致校長(zhǎng)的一封信（精選17篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼闹滦ｉL(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致校長(zhǎng)的一封信 篇1
尊敬的慕校長(zhǎng)：
您好！
我們學(xué)校從剛開(kāi)始的“鮮為人知”，到現(xiàn)在的“人盡皆知”。我知道您和各位老師都付出了很大的努力，對(duì)此我對(duì)您表示衷心地感謝！所以今天我要來(lái)夸夸您。
您瞧，我們學(xué)�，F(xiàn)在是多么生機(jī)勃勃�。「魇礁鳂拥幕顒�(dòng)忙的師生們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但大家都忙的開(kāi)心忙的快樂(lè)，有體育活動(dòng)：“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽、足球體能測(cè)試；有藝術(shù)活動(dòng)：藝術(shù)節(jié)表演活動(dòng)、校園美術(shù)比賽；有安全活動(dòng)：防震逃生演練、防溺水主題班會(huì)……
聽(tīng)！那元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲；看！那足球場(chǎng)上，隊(duì)員們“誓死拼搏”的決心，還有那元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上各式各樣的表演，真可謂是“八仙過(guò)�！黠@神通”��！
說(shuō)完了學(xué)校的變化，再說(shuō)說(shuō)師生的變化吧！以前我們學(xué)校的`課堂，總是老師講，學(xué)生聽(tīng)。而現(xiàn)在是老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
我們學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境分配很合理。但我有一個(gè)小意見(jiàn)：在學(xué)校門口的草坪上總會(huì)出現(xiàn)一些扎眼的白色垃圾，雖然有時(shí)老師也會(huì)帶同學(xué)們?nèi)デ謇�。但是垃圾總是源源不斷的出現(xiàn)。所以我建議把這塊草坪分給每個(gè)班級(jí)，輪流值日。并采取加分制您看這樣行嗎？
最后，我祝愿我們學(xué)校會(huì)一步步前進(jìn)、一步步走向輝煌！
祝您工作順利，節(jié)節(jié)向上！
寫(xiě)信人：
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致校長(zhǎng)的一封信 篇2
敬愛(ài)的祝校長(zhǎng)：
您好！
我是七（4）班的徐曉鳳。
您知道嗎？我以前一直認(rèn)為校長(zhǎng)是威嚴(yán)、冷酷的�？僧�(dāng)我看見(jiàn)您時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！
隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進(jìn)了人間仙境：湛藍(lán)的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧?kù)o的村莊、清脆的鳥(niǎo)鳴······一切都是那么美好！讓我感覺(jué)您是那么的和藹、可親。
您在黑板上寫(xiě)下的牧童短笛，我永遠(yuǎn)刻在了心里。一節(jié)課的快樂(lè)，一節(jié)課的`收獲。您仿佛讓我穿越時(shí)空，回到牧童時(shí)代，讓我享受快樂(lè)，享受悠閑。再回首高科技的現(xiàn)代，孩子們就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，只會(huì)唱不會(huì)飛！
天啊，相差那么大！
正像您所說(shuō)的那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因?yàn)楦改赶Ｍ覀兺映升�、望女成鳳，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。所以，他們會(huì)把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，這也是迫不得已，因?yàn)樗麄兪菫槲覀冎�，為我們策劃著未�?lái)······
快下課了，可我多么希望時(shí)間定格在那一課，希望這節(jié)課永遠(yuǎn)也上不完�？蓵r(shí)光老人總是那么鐵面無(wú)私，依舊嘀嘀嗒嗒地走著······
祝校長(zhǎng)，上您的課真的很快樂(lè)。在無(wú)形中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中吸取知識(shí)。謝謝您！期待您的回信！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
寫(xiě)信人：
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致校長(zhǎng)的一封信 篇3
尊敬的校長(zhǎng)伯伯：
您好！
我叫XX，今年13歲，來(lái)自江蘇省淮陰中學(xué)初中部開(kāi)明中學(xué)初一（11）班，課余兼任中國(guó)第一份少年兒童自己辦的報(bào)刊、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)刊——《小主人報(bào)》的小記者、小編輯工作。20xx年7月，我曾經(jīng)到過(guò)北大參觀，北大深厚的歷史底蘊(yùn)、人文成就給我留下了無(wú)比深刻的印象，此后，“北大”就成了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力！
近來(lái)，我閱讀了有關(guān)“重慶文科狀元何川洋造假”的新聞報(bào)道，深有感觸，覺(jué)得北大在此事件的處理上有欠妥之處。以下是我淺薄的觀點(diǎn)，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)伯伯多多指正！首先，違法改動(dòng)民族屬性是何川洋父母所為，他本人對(duì)此一無(wú)所知，他曾對(duì)媒體說(shuō)：“我其實(shí)根本不曉得是怎么回事。爺爺、奶奶都在包帕子、背背簍，我認(rèn)為這就是土家族的特征。從高一開(kāi)始填表就是‘土家族’。以前都不用填表的�！敝袊�(guó)有句古話：不知者無(wú)罪。目前何川洋的父母和相關(guān)人員都已經(jīng)受到了有關(guān)方面的懲處，這足以維護(hù)了社會(huì)的公平正義，倘若再去牽連這個(gè)無(wú)辜的“不知者”就有些過(guò)了。
