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給張老師的一封信

時間:2023-09-05 12:19:12 書信 我要投稿

給張老師的一封信(合集)

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過書信吧,書信是一種用文字來表情達意的應用文體。那要怎么寫好一封信呢?下面是小編收集整理的給張老師的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

給張老師的一封信(合集)

給張老師的一封信1

敬愛的張老師:

  你好!

  你知道嗎?我一直都想對您說一些心里話,雖然我們相處了兩年多,但是我覺得您還是不了解我,現(xiàn)在我來做一個自我解剖,讓你重新認識一下我——楊夢蝶。

  楊夢蝶——棉布小學五年級學生。在您的心目中我也許是一個幾乎完美的學生,但您看錯了,告訴您在家里媽媽總說我是變色龍:

  在學校里,我既積極勤奮,又任勞任怨。課堂上,我積極動腦,大膽發(fā)言,作業(yè)認真及時地完成;課外,我熱心的幫助同學,關心班集體。勞動時,我專找臟活、累活干。管理班級上,我更是您的好幫手,因此,您不止一次的夸獎我是一個全面發(fā)展的好孩子。每每聽到您的表揚,我是既高興,又羞愧。因為:

  在家里的我是一個任性的小公主,衣來伸手,飯來張口,即便如此我還有生氣撒潑的時候。記得那個星期天,我到太陽升得高高的才起床,被未疊,牙不刷,臉不洗,就坐在沙發(fā)上看電視。由于是農(nóng)忙時節(jié),媽媽連飯都沒有時間吃,上田地時叫我把自己打理好后,再掃掃地。我一聽打心眼兒里生氣:“好容易有一個星期天,還讓我干活!”我把嘴噘得老高,到了中午,我也沒有把地掃干凈,F(xiàn)在想想我真是不應該。在家里,我的丑事還有許多許多,如因為飯不合口味而和媽媽吵架,因為一點小事和姐姐生氣……

  張老師,每當看到您眼中完美的我時,我就羞愧的無地自容,但又沒有毅力改變自己。現(xiàn)在我把自己完全展現(xiàn)在您的.面前,是想讓您監(jiān)督我做一個表里如一的好學生。現(xiàn)在,我想向您表達一下我的決心:六年級時我一定以一個三好學生的身份畢業(yè)!

  此致!

敬禮!

  您的學生:xxx

  20xx年x月

給張老師的一封信2

親愛的張老師:

  您好!

  我雖然已經(jīng)小學畢業(yè)了,可是您把我從小學一年級一直帶到了六年級的恩情,我是不會忘記的。在這六年的時間里,我一直都有好多話想對您說,現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧!

  鏡頭一:就在我剛上一年級的時候,一天,我在學校門口被一個高年級的男同學撞傷了,這件事被您知道后,您趕緊把我?guī)ツㄋ幩⒆屛以诮淌倚菹,囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關心我,讓我感到非常溫暖,至今那種感覺依然在我心里流淌!我真的想對您說。

  鏡頭二:五年級時,學校舉行了運動會。當時我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下,終于輪到我上戰(zhàn)場了。就像花兒準備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏,就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下,昂首,在槍聲響起的`一剎那,我如箭在弦飛刺而出,一百米說長不長說短不短,眨眼間我以最快的速度跑到了終點。我贏了,您像一個孩子和我們大家一樣的高興、激動。老師,我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上,那該多好呀!看著您那開心的笑臉,我真想對您說。

  鏡頭三:有一次您在講臺上講課,而我在下面玩計算器,結(jié)果不小心弄出了聲響,影響了課堂紀律。您當時非常生氣,狠狠的批評了我。我當時很慚愧的地下了頭。老師,您不要生氣,請相信我一定會改正的!請您原諒一個學生的無知吧現(xiàn)在,我想對您說。

  張老師我還想對您說:謝謝您對我這幾年的教育,從您那里我不但學到了很多知識,而且,還使我懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報您的,您可一定要相信我呀!

  張老師,我想告訴您,我現(xiàn)在的班主任對我很好。請您放心,我一定會在我李老師的教育下,努力學習,改掉以前的陋習,請您為我加油吧!

  在新春來臨之際,祝您:身體健康,萬事如意!也祝愿所有擔任過小學畢業(yè)班和擔任新初一年級的老師。

  您的學生:趙文鑫

  20xx年2月1日

給張老師的一封信3

敬愛的張老師:

  您好,近來身體可好?

