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給老師的一封信

時間:2023-06-19 10:48:54 書信 我要投稿

【薦】給老師的一封信

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對書信都再熟悉不過了吧,書信是生活中常用的一種文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎?以下是小編幫大家整理的給老師的一封信,僅供參考,大家一起來看看吧。

【薦】給老師的一封信

給老師的一封信1

親愛的老師:

  您好!

  教師節(jié)快到了!在這里,我祝您教師節(jié)快樂!

  x老師,您就像我的媽媽一樣,我六歲上學(xué),是您教我認(rèn)識漢字、拼音、還有做人的道理,讓我從一個無知的兒童,變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才有同學(xué)們的健康成長。老師,謝謝您!

  記得有一次我的手破了,您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷,就連忙詢問:“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震,因為我被老師這兩句很簡單但又透出關(guān)心的話語深深地感動了。我輕輕地?fù)u了搖頭,說:“老師,沒事的,就是一點小傷!崩蠋熉犕挈c了點頭,微笑了一下,我向老師說了聲謝謝,就回到座位上了。心里感覺特別溫暖。

  過了一會兒,老師盛完了飯,走到我身邊對我說:“來。你跟我出來一下!”“哦!蔽逸p聲地應(yīng)了一下,就隨著老師走出了教室。此時我的心里忐忑不安,生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的,下面發(fā)生的事情讓我倍加感動。

  老師從辦公桌下面的.小箱子里拿出了一包創(chuàng)可貼,溫柔地對我說:“老師怕你一會寫字的時候手疼,所以給你貼張創(chuàng)可貼,一會就沒那么疼了!蔽业难蹨I在眼眶里來回打轉(zhuǎn),嘴巴想說什么卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候,老師已經(jīng)迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創(chuàng)可貼。∵@里面包含著老師對我的關(guān)心,從那一刻起,我就下定決心,一定要努力、刻苦地去讀書,考出優(yōu)異的成績來回報老師!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師,謝謝您!您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!

  祝x老師工作順利,身體健康!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信2

敬愛的齊老師:

  您好!

  時間過得真快啊,一轉(zhuǎn)眼三年就快過去了,我即將畢業(yè),馬上就要跨進(jìn)高中的門檻,我有一種依依不舍的感覺,同時又有一種激動的心情。

  記得剛進(jìn)入岢嵐三中的時候,我還是一個什么都不懂的小男孩,但在你的關(guān)心和幫助下,我成長了許多,我知道我很不懂事,很調(diào)皮,經(jīng)常惹你生氣,也沒少挨你的批評,但從心里講,我還是挺喜歡您的。您的教育方式和其他老師不同,您經(jīng)常對我們說,來到學(xué)校,不僅僅是學(xué)習(xí),更多的是學(xué)會做人。

  是的,您有時候很嚴(yán)厲,經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),也經(jīng)常教訓(xùn)我們,讓我們變得更好。

  記得初一初二的體操比賽,我們在您的帶領(lǐng)下,堅持每天辛苦的訓(xùn)練,最終贏得了全年級第二的優(yōu)異成績,當(dāng)時心中的激動心情難以掩飾,我們的努力沒有白費,得到了回報。過一段時間,我們又迎來了激動人心的拔河比賽,雖然成績不理想,但我們堅持了下去,這其中少不了您給我們的加油和鼓勵,到最后初三的體考中,我們堅持每天訓(xùn)練,操場的角落里少不了我們的.汗水,最終我們以八個滿分的成績,成為了全校第一的班級。

  三年同窗,一起成長,一起度過了一千多個日夜,那些美好的回憶,都將成為過去,我會把他們永遠(yuǎn)的留在心里,最后祝我們中考大捷,也祝齊老師桃李滿天下!

給老師的一封信3

敬愛的林文光老師:

  您好!

  光陰似箭,彈指之間,已經(jīng)四年了,那一幕幕集郵的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一個個機靈的小音符,有的高,有的低,一個接著一個,一串又一串,組成了一支悅耳動聽的交響樂,把我們的生活裝扮得有色有彩!