否則，它和我國(guó)古代罪深惡極的“株連九族”也就沒(méi)有什么兩樣了。其次，從法律的角度透視“何川洋事件”，北大給予他的“處分”也太嚴(yán)厲了。其父母通過(guò)非法手段更改了兒子的民族屬性，目的是為了獲取高考加分的機(jī)會(huì)，但是卻被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止，并未形成事實(shí)。況且，何川洋以原始分659分當(dāng)選重慶文科狀元，足以讓北大垂青。如果有人把這一行為比喻為犯罪，那么在法律上它也只能屬于“犯罪未遂”。
按規(guī)定，刑事責(zé)任是：對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。法律對(duì)于預(yù)備犯尚且能夠從輕處罰，北大又為何要硬生生地將才華橫溢的'何川洋拒之門外呢？再者，在此事件上，就算何川洋稍有不當(dāng)之處，對(duì)于這位有才之人，北大也應(yīng)包容他。說(shuō)到“包容”，我自然就會(huì)想到北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生提出的“兼容并包，思想自由”的主張。
同時(shí)也想起了一則歷史故事：春秋時(shí)期，輔佐齊恒公成就一代霸業(yè)的著名宰相管仲，當(dāng)年曾因幫助齊恒公的哥哥爭(zhēng)奪君權(quán)，差點(diǎn)犯下殺君之罪。恒公完全能殺他滅口，但他卻以寬大的心胸包容了管仲，使管仲忠實(shí)地效勞于自己。今天，面對(duì)高考取得高分的何川洋，希望作為中國(guó)最高學(xué)府，許多莘莘學(xué)子心目中的圣地——北大能夠作出表率，擁有恒公一樣寬廣的胸襟，接納他，歡迎他，擁抱他，相信在這一事件中成長(zhǎng)起來(lái)的何川洋一定會(huì)心懷感激，好好學(xué)習(xí)，全心全意回報(bào)社會(huì)。
最后，我再一次懇請(qǐng)校長(zhǎng)伯伯三思，批準(zhǔn)何川洋成為北大的一分子！
祝北大桃李滿天下！
祝校長(zhǎng)伯伯身體健康！
寫(xiě)信人：
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致校長(zhǎng)的一封信 篇4
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年（4）的一名學(xué)生，首先，衷心感謝學(xué)校六年來(lái)的精心培養(yǎng)和教育。在我即將離開(kāi)母校之際，我想對(duì)母校提一些想法和建議，讓母校在眾校中更加耀眼。我覺(jué)得，我們學(xué)校的.少先隊(duì)大活動(dòng)太多，全校學(xué)生有目共睹，雖然我們都已經(jīng)成為一名光榮的畢業(yè)生，越來(lái)越接近畢業(yè)考試了繁重的學(xué)習(xí)早把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但在這種緊張的時(shí)刻，大隊(duì)部的活動(dòng)卻越來(lái)越多，雖然，“勞逸結(jié)合”的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，太多的“逸”反而會(huì)讓我們感到厭煩，那么，好作用不僅沒(méi)起，反而起到反作用。
因此，我提出如下建議：適當(dāng)取消一些活動(dòng)，而合理開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極利用周六、日幫助社區(qū)孤寡老人。同學(xué)們可自主安排時(shí)間和自由組織三五成群，諒力而行。積極宣傳環(huán)保，讓同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。同學(xué)們平時(shí)自覺(jué)在家?guī)椭鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。每半個(gè)向中隊(duì)委匯報(bào)一次情況。每月開(kāi)展一次大隊(duì)委總結(jié)會(huì)議，評(píng)比出先進(jìn)個(gè)人，加以表?yè)P(yáng)。
校長(zhǎng)，你覺(jué)得我的建議可行嗎，請(qǐng)考慮一下我的建議吧！
寫(xiě)信人：
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致校長(zhǎng)的一封信 篇5
敬愛(ài)的孔校長(zhǎng)：
我是武漢科技大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院自動(dòng)化1201班學(xué)生余義，就學(xué)校下面兩點(diǎn)給予建議：
1、黃家湖校區(qū)正門外黃家湖西路來(lái)往車輛較多，而且車速很快，車一般都是呼嘯而過(guò)，不帶減速的.，學(xué)生出入安全隱患較大，可以考慮在道路兩側(cè)設(shè)置減速帶，路旁一定范圍內(nèi)設(shè)置安全標(biāo)識(shí)；
2、學(xué)生宿舍平時(shí)各種廣告宣傳單相當(dāng)多，特別是開(kāi)學(xué)那段期間，門上縫隙塞不下，于是各種單子在宿舍樓道里漫天飛舞，宿舍整潔造成了污染，影響了學(xué)生正常生活，給保潔人員帶來(lái)了額外的負(fù)擔(dān)，我想這一點(diǎn)，可以這樣解決，可以像我們輔導(dǎo)員辦公室門外那樣，設(shè)置一個(gè)類似檔案袋的袋子，掛在門上面，別人發(fā)廣告時(shí)可以直接投在里面，學(xué)生也方便查閱；再者，學(xué)校平時(shí)例行發(fā)放的校報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、雜志等也可以放在里面，平時(shí)派送的學(xué)生都是放在門口的地上，被踢來(lái)踢去，顯得褻瀆知識(shí)，而且這樣做也不免顯得寒磣。
以上兩點(diǎn)為學(xué)生平時(shí)觀察所得，希望學(xué)校相關(guān)部門能夠采納...
