給校長的一封信15篇【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的給校長的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給校長的一封信1
親愛的楊校長：
你好！
你說的`一些話總是惹得我們哈哈大笑，令我佩服。
比如：有一天，你在廣播上說教師節(jié)的事兒，還打了一個(gè)比方：“一天，老師面帶微笑地進(jìn)入教室，組長走上前匯報(bào)：‘報(bào)告老師，孫悟空沒有完成作業(yè)！’‘報(bào)告老師豬八戒沒有完成作業(yè)！’‘報(bào)告老師，沙和尚沒有完成作業(yè)！’這時(shí)候，一陣陣大笑傳來，笑聲此起比伏。楊校長啊楊校長，你講的話為什么那么令人可笑呢�。�！
今天早上第一節(jié)課是校本課，您走進(jìn)教室為我們上課，教安全、禮儀。當(dāng)說到笨人的時(shí)候，你又給我們講了一個(gè)故事：“有一個(gè)人，一天他走過建筑工地，不知道前面有個(gè)坑，仍然走過去。‘ 撲嗵’一聲掉進(jìn)坑里，吃了口泥，便把泥吐掉，這個(gè)人大喊著：‘救命！’于是被一個(gè)人拉上來。第二次他又掉進(jìn)坑里，被人拉上來。第三次還掉進(jìn)坑，又被人拉上來。第四次時(shí)他的運(yùn)氣很好，沒有掉進(jìn)坑里，可是前面有玻璃墻，不管三七二十一。一走過去，‘嘭’的聲撞到了�！�
楊校長，你的口才怎么這么好？！我長大了，也要學(xué)習(xí)你。
最后，祝你身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：周
年 月 日
給校長的一封信2
尊敬的校長：
您好！
我是四年級(jí)一名新轉(zhuǎn)學(xué)來的`學(xué)生，我在這個(gè)學(xué)校里每天多過得非常開心，但是有一點(diǎn)小小的建議給您提出，不知道您是否會(huì)采納。
第一，下午我們上體育課，由于有些同學(xué)要出去集訓(xùn)，所以老師總是讓我們先跑一圈，然后安排我們打羽毛球。我覺得老這樣太膩了，我希望校長能給我們開展點(diǎn)其他活動(dòng)！
第二，在這所學(xué)校老師們對我們都很好。記得有一次，我和同學(xué)們玩的時(shí)候，忽然看到有一個(gè)大哥哥的手骨折了，老師見狀后，連忙打電話給他家人,大哥哥家來了一位老奶奶，老奶奶和老師一起把他送進(jìn)了醫(yī)院，看了此情此景，我很感動(dòng)。不過，我希望校長能多多地加強(qiáng)我們的安全教育，能不能開一堂課給我們講講怎樣才能更安全，增強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識(shí)！
敬愛的校長，但愿您可以聽取我的建議。
敬祝您
身體健康！萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信3
貴家長：
您好！
在您的大力支持和關(guān)心下，歷經(jīng)一年緊張有序的學(xué)習(xí)，您孩子的學(xué)習(xí)成績、思想品德和行為習(xí)慣等方面都取得了較大的進(jìn)步，值此新春佳節(jié)到來之際，向您及全家表示衷心地祝賀！
一年來，學(xué)校各項(xiàng)工作長足發(fā)展。教學(xué)管理水平進(jìn)一步提高,學(xué)校面貌日新月異；教師素質(zhì)不斷提高，十余位教師參加新泰市優(yōu)質(zhì)課比賽全部獲獎(jiǎng)，一名教師在全市執(zhí)教公開課；強(qiáng)化內(nèi)部設(shè)施配備，建成擁有微機(jī)20余臺(tái)的微機(jī)室，新購置激光打印機(jī)、掃描儀等先進(jìn)設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件；教育教學(xué)成績進(jìn)步突出，05年中考創(chuàng)歷史輝煌，榮獲新泰市教育教學(xué)工作優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)校被鎮(zhèn)黨委、政府命名為“教書育人先進(jìn)單位”。
學(xué)生成人成才，是每位家長的心愿，更是我們每位老師的期盼，我們衷心地希望家長加強(qiáng)與我們的.交流和聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步成長。寒假期間（農(nóng)歷臘月十九日至正月十五日共四周，初三學(xué)生寒假為農(nóng)歷臘月二十七日至正月初五一周），希望家長做好以下幾點(diǎn)：
一、教育、監(jiān)督學(xué)生按時(shí)作息，自主安排學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。
二、教育孩子注意用火、用電、交通、食品、鞭炮傷人等方面的安全，特別是教育孩子不要到水庫、池塘滑冰，不乘坐危險(xiǎn)車輛。
三、引導(dǎo)孩子參加積極向上的文體娛樂活動(dòng)，適時(shí)適人適地娛樂，杜絕進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
四、安排學(xué)生參加適當(dāng)?shù)募覄?wù)或生產(chǎn)勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走親訪友中，結(jié)交學(xué)有所成的親戚、鄉(xiāng)鄰，在交往中長見識(shí)受鍛煉。
孩子是您的，也是我們的。在新的一年里，讓我們目標(biāo)放遠(yuǎn)，共同關(guān)注學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將你的兒女我們的學(xué)生培育成國家的有用之才而不懈努力！
祝您春節(jié)快樂，合家幸福！
汶南四中校長 朱英禮
給校長的一封信4
校長：
你好！
進(jìn)入學(xué)校工作至今已有兩年了。兩年來，在我記憶中除了市教科所的老師下鄉(xiāng)來聽過我的課外，校長們好像從未聽過我的課，中層領(lǐng)導(dǎo)更是沒有聽過我的課。
我的課上得怎樣？自我感覺良好，但我真的很想聽一聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的課堂教學(xué)作一個(gè)指導(dǎo)性的評價(jià)！
