給老師一封信集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的給老師一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信1
張老師:
您好!老師,這天我們做了一件對(duì)不起您的事情。
這天早晨,我回到了班上,發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)“凹”形的樣貌。我一愣,放下書包,心想:“哦,不!桌子怎樣會(huì)這樣的?星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒擺回原先的樣貌嗎?”于是,我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng),都各忙各的。那里喊:“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫:“交數(shù)學(xué)作業(yè)。”
我想:“算了,只有我自己一個(gè)人擺,有什么好處呢?”
上課了,您微笑著走進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來了,有些沒看見的同學(xué)還在說話。有個(gè)同學(xué)小聲說:“老師來了!鳖D時(shí),班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的'眉毛慢慢簇在一齊了,環(huán)視我們?cè)S久,然后把我們叫起來,說:“出去。”班上的同學(xué)都不明白發(fā)生了什么事,你看著我,我看著你,但我沒有,我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個(gè)同學(xué)出去,就嚴(yán)厲地對(duì)我們說:“出去!”同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒有一個(gè)同學(xué)走出去。最后,您用盡全力喊:“出去!”這時(shí),有一個(gè)同學(xué)出去了,之后同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您,沉默了一會(huì),也悲哀地走出了教室。
我們?cè)谧呃壬险局犚娏死蠋熌鷶[桌子的聲音,就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí),我聽出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀,沉重和悲哀。我心想:“張老師為了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來只換回我們的吵鬧,懶惰。我們這么大的人了,還不明白自己管好自己!边@樣想著,眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去,我聽見了,并清清楚楚地聽見了,您的心在哭。我真恨不得跑過去對(duì)老師您說聲“對(duì)不起”!
回到家里,我想了想。其實(shí)我就應(yīng)把自己的桌子擺好,別人看見了也必須會(huì)把他們的桌子擺好。這樣,老師您就不會(huì)悲哀和難過了。
在此,我感到深深的歉意。
祝:老師身體健康,萬(wàn)事如意。
學(xué)生:XXX
給老師一封信2
敬愛的老師:
您好!
在教師節(jié)來臨之際,我先衷心的祝愿您身體健康,萬(wàn)事如意,一年比一年年輕,一年比一年漂亮。
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,還記得六年級(jí)的時(shí)候,聽一些大哥哥大姐姐說,上了中學(xué),就沒好日子過了,基本上每個(gè)同學(xué)都被老師教訓(xùn)過,還有寫不完的作業(yè)。不過,您并不是這樣,您每天都是衣服和藹可親的笑臉,您既是良師,又是益友,更像我們的大家的媽媽。
在您的課堂上,課堂效率總是那樣的`高,因?yàn)槟幸粡堁杆俚乔逦粊y的嘴巴,讓我們個(gè)個(gè)精神振奮,不會(huì)感到枯燥乏味。
敬愛的老師,您是打開我們初中知識(shí)大門的金鑰匙;是我們奔向知識(shí)海洋的引路人;是我們進(jìn)入知識(shí)王國(guó)的指路標(biāo)。
每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來指責(zé)我,傷我們的自尊,不會(huì)輕易地就叫家長(zhǎng)來,更不會(huì)體罰我們,而是耐心的教導(dǎo)我們。
您關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,不管是哪個(gè)學(xué)生病了,您都會(huì)非常關(guān)心,不論是誰(shuí)成績(jī)下降了,您都會(huì)既是找他談話,鼓勵(lì)他,不讓任何一個(gè)人掉隊(duì),你的耐心負(fù)責(zé),使我們每個(gè)學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí),關(guān)心班級(jí)。
您擁有一種獨(dú)特的教育視角和教育方法, 您沒有一味的給我們?cè)跫迂?fù)擔(dān),而是更著重方法,教導(dǎo)我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。
您還有一套獨(dú)特的管理方法,把班級(jí)托付給我們,給我們分配工作,讓我們各司其職,老師,謝謝您對(duì)我們大家的信任。
老師,在初中這三年里,在您的教育下,我一定會(huì)從一個(gè)迷惘的小孩,長(zhǎng)成能找到明燈,大膽前進(jìn)的學(xué)生,老師,感謝您在道德和知識(shí)上給予我的勇氣和信心。
您的教育就像是夏天里的烈日,激勵(lì)我這一顆幼苗茁壯成長(zhǎng),愿它能成為一顆參天大樹;我就像您花園里的一顆花苞,愿它能開出它燦爛的一刻。
祝于老師教師節(jié)快樂!
