致全體同學(xué)的一封信15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的致全體同學(xué)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
致全體同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的孩子們：
由于班主任劉老師生病，這學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課，我感到非常高興。因?yàn)榇笄澜缒軌蛳嘧R(shí)就是一種緣分，能夠在一起共度一年的時(shí)間又是何等的榮幸。
六年級(jí)是小學(xué)階段最重要的一年，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力將直接為初中、高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和絕大多數(shù)是在小學(xué)階段養(yǎng)成的。
六年級(jí)又是童年最美好的時(shí)期，我的兒子和你們的年齡一樣，也在讀六年級(jí)。我希望你們和他一樣，每天輕松學(xué)習(xí)，玩得快樂(lè)，成為一個(gè)陽(yáng)光男孩、快樂(lè)女孩。
我對(duì)六三班的了解不是很全面，但是我知道我們班是凝聚力最強(qiáng)的`班級(jí)，在歷屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我已經(jīng)領(lǐng)教了我們班的風(fēng)采。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和兄弟班相比還有一定的差距，在我看來(lái)，有以下幾方面的原因：一是我們的學(xué)習(xí)方法還不太科學(xué)，二是相當(dāng)一部分孩子缺乏刻苦的精神和認(rèn)真的態(tài)度。所以我認(rèn)為我們班是最有潛力的班級(jí)，不知道大家贊同我的觀點(diǎn)嗎？如果贊同的話請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，從今日開(kāi)始我們就按部就班的扎扎實(shí)實(shí)做好每一天，相信我們班的成績(jī)一定會(huì)像之花開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
一、要準(zhǔn)備的本子
1．課堂筆記本
每課預(yù)習(xí)的生字、詞語(yǔ)、多音字、近義詞、反義詞等基礎(chǔ)知識(shí)課前預(yù)習(xí)時(shí)完成；課堂上準(zhǔn)備好隨時(shí)記錄板書(shū)的內(nèi)容；每周記錄達(dá)標(biāo)檢測(cè)并及時(shí)改錯(cuò)。
2．日有所記本。
用鋼筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，要求規(guī)范、工整、格式正確。每天一頁(yè)，或者是老師布置的話題作文，或者是摘抄美文都可以。
二、班級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)
1．班級(jí)日記。
全班同記一本班級(jí)日記，輪流記錄，家長(zhǎng)留言。主要記錄每天班里精彩的、有趣的、感人的、難忘的、氣憤的……事或者人。要善于捕捉生活中的寫(xiě)作素材，要表達(dá)真情實(shí)感。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)溫馨美好的和諧大家庭，記錄屬于我們六三班自己的故事。
2．課前演講。
利用課前二分鐘開(kāi)展每日演講活動(dòng)。輪流演講，內(nèi)容可以是勵(lì)志故事、奇聞?shì)W事、名人故事等，也可以是在電視、報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等看到聽(tīng)到的每天的新聞。要求演講的同學(xué)提前把演講稿記錄在《六三班每日演講本》，提前練習(xí)熟練。
三、晨誦、午讀、暮省
晨誦：早晨到校后背誦《故事必背80首》《精選詩(shī)文》《語(yǔ)文寶典》
午讀：中午到校后自主閱讀課外讀物。
本學(xué)期必讀書(shū)目：《綠山墻的安妮》《野性的呼喚》《青銅葵花》《青少年百科全書(shū)》《八十天環(huán)游地球》
推薦書(shū)目：《小王子》《泰戈?duì)栐?shī)集》《水孩子》《冰心文集》《親親我的媽媽》《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》
暮省：堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。凡是有所成就的人都有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣。
四、書(shū)寫(xiě)要求
1．請(qǐng)同學(xué)們一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。
2。在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)一定注意正確書(shū)寫(xiě)生字。逐漸消滅錯(cuò)別字。爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)把字寫(xiě)得工整、規(guī)范、美觀。
五、小組學(xué)習(xí)
前后位四人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組。根據(jù)每周表現(xiàn)進(jìn)行積分考核，優(yōu)勝者為下周的小組長(zhǎng)。
六、我們的目標(biāo)：
利用一學(xué)期時(shí)間，通過(guò)單元測(cè)試和期中期末測(cè)試，逐漸縮小與兄弟班的差距。希望同學(xué)們把目標(biāo)細(xì)化到每單元、每一課的達(dá)標(biāo)。不斷超越自我！
七、我們的溝通方式：
電話：……
QQ：……
郵箱：……
我的博客：……
致全體同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
打開(kāi)20xx的大門(mén)，一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里，你們又回到了我們可愛(ài)的校園、溫暖的大家庭里互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。新的學(xué)期，老師用真誠(chéng)的愛(ài)與你們的心靈對(duì)話，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，讓我們?cè)诤椭C友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(zhǎng)�！耙荒曛H在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校相信同學(xué)們一定會(huì)滿(mǎn)懷信心走向成功。
從你們開(kāi)始初中的生活到現(xiàn)在，我們已經(jīng)一起度過(guò)了半年的寶貴時(shí)光。在這半年里，你們每個(gè)人都發(fā)生了很大的變化，包括個(gè)子長(zhǎng)高了，越來(lái)越懂事了。不過(guò)最大的變化還是你們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊倪M(jìn)步，和半年前相比，你們有了更高的品質(zhì)，養(yǎng)成了更好的習(xí)慣，掌握了更多的知識(shí)和技能。老師為大家取得的進(jìn)步真心的感到高興。
我們都知道，上學(xué)的目的有兩個(gè)，就是做人和學(xué)習(xí)。做人是第一位的，你們可以成不了什么大人物，但你們至少要成為一個(gè)品質(zhì)高尚的、有用的人；在此基礎(chǔ)上，如果你們還能學(xué)習(xí)好，那是錦上添花的事情，是對(duì)一生起決定性作用的。說(shuō)到學(xué)習(xí)，很多人都會(huì)感到頭疼，因?yàn)槟銈兊母改付枷Ｍ銈兡軐⑺械臅r(shí)間和精力都用到學(xué)習(xí)上，而你們更喜歡玩，這是不是很矛盾？老師當(dāng)然不愿意讓你們?yōu)榱送娑膹U了學(xué)習(xí)，可也不愿意讓你們一味的死學(xué)而磨滅了天性。也許有時(shí)候?qū)δ銈冞^(guò)于嚴(yán)厲了，因?yàn)槲乙恢迸鹿钾?fù)了你們的父母對(duì)我的信任，我一直都希望兩年之后重點(diǎn)中學(xué)的光榮榜上再多一個(gè)14班同學(xué)的名字。
新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始。初一下學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，起著承前啟后的作用，希望大家珍惜在這里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展；你們將會(huì)發(fā)生更大的`改變，每個(gè)人都要通過(guò)努力向更好的方向發(fā)展，每個(gè)人都要成為最好的自己，我們要共同塑造一個(gè)最好的班集體，讓我們一起堅(jiān)定不移地朝著這一目標(biāo)前進(jìn)。我們已經(jīng)越來(lái)越優(yōu)秀，而且我們注定會(huì)更加優(yōu)秀。
新的學(xué)期，希望每一名同學(xué)都會(huì)保持樂(lè)觀的心態(tài)。每天都可以笑迎晨曦，笑對(duì)夕陽(yáng)，笑對(duì)他人，笑對(duì)學(xué)習(xí)和工作。希望大家能用真心團(tuán)結(jié)同學(xué)，用關(guān)心寬為父母，用愛(ài)心擁戴老師，用書(shū)籍豐富心靈，用思考睿智頭腦，用努力證明自強(qiáng)，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑展望前景。因?yàn)槟愕纳砗笫桥瓮愠扇顺刹诺募议L(zhǎng)，你的身旁是與你一樣胸懷大志的同窗，你的面前是給你知識(shí)和愛(ài)心的師長(zhǎng)。
請(qǐng)珍惜未來(lái)的每一個(gè)明朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出！朗朗書(shū)聲是我們先給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接陽(yáng)光的心聲!我愿和大家攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇，在更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航�。。�
謹(jǐn)此，與同學(xué)們共勉。
致全體同學(xué)的一封信3
同學(xué)們：
新年好！請(qǐng)代我們向你們的爺爺奶奶、爸爸媽媽問(wèn)好！