  夜空被星星填滿,月亮無私地將光芒灑向群星,卻從來也不需要回報,總是默默無聞地付出自己的一切。師恩難忘,這恩情如星星對月亮的敬仰,如子女對父親的感激。老師,我記得初一的時候,學(xué)校集郵協(xié)會舉行納新活動,我來到報名點,看見柜臺前站著一位和藹可親的老師,您目光慈祥如春水平波一般,發(fā)出的嗓音雄厚且低沉,正向莘莘學(xué)子們介紹這些栩栩如生的小郵票,我不由贊嘆著:“哇,好漂亮的郵票!”您的目光被我欣喜的聲音吸引,您抬起頭來,輕聲問道:“孩子,你喜歡集郵嗎?’我開心地點點頭.于是您拿出一套郵票耐心描述,每套郵票背后都有一個屬于他自己的故事,我被它深深地迷住,便毫不猶豫地報名參加了集郵協(xié)會。

  后來在您的悉心指導(dǎo)下,我逐漸學(xué)會購買自己喜歡的郵票,有風(fēng)景郵票、動物郵票、紀(jì)念郵票。老師,集郵給我的生活帶來了極大的影響,不僅僅豐富了我的課余生活,而且增長了我的知識,開拓了我的視野,進(jìn)而使我領(lǐng)悟了許多人生的哲理。在我仰天長嘆生活的無奈之時,未完待續(xù)的絕句中夾雜著心酸,滾滾流下,此時躺在郵票冊中的那枚風(fēng)箏郵票,牽動我的思緒,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天邊。它寵辱不驚,與世無爭,此時此景,即便天坍塌下來,痛苦也已被這樣的淡雅撕裂。在我高樓望斷唏噓著人生的無常之時,此時睡在書中的那枚花的郵票,青春不解風(fēng)情,流下歲月的痕跡,難以磨滅,花開半夏,獨它在時空中永恒地綻放著,即使有再多的悲傷,也已被擱淺。

  時光慢慢被沉淀。林老師,我依然清晰地記得我第一次做貼片的情景。那時我一點經(jīng)驗也沒有,完全不知如何下手,心急如焚之下,我來到您的辦公室,尋求您的幫助。您慈祥地笑著,陽光從窗外照射進(jìn)來,恍然時光定格在這一刻。您說:“你是初學(xué)者,我這里有一些素材,先挑幾張自己喜歡的素材吧!蔽曳瓌痈鞣N素材,從中挑出三張自己喜歡的內(nèi)容,便心滿意足地說:“好喜歡這三張貼片,我打算做花的主題!蔽页两谧约喝绾伟堰@些郵票做成一幅美麗的貼片的喜悅中,心間泛起點點激動的'漣漪。您看著我的郵票說道:“有幾枚郵票是沒有洗好的,我先教你洗郵票!钡谝淮温犝f洗郵票,我有些不解,也有些好奇。您看著我驚訝的表情,一瞬間,便知道我在想什么,只是未曾點破我。于是您拿出一枚郵票說道:“你看這張郵票,是從信封上剪下來的,郵票背后的紙是多余的,要洗掉!蔽铱粗@些郵票背后的紙,我納悶了:“它現(xiàn)在和郵票合為一體啊,該如何把它去掉呢?”您笑而不語,拿來一個盆子,盆中幽涼的水光蕩漾著,水中倒映出我滿臉驚訝的神情。您等郵票在水中完全浸透的時候,用手從水中拿出潮濕的郵票,輕輕地把郵票完好無損地撕下來,還沒等我發(fā)出驚嘆聲,您接著說:“應(yīng)該把郵票背后的膠洗干凈,然后把郵票放在報紙上等它自然風(fēng)干!币豢|縷陽光,穿梭在一枚枚郵票中,淡淡的溫暖縈繞在這些小小的郵票上,不禁讓人浮想聯(lián)翩:小小的郵票很平凡,但它卻用自己那淡淡的色彩,點綴著我們的生活。我把郵票放在手掌心,合十,雙手仿佛充滿了力量。這時上課的鈴聲想起,您囑咐到:“回去把郵票洗干凈,要小心,用護郵袋整齊的包裝,用適當(dāng)?shù)囊r紙搭配,做好了以后,我?guī)湍憔幣!钡诙,我拿著洗好的郵票,來到您的辦公室,您細(xì)心地幫我把一枚枚郵票排列好。您的指尖靈動地跳躍在一枚枚小小的郵票上,這時它們仿佛有了生命一般,游移在你的手中。那天午后,微風(fēng)習(xí)習(xí),安靜的下午,流年淡淡留過,驀然回首,仿佛就發(fā)生在昨天那樣清晰。一張張精美的郵票,如上天賞賜般呈現(xiàn)在我眼前,讓我如何不心動?我對您的技術(shù)流露出無比欽佩之情,您只是淡然一笑。陽光透過玻璃照射在桌子上,看著煥發(fā)出異樣光彩的郵票,您再次露出笑顏。您的笑,就像天空中的那輪明月散發(fā)出的光芒,照亮了我的身心。

