（熱門）給老師的一封信
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信1
親愛的xx老師：
您好！
時(shí)間似水，不經(jīng)意間緩緩流過(guò)。我已度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光了，十分舍不得您呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這句話不就是對(duì)您的寫照嗎？我很難忘記，您帶病來(lái)上課的這件事，當(dāng)時(shí)，您吃力地在黑板上寫下 “23 世紀(jì)寶鼎”，豆大的汗珠從臉頰上流下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，咬了咬嘴唇，說(shuō)：“ 今天 …… 我們 …… 來(lái)……來(lái)上這課”，我們哭了，平時(shí)的小白話也早跑去了爪哇國(guó)，下課了，您倒了下去 ……
我更難忘記，您和我們做游戲時(shí)，像小孩似的，讓我們看到了您那顆童心未泯的心。我很難忘記 ……
“白日莫閑過(guò)，青春不在來(lái)”是您教我們這句林寬的名言，到現(xiàn)在我還未曾忘記。想想以前，您從沒打罵過(guò)我們。有一次，您生氣了，快要打到小青時(shí)，小青拿出文具盒，一迎，您的`手打在了文具盒的邊上，我們笑了。
我們那時(shí)調(diào)皮極了，您也為我們傷透了腦筋，可就是因?yàn)橐患伦屛覀儾坏貌粚?duì)您五體投地。
一次，學(xué)校組織春游。在車上，我暈車了，您拿出一個(gè)塑料帶，讓我吐在里面，我舒服多了，您又無(wú)微不至的照顧我。到了目的地，我們都去玩了，您跟在我們身后，用一個(gè)大塑料帶，將我們邊走邊扔的食品包裝袋放進(jìn)袋子里，我們看到后，都不扔了，還和您一起揀起垃圾。
雖然就要畢業(yè)了，但我卻怎么也高興不起來(lái)。
祝您
你的xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
親愛的老師：
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)5年的學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝。在這5年來(lái)，我忘不了您諄諄的教誨，忘不了昏暗的`燈下，您伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)。忘不了您笑容背后的艱辛、困苦......
8歲，當(dāng)我第一次來(lái)到這陌生的小學(xué)殿堂，是您——老師，牽著我的手領(lǐng)我進(jìn)教室，當(dāng)面對(duì)這么多優(yōu)秀的學(xué)生，您讓我挑起了班長(zhǎng)的重?fù)?dān)，感謝您對(duì)我的信任；三年級(jí)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，600米，漫漫六百米。是您——老師，拖著生病的身體，不管路途的遙遠(yuǎn)，一步步陪我跑完了全程，感謝您對(duì)我的關(guān)心。平時(shí)的您，溫柔可親。您不曾嚴(yán)厲的責(zé)罵學(xué)生，更不曾下手打過(guò)學(xué)生，我知道，您舍不得......
小鳥感謝藍(lán)天，激勵(lì)它們勇敢地凌空翱翔；樹木感謝泥土，為它們默默奉獻(xiàn)水分和營(yíng)養(yǎng)；花朵感謝雨露陽(yáng)光，給了它們迷人的色彩和芬芳。我們感謝敬愛的老師，用知識(shí)的瓊漿哺育我我們成長(zhǎng)。
此致
敬禮
你永遠(yuǎn)的學(xué)生：吳欣怡
20××年5月7日
給老師的一封信3
敬愛的老師：
您好！
今年的學(xué)習(xí)生活過(guò)的真快��！這可是最后一年啊學(xué)習(xí)了，我希望在您的教育下，在自己的`學(xué)習(xí)下，要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您和我的父母。
我是一個(gè)驕傲的爛冬瓜，是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的爛冬瓜，是一個(gè)不聽話、苯的爛冬瓜。
老師，您和別的老師不一樣，您對(duì)我們的態(tài)度溫柔，有時(shí)候會(huì)講一些感動(dòng)的事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點(diǎn)只有一個(gè)，那就是高聲大喊，希望您以后的學(xué)習(xí)方法更多，來(lái)讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！
說(shuō)起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個(gè)星期五下午，是我校五、六年級(jí)舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學(xué)校上課時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布：“李緒嘉、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了作文比賽�！蹦绬幔慨�(dāng)時(shí)我的心情是多么激動(dòng)��！全班女生就只我一個(gè)參加，您說(shuō)，我不高興嗎？于是，那天中午一學(xué)，我急速跑回家，又認(rèn)真地打起腹稿，心中充滿著希望。