有一次市教科所的調(diào)研組下鄉(xiāng)調(diào)研，聽了我們組幾位老師的課，之后我們歡聚一堂進(jìn)行評課，大家暢所欲言，各抒己見，那場景至今記憶猶新。這樣教的研活動(dòng)對于我們年輕老師來說可謂是雪中送炭，受益匪淺。更令人贊嘆的是：當(dāng)我們談到本組的某某老師因公出差不能來參加聽課評課活動(dòng)時(shí)，一位市里面的某高中校長接話說：“這位老師上課不錯(cuò)，我聽過他的課，接著他打開聽課筆記本，把聽課的時(shí)間、地點(diǎn)及評價(jià)記錄一一向我們道來……”多敬業(yè)的校長啊！
可我們的`校長們呢？其辦公桌的案頭上有聽課記錄本嗎？一個(gè)學(xué)期下來聽了幾節(jié)課？聽課后曾與幾位老師進(jìn)行評課交流？對此，校長你能毫不汗顏地作出響亮回答嗎？若上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來調(diào)研，問及本校某某老師的課堂教學(xué)情況，你該如何應(yīng)答評價(jià)？“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，如果你連某某老師的課都從來沒有聽過，憑什么去評價(jià)某某老師的課堂教學(xué)呢？
昔日讀高中，每學(xué)年都能看到學(xué)校開展各種教研活動(dòng)：如青年教師匯報(bào)課、青年教師競賽課、師徒傳幫帶展示課、骨干教師示范課等，拉的橫幅、展示的板報(bào)至今歷歷在目�？扇缃癞�(dāng)老師了，這些活動(dòng)學(xué)校似乎已經(jīng)禁閉，難道搞課改了，這些活動(dòng)就過時(shí)了嗎？
毋庸置疑，建造一棟樓房需要資金投入，學(xué)校搞教學(xué)科研，更需要資金投入，這叫教育科研投入。這種投入與產(chǎn)出是成正比關(guān)系的。學(xué)校工會(huì)開展氣排球比賽，就設(shè)個(gè)一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀，而開展教育科研活動(dòng)，如青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，集體備課活動(dòng)等，難道不應(yīng)該設(shè)獎(jiǎng)？
校長，你也的確很忙，為了跑工程，為了采購，為了應(yīng)酬，我們總見你與后勤部門的領(lǐng)導(dǎo)形影不離，好風(fēng)光好氣派。但校長你也最清楚：教學(xué)、科研、課堂、老師是學(xué)校的命根子，作為一線的年輕教師，我們更多的希望校長：與教學(xué)、科研等部門的領(lǐng)導(dǎo)形影不離，常商教育科研發(fā)展大計(jì)；與課堂形影不離，每周認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課；與老師形影不離，聽完課之后及時(shí)與老師反饋交流，分享課堂教學(xué)得失……
桃李不言，下自成蹊。校長以身作則，樹立典范，經(jīng)常走進(jìn)課堂、參與集體備課活動(dòng)等，學(xué)校的教研活動(dòng)一定會(huì)紅紅火火，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高。
此致
敬禮！
一位年輕老師
20xx年XX月XX日
給校長的一封信5
尊敬的校長：
您好!
不知您是否記得我，我是小學(xué)部六年級(jí)中的一員，作為一名馬上就要畢業(yè)的學(xué)生，我提幾個(gè)建議，希望您能接受。 我是一名女生，住在二區(qū)五樓，我們宿舍的空調(diào)、水管經(jīng)常壞。水管時(shí)不時(shí)的`會(huì)漏水，有時(shí)中午一回去滿地都是水，我的室友還滑倒過幾次。我們的生活老師也給工程部報(bào)修過好幾回，還是沒人修�？照{(diào)呢，也是一直“吱——吱——”地響，影響我們的休息，有時(shí)還跳閘，熱得我們大汗淋漓，再次開空調(diào)時(shí)，那可真是“春風(fēng)拂面”。尊敬的校長，請讓維修師傅趕緊來看一看修一修吧! 還有餐廳，夏天到了，天氣十分炎熱，二樓餐廳就是不開空調(diào)，一天三頓飯，每吃完一頓就跟洗了個(gè)澡一樣，頭發(fā)緊貼皮膚，衣服也濕透了，十分難受;已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)月了，餐廳的空調(diào)一次也沒開。還有，我希望餐廳的飯菜也能有所改善，例如：早餐的甜點(diǎn)里能將里面的白糖融化，不那么膩，中午和晚上的菜也不要混搭，混搭有時(shí)會(huì)十分難吃……
最后，就是課程的問題了，也不知道課程表是誰安排的，周四上午除一節(jié)數(shù)學(xué)課外，全是語文，為此我們和老師也抱怨好久，因?yàn)樯弦簧衔绲恼Z文課，老師太累了，我們也很累。而周五下午全是副課，說是副課又和正課差不多，學(xué)完這個(gè)考那個(gè)，最后還得學(xué)樂器，大腦真的接收不過來了。我們十分希望能將課程調(diào)到適中，既有副課又有正課，勞逸結(jié)合。 尊敬的校長，以上建議，希望您能采納。 最后祝您：身體健康，萬事如意。
xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信6
尊敬的校長：
您好！
我是一名來自601班的學(xué)生，今天，我想利用這次環(huán)保征文競賽的時(shí)機(jī)，以書信的形式，憑借手中的筆，依托這方寸之地，斗膽和您談一談我們學(xué)校的環(huán)境問題。
一直以來，在我們每個(gè)人的心中或許都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂”，而我心目中的這個(gè)家就是——光明小學(xué)。
我們的校園坐落在西壤坡小區(qū)。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；下午，踏著夕陽的余暉，我與美麗的學(xué)校揮手告別。這座學(xué)�？芍^是：小而新，新而特，特而亮。日久天長，我與學(xué)校建立了深厚的感情。
