【精】給初中老師的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)書信吧,書信可以傳達(dá)自己的思想感情。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的給初中老師的一封信,歡迎大家分享。
給初中老師的一封信1
手中一張薄薄的紙,是這位老師多少的感啊。字里行間透著老師的勸誡,不是說(shuō)教,不是怒斥,不是枯燥而令人厭惡的大道理,卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中,定是難忘的了。
中學(xué),在學(xué)生心中這是美好,自由的地方。有多少人覺得自己長(zhǎng)大了,向往美好的愛情,卻誤了一切。時(shí)間,精力,是被那美好的幻想吞噬掉了吧?還有多少興趣去做其他的事情?正如信中說(shuō)的,“愛情,它像一顆小樹,它的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光,雨露,肥沃的土壤精心的呵護(hù),而這些,身為高中生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢,而是時(shí)間和精力”“愛情,對(duì)于高中生,就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品,給不起,也要不起”。奢侈品,只有三個(gè)字,卻完美地詮釋了愛情,對(duì)于中學(xué)生。
從小開始,耳邊總是那一句話:學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。曾經(jīng)不以為然。總覺得,長(zhǎng)輩的觀念老舊,保守,而對(duì)此嗤之以鼻。愈是大了,卻又明白,這是真理。這是一切的原點(diǎn)。輸在了起跑線上,又怎么憑借著一般的本領(lǐng),在過(guò)程中與別人抗衡?“如果你的這份‘愛’,使兩個(gè)人不能在合適的`時(shí)間全力以赴做合適的事情,而遺憾錯(cuò)過(guò)了人生應(yīng)有的高度,那就是對(duì)愛的褻瀆!
我們正值青春,這滿懷熱血的時(shí)候。未曾踏出校園,走入社會(huì)的我們,對(duì)于交流,對(duì)于人心,對(duì)于世界,還有太多太多的不解。我們沒有能力承諾幸福,更沒有給予幸福。我們沒有能力創(chuàng)造自己想要的生活,又怎么創(chuàng)造別人想要的生活?
“一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘,不會(huì)因?yàn)槟愕母改傅目犊阕,因(yàn)槌匀思易於,拿人家手短”“如果她就是沖這些東西去的,那就更沒有跟你混的必要了,她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛與物資,給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受,但無(wú)法理所當(dāng)然地接受。憑著父輩的東西,得到的,也將歸于父輩。
我們還沒有資格擁有愛情,因?yàn)槲覀冏约簱碛械奶伲池?fù)的太多。我們終究還是該應(yīng)了那句長(zhǎng)輩們的嘮叨,一心投于學(xué)習(xí)。未來(lái)是渺茫的,沒有人知道會(huì)發(fā)生什么。未來(lái)所有的一切都是未知。然而,只有握著有力的武器,這才是明燈。我們還沒有能力背負(fù)著沉重的包裹,在人生的道路上前行。
信件最后的句號(hào)畫上了,圓潤(rùn)的句號(hào)結(jié)束的是老師墨跡的停止,卻也是沉思的初點(diǎn)。我們對(duì)著愛情充滿向往,那是美麗的,那是唯美的?晌覀儯娴挠心莻(gè)能力去給予愛情,收獲愛情嗎?為未來(lái)鋪上堅(jiān)實(shí)的沉石,便是我們現(xiàn)在能做的了。
給初中老師的一封信2
敬愛的林老師:
人們常說(shuō):“一日為師,終生為父。”或許是緣分注定吧,一次又一次的分班都沒能將您從我的身邊帶走,我想我應(yīng)該是上天最疼愛的孩子吧!
在您身邊成長(zhǎng),被您呵護(hù),感覺很美,像母親一般,無(wú)微不至。累了,病了,傷心了,您總是第一個(gè)送來(lái)關(guān)心的人。遠(yuǎn)離媽媽的離子在您身上得到從未有過(guò)的幸福。三年的初中生活,在您的陪伴下,充實(shí)而快樂(lè)地走過(guò)。鼓勵(lì)不斷,奮斗不斷,拼搏不斷,汗水不斷。
您的每一句話語(yǔ)總在最關(guān)鍵的.時(shí)候想起,支撐我努力走下去。無(wú)數(shù)次的失敗給了我無(wú)數(shù)次的打擊,但我相信,只要有您在我身邊,我就會(huì)很快恢復(fù)。拾起繼續(xù)拼搏的勇氣,只因?yàn)槟Uf(shuō)的那一句平凡且樸實(shí)的話:“跌倒了并不可怕,爬起來(lái)才是英雄!
