給吳老師的一封信(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫信的經(jīng)歷,對(duì)書信都不陌生吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的給吳老師的一封信,希望能夠幫助到大家。
給吳老師的一封信1
敬愛的吳老師:
您好!
時(shí)間過的真快,不知不覺已經(jīng)上三年級(jí)了。回想著三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心里對(duì)您充滿了敬佩和感激。
想當(dāng)初,我和媽媽一起看分班時(shí),發(fā)現(xiàn)班主任是您時(shí),保安伯伯走過來說:“吳老師是我們學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師,你可真幸運(yùn)呀!”我聽了很期待,心想:吳老師到底是怎樣的人呢?是不是特別厲害呀?好不容易盼到開學(xué)了。只見您的臉上帶著和藹的笑容,說話輕輕柔柔的。我一下子就喜歡您了。
吳老師您在教學(xué)上不僅有責(zé)任心而且很有一套,特別是在教我們寫話時(shí)。記得剛上一年級(jí),您讓我們寫一句話,我總是東抄一句,西抄一句。寫不到我急得像熱鍋上的螞蟻,有時(shí)甚至讓媽媽幫我寫。這時(shí)您讓我們讀好文章,抄好詞句。可我不理解您的用心良苦,有時(shí)為了完成任務(wù)竟抄幾句最短的,可您依然堅(jiān)持讓我們讀抄。就這樣日復(fù)一日,我的腦袋里好詞句越來越多。寫起作文就得心應(yīng)手了。每次我看到本子上大大的“甲”,每次我念起寫話時(shí),我的心里充滿了自豪。我要謝謝您吳老師!
可是由于馬虎,上學(xué)期期末考試作文扣了六分,我很傷心。我保證,以后要認(rèn)真審題不在粗心大意。最后祝您身體健康!
您的學(xué)生:xxx
2月18日
給吳老師的一封信2
敬愛的吳老師:
您好!
您最近心情還愉快嗎工作累嗎?
三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長(zhǎng)的每一個(gè)過程無不沐浴著您的陽光雨露。您的關(guān)懷就好是和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。
回憶六年來的小學(xué)生活,您給了我們多少慈母般的愛。
曾記得,有多少個(gè)清晨,您和我們一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起;又有多少個(gè)夜晚,您在微弱的燈光下不辭辛苦地備課。課堂上,您是一位嚴(yán)師,嚴(yán)中有此慈,嚴(yán)中有愛;課堂下,您是我們的好朋友,與我們一起玩耍,一起談心!
那一次,學(xué)校舉辦了一次大隊(duì)委演講競(jìng)賽。您曾經(jīng)在眾目睽睽之下說過,只要誰得到的票數(shù)高,誰就可以去參加演講。最后結(jié)果出來了,是秋季票數(shù)高,可是…您到底還是讓鳳霞去了,我因?yàn)楹颓锛敬虮Р黄,就一直生你們的悶氣,不僅上課心不在焉的,而且還在背地里議論你們的不是…
后來您知道了,不僅當(dāng)眾給我們道歉,還耐心地給我們講道理,告訴我們這樣做的原因。我聽著聽著,心里就像被千萬根針扎著那么難受,不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出……我倆愧疚地向您道了歉,您摸了我倆的頭,笑了……從那以后,我對(duì)您的敬意油然而生……
老師,您給了我一把金鑰匙,幫我打開知識(shí)的寶庫;您就像一面活生生的“鏡子”,照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)“我”。老師的愛是無聲的,老師的愛是無私的,老師的愛更是無窮的……
此時(shí)此刻,我有太對(duì)太多的話要對(duì)您說,千言萬語凝聚成一句話:“老師,您辛苦了,我們愛您!”
六年了,縱使有多么地感激老師,多么地敬愛老師,都不敢開口;在這里,祝老師幸福到永遠(yuǎn),桃李滿天下!
您的學(xué)生:
日期:
給吳老師的一封信3
尊敬的吳老師:
您好!
在第22個(gè)教師節(jié)來臨之際,我做為您的學(xué)生,衷心地祝愿您身體健康!節(jié)日快樂!