每次途經(jīng)母校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的學(xué)校猶如一幅展開在群山之間的優(yōu)美畫廊，可是走進(jìn)校園，卻給人們不同的感覺：操場邊、花壇周圍，常常能看見一些垃圾，有的是只用了一頁的作業(yè)本，有的是裝早餐的塑料袋，有的是零食的包裝袋……這些都是不懂環(huán)保的同學(xué)的“杰作”。每次看見這些想象的存在，我作為光明小學(xué)的學(xué)子，總是羞愧難當(dāng)。也不由得靜下心來回憶自己平時(shí)的一舉一動(dòng)：是否做到了為保護(hù)這美好的環(huán)境而努力？有過隨意踏入草坪花壇的行為嗎 ？有過胡亂打掃教室的行為嗎？有過隨手扔下一張廢紙,一個(gè)零食袋嗎？ 有過打開學(xué)校的.自來水籠頭,而沒有及時(shí)關(guān)上嗎 ？有過為我們光明小學(xué)建成"綠色學(xué)校"提一個(gè)建議,出一個(gè)點(diǎn)子嗎 ？
我們光明小學(xué)在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)被評上了巴東縣"綠色示范學(xué)校",所謂"綠色示范學(xué)校"就是指我們校園里的每一位師生都有環(huán)保意識(shí),我們這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù),就是要維護(hù)這得來不易的榮譽(yù),這需要我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)�；顒�(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保衛(wèi)士.不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊.當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了.諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和認(rèn)真想過的。
為了能讓校園更加美麗，為了我們學(xué)校在創(chuàng)建綠色示范學(xué)校中取得更大的發(fā)展，我一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，懷著對母校最真摯的熱愛，向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校經(jīng)常開展“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”的知識(shí)講座，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
2、讓同學(xué)為校園栽上一顆小樹，為花壇培育一朵鮮花，用實(shí)際行動(dòng)綠化校園。
3、鼓勵(lì)學(xué)生們保護(hù)環(huán)境，遇到亂扔垃圾的同學(xué)要正確批評。對環(huán)境保護(hù)活動(dòng)最有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)。
4、可以通過紅領(lǐng)巾廣播室，國旗下講話，班會(huì)活動(dòng)等宣傳環(huán)保知識(shí)，讓綠色環(huán)保理念根植每一個(gè)同學(xué)的心中。
希望校長您能在百忙中參考我的建議，讓同學(xué)們都能做到：人人營造綠色，人人宣傳綠色，人人關(guān)注環(huán)保，人人踐行環(huán)保。讓學(xué)校成為我們成長的綠洲，成為我們心中真正為之神往的“香格里拉”！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信7
尊敬的張校長:
您好!難忘20xx年的6月28日，那個(gè)下午，衡中莘園館內(nèi)座無虛席——甚至席地而坐之人比比皆是，我便是其中之一。為了孩子，可憐天下父母心!雖然那是一次高三家長會(huì)，雖然當(dāng)時(shí)我的兒子還未參加中考，可我們夫妻倆來衡中已經(jīng)是第二次了!尤其是專門請假，專車而來!第一次，專門考察，因?yàn)橥ㄟ^、貼吧、同事等多個(gè)渠道的探究已有半年時(shí)光，然而被門衛(wèi)嚴(yán)詞相拒!我們不怪門衛(wèi)師傅——衡中是想看就看想來就來的嗎? 這一次，多么地幸運(yùn)，德高望重的您就在主席臺(tái)上!雖然我只看過您的照片，但您親切和藹的面容，量大福大的高大形象，鼓舞著我擠出席地而坐的人群，搶得與您激昂陳詞的'寶貴時(shí)機(jī)!您的恩準(zhǔn)，歡騰了整個(gè)會(huì)場!與其說是我們的幸運(yùn)，不如說是您的肚大量寬，高屋建瓴!于您，于衡中，我們永遠(yuǎn)感恩! 民間有言：如果你愛你的孩子，請把他送到衡中;如果你恨你的孩子，請把他扔到衡中!因?yàn)檫@里是天堂，因?yàn)檫@里是“煉獄”!我想，這足以說明衡中是一個(gè)讓孩子青春無悔的地方! 三個(gè)多月以來兒子的變化，令我深深嘆服于衡中教育的神奇!衡中，儼然成了我心中的哈佛!這里的校長嚴(yán)慈并濟(jì)，率先垂范;這里的老師敬業(yè)有方，以德束人;這里的學(xué)生英姿颯爽，朝氣蓬勃;這里的環(huán)境優(yōu)雅，人才濟(jì)濟(jì)……軍訓(xùn)回校，送兒場景浩大無比，兒子發(fā)出慨嘆：“壯哉，我大衡中!”我心中嘆服：他已經(jīng)融入了衡中的血脈!
接下來的一調(diào)考試，雖不盡人意，但來日方長，這才是萬里長征的第一步，萬里馬拉松關(guān)鍵是沖刺的那一刻!況兒子已然是斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，愈挫愈勇了!聽他親口所言：“媽媽，不好好學(xué)習(xí)，怎么對得起這么好的老師呢?”我心中竊喜：他什么時(shí)候這樣懂事了呀?!于是，我趁此良機(jī)告誡他：衡中是一個(gè)放飛夢想的地方，只要你心懷希望，具備低頭的勇氣，爭取抬頭的底氣，這個(gè)世界就永遠(yuǎn)會(huì)有屬于你的機(jī)會(huì)!即便是被踩到泥土里，只要你追求卓越，依然能像種子一樣破土而出，頑強(qiáng)生長!因?yàn)槔щy就是機(jī)遇，沒有誰會(huì)被別人打敗，只有自己打敗自己，含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲!兒子來了衡中，帶走了我的心…… 于是，我向衡中貼吧里的高手學(xué)習(xí)，仔細(xì)研討，揣摩交流，每日均能匯成一篇正能量的xx。為了孩子的成長，居然成長了自己!俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師引路，名師引路不如自己去悟……我悟到了：為學(xué)，不在衡中跟您，枉青春的夢想;從教，不在衡中跟您，枉人生的追求!