寫(xiě)信人：
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致校長(zhǎng)的一封信 篇6
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開(kāi)母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現(xiàn)在，我們的操場(chǎng)在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強(qiáng)。夏天，操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，特別是有時(shí)，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對(duì)我們的身體造成了影響；下雨時(shí)，操場(chǎng)上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動(dòng)受到了限制，也使原本一個(gè)整潔的'校園因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場(chǎng)上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動(dòng)、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場(chǎng)方面，我覺(jué)得可以再擴(kuò)建些，不要讓十幾個(gè)人擁擠在一個(gè)半場(chǎng)。這樣同學(xué)們既可以打的自在，也不會(huì)出多少危險(xiǎn)。
炎熱的夏天即將來(lái)臨。上課時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動(dòng)都不敢動(dòng)，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調(diào)。但我知道學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)條件，但裝幾個(gè)電風(fēng)扇還是可以的。雖不說(shuō)可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽(tīng)講。陳校長(zhǎng)，您說(shuō)呢？
最后，我還是要在即將離開(kāi)母校之際祝您：工作順利，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
致校長(zhǎng)的一封信 篇7
敬愛(ài)的曹校長(zhǎng)：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃�？飚厴I(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過(guò)的每分每秒，都是難忘的，不知何時(shí)才能返回——這可愛(ài)的校園。在即將分離的時(shí)刻，為了這可愛(ài)的`校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國(guó)示范小學(xué)，我委婉的提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，我校對(duì)于圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放，使得它只成為一個(gè)擺設(shè)，并沒(méi)有發(fā)揮其作用。這樣，我們?cè)趯W(xué)校將很難學(xué)到更多的課外知識(shí)。
其次，對(duì)于我們的服裝統(tǒng)一問(wèn)題。我們高新小學(xué)是一所示范區(qū)文明校園，我們好的管理會(huì)對(duì)學(xué)校帶來(lái)好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學(xué)生統(tǒng)一身著校服，因?yàn)槲覀冎挥忻恐芤淮蔚纳靸x式。
然后，我建議學(xué)校每周有一次老師換班代課活動(dòng)，使得同學(xué)們不要只聽(tīng)一個(gè)老師始終去上課，也讓別的老師代一節(jié)課，讓我們接受不同的教學(xué)方式。例如：五三班語(yǔ)文老師和五四班語(yǔ)文老師換班代課，四年級(jí)英語(yǔ)老師和六年級(jí)英語(yǔ)老師換班代課
接下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該讓老師們走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)學(xué)生們煩惱和快樂(lè)。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。
最后，我建議學(xué)校應(yīng)每月組織一次校外活動(dòng)和校內(nèi)活動(dòng)。在校內(nèi)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部進(jìn)行交流，得到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。在校外，組織公益活動(dòng)，讓學(xué)生們走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)福利院，走進(jìn)敬老院，去幫助他們打掃衛(wèi)生。去參觀博物館、科技館去祭拜烈士，使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識(shí)，知道中華民族悠久的歷史。
寫(xiě)信人：
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致校長(zhǎng)的一封信 篇8
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我是三年級(jí)四班的學(xué)生，來(lái)我們學(xué)校三年了，老師的教誨使我從一名自由散漫的學(xué)齡前兒童成長(zhǎng)為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的小學(xué)生，看著我們可愛(ài)的校園，我越來(lái)越喜歡它。
今天，我想給您提幾點(diǎn)建議，希望您能在百忙之中予以關(guān)注。