《武漢市燃放煙花爆竹安全管理規(guī)定》已于2013年12月9日正式公布實(shí)施。根據(jù)法律規(guī)定，我市江岸區(qū)、江漢區(qū)、硚口區(qū)、漢陽(yáng)區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、洪山區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹。武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、武漢市東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)、武漢化學(xué)工業(yè)區(qū)、武漢臨空港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的`城市建成區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹。
希望大家發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以減少環(huán)境污染，減少霧霾天氣，保護(hù)我們共同的碧水藍(lán)天為己任，自覺(jué)遵守法律規(guī)定，不要再禁鞭區(qū)內(nèi)購(gòu)買(mǎi)、燃放煙花爆竹，展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生的良好素質(zhì)。同時(shí)，也請(qǐng)大家把這封信轉(zhuǎn)交給你們的家長(zhǎng)，當(dāng)好宣傳員，主動(dòng)宣傳我市禁鞭規(guī)定，動(dòng)員家長(zhǎng)和親戚朋友不要在禁鞭區(qū)內(nèi)燃放煙花爆竹。讓我們“小手”拉“大手”，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“在家里是好孩子、在學(xué)校是好學(xué)生、在社會(huì)是好公民”，向燃放煙花爆竹的行為作斗爭(zhēng)，積極舉報(bào)，堅(jiān)決制止，為平安武漢建設(shè)作貢獻(xiàn)。
武漢市教育局
武漢市公安局
2014年1月8日
致全體同學(xué)的一封信4
同學(xué)們：
你們好！馬上馬年了，首先祝大家新年愉快、闔家幸福、萬(wàn)事順意！感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作上的理解和支持，即便是我沒(méi)帶大家考出令你們滿(mǎn)意的成績(jī)；感謝你們帶給我的終生都會(huì)受益的東西：每個(gè)同學(xué)的胸腔內(nèi)都跳躍著的年輕、有活力、善良的心，每個(gè)同學(xué)身上都有的人一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)——刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信；感謝你們讓我在課堂上感受到別的時(shí)候無(wú)法體味到的幸福。謝謝大家！
我知道，我是個(gè)愛(ài)嘮叨的語(yǔ)文老師，整天在大家面前嘮嘮叨叨，有時(shí)可能挺招人煩的，但江山易改，本性難移，請(qǐng)大家諒解；我知道，我是一個(gè)愛(ài)給大家上“政治課”的人，總是通過(guò)各種形式“教育”“教育”大家，盡管我不是班主任，但這是我作為一個(gè)語(yǔ)文老師的職責(zé)所在，義不容辭，請(qǐng)大家不要認(rèn)為是我的多余，是語(yǔ)文課的多余；我知道，在抓大家語(yǔ)文成績(jī)方面是個(gè)不合格的語(yǔ)文老師，我不愿、不敢甚或是不屑于“逼”大家去學(xué)語(yǔ)文，但大家千萬(wàn)不要誤認(rèn)為我不好好教語(yǔ)文，不要誤認(rèn)為咱布置的作業(yè)就是少，如果大家能把咱布置過(guò)的語(yǔ)文作業(yè)都保質(zhì)保量地完成，真正從“會(huì)做”變成“做會(huì)”，我們的語(yǔ)文成績(jī)絕不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。記�。簩W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事兒，這是恒久不變的真理，成年或快成年的高中生如果整天靠領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師逼著去學(xué)習(xí)，這是莫大的悲哀！同學(xué)們，我常說(shuō)，無(wú)反思的生活不值得過(guò)。明天就是20xx年了，希望大家能夠借這個(gè)三天假期盤(pán)點(diǎn)一下你們的20xx年，為了更好地實(shí)現(xiàn)你們20xx年的夢(mèng)想�；赝幌麓蠹业膶W(xué)習(xí)與思想發(fā)展軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)的思想老是“緩不過(guò)勁兒”來(lái)，不清楚自己上高中并堅(jiān)持到高考的選擇到底是不是正確；有的同學(xué)總是活在過(guò)去的陰影里，恍恍惚惚，不能自拔；有的同學(xué)總是患得患失，不能在成績(jī)變化面前把持住自己以至于每次考試后總有那么幾天悶悶不樂(lè)，不思茶飯，競(jìng)技狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)效果大打折扣；有的同學(xué)時(shí)常在學(xué)習(xí)過(guò)程中放縱自己，殊不知“心如平原走馬，易放難收”，一次一次地在放縱中原諒自己，便開(kāi)始了“自甘墮落”的“人生歷程”；有的同學(xué)依仗自己的一點(diǎn)小聰明或高一高二的那點(diǎn)“老底”，對(duì)老師的勸導(dǎo)總是“充耳不聞”，盡管成績(jī)可能不錯(cuò)，卻忽略了非常重要的一點(diǎn)，那就是：這個(gè)社會(huì)是個(gè)“規(guī)則”社會(huì)，誰(shuí)肆意踐踏游戲規(guī)則，誰(shuí)必然被淘汰出局，即便短時(shí)間內(nèi)未被淘汰，也終究難逃“規(guī)則”的“懲戒”。我曾不止一次地給大家說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界不是有錢(qián)人的世界，不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。這里的“有心人”不是那種奸猾的人，不是那種總是聽(tīng)不進(jìn)別人善意忠告的人，不是那種凡是總想享受在前的人，不是那種只知學(xué)習(xí)不顧其余的人，不是那種做事總是瞻前顧后，縮手縮腳的人，不是那種天天發(fā)恨要成就一番事業(yè)卻總是經(jīng)不住外界哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)誘惑的人。這里的“有心人”首先應(yīng)是一個(gè)正直的人，一個(gè)有做人的最起碼的良知的人，一個(gè)愿意且善于與人合作的人，一個(gè)能經(jīng)得住各種誘惑考驗(yàn)的人，一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)候愿意吃虧的人（這里的吃虧不是在原則性的問(wèn)題上讓步，只是諸如別人都不愿意打掃衛(wèi)生，你卻拿起掃帚把大家每天都生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，而這一切又都是你力所能及的），一個(gè)不管面對(duì)大事小情都能遵守規(guī)則的人，一個(gè)常懷一顆“感恩”之心，從認(rèn)真干好每一件事就是對(duì)父母最大的'孝敬的角度去對(duì)待自己所做之事的人，一個(gè)一旦選準(zhǔn)了一件正義的事就會(huì)義無(wú)反顧的人。作為即將走進(jìn)大學(xué)或社會(huì)的你們，一定要成為一個(gè)把別人的善意的忠告當(dāng)作“無(wú)價(jià)之寶”的“有心人”。
再有五個(gè)月就要高考了，大家的心情是比較復(fù)雜的，的確是象翻倒了五味瓶，剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭。這是很正常的。但不能讓這種焦躁、緊張的情緒在自己的心里“潛滋暗長(zhǎng)”，任由它們長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”，占據(jù)自己的整個(gè)心靈。因此，調(diào)整好自己的心態(tài)自然是當(dāng)務(wù)之急。對(duì)自己的現(xiàn)在甚或?qū)?lái)充滿(mǎn)自信永遠(yuǎn)是調(diào)節(jié)心態(tài)的首選方式。我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上“獨(dú)一無(wú)二”的，這不是“阿Q式”的自我安慰，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、生活上有我們獨(dú)到而且很有見(jiàn)地的認(rèn)識(shí)和理解，我們積累了別人在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法形成的豐富的考試經(jīng)驗(yàn)，我們每個(gè)人在心里都埋藏著這樣的想法：在這個(gè)處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)服輸?shù)模〈蠹覒?yīng)當(dāng)清楚，坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡可能地去改變現(xiàn)實(shí)是上策。現(xiàn)實(shí)并不會(huì)因?yàn)槟愕慕乖�、你的煩悶、你的放縱而向著好的方向發(fā)展，只能是適得其反。我們能夠做的就是用自己的那股不服輸?shù)膭艃菏刈∽约旱哪穷w平常心。我們現(xiàn)在到了"鞏固成果"的關(guān)鍵時(shí)候了，誰(shuí)能在適度緊張的情況下用好最后這158天，保住自己辛辛苦苦澆水施肥培育出來(lái)的又大又鮮的“桃子”，誰(shuí)就是高考最大的贏家。否則，當(dāng)我們還在自己“思想的荒山”上頓足捶胸手足無(wú)措時(shí)，早有我們的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”下山摘走了“桃子”，我們甚至連“桃核”都沒(méi)有機(jī)會(huì)看一眼，只能收拾好工具準(zhǔn)備從頭再來(lái)。在最后的這158天里，我們只需要做兩件事就行了。一是考好一模等全市統(tǒng)一的模擬考試，通過(guò)�？及炎约旱目荚囁悸反_定好，到高考時(shí)就會(huì)應(yīng)對(duì)自如；二是讓自己緊張的大腦從題海中轉(zhuǎn)回到課本中來(lái)，通過(guò)回扣最基本又是最重要的基礎(chǔ)知識(shí)支撐起自己的“自信大廈”。一定不要將課本“拋棄”，是它們?yōu)槲覀兇蚶瘟恕爸R(shí)大廈”的“根基”，還是它們又將在關(guān)鍵時(shí)候幫我們“挽狂瀾之即倒”，“扶大廈之將傾”。同學(xué)們，高考不能決定你們命運(yùn)，它只是為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。作為你們語(yǔ)文老師的我永遠(yuǎn)是你們最忠實(shí)支持者。
