致遠方的朋友的一封信
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編整理的致遠方的朋友的一封信，希望能夠幫助到大家。
致遠方的朋友的一封信1
遠方的朋友：
還好嗎？
我們上次見面已是一年半之前的事了。不知你記得與否？
那時正是暑假，我們見面時的第一反應是尖叫、擁抱。我們聊了很長時間的天，談得很多很雜，但似乎不外乎我們的班主任老師和她(他)的男（女）朋友吧。我們還聊我們的.同學、畢業(yè)后還想干什么……當我得知我們上的不是同一所中學后，我就知道，我們今后難以相見。但我不能告訴你，只能在心里默默地嘆息。
如今，我所預料的結果真的出現(xiàn)了。我們不必怨天尤人，只需在心中默默祈禱：若能再次相見便三生有幸。
如果我們的真誠能夠感動上蒼，讓他安排我們再次相見，那么，我想我們的第一反應不是尖叫，也不是擁抱，而是呆立在原地——起碼我會是這樣。因為我知道，分別多年后的相見不是巧合，而是奇跡。相見的一瞬間就是前所未有的幸福。
遠方的朋友，你可否感受到我對你的思念？你能否聽到我對你的呼喚？你知道嗎，上次的見面已成為我最珍貴的回憶，而下一次相見就是我最奢侈的期盼。
愿一切安好！
彼時的朋友：兔兒妖
妖兔歷元年元月元日
致遠方的朋友的一封信2
親愛的給遠方朋友：
你好！
雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫張智博，是個男孩，今年11歲了，上小學五年級了，在西寧市西關街小學學習。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友，你可能是個活潑的男孩，也可能是個開朗的女孩，我十分希望能與你做朋友。
西寧是個古老而又繁華的城市。說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機與活力。在西寧人眼中，它永遠永遠是最美麗的。有趣的人民公園與漂亮的植物園……西寧的環(huán)境還不賴，你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定與我一樣很愛自己的'家園。
我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意與我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會與我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長補短！讓我們在溝通中共同學習，共同進步。
祝：
身體健康，學習進步。
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
致遠方的朋友的一封信3
親愛的朋友：
您好！
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻給你——遠方的朋友。我名叫樊珂，今天滿11歲了，是個開朗、活潑、快樂的一個小女孩，我嘛，黑黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，媽媽常常說我一笑就沒眼睛了，你想不想一睹為快呢？文靜的我，嘴角常常掛著笑意。但是值得我驕傲的是我身材高大，沒有人敢欺負我。也許你是個與我一樣無憂無慮的小男孩，或許是一個有遠大志向的小女孩。不管怎樣，讓我們都融入祖國這個大家庭里，共同享受溫馨的友情。
我們的家鄉(xiāng)——名城遵義，這里是我們生活的'樂園。我愛我的家鄉(xiāng)，這里四面環(huán)山、清山綠水，素有“六山一水三分田”的味道。這里歷史悠久，有濃郁的地域風情與民族特點。我的家鄉(xiāng)還有糍粑、羊肉粉、臭豆腐等好吃的特色小吃。怎么樣，流口水了吧！
讓我們手拉手，真誠地在我們之間架起一座友誼的長橋！
祝你
學習進步，更上一層樓！
xxx
20xx年xx月xx日
致遠方的朋友的一封信4
親愛的遠方朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我愿將一顆真誠的心獻給你——遠方朋友。我叫陳悅虹，今年12歲，我性格開朗，快樂，活潑，烏黑的短發(fā)，高大的身材，活潑的我，嘴角總掛著一絲微笑，平時多笑一笑能長壽嘛。雖然我弱不禁風，被人打也不會還手，但值得我驕傲的.是我學習不錯，很多人都當我是莊重的班長。
我的家鄉(xiāng)在廣東，這里四面環(huán)山，青山綠水。香蕉，甘蔗，荔枝，菠蘿等四大名果都出自我們廣東。我愛我的家鄉(xiāng)，這里有濃郁的地域特色。如果有機會，你可以來我的家鄉(xiāng)，我來當你的導游。雖然我家鄉(xiāng)不富饒，但也有很多名勝，如七星巖，丹霞山，海陵島，湖光巖，萬綠湖等等。這里是旅游的好去處，也是觀光的好地方。熱情好客的廣東人一定會讓你有賓至如歸的感受。我在我的家鄉(xiāng)等待你，遠方朋友。我在西岐小學五年級（5）班讀書，我愛我的學校，這兒有許多好朋友；我也愛我的家鄉(xiāng)，這兒有許多山，許多水，也有許多花與草。
遠方朋友，如果你愿意與我交朋友，那就請你回信，我在遠方等著你的回信。
祝你
學習進步！
陌生的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
致遠方的朋友的一封信5
親愛的肖鳳鴛同學：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先里作自我介紹吧！我在XX小學讀書，我叫陳桐楷，喜愛看書，性格開朗活潑，現(xiàn)在你對我了吧！