您還記得嗎?初三時(shí),我被安排到了另外一個(gè)班,離開時(shí),您找我談話說(shuō):“去了就千萬(wàn)不要回來(lái),就算再苦再累,也不要退縮,爬也要給我爬下去!蔽耶(dāng)時(shí)似乎有一種被拋棄的感覺,但畢竟我還是做到了。您是否也露出了欣慰的笑容?
如今的我,即將步入高考這神圣的戰(zhàn)場(chǎng)。隨著高考的臨近,壓力也逐漸增大。有時(shí)成績(jī)的驟降會(huì)讓我手足無(wú)措。其實(shí)也知道悲傷并沒有用,但只是一想到自己的未來(lái),我就感到心慌。有時(shí)看到父母焦急的眼神,我只能學(xué)會(huì)躲避。有時(shí)真的不想再這么耗下去,但當(dāng)鼓起勇氣時(shí),卻在最后還是退卻了。
在成與敗之間,您教會(huì)過(guò)我很多道理。無(wú)論何時(shí),嚴(yán)厲與批評(píng)總是您的“專利”,但同時(shí)我也不得不承認(rèn),這對(duì)我很受用。在一次又一次的批評(píng)中,我理解了,成長(zhǎng)了,堅(jiān)強(qiáng)了。不再會(huì)因一時(shí)的失敗而放棄自己美好的未來(lái),也不再會(huì)因一時(shí)的成功而妄自尊大,一切的一切都劃歸為平靜的生活。
當(dāng)中考的鈴聲最后一次敲響,我知道我即將遠(yuǎn)離您的愛護(hù)。歲月無(wú)聲消逝,往日的歡笑與淚水化為美好的回憶,激勵(lì)我打開明天的大門!
林老師,謝謝了!
××
×年×月×日
給初中老師的一封信3
尊敬的老師;
您好!我是一名即將步入中學(xué)大門的學(xué)生,此刻我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分,我懷著對(duì)初中生活的憧憬,寫下了這封信。
雖然,我不并知道您會(huì)是一名怎樣的老師,但我希望您能夠在傳授知識(shí)方面做到不死板,用形象生動(dòng)的方式教給我們,因?yàn)槲覀儾皇侨稳藬[布的機(jī)器人,而是有血有肉的大活人。那種填鴨式教育也逐漸被時(shí)代的潮流所淘汰。夸美紐斯說(shuō)過(guò)這樣一句話‘任何知識(shí)都不應(yīng)該根據(jù)書本去做,而應(yīng)該實(shí)際指證給感官與心智!
不僅如此,我還希望您能在教育學(xué)生方面做到言傳身教。因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)社會(huì)的棟梁之才,當(dāng)然在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,您有必要給我們作出正確的`指教,同時(shí),指教的方式必須科學(xué)得當(dāng)。您應(yīng)在我們失敗的時(shí)候,鼓勵(lì)我們,跌倒了要自己爬起來(lái),世上沒有平坦的大道可走,天空沒有一成不變的彩虹;陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,成功總在失敗后。
尊敬的老師,教育好學(xué)生是您的責(zé)任,希望您能夠,認(rèn)真考慮這兩點(diǎn)建議。
此致
敬禮
您的學(xué)生:xxx
給初中老師的一封信4
尊敬的老師:
您好!
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生,今年12歲。下一學(xué)期,我就要學(xué)習(xí)初中的知識(shí)了,現(xiàn)在,您就先了解了解我吧!
我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩。我擁有一個(gè)溫馨的家庭,在這里,有我可敬的老爸和我嚴(yán)厲的老媽,有慈祥的外公外婆,當(dāng)然,還有一個(gè)快樂(lè)的我。我有許許多多的愛好,什么彈琴啦,跳舞啦,繪畫啦,我可喜歡了!我最喜愛的是繪畫。因?yàn)楫?dāng)我畫畫時(shí),身心都融進(jìn)了這幅作品中,感覺是那么優(yōu)雅自在。
我還有一個(gè)特殊的愛好,那就是讀書。說(shuō)它特殊,是因?yàn)楫?dāng)我讀書時(shí),任你刮哪門子風(fēng),我硬是天打雷劈,毫不動(dòng)搖。記得有一次煮飯時(shí),我邊煮飯邊看書,誰(shuí)知一看就入了迷,直到漫天的煙霧從廚房里飄出來(lái)時(shí),我才猛然發(fā)覺。可還是晚了,等我把米飯搶救出來(lái)時(shí),白花花的米飯?jiān)缫炎兂闪撕诤囊黄,沒辦法,只有重做了!