請(qǐng)記�。悍彩陆弑M全力，凡事敢為人先；要么竭盡全力，要么干脆放棄！現(xiàn)在和將來(lái)都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念，你們將無(wú)往而不勝。我希望今天的你們是快樂(lè)的，今晚的你們是舒心的，今夜的你們是甜蜜的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的，讀完信的你們是微笑的。期待著你們今后每一次勝利的喜訊。
你們永遠(yuǎn)的朋友
致全體同學(xué)的一封信5
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
老師一直相信能在永中相識(shí)是我們的緣分！可相處的這7個(gè)月里，老師迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，傷心過(guò)，無(wú)助過(guò)，也無(wú)奈過(guò)。多少次，老師批評(píng)了你們，可又每一次，在批評(píng)你們之后，老師內(nèi)心盡是深深自責(zé)。是老師批評(píng)得不對(duì)？還是你不想學(xué)好呢？而看到被批評(píng)后仍不當(dāng)一回事的你們，老師心理越加難受。
初一下學(xué)期了，有時(shí)候感覺(jué)大家都還沒(méi)有長(zhǎng)大。同一件事情，要老師一次又一次的重復(fù)。親愛(ài)的，老師講的每一件事情都是和你息息相關(guān)的！你怎么能不放在心上呢？是的，你肯定會(huì)嫌老師嘮叨甚至啰嗦�？墒抢蠋煹玫绞裁春锰幜四�？臉上痘痘從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，皮膚一周比一周難看，黑眼圈越來(lái)越明顯，身體一天比一天疲憊，嗓子天天疼得不得了�？赡氵�是不愿意自覺(jué)做好值日，上課還是要講話不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是不自覺(jué)做作業(yè)，午休、在校吃飯、自習(xí)課還是要說(shuō)話。是的，在你面前，老師很堅(jiān)強(qiáng)，能扛得住你的天，能幫你頂住所有要塌下來(lái)的大山。如果有人拿著刀要闖進(jìn)我們班，那么堵住在門(mén)口的第一個(gè)人肯定是我！可是，老師很少真正快樂(lè)過(guò)。每一次看著你們的成績(jī)，看著你們的紀(jì)律，老師心里就想放棄。一天好幾次，不是校長(zhǎng)級(jí)長(zhǎng)就是科任老師，說(shuō)你們誰(shuí)誰(shuí)又不聽(tīng)話了，說(shuō)得老師都抬不起頭了。每次開(kāi)大會(huì)講到成績(jī)時(shí)，就點(diǎn)名我們班。親愛(ài)的，你們真的不會(huì)為老師爭(zhēng)氣嗎？還有2個(gè)星期，就要中段考了，我們是不是又要挨批評(píng)了呢？什么時(shí)候你們也可以揚(yáng)眉吐氣？成為老師的驕傲？
都13歲的大孩子了，老師覺(jué)得你們都長(zhǎng)大了，所以不再像上個(gè)學(xué)期對(duì)你們大吼大叫、兇巴巴的了�？墒悄銈円惶斓酵磉�是要我跟著屁股后面才乖。我們班好多男同學(xué)也有好多女同學(xué)，在老師面前表現(xiàn)得很好。可是在老師背后卻是另一個(gè)樣子。捂著良心說(shuō)，這樣有意思嗎？老師不喜歡這樣的學(xué)生，大家也不喜歡這樣的人做同學(xué)和朋友。還有一些同學(xué)，在班里欺負(fù)弱小的同學(xué)，甚至欺負(fù)班干部（不許班干部登記他名字）。我只能說(shuō)，在我們小集體里，你都這么虛偽，都這么欺人太甚。等以后出到社會(huì)你就會(huì)受到報(bào)應(yīng)，嚴(yán)重的話甚至是法律的制裁。
好幾次，我們的自習(xí)課能拿10分，老師是多么的開(kāi)心！好幾次，你們的'作業(yè)全交齊，老師是多么的欣慰！可是又多少次，老師外出的時(shí)候，多想能放心�。∮H愛(ài)的，不管你能學(xué)到多少，盡力了就好；不管你學(xué)到多少，都是你自己的；不管你學(xué)到多少，你人品好就是老師心里的好學(xué)生！今天下午（28號(hào)）老師又去開(kāi)會(huì)，一百個(gè)不放心！剛好是雨下得最大的時(shí)候，拼命地往學(xué)校趕，只想在放學(xué)之前能把學(xué)校的布置傳達(dá)給你們，可結(jié)果卻又是一系列的投訴。
我們的五好班是不是都是假的呢？還是說(shuō)五好班是老師的呢？老師雖然經(jīng)歷的沒(méi)你想象中的那么多，雖然和你們一樣，是永中的新人�？墒抢蠋熣娴谋M力了！老師真的身心疲憊了！老師對(duì)你們傾情付出，但卻沒(méi)有感動(dòng)你們，更沒(méi)有辦法要求每個(gè)科任老師對(duì)你們傾情付出。老師以為只要辛苦付出了，就可以收獲你們帶給我的喜悅。有時(shí)候，老師真的很失望很失望！我們的成績(jī)什么時(shí)候能提高點(diǎn)呢？我的孩子們什么時(shí)候才變得自覺(jué)主動(dòng)呢？其實(shí)，你們本來(lái)是那么可愛(ài)！其實(shí)，我們本來(lái)可以做更好的朋友！
今天，老師真的很難受很傷心，本來(lái)打算跟你們好好聊聊，可眼淚實(shí)在不爭(zhēng)氣。雖然說(shuō)放學(xué)了，但沒(méi)有一位同學(xué)起身。平時(shí)，你們都是沒(méi)等我說(shuō)完話就迫不及待地要逃離�？蛇@卻是第一次你們遲遲不愿意走。放學(xué)了，你們很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，包括好多老師平時(shí)常批評(píng)的同學(xué)，包括徐境鋒，鐘智健，梁鎮(zhèn)，胡淇暉等等等等。說(shuō)實(shí)話，老師很感動(dòng)！只是說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)表達(dá)自己。如果平時(shí)，我們都能這樣互相理解，該有多好��！可是，老師不知道還能跟你們?cè)谝黄鸲嗑�。這個(gè)學(xué)期完后？下個(gè)學(xué)期？還是初二？老師不能確定。如果不出什么意外，我們最多可以在一起的時(shí)間也不超過(guò)兩年半了。所以我不想經(jīng)常這樣對(duì)你們發(fā)脾氣，所以希望你們都要自覺(jué)一點(diǎn)。
今天早上（29號(hào)），一早來(lái)到教室，你們居然早已坐在自己的位置上讀書(shū)了！這是有史以來(lái)讀得最好的一次！老師情不自禁地又表?yè)P(yáng)了你們。從昨天傍晚開(kāi)始，老師發(fā)現(xiàn)你們好像一下子長(zhǎng)大了，懂事了，體貼了！今天老師又是外出了一天，卻比任何一次都要牽掛你們。擔(dān)心你們不好好上課，擔(dān)心你們被學(xué)校批評(píng)，擔(dān)心你們沒(méi)有領(lǐng)悟?qū)W校的通知，擔(dān)心你們因?yàn)槔蠋熯@兩天的一樣而影響學(xué)習(xí)。回來(lái)了，第一件事情就是跑去課室�？蛇�是被級(jí)長(zhǎng)投訴了兩位同學(xué)，被留堂了一位同學(xué)。雖然你們都有進(jìn)步，但是老師真的不希望你們還是因?yàn)檫@些小事再給老師和自己添麻煩了。我親愛(ài)的同學(xué)們，老師平時(shí)是不是對(duì)你們要求太嚴(yán)、太高了呢？能不能從今天開(kāi)始，我們都更加正視一下學(xué)習(xí)呢？我們到底還有沒(méi)有希望翻身呢？
致全體同學(xué)的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！最近一段時(shí)間，同學(xué)們也都放松了對(duì)自己的要求了吧。在上一個(gè)星期三的語(yǔ)文課上，同學(xué)們又惹語(yǔ)文老師生氣了。語(yǔ)文老師說(shuō)，只要我們考試考好了，不學(xué)也行！但是，不學(xué)習(xí)，我們還能保住級(jí)部第一的桂冠嗎？語(yǔ)文老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們沒(méi)有資本不好好學(xué)習(xí)，我們能有什么資本呢？
記得上一次班會(huì)上，班主任說(shuō)：“其他的班級(jí)都在看我們七年級(jí)四班跌下來(lái)，看我們是跌下九名來(lái)，還是跌下一名！”是啊，別的班級(jí)都在“關(guān)注”著我們七年級(jí)四班，期中考試我們班得了第一名沒(méi)錯(cuò)，但是別的班級(jí)肯定不甘落后，都在努力拼搏，想要超越我們班。俗話說(shuō)：誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是最后的勝利者。既然其他班級(jí)都在為期末考試這最后一搏而努力奮斗，爭(zhēng)當(dāng)最后的勝利者，那我們班為何這樣渙散？是驕傲了嗎？還是……
同學(xué)們，七年級(jí)四班是我們的`大家庭。只有七年級(jí)四班取得最后的勝利，我們才能夠挺直腰板，才能在方下中學(xué)站得直、站得穩(wěn)；倘若七年級(jí)四班跌下來(lái)，恐怕，當(dāng)我們面對(duì)同學(xué)的時(shí)候，會(huì)臉紅心跳，因?yàn)�，我們�?huì)感到羞恥！
同學(xué)們，改掉自己身上的惡習(xí)吧，現(xiàn)在還不晚。從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏。期末考試后，希望我們班在級(jí)部中的位置可以保持不變。讓其他班級(jí)瞧瞧，七年級(jí)四班的第一，不是偶然得來(lái)的，而是靠七年級(jí)四班全體同學(xué)的努力拼搏得來(lái)的！
致全體同學(xué)的一封信7
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。我也是一名參加了新生開(kāi)學(xué)典禮的青年學(xué)生。盛大的開(kāi)學(xué)典禮帶來(lái)的是許多富有青春活力的青年學(xué)生。與此同時(shí)，我們的祖國(guó)----中國(guó)，開(kāi)始了改革開(kāi)放，迎來(lái)了許多胸懷報(bào)國(guó)之志的進(jìn)步青年。
學(xué)生，這是他人對(duì)我們的稱(chēng)呼。我們與別人沒(méi)有什么不同，但我們由于別人大不相同。這是我們正處在一個(gè)偉大的時(shí)代。這里，是新中國(guó)轉(zhuǎn)變的節(jié)點(diǎn)。改革開(kāi)放，這四個(gè)字簡(jiǎn)單卻不平凡。它承載了億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的殷切期盼，承載了一個(gè)積貧積弱的國(guó)家對(duì)強(qiáng)盛的宏大構(gòu)想，承載了一個(gè)民族對(duì)強(qiáng)國(guó)富民的美好愿望。強(qiáng)國(guó)，不僅僅是投身一線的科研人員的責(zé)任，我們青年學(xué)子更要擔(dān)起重任。我們，尚是未長(zhǎng)成的幼苗。祖國(guó)的未來(lái)，需要我們支撐。青年認(rèn)識(shí)推動(dòng)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的磅礴力量。立足于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們青年學(xué)子更要奮勇前行。