老師像春蠶,用生命換來了蠶絲;老師像蠟燭,用心血換來光明;老師像園丁,用勞動(dòng)換來鮮花爛漫……兩年來,您為我們能茁壯成長(zhǎng)付出了很多很多:不管是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,您總是早早地來到學(xué)校,在班里領(lǐng)我們?cè)缱x;您雖然是我們學(xué)校的校長(zhǎng),手上有許多許多的工作,但是您不管再苦再累,也要給我們上好每一節(jié)課;您去北京出差,別人都利用休息日去游覽名勝古跡,而您卻在書店精心挑選著參考書,一呆就是一整天;您即使是生病了,也堅(jiān)持來給我們上課;要是哪位同學(xué)身體不舒服,您總是讓他到您的辦公室里來喝熱水、休息……您心里裝著您的學(xué)生,而常常忘了自己。我由衷地感謝您,吳老師!您是一位讓我們既怕又愛的老師。上課時(shí),您對(duì)我們很嚴(yán)格。要是哪位同學(xué)不認(rèn)真聽講,您的“探照燈”就會(huì)落在他的身上,用大眼睛看著他,上齒咬住下唇,我們的心都會(huì)不由地往上一提。您講課十分生動(dòng)有趣,我們都很愛聽。
您特別地關(guān)心同學(xué),有一件事,在我的腦海里至今揮之不去:那是一個(gè)寒冷的冬天,我們洗完手上來,飯菜已經(jīng)涼了。我們都望著飯菜發(fā)愁,怎么辦呢?如果吃涼的,那會(huì)不會(huì)生病?這時(shí),吳老師看見了,就和管理微波爐的老師說明了情況,讓我們一個(gè)個(gè)都去熱飯菜。當(dāng)我們開開心心地吃著滾熱的飯菜時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),吳老師還在批改我們訂正的作業(yè)。我的心一下子暖了起來!袄蠋,我的飯不夠吃!”一位同學(xué)喊道!袄蠋熃o你一點(diǎn)吧!”吳老師端著飯菜來到那位同學(xué)面前,用筷子撥下了三分之二的飯菜給那位同學(xué)。我清楚的看見,吳老師的飯盒里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)飯菜了。一股暖流沖進(jìn)了我的全身。當(dāng)我們吃完飯,休息過后,又一次寫作業(yè)時(shí),我看見吳老師才慢慢地打開飯盒,吃著那冰冷的飯菜……我深深地被感動(dòng)了。吳老師如此忘我地工作,為我們付出了那么多!此時(shí)的我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……這樣的事情多得數(shù)也數(shù)不過來,有如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),像春雨一般滋潤(rùn)著我們。
十年樹木,百年樹人。教師節(jié)到來了,我想對(duì)天下所有老師說:老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!我想對(duì)教過我的所有老師說一聲:老師,您的教誨之恩,我終生難忘!
學(xué)生:xxx
xx年xx月xx日
給吳老師的一封信4
您好!
您還記得我嗎?我就是“蘿卜頭”羅威。我可真想您呀!看了您的來信我感到十分高興,恭喜您獲得學(xué)校首屆教師論壇活動(dòng)中獲得“最佳辯手”的稱號(hào),也恭喜您本科考試首炮打響,更佩服您的油畫在書畫展中展出。但在喜悅的同時(shí),也隱隱約約有一絲的痛苦。您已經(jīng)離開我們一個(gè)多月了,每次在qq上看到您那可愛的“考拉苯苯”的頭像,卻看不到您那和藹可親的笑容,每次看聽見春雨“噼噼啪啪”下個(gè)不停,我就會(huì)情不自禁地想起您,吳老師,您可知道全班同學(xué)都在盼星星、盼月亮地盼著您回來嗎?
從您的來信里得知,您和全校師生正在抗擊“非典”,而我們學(xué)校也不例外現(xiàn)在每天晚上都得測(cè)量體溫,早上到校又得登記表格,班上只要有個(gè)同學(xué)稍微有點(diǎn)發(fā)燒、咳嗽,全班立馬緊張起來,好像世界末日到了一樣。而我們的校長(zhǎng)大人,也三天一小會(huì)、五天一大會(huì)地“教育”班主任。(有點(diǎn)像曹操對(duì)待關(guān)羽一樣),而班主任則以教導(dǎo)我們?yōu)槔碛烧加闷渌n堂時(shí)間。據(jù)我保守估計(jì),班主任已經(jīng)搶了我們一堂電腦課,一節(jié)體育活動(dòng)課了。(好像有點(diǎn)太夸張了)這還不算,學(xué)校還請(qǐng)來了保安,凡是沒有戴校章的人一律不能進(jìn)入,這可害苦了我們“粗心族”,因?yàn)槲覀兘?jīng)常忘記戴校章,要是幾百米賽跑能得冠軍的人倒還可以跑進(jìn)去,抓住百分之幾的逃脫希望?墒窍耜憘コ赡菢拥睦下,恐怕逃脫希望幾乎為零。禍不單行,您走了之后,有一批實(shí)習(xí)老師要來我們班上課,可由于這非典,實(shí)習(xí)老師只聽了幾節(jié)課就“逃之夭夭”了,害的我們實(shí)在是太苦了。(:
盡管有“非典”病毒的侵?jǐn)_,我們還是迎來了屬于我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。跟你們學(xué)校一樣,由于“非典”,文藝演出被迫停止。但是,我們的教室都煥然一新,就拿我們班來說,每臺(tái)電燈之間,都掛起了彩帶,南北兩面的窗戶上,貼上了“歡慶六一”的字樣,布告欄上、門上掛起了氣球……整個(gè)教室充滿了歡樂的氣氛。而且學(xué)校為了補(bǔ)償我們,決定舉行“游園活動(dòng)”。說起游園,那可真來勁:那天下午,我和幾位同學(xué)興高采烈地來到太平小學(xué),開始了游園。俗話說的好,叫“近水樓臺(tái)先得月”,所以我們首先在自己班上玩起了“海底撈月”。別誤會(huì),吳老師,這可不是真的在海里撈月亮,而是把彈珠放到一個(gè)盆里,再在盆里倒上一些水,用筷子夾彈珠,夾一個(gè)得一分。由于我在家里曾經(jīng)練過,所以玩這個(gè)游戲易如反掌,順利地取得了滿分。接著我又來到了四(4)班教室玩“貼嘴巴”,這是個(gè)老游戲,以前我總是貼不好,可那天好像超常發(fā)揮了,竟然得了個(gè)9分,使我欣喜若狂!傊翘焓俏易罡吲d的一天了。
另外,我再告訴您一個(gè)小秘密,我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫長(zhǎng)篇小說了!題目叫做《火星探險(xiǎn)記》,現(xiàn)在已經(jīng)“首戰(zhàn)告捷”了。我自己感覺寫得挺好的,我的爸爸媽媽對(duì)我寫長(zhǎng)篇小說給予極大的鼓勵(lì),還說只要我寫得好,爭(zhēng)取把這部小說給出版。而張老師也給予了我極大的幫助。我想遠(yuǎn)在天邊的您也一定會(huì)給我極大的鼓勵(lì)吧!還有,在您走了之后,班里還發(fā)生了許多變化和新鮮事,比如原來流行打羽毛球變成了跳橡皮筋,張老師剃頭時(shí)由于動(dòng)了一下而不得不剃成了板刷頭……,此類的新鮮事很多,只是沒有時(shí)間了,我的作業(yè)還沒做完呢,下次再聊!
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生羅威
20xx年5月31日晚
給吳老師的一封信5
吳老師,生活宛如一條長(zhǎng)無止境的長(zhǎng)河,彎彎曲曲。但是在它的背后,卻有著無限的過往、美好與快樂。還記得兩年前,您站在四四方方的三尺講臺(tái)上。一只手拿著書,一只手在空中比劃著,耐心而詳細(xì)的講解課文的知識(shí)點(diǎn)嗎?
那時(shí)候的您,一頭披肩的黑色卷發(fā),一條玫紅色的碎花連衣裙。再搭配上您那人人見了都覺得如沐春風(fēng)的微笑,讓我覺得您不是一個(gè)老師,而是一位慈愛的母親。所以,我經(jīng)常和您說一些推心置腹的話。將我的煩惱、憂愁、喜悅?cè)慷汲鷥A訴。您絲毫沒有為人師長(zhǎng)、高人一等的架子。您不僅認(rèn)真的傾聽了,還告訴我一些關(guān)于您的故事。并讓我從中領(lǐng)會(huì)到了使我受益終生的人生道理。您就是這樣,通過與我對(duì)話這樣一種平淡無奇的方式,指引我在人生的軌道上越行越遠(yuǎn)……我真的覺得我們不是師生關(guān)系,而是知己。因?yàn)槲覀冎g的無話不談。推心置腹已經(jīng)跨過了師生關(guān)系,已經(jīng)越過了年齡之差。
在我的心中,您不僅是我的知己。我覺得您是一個(gè)古靈精怪的老頑童。
上課時(shí),每當(dāng)我們回答錯(cuò)了。您就會(huì)不開心的,嘟起嘴。可當(dāng)我們答對(duì)時(shí)您又馬上喜笑顏開拍手叫好領(lǐng)導(dǎo),每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)神情,每一句話。都將這沉寂的教室變得栩栩如生。
吳老師,如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好珍惜跟你在一起同堂學(xué)習(xí)的每一分每一秒。
給吳老師的一封信6
吳老師:
您好!