在這六年的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)然,也參加過(guò)不少活動(dòng)!我有許多獎(jiǎng)狀和證書,它們就像一枚枚掛在胸前的軍功章,永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前奮斗,攀上高峰!
老師,上中學(xué)后,我打算集中我的精力,去學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。我一定要改正我的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和我的.啟蒙老師,回報(bào)我敬愛的母校。老師,您放心,我一定會(huì)為我們未來(lái)共同的班集體增光添彩,我相信,我們一定會(huì)譜成一曲師生共鳴的交響曲!
您未來(lái)的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
給初中老師的一封信5
敬愛的黃老師:
您好!
在教師節(jié)到來(lái)之際,我祝老師您節(jié)日快樂(lè)!也請(qǐng)您代我向全體教師問(wèn)聲好:教師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!
黃老師,您最近工作很忙,一個(gè)人頂班,一天來(lái)您又要管班,又要批改作業(yè),還要備課,真是把您累壞了。您說(shuō)過(guò):覃老師是您的好搭檔,可是,覃老師現(xiàn)在不教我們班了,您也失去了一位好搭檔,但是,石老師來(lái),他教我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué),他也忙得不可開交。我覺得石老師教學(xué)方法也是很好的,他講課也特別地仔細(xì),我們很快就適應(yīng)了他的教學(xué)方法,我相信您也會(huì)和石老師成為好搭檔的,過(guò)去我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,不過(guò)我相信,在您和石老師的教導(dǎo)下一定會(huì)變得更優(yōu)秀的。
這學(xué)期開學(xué)時(shí),我來(lái)報(bào)名,您對(duì)我說(shuō):“覃老師離開了我們班,到一年級(jí)上課了!蔽衣牭贸,您的.聲音非常沮喪,其實(shí)我的心里也非常難過(guò),覃老師畢竟教我們?nèi)炅搜,我們(nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)覃老師產(chǎn)生了深厚的感情,雖然三年時(shí)間是短暫的,但是,三年以來(lái),覃老師對(duì)我們的關(guān)照卻銘刻在我們的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。我記得覃老師的聲音是那么好,那么的甜美,可是,因?yàn)樗齺?lái)教我們這一個(gè)班,甜美的聲音沒有了,我看得出,覃老師那疲憊的樣子,我心里難過(guò)得很。我知道,我們班在年級(jí)中不是最優(yōu)秀的,同學(xué)們紀(jì)律不好,學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出,每一位班干部管班都是那么辛苦,每一位教師都要日夜地操勞……
今天,我們看到你那么辛苦,我們自己組織了一小批同學(xué)在藍(lán)婉月的帶領(lǐng)下,向藍(lán)校長(zhǎng)提出一個(gè)請(qǐng)求,這一個(gè)請(qǐng)求就是,讓覃老師回來(lái)上我們班的數(shù)學(xué)課。藍(lán)校長(zhǎng)說(shuō):我最近工作太忙,過(guò)幾天再想一下。這一句話給了我們一絲希望,但是我想,覃老師未必會(huì)回來(lái)呀。有一次,我們縣高路隊(duì)排隊(duì)回家,到縣高門口時(shí)遇到了覃老師,她滿面春風(fēng),我想:應(yīng)該是對(duì)她現(xiàn)在所帶的班級(jí)感到很滿意吧。
黃老師,您辛苦了,您對(duì)我們的關(guān)懷、教育之恩情,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在此,只能說(shuō)聲:謝謝了。如果,您、石老師、覃老師能合為一體的話,我想這股力量是多么的強(qiáng)大啊。
最后祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:藍(lán)浣瑜
給初中老師的一封信6
尊敬的張老師:
您好!
