給“手拉手”小朋友的一封信600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的給“手拉手”小朋友的一封信600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親愛的“手拉手”小朋友：

　　你們好！

　　我叫陳宣霖，是莆田市荔城區(qū)麟峰小學(xué)五年級的學(xué)生，我喜歡看書、唱歌、跑步、跳繩，最擅長唱歌和跑步。這次我們學(xué)校舉行了這個“手拉手”活動，我們非常高興，紛紛報名參加。

　　我在電視里，看見你們瘦弱的身影，身上一件件縫了又縫的舊衣服，還有一雙雙凍裂的小手。我心里一陣痛，同齡的我們沒有吃過半點(diǎn)苦，卻不懂珍惜身邊的幸福。

　　再看看你們的學(xué)校，那一間間破舊的教室，教室里連粉筆都沒有，同學(xué)們都坐在自己家里帶來的破板凳上。那本已讀過幾年的書，還是那么新，書角一點(diǎn)也不卷。那用得只剩手指頭一般長的鉛筆，也舍不得扔······在這樣艱苦的條件下，都沒有影響到你們學(xué)習(xí)的熱情勁頭。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可卻往往無力購買喜愛的書籍。我敬佩你們，在這樣艱苦的環(huán)境下認(rèn)真讀書；我敬佩你們，在這樣單調(diào)的空間里生活得快快樂樂。

　　我和你們相比，生活真是幸福多了。我有個幸福的家，每天都生活得快樂殷實(shí)。我可以和同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在寬闊的操場上盡情地玩耍，在充滿歡聲笑語的學(xué)校里快樂成長。雖然我的生活環(huán)境比你們好，但我不懂事，總是不懂得感恩父母與老師。

　　現(xiàn)在我可以通過“手拉手”的`活動與你們交流溝通，從你們那里汲取向上的力量。我在這里提出三個小建議：

　　一、我打算把一些看過的圖書和課本捐贈給你們，讓你們加大閱讀量，可以學(xué)到更多的知識。

　　二、我們可以通過書信相互交流，自己對生活、對學(xué)習(xí)、對友誼的個人看法。

　　三、這次放暑假，請你們到我家來做客，看我們現(xiàn)代化城市的一草一木。有時間，我也會到你們的家鄉(xiāng)去做客，與你們一起同甘共苦，體會農(nóng)村生活的酸甜苦辣。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！

　　祝好好學(xué)習(xí)，天天向上

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