  您是我十分敬佩的一位老師,我很幸運能夠成為您的學生,雖然和張老師您相處只有三年時間,可這三年里您教給我的知識以及做人的道理,一定會讓我終生受益。

  老師您還記得嗎?其實我剛?cè)雽W那會兒,最先并不是分在一四班,而是在另一個班,只不過我報名比較晚,被那個班的老師拒之門外了,當時我很無助,還好您接納了我,我當時感到無比的幸運和幸福,就好像在茫茫暗夜里行走不知所措時的一盞路燈,帶給了我光明和希望。您不光是一位和藹可親的老師,更像一位慈愛的媽媽一樣噓寒問暖著每位同學。

  您既嚴厲又親切,您在教學中經(jīng)常會用鼓勵的方法,讓我們找到自信,記得有一節(jié)數(shù)學課,您提了一個問題,我想都沒想就舉手回答,結(jié)果我答錯了,心想您肯定要批評我,可是您并沒有,反而表揚了我說鮑若瀚雖然答錯了,但是積極發(fā)言,精神可嘉,然后,叮囑我,下次回答問題之前要先思考再回答,從這以后我上課更用心了,也更積極舉手回答著您提出的每一個問題。

  張老師,跟您相處的這一段時間,我愈發(fā)敬您愛您。您像蠟燭,照亮我們的'人生之路;您像橋梁,將我們送到知識的彼岸;您像園丁幫我們澆水施肥,你將我們身上的枯枝敗葉通通剪掉,讓我們茁壯成長。在您的言傳身教之下,我們一天天長大,也一天天學會了感恩,感謝您,老師!

  祝

  工作順利

  身體健康

  您的學生鮑xx

  20xx年元月25日

給張老師的一封信4

敬愛的張老師:

  您好!

  六年的學習生活就快就要結(jié)束了,提起筆,很想寫些什么,但又不知從何說起。您陪伴了我們六年,教育了我們六年,培養(yǎng)了我們六年,您默默無聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢中出現(xiàn)……

  我現(xiàn)在還記得,以前,大概三年級的時候,我經(jīng)常和您說,別人欺負我的時候,您卻總是讓我找找自己的錯誤。但是,有時候,真的不是我的錯誤!我經(jīng)常覺得,您有時候挺偏心的,

  還清楚地記得有一次,不久前,我們班語文默寫竟然默了33個不及格,這可把您嚇了一跳,而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。您那次大發(fā)雷霆,給我們布置了很多作業(yè),還狠狠地教育了我們一頓,甚至把很多同學留到很晚很晚,還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次,但是,我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因為,我們知道,您這都是為了我們好,所以,在我們心目中,我們還是很敬仰您的。

  張老師,在此,我還想給您提個小小的'建議:以后再教同學的時候,少發(fā)一點發(fā)火,不然,臉上容易很容易長皺紋哦!不然,大家也會很怕您,每次見到您都想老鼠見到貓似的。時不時的也可以找些同學去談話,不一定一定要找壞的同學,也可以找些好的同學,這樣會讓大家心中都有一顆平衡感,不會認為你偏心,也可以增強您和同學們的親和感,讓同學們更加喜歡您。

  千言萬語都無法表達我心中的情感,千言萬語匯聚起來就是一句話:老師!您辛苦了!老師!謝謝您!我永遠不會忘記您的!

  此致

敬禮!

  您的學生:湯心怡

  20xx年5月23日

給張老師的一封信5

張老師:

  您好!

  當我們剛?cè)雽W的時候,對所有的懵懵懂懂,您耐心地予以啟發(fā),嚴肅的予以指正,使我和我的同學對所發(fā)生的事情或真、或假、或?qū)、或虛,有了初步?認識。我和我們?nèi)嗤瑢W向您表示感謝。

  我要感謝您的溫柔指導。有一次,我們在上班會課,我正津津有味地玩著九階魔方,忽然聽到一陣清脆的聲音:“你在干嘛呢?”我當時心想,這下肯定要挨批了。我承認了錯誤,但是還是害怕老師的責備,心里像揣著只小兔子一樣,“砰砰砰”的跳個不停,可沒想到,老師不但沒有責備我,還諄諄教導了我:“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的,你可以玩,但一定要課余時間玩,上課要專心聽講,要學會珍惜這上課的45分鐘啊,明白了嗎?”聽著老師那溫和的話語,我不停的點著頭,同時也覺得羞愧萬分,暗暗發(fā)誓要改掉這個這個毛病。

