初一學(xué)生給班主任的一封信（通用5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的初一學(xué)生給班主任的一封信（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇1
敬愛(ài)的班主任：
您好！
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級(jí)的學(xué)生了�；仡櫸业某砷L(zhǎng)之路，無(wú)下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來(lái)，我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴(yán)師。
我是一個(gè)裹足不前的學(xué)生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無(wú)味，沒(méi)有文采。然而，您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵(lì)我向前走。在每次批閱我的作文時(shí)，您總是有意識(shí)地將所謂的好詞好句圈劃出來(lái)，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；您的批語(yǔ)又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。
哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學(xué)寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對(duì)著我說(shuō)：“良師育良材，嚴(yán)師出高徒�！蹦焕橐晃弧敖逃苁帧�，又是一位名副其實(shí)的班主任。
老師，您總以眷眷愛(ài)生之心，潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個(gè)個(gè)故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭(zhēng)朝夕”等之類的古訓(xùn)，要求我抓住時(shí)間認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)。
您的暾暾教導(dǎo)我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人，我終于得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績(jī)，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號(hào)多么的來(lái)之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來(lái)而又無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。俗話說(shuō)得好：精誠(chéng)所至，金石為開。然而，我只能這樣說(shuō)：“班主任老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績(jī)向您回報(bào)�！�
此致，祝您工作順利、凡事如意！
學(xué)生：XX
20xx年x月x日
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇2
親愛(ài)的班主任：
您好！
望著這張空無(wú)一字的白紙，我想對(duì)您說(shuō)什么呢？我能對(duì)您說(shuō)什么呢？嘿嘿！好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦！請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想。
白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨(dú)自己不行？
您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風(fēng)，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草。您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出頭的教師，您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋�(gè)路口相逢，訴說(shuō)各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對(duì)，您是神秘的！您總是“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”；對(duì)，您是古怪的！您的舉動(dòng)，您的性格都讓我我感到好奇；對(duì)，您是與眾不同的！您總是和學(xué)生玩在一起，就像一個(gè)同齡人。
也許正是因?yàn)槟闹磺�，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個(gè)什么人？您會(huì)不會(huì)是上帝派下來(lái)監(jiān)視我們的天使？您會(huì)用什么“手段”教育我們成材？可是，探究的結(jié)果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的'教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考。于是，我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過(guò)，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見(jiàn)光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話可說(shuō)的陌生人到一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng)，維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。
又于是，我自然而然地編織，編織一首只屬于您的詩(shī)歌：
當(dāng)冰雪融化成淙淙溪水時(shí)，太陽(yáng)回來(lái)了；
當(dāng)菜田生長(zhǎng)出茸茸綠意時(shí)，大地回來(lái)了；
當(dāng)桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí)，生機(jī)回來(lái)了；
當(dāng)我，再見(jiàn)到您時(shí)，春天回來(lái)了；
當(dāng)您擁有笑容時(shí)，初一（7）班的學(xué)生回來(lái)啦。
老師，老師，我想對(duì)您說(shuō)的話又豈止這些？您就像一個(gè)古老的神話，說(shuō)不完，道不厭。
您的學(xué)生：小鳳
20XX年2月7日
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇3
敬愛(ài)的班主任：
您好！
我不久可能會(huì)是您的學(xué)生，在您的教育、指導(dǎo)、愛(ài)護(hù)下，讓我這株含苞的花朵開放，展現(xiàn)出亮麗的顏色，散發(fā)出芬芳的香味。小學(xué)生活即將結(jié)束，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出再見(jiàn)這兩個(gè)字