  這便是我日思夜想的成品郵票,如今,這樣的美,閃耀在少女心中。帶著一份對未來的憧憬與悸動,十七歲的小小夢想在您的細(xì)心指導(dǎo)下慢慢地成長為一顆夢幻的小星星,永遠(yuǎn)懸掛在十七歲那年的天空,散發(fā)出淡淡光明,成為我人生中的指路明燈。

  林老師,您是天上的那輪明月,照亮我前進(jìn)的征途;您是火種,點燃了我對絢麗人生的追求;您是石階,承受著我一步步踏實地向上攀登!老師,千言萬語都表達(dá)不了我對您的感激,我只能真心地對您說一聲:“林老師,謝謝您!”

  祝您工作順利!身體健康!

  您的學(xué)生:林灃

  指導(dǎo)師:賴娟娟

給老師的一封信4

敬愛的老師:

  您好!

  九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來;九月,滿懷金色的希望,手捧感恩之心走來。九月,就這樣悄悄地來臨了。

  這雖是一個平凡的日子,卻有著深厚的內(nèi)涵;這是一個平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”,因為有了您——人類靈魂的工程師而變得偉大和神圣!

  老師,我感謝您!是您用淵博的知識,給我們開啟了智慧的大門;是您用寬廣的胸懷,讓我們學(xué)會了寬容與原諒;是您用慈祥的目光,讓我們由懦弱變得堅強。

  老師,我感謝您!您上課時,多么有耐心。【渚浒览。您能把我們這孩子從荒唐的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市!無論多少無味的課文,都能從您口中說得有聲有色。上您的課,我們能感受到學(xué)習(xí)是如此有趣,如此簡單!有時,您把我們帶進(jìn)奇妙的`大自然;有時,您把我們帶進(jìn)祖國的大好山河,使我們能盡情地游玩......不知不覺,一節(jié)課又結(jié)束了。

  老師,每次只要和您在一起,就能感受到您撲面而來的高雅氣質(zhì);傾聽著您的談吐,更讓我們在知識的海洋里盡情遨游。當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),老師,這是您指引我走的人生之路。老師,您這樣默默奉獻(xiàn),卻不圖回報,我感謝您,更感恩你!

給老師的一封信5

親愛的陳老師:

  您好!

  假如我是一位詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它送給您——我胸懷博大、知識淵博的陳老師!假如我是一位畫家,我將以滿腔的熱情揮灑色彩,贊美紅燭的燃燒與奉獻(xiàn)。并把它獻(xiàn)給您——我默默燃燒、照亮他人的陳老師!如今,我將鋼筆灌滿感恩的墨水,寫下最真摯的祝福,并把它送給您——我敬愛的陳老師!

  陳老師,即將升入初中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道,您是最愛我們的,就像我們的母親一樣,讓我感受到了溫暖。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺,雖然您的表面對我們冷冰冰的,可我知道,您是愛我們的,您的一言一行都能體會出來:當(dāng)同學(xué)生病住院,您溫柔關(guān)心的眼神;當(dāng)好成績的同學(xué)考差了,您想方設(shè)法地開導(dǎo)同學(xué)……

  當(dāng)然,陳老師,在工作的.同時,您也該注意休息,不要累壞了身子。之前有一次,您因為工作忙而累出了病來,課上了一半,您被病痛折磨得無法忍受,趴在講臺上,緊皺著眉頭,強忍著痛苦,而我的心也縮成了一團,為您擔(dān)心。放學(xué)時,我問您好點了嗎,你點了點頭,我的心才得以平靜。我想:如果我們不好好學(xué)習(xí),對得起陳老師的一片苦心嗎?您為了我們而不顧惜自己,我們感激您。

  “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”陳老師,我們愛您。就像我們贈送給學(xué)校的金桂樹一樣,到了季節(jié)陳老師,每當(dāng)唱起這首歌,我心中的暖流一陣陣激蕩。多想對您說出深埋在心里的那句話:陳老師,我愛您!