在我心里您是我上學(xué)以來(lái)最好的一位老師。您高高的個(gè)子,金色卷曲的長(zhǎng)發(fā),自然地披在肩上,漂亮極了。您的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,在眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào);時(shí)而愉快的舒展開來(lái),像個(gè)感嘆號(hào)。您那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑寶石。
您是位關(guān)心人的好老師。有一次我們正在全神貫注的聽您講課,忽然我的肚子疼了起來(lái),我怕打擾您上課就沒敢告訴您,可卻被細(xì)心地您發(fā)現(xiàn)了,您徑直來(lái)到我身旁關(guān)切的問(wèn)我怎么了,我告訴您自己肚子特別疼。由于還在上課您不方便離開,就立刻掏出電話打電話通知我的家人來(lái)接我去看病,直到看到媽媽來(lái)接我您才稍稍放下心來(lái)。
您不僅關(guān)心人,還是位無(wú)私奉獻(xiàn)的.好老師。隆冬,天氣寒冷,您的手凍得紅通通的,仍然堅(jiān)持給我們批改作業(yè)。盛夏,烈日炎炎,知了都在樹上叫著:“熱啊,熱啊……”可您仍然早早來(lái)到教室,顧不上擦一下臉上的汗水,就投入到新的工作中了。
啊,親愛的老師!您就像我的媽媽一樣,那么慈祥,那么親切,在我上小學(xué)這些年給了我無(wú)盡的關(guān)懷和愛,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,我的好老師。
祝:
身體健康!
給初中老師的一封信7
尊敬的高老師:
您好!我是高老師。在這六年里,給我印象最深的,還是那一次。
剛開始,每次寫信,我的心情都是十分激動(dòng),因?yàn)榈谝淮螌懶诺臅r(shí)候,我是這么認(rèn)為的,可是,我的`心里還是有些緊張的。
您是個(gè)很嚴(yán)格的人,您總是不停得批評(píng)我,而且還經(jīng)常鼓勵(lì)我,讓我改正。我知道您是為了我好,可是,這次寫信讓我改變了這一個(gè)看法。
您是很疼我的。記得那一次,您給我們布置作文的時(shí)候,我寫的作文很簡(jiǎn)單,可是我寫的時(shí)候卻怎么也寫不好。我心里十分著急,但是,我知道,您是在安慰我,可是,我不敢。我知道,您怕我寫不好作文,會(huì)影響我的學(xué)習(xí)的。
還有一次,您給我們上第一節(jié)課,我的心砰砰地跳著,您不停地催我們。我看著您,心想:您真是一個(gè)關(guān)心我們的人!您真是太疼我了!我一定要聽您的話,不讓您失望!
最后一節(jié)課,您叫我們準(zhǔn)備好文言文,開始了自己的演講。我一邊聽,一邊不停地點(diǎn)頭,我知道,您是希望我們的語(yǔ)文能夠好,而且,您還希望我們的學(xué)習(xí)能夠好,這次,我的心情是十分激動(dòng)的。
我想對(duì)您說(shuō):“我們班的同學(xué)是不是有很多同學(xué)喜歡你的文言文呢,希望你們能夠更加努力,為我的這一個(gè)好習(xí)慣而努力!