最后,請讓我用印度電影《3EDIOTS》中的經(jīng)典臺(tái)詞勉勵(lì)自己：“只要自己永遠(yuǎn)追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你!” 謝謝您，祝順安!
xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信8
敬愛的校長：
您好！我是來自七（1）班的童思揚(yáng)，我希望能為學(xué)校盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。那就廢話不多說，不如直入主題吧：
一、關(guān)于學(xué)校的作息時(shí)間
學(xué)校里每天約有700名同學(xué)早上在學(xué)校里享用學(xué)校的早餐，然而剛享用早餐還沒過5分鐘就開始到學(xué)校的操場上去做操，運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)也算是比較劇烈的，但是同學(xué)們在早上并沒有做任何準(zhǔn)備的活動(dòng)，如果在沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)的情況下做這些劇烈的運(yùn)動(dòng)極有可能受傷，扭傷；況且學(xué)校里還有700名同學(xué)在學(xué)校里面吃早餐，吃完早餐還沒有過多久就做這些劇烈運(yùn)動(dòng)的話可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們的身體受到傷害，輕則導(dǎo)致同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)以后感到不適，肚子不舒服；重則可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們終身都會(huì)受到一定的傷害。我們也知道校長的用心良苦，也知道校長是想讓我們更多的運(yùn)動(dòng)，擁有一個(gè)更好，更建全的身體，并且在中考面前可以得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，但是如果運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不合適的話，我認(rèn)為可能會(huì)事與愿違，事倍功半。早上的時(shí)間如果用來讀書的話應(yīng)該也是很不錯(cuò)的，俗話說得好“一日之際在于晨”，用早上的時(shí)間來讀書，朗讀，不僅可以排除我們身體的廢氣，記憶力也是最佳的。所以希望校長重視起這一件事情，將我們做操的時(shí)間做一個(gè)調(diào)整，個(gè)人建議調(diào)整到第二節(jié)課和第三節(jié)課之間。這樣一舉可以說是一舉兩得，希望校長可以采納。
二、關(guān)于學(xué)生的心態(tài)問題
我認(rèn)為一個(gè)人的心態(tài)是十分重要的，如果一個(gè)人的心態(tài)是良好的，先不說他的能力好不好，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，一定是可以收到尊重和理解的。而我發(fā)現(xiàn)我們麒麟中學(xué)的同學(xué)有很多同學(xué)心態(tài)都并不怎么好，一個(gè)人心態(tài)如果不好，首先可能提升的速度就沒有其他同學(xué)的速度快；其次，同學(xué)們可能就會(huì)這個(gè)原因產(chǎn)生一系列惡性競爭，也就是兩個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)攀比時(shí)只是想打個(gè)你死我活，對于比自己厲害的，就是嫉妒，而不能從比自己能力更高的同學(xué)中取長補(bǔ)短獲得更多的提升。
我們初一年級(jí)的同學(xué)剛剛進(jìn)行了為期4天的軍訓(xùn)，我也得知到校長希望我們可以在軍訓(xùn)以后使我們班級(jí)的一盤散沙凝聚力更強(qiáng)，毅力更強(qiáng)等等。這些當(dāng)然是好的，但是如果一個(gè)人的心態(tài)沒有改變，你對他（她）的外表，外在做再多的影響都是沒有什么用的，我相信軍訓(xùn)之中同學(xué)們表現(xiàn)得那么好只是因?yàn)槭艿搅私坦賴?yán)厲的語言和不可違抗的命令和權(quán)利，可以看出，七年級(jí)各班級(jí)的同學(xué)又恢復(fù)了原樣，甚至不僅對教官?zèng)]有任何的感激之情，而更多的是埋怨，傾訴。然而，這才是他們真正的心聲，但是如果真正心態(tài)改變的人，收到過心理行為調(diào)整的學(xué)生，就會(huì)去十分理性的思考，比如去思考：這一次軍訓(xùn)對我們有什么好處？提高毅力，提高班級(jí)凝聚力。有什么壞處……但是如果沒有受到的同學(xué)可能就只會(huì)像現(xiàn)在一樣去一味的傾訴，說教官怎么怎么樣不好，他們并沒有體會(huì)到，感受到這一次軍訓(xùn)真正的意義，可以帶來什么幫助，所以他們回來以后又回到了原樣，然而校長所舉行的各班軍訓(xùn)的比賽，我認(rèn)為并沒有真正地改變同學(xué)們的心態(tài)，同學(xué)們只是一個(gè)又一個(gè)的去“裝”，這導(dǎo)致您所想達(dá)到的目的'會(huì)無法達(dá)到，誰裝得更好誰就是贏家�？墒牵�(dāng)沒有去限制他們，去管理他們的時(shí)候，他們還會(huì)去“裝”么，難道校長您可以管理我們，幫助我們成長一輩子么，能幫助我們成長到老么？這是不可能的！所以，我認(rèn)為校長如果真正想讓我們在這一次軍訓(xùn)中得到更多成長，獲得更大的提升，就應(yīng)該首先改變同學(xué)們不良的心態(tài)，因?yàn)槿绻粋�(gè)同學(xué)的心態(tài)改正了，那么不管做什么事，不管成功還是失敗，至少人際關(guān)系會(huì)很好，也會(huì)受到起碼的尊重。
三、關(guān)于學(xué)校處理“奶茶事件”的問題
從初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們口中得知，每一屆學(xué)生都有去買奶茶的事情，而且有的時(shí)候還比較嚴(yán)重，影響到自己的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懙絼e的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為這一件事學(xué)校處理的并不好，老師只是去一味地限制同學(xué)們，還把3位同學(xué)抓過來，進(jìn)行處罰，但是我認(rèn)為學(xué)校這樣做只會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生更多的恐懼和害怕，但是當(dāng)恐懼積攢到一定程度的時(shí)候同學(xué)們甚至?xí)鸸珣�，對學(xué)校進(jìn)行反抗，因?yàn)槊恳粋�(gè)管理，不管多么完全，多多少少是有幾個(gè)邏輯漏洞，思維漏洞的，一旦發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們可能就會(huì)出現(xiàn)上述的情況。