  祝您

  身體健康,桃李滿天下

  您的學(xué)生

  4月16日

給老師的一封信6

敬愛的教師:

  您好!

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來了第xx個教師節(jié)

  當(dāng)無知的我們走進(jìn)實驗小學(xué)的大門,我們看見了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會了加,減,乘,除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅΓグl(fā)現(xiàn),去探索;也許在什么時候,我們幼稚的話語可能傷害過您,可是您仍把我們當(dāng)做您的一個個調(diào)皮的孩子。

  沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學(xué)家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

  多少次,我們看見您在認(rèn)真的'批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁頁。在您沒看完前您不肯離去。因為您明白那是孩子們的翅膀和臺階。這時當(dāng)我們看見您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說一句:教師,您辛苦了!有人說,教師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出此刻我們面前,為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發(fā)記載著長年累月的辛勞。就像我們不會忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會忘記您----我們的啟蒙恩師。

  寫到這,我們要對您說一句,教師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!

  教師,我們在那里祝福您:節(jié)日歡樂,身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  xxxx年x月xx日

給老師的一封信7

吳老師:

  我已經(jīng)知道我的成績,不是年級第一?墒俏也]有多少傷心,只是感覺特別遺憾。

  考完之后,對完答案,我自我感覺不好,因為錯得離譜,這樣的錯還不止一兩個。那兩天的確有點失落,不敢去想我錯的那些題被老師、父母看見,他們是什么反應(yīng)。自從上次期末考之后,繼續(xù)“年級第一”好像成了我的代號,總會有幾個人這樣叫我,我也不在意,可也這樣答應(yīng)著。同時又有點擔(dān)心,如果哪一天這個“代號”變成“年級第二”,“班級第二”,甚至沒有“代號”了,我都不知道那時我會不會不知所措。

  第五次對好答案,第五次被洗腦之后,好像也并沒有覺得這些“代號”對我有什么影響,因為我腦子里已經(jīng)塞滿了我對答案時,我的那些錯題,同時也充斥著各種各樣的畫面——數(shù)學(xué)、英語考試前一天,我看見王天鳴抱著《走進(jìn)重高》在教室外待了一晚上,還時不時跑來問我一些難題,很難,我記得我當(dāng)時看了一眼題目,就感到了絕望,將書還給了他;仡^看他繼續(xù)在那兒想,嘴里還念念有詞。

  那天晚上,我的想法被顛覆了,王天鳴不再或是本來就不是那個上課像個小傻子一樣問些奇怪問題,被嘲笑之后還一臉疑惑的人了。我看一眼就放棄的題目,他可以想一節(jié)課甚至更久。

  于是我想向他借回那本走向重高,可看見他在上面涂涂改改,無視旁人的樣子讓我又欲言又止了。

  那天晚上一回家,我也拿出我的走進(jìn)重高,逼著自己去思考。這讓我在數(shù)學(xué)考試時順利地做出了所有難題。對答案時,好笑的是,數(shù)學(xué)填空第一題錯了,這是一個小遺憾。但至少這次月考已經(jīng)肯定了我其他方面的素養(yǎng),讓我知道填空第一題這樣的基礎(chǔ)很可能會成為我日后大考的致命弱點。我這樣一想,就會發(fā)現(xiàn)有好多事情要干——拿出我塵封已久的教科書,一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)地看過去,拿出我的作業(yè)本、高效練,將那些基礎(chǔ)題,之前我不屑去理會的題,它們所牽扯的知識點可能是我一直感到模棱兩可的。在這些事情做完之后,應(yīng)該才屬于走進(jìn)重高和尖子生的時間,這些難題,是我與其他高手(那些基礎(chǔ)過關(guān)的人)拉開距離的法寶。