最后,我祝您身體健康,萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生:李俊
20xx年1月9日
給初中老師的一封信8
親愛的丁老師:
您好。
進(jìn)入初中以后,我被分配到初一(7)班這個(gè)集體中,而您就是我們班的班主任。
您是教數(shù)學(xué)的,而數(shù)學(xué)正好又是我的專長(zhǎng),所以我對(duì)您也是充滿好感的,因?yàn)樵谡n堂上您所提出的每一個(gè)問(wèn)題我也能充滿自信的回答。
在我的印象中,您總是把一頭劉海般的秀發(fā)一絲不茍地扎起來(lái),而且身上總是帶著一陣宜人的清香,但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當(dāng)?shù)难劬Α坪跄芸创┤说?內(nèi)心,此外就是一副整天叉起來(lái)的雙手,給人一種嚴(yán)肅認(rèn)真的感覺。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,我像往常一樣一邊做著講學(xué)稿一邊聽課,突然我被您叫到回答問(wèn)題,我頓時(shí)有一種猝不及防的感覺,但我仍然站了起來(lái),因?yàn)榫o張的緣故,我沒能正常發(fā)揮,一時(shí)想不出答案,于是我想您投去無(wú)助的目光,您也似乎讀懂了我的內(nèi)心,于是便開始耐心地引導(dǎo)我,最后我終于說(shuō)出了答案,您也不忘說(shuō)出鼓勵(lì)我的話。還有一次,也是上數(shù)學(xué)課,我不太認(rèn)真,與同桌說(shuō)起悄悄話來(lái)了,但似乎一切也瞞不過(guò)您的眼睛,很快就被您發(fā)現(xiàn)了,您的目光立刻電射了過(guò)來(lái),我心里一怔,似乎完全被您看穿了似的,嚇得我背上出了一身冷汗,馬上又變得老實(shí)了。
此外,令我最為感動(dòng)的就是一次上自習(xí)課,因?yàn)槲覀冏鲋等詹徽J(rèn)真,地上還殘留了一些垃圾,您為了不打攪我們學(xué)習(xí),所以并沒有叫值日生出來(lái),反而自己親自拿掃把來(lái)掃地,這個(gè)情景令我感到很深刻,由此我可以看出您對(duì)我們的關(guān)心,這使我十分地感動(dòng),在我眼里,您市一個(gè)工作很盡責(zé)的人,班級(jí)里的所有問(wèn)題您都會(huì)認(rèn)真的去解決,每次出操時(shí)您也會(huì)早早地陪著我們到操場(chǎng),每當(dāng)班里有人身體不適,您也會(huì)對(duì)他很關(guān)心,而且在學(xué)習(xí)上每當(dāng)我有困難時(shí),您也會(huì)耐心地去給我們解答。
在您的身上,我可以學(xué)習(xí)到很多東西,比如對(duì)任何事都一絲不茍的精神和一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在將來(lái)的三年里,我希望能在您身上學(xué)到更多的東西。
祝工作順利,身體健康。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信9
親愛的王老師:
您好!
今天是教師節(jié),在這個(gè)屬于老師的日子里,我最先想到了您。
因?yàn)樽罱屛矣∠笊羁痰氖,就是被你?qǐng)到辦公室“喝茶”。還記得當(dāng)時(shí)你正查問(wèn)其他同學(xué)的作業(yè)情況,我在一旁有些不安地等著。直到你問(wèn)到我時(shí),你嘆了一聲,從椅子上站起來(lái),并把椅子推到一邊,面對(duì)著我,說(shuō):“最近學(xué)習(xí)是不是不用心。繌哪銓懽鳂I(yè)的字也能看出來(lái)匆匆忙忙的樣子……”
我沒什么好反駁的,都應(yīng)了。你略帶怒色,說(shuō):“之前也找你談過(guò),但是這次可要記住我的話!蔽冶惆ち藥壮咦拥摹敖谭ā。雖說(shuō)我并不委屈,但被批評(píng)還被打的滋味當(dāng)然不好受,我心情低落地正要離開,但當(dāng)我回身要走的一瞬間,我看到了桌角的那一摞作文本中我的作文本在最后一個(gè),我想起你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)你總是對(duì)我的.作文充滿期待,像未拆封的禮物般不舍拆開才放在最后。而如今這樣的期待仿佛成為一種習(xí)慣,這樣的重視好像也習(xí)以為常。我可不能辜負(fù)老師的期望!我好像看到了你在批到我的周記時(shí)翻開本頁(yè)的小心翼翼又匆匆忙忙,在讀文章時(shí)的迫不及待又生怕看到結(jié)尾的樣子。
我的心不再沉重,在邁出門的一刻回頭,看到了你又繼續(xù)忙碌工作,為我們操勞的身影。我多想對(duì)您說(shuō),老師,您辛苦了!
我的作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我看到你寫在文后的那一大段批語(yǔ),又想起你在談話時(shí)對(duì)我的教導(dǎo),我心里感到愧疚,因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度根本不及您對(duì)我的良苦用心,從那之后,我開始思考如何能更用心學(xué)習(xí)呢……
最后,感謝您對(duì)我的耐心教導(dǎo),感謝您對(duì)我的良苦用心,同時(shí)也祝您教師節(jié)愉快!
您的學(xué)生:尹一凡
20xx/9/10
給初中老師的一封信10
敬愛的老師:
我有許多話想對(duì)您說(shuō),可是一直不敢說(shuō),這次我就趁著這次寫信的機(jī)會(huì),把我一肚子的話給您講一講吧!