“拼卻頭顱血浮舟，贏得自由滿(mǎn)神州。”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)忠貞烈士為心中所愛(ài)的`國(guó)家拋頭顱灑熱血。面對(duì)外敵入侵，岳飛毅然率兵反擊；為了人民翻身解放，董存瑞毅然拉響炸藥包；為了尋求真理與自由，黃花崗七十二烈士們用鮮血書(shū)寫(xiě)了一首壯麗的悲歌。他們?cè)趪?guó)家內(nèi)憂外患之際，為祖國(guó)線上了寶貴的生命。正是無(wú)數(shù)烈士舍小家為大家，毅然擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的重任與使命，用奮斗甚至生命詮釋理想信念和赤子之心，我們才贏得古老大國(guó)屹立東方的尊嚴(yán)。今日的我們，沒(méi)有反動(dòng)勢(shì)力的炮火，沒(méi)有國(guó)外列強(qiáng)的侵略，這無(wú)疑是一個(gè)最好的時(shí)代。改革開(kāi)放是一座橋梁，聯(lián)通今天與未來(lái)；它是一張藍(lán)圖，規(guī)劃新中國(guó)的發(fā)展走向。我們，新時(shí)代的學(xué)子，更加應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)。我們青年人是這場(chǎng)偉大變革的真正主角!
回首往事，開(kāi)國(guó)大典之后，我們認(rèn)為中國(guó)人民站了起來(lái)，實(shí)際上還有許多人飽受饑寒之苦。中國(guó)還沒(méi)有真正富強(qiáng)起來(lái)。展望未來(lái)，只要我們青年學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)志，艱苦奮斗，在改革開(kāi)放這場(chǎng)洪流中，我們必將取得勝利。
永葆初心，堅(jiān)守使命，在偉大事業(yè)中找準(zhǔn)自己的位置，一個(gè)人才算活得有價(jià)值。走好我們這一代人的長(zhǎng)征路，讓人生在奮斗中綻放光彩!
此致，
敬禮
xx
1979年9月15日
致全體同學(xué)的一封信8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間好快呀！自去年2月我成為二班班主任以來(lái)，一年的時(shí)光已匆匆而去，回想過(guò)去，曾經(jīng)和你們一起走過(guò)的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我平凡的生活；我感謝你們，因?yàn)槭悄銈儙Ыo了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情。同時(shí)也抱歉很多：也許是工作頭緒太多，心緒總是不寧的緣故，工作中我還是少了些許的耐心，于是大發(fā)雷霆的情況時(shí)有發(fā)生；也許是年齡漸長(zhǎng)，交流缺乏，許多問(wèn)題的見(jiàn)解和看法總很難說(shuō)進(jìn)大家的心坎；也許是“凡事竭盡全力”的觀念根深蒂固，也許是骨子里要強(qiáng)、不服輸?shù)木裨谧鞴�，同學(xué)們的許多怠惰言行總讓我憤憤不已甚至讓我黯然神傷。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信，即便有個(gè)別同學(xué)“情郁于中”進(jìn)而“發(fā)之于外”也純屬正�，F(xiàn)象。真的，你們每一位同學(xué)都很可愛(ài)，都很優(yōu)秀，我大可不必大動(dòng)肝火，大驚小怪�，F(xiàn)在想來(lái)，有很多不對(duì)的地方。在這里我想請(qǐng)你們的原諒。
還清楚地記得一年前分班的時(shí)候,我在心底信誓旦旦：我要與你們一起走過(guò)快樂(lè)、難忘、有價(jià)值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓你們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想你們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年來(lái)，我一直在為此努力。300個(gè)日夜里，我們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(zhǎng)！很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影；語(yǔ)文課堂，第八節(jié)課，讀報(bào)，第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現(xiàn)我的身影，以致很多同學(xué)很反感。五月紅歌會(huì)，你們無(wú)比激昂；籃球賽時(shí)，你們空前團(tuán)結(jié)；元旦晚會(huì)時(shí)，你們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為你們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為你們的缺憾寢食難安；我為你們的成功驕傲，更為你們的失敗而懊惱！
回憶是美好的，問(wèn)題也不少：有的同學(xué)的思想老是“緩不過(guò)勁兒”來(lái)，不清楚自己的選擇到底是不是正確；有的同學(xué)總是活在過(guò)去的陰影里，恍恍惚惚，不能自拔；有的同學(xué)總是患得患失，不能在成績(jī)變化面前把持住自己以至于每次考試后總有那么幾天悶悶不樂(lè)，不思茶飯，競(jìng)技狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)效果大打折扣；有的同學(xué)時(shí)常在學(xué)習(xí)過(guò)程中放縱自己，殊不知“心如平原走馬，易放難收”，一次一次地在放縱中原諒自己，便開(kāi)始了“自甘墮落”的“人生歷程”；有的同學(xué)依仗自己的一點(diǎn)小聰明或那點(diǎn)“老底”，對(duì)老師的勸導(dǎo)總是“充耳不聞”。同學(xué)們，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力；給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑；給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜！我希望在后面一年半里，能看到你們最動(dòng)人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動(dòng)的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面！
但高考不完全決定你們命運(yùn)，它只是為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。同學(xué)們，我希望你們做一個(gè)有志向的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)有最起碼的良知的人，一個(gè)愿意且善于與人合作的人，一個(gè)能經(jīng)得住各種誘惑考驗(yàn)的人，一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)候愿意吃虧的人，一個(gè)不管面對(duì)大事小情都能遵守規(guī)則的人，一個(gè)常懷一顆“感恩”之心的人，一個(gè)一旦選準(zhǔn)了一件正義的事就會(huì)義無(wú)反顧的人。作為終將走進(jìn)大學(xué)或社會(huì)的你們，一定要成為一個(gè)把別人的善意的忠告當(dāng)作“無(wú)價(jià)之寶”的“有心人”。作為班主任的我永遠(yuǎn)是你們最忠實(shí)支持者。記住我們的班訓(xùn)： 生命不息，奮斗不止，自強(qiáng)不息，永不言棄。
最近有很多同學(xué)考試失利，處在憂慮之中，但是你們知道嗎？你們把持的是一份痛苦，而我們班44位同學(xué)，44份痛苦疊加起來(lái)就是我的痋苦！我的.情緒會(huì)因你們的成功而興奮不已，我的生活也會(huì)因你們的失利而暗淡無(wú)光，這可能就是常說(shuō)的“快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦”。然而，跌倒后一蹶不振的是懦夫，失敗后愈挫愈奮的才是強(qiáng)者！我希望你們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要逃避。我不敢自詡自己是強(qiáng)者，但我想培養(yǎng)出44個(gè)生活的強(qiáng)者! 送你們一句話：沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)不成功。
我希望今天的你們是快樂(lè)的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。不管今后怎樣，身在何處，二班永遠(yuǎn)都會(huì)是我的牽掛，都會(huì)在我的記憶里珍藏。在這特殊時(shí)刻，我寫(xiě)下了這封信，希望同學(xué)們體會(huì)我的用心良苦。
最后，祝你們新年快了，祝你及你的全家健康幸福！
班主任：呂**
XX年1月18日
致全體同學(xué)的一封信9
親愛(ài)的某同學(xué)：
你好！展信巧克力，甜到意大利！
古樸的鄉(xiāng)村風(fēng)情，愜意的田園生活就像無(wú)憂無(wú)慮的天堂�，F(xiàn)在，我熱情地為你介紹我可愛(ài)的鄉(xiāng)村老家。
老家的房屋既古典又美麗。推開(kāi)大門(mén)，你會(huì)看到陳舊的墻和用磚頭鋪成的小路，腳踏在上面發(fā)出清脆的響聲。繼續(xù)往前走，分布在四面八方的房屋都會(huì)映入眼簾，房屋旁是小巧的雞舍。
鄉(xiāng)村的人們都熱情似火，我的老家里住著一位總是笑瞇瞇的祖母，一位壽比南山的曾祖母和一位人高馬大的姨。她們就像開(kāi)心果，響亮的笑聲總是定時(shí)從“老家喇叭”里傳出來(lái)。
最令人發(fā)指的要數(shù)那些雞了。只要粗心大意的姨為雞留了門(mén)，雞就會(huì)毫不客氣地扭著肥胖的身軀從門(mén)里擠出來(lái)，興高采烈地在院子里跑來(lái)跑去�！澳�，愣著干啥？快把雞趕進(jìn)去哈！”我的姨操著一口流利的'方言沖我大吼。我箭一般地沖了出去，看到公雞像忠誠(chéng)的士兵，盡職地保護(hù)著母雞，而母雞們則理直氣壯地在院子中央下蛋，好一派溫馨的景象。但我還沒(méi)行動(dòng)，一只公雞就先發(fā)制人，狠狠地啄了我一口，我飛快地跳起來(lái)，跑到屋里“隔岸觀火”。最終姥姥不滿(mǎn)地瞥了我一眼，干凈利索地把雞趕進(jìn)了雞舍。
瞧，生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村在人們的忙碌中變得更加繁榮又不失可愛(ài)。我盛情地邀請(qǐng)你來(lái)到鄉(xiāng)村做客。
