寫(xiě)給大班孩子的一封信
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編整理的寫(xiě)給大班孩子的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給大班孩子的一封信1
兒子：
20xx年7月12日，在熱熱鬧鬧的畢業(yè)典禮過(guò)后，在老師們哽咽的告別聲中，我們結(jié)束了幼兒園的生活，現(xiàn)在是夜深人靜的晚上，你早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我的思緒卻還停留在幼兒園，讓我久久不能入睡，我想起了太多太多的往事，太多太多感悟！
兒子，三年了，我見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，記得剛剛上有幼兒園的你是那么稚嫩，是那么嬌小，是那么膽怯，是那么茫然，第一天我送你去幼兒園，在匆匆忙忙的把幫你把書(shū)包和被子鋪好，告訴你東西放到什么地方以后，我拉著你找到一個(gè)玩具，在你和認(rèn)識(shí)的鄰居小孩開(kāi)始玩的時(shí)候，我悄悄的離去了，我雖然人走了，但是我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的心一直提著，那一天我是那么空蕩蕩的，心理特別難受，說(shuō)不出的感覺(jué)，總想打電話給老師，詢問(wèn)你的情況，兒子你要知道，把你放在哪個(gè)陌生的環(huán)境，我心里也不好受，我也不知道你會(huì)遇到什么事情，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的你，還吐字不清，不能用語(yǔ)言表達(dá)出你的本意，我多么擔(dān)心你受欺負(fù)，我多么擔(dān)心老師因?yàn)槁?tīng)不懂你說(shuō)話而打擊你呀，我多么怕你受到不公平的待遇呀，我的心五味雜陳，真的非常難受！擔(dān)心歸擔(dān)心，我還是堅(jiān)持不去打聽(tīng)，不去偷窺你，那天是我和爺爺一起送你去的幼兒園，奶奶因?yàn)榕录?dòng)，沒(méi)有送，我和爺爺都非常不舒服，聽(tīng)說(shuō)奶奶一個(gè)人在家里掉眼淚了，因?yàn)樵诖酥�，奶奶是你的主要照顧�?duì)象，失落感是肯定的，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)天，別人告訴奶奶孩子們出來(lái)活動(dòng)了，奶奶才在欄桿后邊偷偷的看了看你，那一天，你入園，而我們所有的人都在牽掛著，心都不同程度感受著從未有的煎熬。
記得接你的時(shí)候，我特意請(qǐng)了假，因?yàn)槟銈兪撬狞c(diǎn)半接，匆匆忙忙的騎車(chē)趕到，當(dāng)時(shí)幼兒園門(mén)口已經(jīng)排了好多人了，聽(tīng)說(shuō)最早的老太太3點(diǎn)就來(lái)等著了，開(kāi)門(mén)時(shí)間，我們大家撒丫子跑，沒(méi)有一個(gè)人敢怠慢，到了幼兒園班門(mén)口，聽(tīng)到里面哭聲一片，老師在眾多接孩子的人群中，核對(duì)著每個(gè)家長(zhǎng)然后把孩子交給大人，我們?nèi)缤瑏G失了貴重的東西一樣，一把把你抱住，然后就是疑問(wèn)不斷，太多的疑問(wèn)，大部分家長(zhǎng)都在問(wèn)吃了什么，所有的孩子都把答案寫(xiě)在了衣服上，那天吃的是炸醬面，據(jù)說(shuō)別的班的一個(gè)孩子一口氣吃了4碗，那個(gè)孩子特別胖，這還成為當(dāng)時(shí)的笑談呢。
我們接出你來(lái)，你是那么高興，那么開(kāi)心，問(wèn)明天還來(lái)嗎，你高興的說(shuō)還來(lái)，可是等到接下來(lái)的短暫的半個(gè)月左右的時(shí)間，每天你上幼兒園都顯得不是那么順利，雖然不想有的孩子反映那么大，但是你依然排斥著上幼兒園，我們一度很頭疼，慢慢的終于適應(yīng)了，你在那年的中秋節(jié)前夕病了，經(jīng)過(guò)休整，你終于趕上了幼兒園中秋節(jié)做月餅，你參加了，感受了前所未有的快樂(lè)。
隨著時(shí)間的推移慢慢的我發(fā)現(xiàn)你變了，變得愛(ài)說(shuō)了，變得愛(ài)笑了，變得能夠大膽的向其他小玩伴介紹自己上幼兒園了，變得大膽了，你雖然依舊說(shuō)話不清，但是你顯然每天都在進(jìn)步的說(shuō)話，每天都在認(rèn)真努力的進(jìn)步，我驚喜的看到了你的變化，我感謝老師對(duì)你們的改造，和老師溝通，以后我更加放心更加踏實(shí)了。
慢慢的你熟悉了你們班的小朋友，慢慢的聽(tīng)到了你念兒歌，慢慢的在論壇上看到了你的照片，慢慢的我和老師建立了溝通，慢慢的你學(xué)會(huì)了很多，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我在送你，你自覺(jué)地去洗手，自覺(jué)地放書(shū)包，自覺(jué)地洗完手安靜的坐好了等待其他小朋友，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，你變了。
