2022年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的2022年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信，歡迎大家分享。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信1
孩子：
你好！
昨天看到你的來(lái)信，爸爸覺(jué)得很欣慰，發(fā)現(xiàn)你懂事了。一轉(zhuǎn)眼，你從一個(gè)哭哭啼啼的小baby，變成爸爸、媽媽口中的“少年家”，爸爸很開(kāi)心，覺(jué)得你的懂事是上天給咱們這個(gè)家最好的禮物。
看到你的成績(jī)單，爸爸一點(diǎn)也不覺(jué)得意外。因?yàn)槟闶菑囊粋�(gè)“風(fēng)平浪靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境中，走進(jìn)了一個(gè)“高手如林”充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍里，在壓力倍增的情況下，這是在所難免的。但你一定要記住爸爸的話，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾�，一定不要�(dú)怵H。努力爭(zhēng)取每次都要進(jìn)步。
季延是一所很好的學(xué)校，這里除了有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有充滿競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。以后你踏入社會(huì)，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)也是充滿競(jìng)爭(zhēng)的。記得一句話“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！毕嘈拍阍诩狙訉W(xué)校，在鄧鷹老師的教導(dǎo)下，在諸位科任老師的幫助下。相信在你的努力下一定能交出一份讓奶奶、爸爸、媽媽滿意的答卷。
寫信人：
日期：
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信2
兒子：
雖然冷空氣過(guò)去已一周有余，可愛(ài)的陽(yáng)光也回來(lái)一段時(shí)間了，可畢竟是十二月了，天還是冷，手插在口袋里不太愿意抽出來(lái)。關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)及你的“秘件”，爸想周末等你回家，口頭聊兩句吧，也是一樣。這樣想時(shí)，腦子里卻突然冒出曾跟你媽開(kāi)過(guò)的一句玩笑：“老婆的事，再大也是小事；兒子的事，再小也是大事”。于是，還是把手從口袋里拿了出來(lái)，寫幾行。說(shuō)起來(lái)，這樣咱也算是對(duì)等了：你書面的給我，我書面的回復(fù)你。
可是真要寫點(diǎn)什么時(shí)，萬(wàn)語(yǔ)千言，卻不知從何寫起了。思來(lái)想去，爸是俗人。既是俗人，咱還是本色一點(diǎn)，先祝賀你期中考試取得了好成績(jī)吧！
我不知道你對(duì)自己的這份成績(jī)是什么感覺(jué)，因?yàn)椋@方面爸爸似乎不太吃得透你的心思，雖然爸爸經(jīng)常跟你開(kāi)玩笑說(shuō)，我是你肚子里的蛔蟲，往往你說(shuō)一句話，甚至一個(gè)詞，不，甚至你開(kāi)口之前的語(yǔ)氣，我就大概能猜到你想說(shuō)些什么，但在你對(duì)成績(jī)的態(tài)度上，爸爸卻很不自信了。
有時(shí)，爸爸覺(jué)得你挺要強(qiáng)的，從幼兒起，一直到小學(xué)、初中都是這樣，事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝。大凡爸、媽談到你同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你總是要不太服氣地找點(diǎn)借口�？吹侥氵@樣的態(tài)度，爸媽有時(shí)也會(huì)拿這些跟你開(kāi)玩笑，心里卻是很欣慰的：這說(shuō)明我的兒子即使沒(méi)有給他壓力，他自己也會(huì)主動(dòng)上進(jìn)。這樣說(shuō)來(lái)，你應(yīng)該也對(duì)分?jǐn)?shù)挺敏感才是。
可有時(shí)，爸爸又覺(jué)得事情不像這么回事。比如說(shuō)，平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)考不及格，這在以往是從沒(méi)有的事兒，爸爸嘴上不說(shuō)，心里還是有點(diǎn)急的。不說(shuō)，是怕給你壓力。因?yàn)榘职忠幌蛳Ｍ慊畹幂p松一點(diǎn)——盡管也不希望你太輕松了。但你似乎也不急，好像也無(wú)所謂的樣子。莫非你還真到了寵辱不驚的地步？沒(méi)這么夸張吧？寵辱不驚是人生的絕佳境界（不是反話哦），可爸爸覺(jué)得，在你這個(gè)年紀(jì)，達(dá)到這個(gè)境界，是不是太早了一點(diǎn)兒？