好久不見了,您最近還好嗎?又是一年暑假到了,該是我們小朋友們最開心的時(shí)候了,老師把期末考試的成績(jī)告訴我們了,我語文86分,數(shù)學(xué)97分,英語84分。成績(jī)不是很理想,被媽媽K了一頓, 要不是那天我去參加了小記者活動(dòng),說不定還會(huì)被媽媽暴打一頓呢,所以我下學(xué)期一定要格外努力,爭(zhēng)取把成績(jī)趕上去。
這個(gè)暑假,我要去參加陽光少年健康英語夏令營(yíng),爸爸媽媽說要培養(yǎng)我的自理自立能力,時(shí)間是十四天,不過他們又擔(dān)心我不能照顧好自己,說我回來肯定會(huì)變黑變瘦,其實(shí)也才十四天時(shí)間,何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了,沒必要那么擔(dān)心我的,我倒希望開營(yíng)的那一天快快到來。
夏令營(yíng)過后我就會(huì)回老家,我把這個(gè)消息早早的告訴了爺爺奶奶,爺爺奶奶別提有多開心了,早早就為我張羅回去的事情了,聽說還為我養(yǎng)了三只大公雞,說要燉給我吃,不過我還是喜歡炸的,比如說肯德基的炸雞腿和奧爾良烤翅。
老師您現(xiàn)在在老家了嗎?您暑假是怎么安排的啊?什么時(shí)候回深圳啊?
在這里我祝您身體健康、天天開心!
給吳老師的一封信7
敬愛的吳老師:
您好!
吳老師,假期已經(jīng)開始了,平常,你那么辛苦,暑假里您一定要好好地休息。我知道您喜歡看電影 ,最近,肯定又泡在電影院了吧!
假期里,我也過的非常充實(shí)。早晨,早早地起來 看小學(xué)生心讀書《天藍(lán)色的彼岸》,看半個(gè)小時(shí)以后,繞著小區(qū)騎自行車;然后和媽媽打二十分鐘的羽毛球;下午的時(shí)候躺在床上睡午覺,睡醒以后,看十分鐘電視,然后就可以開始睡覺了。
吳老師,我很喜歡您,您既溫柔又和藹可親 ,就像我的媽媽。有一次,我和小伙伴們跑來跑去,突然,不知道是小石塊還是什么之類的,把我絆倒了,吳老師您一個(gè)轉(zhuǎn)身看我摔跤了,不顧穿著高跟鞋就迅速地跑過來,把我扶起來關(guān)心問我:“你沒事吧?”
我忍著痛回答說:“我沒有事。”
您看了看我的傷口,對(duì)我說:“不行,你得去醫(yī)務(wù)室!笨吹侥β档纳碛,我的心感覺酸酸的。
誰言寸草心,報(bào)得三春暉。在此,我祝吳老師桃李滿天下。
您的學(xué)生:xxx
7月14日
給吳老師的一封信8
親愛的吳老師:
在您的澆灌下,我這棵幼苗以成為翠綠的小樹;在您的培育下,我這棵花朵已濃彩艷艷;在您的教導(dǎo)下,原本幼稚的我已充滿了智慧。
三年級(jí)時(shí),我來到了您所在的教室,您的辛勤培育使我健康成長(zhǎng)。您對(duì)我笑了笑,十分的動(dòng)人,此時(shí),您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間,六年級(jí)到了,這個(gè)階段學(xué)習(xí)本應(yīng)該十分緊張,可您和其他老師不一樣,讓我們放松壓力。在班隊(duì)課上,讓我們玩游戲。可我們有時(shí)還是那么不懂事,惹您生氣,是我們對(duì)不起您?旆謩e了,您和我朝夕相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。那是一段美好的回憶,那是一段難忘的記憶。如果有可能,時(shí)間你能定格在那一瞬見嗎?
當(dāng)我的考試卷上出現(xiàn)了不該有的錯(cuò)誤時(shí),您就會(huì)把我叫到辦公室里,給我分析一下,有時(shí)也會(huì)把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵,因?yàn)槲抑,那是極其簡(jiǎn)單的題目。對(duì)不起,吳老師,我惹您生氣了!在我考高分時(shí),您也沒有夸我,只是給我留了一句:驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒有完成好時(shí),您語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:”老師相信你,以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤,這也將是最后一次!”在這四年中,我犯了許多錯(cuò)誤,可您卻依然苦口婆心的教導(dǎo)我,請(qǐng)讓我再說一遍:對(duì)不起,吳老師,我惹您生氣了!
吳老師,有您真好!您是那么嚴(yán)肅,以一個(gè)老師的身份為我們上課;您是那么幽默,以一個(gè)伙伴的身份和我們開玩笑;您是那么淵博,以一個(gè)百度的身份為我們解答難題。在我心中,您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花,人們贊美它,可是轉(zhuǎn)瞬即逝,但它并不后悔,因?yàn)樗鼮樘炜沾虬绯隽俗钇G麗的色彩。但,吳老師,您就是您,在我心目中是不一樣的煙火,一個(gè)永久保留的煙火!