  我要感謝您的教育之恩,您從點橫撇捺,aoei等慢慢教我們,端莊的方塊字,從吐字清晰到聲情并茂的普通話,從認識到如何正確使用標點符號,到懂得了尊敬,懂得了互助……您都大公無私的教給了我們,您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人,辨別是非,在這些潛移默化的教育中,有些可能伴隨我們一生…

  老師,我感謝您!感謝您對我們做的一點一滴,謝謝,老師!

  祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕!

  您的學生哈振赫

  20xx-3-26

  五年級:哈振赫

給張老師的一封信6

敬愛的張老師:

  您好!最近身體可好嗎?

  歲月匆匆,花開花落,轉(zhuǎn)眼間,我們成了即將畢業(yè)的的學生了。在將要離開母校,離開您和同學們的時刻,我的心情除了激動和對中學的向往,更多是難舍難分的依戀。

  以往曾經(jīng)有好多次次想給你寫封信,但每次提起筆,咬著筆頭,卻不知從何下手。今天,滿腔的依戀,使我終于提起筆來給您寫著一封信。

  老師,您辛苦了,雖然,我只跟您上了一年,但我知道,您為了我們這班的學生,嘔心瀝血,付出了多少心血和汗水埃有句俗語說:“一日為師,終生為父。”我覺得這說的一點也不錯。記得有一次,您布置了一篇作文,當您問道:“誰愿意自告奮勇,第一個來講臺上讀作文?”教室里頓時鴉雀無聲,連一根針掉在地上的`聲音都能聽得見,只見同學們都個個低下頭,雙手緊緊握著作文,這舉動是在告訴您“千萬別叫到我啊”。就連平時幾個積極發(fā)言的活躍分子也出奇的安靜了下來,我就更別說了,我的作文有些是參考了語文書上的,我害怕被老師和同學們發(fā)現(xiàn)破綻,我的手好像是灌了鉛似的,硬是舉不起來,要是換做以前,我早就以迅雷不及掩耳之勢的速度把手舉了起來。也許是無意,也許是有意地想鍛煉鍛煉我。于是,您請了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學。當時,我便心想:老師,我還沒準備好呢,你為什么叫我,一種怨恨慢慢升起,在讀時,我由于緊張害怕,我讀的每一個字,每一句話都像是從牙縫里擠出來的,結(jié)結(jié)巴巴地。而在我的心里,早已是十五個吊桶打水——七上八下了。此時,老師您正在對我微笑,是您在微笑中的鼓勵使我的心漸漸地平靜了下來,說話也流利了,有條理了,有感情了,當我讀完我的文章,回到座位時,老師,是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻,我激動,我興奮,我此時的心情無法用言語來表達,之后,您當著全班表揚了我,希望我繼續(xù)努力,老師,說真的,我對您的怨恨消失了,一種感激之情從內(nèi)心深處涌了上來。

  在我心目中,老師,您是夏日里的清風,您是冬日里的旺火……如果不是您對我的精心培育,我怎么會有今天的成績?正是您,在我失敗的時候鼓勵我,在我成功的時候贊許我,在我迷茫的時候為我在大海中指引正確的航程。

  敬愛的張老師,回憶這一年和您在一起的快樂時光,有太多的事情值得我去回味,有太多的話想對您說,更有太多的感激想要跟您表達。千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了!”

  祝您生活愉快,工作順利,身體健康!

  此致!

  敬禮!

給張老師的一封信7

敬愛的張老師:

  您好!