敬愛的老師,先讓我對(duì)您說(shuō)聲:老師,謝謝您,您辛苦了!您還記得嗎?那是一個(gè)有霧的早晨,由于我起床起晚了,也不顧吃飯了,就急急忙忙騎著自行車向?qū)W校趕,在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方,由于慌張,沒來(lái)得急剎車,與一輛飛奔而來(lái)的摩托車相撞了,由于傷勢(shì)嚴(yán)重,需要需要住院三個(gè)星期,這時(shí)候,我和媽媽都很著急,因?yàn)檫有三個(gè)星期就要期末考試?yán)玻】晌覀冞有兩篇課文沒學(xué)。正在這時(shí)候,是您帶著微笑,走進(jìn)了病房,對(duì)我說(shuō):你就好好養(yǎng)病吧,我會(huì)抽時(shí)間給你補(bǔ)課的。聽了您的這句話,老師您知道我有多么多么的感動(dòng)嗎?從此以后,你不管是刮風(fēng),還是下雨,總是按時(shí)來(lái)給我補(bǔ)課。
敬愛的老師,您為了教會(huì)我們,在課堂上站酸了腿,粉筆末染白了青姿,改作業(yè)為我們熬紅了眼,老師,請(qǐng)然我再次對(duì)您說(shuō)聲:老師,謝謝您,您辛苦了!
敬愛的.老師,我多么想變成一只百靈鳥,在您勞累的時(shí)候,為您唱幾支動(dòng)聽的歌曲,在炎熱的夏天,讓我變成一臺(tái)電風(fēng)扇,給您吹吹風(fēng),好啦!老師,由于我現(xiàn)在在考場(chǎng)上,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我就不多說(shuō)了,老師請(qǐng)您放心吧!我一定會(huì)給您考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心,老師,讓我再次對(duì)您說(shuō)聲:老師,謝謝您,您辛苦了。
祝身體健康。
房鑫寫
寧陵縣第二初級(jí)中學(xué) 房鑫
給初中老師的一封信11
在小學(xué)的六年時(shí)光,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),可說(shuō)短也不短。而在校園的尾聲逼近時(shí),我有幸遇見了一位好老師,也就是您─”昱宏老師”。
之前還不認(rèn)識(shí)您時(shí),只覺得您是一位滿帥而且長(zhǎng)得像兔子的老師,并且總是笑臉迎人,帶給人很陽(yáng)光的印象,不過(guò),好的想象卻在某天,徹底幻滅。
記得,那天我送作業(yè)給到您班上,正好遇上您大發(fā)雷霆,您生氣的樣子非常兇狠,而且眼神可怕到猶如眼鏡蛇般銳利、令人窒息,因此我一直以為您是兇神惡煞類型的老師,害我常常聽到就聞風(fēng)喪膽,然而在我認(rèn)識(shí)您之后,想法卻有了一百八十度的轉(zhuǎn)變……
如果沒記錯(cuò)的話,我是在六年級(jí)的課后班才算正式認(rèn)識(shí)您的。比較認(rèn)識(shí)您后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)您是很有原則的人,該生氣的時(shí)候生氣,而平時(shí)則一概很和善,對(duì)學(xué)生也很有耐心,只是喜歡碎碎念,但期望愈高,要求愈多也是正常的.阿!
然后,昱宏老 師,其實(shí)我一直想鄭重感謝您一件事,就是您總是能教導(dǎo)我很多事;在我偷懶時(shí),您總會(huì)告訴我:”看你想做到怎么樣的高度!”而您也改掉了我習(xí)慣恣意任為的劣 根性,每當(dāng)我又不經(jīng)大腦做事時(shí),您總會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備我,您先前和我說(shuō)過(guò)如果您有一個(gè)好老師,能夠很嚴(yán)格的管教您,或許您會(huì)更圓融,或許生活也更加美好,我想 我遇到了一位真正的”好”老師,謝謝您的嚴(yán)厲!
此外昱宏老師您也讓我學(xué)到很多其他的事,像是在您生活中讓我了解”固執(zhí)”并不一定是食古不化或不知變通,有時(shí)是一種堅(jiān)持。”擇善固執(zhí)”是表示選擇好的事情去做,這或許是一種執(zhí)拗,一種頑固,但只要是好的,毋管別人怎么看我,我想我都會(huì)決心一路走下去...
