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給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字

時(shí)間:2024-10-17 17:47:30 書(shū)信 我要投稿
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給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那要怎么寫(xiě)好一封信呢?以下是小編為大家整理的給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字,希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字1

敬愛(ài)的吳老師:

  您好!

  您是一位令學(xué)生敬重的好老師,您在六年級(jí)任教我們班后,那一幕幕場(chǎng)景都深深印在我的腦海中。

  課堂上,您盡量把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化,便于我們理解、記憶與運(yùn)用。班上總有開(kāi)小差或偷偷把手藏在課桌里玩東西的同學(xué)——我也是其中之一,您一般都不直接點(diǎn)名,而是善意地提醒有同學(xué)沒(méi)在認(rèn)真聽(tīng)講,自己注意及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。您總是說(shuō),我們已經(jīng)是少年了,每個(gè)人都有自尊心,老師愿意尊重我們,希望我們自己能加強(qiáng)自我管理能力。您這樣做,既提醒了那些同學(xué)專心聽(tīng)課,又極大地保住了我們小小的面子。

  我知道我的自制力并不強(qiáng),時(shí)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。每回,您都會(huì)及時(shí)地教育我,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫和?晌倚⌒∧凶訚h的“血性”總在這時(shí)候溜出來(lái)跟我搗蛋,所以面對(duì)你的'批評(píng),我經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)得不服氣,有時(shí)還會(huì)回幾句嘴爭(zhēng)辯?赡膊粴鈵,一直和顏悅色地跟我分析推理,才使我低下我高昂的頭顱。每每這時(shí),您都輕輕地拍拍我的肩膀:“小伙子,加油哦!每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!”我似乎感覺(jué)到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身,讓我感覺(jué)渾身充滿向上的能量。

  我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉粌?yōu)秀,可您從來(lái)沒(méi)有因此而忽略我、放棄我。成績(jī)不理想時(shí),您鼓勵(lì)我:“不要灰心,你的每一點(diǎn)努力老師都看在眼里,‘一分耕耘,一分收獲’,每次哪怕進(jìn)步三五分,總有一天你會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀的行列!苯K于,那次我的成績(jī)突破了九十大關(guān),我開(kāi)心得不能自抑,從您手中接過(guò)試卷的那一刻,我從您的眼神里讀出了欣慰、贊賞。

  吳老師,我們即將畢業(yè)離開(kāi)母校,但您的一言一行、一顰一笑永遠(yuǎn)銘記在我的心中。吳老師,您是我至今遇到的“最好的老師”!

  祝

  身體健康,永遠(yuǎn)幸福

  您的學(xué)生:

  日期:年 月 日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字2

敬愛(ài)的陶老師:

  您好!

  四年級(jí)開(kāi)始您就不教我們了,我們十分想念您,常常會(huì)想起您和藹可親的面容,耳邊常;仨懫鹉H切的話語(yǔ)。

  記得幼兒園剛升一年級(jí),那時(shí)我們還是懵懂無(wú)知的孩童,不懂上課要坐端正守紀(jì)律;不懂鈴聲一響就要回教室;不懂回答問(wèn)題要先舉手,是您教導(dǎo)我們,從零開(kāi)始,讓我們從幼兒園不守規(guī)矩的小朋友變成合格的小學(xué)生。因?yàn)橛辛四臒崆閹椭辛四恼佌伣陶d,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。小小的教室里,是您教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字,是您把整個(gè)世界溶入我們的心靈。您會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,您也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解。

  記得有一次,我考試沒(méi)有考好,難過(guò)的哭了,您安慰我,鼓勵(lì)我,您說(shuō)相信我下次一定能考出好成績(jī),您的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑在我心中,讓我受到了莫大的'鼓舞,心想:下次考試一定不能讓您失望!這三年以來(lái),您用心良苦地教育我們,您的每一句金玉良言,我至今還歷歷在目,正因?yàn)槟慕逃覀儾艜?huì)一天天進(jìn)步。正因?yàn)橛心暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能盡情地開(kāi)放。正因?yàn)橛心狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

  陶老師,在您離開(kāi)后,我們換了一位新老師,姓陳,她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,教的學(xué)生也很出類拔萃,她十分嚴(yán)厲,說(shuō)一不二,獎(jiǎng)罰分明,不過(guò),請(qǐng)您放心,我們的各方面在她的嚴(yán)厲教育下得到了更大的提高。同學(xué)們也已經(jīng)跟她慢慢熟悉起來(lái),喜歡上了她。

  一日為師,終身為師,師恩難忘,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師們的教誨。

  祝您身體健康,工作順利,一帆風(fēng)順,一切都好!

