送給老師的一封信（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編為大家收集的送給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
送給老師的一封信 篇1
親愛的張老師：
您好！
放暑假了，每天呆在家里，有的時候我就想到了您，想到您和我們一起度過的快樂時光，多么開心有趣�。�
好想念上課時，您穿著絢麗多彩的衣服，邁著輕盈的步伐走向講臺。一個字，一個詞，一句話，一篇課文，您都一絲不茍地給我們講解清楚，不僅讓我們學到了豐富多彩的知識，而且還教會了我們很多做人的道理。
好想念下課時，您像我們的朋友一樣，和我們一起做玩耍、做游戲。我們一起玩老鷹抓小雞、三個字、寫王字……那時候的我們個個跑得滿頭大汗，多么愉快��！
好想念有幾次媽媽去鄭州，您把我接走了，您像我的親媽媽一樣關心我，陪我吃飯，陪我睡覺，陪我看書，陪我上學。在您的關心和照料下，我茁壯成長，學習更上一層樓。
現在放暑假了，不能每天見到張老師，我很想念您，你也一定很想念我吧！我盼望著早一天開學，每天和您在一起讀書、學習、玩�！�
我愛您，我想您，我親愛的張老師，這個星期五晚上我在海爾廣場一定等著您，不見不散哦！
祝老師：
青春永駐，
身體健康，
萬事如意，
快樂永遠。
愛您的學生：xx
送給老師的一封信 篇2
尊敬的農老師：
您好！
您像辛勤的園丁，每天早早給我們上課，很辛苦。是辛勤的園丁細心的給小樹苗澆水，才能使小樹苗茁壯成長。
您像蠟燭，把所有的知識都交給我們。蠟燭把所有的光都發(fā)出來，才能使物資亮起來。
您像粉筆，寫出了許許多多的知識。粉筆可以讓我們看到了豐富多彩的知識。
農老師，你更像大芭蕉，而我們就像小芭蕉，小芭蕉沒有了大芭蕉的營養(yǎng)，就不能活下去。
農老師，我一定會以最優(yōu)異的成績來報答您的！
敬祝身體健康！
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇3
敬愛的王老師：
您好！
時光如流水，轉眼間我將小學畢業(yè)了，不知為何，最近總會想起您和藹可親的面容，耳畔又回響起您親切的話語。
還記得上四年級時，您讓會寫毛筆字的站起來，當時我沒站可同學們都把我揭發(fā)出來了，之后您教導我有什么自己能做的事就要努力去做才會成功，如果不去做一點成功的機會都沒有。
看來，您也知道我是誰了吧？我就是不讓人省心的崔宇萍，還記得剛進入小學時，課堂上只有老師講新課我才認真聽，只有確認自己的答案后才會舉手發(fā)言，書寫有錯別字，您指不出來，我就很難找出來……當時，我全身都是小毛病，讓老師頗為頭痛，就這樣，我一步步成長起來，對未來充滿了信心。
祝您事事如意。
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇4
親愛的老師；
第一次走進母校，陌生，迷茫，不知道前進的道路，是您，似茫茫大海中的引航燈，似黑暗中的，照亮我心頭的燈。
光陰似箭，日月如梭，時光不知不覺在手中漸漸流逝。我們在成長，您卻在悄悄的，又失去已所剩無幾的青春。
在我眼中，最讓我難忘的是您那甜蜜的微笑，那么明亮，那么清澈。您公私分明，小小的鼓勵，適當的表揚，一絲絲建議，委婉的批評。一個動作，一個表情，一句話，都深深落在了我的心中。
記得一次，一個同學用手去砸母校窗戶的玻璃，受了傷，您放下了手頭的工作，急急忙忙趕了過來，刀子嘴豆腐心。眼里滿是焦急與關心，一邊叮囑，一邊把同學送去醫(yī)院。而您自己生病了，卻堅持給我們上課......