時(shí)光飛梭,不知不覺我已奏到校園尾聲,人說(shuō)要抓住青春的尾巴,而我則是要抓住”童年”的尾巴,好好用心過(guò)完小學(xué)最后兩個(gè)月。在此,我要感謝昱宏老師您的諄諄教誨,雖然我不是您們班的學(xué)生,但您仍盡心幫助我很多,真的萬(wàn)分感謝!
給初中老師的一封信12
親愛的張老師:
您好!
我們已經(jīng)相處一年了,在這一年里您諄諄的教誨,化做我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范……明年,我就要和您說(shuō)再見了,今天,我有很多話要對(duì)你說(shuō)。
您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母愛般的愛給了我們……我不會(huì)忘記有一次,一位同學(xué)在跑步時(shí),被一塊石頭絆倒了磕的.頭破血流。正在開會(huì)的您一聽到這個(gè)消息,您顧不得校長(zhǎng)的批評(píng),飛快地從會(huì)議室跑出來(lái),二話不說(shuō),扶著這位同學(xué)來(lái)到學(xué)校旁邊的小診所。醫(yī)生說(shuō):“必須在額頭上縫三針。”您毫不猶豫地拿出自己的錢包……事后,那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)給您的錢您卻不要。記得還有一次,您要求每人帶一本記錄本,可是俄因?yàn)轳R虎,忘了帶,您說(shuō):“我去給你拿一個(gè)記錄本!辈灰粫(huì)兒便拿來(lái)了。事后才知道,您是給我買了一個(gè)本。
老師,您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號(hào),在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……黑板,是您辛勤耕耘的土地。在這里,您播種知識(shí)、播種智慧播種理想……老師我將永遠(yuǎn)感謝您。
敬頌
教安!
您的學(xué)生:李晗
給初中老師的一封信13
親愛的初一班主任:
您好!
這幾天,我們已經(jīng)不再是小時(shí)候那個(gè)天真無(wú)邪的小孩子了!記得我們剛進(jìn)初一,您就給了我們一個(gè)新的任務(wù),我們的心里很高興,我很期待初一的到來(lái)。
我很喜歡您吳老師。因?yàn)槟o我們上了一節(jié)特別的語(yǔ)文課。您的課上得非常認(rèn)真,聲音非常清晰,我聽得很認(rèn)真,生怕出錯(cuò)了。下面的時(shí)候,我一定要認(rèn)真聽課,做題目認(rèn)真做,認(rèn)真記好每道題,爭(zhēng)取考100分!
您不但教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且還教學(xué)質(zhì)量,您還給我們做錯(cuò)了幾道錯(cuò)題。我在語(yǔ)文考試中有一道題做錯(cuò)了。我一看題目就馬上去做,心想:這道應(yīng)該怎么做,這樣就不會(huì)犯了,這次考試我沒有考好,不應(yīng)該錯(cuò)的題目要抄錯(cuò),還有就是題目沒有做對(duì),我的心里一直在默念,希望下次考試時(shí)再錯(cuò)。
你們說(shuō),這次考試的成績(jī)好嗎?
我很喜歡您的教學(xué)方法,我很喜歡您教我的方法,我知道您為我所做的每一道題都是為了我的學(xué)習(xí)。您是我的好老師,您每天為我們上課,批改作業(yè),我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟墒敲星懊?/p>
最后,我希望您的學(xué)生能夠繼續(xù)努力,不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望!
祝您
工作順利!
您的學(xué)生:黃彥
20xx年12月16日
給初中老師的一封信14
親愛的姍姍姐姐:
我親愛的姍姍老師,您怎么忍心一聲不吭就不辭而別呢?您怎么在走之前,沒有一絲兒蛛絲馬跡呢?您怎么不當(dāng)面跟我們說(shuō)聲“再見”呢?
