- 相關(guān)推薦
提高高校行政秘書信息素質(zhì)的策略
現(xiàn)在的高等教育的發(fā)展，也逐漸轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化、科技化、現(xiàn)代化。同時，我們也可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多高校所設(shè)的專業(yè)里，都配備有專門的行政秘書專業(yè)，而他們主要負(fù)責(zé)的是做好各類行政資料文件的收發(fā)與傳遞等工作。能夠在有限的時間內(nèi)有條不紊、極具效率并且準(zhǔn)確地去完成上級領(lǐng)導(dǎo)所布置的任務(wù)，同時也能夠及時無誤地向上級領(lǐng)導(dǎo)提供或者匯報有效的、富有針對性的信息。這些也是作為行政秘書人員所具有的前提條件。相反，如果不能及時有效地向領(lǐng)導(dǎo)提供或者匯報有效的信息，不僅不會引起領(lǐng)導(dǎo)的特殊關(guān)注，而且還會給領(lǐng)導(dǎo)幫倒忙。所以，提高工作效率是高校行政秘書人員必備的信息素質(zhì)條件。
隨著信息素質(zhì)這一概念的提出，加上人們對其認(rèn)識的不斷深化，信息素質(zhì)其本身的內(nèi)涵與外延也在逐漸地豐富與發(fā)展。同時，在此基礎(chǔ)之上，也促使人們不斷地對各行各業(yè)中的行政秘書人員進(jìn)行定義與培養(yǎng)。在當(dāng)今這個信息爆棚的時代，高校的行政秘書要做好自己的本職工作，不僅要具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)和高超的專業(yè)技能，還應(yīng)具備一流的信息素質(zhì)。
1.獲取信息的意識。高校中的行政秘書人員，在工作中應(yīng)該對工作能夠具備一種超強(qiáng)的嗅覺，能夠快別人一步去感知它的存在。強(qiáng)烈的信息意識具體體現(xiàn)在對信息的獲取是否有一種特殊的洞察力、敏銳力以及感受力等。進(jìn)而言之，就是在獲取信息方面的敏感度。假如，高校行政秘書人員對信息的獲取意識很薄弱，不能及時去理解、分析信息，對信息沒有絲毫的敏感度，對信息的開發(fā)與利用程度也不是很高，那么，這樣的行政秘書人員就不能充分發(fā)揮其作用，就會影響領(lǐng)導(dǎo)層的管理工作，對工作的效率與進(jìn)度也是大大的不利。長此以往，就會造成決策的失誤，工作的紊亂，甚至是造成不可挽救的損失。
2.理解、分析信息的能力。在獲取了信息之后，接著就會考驗(yàn)行政秘書人員解讀、分析信息的能力，如何將有效的信息簡單、明了且無誤地傳達(dá)出去，這也是一個值得深思的問題。我覺得，這時他們應(yīng)該具備以下幾個基本的處理信息的能力。首先是電子計(jì)算機(jī)的操作能力。如今電腦已經(jīng)很普及了，大部分工作任務(wù)都是在電腦上完成，所以，必須要能熟練操作計(jì)算機(jī)。其次是數(shù)據(jù)處理的能力，可能在第一時間獲取的信息是很復(fù)雜的，這就要求行政秘書人員能夠較為快捷地去解讀它們，化繁為簡，讓領(lǐng)導(dǎo)較為便捷地去獲取信息。最后就是新信息的開發(fā)能力，因?yàn)橥粭l信息并不是僅僅只包含其表面的一層含義，在它的內(nèi)容里面可能還會夾雜著更深層次的信息，這就要求行政秘書人員具備開發(fā)信息的能力。
【提高高校行政秘書信息素質(zhì)的策略】相關(guān)文章：
《提高教師隊(duì)伍信息化水平的策略研究》課題開題報告03-11
行政秘書實(shí)習(xí)報告范文05-19
高校教學(xué)秘書工作總結(jié)05-20
行政秘書工作計(jì)劃03-13
行政秘書工作總結(jié)05-20
提高校園文明倡議書（精選11篇）06-30
提高素質(zhì)的方案范文（通用7篇）12-09