我一直不懈努力著。古語(yǔ)言：天行健，君子自強(qiáng)不息。只要有了遠(yuǎn)大的志向，我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園里，我是個(gè)性格多變的女孩，每種心情代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測(cè)，在學(xué)習(xí)上，我積極思考老師提出的問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，按老師的要求去學(xué)習(xí)，所以在語(yǔ)文方面我的成績(jī)比較好。文明禮貌我仿佛與生俱來(lái)，面對(duì)長(zhǎng)輩，主動(dòng)問(wèn)好，看到同學(xué)揮揮手打招呼在文明方面，我覺(jué)得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當(dāng)朋友一樣來(lái)對(duì)待！我熱愛(ài)體育，我喜歡鍛煉身體，但是在鍛煉身體的同時(shí)，我也會(huì)兼顧著學(xué)習(xí)，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
親愛(ài)的班主任，我即將與我的小學(xué)生活揮手告別，匆匆的腳步就要跨進(jìn)中學(xué)的大門，雖然我們未曾謀面，但您的高大形象已然一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我不止一次幻想過(guò)與您相識(shí)的情景，不止一次次地幻想過(guò)做您學(xué)生的幸福。
升入中學(xué)的我，也已經(jīng)長(zhǎng)大。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，更加刻苦，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，為老師分擔(dān)一些，做老師的左右手。在學(xué)校期間，我不會(huì)和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)跟他們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。文明也是必不可少的，主動(dòng)問(wèn)好，打打招呼，愛(ài)護(hù)花草等等，都是我們應(yīng)該做的。
我已步入中學(xué)的大門，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會(huì)在以后的生活中努力實(shí)現(xiàn)自我，努力完善青春、追逐夢(mèng)想。希望未見(jiàn)面的班主任也能助我一臂之力。
此致
身體健康！
你的學(xué)生：
20XX年X月X日
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是您手下一名普普通通的學(xué)生，在班級(jí)中或許并沒(méi)有那幾位優(yōu)秀的同學(xué)受您注意，但是在我的心中，我是非常的感激您的。因?yàn)槟俏易詈玫陌嘀魅�，工作�?fù)責(zé)，具有責(zé)任心，在教學(xué)上也非常的有趣，讓我非常喜歡上您的課。
還記得在我剛剛進(jìn)入我們xx中學(xué)的時(shí)候，瘦瘦小小的我在陌生的班級(jí)中不知所措。是您的到來(lái)才讓我冷靜了下來(lái)，您的聲音在當(dāng)時(shí)的我聽來(lái)是那么的好聽，那么的親切，讓我心中的惶恐和不安在不知不覺(jué)之間就煙消云散。
在接下來(lái)的自我介紹中，也是您的鼓勵(lì)給了我力量，讓我能夠在眾多當(dāng)時(shí)還不熟悉的同學(xué)們面前打破自己一貫的膽小性格大聲的介紹自己，并在之后收獲了眾多同學(xué)的友誼。
在之后的學(xué)習(xí)中，因?yàn)槌踔械恼n程跟小學(xué)不同，多了很多們課程。這讓習(xí)慣了小學(xué)時(shí)較為輕松的課程的我十分不習(xí)慣，在期中考試?yán)锍煽?jī)非常的不理想。然而就在我忍不住懷疑自己學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，又是您來(lái)安慰我，幫我分析考砸的原因，給我建議，讓我再次燃起了拼搏的斗志，在期末考試中一雪前恥，破天荒的考入了班級(jí)前十名。
您的贊賞讓我非常的開心，我當(dāng)時(shí)很想說(shuō)，正是因?yàn)槟墓膭?lì)，我才能夠在考試中獲得這么好的名次。但是當(dāng)時(shí)害羞的我沒(méi)有說(shuō)出口，請(qǐng)讓我在這里，用書面的形式向您說(shuō)一聲：謝謝！
在后面的學(xué)習(xí)生活中，有什么問(wèn)題我都習(xí)慣找您，因?yàn)槟偸悄菢拥姆�(wěn)重，仿佛沒(méi)有什么事情是老師您不能解決的。乃至于我們陷入青春叛逆期煩惱的時(shí)候，反抗家里的安排也不會(huì)反抗您的教導(dǎo)。因?yàn)槲覀兿嘈拍�，認(rèn)同您，覺(jué)得您說(shuō)的話是正確的，您也愿意尊重我們，站在我們的角度來(lái)思考，給我們更好地建議，讓我們跟家里父母能夠順利的通過(guò)叛逆期的磨合，重歸于好。
現(xiàn)在，我們馬上就要進(jìn)入初三了，面臨的是比之小升初更難的中考。在這樣的環(huán)境里，您仍然以一種風(fēng)輕云淡的姿態(tài)支撐著我們，相信我們能夠在這一考驗(yàn)中脫穎而出，考上自己理想的學(xué)校。
也許在您看來(lái)，您所做的都是應(yīng)該的，沒(méi)有什么值得夸獎(jiǎng)和感謝。但是在我看來(lái)，在我們xx班的同學(xué)看來(lái)，您的恩情我們甚至都不知該如何報(bào)答。只能努力學(xué)習(xí)，在考試中考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出。
請(qǐng)您敬請(qǐng)期待吧，我不會(huì)讓您失望的，我們xx班的各位同學(xué)也不會(huì)讓您失望，我們會(huì)用一個(gè)讓您自豪的好成績(jī)來(lái)回報(bào)您的！
此致
敬禮！
感謝人：xx
20xx年x月x日
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇5
王老師：
您好！
收到我的信對(duì)你來(lái)說(shuō)一定是一個(gè)很大的驚喜，但是請(qǐng)你仔細(xì)閱讀它好嗎？
你是一個(gè)好老師，你總是把平等待遇掛在嘴邊。我不敢質(zhì)疑你的話，但我真的想讓你做一些改變。你不相信差生可以反擊，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生突然考得好。你從不表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。你會(huì)說(shuō)他們考試作弊。
學(xué)習(xí)好不好決定了你喜不喜歡。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題，你會(huì)不耐煩的對(duì)我們說(shuō)‘慢慢想’老師能不能多一些理解和耐心？
我知道你可能對(duì)我給你的建議不感興趣，但我真的希望你能做出一些改變。老師你好，記住。總有一天，學(xué)校會(huì)選拔出優(yōu)秀的團(tuán)員。我們班的團(tuán)支書不知道這個(gè)消息。一進(jìn)班就問(wèn)團(tuán)支書候選人是誰(shuí)？
團(tuán)支書突然梗塞，不知道說(shuō)什么好。這時(shí)候你說(shuō)，‘我現(xiàn)在說(shuō)是不是太晚了？“我什么都做不好，”你不知道，你走后團(tuán)支書一直在哭。
老師，我知道你是個(gè)好老師。但是我希望你能做一些改變。好嗎？
愿望：
工作順利，天天開心，萬(wàn)事如意
xxx
20xx年x月x日
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