慢慢的第一幅作品誕生了，涂色，然后一幅接著一一幅，慢慢的你學(xué)會(huì)了唱歌，慢慢的你和我玩起了幼兒園的親自互動(dòng)，慢慢的你和我講述了你的幼兒園生活，你用并不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言描述著，我盡力猜，但是我喜歡分享這個(gè)過(guò)程，慢慢的我認(rèn)識(shí)了你們的同學(xué)，先是通過(guò)外貌比如戴眼鏡同學(xué)，比如你最喜歡的同學(xué)，慢慢的一切都步入了正規(guī)，你學(xué)到了越來(lái)越多的東西，跳舞，兒歌，詩(shī)歌。
那一年的十一前，是你們的第一個(gè)開(kāi)放日，我因?yàn)橥獬鲩_(kāi)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，爺爺去的，我心里就像長(zhǎng)草了一樣，人在外面，心早就飛回你的身邊，事后老師還對(duì)我說(shuō)，兒子進(jìn)步這么大，媽媽都不來(lái)看，呵呵，當(dāng)然是和老師熟悉以后老師跟我說(shuō)的，我其實(shí)心里還是滿難受，于是尋求各位家長(zhǎng)提供照片，凡是可以看到你的照片我都一一保留，后來(lái)為了更好的掌握你們的學(xué)習(xí)和生活情況，我主動(dòng)承擔(dān)了照片傳到BBS的工作，拉近了我和老師的距離，而且一手照片第一時(shí)間掌握你們的動(dòng)態(tài)，我非常開(kāi)心，慢慢的通過(guò)和你和老師的溝通，建立了三角溝通的關(guān)系，我們?nèi)齻�(gè)人都彼此溝通，非常棒的溝通平臺(tái)造就了日后我和老師關(guān)系的良好。在這以后，我參加了你余下來(lái)的所有的開(kāi)放日，我參與了你們幼兒園教育教學(xué)中所有的活動(dòng)，我成為了老師和家長(zhǎng)的溝通橋梁和紐帶，我成了孩子們眼中的好媽媽?zhuān)蠋熝壑械暮眉议L(zhǎng)，我們班成了一個(gè)最團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的班集體，我們老師和家長(zhǎng)的感情至深難以言表，師生感情之好，真的不是一句話兩句話說(shuō)清楚的，三年的情感，真的不是能說(shuō)的.清楚的，三年的生活真的不是一封信就可以回憶和總結(jié)完成的，所有的回憶就讓我們隨著這封信留下記憶吧。
三年了來(lái)，你慢慢的，我們開(kāi)始分享你在幼兒園的所有快樂(lè)，慢慢的中班，大班，知道今天畢業(yè)，這三年中，你學(xué)會(huì)寫(xiě)你的名字了，學(xué)會(huì)識(shí)字，學(xué)會(huì)用勺，學(xué)會(huì)洗手，學(xué)會(huì)是筷子，學(xué)會(huì)自己睡覺(jué)，學(xué)會(huì)把自己的東西整理和收拾好，學(xué)會(huì)了自己打理自己，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活，學(xué)了太多東西，三年來(lái)，你玩過(guò)的游戲數(shù)不勝數(shù)，你在游戲中學(xué)到了太多的知識(shí)，三年中，你和每位小朋友建立了深厚的友誼，你感悟著最純潔的友誼，三年間我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的家長(zhǎng)朋友，三年間我們收獲了太多太多！
兒子你將要畢業(yè)了，看著你自信滿滿的走出幼兒園的大門(mén)，我心里無(wú)比的自豪，兒子你現(xiàn)在即將開(kāi)始你新的學(xué)習(xí)歷程，通過(guò)三年幼兒園的鍛煉和學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了上小學(xué)所具備的而一切，兒子?jì)寢屜嘈拍�，在未�?lái)的學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)像在幼兒園一樣出色。
寫(xiě)這些文字，你的博士照就在眼前，你的畢業(yè)照和畢業(yè)證書(shū)就在眼前，老師的短信還在手機(jī)里留存，兒子一切都已經(jīng)過(guò)去了，但又似乎沒(méi)有過(guò)去，我希望可以通過(guò)這封信，給你的幼兒園生活做一個(gè)回憶和總結(jié)，希望你可以能夠明白你即將成為小學(xué)生，希望可以勇敢的擔(dān)當(dāng)小學(xué)生的使命，更好的學(xué)習(xí)，生活，像在幼兒園一樣的快樂(lè)！