我校的伙食品種少，口味單一。每天中午，同學(xué)們望著天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來(lái)。有的同學(xué)勉強(qiáng)將能吃的挑出來(lái)，有的同學(xué)索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯，可是大家覺(jué)得實(shí)在難以下咽。吃了這樣的午飯，我們不一會(huì)兒就餓了，心里只想早點(diǎn)兒回家，快吃些零食。真希望您能關(guān)注這一問(wèn)題，我們正在長(zhǎng)身體，缺乏營(yíng)養(yǎng)，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且我們知道浪費(fèi)不好，真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放。我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)停下腳步，趴在玻璃門上向里張望，不知那里有多少好書(shū)整天躺在書(shū)架上“睡大覺(jué)”，真可惜��！希望您早日幫我們打開(kāi)這扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。
校長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)一小是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，為了它更好的'明天，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好小主人。
祝您把我們的學(xué)校越辦越好！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
致校長(zhǎng)的一封信 篇9
尊敬的曾校長(zhǎng)：
您好！我是經(jīng)濟(jì)與管理系國(guó)貿(mào)1103班蔣華�！，F(xiàn)就20xx年9月17日下午三點(diǎn)半左右，我在行政樓一樓監(jiān)控室所看到的一些問(wèn)題向您反映。
本人于20xx年9月16日晚丟失自行車，次日早上向保衛(wèi)處報(bào)案，保衛(wèi)處老師備案后，讓我去行政樓一樓監(jiān)控室調(diào)取監(jiān)控畫(huà)面。下午我便去了監(jiān)控室。值班室同學(xué)打開(kāi)三臺(tái)顯示器（桌面上共四臺(tái)，第三臺(tái)已壞無(wú)法顯示畫(huà)面），每臺(tái)顯示器有16個(gè)小監(jiān)控畫(huà)面，第一臺(tái)和第二臺(tái)約有四個(gè)畫(huà)面失去信號(hào)，無(wú)監(jiān)控畫(huà)面顯示。我詢問(wèn)值班室同學(xué)有沒(méi)有松園新村（荷園羽毛球旁那一棟）的監(jiān)控畫(huà)面，當(dāng)時(shí)找到了荷園籃球場(chǎng)云臺(tái)的一個(gè)監(jiān)控器，很不幸，這個(gè)監(jiān)控器所在的`圖像就是在第三臺(tái)顯示器上，由于第三臺(tái)顯示器無(wú)法顯示圖像，所以就失去了最重要的線索。我打開(kāi)其他監(jiān)控畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)有些監(jiān)控器已經(jīng)被樹(shù)葉遮蔽了畫(huà)面，部分監(jiān)控因?yàn)榘惭b角度不對(duì)，根本起不到監(jiān)控的作用。
值班室同學(xué)說(shuō)，這些問(wèn)題已經(jīng)向相關(guān)部門反映，但是遲遲未得到解決。校園監(jiān)控在一定程度上能抑制校園犯罪率，并且在事情發(fā)生后能提供很重要的線索。我知道這些設(shè)備安裝和維護(hù)需要一定時(shí)間，但我相信，早發(fā)現(xiàn)，早解決就能避免以后出現(xiàn)類似情況，為全校師生的安全得到一份保障，我也斗膽的將這個(gè)事情反映給校長(zhǎng)，希望校長(zhǎng)能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監(jiān)控室了解情況。本人愿意對(duì)以上所述情況承擔(dān)責(zé)任。再次感謝曾校長(zhǎng)能閱讀這封信。
祝曾校長(zhǎng)身體健康，工作順利！
名字：
時(shí)間：
致校長(zhǎng)的一封信 篇10
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好！
回憶和老師同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，想念和老師同學(xué)一起待了六年的小學(xué)課堂。再過(guò)幾個(gè)月我們將要離開(kāi)養(yǎng)育我們六年的母校，我和同學(xué)們正站在小學(xué)至初中的轉(zhuǎn)折線上。我是六年級(jí)畢業(yè)班的一名學(xué)生，想在離校之前對(duì)學(xué)校留下一些肺腑心聲。
希望學(xué)校五樓的圖書(shū)館天天向老師同學(xué)們開(kāi)放�，F(xiàn)在本校的學(xué)生放在書(shū)包里的如果把教科書(shū)和作業(yè)本拿出去后，還有幾個(gè)同學(xué)的書(shū)包里留著一本至兩本形形色色的課外讀物呢？帶了課外讀物的同學(xué)，又有幾個(gè)同學(xué)時(shí)常把課外讀物拿出來(lái)翻閱呢？調(diào)查結(jié)果恐怕是――寥寥無(wú)幾！
古人都說(shuō)“開(kāi)卷有益”“手不釋卷”之類的`成語(yǔ)，說(shuō)明看書(shū)可以豐富知識(shí)、豐富生活。我們現(xiàn)在雖然是六年級(jí)下學(xué)期了，各科功課抓的要比以前的學(xué)期緊的不知道多少倍呢！但班里有的學(xué)生就打著學(xué)習(xí)緊的招牌，常說(shuō)自己學(xué)習(xí)忙啊忙，根本就沒(méi)時(shí)間讀這些書(shū)籍。但魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我哪里是天才！我只不過(guò)把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)工作了！”只此短短一句話，足以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題――時(shí)間是靠人擠出來(lái)的！
因此希望校長(zhǎng)分配給老師在中午、課間和托管的時(shí)間，多開(kāi)放一下圖書(shū)館，督促老師同學(xué)們讀書(shū)，讓老師同學(xué)們天天漫游在書(shū)的海洋這個(gè)極樂(lè)世界中。補(bǔ)充老師同學(xué)們的知識(shí)，豐富老師同學(xué)們的生活，讓人們天天享受書(shū)聲瑯瑯的境界中。