敬禮
王少藩
20xx.09.xx
給老師一封信3
敬愛的于老師:
您好!
金秋之際,丹桂飄香?缛刖旁拢處煿(jié)來了。讓我就借著今天的機(jī)會(huì)提前對(duì)您說聲:于老師,教師節(jié)快樂!
也許這只是平平凡凡的8個(gè)字,既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺得著幾個(gè)普普通通的字最能包含這一年來我對(duì)您的感激。
謝謝您讓我抽離了小學(xué),迎接了新的(學(xué)習(xí))生活。在小學(xué),雖然身為班干部,卻也不用忙著打理班級(jí)里里外外的東西,都有老師管著,而這個(gè)班干部也是子虛烏有,名存實(shí)亡。坐著卻也感到內(nèi)空。而當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué),您設(shè)置了值日班長(zhǎng),我們每個(gè)人都有了機(jī)會(huì)體驗(yàn)做班長(zhǎng)的滋味。真的,太感謝您。讓我有了真正的管理班級(jí)的體驗(yàn),就好像那天的班級(jí)就是屬于我的,我要用全部的精力去管理好它,維護(hù)它,充實(shí)它。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也的確很不容易,班級(jí)需要每個(gè)人去愛護(hù)和維護(hù)好它!
謝謝您讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。于老師,還記得您說過我跟SJ兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎?是因?yàn)槲覀儧]有一種被挫敗感,“你們很強(qiáng),但我們也不弱”。這是您說過的,還記得?記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài),由于當(dāng)時(shí)的成績(jī)一直沒有發(fā)揮正常水平,所以我自己都很郁悶。也許正是因?yàn)槟倪@句話,卻成就了我的自信與勇氣,使我在期末考核中取得了理想的成績(jī)。正如您所說,我似乎沒有一種被挫敗感,前面的壓力越大,我越敢去試著挑戰(zhàn),我相信沒有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己。
謝謝您讓我與父母之間有了更好的`交流與溝通。上學(xué)期末,您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信,爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長(zhǎng)把想說的話用書信的格式來表達(dá),但出乎我意料的是,爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對(duì)我成長(zhǎng)的記錄,讓我更清楚了他們的內(nèi)心深處,以及對(duì)我的期待。我也用文字表達(dá)出了我心里的想法與感受。就這樣,書信成了架通我們之間的橋梁,而托起這座橋梁的就是您,于老師。
……
要感謝您的實(shí)在太多太多,于老師。此時(shí)我已經(jīng)無(wú)法用文字來形容我內(nèi)心的感受。我不會(huì)用太華麗的言辭來修飾您,在我心里,你已經(jīng)超越了那些詞語(yǔ)能夠修飾的范圍,您永遠(yuǎn)是我最最尊敬的于老師!
祝
于老師節(jié)日快樂,身體健康!
您的學(xué)生:張xx
20xx年9月xx日
給老師一封信4
親愛的潘老師:
您好!