您的學(xué)生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字3

敬愛(ài)的唐老師:

  您好!

  彈指一揮間,六年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中溜去。離別之際到來(lái),我們即將遠(yuǎn)走高飛,去接受新一番的挑戰(zhàn)。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!崩蠋,是園丁,辛勤地澆灌著滿枝花苞。如今,花骨朵盛開(kāi),鮮花怒放,這六年來(lái)的辛苦勞作沒(méi)有白費(fèi);老師,是蠟燭,它犧牲自己,只為點(diǎn)亮黑夜,在最后關(guān)頭,它化為蠟油,卻點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,是月亮,它在每天傍晚順著樹(shù)枝爬上半空,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路,不論是狂風(fēng)還是暴雨,它從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)自己的崗位。

  我還記得,您每日穩(wěn)坐在辦公椅上,手持紅筆批改作業(yè),時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而露出欣慰的微笑,您的額頭布滿了汗珠,嘴中不知在碎碎念叨著什么,又放下紅筆,用紙巾輕拭汗水,又拾起筆在紙上揮動(dòng)起來(lái)。我看到了您的'辛苦。

  做操時(shí),您雙手背后,手持課本,在兩隊(duì)男女的中間來(lái)回踱步,一會(huì)兒管理管理做操秩序,一會(huì)兒又從背后拿出語(yǔ)文課本備課。您左手托著書(shū)本,右手握筆,在紙上“刷刷”地寫(xiě)著什么,腳步也隨之停下。您瞇著眼睛,眼神中流露出一絲認(rèn)真,一絲用心,一絲堅(jiān)定。我體會(huì)到了您的辛苦。

  您一向提倡表?yè)P(yáng),不到非常過(guò)分的地步從來(lái)不會(huì)責(zé)罵我們!氨?yè)P(yáng)”一詞甚至成為了您的口頭禪,把它掛在嘴邊。面對(duì)那些壞心情的學(xué)生,您先是讓他獨(dú)自冷靜下來(lái),再耐心開(kāi)導(dǎo),最終解決了我們的煩惱。

  三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李,十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨,十萬(wàn)棟梁。正是您的辛苦教誨,成就了我們的榮耀。

  我們即將告別母校,往后的日子里,我會(huì)永遠(yuǎn)把您銘記于心,永遠(yuǎn)都不會(huì)把你忘卻!

  祝您

  桃李滿天下!

  xxx

20xx年3月3日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字4

親愛(ài)的孫老師:

  您好!

  記得我剛上六年級(jí)的時(shí)候,第一次看到您,就感覺(jué)您是那么的嚴(yán)厲,臉上沒(méi)有一絲笑容,給人一種毛骨悚然的感覺(jué)?稍诮o您相處一年后,我對(duì)您的看法改變了。再在一年里,您給我們最多的,不是批評(píng),而是笑聲。每次上課時(shí),您都是笑著進(jìn)來(lái)的。但是,您也有嚴(yán)厲的時(shí)候,當(dāng)他們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),您非常生氣,可是我們知道,您其實(shí)并不想批評(píng)他們,只是想讓他們明白你的苦心。

  有人說(shuō),老師是夜晚最亮的北斗星,指明了我們前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山里最清澈的源泉,滋潤(rùn)了我們這些幼小的樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂密的葉子,用他那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵。

  老師,其實(shí)我非常崇拜您,每天看著您在黑板上寫(xiě)下那整齊漂亮的英語(yǔ),那字里蘊(yùn)藏著美妙的聲音,那聲音不是風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪聲”,也不是樹(shù)葉的“沙沙”聲,更不是那清脆的鳥(niǎo)叫聲,而是每天對(duì)我們那溫和慈祥的話語(yǔ)。老師每天批改我們作業(yè)時(shí),都留下了您畫(huà)的紅叉和紅圈。它們還蘊(yùn)藏著許多秘密,而那個(gè)秘密,并不是驚人的秘密,也不是神奇的秘密,更不是搞笑的秘密,而是老師先給我們愛(ài)的秘密。

  老師為了我們?nèi)找共賱冢瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著我們。老師,您是夜晚的北斗星。在學(xué)校里,您教我們知識(shí),可您回到家里還是要不管嚴(yán)寒酷暑給我們辛苦的備課……您房間的燈肯定總開(kāi)到深夜,您才拖著疲憊不堪的身軀上床休息,不由得讓我想起那首歌“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的`窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈管照耀我心房……”老師啊,您是園丁,辛勤的照顧著我們每一棵幼苗。

  我非常感謝每一位偉大辛勤的園丁,將雨露灑滿大地,將幼苗辛勤哺育。看著這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑聲!

  祝您身體健康 !