這個(gè)時(shí)候我相信學(xué)校所要處理的事情就不僅僅是那么簡單了。那么，為什么如果發(fā)生的話為什么會(huì)產(chǎn)生如此嚴(yán)重的公憤呢？因?yàn)閷W(xué)校在處理這類事情的時(shí)候并沒有抓住問題的根本，而只是處理了一個(gè)表面！問題的表面其實(shí)非常簡單，就是學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)去外面買奶茶，這影響了學(xué)校的容貌和學(xué)生們的健康。但是，同學(xué)們和老師們似乎都沒有意識(shí)到這一件事情的根本，因而導(dǎo)致這一件事情也是一樣得到了表面上的解決。而這一件事情的根本也不難，首先，學(xué)生們并沒有意識(shí)到奶茶的危害，所以我認(rèn)為老師應(yīng)該播放一些，或者和同學(xué)們講述一些關(guān)于奶茶制作這一方面的知識(shí)，說明奶茶有多大的危害，是多么的不健康……其次就是因?yàn)橥瑢W(xué)們在麒麟中學(xué)這一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中并不重視這個(gè)團(tuán)隊(duì)，不管他們口中說麒麟中學(xué)多么多沒重要，怎么怎么樣，但是心里的潛意識(shí)卻根本不把學(xué)校的校容放一回事，這也是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，所以應(yīng)該對癥這這一方面對同學(xué)們進(jìn)行授課，讓每個(gè)同學(xué)都把團(tuán)隊(duì)放在第一位，而不是個(gè)人的炫耀；還有一個(gè)更加簡單的方法就是把團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的獎(jiǎng)項(xiàng)提高，分?jǐn)?shù)提高，因?yàn)檫@樣子就會(huì)使同學(xué)們潛意識(shí)里面團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的“地位”有所提高。
四、學(xué)生的至上情結(jié)不足
這一件事全校同學(xué)，甚至包括一些老師都做得并不好。所謂至上情結(jié)就是同學(xué)們積極性，對學(xué)習(xí)的愛好，對知識(shí)的渴望。先說一下一些老師的舉動(dòng)吧，比如十分典型的我們班級(jí)的歷史老師王猛老師，他有一個(gè)規(guī)定，簡單地說就是“免死金牌”，哪位同學(xué)表現(xiàn)的好，或者說作業(yè)做得好，就可以拿到免死金牌，期中考試前3名的同學(xué)就可以拿到全免，然而免死金牌呢就犯了錯(cuò)誤可以不受處罰，抵消一次，全免既是可以在下半學(xué)期什么都不干，可以上課寫作業(yè)，不交作業(yè)等等。我認(rèn)為這一項(xiàng)制度存在極大的問題，這樣子做的話可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的積極性缺少，他們可能在前半學(xué)期表面上會(huì)十分積極，但是如果你現(xiàn)在給他們一個(gè)全免，他們誰都不會(huì)再繼續(xù)積極下去了，所以可以說他們都是裝出來的，而老師這樣做也不難看出老師是“老師被學(xué)生牽著走”，學(xué)生的想法是不至上，而老師卻跟著學(xué)生一起，跟著他們一起不至上，那么這個(gè)所謂的老師還有什么意義呢？對于如何改掉學(xué)生的這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)困難，同學(xué)們現(xiàn)在沒有至上情結(jié)我認(rèn)為主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們我認(rèn)為可以把同學(xué)們身在福中不知福的性格改掉，首先讓他們深度地，讓心靈也完完全全地明白自己在這里上學(xué)是自己的“�！�，還有很多人都享受不了，比如讓他們知道：深圳2014年有20萬嬰兒出生，但是學(xué)位只能提供約9萬人上學(xué)，讓他們知道自己可以來學(xué)習(xí)，來參加中考是十分幸福的。當(dāng)同學(xué)們改掉了自己至上情結(jié)的問題就會(huì)學(xué)習(xí)十分努力，十分賣力，每一位同學(xué)都爭著搶著去學(xué)習(xí)。解決方案也不難，如果誰不努力學(xué)習(xí)，可以把他請到外面去玩，或者讓他們整天都上自由活動(dòng)課，但是這一句話不是假的玩，而是真的去讓他去玩。校長您可能會(huì)擔(dān)心如果這樣學(xué)生們豈不是都會(huì)出去玩了，但是我敢打包票的告訴你，絕對不會(huì)，因?yàn)槊總�(gè)人心中都是有良知的（閱讀《知行合一王陽明》就可以得知，但切記，這本書中的知是指良知），不管是誰，都是有的，所以他們頂多玩一節(jié)課以后就一定會(huì)認(rèn)真地去思考這樣真的對嗎？這樣真的好嗎？這樣真的對自己有益嗎？思考以后發(fā)現(xiàn)這樣的人生十分得空虛，無用，然后就會(huì)十分認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我這個(gè)方法不一定是最好的，如果校長有更好的方法可以幫助麒麟中學(xué)的同學(xué)重獲至上情結(jié)，當(dāng)然也沒有問題。
五、關(guān)于老師和同學(xué)之間的關(guān)系
老師和同學(xué)們之間的關(guān)系直接的影響到學(xué)習(xí)的一切，包括成績，積極性等等，老師和同學(xué)們需要一起生活3年之久，如果沒有一個(gè)好的關(guān)系，只要求成績好也是不可能的�？梢娡瑢W(xué)和老師之間的關(guān)系是多么地重要！但是，經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：老師和絕大部分同學(xué)的關(guān)系處于“敵人”關(guān)系。老師本來是幫助同學(xué)提升和進(jìn)步的一個(gè)關(guān)鍵，那么為什么學(xué)生不僅不感謝老師，卻和老師之間處于一個(gè)緊張的“敵人”關(guān)系呢？