下午，我興高采烈地去學(xué)校，第一節(jié)課預(yù)備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點(diǎn)），老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時(shí)又想了想作文的要求，就在這時(shí)，聽見一個(gè)讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對(duì)我說(shuō)：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個(gè)消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學(xué)用詫異的目光看著我，議論說(shuō)：“李緒嘉不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來(lái)了；李緒嘉你是光榮退休回來(lái)了？呵呵呵！李緒嘉，上午老師不是說(shuō)讓你去毛筆字嗎，現(xiàn)在怎么換成了李慧穎？李緒嘉，你位置又被人搶走了！李緒嘉，你真可憐呀！……”聽了同學(xué)的話，我羞得無(wú)地自容……
我想：老師怎么搞的，說(shuō)話不算數(shù)，上午在全班同學(xué)面前說(shuō)了，下午怎么變了？同學(xué)們的'嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個(gè)個(gè)可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進(jìn)一個(gè)無(wú)底洞里。我還是個(gè)小學(xué)生，自尊心是很強(qiáng)的不僅需要家長(zhǎng)的關(guān)心和尊重，也同時(shí)需要老師的關(guān)心和尊重。學(xué)生應(yīng)該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學(xué)生，學(xué)生會(huì)尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學(xué)那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當(dāng)成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會(huì)這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！
老師，就如前一個(gè)星期六開家長(zhǎng)會(huì)來(lái)說(shuō)，有家長(zhǎng)沒去其中有3位家長(zhǎng)打電話給您請(qǐng)假，還有幾個(gè)沒有請(qǐng)假，您就生氣地說(shuō)：“那么不尊敬老師，電話也不想打一個(gè)！”您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？
最后，我想說(shuō)一句話：“不要為了自己的榮譽(yù)而去傷害別人自尊心!”
給老師的一封信5
敬愛的李老師：
您好：您已經(jīng)教我們?nèi)炅耍悄谶@三年里教會(huì)我很多的知識(shí)，每次我有不會(huì)的您都會(huì)細(xì)心的給我一遍又一遍的講，您從來(lái)沒有放棄過(guò)我，有時(shí)候我最害怕你生氣的樣子，因?yàn)槟鷼馄饋?lái)很兇，在我的心里您比我的媽媽還叫我害怕！我最喜歡您笑起來(lái)的時(shí)候，您笑起來(lái)的時(shí)候是那么好看，記得去年過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班拿了很多獎(jiǎng)，您給我們買了蛋糕，在教室里和我們吃蛋糕，那是我最喜歡你的.樣子了，因?yàn)槟菚r(shí)候的您不像老師，就像個(gè)媽媽在和自己的孩子一起分享快樂(lè)！
李老師您是最辛苦，因?yàn)槟炎疃嗟臅r(shí)間留給了我們，您是對(duì)我們最好的老師了。老師，我也有我的煩惱，是因?yàn)槟〉艿�，讓別的老師給我們代課，因?yàn)槭莿e的老師，我不喜歡，我就有點(diǎn)兒聽不進(jìn)去，我也因此就這樣學(xué)習(xí)下降了好多，李老師我以后會(huì)好好努力，因?yàn)槲沂且粋�(gè)不愛表達(dá)的孩子，有好多事我心里都知道，可有時(shí)候說(shuō)出來(lái)又怕說(shuō)錯(cuò)，希望您以后多給我鼓勵(lì)。
再見李老師
學(xué)生劉曜瑋
二零二一年八月十四日
給老師的一封信6
親愛的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折，我覺得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開學(xué)不久，數(shù)學(xué)老師布置了一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭(zhēng)取一張也不撕，我費(fèi)了九牛二虎之力，才終于把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了�？墒�，等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數(shù)學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細(xì)的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的'好朋友xx連忙趕來(lái)，說(shuō)：“xx你怎么了？”我說(shuō)：“我的的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找。”xx說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細(xì)的找。直到我們班同學(xué)xx來(lái)了，他告訴我，是xx把我寫的作業(yè)撕了，當(dāng)作他自己的作業(yè)本。我一聽到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線希望，但是現(xiàn)在，一個(gè)答案，只能重寫。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
