寫給高三考生的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的寫給高三考生的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收到你的信息并不以外，因?yàn)槊鎸Ω呖颊l也不能掉以輕心。在這個(gè)十字路口彷徨、迷惑、困頓是不可以避免的，甚至我們開始懷疑否定傳統(tǒng)以來一直奉之為真理、圣言的觀念，思考了二十多年來從來沒有想過的問題。但這些無謂“思想混亂”往往干擾你的學(xué)習(xí)情緒，如何應(yīng)對這種“混亂”，靜下心來學(xué)習(xí)呢？
首先，我們要注意細(xì)節(jié)�！凹�(xì)節(jié)決定一切”，不要好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際，總想一步做大是不可能的。把自己大理想搭建在一個(gè)沒有根基的空中樓閣里，一旦風(fēng)雨來襲，就會全面崩塌。即使偶爾的運(yùn)氣，出中你百分百掌握的題目，并不能代表你的實(shí)力。所以你要不厭其煩，從小入手，從微做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地弄懂弄透課本中的每個(gè)原理定義。不要迷信“名師名家”“題海戰(zhàn)術(shù)”，萬變不離其宗，所有的一切都源于課本中的原理的延伸。做題時(shí)能清楚地知道題目考的'是課本上哪個(gè)原理定義，由哪個(gè)原理定義延伸出來的，那么你就能“有的放矢，對癥下藥”地解決這道題目。當(dāng)你看不到癥狀，想不到原理（因?yàn)椴皇炀殻�，你永遠(yuǎn)不知道從那里下藥�！吧叽蚱叽纾谴蜓�，只要抓住要害，一切都應(yīng)刃而解。這是當(dāng)年我班中一位數(shù)科尖子得出的結(jié)論，他現(xiàn)在在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
何為能力？愛因斯坦曾經(jīng)說過：當(dāng)你記住它，又忘記它，剩下的就是能力。你千萬不要抱怨自己記憶力差，記不牢，記多少忘多少。其實(shí)記住多少并不重要，重要的是過程，辛勤的汗水絕不會白費(fèi)。因?yàn)閼伊捍坦伤烙浻脖车倪^程已經(jīng)形成一種能力，一種模糊記憶。現(xiàn)在你給我一份高考試卷，我可能考幾分，但是只要你給我兩個(gè)小時(shí)，粗略看一遍課本，我將能考到一百多分。這就是平時(shí)一點(diǎn)一滴苦功的結(jié)果，它積累著一定能力和大片模糊知識，一旦激活，能無窮的發(fā)揮。
其次，注意復(fù)習(xí)技巧，規(guī)劃目標(biāo)分步走，學(xué)會補(bǔ)短揚(yáng)長。在高三第一學(xué)期注重補(bǔ)短，下苦功將不理想的科目補(bǔ)上一個(gè)臺階。廣東高考用的是標(biāo)準(zhǔn)分，每科達(dá)到五百分將在總分加分，低于五百分則倒扣。第二學(xué)期要揚(yáng)長，進(jìn)入臨考階段，注重特長。原始分多一分可能折算標(biāo)準(zhǔn)分會多十幾分甚至幾十分，在總分中也再獎勵幾十分。
其次，抓住一個(gè)方向，鍥而不舍，不畏困難，全力以赴。面對困難，你應(yīng)該清醒，這不是你一個(gè)人的“攔路虎”，也是千千萬萬人的“攔路虎”。先說個(gè)故事：
兩個(gè)強(qiáng)盜，有一次偶然經(jīng)過一架絞架，其中有一個(gè)說：“假如世間沒有絞架這一類的刑具，我們的職業(yè)真是很好的一種呀！”另一個(gè)強(qiáng)盜回答說：“呸！笨蛋！絞架是我們的恩人。假使世界沒有絞架這一類刑具，則人人將要做搶劫的勾當(dāng)。那時(shí)，你我兩人的買賣，不是要做不成了嗎？”
“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考，亦然如此。困難是我們的恩人，有個(gè)困難，才能攔住與淘汰去一切不如你的競爭者，使你獲得勝利的喜悅。但是面對困難，你不想方設(shè)法解決，而選著逃避，那么你也同樣成為懦夫被淘汰出局，成為社會的犧牲品，別人的墊腳石。所以你必須勇敢面對。解決每一個(gè)困難都很簡單，只要有勇氣，硬著頭皮“不恥下問”，問老師，問同學(xué)，相信每個(gè)問題都能解決。只要有勇氣走出去，問題就沒了。
最后，量化目標(biāo)，從一分一厘做起。將一百五十分試卷，分散到每一天中去。你不用要求自己怎樣變的脫胎換骨，你只要從細(xì)節(jié)做起，一步一個(gè)腳印，每天只要求自己提高一分的成績就足夠了。假如能做到，一百多天就可以提高到滿分了。只有書卷味沒有人情味的高三，你只要集中精力，高度貫注在點(diǎn)滴學(xué)習(xí)上，就不會“走神”。走對路只有一個(gè)方向，走錯路有很多方向。你該明白！愿你早日迎來陽光燦爛放飛夢想的六月。
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