但爸媽是滿意的，真真實(shí)實(shí)的滿意。那天家長(zhǎng)會(huì)回家，你媽剛跟她一個(gè)同學(xué)打完電話，說(shuō)的'是她同學(xué)的女兒，也在杭二，高一，這次期中考試年級(jí)第60名。她女兒回家就哭了，嫌自己考得不好。
暈！太夸張了吧？如果我有這樣的女兒，除了高興之外，更多的卻是擔(dān)心。是不是活得太累了？
爸爸一向希望你既要學(xué)業(yè)上過(guò)得去，又要活得快樂(lè)�？觳豢鞓�(lè)，就像鞋子合不合腳，只有你自己知道。盡管爸爸也想知道，不過(guò)，你不說(shuō)，我也不想做個(gè)包打聽(tīng)。畢竟，你也快十八周歲了，該有點(diǎn)自己的一點(diǎn)隱私啦！但學(xué)業(yè)上，爸媽是看得到的。從進(jìn)校時(shí)的第三百余名起步，每次考試，你總能進(jìn)步一點(diǎn)，第一學(xué)期結(jié)束，進(jìn)步到二百余名；第二學(xué)期，進(jìn)步到一百余名，這次期中考試，你又到年級(jí)百名之內(nèi)。一步一個(gè)腳印，誰(shuí)看了這樣的成績(jī)單都只有高興的份兒。爸爸一向?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)很有信心，從小學(xué)到初中，你一向都是從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的中間偏前，到畢業(yè)時(shí)名列前茅。想想你現(xiàn)在學(xué)理化的輕松程度，爸爸心里就想，當(dāng)初，你如果能進(jìn)理化競(jìng)賽班，你現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)比班里的任何人差。人的潛力要慢慢地發(fā)揮，不能竹筒倒豆子，嘩！一下子全倒空了。想想：如果一個(gè)人已經(jīng)爬到山頂，前面的路是什么？?jī)鹤邮莻�(gè)聰明人，不用爸爸再提醒了吧？現(xiàn)在爸爸擔(dān)心的，是你進(jìn)步太快了，而不是太慢了。如果拿股票做個(gè)比喻就是：爸爸相信你是個(gè)潛力股，不希望它天天漲停，但希望它天天漲個(gè)不停。爸爸擔(dān)心這次考試結(jié)果有一定的偶然性，下次可能沒(méi)這么好——可能會(huì)考到100名，160名。爸爸覺(jué)得160名也很好，擔(dān)心的是你自己會(huì)接受不了。這樣吧，我們來(lái)個(gè)約定：如果考個(gè)第100名，我們一起祝賀，優(yōu)秀百分百；如果考個(gè)168名，就說(shuō)，成績(jī)“一路發(fā)”。ok？
啰里啰嗦地聊了那么多成績(jī)的事，早就煩了吧？沒(méi)辦法，天下的父母都這樣，爸爸也是個(gè)俗人，這是我一開(kāi)頭就承認(rèn)了的。不過(guò)，還是回頭說(shuō)點(diǎn)你喜歡的，說(shuō)說(shuō)你喜歡的那首小詩(shī)——“既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何需誓言。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路。”
說(shuō)實(shí)話，如果不是兒子你喜歡這首小詩(shī)，并且要以書面的形式誠(chéng)懇地跟爸爸談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，我是決計(jì)不會(huì)對(duì)這首小詩(shī)多看兩眼的。就詩(shī)本身而言，語(yǔ)言乏味，意境平淡，不值一讀——本來(lái)還想加一句：“主旨老套”，可人們都說(shuō)愛(ài)情常言常新，所以就饒了它了。但既然兒子鄭重其事地提出來(lái)，說(shuō)“如果你愿意的話，可以討論討論這個(gè)問(wèn)題呀”，那做爸爸的也只好暫時(shí)感一下興趣了。
記得當(dāng)時(shí)看完這首小詩(shī)的第一感覺(jué)是：兒子，你戀愛(ài)了？或者準(zhǔn)確地說(shuō)，你失戀了？我猜，你想跟爸爸討論的，也應(yīng)該是關(guān)于戀愛(ài)問(wèn)題，而不是關(guān)于這首詩(shī)本身吧？
其實(shí)，讀了你喜歡的這首詩(shī)，即使你不提出來(lái)，爸爸也想跟你討論討論這個(gè)話題。甚至可以說(shuō)，即使沒(méi)看到這首詩(shī)，我也一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟你談?wù)勥@個(gè)話題，但苦于找不到合適的機(jī)會(huì)和合適的表達(dá)語(yǔ)言。畢竟，在我們國(guó)家，中學(xué)生談戀愛(ài)，還是一個(gè)比較敏感的話題。爸爸雖然自詡開(kāi)明，但真要直接面對(duì)的時(shí)候，卻還是一下子難以整理好思緒。