祝你看信可愛(ài)多，甜到墨西哥！
你的朋友
20xx年x月x日
致全體同學(xué)的一封信10
同學(xué)們：
你們好！暑期即將來(lái)臨，為做好暑期安全工作，確保你度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、愉快的假期，希望在爸爸媽媽的監(jiān)護(hù)下，我們小朋友能認(rèn)真做好各類(lèi)安全防范措施。在此，我們平師附小少年警校特向大家提出以下六點(diǎn)建議：
一、以家為核心，合理安排暑期生活。每個(gè)同學(xué)和爸爸媽媽要多交流，多溝通，學(xué)會(huì)做一些家務(wù)，同時(shí)又要合理學(xué)習(xí)時(shí)間，利用暑假這個(gè)時(shí)間段，多看一些課外書(shū)，多接觸一些社會(huì)信息。
二、外出活動(dòng)注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不擅自騎車(chē)上街。
注意世博安全，平安世博，懂得一些平安自護(hù)的知識(shí)，小手牽大手，文明駕車(chē)、文明停車(chē)，勸阻家人嚴(yán)禁酒后駕車(chē)。
三、要注意游泳安全。據(jù)110報(bào)警數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，暑期是溺水事故多發(fā)階段，要特別注意游泳安全，未經(jīng)家人同意，不要擅自結(jié)伴外出游泳或到水邊游玩，如發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)私自外出游泳或到水邊游玩， 要及時(shí)制止和報(bào)告，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。
不能在河、湖、水庫(kù)、溪流、池塘、建筑工作的'積水洼地等不明水域游泳，同時(shí)要學(xué)會(huì)在游泳遇險(xiǎn)時(shí)自救、逃生、施救、報(bào)警等方面的常識(shí)，確保自己的生命安全。
四、外出游泳進(jìn)游泳池要遵守游泳場(chǎng)所安全規(guī)則。
建議學(xué)生游泳最好到游泳池，這樣既安全又衛(wèi)生。如游泳池安全條件還不完全具備的，必須在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行。同時(shí)要樹(shù)立安全第一的思想。聽(tīng)從管理人員的指揮，遵守游泳場(chǎng)所安全規(guī)章，嚴(yán)防事故的發(fā)生。
五、和爸爸媽媽出去旅游時(shí)，應(yīng)注意安全。
現(xiàn)在，暑期旅游成了不少孩子的必選項(xiàng)目，在享受清涼的同時(shí)，切忌要做好防盜措施，保管好自己的錢(qián)、包和貴重物品，謹(jǐn)防偷、扒、盜竊等犯罪行為，同時(shí)還要注意人身安全，尤其是對(duì)漂流、潛水等涉水項(xiàng)目應(yīng)引起高度重視，切實(shí)保障自己的人身安全。
六、要講文明、守法律。
要遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不破壞公共財(cái)物，同時(shí)還要禁止出入游戲廳、網(wǎng)吧、KTV、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，阻止與社會(huì)不良青年的交往，杜絕與“黃、毒、賭”的接觸。
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谑钇诶锷眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
平師附小少年警校
致全體同學(xué)的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！ 暑假開(kāi)始了，把你們安全送到父母的手上后，我終于長(zhǎng)舒一口氣�？墒莿偡偶賰商�，我又開(kāi)始記掛你們了，一直在想你們假期在哪里過(guò)，打工的會(huì)不會(huì)太辛苦，身體還好嗎？腦海中始終縈繞著你們一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)美麗的身影。雖然放假了，老師的心卻一天也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你們，正如那次我演講中的一句話“愛(ài)因?yàn)樵谛闹校液臀业膶W(xué)生永遠(yuǎn)不分離”。
這個(gè)學(xué)期，我非常榮幸地成為了你們的班主任，零九學(xué)前教育班的班主任。第一次當(dāng)班主任，欣喜之余也少不了忐忑與不安，欣喜的是終于可以有一幫屬于自己的學(xué)生，終于可以成為一個(gè)“完整的老師”，忐忑的是，我不知道自己能不能帶好大家，不知道會(huì)不會(huì)誤人子弟。于是我開(kāi)始翻閱一些班主任管理方面的書(shū)籍，想以此來(lái)吃他人之塹長(zhǎng)自己之智。也開(kāi)始在與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)班主任的酸甜苦辣在這短短一個(gè)學(xué)期我已經(jīng)體會(huì)頗深了，不再是上完課就走，不再是無(wú)憂無(wú)慮，不再是氣定神閑，即使沒(méi)有去班上的時(shí)間，即使沒(méi)有跟你們?cè)趒q上溝通的時(shí)候，心里也都在想著你們念著你們。以前我最操心的人是我女兒，怕她冷著了怕她熱著了怕她生病了，現(xiàn)在，是三十二個(gè)人。真的，我把你們都當(dāng)成了我的孩子，我的親人，謹(jǐn)小慎微地把你們捧在手心，怕你們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，怕你們不能夠走好每一步的路。所以我盡心盡力的做著這個(gè)班主任，做著你們的媽媽。你們生病了，我會(huì)惦記著，你們之間鬧矛盾了，我會(huì)想辦法調(diào)解，你們過(guò)生日了，我也會(huì)自己準(zhǔn)備點(diǎn)小禮物。我的付出也得到了你們的回報(bào)，我生病的時(shí)候也在收獲著來(lái)自你們的關(guān)心和問(wèn)候，五四晚會(huì)上，你們的深情告白讓我熱淚盈眶，那一刻，我深深地感受到了作為一個(gè)老師的`幸福感。此生無(wú)憾了，老師覺(jué)得為了你們?cè)傩量喽贾档茫?/p>
一個(gè)學(xué)期，就這樣過(guò)完了，總體來(lái)說(shuō)是相安無(wú)事，我們的關(guān)系也是和諧與融洽的。不過(guò)在最后考試的日子里，出現(xiàn)了一點(diǎn)小插曲。就這件事情，我想跟大家做一個(gè)解釋。在考試之前我就跟大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)筆試部分將由我來(lái)監(jiān)考，請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備，我會(huì)很?chē)?yán)格。也許是我平時(shí)跟大家嘻哈慣了，大家并沒(méi)有特別在意我這句話，而到了真正考試的時(shí)候，看到我正如先前承諾的那樣，你們難以接受了，用一個(gè)同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，我引起了你們的公憤。我沒(méi)有想到會(huì)如此，不過(guò)我也完全理解你們，因?yàn)槲乙彩沁^(guò)來(lái)人，正因?yàn)槲乙彩沁^(guò)來(lái)人，我才知道監(jiān)考嚴(yán)格與否直接關(guān)系到班級(jí)學(xué)風(fēng)的好壞，意義非常重大。監(jiān)考你們那幾科我比你們還更緊張，一直站在那里環(huán)顧四周。我難道不知道坐在那里喝茶看報(bào)舒服嗎？我為什么不當(dāng)老好人呢，睜一只眼閉一只眼，你高興我輕松，可是這樣做的后果是什么呢?請(qǐng)你們想一想吧，誰(shuí)還會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)？考試時(shí)候抄抄不就過(guò)了？甚至那些好學(xué)生都該心里不平衡了，我辛辛苦苦學(xué)考了80分，你隨便一抄也80分，我還學(xué)它干嘛？所以這個(gè)好人我當(dāng)不得，我寧愿你們現(xiàn)在罵我，也不想你們以后罵我。我不想以后聽(tīng)你們埋怨，我們那個(gè)班主任啊，都不管我們的，隨我們抄，結(jié)果呢，大家晃蕩了四年，什么也沒(méi)學(xué)到，現(xiàn)在連個(gè)工作都沒(méi)有。我恨死她了！
我知道你們都不想補(bǔ)考，這說(shuō)明你們都是有上進(jìn)心的，可是并不是只能通過(guò)作弊這個(gè)手段才能實(shí)現(xiàn)。就像我們常說(shuō)的一句話，君子愛(ài)財(cái)取之有道，那么我想說(shuō)，你們愛(ài)分也要取之有道。這是一個(gè)做人的問(wèn)題，我們首先要學(xué)會(huì)的是如何做人，如何做一個(gè)講誠(chéng)信的人，一個(gè)不講誠(chéng)信的人將來(lái)在社會(huì)上也會(huì)屢屢受挫，難以立足，甚至不能找到一個(gè)好的工作，不能有一個(gè)幸福的家庭。如果把這次補(bǔ)考當(dāng)做你的一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)你下學(xué)期用心努力去學(xué)習(xí)，這就是個(gè)好事啊，絕對(duì)值得！如果你覺(jué)得難以跟父母交代，那就把實(shí)際情況告訴他們，并且保證以后會(huì)努力去學(xué)，只要你有進(jìn)步我想家長(zhǎng)也不會(huì)再責(zé)罵你，如果你覺(jué)得很難跟家長(zhǎng)溝通，那讓我來(lái)跟他們講，好嗎？相反，你現(xiàn)在抄到了一個(gè)好成績(jī)給他們看，他們會(huì)以為你在學(xué)校里表現(xiàn)很好，到了真正要你們顯本領(lǐng)的時(shí)候卻拿不出手，到了應(yīng)聘面試時(shí)卻一問(wèn)三不知，那你的家長(zhǎng)該怎么想，有沒(méi)有一種被欺騙的感覺(jué)，那比單純考不及格要嚴(yán)重的多吧？那時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了，父母的血汗錢(qián)就這樣付之東流了。他們白發(fā)蒼蒼的那一天，如果你沒(méi)有真正的本領(lǐng)，拿什么來(lái)養(yǎng)他們？拿什么來(lái)盡你的孝心？所以現(xiàn)在，別怪我的狠心，這個(gè)是我做人的準(zhǔn)則，在今后的幾年時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，不管遇到多大的阻力。請(qǐng)接受我誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們，很喜歡跟你們?cè)谝黄�，跟你們�(cè)谝黄鸬娜兆永锍錆M(mǎn)了的歡聲笑語(yǔ)，跟你們?cè)谝黄鸬娜兆永�，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚……能夠在一起相處四年，是我們上輩子修來(lái)的緣分。所以讓我們共同努力，為了你們美好的明天！