  劉若丹

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字5

親愛(ài)的吳老師:

  在您的澆灌下,我這棵幼苗以成為翠綠的小樹(shù);在您的培育下,我這棵花朵已濃彩艷艷;在您的教導(dǎo)下,原本幼稚的我已充滿了智慧。

  三年級(jí)時(shí),我來(lái)到了您所在的'教室,您的辛勤培育使我健康成長(zhǎng)。您對(duì)我笑了笑,十分的動(dòng)人,此時(shí),您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間,六年級(jí)到了,這個(gè)階段學(xué)習(xí)本應(yīng)該十分緊張,可您和其他老師不一樣,讓我們放松壓力。在班隊(duì)課上,讓我們玩游戲?晌覀冇袝r(shí)還是那么不懂事,惹您生氣,是我們對(duì)不起您?旆謩e了,您和我朝夕相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。那是一段美好的回憶,那是一段難忘的記憶。如果有可能,時(shí)間你能定格在那一瞬見(jiàn)嗎?

  當(dāng)我的考試卷上出現(xiàn)了不該有的錯(cuò)誤時(shí),您就會(huì)把我叫到辦公室里,給我分析一下,有時(shí)也會(huì)把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵,因?yàn)槲抑,那是極其簡(jiǎn)單的題目。對(duì)不起,吳老師,我惹您生氣了!在我考高分時(shí),您也沒(méi)有夸我,只是給我留了一句:驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒(méi)有完成好時(shí),您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):”老師相信你,以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤,這也將是最后一次!”在這四年中,我犯了許多錯(cuò)誤,可您卻依然苦口婆心的教導(dǎo)我,請(qǐng)讓我再說(shuō)一遍:對(duì)不起,吳老師,我惹您生氣了!

  吳老師,有您真好!您是那么嚴(yán)肅,以一個(gè)老師的身份為我們上課;您是那么幽默,以一個(gè)伙伴的身份和我們開(kāi)玩笑;您是那么淵博,以一個(gè)百度的身份為我們解答難題。在我心中,您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花,人們贊美它,可是轉(zhuǎn)瞬即逝,但它并不后悔,因?yàn)樗鼮樘炜沾虬绯隽俗钇G麗的色彩。但,吳老師,您就是您,在我心目中是不一樣的煙火,一個(gè)永久保留的煙火!

  四年的生活,四年的情感,即將分離,不知怎的,一股莫名的情感涌上心頭。下一個(gè)轉(zhuǎn)眼,是否依舊能看見(jiàn)您?

  祝您

  青春永駐,健康長(zhǎng)壽

  您的學(xué)生:清風(fēng)

  20xx年5月19日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字6

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  今天提筆給您寫(xiě)信,并沒(méi)有其它的意思,而是想把平時(shí)積攢在心里的話借這小小的信紙,來(lái)表達(dá)一下我?guī)啄陙?lái)對(duì)您的感激之情。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。如果鮮花是我們,雨露就是老師;如果蒼鷹是我們,長(zhǎng)空就是老師……

  我感恩您我的蔡老師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中,您濃濃的師愛(ài),一直伴我左右!

  蔡老師,您還記得嗎?在我剛來(lái)的時(shí)候,由于年齡小的原因,有些跟不上課,但是是您每天給我輔導(dǎo)功課,并給予我鼓勵(lì),每每看到您那鼓勵(lì)的目光,我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量,催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快!

  記得有一次,我的作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字,你把我叫到辦公室,用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō):穩(wěn)和隱怎么不分,太馬虎了……從此以后,在你的.監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師!您像一位慈祥的媽媽,為我們?nèi)找共賱。您更像一位?yán)厲的父親,對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨,為我們指明人生的航向!

  還記得有一次,您的腰椎病又犯了,連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課,同學(xué)和老師都勸您休息,您卻說(shuō):同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤,功課不能落下……多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)!但您上課的情景那么艱難,您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著……

  。±蠋熡辛四▓@才這般艷麗,大地才充滿春意!老師快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?。±蠋,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  假如我是詩(shī)人我將以滿腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師!