我認(rèn)為這一件事情兩方都有責(zé)任，作為一名同學(xué)，我先來檢討一下自己。絕大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)地過程不是為自己學(xué)習(xí)的，那一部分同學(xué)是自己的潛意識(shí)里面是為著老師，為著家長去學(xué)習(xí)的，甚至有很多同學(xué)在老師對他們進(jìn)行停課處罰時(shí)，他們的心里，或者說潛意識(shí)里還覺得很高興，只是表現(xiàn)出來的很不想停課。這也可以看出前面所講的兩個(gè)問題：至上情節(jié)不足和心態(tài)不夠端正，良好。然而，一個(gè)巴掌拍不響，我認(rèn)為在這一方面老師也是有問題的。我認(rèn)為老師在某一些方面做得還是不夠好，首先就根據(jù)學(xué)生來說老師，老師們因?yàn)榘呀處�，幫助同學(xué)提升當(dāng)作了一個(gè)負(fù)擔(dān)，甚至說是一個(gè)責(zé)任，而導(dǎo)致他們只是為了錢，或者說只是為了教學(xué)生而去教學(xué)生。老師們在這方面根本沒有想過怎么提升自己，因而導(dǎo)致老師連學(xué)生怎么簡單的兩個(gè)問題都發(fā)現(xiàn)不了，解決不了。其次，也是算比較大的一個(gè)問題，也就是老師在教學(xué)的時(shí)候總是會(huì)無意識(shí)地犯下一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)一個(gè)學(xué)生與老師所教的內(nèi)容或者說理念，思想不在同一條線上的時(shí)候，就會(huì)被老師公認(rèn)為“差學(xué)生”，不知道校長有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。舉一個(gè)十分典型的例子，在網(wǎng)上也可以搜索到：一位同學(xué)在學(xué)習(xí)完司馬光砸缸了以后，有一道題“如果你是司馬光，你砸不砸缸？”學(xué)生回答“不”，老師打了一個(gè)大大的叉，根本不想去聽學(xué)生又怎么樣的原因和理由。可能我們學(xué)校的老師不會(huì)那么嚴(yán)重，但是從一些小事中也可以看出我們學(xué)校的大部分老師也存在這樣的想法，潛意識(shí)。學(xué)校是一個(gè)幫助同學(xué)們成長，心靈獲得凈化的圣地，而不是培養(yǎng)一模一樣機(jī)器人的工廠！這也成為了老師和同學(xué)們關(guān)系不融洽的原因之一，這導(dǎo)致許多好學(xué)生的好想法被壓抑，不敢說出來，因此會(huì)讓他們自卑，潛意識(shí)里面十分憎恨老師。解決的方法也十分簡單，就是要真正的讓學(xué)生去說，想說什么就說什么，錯(cuò)了也沒事，可以在也些副科中提一些十分簡單的問題讓同學(xué)們的積極性提升，或者說開一個(gè)茶話會(huì)，想說什么就說什么。
希望校長可以認(rèn)真閱讀我對學(xué)校的一些建議，并采納，謝謝。
最后祝校長：
工作順利身體健康
七（1）班同學(xué)童思揚(yáng)
20xx年10月15日
給校長的一封信9
尊敬的校長：
您好，我是本校四(10)班的一名小學(xué)生。在“學(xué)校”這個(gè)大家庭里，在老師、同學(xué)們的幫助下，我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，還懂得了許多人生哲理。四年來，我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長，這里的一草一木我都是那么熟悉!學(xué)校的每一個(gè)角落里都充滿了我們的歡笑聲。
四年的學(xué)習(xí)和生活，讓我感到我們的.校園一天比一天還要美麗，教育設(shè)施也越來越好!但還有一些不足之處，我冒昧地向您提出來，請您見諒。
1、建設(shè)一個(gè)圖書館讓學(xué)生辦張借書證，隨時(shí)可以來借書;每周有兩節(jié)“讀書課”，是讓學(xué)生在圖書館看書，然后寫讀書筆記。
2、在那個(gè)大花壇里建一些運(yùn)動(dòng)設(shè)備，讓同學(xué)們在下課時(shí)能在一個(gè)綠色的花園里玩兒!
3、在教室里掛上一根鐵絲，每到下雨時(shí)，同學(xué)們把雨具掛在鐵絲上，這樣就可以避免把雨具放在地上，把地板弄得濕濕的。
4、在教室里放些小盆栽，紅的花，綠的草，不但能清新空氣，還能讓我們在一個(gè)綠色的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。 校長，我的建議就只有這么多了，希望能夠被采納。 祝校長身體健康，工作順利!
愿母校一天比一天更美好!
xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信10
尊敬的校長:
您好!我是本校六年級(jí)一班的學(xué)生。
再過幾個(gè)星期，我就要離開親愛的母校、敬愛的老師、親愛的小伙伴，邁進(jìn)中學(xué)的大門。在此時(shí)我想向您提出兩條建議，也算是對母校一點(diǎn)小小的`貢獻(xiàn)吧!二十一世紀(jì)是一個(gè)競爭很激烈的時(shí)代。只有全面發(fā)展的人才才不會(huì)被社會(huì)淘汰。這就要我們在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。而學(xué)習(xí)課外知識(shí)一條好途徑就是閱讀課外書籍。
我是我們班的圖書管理員，負(fù)責(zé)為同學(xué)們借書和還書。每次我去借書之前，同學(xué)們都叮囑我借一些沒有看過的好書�？蓭缀趺看谓钑剂钊耸�。學(xué)校可供我們看的書實(shí)在是太少了，只放了兩個(gè)半書架，而且多數(shù)是同樣的。這些書要讓同學(xué)們看上六年，實(shí)在是不夠的。我真誠地希望學(xué)校多買一些好書，滿足同學(xué)們求知的欲望。，再有一件事。課桌和椅子在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我們每天都坐在椅子上聽老師講課，伏在桌子上完成老師布置的作業(yè)。可是，這些課桌經(jīng)歷了幾十年的“滄桑歲月’’，有的變得搖搖晃晃，有的甚至已經(jīng)卻胳膊少腿成了“殘疾”。
記得有一次，我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。當(dāng)我用橡皮擦的時(shí)候，桌子晃了起來，弄得我的同桌也寫錯(cuò)了字。于是，我們倆一起擦。這一擦，椅子跟著“扭起了秧歌”。這一“扭”，我們后面的桌子也跟著節(jié)拍“扭”了起來，結(jié)果后面的同學(xué)也寫錯(cuò)了字。校長，如果高年級(jí)也換成中低年級(jí)那樣的可調(diào)高矮的單人桌椅，那該多好��！
同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件好了，成績會(huì)更好。所以，我希望您讓這些年邁的桌椅“退休回家，安度晚年”，更換成新型桌椅。敬愛的校長，這兩個(gè)愿望已埋在我心里好久了，我非常盼望它們成為現(xiàn)實(shí)。祝您，工作順利！
六年級(jí)一班×××
給校長的一封信11
尊敬的校長：
您好，我想對您說一聲”辛苦了！“自建校幾十年來，您辛勤的忙碌著，為著一代又一代的學(xué)生操勞，為著整天忙不完的工作愁悶，可您還是那么敬職，從不埋怨。像春雨般，滋潤著一顆又一顆嫩芽。我敬佩您。
創(chuàng)造出新的課間操，是為了讓我們更有益的活動(dòng)身心。乒乓球操、室內(nèi)廣播操，都被各校好評。提出新的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己學(xué)，自己講，是為了讓我們鍛煉自己，好在以后的道路上更加成功。
幾月一次的防火、防震演練，是為了讓我們更加安全，不再關(guān)鍵時(shí)刻掉隊(duì)，事先安排的路線，我們早已熟記在心，正如一首歌所唱，”為了誰“。