  時光荏苒,白駒過隙。我們即將小學畢業(yè),即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學們心中就涌起深深的眷戀之情。在這離別的時刻,我想和您談談心里話。

  您是一位善解人意、關心他人的老師,在同學眼里您不僅是一位好老師,還是我們的朋友">好朋友。

  您還記得嗎?您剛來教我們的時候,我們都不愛看課外書。是您從自己家中帶來了許多書,有《中外名著》、楊紅櫻、曹文軒的書……帶給我們看。您那時帶著幽默的語氣對我們說:“這些都是好書,只要一摸就可一占上它的知識!蹦梦覀児笮Γβ曔^后,我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書的機會。當然,機會是靠自己爭取過來的。因為我們爭取機會,所以機會才會光顧我們。

  漸漸地我們愛上了書。您便不在借給我們,而是讓我們自己擁有一套書,從那開始,您每當看到有什么好書,總是第一個想到我們,要帶給我們看。

  孩子都有愛玩的天性,我們也不例外。那天,我們正在上課,窗外卻飄起了鵝毛般的'大雪,大片大片的花">雪花從空中飄下來,別提多美了,不一會兒,樹上、操場上全都白了,我們還哪有心思學習呀!心早就飛到外面去了,您看出了我們的心思,就對我們說:“瞧!外面的雪下的多大呀!我被它引得無法上課,相信你們的心早就飛出去了,我們就出去和它一起玩吧!”“耶”同學們一起歡呼,您帶我們從下操場,和我們一起打雪仗、堆雪人,我們玩得那個叫高興呀!您沒布置我們寫作文,可是細心的同學們都寫了作文,他們把作文寫的生動、形象,還有好幾篇作文上了電腦,我們都非常感謝您。

  是您讓我們在知識的海洋中盡情遨游;是您和我們一起參加雛鷹假如小隊活動……您讓我們學到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡快和幸福。這些都是您給予我們的精神財富,我們都不會忘記的。

  七月的風兒把我們召喚,新的生活讓我們向往。在這離別的時刻,敬愛的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢中也能感受的我們熾熱的心跳;我們要把美好的回憶存在您的大腦里,讓您無時無刻感受到我們的存在。

  我們向小鳥滿懷美好的理想,想著藍天自由的飛翔!

  敬愛的老師,等到我們成為祖國的棟梁,大家再來母校相聚,再來看望我們的老師,道一聲:“老師我們沒有辜負您的期望!”

  祝您:身體健康!工作順利!

  您的學生:江燁亞

  20xx年6月1日

給張老師的一封信8

  親愛的張老師:

  許久不見,愿您安好!

  流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉……但,我的視線,長久以來不得不為一把藍色的雨傘所牽絆。

  那藍色,明澈如天空。

  您還記得嗎?那個煙雨蒙蒙的季節(jié),我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁,懷著雀躍的心,好奇的望著你。

  你撐著一把藍色的雨傘,傘下是你單薄的身影,天青色的衣裙。風將裙擺吹得搖擺不定,你的步伐一成不變的沉穩(wěn)。只一眼,我便喜歡上了你。

  當我得知之后的日子將與你一起度過的時候,更是萬分歡喜。

  雨幕中,我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍色,肩膀也籠罩于一片藍色之中,觸目所及盡是一片藍色的無雨的天空……

  時光荏苒。日子,一天天的走著。

  陰雨綿綿的天,少不更事的年紀。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績告訴你,受著你的贊揚與告誡。沉默下來的時候,抬頭,我卻發(fā)現(xiàn)——

  你的那一半天空是一片陰沉的灰色,風夾雜著雨滴,落入你灰色的天空,你的肩膀濕了,額前的發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍色的無語的天空。

  “老師,雨傘歪了。”我提醒到。“沒有,它沒歪。”你輕輕地回答“是真的,雨傘歪了!蹦阋琅f固執(zhí)地說:“沒有,真的沒有……”

  老師,不得不說,你確實固執(zhí)呢!

  只是后來啊,年歲漸長,我不再與你同走于一把傘下,那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以為我淡忘了它……

  流光,劃過春的呢喃,夏的嬌容,尚來不及細品柳如煙的三月耕耘,未醞釀透多情五月的憧憬,沒收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂,雁聲已然南下,我們已跳入秋的門檻住進秋天。

  秋,細雨綿綿。因為不久后就要分離了,我與你又開始同走于一把傘下,依舊是那把藍色的傘,但卻由快與你一般高的我撐著。

  我的視線,不由自主的,落在了傘柄上,那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的.肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。

  “雨傘歪了!澳闾嵝盐!皼]有,沒有歪啊!薄笆钦娴模陚阃崃。”你依舊重復!袄蠋,真的,它沒有歪,沒有!薄瓊阆,沉默了許久;仡^,卻瞥見你微紅的眼眶。

  那把褪了色的傘,又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍色,一如初見你之時。自此,我的視線,便不得不為那把藍色的傘所牽絆。

  追憶似水年華,在那青澀的年代,老師,謝謝您,一直以來,都在為我撐起一片無雨的天空。讓陽光送去美好的期待,讓清風送去我們深深的祝福:愿您安好,一如初見!