網(wǎng)絡，我到你現(xiàn)在是在一所修建的希望小學里讀書，條件艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學習，多次評為三好學生，還天天幫父母干家務，這是我非常佩服你的一點，我很想與你“手拉手”活動的小伙伴。更對方，我提幾個建議：
�、笨梢远Y物交換來增進之間的友誼，把你喜愛的東西與我覺得有價值的東西交換。那么，東西的友誼紀念品。
�、参視肽憬榻B你們那而神奇的東西—電腦�；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠隔千里的牽在一起；它一本讀不完的`百科全書，讓你的知識。
⒊平時多點書信來往，在信中，可以傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望好朋友，請回信。
祝：
學習進步
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
致遠方的朋友的一封信6
我的朋友曉陽：
你好！
最近身體怎么樣？學習進步了嗎？你母親的病好了嗎？
曉陽，我跟你說呀，最近我們舉行了自主學習的隊會。因此我學會怎樣自主學習，我認為自主學習，就是自己學習，你呢？雖然我個人只有3句臺詞，但聽別的同學說的自主學習的諺語讓我懂得了很多學習的方法。
我在星期天的小伙伴玩的時候，你沒在，便少了一份歡樂。我們完了打雪仗、打雪球、堆雪人，做蛋糕什么的，還在冰上滑，要是你能早點回來就好了。
想當年你媽媽與你爸爸無意間在長春找到了一份工作，賺的錢每月有一兩萬，你爸媽就要帶你到那里去居住。因此，你被迫離開了我與小伙伴們。我們知道你是迫不得已的'，所以我們不怪你。一定要�；貋砜次遗叮�
祝你學習進步，步步高升！
xxx
20xx年xx月xx日
致遠方的朋友的一封信7
陳雨艷同學：
你好！
請不要奇怪為什么會收到一封來自遠方的陌生人的信。我是在網(wǎng)站上看見你的資料，你與我一樣喜歡畫畫，喜歡聽林俊杰的歌，所以我希望你能與我一起進行“手拉手”活動。
我叫程銘，是寬甸鎮(zhèn)中心小學五年級的一名學生，漢族人，是個人緣不好的男生，煩惱很多。我是個很直白的人，在信中說的話太冒昧，請你原諒，同學們都叫我“海綿寶寶”。希望我們能夠共同完成“手拉手”活動，并成為一對好朋友。
向你介紹一下“手拉手”的活動內容吧！我們全班的每一個人都要用各種方式聯(lián)系到一位互不相識的遠方小學生，然后互相介紹家鄉(xiāng)的特點、情況，借此機會成為摯友，然后在寒假邀請對方來家鄉(xiāng)做客，做對方的導游。你愿意參加這次活動嗎？
別看寬甸鎮(zhèn)名氣不大，但這里也有好玩的地方，比如黃倚山，既有好風景又有游樂園。
吉林人是熱情的，你家鄉(xiāng)那一邊怎么樣？你愿意給我介紹一下嗎？你愿意成為我的'好朋友嗎？期待你的回信！
祝你
快樂，學習進步！
你的伙伴：xxx
20xx年xx月xx日
致遠方的朋友的一封信8
張曉蘭同學：
最近好嗎？你寄來的信已經(jīng)過過了很長時間，但我還沒有寄回給你，真不好意思。因為我這段時間被學習上的一些情況耽誤了，所以才會遲一些時間給你回信，請你見諒。
在這段時間里，我被寫作文這顆攔路石難住了，幸好有語文老師這位精明的軍師。教我怎樣把這顆難路石搬開，老師知道我最近寫作文不是離題，就是表達不出自己想的意思。老是根據(jù)她多年的經(jīng)驗教我“平時多動筆對提高習作水平有很好的幫助；平時多注意周圍的事物，還隨時把注意到的事物寫下來；平時多看課外書對習作也很有幫助。我照著老師教的辦法，果然把作文寫好了，還養(yǎng)成留心觀察的習慣。在一次次的寫作中，我的'作文差不多都被老師稱贊，還貼在墻報里，給同學當例文。老師看見我這么有進步，還讓我參加的作文比賽，在作文比賽中還獲得了獎。這可攔路石一次又一次的被我打到，最后還徹底把它打倒。曉蘭，你上次來信不是說你也被寫作文這個難題攔住嗎，現(xiàn)在把它打倒了嗎？如果還沒，你就用我老師教我的辦法式試看，我相信這個辦法一定有用的。
你又能給我價紹一下你最近的情況嗎？我期待你的回信。
祝
你的成績更上一層樓
你的好朋友：xxx
20xx年xx月xx日
致遠方的朋友的一封信9
遠方的朋友：
你們好！
我是河南的一名學生，我與你們一樣大，相信我們一定會有很多共同語言。
在一次語文課上，老師給我們看了你們的紀錄片《山野里的那抹綠》，我的心情久久不能平靜。我看到了你們穿著破爛的衣服。你們坐在水坑里上課，你們拿著鐮刀砍柴，筐里放著課本。我哭了。而我每天卻為吃煩的魚肉、桌上看不完的書發(fā)愁。為每天要上課抱怨……我覺得我能認識你們實在太幸運了。
你現(xiàn)在的情況好些了嗎？已經(jīng)坐在明亮的教室了嗎？已經(jīng)穿著整潔的衣服了嗎？你們上學了嗎、我真心的希望你們過上好日子。我會盡可能幫你，給你們寄錢、玩具與書。
我們已經(jīng)成了手拉手的朋友。我想到你們學校學習，到你們家做客。這樣才能了解你們的`生活。我希望得到你們的邀請，我不會給你們增加麻煩。平時我們要多寫信。對了，“六一”兒童節(jié)就要到了，我邀請你們來鄭州。到時候我們學校有精彩的文藝演出。我的爸爸媽媽也會歡迎你們，把你們當做最尊貴的客人。
祝
開心每一天
xxx
20xx年xx月xx日
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