樹木的成長(zhǎng),離不開陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的奉獻(xiàn),才會(huì)生機(jī)勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。老師,您就是我的陽(yáng)光雨露、我的大地。
六年級(jí),您教我們時(shí)您完全沒有將我們當(dāng)成剛剛進(jìn)入初中的小學(xué)生,而是將我們看成七年級(jí)的`,已入校一年的初中生。由您教的數(shù)學(xué)是三班最好的科目,因?yàn)槟膰?yán)謹(jǐn)?shù)纳险n思路和一絲不茍的下課批改作業(yè)都讓數(shù)學(xué)成為我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。有一次,我在您的課上與同桌講話,您停下來,雖然沒有看我一眼,但是您顯然在等我安靜下來。老師,您還記得嗎?一次中午我在您那面批作業(yè),您在我訂正作業(yè)的空聽著音樂,嘴里不時(shí)哼出幾句:“共和國(guó)的旗幟上有我們先輩的風(fēng)采?”原來是紅色經(jīng)典曲目。我真想笑出來,但又不敢笑出來,您看了我一眼,笑了一聲,然后繼續(xù)批作業(yè)。
要上九年級(jí)了,同學(xué)們?cè)谒降紫聜鲿?huì)換老師。在最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上,您公布了這個(gè)“噩耗”,全班哀聲一片。我想起了那天暗示我不講話的您、那天聽著紅色經(jīng)典批作業(yè)的您?您就要離開我們了?以前的日子沒有怎么珍惜,誰(shuí)也不會(huì)想到您會(huì)換走。潘老師,您知道嗎?新來的老師的跳躍式的授課方式以至于我一段時(shí)間內(nèi)接受不了,同學(xué)們常常會(huì)說:“如果是潘老師的話?”
潘老師,我能不能在有問題的時(shí)候再到你的辦公室問你?能不能在你旁邊看你批作業(yè)?
給老師一封信5
敬愛的李老師:
你好!
在我們朝夕相處三年的日子里,您不但有出眾的外表,更有一顆金子般的心。讓我由懵懂無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。今天,讓我把平常不敢跟您說的話在這里告訴您。李老師,首先我要感謝您。感謝您三年來對(duì)我的教導(dǎo),您不僅教我們書本上的知識(shí),還通過小腳丫活動(dòng)使我們獲得了更多的知識(shí)。記得有一次小腳丫活動(dòng)是從杜甫江閣出發(fā),徒步到猴子石大橋的西邊,一共六公里。當(dāng)我們走不動(dòng)的時(shí)候您就鼓勵(lì)我們,一想到您鼓勵(lì)的話,我們就走得更快了,您還讓我們欣賞沿途的風(fēng)光,并學(xué)習(xí)毛主席的'詩(shī)詞,通過這樣的活動(dòng),我們學(xué)到了許多知識(shí)。李老師您的心地很善良,哪里有困難的學(xué)生你就想著去幫助他,在您的提議下我們會(huì)去捐款。您的善良也常使我感動(dòng),我也要學(xué)您做一個(gè)善良的人。李老師現(xiàn)在我要“批評(píng)”您,有段時(shí)間您的嗓子啞了,幾乎說不出話來,可是你從不休息一天,也沒有落下一堂課。為了我們您都不注意自己的身體,希望你以后愛惜自己的身體。我還有好多好多話要說,這些話就化成一句祝福吧,祝福李老師身體健康,工作順利。此致敬禮。
給老師一封信6
親愛的謝老師:
您好!您還記得去南湖參加實(shí)踐活動(dòng)的那次嗎?有件事,我不得不給您鼓掌!