  您的學生及朋友:xx

  20xx年xx月xx日

給張老師的一封信9

尊敬的張老師:

  您好!

  在我漫長的小學生涯中,有這么一位老師,她陪伴我走過三年的語文學習生活,教給我豐富的知識,讓我度過了一段難忘、快樂的時光。她就是您——張老師!

  您是嚴厲認真的。記得在一次語文課上,您反復提了一個問題,卻一直沒有人舉手發(fā)言。一秒、兩秒、三秒……靜悄悄的教室里,緊張的氣氛簡直令人窒息,所有人都不敢喘一口大氣。我們害怕,害怕自己心中的答案是錯的,害怕發(fā)言后您會批評我們,害怕同學們會嘲笑自己……種種思緒環(huán)繞在腦海中,過了許久都沒人敢抬頭起來。這時,一直沒有說話的您淡淡地說:“你們的表現(xiàn)令我很失望,這么簡單的問題一直沒人回答。其實很多同學心里都有答案,只是不敢說出來。但請記住一點:只要勇敢地站起來,你就是最棒的!”您并沒有狠狠地批評我們,而是通過這諄諄的話語讓我們自己反省錯誤。您是一位循循善誘、誨人不倦的'好老師。

  您是童心未泯的。在五年級的一次冬季運動會比賽之前,同學們都在認真訓練長繩和踢毽,而您也積極熱情的投入到我們的訓練當中。腦海中,還能記起您嫻熟的魚貫跳姿勢,仿佛就是一條充滿活力的小魚;腦海中,還能記起您在盤踢時那矯健的身姿,一個、兩個、三個……一連踢了幾十個毽子的您引來了同學們贊賞的目光;腦海中,您不再是一個雷厲風行的老師,更像是一個還未長大的孩子,那樣富有童心。

  您還是溫柔的,幽默的,和藹的……

  感謝您,張老師!您是我們前進路上的方向盤,時刻引導著我們,默默無聞的奉獻,毫不保留。每當有同學遇到困難,您總是熱情關切的給予幫助。正是有了您,我們才會一天天茁壯成長。如今,我們面臨畢業(yè),即 使 分別,我也一定會永遠記得你,張老師!

  此致!

敬禮

  您的學生:陶雨

  20xx年5月8日

給張老師的一封信10

敬愛的張老師媽媽:

  您好!請允許我這樣稱呼您。您的身體還好嗎?工作還好嗎?您的學生很聽話吧。謝謝您一學期以來對我的教誨,謝謝您把我從一個幼稚的世界帶到一個成熟的`世界。

  張老師媽媽,我有一個壞習慣,就是寫字的姿勢不正確。只要我在書桌上寫字,我的頭就像升降梯。頭輕輕低下一點兒,您都會往上推,馬上糾正我寫字的姿勢。這種滋味真不好受。張老師媽媽,我知道您為了我能改掉這個壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受,但我還是從心底里感激您在幫助我。我會盡早地改掉這個壞毛病,不用您擔心。

  張老師媽媽,每當我們寫出一篇篇好的文章時,您都會寫上美妙的評語。每當我們的作文本發(fā)下來時我會迫不急待地看您寫的妙筆連珠的評語。每當我們的作文參加了比賽,取得了好的名次,您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵!

  張老師媽媽,近期還有發(fā)表作品嗎?真想看見您的文章在雜志或網(wǎng)絡論壇里。

  時間不早了,就寫到這里吧!