  暑假里看完了一本書,奧普拉的'《我堅信》,里面有句話“改變你對自己狀況的思考方式是改變這一切的關(guān)鍵。我堅信,所有的障礙都有意義,能否敞開心扉從這些挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí),就是成功和被困之間的差距!碑(dāng)時看完后心底毫無波瀾,但還是不明所以地摘抄下來,考完后心情低落去翻看,才忽然聯(lián)想到了這次考試。難題并不是給所有人的法寶,以前我如果在試卷上看到以前做過的題,會感到僥幸,但難題存在的真實意義并不是讓你記住答案,渴望繼續(xù)在試卷上看到“僥幸”。這些難題是改變你“思考方式”的途徑,是拓寬你視野的好辦法,這樣會讓這些“僥幸”,變成實力。

  《我堅信》里還有一句話,“比最好的視力最重要的是你內(nèi)心的視野。”就拿去年的期末考來說,我考464,秀洲區(qū)第一考475,一中實驗第一考485。這樣一比,就會覺得區(qū)區(qū)464什么都不算,我在想,當(dāng)我準(zhǔn)備向485看齊時,那個“485”的人會不會已經(jīng)在看高一、高二的書,準(zhǔn)備杭二或鎮(zhèn)海的自主招生。這樣一想,就會覺得應(yīng)該將自己的格局放大,視野放寬。

  《我堅信》里還有一句話,“只要你還在擔(dān)心別人會怎樣看你,他們就能奴役你;只有你再也不用從自身以外尋求肯定,你才能成為自己的主人!边@是一個作家說的(好像叫尼爾……),作家需要這樣的定力,用自己的手來講述自己內(nèi)心真正想表達(dá)的,被別人只言片語所左右的作家一定不會被人銘記。這句話,讓我有點改變了對“代號”的看法,因為它不可能伴隨我一生,也不可能給我?guī)順啡せ騿l(fā),它可以作為一個信念,也只能做一個信念了。

  以上是我這次考試所有的心路歷程。以后的考試的唯一任務(wù),就是讓遺憾慢慢減少。

  姚兮遠(yuǎn)

  20xx年10月13日

給老師的一封信8

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們大家下午好。

  感恩是一張100分的試卷,讓老師為之驕傲;感恩是少一點污染環(huán)境,讓宇宙保持完整。感恩是少一點錯誤,讓媽媽不再提心吊膽。

  星光燦爛的宇宙是讓人向往的地方,但你知不知道現(xiàn)在人類正在用殘忍的方法傷害他的孩子是地球,難道你就不會感到難過嗎?難道你就不會愛護環(huán)境嗎?萬物皆有靈,宇宙給了我們?nèi)祟愡@得以生存的地球,難道不應(yīng)該感謝它嗎?宇宙給了我們繁?生息的地方,難道不應(yīng)該感謝它嗎?宇宙給了我們這超凡的智力,難道不應(yīng)該感謝它嗎?這一切的一切都指向了我們要感謝宇宙這個事實。

  宇宙雖然很大,人類雖然很小,但仍有我要感謝的人是母親。是誰一次次教你做題目?是誰一次次接你送你?是誰一次次為你花錢了,沒錯,是母親。母愛如河,正是這一條河,才能讓我在這世界上有立足之地,所以我們要感恩她,感恩這位只求付出不求回報的母親,她那燦爛的笑容,無論是誰都會為之動容。

  所以我們要感恩的不僅有母親,而且老師也同樣值得敬佩。在一個風(fēng)和日麗的早晨,老師叫我進(jìn)他的辦公室,跟我講其實我是能做好的,但是因為我的不認(rèn)真導(dǎo)致了我再聰明都等于無用功,還跟我說,說我的字寫的龍飛鳳舞,應(yīng)該寫的好一點,不要再寫成甲骨文,你能夠?qū)懞玫。風(fēng)在旁邊鼓勵我,小草跳著它的舞蹈,花為我綻放她那迷人的笑臉,無不表現(xiàn)它們對我的鼓勵,從此我也在內(nèi)心種下了一顆想好的種子。只是人有旦夕禍福,天有不測風(fēng)云,我沒堅持幾天就如以前一樣了。小草低下了腦袋,花兒收起她的笑臉,風(fēng)也對我先去了信心,自己飛走了,我感覺內(nèi)心難過極了,老師不辭辛苦的一遍又一遍的'讓我改正,我卻沒有變好,我相信老師也是萬念俱灰,但我敬愛的老師卻沒有這樣,頓時我信心大增,我會努力的,