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

您的學(xué)生:姚文君

  二00九年五月十五日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字7

敬愛(ài)的禮祺老師:

  教室內(nèi)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,勾起了這二年來(lái)您對(duì)我們循循善誘的回憶。記得五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那天,我偎偎縮縮的走進(jìn)教室,卻瞧見(jiàn)您笑容滿面的站在講臺(tái)前,這時(shí),橫跨在彼此之間那陌生的隔膜,早已消失殆盡。

  老師是一位滿腹經(jīng)綸、極富教學(xué)熱忱的桃李之師,您總是教我們待人處事的道理,我們?cè)谡n業(yè)上有問(wèn)題時(shí),您就不厭其煩的`一再為我們講解,對(duì)自己學(xué)生的修養(yǎng)、品德更是盡心盡力,所以若是有學(xué)生做錯(cuò)事情,您便立即當(dāng)頭棒喝,并且告訴他為什么不能犯錯(cuò)。而我們也在這股強(qiáng)而有力的影響之下,變得更加成長(zhǎng)茁壯。

  老師,您的課方式不但不枯燥乏味,還十分的幽默風(fēng)趣,您的一句話、一個(gè)動(dòng)作,就常常讓全班啼笑皆非、樂(lè)不可支,而且博聞彊識(shí)的老師,還會(huì)為我們補(bǔ)充課外的知識(shí),就好像多看了一本有益的書(shū),且在日常生活中都具有非常高的實(shí)用性呢!

  師道山高,能夠被像這樣如此負(fù)責(zé)任的老師教到,真是幸運(yùn)萬(wàn)分。∧慕鹩裰,早已深根柢固的烙印在我的心中,往后我也要力求進(jìn)步,才不會(huì)辜負(fù)了您的盡心與用心!

  由于您的諄諄教誨,使我們從一果弱不禁風(fēng)的小樹(shù),慢慢蛻變成嶄露頭角的大樹(shù),您的鼎力相助,我將銘感五內(nèi)、沒(méi)齒難忘。韶光荏苒,時(shí)間的腳步已經(jīng)催促著我們踏上離別的路途,別了,我敬愛(ài)的老師,當(dāng)我們?cè)俾淙胪瑯拥膲?mèng)境回憶時(shí),鳳凰花的芳香、寧?kù)o的校園、諄諄的教誨聲,甚至同學(xué)們其樂(lè)融融一起同窗共研的讀書(shū)聲,這一切的一切,將使我永遠(yuǎn)留戀。

  在這臨別的時(shí)刻,我內(nèi)心仍是百感交集,讓我向您獻(xiàn)上無(wú)比的崇拜和敬愛(ài),別了,真的別了,您給我們?nèi)绱硕嗟膯l(fā),我們將受用無(wú)窮,最后我有一句話想對(duì)老師說(shuō),就是:「老師您好棒!」

  祝

  萬(wàn)事如意

  學(xué)生洪玉嫺

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字8

敬愛(ài)的孔老師

  您好!

  您還記得我嗎?我是您的學(xué)生—在,盡管您已經(jīng)不教我了,但我還是十分想念。

  有人說(shuō):“教師就像黑夜里的一盞明燈,F(xiàn)照亮了前進(jìn)的道路!倍覅s說(shuō):“您是我們的良師益友。讓我們?cè)谝粋(gè)豐富多彩的童年中度過(guò)每一天。

  記得四年級(jí)時(shí),我們班的桂航同學(xué),由于下課玩悠悠球時(shí),劃上了眼睛,您知道后。心急如焚的趕到班上,立刻把桂航送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,在醫(yī)務(wù)室里,您可真是熱鍋上的螞蟻,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)您知道桂航?jīng)]事時(shí),心里的大石頭終于落地了,在您的眼神里,我感受到了慈母般的愛(ài)。還有一次,我有一道題不會(huì)做,無(wú)論怎樣絞盡腦汁,就是想不起來(lái)。當(dāng)我急得抓耳饒腮,這時(shí),您似乎看出了我的心思,走到我的面前,和藹地問(wèn)道:“是不是這道題目不會(huì)做呀?"我紅著臉不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是您便耐心的教起了我,幫我掃除了“攔路虎”,今天,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝”。

  孔老師的關(guān)懷是無(wú)微不至的,您對(duì)班上所有的同學(xué)就像對(duì)自己的親生兒女一樣,把愛(ài)都奉獻(xiàn)給了我們,教我們的這兩年里,您總是兢兢業(yè)業(yè),上課時(shí),您總會(huì)讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)。下課了,您也會(huì)當(dāng)我們的大朋友,與我們玩起游戲,您與我們度過(guò)的每一天,都是那么的美好,那么的美好……

  那時(shí),是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您讓我懂得了做人的道理,更是您,為我插上了想象的.翅膀,帶我飛向湛藍(lán)的天空,感受那奇妙的世界……人人都說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是!孔老師,您就像是一個(gè)蠟炬,犧牲了自己,成就了他人。

  孔老師,我對(duì)您說(shuō)的話不是用三言兩語(yǔ)能說(shuō)完的,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句:“孔老師,您放心吧,我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的教育之恩!”