  祝您

身體健康

工作順利

  此致

敬禮

  愛您的“兒子”:裕濤

  20xx年11月17日

給張老師的一封信11

敬愛的張老師:

  您好!我是高一年級的杭曉舟。結(jié)束了三年初中生活,我對即將到來的高中校園充滿期待。新的學習環(huán)境,豐富的社團活動,都令人向往。所以在此我申請在學校創(chuàng)建一個心理社,也非常感謝您能在百忙之中抽出時間來看我的這一份申請書。我想創(chuàng)辦心理社的原因如下:

  第一,心理社可以幫助社員(同學們)緩解生活、學習之中的壓力。作為一名學生,壓力是肯定會有的。剛經(jīng)歷完中考的我們絕對不會忘記那段緊張卻充實的備考時光:寫不完的作業(yè)、做不完的試卷、一個個鮮紅的分數(shù)、一張張排名表……對于我而言,那就是一場噩夢。有時我想:就這樣吧,太難受了這種感覺。但每當我快要堅持不住的時候,總會有人安慰我,陪著我、聽我訴苦。之后心情就會好很多,也有了前進的動力。由此可見,我們需要適量地發(fā)泄和傾訴,這樣才不會影響我們的日常生活和學習。在心理社,你一定會有機會找到合適的人與之傾訴,緩解壓力,這就是創(chuàng)建心理社的第一個原因。

  第二,來到新的學校,不熱悉的環(huán)境、同學和老師可能會讓你自卑;身邊沒有朋友,那種感覺只有經(jīng)歷過的人才能懂。正值青春期,叛逆的.我們難免會與父母吵架,大戰(zhàn)之后把自己關在房間里偷偷哭,莫名的委屈涌上心頭;與朋友鬧矛盾,與老師不和,不知道為何就是很郁悶等等這些問題,在心理社你會得到恰當?shù)氖杞夥椒ㄖ笇。所以,?chuàng)建的原因之二:加強社員與父母、朋友、老師之間的交流,讓他們學會換位思考,按時幫助他們解決問題,培養(yǎng)溝通能力。

  我想創(chuàng)建心理社的原因大致如上。假如心理社成功創(chuàng)立,我會設法開展一系列與心理建設方面有關的活動,例如心理茶話會(社員聚集在一起分享平日的趣事或麻煩),編排心理小劇,制作心理小報……我們會與同學們一起探討心理問題,營造好的心理社氛圍,使同學們的校園生活更加快樂和健康。

  我誠懇地希望學校和張老師能給我這次機會,讓我們的心理社成立,讓同學們享受我社如同大家庭般溫暖的氛圍,并以積極陽光的心態(tài)擁抱新生活。

杭曉舟

20xx年6月25日

給張老師的一封信12

親愛的張老師:

  您好!

  真高興能有這么一次機會給你寫信。我有一些煩心的事情想跟您說一說。

  您當我們班主任已經(jīng)快有一個學期了,在班里我經(jīng)常聽見您表揚張思奇、馬新等同學,他們也和您非常親近,而我和您卻越來越疏遠了。我知道自己是一個很淘氣的小男孩,有時還會給班級減分,我也覺得很慚愧。

  您也許還不了解,我是有很強的自尊心和自信心的,我也希望能得到您更多的表揚和鼓勵。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作,還發(fā)了一個榮譽證書,我很自豪。原以為您也會像表揚別人那樣夸我一下,可是您什么都沒有給我,我很沮喪,也很失望。

  還有一次早自習,您讓全班同學背誦課文,張思奇回過頭兒來,讓我和他背,我只好答應?蛇@時,我心里又有點擔心:如果您誤解成我們在說閑話,怎么辦呀!但如果我拒絕他,他必然又會將我誣告,我不知所措。果真最后您還是把我抓住了,我想向您解釋,可您一個字也不聽,我很氣憤。您為什么不肯聽我解釋呢?多么希望您能站在我的角度,體會一下我的感受,我不總是錯誤的。

  最后希望您可以再多給我?guī)状伪憩F(xiàn)自已和改變自己的'機會,也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會盡力改掉自身的毛病,也相信您也可以做到,對不對?

  敬祝

  工作順利,萬事如意。

給張老師的一封信13

敬愛的張老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭。彈指一揮間,您已經(jīng)陪伴著我們踏入四年級這個緊張的年段。我是一年級下學期轉(zhuǎn)到這個班的,我和您已經(jīng)結(jié)識了三年半了。那時的我內(nèi)向膽小,而現(xiàn)在的我自信大方,這要歸功于你!老師,是個偉大的職業(yè),而您,就是我的靈魂工程師!你并沒有驚天動地的事跡,也沒有很偉大的成就,但在這個冬天,于這封信中,我要感恩于你!