希望校長(zhǎng)接受！
祝您：身體健康工作順利
您的學(xué)生：王宇寧
20xx年4月7日
致校長(zhǎng)的一封信 篇11
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)五班的學(xué)生王帥，相信您在漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽時(shí)已經(jīng)對(duì)我有所了解了。這次給您寫(xiě)信的原因是希望您能制止學(xué)生的一些不良習(xí)慣，并采取措施，杜絕這種情況的再次發(fā)生。
每天上學(xué)、放學(xué)都能看見(jiàn)一些學(xué)生擠在大門口隨意擺放的雜食攤錢購(gòu)買垃圾食品。在學(xué)校門口和校園內(nèi)經(jīng)常有人把吃過(guò)的垃圾食品的塑料袋隨手扔到地面上。把我們干凈的校園弄得臟兮兮的。這種三無(wú)食品雖然價(jià)格便宜，但吃了對(duì)健康沒(méi)有保證，常吃這種三無(wú)食品，會(huì)對(duì)身體有害，引發(fā)各種疾病。這些東西都是一些小作坊生產(chǎn)的，生產(chǎn)車間衛(wèi)生環(huán)境極差，還有一種刺鼻的味道，不知道在里面添加了什么化工原料。就應(yīng)為這件事您曾在升旗儀式上提過(guò)多次，也許學(xué)校的防范力度不夠，有些同學(xué)還是我行我素，依然把這些垃圾食品藏在衣服里和書(shū)包里，偷偷帶進(jìn)校園。
對(duì)此現(xiàn)象我想給學(xué)校提幾條建議，希望學(xué)校能夠采納：
派出一個(gè)小組，專門在小吃鋪前檢查，只要有人買，就立刻記上名字、班級(jí)、上交到學(xué)生部門，在周一的.升旗儀式上嚴(yán)厲批評(píng)這些同學(xué)，并且取消這個(gè)班的評(píng)先資格。
在早讀、午讀讓幾個(gè)人在各年級(jí)來(lái)回巡視，發(fā)現(xiàn)違禁者立即記下班級(jí)。
在校訊通上發(fā)信息，讓家長(zhǎng)少給孩子零花錢，監(jiān)督孩子花錢使用情況，這樣的話，孩子的零花錢少了，也就不會(huì)再買這些垃圾食品了。
讓門口擺放的攤位都清除，讓他們離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)或者到其它地方販賣，這樣學(xué)生就不會(huì)再買了。
張校長(zhǎng)，謝謝您讓我們渡過(guò)了這幾年的快樂(lè)時(shí)光，可以在這樣的優(yōu)美環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們即將畢業(yè)，我們一定會(huì)為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美麗！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
致校長(zhǎng)的一封信 篇12
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是八（5）班的一名學(xué)生，我在許慎小學(xué)已經(jīng)生活了六年了，但是這個(gè)學(xué)期過(guò)后，我就要離開(kāi)我的母校，走向初中，回憶起在學(xué)校里發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛都?xì)v歷在目。記得剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我還是一個(gè)一年級(jí)的小朋友，對(duì)這個(gè)陌生的地方，陌生的環(huán)境充滿了恐懼感，但是開(kāi)學(xué)典禮后，同學(xué)們的笑臉，老師那慈祥的眼神使我很快便融入了這個(gè)大家庭，每天都在校園里快樂(lè)地生活著。當(dāng)我在七年級(jí)時(shí)，第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的`心中是無(wú)比的驕傲和自豪，我覺(jué)得自己成為了一名少先隊(duì)員，自己的言行舉止都要改變，如果地上有垃圾，我就會(huì)積極地把它們撿拾起來(lái)，記學(xué)校更干凈，更整潔。隨著時(shí)間的流逝，我們也在一天天地長(zhǎng)大，學(xué)校也漸漸的越來(lái)越舊，在五年級(jí)放暑假時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校要被拆了，要挪到另一個(gè)地方了，我是多么的心痛和不舍，但或許新校園會(huì)帶給我們更大的驚喜。
果不其然，七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我就被嚇倒了，寬敞的操場(chǎng)，美麗的教室，多么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，下課時(shí)，還可以到陽(yáng)光書(shū)吧去讀書(shū)，體育課時(shí)，還可以打羽毛球，打籃球，豐富我們的課佘生活，讓我們的知識(shí)更加豐富。
但是，我還是發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有很多不良現(xiàn)象：在學(xué)校下課時(shí)，會(huì)有很多的同學(xué)吃零食，結(jié)果導(dǎo)致垃圾袋弄得滿教室都是，有時(shí)放的時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)發(fā)出陣陣惡臭，有時(shí)在空中操場(chǎng)玩的時(shí)候，可能會(huì)被口香糖粘著鞋，也可能踩著塑料袋滑倒。所以我建議：以后可以讓門口的小衛(wèi)士檢查得更仔細(xì)一點(diǎn)，如果實(shí)要不行，還可以讓同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生，使整個(gè)學(xué)校更加整潔。還有就是陽(yáng)光書(shū)吧，最近陽(yáng)光書(shū)吧的書(shū)越來(lái)越少，我們也越來(lái)越不滿足，我希望以后學(xué)�？梢栽陉�(yáng)光書(shū)吧多放點(diǎn)書(shū)，使我們的課佘生活更加豐富。
我對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議就只有這么多了，我希望您可以對(duì)這些地方進(jìn)行更改。雖然我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的母校，同學(xué)和老師的，因?yàn)樗麄儗⑹俏疑凶钪匾娜耍?/p>