愛(ài)情是洪水猛獸嗎？在很多家長(zhǎng)眼里，是的。但在爸爸眼里卻不是。爸爸甚至還有些遺憾。因?yàn)槟菚r(shí)營(yíng)養(yǎng)不良，爸爸發(fā)育得晚，到大學(xué)還狂吃，長(zhǎng)個(gè)子，所以中學(xué)時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)感受愛(ài)情。我甚至想，如果那時(shí)經(jīng)歷過(guò)，可能會(huì)給你更多有切身體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，省得現(xiàn)在只能以蒼白的言詞來(lái)跟你討論這個(gè)嚴(yán)肅的話題了。蒼白歸蒼白，既然兒子，出了題目，做爸爸的總得回答。關(guān)于愛(ài)情，不管你已經(jīng)體驗(yàn)還是或沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，將來(lái)必定會(huì)有更多的體驗(yàn)。爸爸這里只說(shuō)兩點(diǎn)：
一是，愛(ài)情當(dāng)然是非常美好的。我們?cè)跀?shù)不盡的電影、電視、小說(shuō)、詩(shī)歌及生活中看到過(guò)想象過(guò)體驗(yàn)過(guò)。五千年的中華文明，關(guān)于愛(ài)情的美文佳句層出不窮。諸如“問(wèn)世間情是何物，直教人生死相許”、“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”、“在天原作比翼鳥，在地愿為連理枝”、“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”、“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”、“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極”、“衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴”、“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”、“有美人兮，見(jiàn)之不忘。一日不見(jiàn)兮，思之如狂”、“早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)”等等，等等，再羅列的話，爸爸就有賣弄之嫌，就此打住。
那些把愛(ài)情視若洪水猛獸的家長(zhǎng)，我猜，他們真正害怕的，不是愛(ài)情的罪惡，而是愛(ài)情的美好——愛(ài)情實(shí)在是太美好了，一不小心它就會(huì)把人淹沒(méi)。這也是爸爸想對(duì)你說(shuō)的第二層意思。翻開(kāi)生活這本書看看，愛(ài)情造成了多少悲歡離合？爸爸不想說(shuō)，你正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，生理心理都不成熟；也不想說(shuō)，你們涉世不深不懂得生活；更不想說(shuō)，談情說(shuō)愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)——天底下以愛(ài)情為動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)出一番成就的人還少嗎？因?yàn)椋职种�，這些道理你當(dāng)然都是懂的。爸爸想說(shuō)的是，千年人參，價(jià)值連城，對(duì)于垂死的人來(lái)說(shuō)，是還魂的靈丹，對(duì)于年青氣壯的人來(lái)說(shuō)，卻可能是毒藥。爸爸還想說(shuō)的是，把愛(ài)情當(dāng)作生活的一部分，而不是倒過(guò)來(lái)，把生活當(dāng)作是愛(ài)情的一部分。天底下因愛(ài)生恨，導(dǎo)致一幕幕人間悲劇的原因都在于顛倒了這個(gè)關(guān)系。如果你真正明白了其中的意義，就會(huì)在面對(duì)愛(ài)情時(shí)，“發(fā)乎情，止乎禮儀”，做一個(gè)文明的人，一個(gè)懂得生活的人，一個(gè)受人尊敬的人，或者說(shuō)一個(gè)真正懂得愛(ài)情并能夠享受愛(ài)情的人。
現(xiàn)在回到你喜歡的那首小詩(shī)。其實(shí)，你要的答案，詩(shī)里已經(jīng)很明白的告訴你了，那就是：不必回頭，不必不忘，不需誓言。雖然“君已陌路”，生活卻總在繼續(xù)。
這樣的回答，大約是不會(huì)令我親愛(ài)的兒子滿意的。爸爸一向自詡甚高，在愛(ài)情面前卻只能做那個(gè)被人嘲笑了上千年的“黔之驢”，實(shí)在有些慚愧，那么，關(guān)于愛(ài)情，也就此打住。
寫信人：
日期：
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信3
兒子：
你好！
前天傍晚去你們學(xué)校參加了家長(zhǎng)會(huì)，是在期中考試后召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，也是自你上高一以來(lái)，我參加的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