您知道之后，和數(shù)學(xué)老師說(shuō)明了情況，并且把xx叫來(lái)，狠狠地訓(xùn)斥了他一頓，讓他給我道歉，我瞬間覺得心里暖暖的。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了您的好。
老師，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我的真心話講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
日期：xx
給老師的一封信7
敬愛的方老師：
最近還好嗎？
白駒過(guò)隙般的時(shí)光像是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)，任誰(shuí)也抓不住它的裙擺。我們都在這世界的某一個(gè)角落靜靜地生存，生長(zhǎng)。如若在某個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，會(huì)不會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)我們得到了太多太多美好的回憶。
曾記否，那只屬于8班熱情高漲，積極活躍的語(yǔ)文課堂；曾記否，那排隊(duì)問(wèn)問(wèn)題，“人山人�！钡南抡n期間；曾記否，那中考期間的“有福同享，有難同當(dāng)”的拼搏與沖刺……
您，如同一位善者，善行愛、溫暖與知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，您總是悉心照料；每當(dāng)同學(xué)煩心時(shí)，您總是伴其左右，指點(diǎn)迷津；每當(dāng)同學(xué)受挫時(shí)，您總是鼓勵(lì)引導(dǎo)。您，善行如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！
如今，我已是一名高中生，明白自己所承擔(dān)的責(zé)任，懂得自己所追求的目標(biāo)，明確自己所朝向的目標(biāo)。
人生之路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程，每一個(gè)遺憾留給我們的都是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)，也許初中生活留給我一些遺憾，也許中考成績(jī)留給我一些遺憾，但我要感謝遺憾，因?yàn)檫z憾，前方的路才會(huì)走得更堅(jiān)實(shí)；因?yàn)檫z憾，未來(lái)的日子才不會(huì)有太多的遺憾；因?yàn)檫z憾，在高中三年我定會(huì)不留遺憾，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
把我的夢(mèng)想放在狹長(zhǎng)的貝殼里，柳枝編成的船篷，還旋繞著夏蟬的長(zhǎng)鳴，拉緊桅繩，風(fēng)吹起晨霧的帆，我開航了，有目的.的，在藍(lán)天中蕩漾，讓陽(yáng)光的瀑布，洗黑我的皮膚，太陽(yáng)是我的纖夫，它拉著我，用強(qiáng)光的繩索，一步步，走完十二小時(shí)的路途。
冰心說(shuō)：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過(guò)荊棘，也不敢痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個(gè)人，但我踏過(guò)的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為了我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)。我勇敢地踏上這一條光榮的荊棘路，哪怕一個(gè)人，哪怕孤單到想落淚，我都不會(huì)放棄，會(huì)一直堅(jiān)持到最后。就像行走在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，只有堅(jiān)持的人，才能找到綠洲，取得水源，獲得生機(jī)。
曇花固然美麗，但畢竟只開一瞬，流星固然閃耀，但畢竟來(lái)去匆匆。人生之路需要我們腳踏實(shí)地的走好每一步，這樣的人生才會(huì)更豐富，更充實(shí)，更有內(nèi)涵。
老師，我一定不會(huì)忘記您的諄諄教誨，一定不會(huì)忘記您的種種善行，待我學(xué)業(yè)有成，定向您報(bào)喜。
此致
敬禮！
賴鈺瑩
9月25日
給老師的一封信8
敬愛的老師：
您好!
有人說(shuō)，您是一名園丁，種植出一顆顆高大挺拔的大樹，培養(yǎng)出一朵朵美麗的花朵。我更覺的您像一位漁夫，用船帶走一棵棵大樹，一朵朵花兒。
筆尖飛舞，是誰(shuí)編織理想的絲線!是老師，笑語(yǔ)盈盈，是誰(shuí)用水珠輕輕的撒向茁壯的新苗!是老師。是誰(shuí)燃燒了自己，照亮了他人!是老師。是誰(shuí)將自己無(wú)限的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他人!是老師。啊!老您的事業(yè)是多么的.偉大，每當(dāng)我看到您在忙碌中度過(guò)一天又一天，我心中就涌起感情的波濤：老師，您辛苦了!