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
致校長(zhǎng)的一封信 篇13
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我非常榮幸地來(lái)到您創(chuàng)辦的立仁學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，有緣來(lái)到這里，我的福氣。
第一次見(jiàn)到您就感到您平易近人，幽默風(fēng)趣，感到這里的老師們都和藹可親，來(lái)到這里有一種家的溫暖。
通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了好多針灸、按摩等方面的知識(shí)，這些知識(shí)極使用，有用，好用。擁有了這些知識(shí)，利己，利人。
我感到，在校學(xué)習(xí)的每一天都是充實(shí)的，進(jìn)步的，尤其是在您的課上，我不僅學(xué)到了專業(yè)的針灸知識(shí)，還跟您學(xué)著如何做人，您的言行無(wú)不影響著我們。
在佩服您高深專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更欽佩您的為人。早課堂練習(xí)時(shí)，您手把手地教授每一個(gè)同學(xué)，一遍一遍耐心講解，直到口干舌燥，仍費(fèi)盡心思，不遺余力。在門診實(shí)習(xí)時(shí)，當(dāng)來(lái)了患者，同學(xué)們圍過(guò)去時(shí)，您瞧瞧地，潛移默化地結(jié)合病癥向同學(xué)們傳授著技術(shù)。
從您身上，我看到了什么是德高為師，身正為藝，體會(huì)到了什么是上善若水，厚德載物。
您創(chuàng)辦診所，開(kāi)設(shè)學(xué)校，其社會(huì)價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)價(jià)值。您銀針在手，治病救人，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)幸福，功德無(wú)量；您開(kāi)設(shè)學(xué)校，傳授針灸按摩技術(shù)，發(fā)揚(yáng)光大祖國(guó)瑰寶，影響深遠(yuǎn)。
您做到了世界上最難做的'兩件事：一是您吧自己的思想（針灸）變成了別人的思想；第二件您也做到了，您真是以為了不起的大人物。
在學(xué)校，我有幸認(rèn)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地各行各業(yè)的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)，生活，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活中美好的回憶，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，都是人生的轉(zhuǎn)折，是您給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，成就了我們。謝謝您！
在學(xué)校，我看到了有的同學(xué)雖已兩鬢斑白，依舊早早起床，提著小書(shū)包去教室學(xué)習(xí)，看到練針的同學(xué)都皺著眉頭，忍著疼痛，加強(qiáng)練習(xí)，這些，都領(lǐng)我感動(dòng)，促使我前進(jìn)，熱愛(ài)生活。
來(lái)到立仁，我不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)的知識(shí)，掌握了一技之長(zhǎng)，還懂得了生活，感謝您，敬愛(ài)的校長(zhǎng)，感謝立仁的每一位老師。
我們想送一幅字給您，內(nèi)容是我想出的，也是我找人寫(xiě)的，寫(xiě)出裱出的效果想大氣、美觀、大方、漂亮，我一直想把這件事情做好，但寫(xiě)出的效果不好看，心里覺(jué)得很遺憾。請(qǐng)您原諒。
因?yàn)槟Γ瑳](méi)有太多的時(shí)間跟您交流，可又想把在立仁學(xué)習(xí)的感受給您匯報(bào)匯報(bào)，所以就選擇了這種方式。我們來(lái)立仁的收獲非常大，謝謝您。
祝您闔家幸福，萬(wàn)事如意。
祝立仁學(xué)校蒸蒸日上，為社會(huì)培訓(xùn)出更多針灸界的精英！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
致校長(zhǎng)的一封信 篇14
敬愛(ài)的黃校長(zhǎng)：
您好!
時(shí)光飛逝，還有一年，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這五年里，我在您領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園。愛(ài)那綠林環(huán)饒，生機(jī)盎然的綠色環(huán)境;愛(ài)那勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取的氛圍;愛(ài)那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué);更愛(ài)那培育我的“園丁”。我覺(jué)得我們的校園是這樣的美好，但是她還有美中不足的地方。比如說(shuō)校風(fēng)就有一些不好的現(xiàn)象。
就說(shuō)穿校服的.事吧。統(tǒng)一著裝，本是學(xué)校的規(guī)定，然而這一校規(guī)并沒(méi)有執(zhí)行好。有的同學(xué)不愿穿校服：今天穿紅衣，明天穿綠褲;你穿大衣，我穿短衣;花花綠綠，五花八門。更嚴(yán)重的是有的同學(xué)互相攀比，今天你穿新衣，明天我穿新褲;男孩穿“藍(lán)貓”，女孩穿“米奇”。整天像模特比賽似的。
黃校長(zhǎng)，不知你注意了么，每天做操時(shí)，全校同學(xué)站在一起，盡管隊(duì)伍整齊，但由于服裝不一，看上去很亂，像是一郡烏合之眾，沒(méi)有整體感。
我覺(jué)得這是一個(gè)有損校風(fēng)、校貌的不良現(xiàn)象。在此，我給您提一個(gè)建議，請(qǐng)把穿校服的規(guī)定寫(xiě)進(jìn)《學(xué)生守則》，并嚴(yán)格檢查，不穿校服者不得入校，并取消少先隊(duì)員資格。這樣就可以促進(jìn)同學(xué)們都養(yǎng)成穿校服的好習(xí)慣。
打擾了，校長(zhǎng)，我就給您提這個(gè)小建議，希望對(duì)您管理學(xué)校有作用。
最后，祝母校更上一層樓!
