【薦】寫(xiě)給老師的一封信
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧,書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師:
您近來(lái)可好?
初次認(rèn)識(shí)您,是在爸爸的描述里。那時(shí)即將開(kāi)學(xué),您打電話來(lái)通知我所在的班級(jí)。當(dāng)時(shí)是爸爸接的電話,爸爸說(shuō)完再見(jiàn)還來(lái)不及掛電話,我便迫不及待地問(wèn):“爸爸,爸爸!這是哪個(gè)老師。磕欣蠋熯是女老師?”爸爸笑著摸了摸我的頭,說(shuō):“女老師,是你們的生活老師,說(shuō)話挺溫柔的,人應(yīng)該很好相處!甭(tīng)完爸爸的話,我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了一個(gè)瘦瘦高高,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),戴著眼鏡,手中捧著書(shū),嘴角永遠(yuǎn)掛著一抹微笑的身影。
初次見(jiàn)到您,是在教室的講臺(tái)上。那時(shí)我去的比較晚,大多數(shù)同學(xué)都到了。我匆匆地跑到教室門(mén)前喊了聲:“報(bào)告!”一瞬間,全班人的目光都集中到我的身上,您也不例外。當(dāng)時(shí)我一臉尷尬,恨不得地上有個(gè)洞我就鉆進(jìn)去。您向我招了招手,微笑地說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧!边@時(shí)我才開(kāi)始打量您,您和我想象中的一樣:高高瘦瘦的,有著長(zhǎng)又卷的頭發(fā),帶著眼鏡,手里拿著一個(gè)文件夾,嘴角掛著一抹微笑。
初次接觸您,是在美術(shù)的課堂上。第一次上美術(shù)課,您教我們畫(huà)立體圖形。我當(dāng)時(shí)畫(huà)了又擦,畫(huà)了又擦,一直畫(huà)不好。您看見(jiàn)我這樣,走過(guò)來(lái)拿起了鉛筆,手把手地教我畫(huà)。經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo),我很快就畫(huà)好了。在外人看來(lái),這或許并不完美。但在我心中,這是最完美的,因?yàn)檫@里面有您對(duì)我的教導(dǎo)。
您還記得您當(dāng)我們生物老師的那段時(shí)間嗎?有一次,我不小心在您的課上睡著了,您叫醒了我。您說(shuō),好好休息,別太疲勞。還有一次,我上課不專心,您看到了。您叫我上去回答問(wèn)題,我答錯(cuò)了。您說(shuō),上課要專心,別分神。
我印象最深的一次便是那次測(cè)試。臨近期末了,學(xué)校組織了一場(chǎng)生物小測(cè),來(lái)檢驗(yàn)一下我們的'學(xué)習(xí)成果?纪暝囍,我心里卻隱隱覺(jué)得這次測(cè)驗(yàn)要退步了……
您看到我考完試之后情緒有些低落,便問(wèn)我考得怎么樣。我不知該怎么回答,只是僵硬地說(shuō)了三個(gè)字:“不知道!蹦粗,沒(méi)說(shuō)話,只是拍了拍我的肩膀就走了。我看著您的背影,心里一陣難過(guò)。
成績(jī)第二天就出來(lái)了,79分。我沒(méi)料到會(huì)這么差。您也沒(méi)料到我會(huì)退步這么大。您把我和另一個(gè)課代表叫去了辦公室。您看著我們,遲疑了一下,說(shuō):“你們兩個(gè)最近都退步了啊,這樣不行啊,馬上要期末了,一定要調(diào)整好狀態(tài)啊!”說(shuō)完這番話,您又對(duì)另一個(gè)課代表說(shuō):“你退步比較大,要好好加油啊!”我聽(tīng)著這番話,心里不知是什么滋味:您是顧及我是女生面子薄,才沒(méi)說(shuō)我退步大吧!唉,怎么會(huì)這樣?怎么成績(jī)?cè)絹?lái)越差了?看來(lái)應(yīng)該要好好加油了,不能再讓老師失望了!后來(lái)我努力學(xué)習(xí),在期末,我生物考了98分。好開(kāi)心,心想:我終于沒(méi)辜負(fù)您的一片苦心!