老師，您是人類靈魂的工程師;老師，您就像一根明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮的他人。
白云的美麗，離不開藍(lán)天的襯托;樹木，離不開水.土壤，肥料.花兒離不開園丁的精心培育，我們的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng);感恩老師.報(bào)效祖國(guó)。
最后，我要衷心地祝福您：工作順利，身體健康!天天都開心!
此致
敬禮！
xxx
時(shí)間
給老師的一封信9
尊敬的張老師：
您好！
在您的教導(dǎo)下，我進(jìn)步了不少。我忘不了您在課堂上的妙語(yǔ)連珠，忘不了在快期中考試的時(shí)候給我們復(fù)習(xí)的身影。
您拿著粉筆，就像在書寫著我們的'未來(lái)。每次的家庭作業(yè)也會(huì)細(xì)心的幫我們講解，每個(gè)星期三和星期五準(zhǔn)時(shí)給我們講解課后習(xí)題，非常地認(rèn)真，一絲不茍。
期末考試就快要到了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。我們不懂的都會(huì)一一給我們講解。為了不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)，總是犧牲自己的寶貴時(shí)間給我們復(fù)習(xí)。還會(huì)給我們展開許許多多的主題活動(dòng)，幫我們熱身，以最好的狀態(tài)去迎接期末考試。
在圖書館閱讀的時(shí)候也十分關(guān)心我們，有幾個(gè)同學(xué)在吵鬧，張老師就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“在圖書館必須安靜地閱讀！”通過(guò)張老師的引導(dǎo)，大家都安安靜靜地閱讀，積累了非常多的知識(shí)。俗話說(shuō)：“書是人們進(jìn)步的階梯。”在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，大家的作文都有很大的進(jìn)步，而我也改掉了很多壞毛病。
您這樣悉心教導(dǎo)著我們，讓我終身難以忘懷，我很感謝您！
祝
身體健康，闔家幸福！
您的學(xué)生：葉書宏
11月28日
給老師的一封信10
親愛的張老師：
您最近心情好嗎？工作還像一如既往的那么順利嗎？
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年已經(jīng)離我而去了。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，我好奇幼兒園的每一個(gè)角落，是您牽著我的'手帶我參觀幼兒園。因?yàn)橛心腋杏X幼兒園家一樣溫馨。上幼兒園的時(shí)候，我并不是那么優(yōu)秀，是您一步步引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。您還教我生活的本領(lǐng)，給了我藝術(shù)的啟迪，教會(huì)我做人的道理�？梢哉f(shuō)我的每一步成長(zhǎng)都離不開您的教誨。
如果說(shuō)您是一個(gè)炎熱的太陽(yáng)，那我就是片片白雪，是您用溫暖的陽(yáng)光融化了我的心。如果說(shuō)我是幼小的種子，那您就是潤(rùn)化萬(wàn)物的雨露，滋潤(rùn)著我。如果您是一棵茂盛的大樹，那我就是樹上的小鳥，是您日夜為我遮風(fēng)擋雨。
老師，謝謝您無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心和耐心地教導(dǎo)，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不盡對(duì)您的感激。
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：唐煊欽
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
尊敬的陳老師：
您好！
我們的課題臨近結(jié)束，在此，請(qǐng)接收我們課題組三位成員發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)摯謝意！感謝一路走來(lái)時(shí)您對(duì)我們的`寬容關(guān)懷，精心指導(dǎo)。您給予我們的不單單是專業(yè)上的引領(lǐng)，更有作為教育人敬業(yè)與執(zhí)著精神的感染！
通過(guò)本課題的開展，我們的專業(yè)視野大為開闊，同時(shí)也為能結(jié)識(shí)到像您這樣專心做真教育的專家而高興。我們會(huì)一如既往關(guān)注您的博客，學(xué)習(xí)更多的教育新理念，教育路上，我們會(huì)且行且提高！
我們已將結(jié)題申請(qǐng)及報(bào)告修改后傳至博客，請(qǐng)閱審！
祝：
身體健康！
萬(wàn)事順意！
課題組全體成員
給老師的一封信12
尊敬的黃老師：
您好！
我是一名新來(lái)的學(xué)生。因?yàn)槭切W(xué)即將畢業(yè)的關(guān)系，所以我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張。我也知道這一年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