短短的三個(gè)星期,我們之間充滿了愛。短短的三個(gè)星期過(guò)后,雖然您離開了我們,但是,我們這些小家伙與您之間的愛永遠(yuǎn)揮之不去,而且,永遠(yuǎn)銘記。
當(dāng)我看到了李依愹準(zhǔn)備給我們念了您寫的那封長(zhǎng)達(dá)三頁(yè)紙的信,我感到了有些驚訝,但愛永遠(yuǎn)不會(huì)覺得長(zhǎng)。
李依愹念了,我認(rèn)認(rèn)真真地聽著,生怕那些字會(huì)像您離開我們時(shí)那樣,無(wú)聲無(wú)息地溜跑了。聽著聽著,眼淚不禁地在眼眶里溜來(lái)溜去,我死死地忍住,不讓它流下來(lái)?僧(dāng)她念完后,張學(xué)友的“祝福”響起時(shí),那滾燙燙的晶瑩的液體終于忍不住跑到臉頰上來(lái)了,臉上感到熱熱的,心里感到酸酸的,有種說(shuō)不出的.難受。
一邊聽著張學(xué)友的“祝!,心里一邊想著:現(xiàn)在是“傷離別,離別雖然在眼前,說(shuō)再見,再見不會(huì)太遙遠(yuǎn)”可是,“若有緣有緣就能期待明天”真的能“你和我重逢在燦爛的季節(jié)”“莫揮手,莫回頭,當(dāng)我唱起這首歌”真的“怕只怕淚水輕輕地滑落”希望“這一刻偎著燭光讓我們靜靜地度過(guò)”希望“愿心中,永遠(yuǎn)留著我的笑容,伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬”希望“若有緣,有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節(jié)”……
王老師,希望有一天,你我能夠再重逢,重逢在燦爛的季節(jié)。
姍姍姐姐,我知道你在考公務(wù)員,希望你能順利考上。
祝:
身體健康,萬(wàn)事如意。
您的小家伙:xxx
20xx年3月31日
給初中老師的一封信15
尊敬的張老師:
您好!
在寫這封信之前,我先要說(shuō)一下我的媽媽,媽媽說(shuō)您是一位有風(fēng)度,充滿幽默的老師,所以我對(duì)上中學(xué)充滿了期待?墒钦f(shuō)實(shí)話,我對(duì)您的第一印象并不是太好。我感覺您比較嚴(yán)厲,不是很幽默,我甚至覺得您有點(diǎn)死板。可是這個(gè)想法只是在第一天,通過(guò)聽了您講的《論語(yǔ)十則》這一課,雖然您講的不是普通話,是地方話,但您那濃重的地方話中,我聽出了您的幽默,您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué),您獨(dú)出心裁的教學(xué)風(fēng)格……這些不是您豐富的經(jīng)驗(yàn)和辛勤的汗水造就的嗎?在課堂上,您繪聲繪色地講課,我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜芈牐孟裨诼牴适,以至于在課下還津津樂(lè)道地講您上課時(shí)的東西。同學(xué)們都說(shuō)您是一位最趣的語(yǔ)文老師。
您不但教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還對(duì)我們十分負(fù)責(zé),在同學(xué)做了好事時(shí),您會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,并鼓勵(lì)他;可當(dāng)同學(xué)做了壞事或違反紀(jì)律時(shí),您不但不會(huì)有損那位同學(xué)的面子地當(dāng)眾批評(píng)他,而且會(huì)用幽默的語(yǔ)言來(lái)指出那位同學(xué)的的錯(cuò)誤,讓同學(xué)心服口服。老師有一個(gè)博客,里面有許多詩(shī)歌,散文、歌曲、論文等,我看了一下,好家伙,不看不知道,一看驚呆了,足足有幾百篇,大多都是有關(guān)教學(xué)方案和教學(xué)方法的。老師給我們每個(gè)人都寫了一首七言“藏頭詩(shī)”!疤圃(shī)宋詞耀文壇,永垂青史樹典范,奇跡總在風(fēng)雨后,學(xué)海爭(zhēng)舸掛云帆。”這是您給我殷切的希望嗎?
在新的學(xué)期里,我要忘記以前的成績(jī)與失敗,再接再厲,好好學(xué)習(xí)。雖然誰(shuí)也不喜歡受到批評(píng),但我還是覺得嚴(yán)厲一點(diǎn)兒的好,嚴(yán)師出高徒嘛,語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng),尤其是課內(nèi)外閱讀題和作文,還希望您多指導(dǎo)。
有一句名言說(shuō),一個(gè)好的老師,可以改變一個(gè)孩子的一生。真有幸做你的學(xué)生。
祝您:
身體健康,工作順利
學(xué)生:唐永奇
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