四年的生活,四年的情感,即將分離,不知怎的,一股莫名的情感涌上心頭。下一個(gè)轉(zhuǎn)眼,是否依舊能看見您?
祝您
青春永駐,健康長(zhǎng)壽
您的學(xué)生:清風(fēng)
20xx年5月19日
給吳老師的一封信9
尊敬的吳老師:
您好!我是您的學(xué)生閆笑。
我印象中的您,無論遇到什么事情都會(huì)用笑容來面對(duì)。幫助同學(xué)們一起渡過生活和學(xué)習(xí)中的種種磨難。
記得一年級(jí)時(shí),您輕輕拉著我的手走進(jìn)教室,開始的我人生中的第一課。三年級(jí)時(shí)拔河比賽,您的加油聲響徹在操場(chǎng)上空。五年級(jí)時(shí),同學(xué)們的一首《四季童趣》引來了全校最熱烈的掌聲。
這每一次活動(dòng),每一次勝利,都飽含了您和同學(xué)們之間濃濃的感情。
這六年來,您像母親一樣對(duì)我們百般呵護(hù)。一直都用笑容面對(duì)我們,在我們面前,您一共掉了一次眼淚。
記得您第一次落淚是在五年級(jí)。那時(shí),您正在上課。突然,您的目光停留在了王一鳴空著的.座位上:“王一鳴今天他沒來嗎?”您問,“報(bào)告老師,他沒來!彼耐阑卮。您的眉毛不禁微微皺起,一下課,您就向王一鳴的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話:“請(qǐng)問是王一鳴的家長(zhǎng)嗎?我是他的老師,他今天怎么沒來上課啊?”什么?沒來上課,他明明去了。‰娫捘沁厒鱽砹艘粋(gè)讓您揪心的回答。您頓時(shí)慌了神,立刻請(qǐng)假去找他。終于,在下午快上課時(shí),您在一家網(wǎng)吧找到了他。您把他帶到學(xué)校,看著他把書包放在座位上之后,您并沒有責(zé)怪他,只是看著他流下了淚。不知為何,從那以后,一向以“網(wǎng)蟲”自稱的王一鳴竟在也沒有上過網(wǎng),去過網(wǎng)吧。
那是您第一次在我們面前哭,在別人看來,只是為王一鳴哭,可只有我們知道,那是為了我們。
吳老師,謝謝您這六年的陪伴,您將成為我們生命中最難忘的人!
祝您:
工作順利,桃李滿天下!
您的學(xué)生:閆笑
20xx年7月1日
給吳老師的一封信10
親愛的吳老師:
您好!首先感謝您一個(gè)月以來的悉心教誨,一個(gè)月的時(shí)間很快就這樣過完了,在這里的一段時(shí)間里,也許也是正如您說的那樣,雖然文化課程理論方面沒有學(xué)到多少,除了看了幾本書(《弟子規(guī)》《論語》心得、《孔子圣跡傳》)之外,沒有其他了,但是感悟著實(shí)不少,這期間有快樂也有讓我煩惱不理解的地方,通過幾次與您的交流或向您請(qǐng)教中,深深明白自己成長(zhǎng)的地方太多了,作為一個(gè)即將走向工作崗位的人來說,我的確太過稚嫩了,感覺自己這么大的人,心理想法根本就與年齡不符,這一切也許還是因?yàn)樽约旱膶?shí)際磨練歷練太過于缺少。
這里的許多事,我覺得是很不合理的,但是作為一個(gè)在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是不應(yīng)該這樣提出來的,有時(shí)候會(huì)忍不住提出,我明知這樣做不對(duì),但還是忍不住,也許這就是所謂的態(tài)度和定力問題,還有就是自己的承受力不行,自己需要更加的反省自己,更快地成長(zhǎng)。許多事無所謂對(duì)錯(cuò),最根本的是態(tài)度,我應(yīng)該明白力行“存在即是合理”。
來這里感觸特別深的一點(diǎn),也是讓我一開始難以忍受的是自己感覺自己是個(gè)不被重視,經(jīng)常被忽視的人,也許是我的內(nèi)心太過敏感(其實(shí)通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),才知道那是不明理),自己有種被冷落的感覺,和平時(shí)自己的生活處境相比,心理落差比較大,自己也感覺不如在外面的環(huán)境中活潑了,這樣的心理我有時(shí)候會(huì)感覺到很委屈,但是這也讓我時(shí)常想到,如果我在工作崗位上感覺被冷落了怎么辦,我不應(yīng)該把焦點(diǎn)放在“委屈”二字上,許多情況是沒有時(shí)間讓你去想“我多委屈”的,而是應(yīng)該找出原因,看清問題,解決問題,達(dá)到和諧。
從上學(xué)以來,感覺自己就是一直在奔跑,按家里人給畫好的那條跑道,一直在跑,忽略了跑道兩旁的美麗風(fēng)光,也從未回頭去看看自己那跑過的腳印,思索一下那流逝的歲月留給了自己什么,自己想要的是什么,有時(shí)候會(huì)有那樣一種特別失落的感覺,二十幾年的路程,似乎一無所有,這不是說人不懂滿足,而是說那是一種莫名的迷茫,找不見人生的方向,但是又沒有那走下去的真正的實(shí)力,也許這也是人生痛苦不快樂的一大原因。