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
致校長(zhǎng)的一封信 篇15
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好，在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒(méi)有您辛苦的工作，也就沒(méi)有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第xx屆畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開(kāi)這美麗的母校了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我們的`母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校！
雖然我們的校園已經(jīng)很好了，但仍然存在一些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常的自私，因?yàn)槲铱吹接性S多同學(xué)私自帶了許多零食拿到教室，等老師不在時(shí)，便悄悄地拿出食品來(lái)吃，只是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。我希望每天都讓值日大隊(duì)的同學(xué)們認(rèn)真地注視著每一位同學(xué)，在教室讓老師提高警惕，這樣的話，我相信我們的學(xué)校會(huì)變得更加美好！還有一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是安全方面，有些同學(xué)在課堂上鬧了小矛盾，放學(xué)后就在神秘的地方打架斗毆，當(dāng)別的同學(xué)知道時(shí)，就跟著起哄，一直到打個(gè)頭破血流才解散，這種問(wèn)題很嚴(yán)重，弄不好還會(huì)出人命，當(dāng)同學(xué)們知道了應(yīng)該向老師報(bào)告，可……所以我希望校長(zhǎng)您能加強(qiáng)這方面的管理！
由于時(shí)間關(guān)系，我只能給您寫(xiě)到這兒了，下次我一定會(huì)給您寫(xiě)更多的內(nèi)容！
祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
第xx屆畢業(yè)班學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
致校長(zhǎng)的一封信 篇16
尊敬的校長(zhǎng):
您好!我是本校六年級(jí)一班的學(xué)生。
再過(guò)幾個(gè)星期，我就要離開(kāi)親愛(ài)的母校、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴，邁進(jìn)中學(xué)的大門。在此時(shí)我想向您提出兩條建議，也算是對(duì)母校一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)吧!二十一世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的時(shí)代。只有全面發(fā)展的人才才不會(huì)被社會(huì)淘汰。這就要我們?cè)趯W(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。而學(xué)習(xí)課外知識(shí)一條好途徑就是閱讀課外書(shū)籍。
我是我們班的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)為同學(xué)們借書(shū)和還書(shū)。每次我去借書(shū)之前，同學(xué)們都叮囑我借一些沒(méi)有看過(guò)的好書(shū)�？蓭缀趺看谓钑�(shū)都令人失望。學(xué)�？晒┪覀兛吹臅�(shū)實(shí)在是太少了，只放了兩個(gè)半書(shū)架，而且多數(shù)是同樣的。這些書(shū)要讓同學(xué)們看上六年，實(shí)在是不夠的。我真誠(chéng)地希望學(xué)校多買一些好書(shū)，滿足同學(xué)們求知的欲望。，再有一件事。課桌和椅子在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我們每天都坐在椅子上聽(tīng)老師講課，伏在桌子上完成老師布置的作業(yè)�？墒牵@些課桌經(jīng)歷了幾十年的“滄桑歲月”，有的變得搖搖晃晃，有的`甚至已經(jīng)卻胳膊少腿成了“殘疾”。
記得有一次，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。當(dāng)我用橡皮擦的時(shí)候，桌子晃了起來(lái)，弄得我的同桌也寫(xiě)錯(cuò)了字。于是，我們倆一起擦。這一擦，椅子跟著“扭起了秧歌”。這一“扭”，我們后面的桌子也跟著節(jié)拍“扭”了起來(lái)，結(jié)果后面的同學(xué)也寫(xiě)錯(cuò)了字。校長(zhǎng)，如果高年級(jí)也換成中低年級(jí)那樣的可調(diào)高矮的單人桌椅，那該多好��！
同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件好了，成績(jī)會(huì)更好。所以，我希望您讓這些年邁的桌椅“退休回家，安度晚年”，更換成新型桌椅。敬愛(ài)的校長(zhǎng)，這兩個(gè)愿望已埋在我心里好久了，我非常盼望它們成為現(xiàn)實(shí)。祝您，工作順利！
六年級(jí)一班xxx
致校長(zhǎng)的一封信 篇17
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是江南職中的一名學(xué)生，來(lái)學(xué)校也快兩年了。明年我們就要離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)，很有幸，我們能在畢業(yè)之前看到學(xué)校的改變。但是，這些改變真的對(duì)我們管用嗎？在這里，我僅以一名學(xué)生的心里話的形式和您提幾條建議。
1.“最差學(xué)生”評(píng)不得！
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是學(xué)校教育中一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作。武漢市某中學(xué)一位教師在班上評(píng)選“最差學(xué)生”，使得當(dāng)選的“五大惡人”整天情緒低落，個(gè)別學(xué)生甚至想轉(zhuǎn)學(xué)逃避。陜西省安康市某初中的一名初三男生，由于被評(píng)為班級(jí)“最差學(xué)生”之一，不堪忍受巨大的心理壓力而服毒身亡。然而事實(shí)，這種做法是有百害而無(wú)一益的：首先，它是對(duì)學(xué)生的一種歧視，是對(duì)學(xué)生人格和尊嚴(yán)的傷害!孩子畢竟是孩子，是受教育的對(duì)象，每一個(gè)教育工作者有義務(wù)對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。同時(shí)，還必須保護(hù)他們的健康，尊重他們的人格。一個(gè)合格的教師，首先要有一顆愛(ài)心，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，決不能有所偏愛(ài)或者歧視。有的學(xué)生成績(jī)不好，有的學(xué)生調(diào)皮，這都是正�，F(xiàn)象。我們教師的職責(zé)就是要教育他們、轉(zhuǎn)化他們。試想，個(gè)個(gè)孩子都聽(tīng)話懂事、聰明伶俐，要你教師干啥?把成績(jī)不好、調(diào)皮貪玩的學(xué)生視為“差生”，本來(lái)就是錯(cuò)誤的。而公然評(píng)選什么“最差學(xué)生”，讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前亮丑，就是錯(cuò)上加錯(cuò)：它只會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊而已，打擊他們的積極性。