  感恩,是你在生病時的一句祝福的話,感恩是你摔倒時伸出的一只手,感恩是你一顆永遠(yuǎn)吃不完的棒棒糖。讓我們學(xué)會感恩!

給老師的一封信9

親愛的老師:

  您好!

  從小到大,許多老師曾給過我那么多的愛,老師的愛是無私的,是慈愛的,也是嚴(yán)厲的,更是令我難忘的。

  小時候,我去上閱讀課,覺得沒意思,就把準(zhǔn)備好的口香糖悄悄拿出來吃。過了一會兒,我把書翻到了一個非常有趣的地方,完全忘了再吃口香糖,津津有味的看起書來,同時不知不覺的用力嚼了起來。沒想到,老師發(fā)現(xiàn)了,同時我也發(fā)現(xiàn)了老師在看我,不由得心怦怦直跳,心想:一定要被說了。不過,老師卻沒有當(dāng)場說我,只是說了一句:上課不要吃口香糖哦!說著看了我一眼,我明白了,馬上以上廁所的借口把口香糖吐了,同時也暗暗感謝老師沒有當(dāng)面說我。這雖然是一件小事,但我永遠(yuǎn)記住了它,因為它代表老師對我的關(guān)愛!

  老師,您是園丁,照顧了我們這些花朵。老師,您是陽光,照耀了我們的青春年華。老師,您是春風(fēng),吹開了我們五彩繽紛的童年。老師,您是露珠,濕潤了祖國的花朵。謝謝您,老師,是您帶我們走進(jìn)知識的海洋,帶我們學(xué)習(xí)一個又一個的知識,成為了有學(xué)問的`人。謝謝您,老師,是您把我們這些無知的孩子,帶進(jìn)寬敞的教室,告訴我們做人的大道理,讓我們早日成為祖國的棟梁。

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

給老師的一封信10

  親愛的劉老師:

  您好!好久沒看見你了,您身體還好嗎?新學(xué)校的同學(xué)又讓您操心了吧?自從你離開了我們,別提我有多想念您了!

  我想告訴您,請不要為我擔(dān)心。我已經(jīng)上三年級了,我們班這學(xué)期又換了一位新語文老師,她也姓劉,劉老師和您一樣愛中也有嚴(yán)格的一面,而且自從這個老師教了我,我覺得我的錯別字少多了。這學(xué)期我還學(xué)了英語呢,。最好笑的.是每次學(xué)英語單詞時,我都在單詞下面寫幾個與英語單詞發(fā)音差不多的字,這樣,我就可以記住英語單詞的發(fā)音了。比如記“book”,我就在下面寫上“不可”,哈哈,劉老師,您說好笑不好笑?我還有一個小小的毛病,就是愛粗心,希望自己改正。

  我還要告訴您一個好消息呢。我寫的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇了,只要發(fā)表了50篇,就可以可以免費給我做一個“作文集”,叫“胡可作文集”,為了盡快發(fā)表50篇作文,我一定要堅持把身邊發(fā)生的有趣事、高興事都寫出來。劉老師,您為我加油吧!

  祝劉老師:

  身體健康、每天開心!

  您的學(xué)生:xxx

  xx年xx月xx日

給老師的一封信11

親愛的宋老師:

  您好!