班主任
XX年7月9日
致全體同學(xué)的一封信12
機(jī)器人社團(tuán)同學(xué)：
你們好，我是三年級(jí)一班的白xx。首先，歡迎你們到我們班上社團(tuán)。但是，上完社團(tuán)我們發(fā)現(xiàn)：你們把花草樂(lè)園里的魚(yú)有的`弄死了，有的把魚(yú)鱗還刮了下來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)后趕緊換水，我們希望挽救這個(gè)小生命。看著魚(yú)痛苦的樣子，我們都很傷心。如果小魚(yú)能說(shuō)話，它一定會(huì)大聲的喊叫：“疼死我了，你們快來(lái)救救我吧！”
同學(xué)們把這些花花草草、金魚(yú)、烏龜帶到班里，是想給班里增加一點(diǎn)活潑氣氛，想把班里裝扮得像家一樣漂亮。你們到我們班上課，應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們班里的小動(dòng)物，保護(hù)我們班里的小動(dòng)物。我想問(wèn)問(wèn)你們：“如果你們是那條小金魚(yú)，被我們這樣摧殘，你能受得了嗎？”小動(dòng)物都是我們的朋友，我們沒(méi)有權(quán)利奪走它們的生命，我們一定要愛(ài)護(hù)這些生命。
希望你們能接受批評(píng)，以后再來(lái)上課時(shí)，不要在再破壞我們的花草樂(lè)園了。
白xx
2xxx年3月2日
致全體同學(xué)的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！ 打開(kāi)20xx年的大門(mén)， 一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了，新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，霍老師將于你們 一起同行。
一年多以來(lái)， 作為任課老師的我，很感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，我同時(shí)也愛(ài)你們中的每個(gè)同學(xué)；你們的陽(yáng)光，你們的善解人意，你們的優(yōu)異的`成績(jī)，你們打造出來(lái)的優(yōu)秀的班集體等等都讓我感到驕傲和幸福。
在電腦前，在寫(xiě)這些文字的此刻，我內(nèi)心感動(dòng)著，我能想象到你們每一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的臉龐，在我的腦海中閃現(xiàn)； 我能感受到你們身上意氣風(fēng)發(fā)的神采；我也能觸及到你們對(duì)我的尊重與信任。好像你們每個(gè)人在我身邊一樣，鼓勵(lì)著我，讓我更加勇敢，更加有信心帶領(lǐng)我們的班級(jí)從優(yōu)秀到更優(yōu)秀。
新的學(xué)期開(kāi)始了，盡管我們未來(lái)會(huì)在風(fēng)雨中奔跑，盡管我們會(huì)在泥濘中跋涉， 但我相信我們的執(zhí)著會(huì)帶給我們的人生無(wú)與倫比的獨(dú)特體驗(yàn)。
十多年的教育路程，腦海里閃出很多的想法想要在開(kāi)學(xué)初說(shuō)給大家聽(tīng)，我多么希望我的每個(gè)學(xué)生少走彎路，快速的融入緊張的節(jié)奏中。
首先，想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，目前你的哪一門(mén)功課學(xué)起來(lái)讓你感覺(jué)是快樂(lè)的，是一種享受？其實(shí)，我想說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。如果你沒(méi)有這種感覺(jué)，只能說(shuō)明你還沒(méi)有克服最初的困難， 解釋起來(lái)很簡(jiǎn)單 ，就拿學(xué)騎自行車(chē)吧！最初都免不了要摔跤的，但這個(gè)時(shí)候，你離快樂(lè)和享受那份快感只有一步之遙， 試想，沒(méi)有往昔的汗水和磨練，劉翔怎能體會(huì)“我心飛翔” 的幸福時(shí)刻, 所以堅(jiān)持吧!讓我們繼續(xù)努力，享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)！
其次你想成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？
總結(jié)這些年所接觸的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，認(rèn)識(shí)到要想獲得優(yōu)異的成績(jī)，只要以下兩者具備其一即可： 1.高智商 2.一個(gè)非常端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果你認(rèn)為你的智商不是很突出，那就要把別人玩的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，思考，做練習(xí)，我們都清楚天上不會(huì)掉餡餅，一份耕耘一份收獲。
同學(xué)們明天就要開(kāi)學(xué)了， 從明天開(kāi)始，我們將一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起度過(guò)歡樂(lè)年華，一起收獲我們的成果。 作為班主任的我，我會(huì)像朋友關(guān)愛(ài)著你們 ， 11班將一直在我的心里 ；同時(shí)請(qǐng)你們?cè)试S我今后嚴(yán)格要求你們，幫助你們，共同努力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
致全體同學(xué)的一封信14
高20xx屆的全體同學(xué)：
歡迎大家走進(jìn)附中這個(gè)新的家！“家”意味著溫暖，能得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)；意味著整潔，能獲得舒適和愉悅；意味著約束，只有給予才能獲得；同時(shí)家也是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，你們將獲得平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，相信每位同學(xué)都能在這個(gè)大家庭中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)最好的自己。
高中三年是人格塑造的三年。我渴望你們長(zhǎng)大成人。學(xué)會(huì)理解人，寬容人，形成自信、正直、善良、堅(jiān)毅、勇敢的性格。十五六歲是揚(yáng)帆起航的年齡，是花蕾綻放的年齡，也是痛心流淚的'年齡。衷心希望你們度過(guò)花季，走過(guò)雨季，在追求知識(shí)完善的同時(shí)更注重追求人格的完善、心靈的美好。中學(xué)生是一個(gè)可塑性極強(qiáng)的群體，你們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)只是初登人生舞臺(tái)出演的一段折子戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能展示全體，你們拯翅翱翔的日子在將來(lái)，但我尤其期盼大家在高中三年學(xué)會(huì)做人，先是律己，然后待人，這一方面的能力有時(shí)比任何知識(shí)更重要。
高中三年是拼搏奮斗的三年，辛勤的汗水澆開(kāi)成功的花朵。我渴望你們學(xué)有所成。青春的美好在于她如春雨般孕育希望，如朝霞般噴射光芒。花季，美在奮斗和思索，誰(shuí)擁有勤奮、踏實(shí)、執(zhí)著、堅(jiān)韌這些素質(zhì)，誰(shuí)獲得的知識(shí)多，誰(shuí)的歷練多，誰(shuí)才擁有最無(wú)悔的花季。世界給你們打開(kāi)了窗口，你們要學(xué)鯤鵬展翅，機(jī)遇永遠(yuǎn)給那些有準(zhǔn)備的人。分?jǐn)?shù)雖不是衡量你們聰明才智的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但它多少可以折射學(xué)習(xí)的景況。如果耐不住寂寞，排除不了干擾，導(dǎo)致心氣浮躁，考試失常，說(shuō)明要調(diào)整好心態(tài)；屢戰(zhàn)屢敗，提醒還要改善學(xué)習(xí)方法，形成好的習(xí)慣。高中三年是追求成功的三年。要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，會(huì)有許多挫折和磨難，要知道這是生活在教給你們經(jīng)驗(yàn)，只要一次又一次地戰(zhàn)勝困難，你們就會(huì)笑到最后。千日長(zhǎng)跑，靠的是一天一天一步一步堅(jiān)忍不拔，鍥而不舍的積累。在新的起跑線上，用體力，用智慧，用毅力贏得勝利。
高中三年應(yīng)該是快樂(lè)的三年。我渴望你們真心快樂(lè)。學(xué)海無(wú)涯有艱苦，寒窗挑燈是清苦，但你一定會(huì)收獲撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)的歡樂(lè)，這是真心快樂(lè)。
高中三年，讓我們用真心團(tuán)結(jié)同學(xué)，用誠(chéng)心結(jié)交朋友，用貼心安慰父母，用尊敬回報(bào)老師，用運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄，用知識(shí)豐富心靈，用思考武裝頭腦，用寬容開(kāi)闊心胸，用努力證明決心，用不屈挑戰(zhàn)困境，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用微笑迎接未來(lái)！我相信未來(lái)三年因?yàn)橛辛四銈兙幙椀墓适�，有了你們�(yōu)榱四感６鞒龅呐�，才使得母校�?huì)在眾多的中學(xué)中更加獨(dú)樹(shù)一幟，才使得母校老師的人生更為精彩，母校老師的生活更加有意義！
愿你們盡快適應(yīng)新環(huán)境，在西工大附中度過(guò)人生重要而美好的高中校園生活！
西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)：王永智
20xx年7月25日
致全體同學(xué)的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！歡迎你們來(lái)到育明高中，成為高一六班的一員，整個(gè)暑假，我都在盼望著見(jiàn)到你們，“相逢是首歌”，相信我們齊心協(xié)力一定會(huì)奏出和諧的樂(lè)章！
育明高中是你們最明智的選擇，這里為你們的發(fā)展提供了各種平臺(tái): 奧賽、自主招生、文藝特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生、國(guó)內(nèi)大學(xué)、國(guó)外大學(xué)等，只要你全力以赴，你一定會(huì)收獲最甜美的果實(shí)!