為了誰？為了讓學(xué)生的出類拔萃，健康成長；為了誰？為了學(xué)生安全的身心和身體；為了誰？為了學(xué)生好好度過這六年的光陰；為了誰？為了學(xué)生，為了校園，為了...... 您給我的印象最深的是您給我們上的一堂品德與社會(huì)課。讓我明白了許許多多的道理。一開始，您先問了我們一個(gè)問題：”人活著靠什么？“我們的答案豐富多彩，有的說到尊嚴(yán)，有的說靠目標(biāo)，有的說靠實(shí)現(xiàn)自己的理想，有的說靠遠(yuǎn)大的志。您微笑的.聽著，我們說完后。您說：”我覺得人活著靠兩個(gè)字——呼吸，當(dāng)然，并不只是單純的呼吸，“呼”是出口氣的意思，“吸”是爭口氣的意思�！昂簟笔羌偃缬腥苏f你、罵你笨、懶，你不能上去就給他兩腳，這是錯(cuò)誤的，你應(yīng)該努力證明給他看，這是“出口氣”。“吸”是別人邁一步，你就應(yīng)該邁兩步，甚至三四步，你比別人更出色、更優(yōu)秀，這樣，你為自己爭了口氣，為父母爭了口氣，這是爭口氣。隨后您又給我們講了很多道理，令我感觸至深。
您是雨露，滋潤著我們，您是春風(fēng)，沐浴著我們，我崇敬你。愿您工作順利，萬事如意�！ �
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信12
尊敬的王校長：
你好! 我是一位留守孩子的家長，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級(jí)的一個(gè)男生因監(jiān)護(hù)人來接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍里，然后揚(yáng)長而去。作為家長的我，聽到此信息，我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點(diǎn)鐘學(xué)生考完試放學(xué)了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說是來接，可的確是來晚了一些，來了到處找不到孩子，還以為他獨(dú)自回去了呢。后來聯(lián)系家人，都說沒有看到孩子。這時(shí)我們的心被懸掛起來了，哪里還能安心做事?平常孩子很聽話，我囑咐他在宿舍等待朋友來接，我相信他不會(huì)亂走動(dòng)。老師也說孩子一直表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進(jìn)步是很難得的。這一點(diǎn)也算是我們心中最大的`安慰吧! 大約在下午將近五點(diǎn)鐘的時(shí)候，又傳來了兒子熟悉的聲音，一向堅(jiān)強(qiáng)的孩子忍不住失聲痛哭起來，抽噎著向我訴說，他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學(xué)生都已經(jīng)回家了，在前面的辦公室里應(yīng)該還有人吧，大概大家都忙于自己的工作沒有聽到他的叫喊。學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)的，也沒有什么聯(lián)系方式。又沒有誰來救援，萬般無奈之下他就翻窗戶出來了。說他的腿腳摔傷了，還陣陣發(fā)痛呢!當(dāng)時(shí)我還以為是一樓，因?yàn)殚_學(xué)時(shí)是住在一樓的，沒有多高的墻。回頭細(xì)說他們早已搬到二樓了，想想就讓人后怕。
傻小子從二樓跳下來了!令人膽戰(zhàn)心驚的舉動(dòng)。朋友電話說孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬幸!剛才我聯(lián)系了班主任老師：“剛聽他說從二樓跳下來我都驚呆了。這學(xué)期孩子表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果沒有這件事情，應(yīng)該是很完美的初一生活了�！边@也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長，我想你也有孩子吧?你不妨設(shè)身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個(gè)人被鎖在房間，接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動(dòng)出來，今天晚上有人會(huì)去看他嗎?如果明天也沒有人想到他，誰會(huì)去關(guān)心他呢?如果還有假如，你想過沒有將會(huì)發(fā)生什么事情?如果這其中的一個(gè)假如成立，你的管理員能夠負(fù)起責(zé)任嗎?作為一校之長的你，能夠逃避負(fù)責(zé)嗎?
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是為學(xué)子的成長和未來事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識(shí)的第一基礎(chǔ)陣地。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注孩子成長的環(huán)境。讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長，安全工作是開展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附?
鑒于今天這次事故，首先作為孩子的監(jiān)護(hù)人有不可推卸的責(zé)任，沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學(xué)校可不是一個(gè)隨便囚禁學(xué)生的地方。作為一名管理員，你可以聯(lián)系孩子家人，也可以聯(lián)系班主任老師，再不行你把孩子放在門衛(wèi)也好啊。作為一個(gè)成年人就不知道孩子沒有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會(huì)發(fā)生什么事情?
作為孩子的家長我是萬般無奈，傷心至極。安全無小事。請王校長把安全這根弦放在首位，加強(qiáng)校園安全監(jiān)督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠(yuǎn)不再發(fā)生。王校長你也清楚只有在保障人員及財(cái)產(chǎn)安全的前提下，真正為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，才能順利完成教育教學(xué)工作，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信13
敬愛的校長：
你好!
我是一名將要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。在這六年里，是母校哺育我長大。我要向校長您，母校里的老師領(lǐng)導(dǎo)，說一句肺腹之言：“謝謝!”
在離開母校之前，我想給您們兩點(diǎn)建議，行嗎?