  閱讀完您的信,我感動得熱淚盈眶。我知道了您是多么地愛我們,您信里一直在寫我們的樣子,但您卻沒寫你的樣子。剛讀完信,我便想到當(dāng)別人準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,您在認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè);夜深人靜時,您在思考如何把我們教好……

  當(dāng)我讀到您家大哥哥寫的《踮踮腳就能夠到》這篇文章時,它便深深地印入我的心里。我覺得這篇文章寫得很好,能獲得“小作家獎”。因為它寫出了“我”心里想的、做的和別人說的。但我還有一個建議:大哥哥你可以寫一寫自己的語言,如坐位體前屈滿分時會說些什么。

  我也有跟大哥哥同樣的經(jīng)歷:二年級我練跳繩時,每次距離一百八十個都差那么一點點,我那時曾想過放棄,但媽媽的鼓勵使我重新拾回了自信,最后終于跳了一百八十個,那時的.喜悅我至今都難以忘懷。

  這使我懂得了:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹?”

  和您相處了一年多,我學(xué)會了如何寫出好作文,學(xué)會了如何耐心地幫助他人,還學(xué)會了如何“吸收”知識,所以,我想對您說:“我愛您!”

  您在信里一直說我們好,可我們的好離不開您的教育!

  祝

  身體健康,萬事如意!

愛您的單

  20xx年12月3日

給老師的一封信12

尊敬的老師

  您好!

  老師:是您默默無聞,無私奉獻(xiàn)培養(yǎng)祖國的花朵,您是多么的偉大。您如蠟燭一樣無私用自己的光來照耀我們直到燒完。

  老師您為批改我們的作業(yè),不知道失眠了多少次,但您每一次都認(rèn)真的批改,您為了我們改考卷都忘了休息,同學(xué)們提醒老師要休息,但老師執(zhí)意要批考卷。老師是多么的偉大!

  老師不僅負(fù)責(zé)任,還很慈祥。我們班的搗蛋分子林偉強,老是捉弄同學(xué),有同學(xué)去告發(fā)他。老師就把XX叫到辦公室,跟他說,不能和同學(xué)開玩笑,要和同學(xué)和睦相處,不能打架,要做一個文明的學(xué)生。從此XX就變的`很乖很聽話。

  我們班有一個作業(yè)經(jīng)常不做的頑固分子XX,你又很慈祥的給他講道理,但是他有時候還是沒完成作業(yè),這時你都會耐心地勸說XX,直到最終XX都有做作業(yè)。

  祝老師天天快樂,天天開心!

此致

敬禮!

  寫信人:XX

  20xx年X月X日

給老師的一封信13

  老師,離開您有半年了,很想念您和數(shù)學(xué)老師,聽說這屆學(xué)生特別不好管,有時候就挺心疼你和數(shù)學(xué)老師的。

  老師,到了高中后沒有那么多的活動,除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),但是在初中您鍛煉我們那些,在生活中都用到了。開學(xué)第一天,老師讓自我介紹,我和張福順都挺好的,在初中一直靦腆的我,到高中也積極了[愉快]

  記得第一節(jié)語文課,語文老師讓自我介紹,我說就不怕寫作文,可后來發(fā)現(xiàn)高中的作文可真難寫。高中的'日子不好過,每天五點半就起來,晚上十點半熄燈,有時候三節(jié)晚自習(xí)都寫不上作業(yè),就晚上熄燈之后打臺燈寫。記得有一次,背到了凌晨一點。

  高中的日子不好過。在這里不會有人愿意用他的時間去教你做題,更不會有老師用他的時間給你一個人再講一遍。也不像初中那樣,落下一天兩天的知識是可以補回來的,在高中半天不上課,回來再學(xué)都覺得跟不上了。

  老師,在高中,真的沒有活動。不過經(jīng)過了半年,我適應(yīng)的挺好的了。在現(xiàn)在這個五班,生活得很好,也成長了許多。17歲了,我學(xué)會了寬容,理解,感恩和如何去交朋友。

  老師,新年快樂!

  您的學(xué)生:XXX

20xx年XX月XX日

給老師的一封信14

語文老師:

  您好!