第一次見(jiàn)到躊躇滿(mǎn)志的你們，我希望你們做好吃苦的準(zhǔn)備，高中階段是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，是人生的一場(chǎng)硬仗，需要我們?nèi)耆缫蝗�，埋頭苦干，奮勇拼搏，像奧運(yùn)賽場(chǎng)上的英雄一樣用信心和毅力贏得勝利。你們還需要有樂(lè)觀積極的心態(tài)，前進(jìn)過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，讓挫折成為成長(zhǎng)的財(cái)富，無(wú)論怎樣都要笑著面對(duì)，不斷超越困難超越自我！在高中階段一定要聽(tīng)從各科老師的安排，盡快摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，以最快的速度完成初高中的過(guò)渡，以最佳的狀態(tài)面對(duì)嶄新的每一天。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但前提是學(xué)會(huì)做人。第一次見(jiàn)面，我要送給大家一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福！”這既是一種偉大崇高的價(jià)值觀念，也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為。用精神播撒精神，以真情贏得真情。親愛(ài)的朋友，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸福的人”往往只需“舉手之勞”：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谖拿鞯纳鐣?huì)環(huán)境中而感到幸福；教室走廊里，你主動(dòng)上前幫老師拿作業(yè)本，老師會(huì)因有你這樣的學(xué)生而感到幸福；有同學(xué)病了，你送上一句親切的問(wèn)候，他會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；回到家里，詢(xún)問(wèn)爸爸媽媽的身體和工作，向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)所得，父母會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的好孩子而感到莫大的幸�！窈螅谖覀儼�，當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，你如果第一時(shí)間出現(xiàn)在他面前并伸出溫暖的手臂：別著急，有我呢！那樣，他會(huì)因?yàn)橛心愣械叫腋剀埃辛烁冻�，你�?huì)更懂得感恩。我希望，在我們的班集體中，大家有共同的追求，共同的榮譽(yù)，共同的精神支柱，共同的心理依托，成員之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，每個(gè)人為集體的挫折感到難過(guò)與憂慮，集體為每個(gè)人的成績(jī)感到欣喜與自豪。
同學(xué)們，告別了初中生活，你們慢慢走向成熟，班級(jí)是我們共同的家，三年中，我會(huì)給每個(gè)人做班干部的機(jī)會(huì)，你們就是班級(jí)的主人。現(xiàn)在，老師要問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題：
�。�、你的優(yōu)點(diǎn)有哪些，特長(zhǎng)是什么？理想的大學(xué)是什么？
�。�、你的興趣在哪里，十年后你要從事怎樣的工作，成為怎樣的人？
�。�、你為父母做過(guò)哪些讓他們感到幸福的事？
4、你愿意為班級(jí)承擔(dān)怎樣的責(zé)任？
5、如果你來(lái)定班規(guī)，你會(huì)如何制定？（請(qǐng)另附稿紙書(shū)面回答）
同學(xué)們，作為老師，我希望你們能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)，源于善良，讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè)！
快樂(lè)，源于知識(shí)，暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè)！
快樂(lè)，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)做最好的自己，就是最大的快樂(lè)！
愿你們能成為“最好的自己”，班級(jí)能成為“最好的班級(jí)”！
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！首先祝賀并感謝你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的孩子，并把孩子送入育明高中！從今往后，我們就將成為最親密的戰(zhàn)友，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，那就是把你們的孩子——我的學(xué)生培養(yǎng)成新時(shí)代的開(kāi)拓者、奮進(jìn)者，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更好得發(fā)展自己，成為“最好的自己”！
高中，是同學(xué)們的新旅程、新起點(diǎn)、新飛躍，在這短短的幾天里，我欣喜地感到高一六班的同學(xué)們正在走向堅(jiān)強(qiáng)，他們的內(nèi)心正在變得強(qiáng)大。他們不怕困難，會(huì)把困難當(dāng)作一筆財(cái)富；他們不怕吃苦，意識(shí)到“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓(xùn)場(chǎng)上，他們揮汗如雨，用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)；宿舍里，他們整理內(nèi)務(wù)，整整齊齊，一塵不染；早晨，他們分秒必爭(zhēng)，6：40已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；課上，他們積極思考，認(rèn)真記錄；自習(xí)，他們奮筆疾書(shū)，全神貫注；對(duì)老師，他們禮貌有加；對(duì)同學(xué)，他們互幫互助……這一切，讓我看到了90后年輕一代的未來(lái)和希望。家長(zhǎng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，為他們的成長(zhǎng)引領(lǐng)一條最適合的路，讓他們走得更遠(yuǎn)，飛得更高！
開(kāi)學(xué)一周時(shí)間里，我辛苦著，卻幸福著。
我為同學(xué)們的勇?lián)厝味腋�。劉忠昊、傅楚晴、劉杰杰、溫新、張旭、周康赤、李冠達(dá)、高詩(shī)語(yǔ)、李美慧、李應(yīng)天、王佳薇、劉宴君、郭驕漢、陳翔宇、李夢(mèng)楠、南極、劉昊、姜旭航、孔慶銘、矯滕菲、王仁忠、張雨辰、劉昕陽(yáng)等同學(xué)積極主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，并爭(zhēng)先為班級(jí)洗窗簾，表現(xiàn)了愛(ài)班如家，積極進(jìn)取，樂(lè)觀自信，勇挑重?fù)?dān)的美好品德，令人欣慰。
我為同學(xué)們的勤勞吃苦而幸福。走讀同學(xué)到圖書(shū)館分書(shū)、發(fā)書(shū)、在班級(jí)認(rèn)真清掃，住宿同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，不放過(guò)任何一個(gè)角落，每天的值日生10分鐘之內(nèi)就能結(jié)束清掃，這一切都讓我看在眼里，喜在心上。
我為同學(xué)們做事高效而幸福。收費(fèi)、取行李、勞動(dòng)、上操、上課，都能抓緊時(shí)間又快又好地完成。
我還為大家的互幫互助而幸福，為大家的遵守紀(jì)律而幸福，為大家飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)而高興，為大家有良好的教養(yǎng)而幸�！�，開(kāi)學(xué)初，我們班一舉奪得了內(nèi)務(wù)整理和軍訓(xùn)會(huì)操兩個(gè)最佳。
在班級(jí)管理上，我運(yùn)用了“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“值日班長(zhǎng)輪流制”、“議會(huì)監(jiān)督制”，并有詳細(xì)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。個(gè)人管理上，我制作了“每周測(cè)評(píng)卡”，采用了“個(gè)人加分測(cè)評(píng)制”，希望能對(duì)同學(xué)們能有良好的激勵(lì)和監(jiān)督作用。開(kāi)學(xué)初是良好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我全程陪伴，讓學(xué)生盡快踏上正軌。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一切都剛剛開(kāi)始，未來(lái)的長(zhǎng)路需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)精誠(chéng)合作，腳踏實(shí)地，咬緊牙關(guān)，三年如一日地邁好堅(jiān)實(shí)有力的步伐，一刻都不能放松。
家長(zhǎng)朋友們，現(xiàn)在一切都很穩(wěn)定，希望家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作放心，育明有最英明的校長(zhǎng)，有最科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，高一有最強(qiáng)一屆的科任老師配備，我們會(huì)全心全意，讓孩子們獲得最好的發(fā)展。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，老師只能是單腿走路”，所以，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能鼓勵(lì)、配合、支持我的工作。希望你們不要過(guò)分心疼孩子，讓他們學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)承受，對(duì)孩子多肯定，多傾聽(tīng)，多鼓勵(lì)，多支持，多引導(dǎo)，讓他們擁有自信，享受成功！
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：
一、以“親”為主，以“勤”為輔。