時光匆匆逝去，轉眼六年過去了，我不在迷茫，因為您為我指引了道路。
謝謝您！陪伴我成長，教我做人。
祝您青春常在。
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇5
敬愛的麻老師：
您好！
老師，您是一縷清風，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；老師，您是偉大的建筑師，為祖國培養(yǎng)了棟梁之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師您還記得剛開始教我們的時候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發(fā)言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，但是經過老師您的細心教導，我改掉了這個壞習慣。
往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點點滴滴我們怎么能忘？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導師。老師，謝謝您。
送給老師的一封信 篇6
老師：
您好！每當看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的頭發(fā)，我心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！每次當我們都走出教室出去活動時，您卻在辦公室里批改作業(yè)，嘔心瀝血您為我們付出了多少？！您象媽媽一樣愛著我們，教育著我們，是您把知識毫無保留地輸入了我們幼小的心靈！我以后一定嚴格要求自己，請您放心吧！
昨天，我們發(fā)了信息書，我看了非常高興，可以正式學習電腦知識了呢！這可是我盼望以久的呀！哦，對了，今后各方面我都會積極發(fā)展，多看些有益的書，擴展自己的知識。還有就是我總有點害羞，不敢大聲回答問題，我會慢慢克服，也請老師多幫助我。
老師，天氣轉涼了，您要注意身體呀！您聞一聞這空氣是多么清新！
時間不早了，就寫這些吧！
祝您身體健康，天天開心，工作順利！
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇7
親愛的老師
您好！
我的老師她姓李，她有一身烏黑的頭發(fā)，他對我們特別嚴格，比如誰上課做小動作，開小差我們李老師一眼就可以看出。
老師，他很嚴格，不過嚴格就是愛。
老師您真好！每一次我的作文，都是您仔仔細細的給我修改，老師您如同一根蠟燭燃燒了自己照亮了我們。
老師您如同一顆雨露來滋潤我們，老師您不但舍去了您自己的休息時間，來給我們上課，一次我們的數學老師請假了，您堅持著來給我們上課。
有一次我周末看見您的時候我想叫您一聲老師您好！可是我一想起你嚴肅的表情，我就有點不敢和您打招呼，于是我心想了想有什么好怕的不就是打個招呼嗎，于是我還是叫了你一聲老師您好！
然后我就面紅耳赤，打完招呼后，我心想也沒有什么可怕的。
這就是我們嚴格的李老師。
每次我上課開小差您都會提醒我謝謝您！
祝福身體健康工作順利
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇8
敬愛的郭老師：
您好！
記得三年級的時候，您教過我們。所以我們一直很想念您，你很累了吧，我歡迎您到我這詩情畫意的家鄉(xiāng)。
我家在一個樹林的旁邊，叫泊里。這里林深葉茂，風景如畫。這里住著快樂的人。這里的海最好，海里最著名的要數大閘蟹了。在這里還有軍營呢，還有好多的帳篷。
一棵棵銀杏樹黃澄澄的，一陣風吹過，銀杏葉就從樹上飄落下來，翩翩起舞的蝴蝶。大海遠看像一條湛藍色的綢帶，其實里面有很多豐富的食物。我沒這里最著名的還是香噴噴茶葉，還能治病呢！我最懷念的還是姥爺家的荷花骨朵和荷葉了，荷花骨朵的瓣很滑很軟的了；荷葉朵朵完整，光滑的像一把把雨傘。柿子還沒成熟的時候，只是一個臉發(fā)青的小姑娘，成熟的時候又像一個紅燈籠。過年，這里的鞭炮“啪啪啪”響個不停，這里的人開開心心的吃飯。我和家鄉(xiāng)會歡迎你！
祝您生活快樂！
您的學生：徐xx
20xx年4月21日
送給老師的一封信 篇9
親愛的老師：
您好！每當我在家里寫作業(yè)時，稍微一低頭便可以看見玻璃板上的一張咱們班同學三年級的集體照。照片上的小人現在不僅長高了、長胖了，而且原來無知的'小腦瓜里已經裝了不少知識，不再那么傻頭傻腦了。這與您的操勞是分不開的。