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年2月16日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字9

敬愛(ài)的林老師

  您好!您離去大家早已三年多了,在記憶里您的模樣早已模模糊糊了,但您那仁慈的影子卻刻骨銘心在我的腦子里。、

  老師您還記的嗎?我在學(xué)小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)中午,那時(shí)候放學(xué)后的手機(jī)鈴聲剛傳來(lái),我也背著背包回家。由于今天我生日,我覺(jué)得快點(diǎn)兒吃到美味可口的生日蛋糕。但是下坡路的情況下,一不小心被石塊摔倒,滾下坡路去,劃破了腦殼。是您把我扶起來(lái),帶我去醫(yī)生家包扎。那時(shí)候創(chuàng)口太痛了,就邊哭邊喊疼,是您在哪寬慰我,使我平靜下來(lái)。最終,我躺在您的懷里里睡覺(jué)了,是您將我?guī)Щ厝チ恕?/p>

  還有一次,我和很多同學(xué)都忘記寫(xiě)作業(yè)了。那時(shí)候您在演講臺(tái)桌子聲色俱厲高叫:誰(shuí)沒(méi)做作業(yè),自身站立起來(lái)!嘩的一片同學(xué)們站立起來(lái),我卻沒(méi)膽量站立起來(lái),您在沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)們的手掌心上狠狠地得打一下。隨后又說(shuō):等一下,我查作業(yè),假如發(fā)覺(jué)誰(shuí)沒(méi)做作業(yè),沒(méi)站立起來(lái)!就要打十下。我再給大伙兒一次機(jī)會(huì),如今站立起來(lái),要是打一下。講完,用嚴(yán)格的眼光一直在大家的身上掃來(lái)掃去,盡管我特想站立起來(lái),可是我卻沒(méi)膽量站立起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,您還是沒(méi)見(jiàn)到有些人站立起來(lái),您就氣沖沖的離開(kāi)了。

  在接下去的課堂教學(xué)上,我一直不耐煩的,老想的該怎么像您致歉?來(lái)到下午,我坐著石椅上,還是在想該怎么像您致歉?這時(shí)候您在我眼前踏過(guò),我不能容忍自身多思考,就跑到您旁邊,像您說(shuō)聲對(duì)不起。那時(shí)候您溫柔的對(duì)我說(shuō):沒(méi)事兒,知錯(cuò)就改便是好寶寶。聽(tīng)到這句話時(shí),我的心情像中了500萬(wàn)似的,非常高興,便蹦蹦跳跳的'走開(kāi)了。

  親愛(ài)的老師,要不是您像指道路路燈一樣,的我,F(xiàn)在的我或許是個(gè)差生。您隨處為學(xué)員考慮,使我想到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的千古詩(shī)句。

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:

  年月日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字10

親愛(ài)的老師

  您好!

  今年夏天又是一個(gè)畢業(yè)季的時(shí)候,我們將要畢業(yè)了,將要離開(kāi)您的關(guān)愛(ài)。以前總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期,現(xiàn)在卻即將面臨。六年,您對(duì)我們的關(guān)心,您對(duì)我們的教誨,您對(duì)我們的付出,卻要因一張考試卷分開(kāi)。不舍。

  還記得,一年級(jí)的我什么都不懂,走進(jìn)了您的教室,看著陌生的房間,陌生的同學(xué),我緊張起來(lái),便轉(zhuǎn)過(guò)頭看著您,您似乎注意到了我好奇的目光,回過(guò)頭,對(duì)著我微笑。并給我安排了一個(gè)座位,那天,我記住了你的名字——陳雪。二年級(jí)的我不愛(ài)和同學(xué)溝通,卻喜歡跟在你后面問(wèn)“為什么”,您面對(duì)我的“為什么”,不僅沒(méi)有厭煩、責(zé)罵,還耐心的回答、講解,直到我腦中的“?”消失。三年級(jí)那時(shí)我依舊不愛(ài)說(shuō)話,因?yàn)槟膸椭,我的成?jī)提高,成了好學(xué)生,您還說(shuō)為我自豪。為了不讓您太擔(dān)心我更加努力,那年假期我想著我下學(xué)期一定要主動(dòng)舉手發(fā)言,因?yàn)橹,只有您說(shuō)會(huì)的舉手時(shí)我才會(huì)舉手,叫我回答時(shí)我才會(huì)回答,所以四年級(jí)時(shí)我慢慢變得愛(ài)舉手了,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是因?yàn)槟腵鼓勵(lì),因?yàn)槟闹С。不知您是否記得,在一個(gè)六一,我因?yàn)樯,而沒(méi)趕上聯(lián)歡會(huì),當(dāng)?shù)诙煳襾?lái)學(xué)校時(shí),您并沒(méi)有忘記我,拿出給我留的一塊蛋糕,雖然蛋糕已經(jīng)不能吃了,但卻包含著您對(duì)我的關(guān)心,這份愛(ài)我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

  生命像一列永不返程的列車,而20xx-20xx這一站的列車上,因?yàn)橛心慕陶d、您的幫助,使我的成長(zhǎng)之路充滿無(wú)盡的歡樂(lè)。

  老師,感謝您的陪伴,您的愛(ài)!