期中考試成績(jī)你已經(jīng)和媽媽從網(wǎng)上查找到了，各科在班級(jí)和年級(jí)的排名也都有，概括起來(lái)，可以用這么幾句話：進(jìn)步不小，仍不平衡，難點(diǎn)尤在，需要提升。
進(jìn)步不�。哼@次其中考試，總分排名提前了18位，名單在老師表?yè)P(yáng)的進(jìn)步較大者之列，這一點(diǎn)很好，值得表?yè)P(yáng)。
仍不平衡：九門課程中，數(shù)、理、化的成績(jī)偏低，語(yǔ)文、英語(yǔ)等中等，歷史、地理、生物、政治較好，可見(jiàn)發(fā)展存在不平衡性。
難點(diǎn)尤在：你的總分由于幾門副科的成績(jī)較好，被拉了上去，但幾門主科的成績(jī)不夠理想，仍然是難點(diǎn)所在。
需要提升：學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)要提升，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性需要提升，各科的成績(jī)需要提升。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我分別與你們班主任及其他幾個(gè)任課老師進(jìn)行了交談，了解你在學(xué)校的表現(xiàn)情況，也想知道你在老師們的眼睛里是個(gè)怎樣的一個(gè)學(xué)生。
老師認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，首先是一個(gè)有深度的，不是一眼就能看透的孩子，也就是說(shuō)是一個(gè)有味道的，需要老師不斷去進(jìn)行深度挖掘的孩子。其次是一個(gè)很“純”的孩子，比較正，比較純，但不是單純，只“純”卻不“單”。第三是一個(gè)具有多面性的孩子，知識(shí)面廣，興趣廣泛，與同學(xué)和老師都能較好地相處。
老師對(duì)你還是了解的，對(duì)你的評(píng)價(jià)是中肯的，也是比較切合實(shí)際情況的。同時(shí)，老師對(duì)你也是有信心的。要保持自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，克服和糾正自己的缺點(diǎn)與不足，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，多向教師請(qǐng)教。
對(duì)于知識(shí)點(diǎn)知道不等于弄懂，弄懂不等于掌握，需要反復(fù)的練習(xí)和不斷地加深理解才行。幾個(gè)老師都提出，遇到什么不懂的，要勇敢地跑老師辦公室，勇敢地向老師請(qǐng)教。老師們都希望學(xué)生有不懂的地方，能多跑辦公室找老師，主動(dòng)把不懂的地方弄懂，對(duì)學(xué)習(xí)是大有好處的。老師覺(jué)得你還是不太敢跑老師辦公室，這一點(diǎn)希望你能有所改進(jìn)。
結(jié)合老師的要求，對(duì)你提出幾點(diǎn)希望：一是要認(rèn)真，學(xué)習(xí)是一件需要認(rèn)真的事情，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，抓住這兩點(diǎn)，比課外再搞什么家教要效果好的多。二是講效率，高中三年的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，要學(xué)的東西很多，要掌握的知識(shí)很多，做所有的事都要講求效率，都需要節(jié)省和充分利用好寶貴的時(shí)間。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。三是抓特長(zhǎng)，作為一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)生，不論以后高考方案調(diào)整或不調(diào)整，都需要把語(yǔ)、數(shù)、英作為重點(diǎn)加以重視，而理、化的成績(jī)也必須保持在平均分以上。
你們幾個(gè)特長(zhǎng)生要比其他同學(xué)多花時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間要比別的同學(xué)多些，每周要擠出兩個(gè)晚上上專業(yè)課，雙休日也要擠出時(shí)間上專業(yè)課。所以，文化課也好，專業(yè)課也好，同樣都要認(rèn)真對(duì)待，要比別人吃更多的苦，你一定要堅(jiān)持！
兒子，我知道你想上哪所大學(xué)，你有志向考你心中的好大學(xué)，這很好，只是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠平時(shí)的不斷努力。找準(zhǔn)了目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地向著目標(biāo)努力，每天前進(jìn)一步，始終堅(jiān)持，鍥而不舍，就能最終達(dá)到勝利的終點(diǎn)。加油！
寫信人：
日期：
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