我們坐了船,到了一個(gè)大約長(zhǎng)六十米,傾斜度為四十五度的一個(gè)由繩索結(jié)成的大網(wǎng)上,這個(gè)項(xiàng)目叫“勇攀高峰”。我們都往網(wǎng)上面爬,滿以為謝老師會(huì)和其他很多老師一樣選擇比較容易的上山臺(tái)階。我們爬了一半的'時(shí)候,突然聽到了一位女同學(xué)的哭聲,我回頭一看,原來是小楊,同時(shí),也驚訝地發(fā)現(xiàn)了您居然也和我們一樣走的網(wǎng)!此時(shí)的您正往回爬,這么陡的網(wǎng),倒著往下實(shí)在危險(xiǎn),網(wǎng)不停地抖動(dòng)著。看到這一幕的同學(xué)都為謝老師擔(dān)心?衫蠋焻s毫不遲疑地去牽被嚇哭了的小楊同學(xué)的手,并不斷地安慰她,鼓勵(lì)她。終于,在謝老師的鼓勵(lì)和幫助下,小楊同學(xué)也來到了終點(diǎn)。
謝老師還沒來得及喘口氣,突然,聽到了一位同學(xué)的叫聲:“哎呀,我的東西掉到草叢里去了!”于是,謝老師又不辭辛勞地下到草叢里去撿東西。當(dāng)您進(jìn)去的時(shí)候,我真是心驚膽戰(zhàn)呀,生怕出來一只蟲子,把您給傷著了。
謝老師,我要給您鼓掌!因?yàn)槟偸窃谖覀兒艽嗳醯臅r(shí)候給我們鼓勵(lì);在我們需要幫助的時(shí)候伸出您那雙溫暖的雙手,給我們滿滿的愛!謝謝您,謝老師!有您,我們很幸福!
祝身體健康
您的學(xué)生:蔣博遠(yuǎn)
給老師一封信7
最親愛的老師:
您好!
是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識(shí),培養(yǎng)我們的潛力,告訴我們?nèi)绾巫鋈。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!
老師,您是幽默的。
記得那一次上課,您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎樣帶,就是不走的。您幽默的話語(yǔ),讓我們捧腹大笑,同時(shí),同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,第一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師,我感恩于您,因?yàn),您讓我們明白了:批評(píng)也能夠是甜的!
老師,您是善良的。
記得那一次,我在課堂上違反了紀(jì)律,您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我,而是等到放學(xué)后,把我叫住,和我講我在課堂上的不對(duì)之處,以及這樣下去,貽害的只會(huì)是我自己的道理;丶业穆飞希翌^腦里一向在細(xì)細(xì)地回味著您的話,雖然我以后還犯過同樣的錯(cuò)誤,可您并沒有對(duì)我失望。老師,我要感恩于您,因?yàn)椋耗H艘粋(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的期望。
老師,您是專注的。
老師,當(dāng)您講每一個(gè)難題,幫忙我們攻克每一堵困難之墻時(shí),您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您,因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的`海洋里航行時(shí)的引路人,您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
老師,您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時(shí),您的神情總是那么專心致志,您動(dòng)聽的聲音,您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因?yàn),您讓我們明白了:課文,其實(shí)能夠變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師,您曾對(duì)我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個(gè)職業(yè),雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老師,我感恩于您,因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難,相反的,您很喜愛這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
給老師一封信8
尊敬的X老師:
您好!我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂! 時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了,但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目,現(xiàn)向X老師匯報(bào)如下:
開完家長(zhǎng)會(huì)后,我和XXX進(jìn)行了交談,跟她講了家長(zhǎng)會(huì)的精神和要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過她自己的分析,我感覺她存在的主要問題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢,知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn),但拿不準(zhǔn),對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面,加之她知識(shí)面窄,政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì),數(shù)學(xué)、地理丟分較多,語(yǔ)文、英語(yǔ)沒有認(rèn)真閱讀文本材料,導(dǎo)致失分。
我想,一個(gè)優(yōu)秀的孩子,身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽,我首先得檢討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠,尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上,沒有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法,導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì),弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。
其次,在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法,只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí),而不是探究式的'自主學(xué)習(xí)。
第三,就是沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足,惰性、倦怠性等等,我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好,有X老師您,及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),讓我及時(shí)警醒,
及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以,在假期,我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本練習(xí)冊(cè),我給她核對(duì)答案,和她一起研究錯(cuò)題。通過這種方式,讓我了解了孩子哪些方面存在問題,有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干,單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語(yǔ)言隨意性強(qiáng),不會(huì)運(yùn)用書中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題,數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確,步驟不完整等等。
通過一學(xué)期的接觸,也許您對(duì)XXX也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個(gè)善良單純的孩子,容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響,有時(shí)也受別人的心理暗示;粗心起來像個(gè)男孩子,但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打電話,告訴我班級(jí)里的事情,老師對(duì)她的好,以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
X老師,您知道嗎,第一次看到您,我就覺得有種親切感,也許是我也姓X的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)!