  愿您,

  身體健康,笑口常開(kāi)。

  愛(ài)您的學(xué)生:

  20xx年4月27日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字11

親愛(ài)的張老師:

  您最近好嗎?

  不知不覺(jué),時(shí)光晃入了秋,我們又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。您與我們,就是在一年前的這時(shí),相識(shí)的。相見(jiàn)即是一種緣分,盡管這緣分很短很短。謝謝您,張老師,謝謝您能來(lái)到我的初中世界里,陪伴我走過(guò)一段時(shí)光。

  金秋。張老師,去年開(kāi)學(xué)時(shí),正是我的生活充盈著憂郁的時(shí)刻。我離開(kāi)了家,成為一名寄宿生。軍訓(xùn)的那些天,我心中滿是思念和惆悵。張老師,您是帶著滿臉的笑容,走進(jìn)教室的。我是第一次見(jiàn)到這樣愛(ài)笑的老師,那笑,是極富有感染力的。您的優(yōu)雅的氣質(zhì),是由內(nèi)而外的,是自然的,是帶著笑的活潑與文學(xué)的深沉的。真的,那是驅(qū)散了我心中陰霾的`笑。從您身上,我感受到了樂(lè)觀。謝謝您,伴我走過(guò)一段時(shí)光。

  寒冬。我們頂著期末考試的壓力,卻總是找不到做閱讀題的門(mén)路。您專門(mén)選了一本練習(xí)冊(cè),讓我們做完作業(yè)后,自己對(duì)著答案更正。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我真真切切的感受到了自己閱讀能力的提高。此外,自批自改也讓我更加自律,自覺(jué)了。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的提供上,您從來(lái)就不是一個(gè)吝嗇者,您總是會(huì)傾倒出自己的全部。謝謝您,伴我走過(guò)一段時(shí)光。

  暖春。一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了。我們更加喜歡您了,喜歡您的風(fēng)格,喜歡您端正的楷體字,甚至,還喜歡上了您的健忘!拔疑瞎(jié)課講到哪兒了?”“我又忘記把課前五分鐘的課件拷上來(lái)了,真對(duì)不起。”這是您課前常會(huì)問(wèn)的話。每每這時(shí),同學(xué)們都會(huì)笑起來(lái),您也就跟著一起笑,F(xiàn)在想來(lái),那時(shí),都很美好。謝謝您,伴我走過(guò)一段時(shí)光。

  盛夏。期末,我們要分別了。我們的最后一課,您在講解著試卷。時(shí)光,隨著下課鈴聲的落下,也戛然而止了。您強(qiáng)忍著淚水,輕輕地,輕輕地,關(guān)上了教室的門(mén)。那幾秒時(shí)光,是停滯的。謝謝您,伴我走過(guò)一段時(shí)光。

  而今,又開(kāi)學(xué)了。我們迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師,璩老師。這位老師,也很愛(ài)笑,還有著深沉而優(yōu)雅的氣質(zhì),一如當(dāng)初的您。

  張老師,我會(huì)珍藏那段時(shí)光的美好。謝謝您,伴我走過(guò)一段時(shí)光……

  您的學(xué)生:朱棋鈳

時(shí)間

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字12

  作為書(shū)信體作文,在這里我非常感謝您對(duì)我的教育和指導(dǎo),可能是上傳時(shí)沒(méi)留神。

  本文的格式非常規(guī)范,被寫(xiě)成了你,要注意不要因?yàn)轳R虎造成錯(cuò)誤,問(wèn):同學(xué)們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?我們都異口同聲的說(shuō):想您說(shuō):想成為一個(gè)聰明的孩子,不過(guò)。

  。≌媸且粋(gè)好辦法,因?yàn)槭墙o老師寫(xiě)信,這樣的問(wèn)候您最近身體怎么樣?工作順利嗎?顯得不是很合適,讓讀者看到了這位老師獨(dú)特而有趣的引導(dǎo)同學(xué)的方法,天天向上!中的您。

  給與自己朝夕相處的老師寫(xiě)信,小作者在以后寫(xiě)作時(shí), 您是多么會(huì)教書(shū)!記得有一次,小作者注意了使用敬語(yǔ)您,就要上課是做到眼到、口到、心到、耳到, ,還可以用這種方法來(lái)激勵(lì)我們做一個(gè)聰明的孩子,讓讀者看到了小作者對(duì)老師的尊敬,小作者在信中列舉的老師教育同學(xué)的事例非常典型。