大家說您“神”了。說您哪最“神”？我想應是那雙炯炯有神的眼睛。當我們干了好事或圓滿地完成了某項任務后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時我的目光您相遇，不知為什么，心中總會有一種自信。正是這一次次欣慰的目光，無數次地給予了我贊揚與鼓勵。我在鼓勵中慢慢地從一個稚氣未脫的女孩兒，成長為一個懂事、會關心他人的小姑娘。
轉眼間，四年就過去了。我突然覺得時間過得這樣快，真是時間不等人�。∥覀兊男∧X瓜兒里裝了不少知識，但是您卻為我們操了很多心，費了很多力，我們就要升入五年級了。我會繼續(xù)努力，一定不會讓您失望的。
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇10
姜老師：
在剛剛進入三年級時，我的計算與以前相比有點退步。有時候會把數字寫錯或者計算錯誤等一些小毛病，而造成了考試卷上有一些不該犯的錯誤。
有一次發(fā)下考試的卷子，我拿后一看怎么只有85分，到底是什么地方做錯了呢？我輕輕地打開卷子瀏覽了一遍，一看都是一些計算問題，還有一道應用題做錯了。怎么一回事呢？我看了一道錯誤的題目，上面明明寫著的是60乘以5，而我卻少寫了一個0，多么粗心呀！我分析了一下，主要是我沒有看清題目，就把答案寫上去了。
我又把視線轉向了另一道做錯的應用題，我因為把這道題的意思理解錯了，把乘法做成了除法，所以也錯了。
我知道我三年級的時候有一些馬虎，不過這個學期我會改正的。
祝工作順利！
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇11
親愛的蔣老師：
一個個子中等，皮膚白白，黃黃的卷發(fā)，圓圓的大眼睛，濃濃的眉毛。每個星期都來給我們上語文課，這就是我們的蔣佐麗老師。
課堂上，我第一眼就看見了您“蔣老師”，您特別地溫柔。我寫字的時候，您看了一眼，說我寫的字不好看，您天天教我寫字，讓我的字寫得越來越好看。記得有一天，我讓同學幫我值下日，我有事，我老讓別人幫助我。您說：“不能總讓別人幫助你，要學會獨立自主，你要多幫助別人，這樣別人更喜歡幫助你�！蹦f了這句話之后，我改變了自己的壞習慣，愛樂于助人，讓我和同學之間更愉快。
通過老師的談話，讓我想到“我為人人，人人為我，”只有我?guī)椭鷦e人，別人也會幫助我的。老是幫助我改正缺點把優(yōu)點發(fā)揚光大。馬上要離開心愛的母校了，要給母校和同學老師留下美好的回憶。
在這里住您永遠美麗，工作順心，萬事如意。
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇12
敬愛的老師：
您好！雖然我們幾乎每天都會在課堂上見面。但我還是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。
那是國慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒有尺子，就主動借我一把。可就是這么一件小事卻讓班里的同學沸騰起來，他們都說我和孫文昊在談戀愛。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛？！可是同學們每天都拿這個話題開我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學校去上學，我實在不愿意再聽到這樣的玩笑了……
敬愛的老師，講出了心里話，我覺得心里輕松極了。不過，我還有一個小小的請求，那就是請您不要批評那些和我開玩笑的同學，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說我該怎么做他們才不再跟我開這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學生：
20xx年10月20日
送給老師的一封信 篇13
親愛的鄧老師：
您好！
想到即將小學畢業(yè)，心里卻充滿了對您的深深留戀。
在過去的六年時間里，我經常會犯一些小錯誤，經常受到您的批評。每次到您的辦公室里，我都覺得像世界末日提前降臨一般。記得三四年級時，我各科成績全部大幅下降，您馬上就找到我，一如往常地嚴肅批評了我一頓。從此以后，我用您的一句句批評激勵著我時刻進步，鞭策著我不能落后。漸漸，我的學習終于突飛猛進，也在班上成為了一名“領頭羊”。
哦，我明白了。原來，您批評我，也是一種關心。您的批評像春天一樣，滋潤著我成長；您的批評像夏天一樣，讓我經歷烈日的考驗；您的批評像秋天一樣，讓我收獲累累；您的批評像冬天一樣，給我善意的提醒。
在信的末尾，祝您天天開心，萬事如意！
您的學生：張xx