  “時間都去哪了……”是呀,六年小學(xué)生活仿佛在彈指一揮間蒸發(fā)了。

  臨近畢業(yè),內(nèi)心充滿了深深的眷戀之情,一幅幅畫面也不禁浮現(xiàn)在眼前。

  您是溫柔的。還記得,您帶著我們一起去圖書館買書,告訴我們書是人類的精神食糧;還記得,您帶著我們一起吃冰糖葫蘆,那甜而不膩的味道令我難忘;還記得,您讓我們在畢業(yè)之際互相贈送植物,珍藏友誼……

  那一幅幅畫面早在我的記憶中編成了一個五彩繽紛的花環(huán),永遠(yuǎn)掛在我的心間。而最令我難忘的,是您那嚴(yán)格的一面,因為這種愛更深沉。

  您是嚴(yán)厲的。五年級期末,領(lǐng)成績報告單那天,因為作文的失誤,我的語文成績又像漏了氣的氣球,一路往下跌。您當(dāng)著全班的面,毫不客氣地批評我,那憤怒的神情,帶著火藥味的話語,促使我的眼睛蒙上了一層“淚簾”,因為傷心,也因為愧疚,淚水竟越匯越多,止也止不住。

  “待會留下來!”您冷冷地拋下一句話。同學(xué)們都離開了,您讓我搬著凳子坐身邊,我的頭似乎壓上了千斤頂,沉重的抬不起。不經(jīng)意間,我脧了您一眼。您的神情溫和了許多,眉毛像漣漪一般舒展開來,不過,目光仍然嚴(yán)肅地盯著我的作文。

  “文成于思,你的作文失去了思考,就像人失去了生命一樣……”您認(rèn)真地給我講解。

  后悔,傷心,失落……我的心中如打翻的五味瓶,一切的情緒都變成了一腔熱淚。

  見我哭得如此傷心,您從包中抽出幾張餐巾紙,伸出手為我擦拭,那紙輕柔地觸摸到我的皮膚,然后滑過我的臉,您手上的氣息在我的臉上縈繞,比春風(fēng)更和煦,比陽光更溫暖……臉上的淚痕消失了,心中的淚水也灰飛煙滅,整個世界頓時春暖花開。

  那時的您,似乎從一名嚴(yán)師變成了一位慈母,當(dāng)時我便下定決心,一定不辜負(fù)您的期望!拔某捎谒肌边@句話也牢牢地刻在我的腦海中。

  您是睿智的。您嗜書如命,覺得一日不讀書便食而無味、生活無趣、面目可憎。所以,您有廣博的.知識,您更有廣博的胸懷!皝恚脦妆緯,暑假中好好閱讀!蹦鷱臅裰腥〕鰩妆緯胛业膽阎,沉甸甸的,在我看來,那不僅僅是幾本普通的書,而是一份鼓勵,一份信任,更是一份期望……

  畢業(yè)在即,回首往事,令人感動的畫面,數(shù)不勝數(shù)。

  對您的感情我無以回報,我想說,如果把您比作河蚌,那我便是蚌殼里的沙粒,您用愛來舔她,磨她,洗她……天長日久,沙粒變成了顆顆珍珠,光彩熠熠。

  我相信,將來我一定不會辜負(fù)您的期望,會讓自己變成一顆令你驕傲地珍珠,然后再回母校看您!

  一日為師,終身為母,老師,愿您笑口常開!

此致

敬禮!

給老師的一封信15

尊敬的語文老師:

  您好!

  日月如梭,六年的小學(xué)生活就這樣在匆匆里閃過。轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)伴我們一年的時間了!在這一年里,您像一位辛勤的園丁,為我們改掉壞習(xí)慣;您像一支蠟燭點燃自己,照亮我們,您在課上我們是師生,在課下我們是朋友。

  在這一年的時間里,我改掉了以前的懶散,養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣,這些都是您的.引導(dǎo)和幫助啊!最難志的一件事就是我

  您講的課總是那么娓娓動聽,就好像身臨其境一樣!在教學(xué)方面,您非常地細(xì)心。您總是想讓每一個同學(xué)都聽懂,對于基礎(chǔ)差的同學(xué),您會不辭疲倦地耐心地去輔導(dǎo)他們。您在課下總是那么溫柔、大方、漂亮,謝謝您的教導(dǎo)!說到這里,我不禁想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩罾蠋,您就是一位處處為學(xué)生著想的老師,在這里我想對您由衷的說聲:“謝謝您!”

  祝您

  身體健康、萬事如意

您的學(xué)生:喬名奇

  20xx年4月7日

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