記得剛開始踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的.，您對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的同學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園，對(duì)您有所了解，學(xué)校會(huì)開展怎么樣的活動(dòng)？對(duì)于我們有怎樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，那時(shí)候我對(duì)這個(gè)新到來(lái)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境充滿了好奇。我想，你也一定想對(duì)我有更深的了解吧！
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，但有點(diǎn)害羞，因此剛開始來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候沒有表現(xiàn)地很活躍，而你卻時(shí)常激勵(lì)我，這使我信心倍增，感到格外溫暖。
雖然只跟您相處了一個(gè)月，但我覺得您不但樣子長(zhǎng)得漂亮，而且教書教得有方，特別是那神奇的嘴巴和眼睛。記得有一次，我們班的小明和小剛在別班同學(xué)的宿舍里搞破壞，將別班的宿舍搞得烏煙瘴氣。您知道這件事之后，讓他們?cè)诎嗬锍姓J(rèn)錯(cuò)誤，做檢討，而他們卻死口不認(rèn)，你只好把他們請(qǐng)出走廊。如同警察審問(wèn)小偷般嚴(yán)格，老師像位魔法師，用自己的嘴巴吐出法術(shù)，使他們倆深受啟發(fā)，并在全班作了檢討。
您不僅在生活上處處關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上，也處處為我們著想。
開學(xué)的第一天，我早早就來(lái)到了學(xué)校，走到教室門前，不覺驚了一下，我突然發(fā)現(xiàn)在黑板上寫了一句詩(shī)，還畫了很多畫。顯然，您已經(jīng)來(lái)和久了，看著這一個(gè)個(gè)工整的漢字和一幅幅美麗的畫，我的眼淚不覺流了下來(lái)，心想：老師，您真?zhèn)ゴ�！您為我們操碎了心，您真辛苦！我一定�?huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！這時(shí)，我眼前有出現(xiàn)了這樣一幅畫面：深夜了，星星和月亮都已經(jīng)熟睡了，而您卻還在微弱的燈光下備課，批改同學(xué)們的作業(yè)，您是多么辛苦呀！
黃老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！
此致，
敬禮
您的學(xué)生：黎曉濤
xx年9月5日
給老師的一封信13
尊敬的x老師：
您好！
您曾記否158班？曾記否您的的學(xué)生xxx？我想您應(yīng)該記憶深刻。從小學(xué)一年級(jí)起，就是您手把手地教我們數(shù)學(xué)。那情景，我至今還記憶猶新。
當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，親切地介紹自己時(shí)，我就喜歡上了您。您當(dāng)時(shí)面帶笑容，把：“x”字寫在黑板上，我們就牢牢記住了您——x老師。
剛開始，我數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，您給我們講學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，講有趣的數(shù)學(xué)故事，使我們愛上了數(shù)學(xué)，學(xué)起來(lái)有勁。從那以后我的成績(jī)從中等躍上了中上。您時(shí)常鼓勵(lì)我們，遇到難題不要?dú)怵H，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地解答�？吹皆嚲砣恰�100分”，您笑得很開心，夸我們學(xué)習(xí)有進(jìn)步。
我做題時(shí)很馬虎，常常粗心大意。為了這個(gè)問(wèn)題，您也免不了斥責(zé)我。有一次，我記得很清楚。那天下午，您喊我去辦公室，拿著上午做的課堂作業(yè)，要我自己檢查哪里錯(cuò)了，我翻開一看，錯(cuò)的地方都是粗心導(dǎo)致的。您板著面孔嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“怎么每次都是粗心，這種壞習(xí)慣不改改怎么得了？”我把頭埋得很低很低，心想不能再讓老師這么生氣了，應(yīng)該改改，的確是我的不對(duì)。老師把我拉到跟前，和藹地說(shuō)：“改了就好。”從那以后，每次做作業(yè)我都多了一份細(xì)心，好成績(jī)也悄悄和我交上了朋友。
記得那時(shí)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)將要舉行的時(shí)候，您總會(huì)在旁邊指導(dǎo)我們，訓(xùn)練我們，給我們打氣。到了比賽時(shí)候，您又很早來(lái)到學(xué)校，幫助我們放松，跟我們一起參加比賽。在接力賽中，您站在一旁，一邊鼓勵(lì)我們，一邊給我們高聲加油，使我們拿到了第一名，這個(gè)第一名是您和沈老師平常訓(xùn)練我們的結(jié)果，這是集體的.榮譽(yù)。
可是在四年一期的時(shí)候，進(jìn)教室的不是您而是譚老師，您不會(huì)來(lái)教我們了，想到這里，我們又想起了與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，我們多么想念您呀！
現(xiàn)在，我們?nèi)嗾嫦胱屇倩貋?lái)上一課，我們?cè)敢饣氐侥莻�(gè)時(shí)候。雖然，您不會(huì)再教我們了，可您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
最后祝您：
身體健康、萬(wàn)事如意。
XXX
20xx年4月4日
給老師的一封信14
敬愛的老師：
您好!