這一段的相處時(shí)間,我自己也不免有時(shí)也會(huì)對(duì)您的一些做法感到不理解,有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)在心里,臉上和行為言語上,但過后自己想想也就明白了,態(tài)度又會(huì)調(diào)整了,其實(shí)這樣的事情反復(fù)了幾次了,只是我平時(shí)不知道該如何向您表達(dá),和您交流,現(xiàn)在我以這樣的方式說出來,也許在您看來不是最好的表達(dá)方式,但我覺得這樣會(huì)表達(dá)的更清晰些,且請(qǐng)您寬恕我這多日來偶爾對(duì)您心里上的不理解。
每次和朋友家人打電話時(shí),我都會(huì)說,在這里待的一個(gè)月學(xué)到的東西勝過我在大學(xué)待的一年的時(shí)間學(xué)到的東西,以前總覺得自己的大學(xué)生活過得不錯(cuò),該一個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的事情我都經(jīng)歷了,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那樣的大學(xué)生活浪費(fèi)了自己許多青春,說到底只是為了混到一個(gè)畢業(yè)證,但每一個(gè)工作了的人又告訴我們,一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證分文不值。
百善孝為先。以前的我對(duì)孝的定義很簡(jiǎn)單——讓父母過上幸福的有錢花的日子,不再讓他們?yōu)榻疱X奔忙,后來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,《遺孝而過》這個(gè)短片讓我感觸頗深,有時(shí)候父母要的并不是多少錢或者你的成就有多高,而是你可以;丶铱纯,要的是你的一個(gè)孝的眼神、動(dòng)作,為此,本來已經(jīng)做好直接去學(xué)校打算的我決定開學(xué)前再回家一次,并下決心以后工作了一定要常回家看看。
其實(shí),說到這里,我覺得這個(gè)假期應(yīng)該特別感恩身邊的一些人:
首先感恩叔叔,如果不是叔叔把我送到這里,我也根本不會(huì)接觸到傳統(tǒng)文化,也不會(huì)去思考自己的人生,也許還會(huì)頭也不回的向前跑,最后帶著疑惑和不解走完一生,其實(shí)叔叔在我學(xué)習(xí)的道路上付出了太多,操的心也太多,但是每次我給他的總是失望比希望多,這也是所謂的不孝吧!我覺得自己應(yīng)該改變了,以前自己,道理都明白,但是從未付諸行動(dòng),該是行動(dòng)的時(shí)候了!
其次是感謝您和蔡老師,從你們那里我學(xué)到了我以前老師所沒有的知識(shí),第一次聽您講“道與術(shù)”,第一次聽您講孔子的“恕”,第一次聽講時(shí)間觀念......跟從蔡老師,第一次聽他講太極的深意,將武術(shù)的高深講許多關(guān)于人生自然法則的奇妙,在他那里一切都不是什么神奇的東西......在你們身上,我明白了,也體會(huì)到了什么叫良師。
接下來我要特別感謝這里的每一個(gè)學(xué)習(xí)工作中的小伙伴,他們讓我放下了以往所有對(duì)他人的戒備之心,可以毫無戒心的開心相處,大學(xué)的伙伴之間內(nèi)心似乎沒有那么純潔(以前的我是這樣想的,其實(shí)還是自己的內(nèi)心不干凈,所以才會(huì)覺得別人不純凈),現(xiàn)在覺得來到這里,有種與世隔絕的感覺,心也安靜下來了,覺得這里一切都是美好的,人應(yīng)該用一顆干凈的心去對(duì)待一切,當(dāng)然在這里還遇到了社會(huì)上的崇尚傳統(tǒng)文化的志同道合的朋友,他們的偉大之處讓我很是欽佩,讓我看到傳統(tǒng)文化的春天就在前方。
以上自己一個(gè)人嘮叨這么多,還不如說是反省或自我檢討,感慨太過于多,留給自己的待解決的問題也有很多,我會(huì)盡快理清思緒,梳理清楚,給自己的人生定位。
對(duì)于您給我的建議我會(huì)認(rèn)真思考,許多事也講求緣分,如果我足夠幸運(yùn),定會(huì)繼續(xù)受到古圣先賢的訓(xùn)導(dǎo),成為有用之才。
最后,希望我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠發(fā)揚(yáng)光大,也祝愿您和蔡老師工作順利,身體健康!