張老師,雖然您不教我們了,但您依然是我們的老師,您是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠,您是我心中最美的老師?/p>
敬祝
桃李滿天下!
您的學(xué)生:唐嘉儀
20xx年9月2日
寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的王老師:
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,六年的美好時(shí)光如沙漏里的細(xì)沙悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼只剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間,就要告別充滿回憶的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中不禁滿懷留戀和不舍之情。
至今,我仍銘記六年前緊跟在父母身后,懷著好奇與敬仰初入校園。從那一刻起,便開(kāi)始了六年的小學(xué)生涯。寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,有趣的.同學(xué),和藹的老師,散發(fā)著陣陣書(shū)香的課本······,一切都是那么新奇,那么令人懷戀。
然而,令我記憶猶新的,不能忘懷的,是王老師,您對(duì)我的諄諄教誨,殷切希望。
您是我的第一位數(shù)學(xué)老師,是您讓我喜歡上了數(shù)學(xué)這門(mén)課。每當(dāng)上課前,您都會(huì)講上一個(gè)有趣的笑話或開(kāi)個(gè)小玩笑,每次都引起我們哄堂大笑,讓我們?cè)谟淇燧p松的氛圍中開(kāi)始一堂課,您講課生動(dòng)有趣、風(fēng)趣幽默,每堂課都能吸引住我。
記得從前我寫(xiě)字歪歪扭扭,能把第一行的字歪到第二行去,大小也不一,還沒(méi)“鬼畫(huà)符”好看。有一次,您把我留下,將數(shù)練發(fā)下來(lái)讓我擦掉重寫(xiě)。我左看右看,依舊不知道為什么要重寫(xiě)。于是,我去問(wèn)您,您說(shuō)道:“你仔細(xì)看看你寫(xiě)的字,就知道為什么了。”我便回到座位上仔細(xì)地看著,結(jié)果越看越覺(jué)得丑。我重寫(xiě)了一遍,您又讓我重寫(xiě),來(lái)來(lái)回回總共三遍,您才滿意,放我回家了。我自己都覺(jué)得第三遍跟之前相比簡(jiǎn)直是天壤之別。從此之后,我寫(xiě)的字雖不算好看,但至少保持了大概的工整。
再過(guò)兩個(gè)月,我就要畢業(yè)了,您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我將銘記在心。即使到了新的學(xué)校,我會(huì)迎接新的挑戰(zhàn),揚(yáng)起帆,繼續(xù)遠(yuǎn)航。您的教誨就像是盞啟明燈,照亮了我的人生之路。
現(xiàn)在的離別為了以后更好的相見(jiàn),雖然有太多不舍。再見(jiàn)了,王老師。再見(jiàn)了,我的小學(xué)生涯。
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信3
尊敬的老師:
您好!
站在人生的第一個(gè)路口,即將遠(yuǎn)行的我,多么想抱一抱您,傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑!春天?lái)了呵。當(dāng)和煦的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地,當(dāng)春姑娘用纖細(xì)的手指睜醒小草朦朧的睡眼,您卻帶著我走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度。忘不了那天街蒙蒙的小雨,潤(rùn)綠了小草;忘不了那似剪刀的二月風(fēng),裁出碧玉妝成的綠柳;忘不了那充滿生機(jī)的春風(fēng)啊,卻也吹不綠玉門(mén)關(guān)將士心中的柳是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采!夏天來(lái)了呵!當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹(shù),您卻帶著我躲開(kāi)夏天的炎熱,溜進(jìn)涼意四環(huán)的詩(shī)歌中。
我們一起坐著白居易的小舟,劃著漿,蕩起水波,去湖里采蓮;我們一起笑把西湖比作西子,暢想著過(guò)去;我們一起作客周敦頤先生的愛(ài)蓮苑,飲茶,賞蓮,言志是您帶著我體驗(yàn)了夏天的涼爽!秋天來(lái)了呵!當(dāng)涼涼的秋風(fēng)卷起火紅的楓葉,當(dāng)血紅的夕陽(yáng)染紅了那西邊的天,您拉著我去領(lǐng)略深秋,品味涼秋。
您拉著我去欣賞停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花的美景;您拉著我去重溫黃巢我花開(kāi)后百花殺的`氣概;您拉著我去追尋陶淵明的足跡,在南山下采菊,與陶淵明對(duì)飲是您帶著我體會(huì)秋天的凄清!冬天來(lái)了呵!當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬(wàn)物的色彩,當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落,您和我一起走進(jìn)了詩(shī)歌的世界。
我們一起去看黑夜里的驍勇,去尋覓那沒(méi)在石陵中的箭;我們一起沉浸在忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的美妙境界中;我們一起去山路口看岑參駐足遠(yuǎn)望的孤單背影,去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟!