我是EGM中學(xué)857班的，非常感謝能抽出寶貴的工作時(shí)間來(lái)看我這份創(chuàng)建嗨皮社團(tuán)的申請(qǐng)書。
我們對(duì)嗨皮社團(tuán)的設(shè)想是能夠在區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，可以參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，或聽音樂(lè)，看電影，聊天�？傊�，這是一個(gè)能讓學(xué)生滿足大部分要求的社團(tuán)。我們成立社團(tuán)的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn)：
一、嗨皮社團(tuán)不同于心理社，它能夠讓學(xué)生時(shí)常保持正面的情感體驗(yàn)。它能讓學(xué)生們勞逸結(jié)合，不僅能使學(xué)習(xí)成績(jī)更好，也能使學(xué)習(xí)壓力減小。保持良好的心態(tài)，是人成功的根本。
二、正值青春期的我們，情緒具有閉鎖性、細(xì)膩性、表現(xiàn)性。同時(shí)，情緒的反應(yīng)強(qiáng)烈，且具有波動(dòng)與固執(zhí)的`特點(diǎn)。我們需要運(yùn)用合理的方法改善情緒，比如放松訓(xùn)練、合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意，而嗨皮社，正是通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)幫助同學(xué)們改善情緒。
三、嗨皮社活動(dòng)較為自由，在緊張而相對(duì)閉鎖的學(xué)習(xí)氛圍中，添入一些活躍的新鮮氣息，就如同在家中悶了一天的人進(jìn)入森林，必定會(huì)使人身心舒暢。
四、我們承諾：在社團(tuán)活動(dòng)期間，我們將會(huì)開展一系列有關(guān)改善情緒的方法，開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。
特此，我誠(chéng)懇希望學(xué)校能給我們一次機(jī)會(huì)，讓我們嗨皮社團(tuán)正式成立，讓同學(xué)們享受我們嗨皮社輕松的氛圍，擁有一個(gè)健康向上的身心。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年6月26日
給老師的一封信15
尊敬的老師：
您好。
您像蠟燭，默默的燃燒著自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明了方向；您像桑樹，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品德，哪來(lái)春桑的精神；您像園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花茁壯成長(zhǎng)！
不知您是否記得那兩件事，第一件事：那是第一次去新樓，我不慎被人群給擠的'滾下樓去，是您扶我起來(lái)的。第二件事：去一完小考試因?yàn)橛休v車子，不遵守交通規(guī)則，害的校車司機(jī)緊急剎車，我坐在最前面，鼻梁不偏不倚碰到了欄桿上，現(xiàn)在還有點(diǎn)兒疼呢！到了一完小，您給我買了一根雪糕。
在我的心目中您像春日里溫暖的陽(yáng)光。使人感到?jīng)鏊�；您像秋日里的清風(fēng)，使人感到清涼；您像冬日里的盛火，使人感到溫暖；您像天使，有著美好的心靈，高尚的品德教育，感染著學(xué)生；您像大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生；您像海洋有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)，每一個(gè)學(xué)生都能在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
敬愛的老師，在這里，我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)您說(shuō)：您辛苦了。
xxx
20xx年xx月xx日
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