1、一個(gè)圖書館。校長您一定比我們更清楚，書是知識(shí)的海洋，是智慧的源。有了書同學(xué)們就像有了一個(gè)取之不度，用之不完的知識(shí)寶庫。有了圖書館。同學(xué)們就有更多精神財(cái)富，不但能使我們可以迅速地提高閱讀能力，而且能使我們學(xué)到課外的知識(shí)。
2、增加體育器材。我記得以前，學(xué)校的操場上有滑樓梯、爬桿、雙扛、乒乓球臺(tái)，可是現(xiàn)在，只有乒乓球臺(tái)，一個(gè)沙池和籃球架。每當(dāng)體育課，活動(dòng)課和課間，同學(xué)們來到操場上都覺得很單調(diào)，無趣。如果增加體育器材，同學(xué)的`活動(dòng)即不單調(diào)，無趣，又能增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。為了使體育器材不容易被破壞，請校長成立一個(gè)“體育器材保護(hù)”隊(duì)，讓器材得到有效的保護(hù)。
為了祖國的花朵，我真誠的希望校長能采納我以上兩點(diǎn)的建議，更希望我的建議對母校有好處。
XXX
20xx年XX月XX日
給校長的一封信14
尊敬的王校長：
您好!
見信祝您身體健康，新年快樂!
時(shí)光匆匆，一閃而過，轉(zhuǎn)眼間，該過年了。我們從驕陽似火的夏季，跨過層林盡染的秋季，步入了寒風(fēng)凜冽的冬季。我們，感慨萬千;我們，收獲滿滿! 記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)，我做了一個(gè)夢，我夢見我像一個(gè)童話中的小女孩，站在一座高大神秘的城堡外面，小心翼翼地試圖去推開那扇門，她渴望門內(nèi)那嶄新的世界，那個(gè)閃閃發(fā)光的天堂。她在里面流連忘返，忘記了一切……
進(jìn)入到新學(xué)校的我是多么的快樂，我每天都像沉浸在蜜糖中一樣幸福甜蜜，就連走路都像在跳舞一樣，舞姿是那樣的曼妙，那樣地輕快，我仿佛要飛起來了，曉婷說我每天都在和學(xué)生“談戀愛”，這樣說一點(diǎn)也不夸張。
孩子們是那么地可愛，即使頑皮又淘氣也絲毫掩飾不了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。每天，我和孩子們一起成長，我們一起讀書，一起背《朱子家訓(xùn)》，一起學(xué)課文，一起游戲，我們是那么地快樂! 教師的工作是瑣碎而繁重的，除了和孩子們在一起的'時(shí)間，余下的大部分時(shí)間都在整理材料，做常規(guī)工作，做教研反思等等。每天晚上八九點(diǎn)才意猶未盡地從辦公室出來，一頭扎進(jìn)夜的懷里。
12月份，作為20xx年的最后一月，也是充滿收獲的一個(gè)月，是我最為忙碌的一個(gè)月!在這個(gè)月里，我以優(yōu)異的成績順利通過了港區(qū)小學(xué)語文基本功比賽，參加了教研室組織的作業(yè)展評并獲得好評，順利在班里開展了圣誕狂歡活動(dòng)�？駳g過后，又去文體中心體驗(yàn)做群眾演員。任何光鮮亮麗的職業(yè)背后都要付出極大的努力與辛苦，這群眾演員可不是那么好當(dāng)?shù)�，一天的連軸轉(zhuǎn)，再加上晚上受凍做群眾演員，我終于撐不住了，急性扁桃體化膿，在醫(yī)院住院輸了8天液，耽誤了四天的課，致使我的親人和我的搭班老師受累了。還好，孩子們已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，在本年級(jí)老師和本班小干部的帶領(lǐng)下，班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)良好，成績基本不受影響。但從此，我明白了健康的重要性，沒有健康就不能好好工作，因此，我要鍛煉好身體，有了好的身體才有革命的本錢! 如今，半年已過，回首這半年來走過的路，有甜蜜，有艱辛，有成長，有苦痛，但滿滿的都是收獲。成長，本身就是一場修行。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
時(shí)間在我們說話的功夫就來到了20xx，新的一年，我依然要逐夢前行。我熱愛孩子，我的夢想就是做一名優(yōu)秀的語文教師。為了這個(gè)夢想，我一定會(huì)不懈地努力，哪怕路上荊棘密布，哪怕一路大雨滂沱，泥濘不平，我決不會(huì)猶豫，決不會(huì)退縮，我期待暴風(fēng)雨后的彩虹，期待那一方天正氣清的晴空! 童話里的小女孩，依然在城堡里的各個(gè)美麗的櫥窗前徘徊，她期待找到那朵她夢寐以求的七色花……
xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信15
尊敬的校長：
您好，我是五年2班的某某。我有很多話想對您說，卻一直沒有機(jī)會(huì)，今天，想借這封信，向您說說我的心里話。
首先，我對學(xué)校的乒乓球桌不是很滿意，原因是我個(gè)人很喜歡打乒乓球，可是，那個(gè)乒乓球桌的網(wǎng)是鐵的，專業(yè)的網(wǎng)是布的，在此，我希望您把鐵網(wǎng)換成布網(wǎng)，我的好多同學(xué)也都提了這個(gè)意見，希望您能早日更換。
其次，我希望學(xué)校的綠化能增多一些，假設(shè)一下，一進(jìn)學(xué)�？梢钥匆姖M校的綠樹紅花，那么這一天的心情都會(huì)好很多，老師上課也會(huì)開心，這樣，更能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有，就是學(xué)校的塑膠路道，每當(dāng)中午太陽一曬，就發(fā)出一股股惡臭，摔倒的.時(shí)候非常疼，一整只腳都破了，手要是一撐在地上就會(huì)全紅，屁股一坐，跑道上的臟東西都粘衣服上。希望學(xué)校能整改塑膠操場。
最后，就是我們的體育老師，她是個(gè)女的，但非常兇，動(dòng)不動(dòng)就讓我們罰站，下雨天還讓我們淋雨。希望您能換一個(gè)溫柔一點(diǎn)的老師給我們上體育課。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
【給校長的一封信】相關(guān)文章：
給校長的一封信06-30
給校長的一封信06-13
給校長的一封信模板09-01
給校長的一封信范文04-27
給校長的一封信通用05-05
給林校長的一封信03-03
給校長的一封信【精】12-08
給校長的一封信【熱】12-07
致校長一封信12-14
【熱】給校長的一封信12-05