寫(xiě)給老師的一封信4
可愛(ài)可敬的俞老師:
最近還好嗎?
你現(xiàn)在是否還像以前一樣不顧身體健康而拼命地工作嗎?我也許是從那時(shí)起,總是牽掛著你的健康,無(wú)法抹去腦海中你“高大”的身影。
炎熱的天氣,知了在外面不耐煩地抗議著,電風(fēng)扇卻沒(méi)有開(kāi),我知道你是害怕午休的同學(xué)著涼。你坐在講臺(tái)旁批著我們?cè)缟喜抛鐾甑脑嚲,光潔的額頭上已經(jīng)滲出了密密麻麻的汗珠,時(shí)不時(shí)用起了老繭的手指撐住昏沉的腦袋,想必是昨晚備課到了深夜。
我趴在桌面上,悄悄抬起腦袋,偷偷地向你張望。只見(jiàn)你偶爾皺了皺細(xì)眉,也許是哪個(gè)粗心的同學(xué)錯(cuò)了才講過(guò)的題目;有時(shí)露出淺淺的微笑,嘴角邊兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn),也許是哪個(gè)基礎(chǔ)不太好的同學(xué)默寫(xiě)全對(duì)……
“啪!”一聲清脆的落地聲,你慌忙地抬起頭,緊張地四周張望,看看有沒(méi)有同學(xué)被吵醒。我趕忙把頭低了下去。
你小心翼翼地扶著桌邊,從座位里抽身出來(lái),悄悄地踱到聲源處,慢慢彎下腰,伸出手撿起了筆袋,輕輕地放在那個(gè)同學(xué)的桌子上,又躡手躡腳地回到講臺(tái)旁。
看看四周沒(méi)有人被吵醒,你露出了滿足的笑容。
老師啊,你可知道這兒有個(gè)愛(ài)你的學(xué)生在悄悄注視你啊。
我真的很心疼你,記得第一次見(jiàn)你時(shí),覺(jué)得你像個(gè)青春永葆的'天使,現(xiàn)在,我卻擔(dān)心歲月將你的青絲一根根染成白發(fā)。
一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫柔的責(zé)罵……每當(dāng)回憶起這些與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都覺(jué)得心中升騰起一陣溫暖。歇歇吧,你太累了。你給我們的愛(ài)太多了,留一點(diǎn)給自己吧!讓你也好在繁星密布的夜空下做個(gè)好夢(mèng),在燦爛的陽(yáng)光下睡一個(gè)充足的懶覺(jué)。
老師,可不可以不再那么拼命工作?
希望你能多多愛(ài)惜自己。
心疼你的學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的各位老師:
你們好!
多謝你們,在病毒毫無(wú)忌憚、氣勢(shì)洶洶攻擊我們的祖國(guó)時(shí),全國(guó)的學(xué)校都開(kāi)學(xué)延期了。媽媽非常擔(dān)心我的作文水平到開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)有所退步,小考作文分?jǐn)?shù)會(huì)不理想的時(shí)候。就在這時(shí),老師你們卻當(dāng)起了主播,讓我的.作文“更上一層樓”,這下媽媽就不用擔(dān)心我的作文了!