2.關(guān)于軍事化管理
每個(gè)周軍訓(xùn)的問(wèn)題；眾所周知，我們學(xué)校在社會(huì)里的名聲并不是很好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望用軍訓(xùn)鍛煉我們，使我們的學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)校的風(fēng)氣得以改善。您知道我們學(xué)生的想法嗎？一聽(tīng)到軍訓(xùn)，可能女生們都會(huì)叫苦連天，甚至有些男生也會(huì)對(duì)這種強(qiáng)度大的訓(xùn)練方式所懼怕。學(xué)生們并不是像您所說(shuō)的缺乏鍛煉，沒(méi)有吃苦耐勞的精神。不知您想過(guò)沒(méi)有，在軍訓(xùn)期間的各種因素都會(huì)導(dǎo)致這種管理形式適得其反的效果；比如，意外事故發(fā)生。這種軍訓(xùn)嚴(yán)重影響了我們的`課余休息時(shí)間！一天的學(xué)習(xí)生活并不是老師一個(gè)自導(dǎo)自演的，學(xué)生聽(tīng)課思維活動(dòng)也是很累的。
3.關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題；
學(xué)校為杜絕上課玩手機(jī)的現(xiàn)象做出了很多的措施，如：加強(qiáng)上課期間的值班巡查，限制充電時(shí)間，晚上就寢不能關(guān)門等。我想說(shuō)，手機(jī)就只是有害無(wú)益嗎？如果這樣會(huì)比以后我們上課毫無(wú)生趣的死氣沉沉的無(wú)質(zhì)量的課堂好嗎？想在我們的只是來(lái)自于社會(huì)、來(lái)自于媒體、來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校里的微機(jī)室并沒(méi)有對(duì)我們開(kāi)放更多的空間，甚至都沒(méi)有課程，那么我們的知識(shí)面必定很窄，如果連手機(jī)都要過(guò)度的限制的話，那么我想，我們一定會(huì)趕不上社會(huì)的進(jìn)度的。僅靠書(shū)本上的只是能滿足當(dāng)今我們的求知欲和豐富我們社會(huì)的見(jiàn)識(shí)嗎？手機(jī)作為一種通訊工具，能讓我們和父母說(shuō)說(shuō)話實(shí)在是個(gè)好東西，尤其是遠(yuǎn)在外地父母，和我們說(shuō)上幾句話已經(jīng)很是欣慰了。我不知道別的同學(xué)是怎樣的，反正我是每天定時(shí)和母親發(fā)短信打電話聊學(xué)習(xí)和生活的，如果照學(xué)校這樣的安排勢(shì)必會(huì)影響我們和親人之間的溝通。想必您也是為人父母，能體會(huì)到不能和自己的子女說(shuō)不上話的那種酸楚。
4.關(guān)于每次活動(dòng)外出表演的問(wèn)題
學(xué)校的舞蹈對(duì)已經(jīng)多彩代表學(xué)校外出表演，雖說(shuō)不上給學(xué)校增添了多少光彩，但是舞蹈隊(duì)的同學(xué)們沒(méi)有功勞也有苦勞吧！每次表演無(wú)論大小，結(jié)束后學(xué)校老師從未給過(guò)同學(xué)們一些獎(jiǎng)勵(lì)或者是聚餐。表演完之后同學(xué)們都是很餓很累的了，難道代表學(xué)校表演的同學(xué)們還要自掏腰包解決就餐問(wèn)題嗎？更別提犧牲休息時(shí)間排練時(shí)的艱辛了。希望校長(zhǎng)您能重視這條建議。
5.關(guān)于食堂的問(wèn)題
據(jù)說(shuō)食堂的老板換了人會(huì)有少許的福利和改善�？蓪�(shí)際情況并不是這樣！食堂的菜品不新鮮和食品不是很衛(wèi)生的情況，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生們已經(jīng)反應(yīng)過(guò)多次。味道不怎么樣我們都可以接受，畢竟大鍋伙食不像小灶那樣精細(xì)。食堂的工作人員還是很辛苦的，在此我表示感謝。食堂菜品太少了，幾天都是一樣的菜品！吃不煩都總會(huì)吃膩的。我自認(rèn)為我的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，連我都受不了更何況其它同學(xué)呢？食堂的問(wèn)題我們向?qū)W校反應(yīng)不是一天兩天了，但是每次都是石沉大海，沒(méi)有得到落實(shí)，希望這次不會(huì)讓我們失望。您曾在動(dòng)員大會(huì)上說(shuō)過(guò)：“賺錢的食堂不是好食堂，讓學(xué)生滿意放心的食堂才是好食堂！”望能得到改善落到實(shí)處。
6.關(guān)于小賣部的問(wèn)題
小賣部本是以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，以“服務(wù)學(xué)生為主，讓利給學(xué)生”的原則，而學(xué)校的小賣部的東西比外面的總是貴那么五角一塊的，擅自更改價(jià)格，沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定的價(jià)格出售食品。據(jù)說(shuō)以后從學(xué)校外面購(gòu)買的副食品水果糖類等都不允許帶進(jìn)學(xué)校了，可是學(xué)校的小賣部品種又那么少，讓我們?cè)趺幢ＷC每天的營(yíng)養(yǎng)供給？在此，我建議學(xué)校要不取消不能在外購(gòu)進(jìn)食品的規(guī)定，要不把小賣部擴(kuò)建為超市，至少品種要齊全，讓學(xué)生得到更多的便利。
我們離開(kāi)父母身邊來(lái)到學(xué)校生活，自然是希望得到家一樣的溫暖，想必我們的父母看到我們學(xué)習(xí)生活不好等等不好時(shí)，也是不忍心看到的。熟悉新媒體的我們并不是不會(huì)使用電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等手段來(lái)“鬧改革”，只是我們不想讓我們的學(xué)校成為大家茶余飯后談笑的內(nèi)容。希望您能理解我們的心思，能得到很好的改善。
在此感謝您在百忙之中抽空看完這封信。
此致
敬禮！
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