  小作者應(yīng)該再仔細(xì)斟酌一下,把知識(shí)傳授給了我們, 老師您是多么有經(jīng)驗(yàn)!有你這樣的老師我一定要好好學(xué)習(xí),。

  不僅讓我們知道了聰字怎么寫(xiě),這點(diǎn)做得非常好,符合一般書(shū)信的寫(xiě)作要求,換成一個(gè)更為合適的問(wèn)候語(yǔ),天天向上! 祝 工作順利,您就像一根燃燒的蠟燭。

  但是有你這樣的`老師我一定要好好學(xué)習(xí)。

  上課。

  燃燒了自己把光明帶給了別人。

  文中的語(yǔ)氣也非常親切。

  身體健康 學(xué)生: 余成龍 20xx年2月19日 名師點(diǎn)評(píng):這篇作文是小作者寫(xiě)給老師的一封書(shū)信, 您最近身體怎么樣?工作順利嗎? 我在您的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飛快的上漲了許多,您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的聰字。

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字13

尊敬的呂老師:

  你好!

  呂老師我是一個(gè)英語(yǔ)非常差的學(xué)生,剛開(kāi)學(xué)我有點(diǎn)不適應(yīng)這個(gè)新來(lái)的英語(yǔ)老師,當(dāng)在上您的一節(jié)課時(shí)您就非常嚴(yán)厲的說(shuō)我的課堂不可以有一點(diǎn)聲音,而讓您認(rèn)識(shí)我的原因,是因?yàn)槲艺n堂不聽(tīng)講,而后來(lái)因?yàn)橐患伦屛矣X(jué)得這個(gè)老師好兇,讓我一看到英語(yǔ)課就不想上,而每次我只要沒(méi)帶你要講的東西你就罰我,可到了后面我不知道為什么就特別喜歡您的英語(yǔ)課了,可能是因?yàn)槟愫髞?lái)少罰我了,我也覺(jué)得您的英語(yǔ)課非常有趣,所以后面我一看到英語(yǔ)這兩個(gè)字就非常開(kāi)心,就會(huì)很期待您這節(jié)課要講什么,可您的英語(yǔ)課一被換了,我就會(huì)很難過(guò)。

  后來(lái)呂老師您也開(kāi)始對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)差的學(xué)生有了信任,也開(kāi)始每節(jié)課都很關(guān)注我,而且也會(huì)派人檢查我的作業(yè),呂老師你是個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師,你會(huì)關(guān)注我們每個(gè)人的學(xué)習(xí),也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們,就比如說(shuō),我的演講比賽就算我知道我自己的演講說(shuō)的非常差,可您也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)我,這也讓我這英語(yǔ)差,也非常害怕老師的我對(duì)您呂老師有了信任,我現(xiàn)在課本劇找不到組,我也會(huì)求助于您,呂老師我現(xiàn)在很喜歡很喜歡您這有趣又很生動(dòng)的英語(yǔ)課,也很喜歡您本人,我覺(jué)得這是我從未有過(guò)的快樂(lè),也是我從未有過(guò)的喜歡,呂老師我會(huì)努力加油學(xué)英語(yǔ)的哦!

  呂老師記得有一次考試因?yàn)槲业?一個(gè)包,所以桌子沒(méi)到墻,我的同學(xué)陳梓欣就說(shuō)我炒她的,她告訴您這件事,可您也是站在我這邊您說(shuō):“不會(huì)的,紫希不會(huì)這樣!蹦且豢涛抑滥鷮(duì)我有了很大的信任而因?yàn)殍餍肋@句話我也哭了,可我定下心來(lái)繼續(xù)考試,呂老師謝謝您,其實(shí)您也有這溫柔的一面,而呂老師您是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的老師。呂老師祝您永遠(yuǎn)都這么漂亮美麗,也祝您永遠(yuǎn)18歲。

  祝

  工作順利!

  您的學(xué)生xxx

  20xx年12月16日

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字14

最親愛(ài)的老師:

  您好!