通過幾次家長(zhǎng)會(huì),我更加崇拜您,尤其是您寫的每日一語(yǔ),我都把它復(fù)制下來,整理后念給XXX聽,也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人,您才是真正的智者。
也許是我們家長(zhǎng)自身的緣故,XXX從小到大,都是在各位老師的“悉心照顧”下長(zhǎng)大,什么事都有老師幫助,時(shí)間
久了,我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨,所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧,也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境,去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓她盡快自己長(zhǎng)大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望,我也不例外。我代表XXX爸爸,懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她,尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。
很多人都說XXX聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下,能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲:謝謝您,您辛苦了!
最后,祝您安康、幸福、快樂,福報(bào)多多!
XXX媽媽 敬上
XX年X月X日
給老師一封信9
尊敬的老師:
您好!
這是我第一次給您寫信,我是您教過眾多學(xué)生中的一員。你對(duì)我的教導(dǎo)如清泉般滋潤(rùn)我幼小的心靈。老師啊,我依賴并感激著你,我想和你談一談在學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴。
在上課朗讀課文的時(shí)候,你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話,你的聲音就像兩個(gè)性格不同的人嘴里發(fā)出來的.一樣,變得嚴(yán)厲而尖銳,使人感到撲面而來的壓迫。如果這是你在講臺(tái)上的話,你一定會(huì)用食指、中指和無(wú)名指來敲黑板。當(dāng)你教育完那些上課講話的同學(xué),你就會(huì)說:1、2等大家安靜之后,你再接著說:3、4,然后大家就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐端正,認(rèn)真的聽課了。
老師,我希望時(shí)間就停留在這一刻,大家都開心的記住您,不再改變。
祝您萬(wàn)事如意,身體健康。
此致
敬禮!
寫信人:xx
20xx年x月x日
給老師一封信10
敬愛的老師:
您好!時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活就要過去了。現(xiàn)在我們即將踏進(jìn)第二程起跑線,此時(shí)此刻,我們忘不了母校對(duì)我的培養(yǎng),忘不了同學(xué)之間的友誼,更忘不了老師您的教誨。
有一次,您在同我們上課的時(shí)候不停地咳嗽,我知道這又是因?yàn)槟牟弧皭巯А鄙眢w造成的,可是你依然堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)我聽到您那聲聲干咳,我的心會(huì)刀割般的痛,那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結(jié)果呀!您知道嗎?每當(dāng)您上課提出問題的時(shí)候,我都會(huì)在心里默念:不要點(diǎn)我!可是舉手的同學(xué)你不點(diǎn),卻偏偏點(diǎn)我起來回答問題,當(dāng)我小心翼翼地回答完問題時(shí),總會(huì)接收到您那鼓勵(lì)與贊同的.眼神,它使我年幼無(wú)知的心溫暖起來。敬愛的章老師!我不知道以后是否會(huì)遇到更多更好的老師,但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底;我不知道我的人生道路有多長(zhǎng),但我知道我走的每一步都和您有著密切的聯(lián)系;我也不知道您以后是否還會(huì)做老師,但我堅(jiān)信您將會(huì)是別人眼中最崇敬、最偉大的人。
歲月無(wú)情,時(shí)光匆匆,母校的歲月即將成為過去。唯獨(dú)您,永遠(yuǎn)激勵(lì)我,并成為我人生的導(dǎo)師,永遠(yuǎn)為我導(dǎo)航。
此致
敬禮!
學(xué)生:xx
20xx年x月x日
給老師一封信11
親愛的老師:
你好!