多謝老師你們,家人團(tuán)聚一堂在一起看電視的時(shí)候,你們卻獨(dú)自一人在那空空蕩蕩的直播間給我們上作文課。多謝你們,在我們正擔(dān)心作文影響小考語(yǔ)文科分?jǐn)?shù)時(shí),是你們犧牲了自己的時(shí)間,像一根蠟燭犧牲了自己,照亮了我們前程。小毛老師,他上課特別有風(fēng)趣,直播開(kāi)始的時(shí)候總要先放首歌,像是給我們大家都助助興;上課時(shí),有個(gè)別同學(xué)們?cè)诨?dòng)區(qū)瞎亂聊天,小毛老師會(huì)狠狠地批評(píng)他們;如果哪一位同學(xué),答上了小毛老師的問(wèn)題,小毛老師也會(huì)表?yè)P(yáng)他。其次就是董老師,董老師的時(shí)間觀很好,每次都是準(zhǔn)時(shí)上課準(zhǔn)時(shí)下課,在有人提問(wèn)的時(shí)候,董老師也會(huì)細(xì)心的回答……但這些都不重要,重要的是,每位老師上課我們都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),也聽(tīng)得懂,多謝你們!
敬祝:病毒早點(diǎn)遠(yuǎn)離我們,讓我們的老師晚上都能和家人團(tuán)聚一堂!
寫(xiě)給老師的一封信6
尊敬的老師:
您好:
自從我們?nèi)昙?jí)起,您一直教我們語(yǔ)文,我們也為您找了不少麻煩。如今我們六年級(jí)了,馬上就要離開(kāi)小學(xué)去往中學(xué)了。我們不想離開(kāi)學(xué)校也不想離開(kāi)您。
記得有一次,我與一位同學(xué)發(fā)生矛盾,是您阻止了我們,告訴我們武力不能解決任何事,還把我們叫去辦公室談心。當(dāng)考試沒(méi)考好時(shí),您也沒(méi)批評(píng)我,而是帶我們分析其中的原因,鼓勵(lì)我下次考好,不犯上次的錯(cuò)誤。而考試考好時(shí)你也會(huì)給予鼓勵(lì),讓我保持。
五年級(jí)時(shí),您因事請(qǐng)假,換了一位新老師。同學(xué)們非常思念您。六年級(jí)您終于回來(lái)了。
現(xiàn)在,我們將要畢業(yè),我們對(duì)您有無(wú)限的感激,感謝您這些年的培養(yǎng)。
祝您身體健康!
此致
敬禮
您的.學(xué)生:江鑫
20xx年5月26日
寫(xiě)給老師的一封信7
尊敬的老師:
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩地,因?yàn)榈刈屗呗。在教師?jié)來(lái)臨之際,我自然地想到您——我的老師。老師,我要感恩您,因?yàn)槟屛以趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
吳老師,每當(dāng)我有困難時(shí),您都鼓勵(lì)我,支持我。在我需要助時(shí),您都會(huì)走到我面前,助我。
每周一的升旗儀式上,升旗手高高地站在升旗臺(tái)上,伴著雄壯的國(guó)歌聲,她們拉動(dòng)繩子,國(guó)旗徐徐上升。作為一名升旗手是多么光榮!所有的老師、所有的同學(xué)都注視著國(guó)旗,注視著升旗手。我做夢(mèng)都想成為一名升旗手。
吳老師,您還記得嗎?那是上學(xué)期,我們班選拔三位升旗手。我渴望自己成為其中一位。當(dāng)您宣布升旗手的名單時(shí),我又緊張又興奮。興奮的是,我終于如愿以償了。但我又怕自己完成不了這一光榮的任務(wù)。您鼓勵(lì)我說(shuō):“不用緊張,做不好,沒(méi)關(guān)系。因?yàn)檫@是你第一次升旗!蔽倚α,心里懸著的石頭落地。
從那以后,我成為一名非常出色的升旗手,在重的節(jié)日上,我都會(huì)出現(xiàn)在高高的'升旗臺(tái)上。
新學(xué)期來(lái)了,我轉(zhuǎn)到溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)際班。我多么不情愿離開(kāi)您啊。可是媽媽執(zhí)意讓我轉(zhuǎn)學(xué)……
今天,在教師節(jié)即將來(lái)臨的今天,我卻看不到您,我只有默默地想念您,祝福您,,我祝您天天開(kāi)心,永遠(yuǎn)健康!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的柳老師:
您好!