學(xué)生:XX
20xx.XX.X
給吳老師的一封信11
敬愛的吳老師:
您好!
此時(shí),我正坐在高一的課堂上給您寫這封信,心中滿懷對(duì)您的感激。
記得初三那年,您來到了我們班。那時(shí)候班里每個(gè)人的科學(xué)成績(jī)都不好,甚至接近不及格。是您,信心滿滿地對(duì)我們說:“現(xiàn)在全校老師都對(duì)我們有信心,我們一定能夠把科學(xué)學(xué)好的!”我的心中立即充滿一種使命感,決心一定要在同年級(jí)12個(gè)班中爭(zhēng)第一。
那以后,您就幫我們重新復(fù)習(xí)學(xué)過的章節(jié),留心我們每一個(gè)人的作業(yè)。一天天過去,我們居然把成績(jī)提高了好多。在一次大考中,我們奇跡般的將全班的成績(jī)由同年級(jí)12個(gè)班中的倒數(shù)變成了前幾名。大家心中的喜悅瞬間洋溢于嘴角眉梢,好似辛苦耕種糧食的農(nóng)民,在豐收的季節(jié)里捧著勞動(dòng)的果實(shí),開心地笑著,一臉的陽光燦爛。
從此,您就更加細(xì)心地教導(dǎo)我們,在我們犯錯(cuò)的時(shí)候幫我們改正錯(cuò)誤,雖然有時(shí)說得有些嚴(yán)厲,但我們心里誰記恨過您呢?仍舊深深地記得的只有您對(duì)我們的好。
轉(zhuǎn)眼間,中考結(jié)束了。中考前夕的那一次,我記憶尤為深刻。那次考試的成績(jī)攤在我面前,一百四十六分,居然沒有達(dá)到一百五十。不知道怎么變得那么脆弱,眼角竟掛上了淚,我哭了,在您的面前。
原以為您會(huì)叫我止住眼淚,再訓(xùn)我?guī)拙涞模蓻]想到,您這樣對(duì)我說“想哭就在這兒哭個(gè)夠吧,沒事兒,只要中考不會(huì)再哭就行了”。我頓時(shí)感到無比溫暖,我第一次放聲大哭。
不過,我在中考后還是哭了一回,但卻不是悲傷而是因?yàn)樾南胧鲁啥鵀⑾铝讼矏偟臏I珠。
老師,謝謝您,在我因生病而滿臉通紅的時(shí)候帶給我一句關(guān)心;
老師,謝謝您,在我粗心丟三拉四的時(shí)候提醒我多一點(diǎn)細(xì)心;
老師,謝謝您,在我受挫失去斗志的時(shí)候送給我一份信心!
在高中的三年里,我定會(huì)不斷努力,不斷進(jìn)取,汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),懂得更多的做人道理,考上理想的大學(xué),找到施展抱負(fù)的天地,絕不辜負(fù)您對(duì)我的諄諄教誨和深切期望。
給吳老師的一封信12
敬愛的吳老師:
您好!最近身體可好?
日月如梭,六年的小學(xué)時(shí)光短暫。轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè)。一想到就要離開您,就要離開我們的母校,我心中就涌起了深深的眷戀。
老師,還記得您第一次給我們上課嗎?那時(shí)的我是一個(gè)文靜的女孩。上課時(shí),您提出了一個(gè)問題,這個(gè)問題好像很難,全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手回答?赡忘c(diǎn)了我。雖然我想出了一個(gè)答案,但不知對(duì)還是錯(cuò)。您似乎看出了我的心思,對(duì)我說:”沒關(guān)系,大膽回答,老師不會(huì)怪你的!拔抑е嵛嵴f出了心中的想法,您微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),全班響起了熱烈的掌聲。從那時(shí)起,我就變得大膽發(fā)言了。無論老師提出什么問題,只要是我會(huì)的,我都會(huì)舉手回答。老師,是您給予我信心,給予我勇氣,才有了我今天的成績(jī)。
吳老師,下學(xué)期開學(xué),我就是一名中學(xué)生了,我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后,也像您一樣,做一名優(yōu)秀的人民教師,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更鮮艷的花朵。
祝您身體健康!萬事如意!