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是!我是您親手栽種的桃李中的一顆,我的萌芽,生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
7歲那年開學(xué)的第一天,媽媽牽著我的.手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的人是您——符老師,“符老師”,這是多么美好的稱呼啊!您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么親切,使我一下子就喜歡上了您。以后我最愛上您的語(yǔ)文課,因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉,神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié),也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì),讓我們念動(dòng)聽的兒歌,讀有趣的故事。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我和班上一些同學(xué)一樣,強(qiáng)烈地愛上了寫日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),您帶我們到野外去找春天。感受著陽(yáng)光的溫暖,當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感。老師,您真象童話中的仙子。您這兒一指,那兒一點(diǎn),我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長(zhǎng)出了小草,開出了小花,小魚兒在里面歡快的游。日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲,也有我因小兔的死流下的眼淚。
老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多,而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里,誰(shuí)也說不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才,只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。
符老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵。讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí),有學(xué)問的大孩子。我就像一粒花種一樣,在您辛勤的培育下花種長(zhǎng)出了嫩芽,結(jié)了花苞,將要開花,為人們獻(xiàn)出美麗的色彩,為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣,為人們獻(xiàn)出美麗的景色!有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但我一定不會(huì)忘記您!
花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)向您表示感謝吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”成為棟梁之才!
祝您
身體健康,工作順利
給老師一封信12
敬愛的周老師:
您好!
一眨眼短暫又漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活即將結(jié)束。一年的六年級(jí)時(shí)老師您與我們共同的美好回憶。還記得當(dāng)您走向講臺(tái)向我們說“接下來的一年時(shí)間由我和你們一起度過,這一年是十分重要的……”那時(shí)您給我的印象是一個(gè)十分有活力的老師、在后來的相處中,我漸漸的看到了老師年輕,可愛的一面,您提倡心靈美,不要只抱著課內(nèi)的書本啃,也要去開開眼界,看清課外的書,還要有綜合能力,不能只讀死書。
我清楚的記得那一次綜合課,您帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上測(cè)試咱們的小組協(xié)作能力,第一輪我們祖上前迎戰(zhàn),對(duì)戰(zhàn)佳怡組。當(dāng)老師說要二條紅領(lǐng)巾,三件外套一塊手表的時(shí)候,我們的組長(zhǎng)小狄急了,迅速把手腕上的手表下了下來,又叫楊長(zhǎng)軍趕快把外套脫下來,不過他好像沒聽見,保持著一副萬(wàn)事不關(guān)我的模樣,我著急地跺了跺腳,而他卻在那里若無(wú)其事地閑逛,他太沒責(zé)任心了吧!我氣急敗壞,使勁擰了擰他的`手腕,他才有了知覺,二話不說乖乖地外套交給了組長(zhǎng),我的,楊長(zhǎng)軍的,小狄的剛好三件,還有紅領(lǐng)巾,這下我們組可是忙得不可開交呀!小狄把一副委托給李同學(xué),命令他以百米沖刺的速度奔向終點(diǎn)。雖然還是比別人落后了幾秒,但是我們依舊完成任務(wù)了呀!小狄輕輕嘆了口氣,似乎對(duì)這樣的成績(jī)并不滿意,但是她臉上沒有一絲要責(zé)備李同學(xué)的意思,想我們組長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)會(huì)總結(jié)、反思的人吧?她從來都不推卸責(zé)任。仔細(xì)看完接下來幾個(gè)組的比賽,然后回班打算仔細(xì)盤點(diǎn)一下,成功、失敗的原因,分別是什么。
進(jìn)班后老師和我們說了很多很多,您說:“要想配合的默契,還要多加訓(xùn)練!北?yè)P(yáng)了幾個(gè)小組長(zhǎng),給了幾個(gè)組長(zhǎng)一些建議。剛才再看比賽的時(shí)候,老師可是笑得合不攏嘴呀!看著同學(xué)們的配合和組長(zhǎng)的指揮,您看著我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng),更是不勝歡喜。
那一幕幕場(chǎng)景,是您與我們共同守護(hù)的美好回憶。不到一年的相識(shí),是您讓我在淚水中成長(zhǎng),一次有一次我勇敢的邁上講臺(tái),演講,表演,主持班會(huì),甚至給同學(xué)們上課,每一次邁出成長(zhǎng)的步法,就像比吃了蜜糖還甜,而這一切都起源于您的小鼓勵(lì)。謝謝您!謝謝您給我?guī)淼倪@美好回憶!