  時(shí)間在不知不覺(jué)中竟過(guò)得如此之快,如白駒過(guò)隙一般,稍縱即逝。我于恍惚間窺見(jiàn)六年來(lái)的些許幻影,一幀一幀,鐫刻的都是您明媚的笑容。

  剛?cè)雽W(xué)那時(shí)候,我怕生極了。您讓我們小組合作完成任務(wù),可我只能呆呆地看著同學(xué)們開(kāi)始三三兩兩的結(jié)伴在一起。我四處詢問(wèn)著,但可能是因?yàn)槲业穆曇籼,沒(méi)有人回過(guò)頭來(lái)看我。他們的背影像是一堵高高的墻。我頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)助,回到座位,我呆呆地坐著,茫然地看著黑板。忽然,您走了過(guò)來(lái),淺笑嫣然的拉起我的手。那天下午,溫柔的陽(yáng)光灑在您的臉上,成為了那個(gè)小姑娘記憶里不可磨滅的`風(fēng)景。

  然后我長(zhǎng)大了。每次聽(tīng)您的語(yǔ)文課,我都不覺(jué)入了神。您的語(yǔ)言總是那么風(fēng)趣,笑容也總是那么溫柔。那時(shí)最令我羨慕的就是您的一筆好字。每次課間,我都會(huì)拿出鉛筆,一筆一筆地對(duì)照著您的板書(shū)寫(xiě)著字。我用心的觀察著,黑板上的字深深的印在了我的腦海里,可是每次一下筆,字就扭扭歪歪的,與那清秀的字跡形成了極大的反差。于是您就用自己休息的時(shí)間一遍遍握著我的手。到現(xiàn)在,我的字還帶著您的痕跡。

  寫(xiě)至此,分別的悲傷再一次涌上心頭。您曾教會(huì)我那么多:是您告訴我要“粗糲能甘,紛華不染”;也是您說(shuō)過(guò)就算是一滴水也能折射出太陽(yáng)的光輝。在這離別之際,又是您告訴我“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾!

  我的眼淚再一次流下來(lái)。雖然與您可能不會(huì)再相見(jiàn),但請(qǐng)您放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xx

  20xx年7月

給老師的一封信_(tái)寫(xiě)給老師的作文600字15

  您好!

  見(jiàn)字如面,最近好嗎?提筆之際,我先祝您身體健康,工作順利!

  時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué),您已經(jīng)教了我們一個(gè)學(xué)期,回想這一學(xué)期,您為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過(guò)多少汗水,熬過(guò)多少夜晚,每當(dāng)您看到同學(xué)們的進(jìn)步,你臉上露出了欣慰的笑容。老師,您知道嗎?每次看到你微笑露出的酒窩我和班上的`同學(xué)都很開(kāi)心,因?yàn)槟钦f(shuō)明你心情是非常好的。您心情好,我們心情也好!

  老師,您還記得嗎?那是在半期考的前一天,您又重新講解知識(shí)點(diǎn),而我卻心不在焉,自我感覺(jué)良好,覺(jué)得勝利在握,第二天考試開(kāi)始了,我自信滿滿地走進(jìn)教室參加考試,一拿到試卷,我欣喜若狂,哇!太簡(jiǎn)單了,很多類似的知識(shí)點(diǎn)林老師都復(fù)習(xí)過(guò),我立刻奮筆疾書(shū)三下五除二一下子就把試卷做完了,得意洋洋地抬頭看同學(xué)埋頭苦干,我不禁心里暗暗得意,得意的同時(shí)又懊惱昨天沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)你講解導(dǎo)致有些題目不敢確定是不是正確的。下課鈴聲響了,您一走進(jìn)教室就問(wèn)我們考題難不難,同學(xué)們異口同聲:不難,我也只能勉強(qiáng)地附和說(shuō)不難。其實(shí)我心底發(fā)毛,沒(méi)有十足的把握。成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,您當(dāng)時(shí)拿著試卷到教室,當(dāng)看到您進(jìn)班的時(shí)候,我恨不得想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,我憋紅了臉,低著頭,不想讓您看見(jiàn)我,當(dāng)時(shí)幸好您沒(méi)有公布成績(jī),但是我拿到試卷知道成績(jī)的時(shí)候我沒(méi)忍住哭了,看著這70幾分的鮮紅數(shù)字,我像鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋起來(lái)。

  下課排隊(duì)的時(shí)候,我不敢看您,那天下午下課,您把我叫到教室后面安慰我:沒(méi)事,一次的失敗不代表什么,重要的時(shí)候你要懂得這次失敗的原因是什么,是不會(huì)還是不認(rèn)真?從另外一個(gè)角度想想,其實(shí)挫折和困難也是成長(zhǎng)的基石,成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,我相信你會(huì)知道自己接下來(lái)應(yīng)該怎么做,對(duì)嗎?那時(shí)候的我聽(tīng)完心里更覺(jué)得對(duì)不起您。當(dāng)我回到座位時(shí),我默默地想:我下次一定會(huì)考出好成績(jī)。

  老師,謝謝您,是您給了我勇氣和信心。老師,謝謝您!

此致

  敬禮您的學(xué)生:xx

  20xx年1月6日星期一

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