進(jìn)入四年級(jí)后,我的成績(jī)明顯退步了。應(yīng)該是因?yàn)樗哪昙?jí)的題目變難了,加上我的不認(rèn)真吧。不過(guò),我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您的期望的。
您還記得我吧,我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了,最近班上也來(lái)了一位新同學(xué),叫周雨欣,她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的.頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛。您放心吧,我們和新同學(xué)相處的非常好,大家也過(guò)的很開(kāi)心。
我還要告訴您,我們的老師對(duì)我們都很好,也不會(huì)經(jīng)常拖堂,F(xiàn)在教我們語(yǔ)文的老師是王老師,是一位女老師哦。她有著短短的頭發(fā),大大的眼睛,是一位漂亮的女老師。她上課時(shí)很嚴(yán)厲,就像一頭大獅子;她下課時(shí)又很溫柔,像一只溫柔的貓咪。有一次,淘氣的張正羽上課又開(kāi)小差了。王老師看見(jiàn)了,大吼一聲:張正羽,上課又做小動(dòng)作!張正羽的思想立馬從三千米以外的游樂(lè)場(chǎng)回到了課堂上。放學(xué)后,我遇到王老師都會(huì)叫她。聽(tīng)到我的聲音,
她就會(huì)露出美麗的微笑,那種笑讓我覺(jué)得得很親切!教我們數(shù)學(xué)的老師是陳老師,他是我們的班主任,同時(shí)也是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。教我們科學(xué)的是徐老師,英語(yǔ)還是吳老師。
柳老師,您走了以后,同學(xué)們都很想您。您走了以后,班級(jí)里發(fā)生了翻天覆地的改變。雖然上課還是會(huì)有人不專心聽(tīng)講,但是已經(jīng)比以前好多了,就連張正羽被老師批的次數(shù)也少了一倍不止呢。
柳老師,您現(xiàn)在教的一年級(jí)同學(xué)是比我們乖巧還是比我們調(diào)皮呢?一零五班的同學(xué)中有哪些是讓您最喜歡的呢?是否可以和大家一說(shuō)呢?現(xiàn)在我的作文又進(jìn)步了一些,您是否會(huì)感到欣慰呢?柳老師,我有好多問(wèn)題想問(wèn)您,但我最想問(wèn)的是,你也想大家了嗎?
祝您
身體健康!
學(xué)生鐘XX
20xx年12月20日
寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
當(dāng)您布置我們寫(xiě)這封信時(shí),我一下就想到要給您寫(xiě)信。因?yàn)樵谖倚牡茁癫刂痪湮覐奈凑f(shuō)出口的感謝的話語(yǔ),不是因?yàn)槲也欢,而是?dāng)著你的面說(shuō),我還真的是缺乏一點(diǎn)勇氣,F(xiàn)在,就讓我懷著感謝之情,用筆傾訴我的心聲。
陳老師,您還記得嗎?四年級(jí)上學(xué)期的那一次,語(yǔ)文期中試卷發(fā)下來(lái)了!皬堎F敏,78分。”老師的話一下子仿佛把我震暈了,天哪,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,我可是一直都是老師、同學(xué)眼中的佼佼者、爸爸媽媽心里的驕傲。而這一次,看著那刺眼的“78”分,心中的那份酸楚再也抑制不住,淚水逐漸溢滿了我的'眼眶。都沒(méi)仔細(xì)看,我就胡亂地把試卷塞進(jìn)書(shū)包,趴在桌上難過(guò)起來(lái)。
過(guò)了許久,我想起陳老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話:“從哪跌倒就要從哪爬起來(lái)!本湍贸鲈嚲,想找出失分的原因。一翻開(kāi)試卷,赫然發(fā)現(xiàn)里面夾著一張小紙條:“貴敏,一時(shí)的成功不代表永遠(yuǎn)的成功,而一時(shí)的失敗更不可能代表永遠(yuǎn)的失敗。別太在意這一次的失利,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),老師對(duì)你有信心!边@句話仿佛一針強(qiáng)心劑,讓我感覺(jué)瞬間充滿了力量,是啊,失敗了,光難受,光哭有什么用呢?從此,我把您的這句話牢牢印在心上,因?yàn)樗屛腋軓娜菝鎸?duì)挫折、正確認(rèn)識(shí)失敗。
陳老師,你的小紙條,讓我覺(jué)得溫暖,感受到了寬容的幸福,鄭重地對(duì)您說(shuō)一聲:“陳老師,謝謝您!”