20xx年6月27日
送給老師的一封信 篇14
敬愛的陳老師：
您好！
您最近身體還好嗎？有幾次我有點暈車了，我就是其中的一個。
您每天早上早早地起床為我們上課，您都會在我們起床的時候給我們講故事，您還會給我們分析每個問題。您還會幫我們把課文預習一下，因為您的學習是為了讓我們能更好的學習。
您是個好媽媽，每次上課我都會聽的很認真，但是有的同學不認真聽課，您就會嚴厲的批評他們，讓他們自己聽課。
您還是個愛我們的媽媽。每當有同學犯的錯誤，您就會嚴厲的批評他，并告訴他下次不要犯的，如果下次不要犯的錯誤您就會罰他改回來。
我們的班主任是我們的語文老師，每次上課她都會用一種很嚴厲的眼神看著他，并且每天都會用這種眼神看著他的同學。
我們的班主任是一個慈愛而又嚴愛的好老師，她不僅讓我們懂得知識更重要，而且還讓我們懂得知識更豐富，所以我們都喜歡您。
您的學生：xxx
20xx年3月13日
送給老師的一封信 篇15
老師：
您好！每當看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的頭發(fā)，我心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！每次當我們都走出教室出去活動時，您卻在辦公室里批改作業(yè)，您為我們付出了多少心血�。∧赣覀�，教育著我們，是您把知識注入了我們幼小的心靈！我以后一定嚴格要求自己，請您放心吧！
前幾天，微機教室裝修了，這個消息令我非常高興，聽說教室還要換很多臺電腦，我們這回要一個人用一臺電腦呢！這可是我盼望以久的呀！哦，對了，今后我就是小衛(wèi)士了，各方面我都會積極發(fā)展，多看些有益的書，擴展自己的知識。
老師，天氣很冷了，您要注意身體呀！您聞一聞這空氣是多么新鮮！
時間不早了，就寫這些吧！祝您身體健康，萬事如意，天天開心，年年有余，工作順利！
您的學生：張歆雨
07年1月13日
送給老師的一封信 篇16
尊敬的老師：
您好！
明天就是9月10日教師節(jié)了，先祝您節(jié)日快樂！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
再次祝您教師節(jié)快樂！
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：xx
20xx年x月x日
送給老師的一封信 篇17
敬愛的周老師：
您好！
您一定沒有想到我會給您寫一封信吧！首先，感謝您三年半的教育之恩，使我從無知變得懂事。您就像母親一樣關心著我們，疼愛著我們，在此，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
望向窗外的月亮，我仿佛看到了您的眼睛——明亮而閃爍。上課時您的眼睛總是認真的關注著我們。愛搞小動作的同學看到您的眼神，立刻會感到羞愧，他們會停下手中的動作，專心地聽講。我們作業(yè)本上的錯誤，您一眼就看了出來，您會再次給我們鞏固一遍，使我們對知識掌握得更加牢固。您還能看出我們的優(yōu)點和缺點，并幫助我們改正缺點，讓我們茁壯成長，變得聰明起來。
望著窗外的星星，我仿佛看到了您的微笑——親切而友好。上課時，您總是面帶微笑地給我們講課，讓我們不知不覺沉醉其中，仿佛進入了一個美妙的世界。課后，您微笑著跟我們玩耍，和我們聊天，就像是我們的朋友，同學們都愿意把自己的喜怒哀樂跟您分享。
望著窗外的大樹，我仿佛看到了您的身影——高大而堅強。記得那天，您生病了，仍然堅持給我們上課。上課時，我看見您難受的樣子，您的臉紅紅的，嘴干干的，手用力地撐著講臺，這時我的心里又感激又難過。好不容易上完了課，您一下子就伏在了講臺上……
周老師，您得珍惜自己的身體�。榱宋覀�，您付出了太多太多……
周老師，您不僅教會了我們知識，還讓我們得到了幸福和溫暖，您愛我們，我們也愛您。您放心，我們一定努力學習，不辜負您的期望。
最后，我懷著感激的心情，向您，向全天下的老師，獻上我深深的祝福：祝您們身體健康，永遠年輕！
您的學生：周奕然
20xx年xx月xx日
送給老師的一封信 篇18
敬愛的x老師：
您好！
在這金秋九月，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂，工作順利！
x老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父親嚴肅，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，是天下最偉大，高尚的愛。