祝您身體健康!
您的學(xué)生:方晨瑤
20xx年X月XX日
給老師一封信13
尊敬的老師:
您好!
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的.老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
祝您教師節(jié)快樂!
您的學(xué)生:xx
20xx年9月10日
給老師一封信14
敬愛的宋老師,
您好:
近來您身體好嗎?萬(wàn)事如意嗎?快樂嗎?遇到困難了嗎……如果您不開心,我可以送您《笑話大王》,讓您天天樂呵呵,只要您開心;如果您事事不順心,我可以送您一個(gè)沙包,讓您狠狠地發(fā)泄,只要您開心;如果您遇到了困難,那我就要看困難的大小了!如果您……
自從您當(dāng)了我的家教老師之后,我無(wú)論在什么方面都比以前好多了。
首先,在學(xué)習(xí)上,您一改平日的慈愛,嚴(yán)格的教導(dǎo)我。因此,我學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。不過,有時(shí)考起來成績(jī)也不理想,您就不斷地安慰我,讓我重新鼓起勇氣面對(duì)失敗。六年級(jí)下半冊(cè)數(shù)學(xué)不難,也不簡(jiǎn)單,主要是我記不住公式。這樣很容易做錯(cuò),成績(jī)肯定上不去。
宋老師,在您家吃飯,那可真是一件“苦差事”。要把我不愛吃的菜全部吃完,那可真苦了我了!可我不覺得你是在害我,還是在幫我解決挑食的壞習(xí)慣呢!
宋老師,您老是多占用我“寶貴的`時(shí)間”。我以前總覺得您好討厭,因?yàn)闀r(shí)間到了,您還不肯放我們走,我就特別特別地生氣。而現(xiàn)在,我知道了您是為了我們好,才多留我們幾分鐘,而且不額外收費(fèi)!
宋老師,我感謝您對(duì)我所做的一切!是您,讓我不再挑食;是您,讓我成績(jī)上升;是您,讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理;是您,讓我懂得了感恩;我在這里鄭重地向您道謝:“宋老師,我真心地謝謝您!”
如果有一天我考上了理想的高一級(jí)學(xué)校,最要感謝的就是您們這些不求回報(bào)的好老師!
最后祝您:
萬(wàn)事如意!天天快樂!
給老師一封信15
親愛的林老師:
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!我覺得您更像一名偉大的園丁,培育著祖國(guó)怒放的鮮花。
你是陽(yáng)東一問學(xué)校的老師,也是我二年級(jí)的英語(yǔ)老師,我每一次見到你,我就笑逐顏開,馬上去抱抱你。你知道是為什么嗎?因?yàn)樵诮踢^我的老師當(dāng)中,你是最溫柔的',我也非常的喜歡你。到現(xiàn)在,我還能記住你的全名和英文名。
現(xiàn)在我讀四年級(jí),可是你還在二年級(jí),我恨不得一直讀二年級(jí),在你教的班上度過一輩子。
林老師,如果您是天空,我便是在您懷里盡情遨游的小鳥;如果您是大海,我便是在海里自由自在的魚兒;如果您是園丁,我便是花園里含花苞待放的鮮花……
林老師,如果沒有您的教導(dǎo),就不會(huì)有今天這個(gè)我!
祝您
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:王煜熙
20xx年12月07日
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