祝您工作順利!身體健康!
您的學(xué)生:xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信10
尊敬的高老師:
我是初二13班的學(xué)生趙元,終于接到學(xué)校的通知可以開(kāi)學(xué)了,這段時(shí)間在家里待著特別悶,很想到學(xué)校見(jiàn)見(jiàn)老師同學(xué)。這段時(shí)間上網(wǎng)課,您和其他的老師都辛苦了,要為我們額外準(zhǔn)備ppt,課后也要準(zhǔn)備習(xí)題。
但是我們也盼著早點(diǎn)回到學(xué)校上課,因?yàn)榫W(wǎng)課的作業(yè)實(shí)在是太多了。因?yàn)榫W(wǎng)課可以設(shè)置讓系統(tǒng)來(lái)批作業(yè),收作業(yè)也方便了很多,所以幾乎所有老師的作業(yè)都增加了。而且有時(shí)候老師之間也沒(méi)商量過(guò),作業(yè)很多的時(shí)候會(huì)趕到一起,我們心里都很苦。
疫情能這么快控制住真是太好了,從新聞和網(wǎng)絡(luò)推送中每天都看到很多確診和死亡的數(shù)據(jù),讓我們的心情都非常壓抑。一方面為感染疫情的人和醫(yī)護(hù)人員揪心,一方面也擔(dān)心自己的健康。但是網(wǎng)絡(luò)上有很多節(jié)目、演說(shuō)和紀(jì)錄片,講述雷神山火神山醫(yī)院的建成,還有中華民族的斗爭(zhēng)精神,都讓我們熱血沸騰、信心百倍。
這次疫情我也看到各行各業(yè)的人都在貢獻(xiàn)自己的力量,有的生產(chǎn)車輛的.公司把機(jī)床改造成生產(chǎn)口罩,有的程序員開(kāi)發(fā)線上問(wèn)診的機(jī)器人緩解醫(yī)院的壓力,有的餐飲行業(yè)的商家給醫(yī)護(hù)人員和基建工人送吃送喝。這些讓我看了之后非常感動(dòng),每一個(gè)平凡的人都在自己的本職上為度過(guò)難關(guān)努力,我們作為學(xué)生也要努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為他們中的一員。
好啦,說(shuō)了這么多,最想趕快回到學(xué)校見(jiàn)到您,您也會(huì)想我們嗎?
XXX
2020年6月1日
寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的吳老師:
您好!
歲月使您的眼角增添了皺紋,終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上,讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道,您的皺紋是因我們而生,您的頭發(fā)也是因我們而白,老師,感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
每天早上,您可以選擇在上課前到校,可您卻在早自習(xí)鈴聲打響前進(jìn)入教室,為的就是不讓我們浪費(fèi)這段寶貴的晨讀時(shí)間,幫我們默寫(xiě)詞語(yǔ)與古詩(shī);放學(xué)后,您同樣可以選擇立即下班回家,而您卻留下,為的是幫我們講解錯(cuò)題,督促我們訂正;您不管多晚,不管同學(xué)們有多少困難,都會(huì)給我們補(bǔ)習(xí),給我們耐心地講解題目,直到弄懂為止。吳老師,您辛苦了!