您的學(xué)生
5月18日
給吳老師的一封信13
敬愛的吳老師:
您好!自從畢業(yè)之后,我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時(shí)候,我們班的語文基礎(chǔ)不是那么好。您為了讓我們的語文成績(jī)提高,您把您多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編了一本《基礎(chǔ)知識(shí)》。利用您課余的時(shí)間,給我們講解了《基礎(chǔ)知識(shí)》,使我們懂得了基礎(chǔ)知識(shí)。有了扎實(shí)的基礎(chǔ),再難的題也非常簡(jiǎn)單。之后,我們班的成績(jī)也好了許多。
您不僅教我們學(xué)習(xí),還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時(shí),您在黑板上寫了一個(gè)大大的“聰”字,然后問我們:“同學(xué)們,你們知道聰明的‘聰’的含義嗎?”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景,不由得笑了!斑是我來告訴你們吧!”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’(眼)、‘口’、‘心’部分。要想聰明,就得用‘耳’朵認(rèn)真聽講,認(rèn)真地把話記在心里;用‘眼睛’細(xì)心觀察需要觀察的事物;用‘口’討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的事;用‘心’思考。古時(shí)候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明,所以才造出‘聰’字!
吳老師啊,雖然您現(xiàn)在不教我們,但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您!我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績(jī)來報(bào)答您。老師,今天是教師節(jié),我祝您天天開心!
給吳老師的一封信14
親愛的鎔羽老師:
不知道您最近好嗎?因?yàn)槲曳浅O肽罾蠋,所以提筆寫這封信給您。平常我在打掃中庭的時(shí)候,常看見老師在教一年級(jí)的小朋友,這也讓我回想起一年級(jí)的時(shí)光。
老師,我在三年級(jí)過得很快樂,我也希望您能跟我一樣過得很開心。還有,您以前教我的字我都還記得,而且受用無窮呢!現(xiàn)在我在班上還結(jié)交了一個(gè)好朋友,她叫林庭莉,我常跟他一起玩,如果有時(shí)間的話,我會(huì)帶她去看您,介紹給您認(rèn)識(shí)!
老師,我跟您說,三上這學(xué)期,我有參加校園網(wǎng)路繪畫比賽,畫了好久,結(jié)果得到入選喔!我高興的要飛起來了呢!還有,我要跟您說,我現(xiàn)在的老師也很好呢!能夠連續(xù)遇到兩位這麼好的老師,我覺得自己真的很幸福!
今天,我寫這封信給您非常開心,因?yàn)楹枚鄾]辦法當(dāng)面跟您講的事,都能在信中與您分享!最后,我想告訴老師:我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,也希望老師不要忘記我喔!敬祝
健康快樂
姓名:
日期:
給吳老師的一封信15
吳老師:
您好!寫信對(duì)我來說并不陌生,但給老師寫信,尤其是給在教我們的您寫信,我卻不知道從何下筆。
吳老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。為了抓管我們這些調(diào)皮鬼,您簡(jiǎn)直為我們操碎了心。可以用一個(gè)詞來比喻我們班,那就是“冥頑不靈”。您幾乎用盡了所有的方法,但在我們身上還是起不上效果,課堂紀(jì)律老師好不了。老師,我們知道,您身為管六年級(jí)的主任,擔(dān)子很重,每天還要想辦法怎樣對(duì)付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規(guī),那張紅色的流動(dòng)紅旗在這一年里根本沒有在我們班“流動(dòng)”過。您是個(gè)好強(qiáng)的人,做什么事都必須第一,其實(shí),我們班有是多么深、想得到流動(dòng)紅旗。∧菑埣t色的旗子要是掛在我們班里是多么的自豪,但是我們總是控制不住自己,老是在副科課上開小差,以導(dǎo)致副科課評(píng)分很低的結(jié)果。
老師,如今快要畢業(yè)了,您很擔(dān)心我們又辜負(fù)您的希望,我很鄭重地告訴您:“不會(huì)的,我們不會(huì)再一次將您對(duì)我們的希望又轉(zhuǎn)換為再一次的失望。”不知為什么,一想起快畢業(yè)了,心中就會(huì)泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸,還是快要進(jìn)入新團(tuán)體的喜悅。
吳老師,您從來沒有討厭過學(xué)習(xí)差的學(xué)生,反而在上課時(shí)多次給他們講解題目,在您的幫助下,那些差生都有了新的進(jìn)步。您為我們累得生了病,但卻堅(jiān)持為我們上課。您為我們付出太多太多了,我們定要以進(jìn)步當(dāng)作回報(bào)!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,吳老師,您就像燃燒的蠟炬,吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)!
祝您
身體健康
您的學(xué)生:潘婷
20xx年5月15日
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