最后，讓我和你一起向幼兒園的生活說(shuō)一聲再見(jiàn)，讓我們的以后通過(guò)你的日記，照片，錄像回憶你美好的幼兒園生活，讓我們彼此都珍存你人生最寶貴的三年時(shí)光！
寫(xiě)給大班孩子的一封信2
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！六月是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，對(duì)于你們（大班的122個(gè)孩子）來(lái)說(shuō)，更是意義不凡，你們馬上就從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。離別的時(shí)候，老師心里總有很多話想對(duì)你們說(shuō)，訴叮嚀、道祝福。上了小學(xué)，你們將要面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，書(shū)包里裝的不再是衣物和玩具，而是一本本課本和文具。你們將認(rèn)識(shí)新的老師，結(jié)交新的朋友，有作業(yè)，有考試，有數(shù)字顯示的成績(jī)。但不管怎樣，它都不是快樂(lè)童年的結(jié)束，你們一樣要在大自然奔跑，一樣要和伙伴愉快地游戲。陽(yáng)光、戶外、游戲、閱讀——這些都是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中必要的養(yǎng)分。在過(guò)去的日子里，園長(zhǎng)媽媽、老師和爸爸媽媽們一起陪你們看了一本本優(yōu)秀的繪本，為你們講了一個(gè)個(gè)有趣的故事。閱讀，能讓每個(gè)人成為更好的自己，與你們共勉！
此時(shí)，我也想和你們的爸爸媽媽說(shuō)幾句，關(guān)于童年的閱讀，在你們還沒(méi)辦法自主閱讀或者還是喜歡和爸爸媽媽一起閱讀的時(shí)候，爸爸媽媽們一定要把親子閱讀這件事情繼續(xù)下去。因?yàn)�，這是一個(gè)橋梁——親子間親密的溝通橋梁，讓你們持續(xù)喜歡上閱讀的橋梁。你們總有一天一定會(huì)認(rèn)識(shí)足夠的字來(lái)支撐自主閱讀，但不一定就會(huì)愛(ài)上閱讀，此時(shí)家長(zhǎng)的陪伴能夠?yàn)楹⒆咏K身的閱讀興趣搭建一個(gè)橋梁。而愛(ài)閱讀帶來(lái)的一生的益處，孩子們會(huì)在成長(zhǎng)的路上慢慢領(lǐng)悟到的。你們一天天在長(zhǎng)大，會(huì)走到到更廣闊的天地里去，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，和爸爸媽媽相處的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，趁現(xiàn)在孩子還非常需要我們的時(shí)候，堅(jiān)持為孩子朗讀吧，爸爸媽媽們要堅(jiān)信，有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣做，收獲的不僅僅是孩子，與各位家長(zhǎng)共勉。
你們知道，我不僅是你們的“小林老師”，還是“當(dāng)當(dāng)媽媽”，老師也有一個(gè)正在長(zhǎng)大的可愛(ài)的孩子，你們都友好地稱(chēng)呼她“當(dāng)當(dāng)姐姐”。她是一個(gè)二年級(jí)的小姐姐，最近，我們用了“3+2”的方法，一起閱讀了《女生金貝貝》這本書(shū)，她讀3個(gè)故事，我讀2個(gè)。昨天晚上小姐姐的興致非常高，一口氣讀了5個(gè)故事還在繼續(xù)看，然后跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)姿莻�(gè)很傲氣的人，不信，我再讀一下這段給你聽(tīng)聽(tīng)……”。噓！悄悄告訴你們一個(gè)小秘密，這個(gè)加法的算式，很長(zhǎng)一段時(shí)間是“0+5”，不知不覺(jué)后來(lái)變成“1+4”、“2+3”、“3+2”……。如果我問(wèn)這個(gè)算式等于多少，你們一定會(huì)說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，等于5”。不！孩子，答案等于“愛(ài)和成長(zhǎng)”。以后你們會(huì)慢慢領(lǐng)悟的！
一位美國(guó)詩(shī)人說(shuō)過(guò)“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”，希望你們長(zhǎng)大以后的某一天，某一個(gè)時(shí)刻也會(huì)從心里由衷的發(fā)出這樣的感慨，那么你們和你們的爸爸媽媽都是幸福的。
最后，祝小朋友們，畢業(yè)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。
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