您是一個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得上學(xué)期,我因身體不適而嘔吐了,而您卻親自掃凈了地上的臟物,顧不上休息,把我送回了家。吳老師,謝謝您。
您是一個(gè)多么慈祥的老師啊!您在上課時(shí),傳授我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)S多做人的'道理,使我們受益終生;下課時(shí),您又與同學(xué)們打成一片,玩得滿頭大汗,一起享受快樂(lè)時(shí)光。
老師,您為我們付出這么多心血與汗水,可您也要注意身體,合理休息,不要過(guò)度疲勞。老師,您有時(shí)也要為自己著想啊!老師,我見(jiàn)您上課時(shí),總是咳嗽,建議您多吃潤(rùn)喉片,保養(yǎng)好喉嚨,說(shuō)話時(shí)嗓音壓低一些,這樣能使您的喉嚨好受一些。
吳老師,如果我是一棵幼苗,那您便是園丁,沒(méi)有您的培養(yǎng)哪有我這朵鮮艷的小花呢?如果我是一條小魚(yú),那您便是大海,沒(méi)有您的博大胸懷和寬厚仁愛(ài),哪有我這條小魚(yú)的自由自在和快樂(lè)成長(zhǎng)呢?
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:xxxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信12
敬愛(ài)的盛老師:
您好!
在春風(fēng)中您伴隨著我們迎接升學(xué)考試是您幫我們批改作業(yè),并且教我們學(xué)習(xí)的方法……
記得那時(shí)候我們班的風(fēng)氣很不好,幾乎每次年級(jí)段的`比賽我們都是第一名——雖然是倒數(shù)的。但自從您來(lái)以后:您來(lái)的第一件事就是整頓我們班的風(fēng)氣。就這樣過(guò)了一年后,我們班在六年級(jí)的時(shí)候的期中考試都并不再是最后了,而是超越了一些班級(jí)。那些原先不愛(ài)學(xué)習(xí)的人也有了轉(zhuǎn)變,變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)起來(lái),考出了好成績(jī)。
就在前一個(gè)月光景,我們班進(jìn)行了衛(wèi)生整頓,原來(lái)我們班的衛(wèi)生情況很不好,,于是您想出了許多辦法。終于我們實(shí)施了每次下課撿垃圾,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)位子上有垃圾那天的值日生就沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì),如果發(fā)現(xiàn)值日生不在教室,沒(méi)值日便罰掃一星期。于是在那些日子里,我們就嚴(yán)格要求自己要那樣做,讓幾個(gè)老師大吃一驚,并表?yè)P(yáng)了我們班的同學(xué)。
是您引導(dǎo)我們走進(jìn)學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),保護(hù)環(huán)境!
祝您
青春用駐
您的學(xué)生陸x東
20xx年6月10日
寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的老師:
您好!
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁,培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋,為我們連接歷史的長(zhǎng)河,未來(lái)的藍(lán)圖。
您或許是一把梯子,批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果,希望之花,理想之葉。
老師,您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。
平常,一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上,第一課時(shí)幫助我們理解課文層次;第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段;第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí),我們不僅把課文理解透徹,還能積累許多好詞好句。
作文課上,您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課,正是如此,我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師,您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的.芳香回報(bào)大自然,我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝!
祝您身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!
此致
敬禮!
xxx
時(shí)間
寫(xiě)給老師的一封信14
尊敬的黎老師:
您好!