  人們都說,老師是園丁,用汗水澆灌我們這些花種;老師是一根蠟燭,點燃了自己,照亮了別人。而在我的眼中,你是一名船夫,送走一批批渡者,自己卻留在原地。您在我驕傲的時候,讓我學會謙虛;您在我傷心的時候,撫平我受傷的心靈;您在我因為害羞而不善于溝通時,用那雙“會說話”的眼睛鼓勵我……

  還記得那一次嗎?我剛剛轉(zhuǎn)到這個美麗的學校、這個溫馨的大家庭,因生疏而不經(jīng)常和同學們交流,在上課時也不大舉手發(fā)言。你默默地把我?guī)朕k公室,用慈愛的眼神看著我,并語重心長地說:“顧康靜,我知道你對這個班級很陌生,但你試著去和同學們友好交流,你會發(fā)現(xiàn),班里的每一位同學都會很樂意與你相處的!闭f完,您輕輕拍著我的肩膀,可您知道嗎?當我聽到這段話時,早已熱淚盈眶,我為能得到一個剛接觸不久的老師的關注而激動。之后,我按你的方法,不僅和同學們和諧相處,還積極在課堂上發(fā)言,逐漸鍛煉成了今天的口才。這時,我感恩于你!

  我轉(zhuǎn)到這個班級時,班內(nèi)已經(jīng)有部分同學經(jīng)常發(fā)表過文章了,而我只能寫一小段。您經(jīng)常為我們講解寫好的方法,并細心點評同學們的,還鼓勵大家多看書,在一次又一次傳來同學們發(fā)表的喜訊后,我早已對發(fā)表充滿了向往,但一直寫得不好。你并沒有批評我,反而鼓勵我堅持努力,讓我相信希望就在眼前。當我第一篇發(fā)表時,你臉上洋溢著幸福的笑容。但您可知道,你那張笑臉成為了我突飛猛進的動力?

  春華秋實,歲月如畫,在這如花的歲月中,您一直盡心做著自己的工作,我想,學生善良地做人和刻苦學習的`成就就是您一生的財富吧!張老師,您將一直陪伴著我們度過這萬花筒般的小學生涯,在剩下的幾年時間里,有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂必將成為小學時光靚麗的風景線!讓我們攜手,為小學美好的時光畫上一個圓滿的句號!

  也許,在我們長大成人后,你會將我們的笑臉當成一幅永不褪色的名畫;你會將我們的調(diào)皮當作一個美好的回憶。但我永遠不會忘記您那雙充滿動力的眼睛,那些充滿愛心的語言。若有朝一日,我們出人頭地時,我還想對您說:“張老師,我感恩于你!"

  祝

  身體健康

此致

敬禮!

  您的學生顧康靜

  日期:

給張老師的一封信14

  尊敬的張老師:

  你好

  總以為時光特別漫長,如今它卻插上翅膀;

  總以為自己特別堅強,可此刻的我已熱淚盈眶……

  日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)分離!我們都各自流浪在平度、舊店的不同地點,你為你的事業(yè)奮斗,而我,為了我的學業(yè)而奮斗。其實從開學的第一天我就應該想到,總會有分離的那一天,可令我驚訝的是,這一天竟會這么早就來到!就這樣,沒有心理準備,沒有不舍,沒有強求,沒有奢望,我們,分離了。

  上完輔導班對別的同學來說,或許真的是一種“解脫”,而對我而言,這是一種煎熬!一種相思的煎熬!我思念你那生動有趣的課堂,正是因為你的課堂生動有趣,才使我的學習事半功倍;我思念那些與你嬉戲的.時光,因為那時我們在一起,無話不說,那才是“心貼心”的交流,不帶一點虛假,想到啥就說啥。我敬佩你的為人,課堂上,你是一位嚴師,課堂下,你就像一位大姐姐一樣照顧我們;你從不把情緒帶到課堂上,因為你怕耽誤我們學習,有時,自己連飯都沒吃,還在那里給我們上課,你總是為我著想,卻忘了自己,你像一只蠟燭,點燃自己,照亮別人;你又像那辛勤的園丁,用自己的努力來幫助我們這一棵棵“小樹”快樂的成長。是你,端正了我的人生觀;是你,讓我懂得了學習的重要性;是你,讓我明白了一個道理:能取能舍,此乃大丈夫也;只取不舍,此乃貪者;只舍不取,此乃愚者;(原創(chuàng)哦!(*^__^*)嘻嘻);張老師,你讓我懂得的太多太多,就算說上三天三夜也說不完,在此,我忠心的向你說一句:“謝謝!”