對(duì)學(xué)生的尊重，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài) “我們就像一個(gè)家，家中有你還有我。老師像媽媽?zhuān)覀兿駜号粯訃@在媽媽的身邊……”這是我的學(xué)生們自編自唱的一首歌。這首稚嫩的歌是我和學(xué)生們的關(guān)系更加親密，這全得益于老師對(duì)學(xué)生的尊重和理解。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。
在我的班級(jí)中，有一個(gè)叫李曉巖的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來(lái)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“老師，您請(qǐng)我媽來(lái)吧！”聽(tīng)了他的話，我不知道該說(shuō)什么好了。我就反問(wèn)了他一句，“難道你希望你媽來(lái)嗎？”他說(shuō)：“不希望�！蔽艺f(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢？”他回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會(huì)叫我媽來(lái)。”
我緊接著說(shuō)道：“我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請(qǐng)她來(lái)，因?yàn)檫@是你自己的問(wèn)題�！甭�(tīng)了我的話他出乎意料的看著我�？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，他對(duì)此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)此膶?shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對(duì)待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對(duì)我的尊重和喜愛(ài)。他曾在自己的日記中這樣寫(xiě)道：“董老師，您真好，您多像我的媽媽呀！”
每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
班干部的培養(yǎng)，形成了具有凝聚力的班集體班主任并不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，他是與所在的班級(jí)融為一體的。一個(gè)班級(jí)就像一把能擋風(fēng)雨的大傘，光有傘柄和布是不行的，還需要骨架的支撐，只有這樣才能撐起一片天空。班干部就像骨架一樣對(duì)這把傘起著不容忽視的作用。班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級(jí)的關(guān)鍵。因此，在班干部的選拔上，我仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。作為班主任，我充分信任班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺(jué)到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、外出參觀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，我都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)�；顒�(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。
對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué)，我總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)，給予信心，賦予機(jī)會(huì)。我經(jīng)常在班中指出：作為一個(gè)班干部，應(yīng)時(shí)刻以為班集體服務(wù)為己任，一定要嚴(yán)格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，反復(fù)督促自己，切忌驕傲自滿(mǎn)，自我滿(mǎn)足，對(duì)不稱(chēng)職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。
“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛(ài)，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。
通過(guò)各種活動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)班級(jí)凝聚力本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了多種活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)，民族英雄代代傳演講比賽爭(zhēng)當(dāng)“小記者”，爭(zhēng)當(dāng)“行為規(guī)范小標(biāo)兵”等。在班內(nèi)，也開(kāi)展了“讀書(shū)之星”“紀(jì)律之星”、“衛(wèi)生之星”、“學(xué)習(xí)小榜樣”等評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中要落實(shí)要求、細(xì)化規(guī)則，才能收到明顯效果。其實(shí)，真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。掌握了這種組織方法后，我經(jīng)常變換著手段對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，變著法兒刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。
另外，培養(yǎng)班干部很重要。要養(yǎng)成良好的班風(fēng)，只靠老師的力量是不夠的，必須培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部“小助手”和榜樣的`作用。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用好表?yè)P(yáng)這一工具前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。這句話告訴我們，不要放大孩子的缺點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，這樣可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我班的馬龍每天為班級(jí)開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，馬朝陽(yáng)為班級(jí)擺桌椅，吳仕玉主動(dòng)收集同學(xué)們的礦泉水瓶,并給賣(mài)掉,把錢(qián)做班費(fèi)……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。
二、密切配合各科教師，換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系
要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況，做到因材施教。課任教師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
家庭教育又是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，全面了解每位學(xué)生的性格、愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)癥下藥，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。我班學(xué)生劉利診,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做作業(yè)不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽(tīng)講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒(méi)有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤](méi)有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間就像一個(gè)等邊三角形的三條邊，如果處理不好彼此之間的關(guān)系，就不能?chē)梢粋�(gè)等邊三角形，甚至不能?chē)梢粋�(gè)三角形。面對(duì)這種微妙難以把握的關(guān)系，一般的老師采取的是學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，老師家訪或叫家長(zhǎng)到學(xué)校，一下子將家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間的關(guān)系弄得十分緊張。問(wèn)題即使解決了，也不能徹底解決，只能達(dá)到暫時(shí)出現(xiàn)效果，不久又會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，再請(qǐng)家長(zhǎng)這樣如此重復(fù)下去，家長(zhǎng)對(duì)老師不滿(mǎn)意，對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)，任由發(fā)展；學(xué)生對(duì)老師恨由心生；老師呢，自己付出了很多，卻落一個(gè)兩面不是，叫苦不迭。而我在面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)這種問(wèn)題之后，如果不到非要跟家長(zhǎng)交待一下事情的狀況就絕不請(qǐng)家長(zhǎng)，即使請(qǐng)家長(zhǎng)也在與學(xué)生正面接觸之后，和其一起分析事情原因，找到解決辦法之后，使其認(rèn)清自己的問(wèn)題，主動(dòng)提出改正，并和他一起對(duì)事情的嚴(yán)重程度做出判斷，得出應(yīng)讓家長(zhǎng)了解實(shí)情，再將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，由其將事情經(jīng)過(guò)講出，并談一談自己的認(rèn)識(shí)，以及今后的改正措施。這樣下來(lái)，老師在學(xué)生面前建立了威信，同時(shí)也贏得了家長(zhǎng)的尊重和信任。彼此之間的關(guān)系也更加和諧
總之，本著“童心母愛(ài)，教書(shū)育人”的教育原則，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
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