時(shí)間過(guò)得真快。∫晦D(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸,我對(duì)您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師,您在我心目中留下了很好的印象:上課時(shí),課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認(rèn)真到位,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不過(guò),在這些優(yōu)點(diǎn)中,我覺(jué)得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。
您平時(shí)在教課文時(shí),總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。上課絕不會(huì)只是了解表面意思。您善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究,調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,讓我們“更上一層樓”。例如,有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段,您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘,不僅熱愛(ài)音樂(lè),還能從音樂(lè)中聽(tīng)出彈琴的人就是貝多芬。所以,貝多芬認(rèn)為他遇到了知音”。除了上課這方面,還有您給我們布置的作業(yè)并不多,而且光是背和讀就占了大部分,但每一題都很重要,都能夠調(diào)動(dòng)我們的思維。您很少布置大量“手工勞動(dòng)”和“重復(fù)勞動(dòng)”的作業(yè),你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間,完成最多的任務(wù)”。
你做事情也是按照這個(gè)準(zhǔn)則來(lái)執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系,您做事情都是趕前不趕后,比如說(shuō),改作文這一方面,53篇習(xí)作,您很快就能改完,而且每一篇習(xí)作還加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),一些錯(cuò)別字也逃不過(guò)您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出來(lái),真是“神速”。
至于您是如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育,我想首先是您在上課的時(shí)候,對(duì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來(lái)回答,而對(duì)于比較難的問(wèn)題,您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)回答,這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次,有的'時(shí)候,您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題,找他單獨(dú)“談一談”。您還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o差生減少作業(yè),這一點(diǎn),您比較與眾不同,別的老師都是給差生拼命加作業(yè),而您對(duì)差生只是要求他們掌握基礎(chǔ)的知識(shí)就行了,您就象一位母親一樣關(guān)愛(ài)著您的每一個(gè)學(xué)生。
當(dāng)然,人無(wú)完人,您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候,一不留神就讀出了口音,在《燕子》那課中,“五線譜”的“五”字,明明是讀“武”,您卻讀“無(wú)”,害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀,您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯(cuò)的字記下來(lái),多加練習(xí),在課堂上每當(dāng)讀到這個(gè)字時(shí),就要特別注意,這樣也許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里,我要再提一個(gè)小建議,您要注意身體,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,畢竟身體才是工作的本錢(qián)。今天我要說(shuō)的就這么多了。
祝您工作順利!身體健康!
您的學(xué)生:xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的老師:
您好!
我們?cè)趯W(xué)校里待了整整六年,您也無(wú)微不至的照顧了我們六年。在小學(xué)的時(shí)光里,是您在我們傷心地時(shí)候,不停地安慰我;在我有題目不會(huì)地時(shí)候,耐心地指導(dǎo)我;在我和同學(xué)之間有矛盾的時(shí)候,細(xì)心的幫我們化解……
老師,在我們的眼中您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。每當(dāng)我在學(xué)校中犯了錯(cuò),您總是寬容的說(shuō):”沒(méi)有關(guān)系,知錯(cuò)就改就是好孩子!
記得有一次,那是三年級(jí)的冬天的時(shí)候,我冬季長(zhǎng)跑不小心,一下子把頭撞到了廁所旁邊打開(kāi)了的'窗戶上,頭上的血瞬間流了下來(lái),老師們一看,一下子急了眼,叫了學(xué)校的醫(yī)生了嗎?不在?有人帶作文紙巾了嗎?沒(méi)有!還著急的撥打了120急救車。我那時(shí)只覺(jué)得頭昏昏的,我輕輕的摸了一下我的頭,發(fā)現(xiàn)滿手都是血,差一點(diǎn)我就要昏了過(guò)去。是您不停的照顧我,安慰我。不一會(huì)120來(lái)了,您把我抱到車上,一路上噓寒問(wèn)暖。中午的時(shí)候我餓了,老師便出去給我買(mǎi)了零食和水果,直到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事了,您才放下那一顆一直懸著的心。
老師啊,您對(duì)我的無(wú)微不至的照料和關(guān)懷讓我銘記在心。如今一想到要離開(kāi)母校心頭就會(huì)泛起一陣苦澀的感情。真的舍不得和我朝夕相處的老師們,但是那一天終究還會(huì)到來(lái)……
此致
敬禮
您的學(xué)生張予涵
20xx年5月21號(hào)
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