  也許,也許,這一別,就是一世。如果,如果這,哦!不!人生是殘酷的,它不會給你如果,它所給的,只有結(jié)果。

  親愛的張老師,以后咱們常聯(lián)系,(QQ)這樣我們就不會忘了彼此。

  以后你別不吃飯就上課,這樣對身體不好;有啥事就跟我們說,或者跟你信得過的人說也行,別整天有什么事都自己扛著,這樣我們知道了也會心疼。

  真希望有幸還能再見到你,有些事,我們決定不了,那就讓上帝替我們做決定吧!

  在離別時,我們只是說了一句再見,其它的什么也沒說,不是因為我不敢說,而是因為,我怕我的眼淚不聽話……這一點,請你原諒。

  該來的都回來,該走的總會走,別強求,別擔心,別奢望,別不舍……

  愿我們真的有緣,能夠在相見!

  我對你的稱呼之所以沒有用“您”,一是因為“您”這個字太土;二是因為我覺得我們之間如果用“您”反而會顯得生疏,嘻嘻!

  山東青島平度市王家莊小學六年級:宿夏斌

給張老師的一封信15

親愛的張老師:

  您好!

  感謝您對我的悉心栽培,雖然現(xiàn)在離開,但您讓我體會到的幸福并未有絲毫減少。

  七年級的第一次考試,我考得很不好,自己對自己有些喪失信心。您知道后,把我叫到辦公室,親自為我搬來凳子,讓我坐下。我向您訴說著自己的苦惱,告訴您這次考試自己本來準備的很充分,但由于太緊張,將會做的題寫錯了。您微笑著說:“你的努力我也能感受到,如果是因為太緊張而將題答錯我覺得是挺可惜。學習是要真正懂得學的知識,如果你真懂得錯的題,做到考后一百分,那也不枉這次的考試?荚囀且粋不斷幫你查漏補缺的過程,這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己,繼續(xù)努力!”我看著您笑了,覺得這次考試讓我學會的如何正確的學習。我不在沮喪,起身說:“謝謝您!”然后您送我回教室,在辦公室門前您拍了拍我的肩,微笑著說:“加油!”

  這是我第一次感受到老師對自己的關懷,是您讓我第一次感受到幸福!

  八年級的那一天,我至今還記得。因為我上課公然頂撞您,您上晚自習時很憤怒地將我叫到天臺上!斑@次您肯定會痛斥我一頓!”我膽怯地想!皒xx,你覺得今天你的表現(xiàn)如何?”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著您不懂聲色。時間仿佛就此停住,從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚,深鞠躬向您說:“張老師,對不起,我不該上課頂撞您,浪費大家的時間!”您很平和地說:“我今天叫你來并不是想聽你道歉的,而是想讓你明白,公然頂撞老師后這個老師對你就會失去信心,對你的學習沒有好處!鼻嬷鴾I的我再也無法抑制激動的心情和愧疚的心,淚浸濕了臉頰!捌鋵嵨彝Ω吲d你能頂撞我的,因為我既可以找出自己的不足之處,又能告訴你你的做法不對,幫助你改正,讓你學會更多的為人之道,”您說。

  您的.話語告訴我您是真的為我好!我情不自禁的再次流淚,發(fā)自內(nèi)心地對您說了一聲:“謝謝您!”您笑了!我也笑了。您讓我再次感受到幸福!

  八年級上學期期末過后,我轉(zhuǎn)學了。離開那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開,我哭著說不想離開。您說:“其實我也不想你離開,但轉(zhuǎn)學是為了你的將來發(fā)展的更好,我們做老師的也就是希望自己的學生有好的將來,為了你好,我也只好讓你離開!”我看著您的眼神中有舍不得,也有不得不讓我離開的無奈。您摸著我的頭告訴我:“在其他學校也要努力學習!”

  我?guī)е耷粦艘宦暋昂茫 ?/p>

  最后一次見面,您讓我再次感受到您給的愛,讓我很幸福!

  點點幸福匯聚,則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長!

  祝:身體健康,萬事如意!

  您的學生

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