x老師，您還記得x年前那個大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來到了您的小提琴班。我當時是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時，您微笑著向我走來，把著我的手，教我怎么拿琴。沒成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當時嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來小提琴是學不成了。想到這些，我放聲大哭起來。老師您把琴撿了起來，熟練地調了調弦音，看到我哭了起來，便拍了拍我的頭，安慰我說：“沒有關系，調一調就可以了，你看現在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓�！甭犃四脑�，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓�？晌姨×�，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿大鴨梨，右手拿長筷子，小笨蛋分不清�！碑敃r我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工�？墒切碌膯栴}又出來了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開玩笑說：“您不該學小提琴，你該去鋸木頭�！蔽衣牭胶笫艿搅藛l(fā)，便開始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽了。
經過您的細心指導和關心，我現在已經考過了小提琴x級，這不只是我個人的努力的的結果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說一聲：謝謝您了，x老師，再次祝您節(jié)日快樂！
敬祝您，身體健康！快樂幸福！一切都好！
您的學生：xx
20xx年x月x日
送給老師的一封信 篇19
老師：
您好！每當看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的頭發(fā)，我心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！每次當我們都走出教室出去活動時，您卻在辦公室里批改作業(yè)，您為我們付出了多少心血��！您哺育著我們，教育著我們，是您把知識注入了我們幼小的心靈！我以后一定嚴格要求自己，請您放心吧！
前幾天，微機教室裝修了，這個消息令我非常高興，聽說教室還要換很多臺電腦，我們這回要一個人用一臺電腦呢！這可是我盼望以久的呀！哦，對了，今后我就是小衛(wèi)士了，各方面我都會積極發(fā)展，多看些有益的書，擴展自己的知識。
老師，天氣很冷了，您要注意身體呀！您聞一聞這空氣是多么新鮮！
時間不早了，就寫這些吧！祝您身體健康，萬事如意，天天開心，年年有余，工作順利！
您的學生：張歆雨
07年1月13日
送給老師的一封信 篇20
敬愛的孫老師：
孫老師，您好，首先祝您生日快樂！在小學的六年里，您經常幫助我，在我學習有退步時，您鼓勵我，讓我不要灰心，在我學習好的時候，您又獎勵我，讓我學習更加有進頭。
您經常說：“細節(jié)決定成敗”。您做到了，為我們豎立起了榜樣，就說您生日這件事吧！我們問了六年，您卻從沒有說過，直到2007年9月15日，您才告訴我們您的生日是昨天，這些細節(jié)決定了我們的前途；您還說過：“量的積累成就質的飛躍�！边@點我做到了，所以我現在在雙語校園中自由翱翔著。
現在想起小學的六年時光；心里就有一種說不出地酸酸的感覺，畢竟是六年��！我只有十二歲，我一半生命是在您的教育與輔導中度過的，您簡直成了我的第二位母親。
隋老師和趙老師都來雙語了，不過您沒來，我深表遺憾，并且我還看見小學部很多老師，他們都來到了雙語小學部了。
說實話，初中真是非常以及極其的累，不對，還有一點輕松的地方，那就是作業(yè)能夠寫完，還有很多時間干別的事，一天能有六節(jié)自習課，最多有八節(jié)，而且，我們現在做的操非常有意思，叫《時代的召喚》，而且也很復雜，有一節(jié)像僵尸一樣，跳來跳去。還有，開學典禮那天，我看見您了，和三班李老師在一起，我就坐在您的上面，叫您，您沒看見。
希望以后還能見到您，我現在在零八級九班。您若來了雙語，一定別忘了來找我呦。
最后，祝您天天快樂，萬事如意，笑口常開?
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