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給趙老師的一封信(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的給趙老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給趙老師的一封信1
敬愛的趙老師：
您好！
我們升入三年紀后您擔任了我們畢業(yè)班的指導。我雖然不知道您是不是迎著晨星起，是不是伴著月牙眠，但我卻知道，您總是坐在辦公桌前，不是批改作業(yè)，就是研究什么。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣內(nèi)疚。您老了，本來應(yīng)該退休，回到家里享享晚福，但是您卻堅持工作，直到現(xiàn)在，還這么辛苦。趙老師，您相信我嗎？看著您這么辛苦，我們?nèi)嗤瑢W都在心里盤算著：有的想送您一支動聽的歌，讓您休息的時間聽聽我們的心聲；有的想贈送給您一幅美麗的圖畫，讓您時刻都可以看到我們對您的愛；有的想把火一樣的詩塞在您的.枕下，讓您連睡覺都可以感受到我們顆顆熾熱的心..........可是,您有一天卻說我們這個班學習最差,傷老師的心,您說完這句話以后,我真想對您說聲:"對不起,老師,對不起,老師!我們不會傷您的心了!"我一定吃一塹,長一智,吸取教訓,努力學習,不傷老師的心。尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明，用自己的短處去比別人的長處，這樣就會取長補短，是學習成績上升，請相信我們一定會辦到！ 不久就要期末考......
學生xxx
給趙老師的一封信2
敬愛的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開新疆已近9個月了。剛來這里的情況，先前已通過書信告訴過您�，F(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關(guān)懷、同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎？我這個“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡�、敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個好消息，現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高也特別快。這對別人來說，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的.學生二年級就有看圖說話和學習寫片段的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課。推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會�，F(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時，不再感到頭疼，甚至無話可說。每次作文能按時交上去，披紅掛彩地發(fā)下來，批語經(jīng)常是：語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn)，到時，我一定會給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習，爭取以優(yōu)異成績，向您匯報！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠的學生：孟小芹
給趙老師的一封信3
敬愛的趙老師：
您好，我是您的學生張雨婷，不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年，但是您給我留下了深刻。在您的教育下，我學會了許多知識和做人的道理。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
還記得二年級的時候，有一件事情令我印象特別深刻。有一天，我去您辦公室，在我快走的時候，您突然發(fā)現(xiàn)我有戴眼鏡，便問到：“張雨婷，你怎么沒有戴眼鏡��？”我說：“我眼鏡在我書包里，忘帶了�！蹦f：“回到教室后，一定要戴眼鏡，要保護好自己的眼睛！”我說：“趙老師，我知道了�！弊詈�，我走出辦公室，回到班上，第一件事就是戴上自己的眼鏡。
到了三年級的時候，您不在教我們。趙老師您對我們的學習非常負責，每個學期都有生字詞，而您卻把生字詞全部都打印出來了。這樣增加了您的'麻煩，減少了我們的麻煩。您在學習上嚴格要求我們，在生活里，您和藹可親，關(guān)心和照顧我們。我想衷心地說一聲：“趙老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學生：張雨婷
XXXX年X月X日
給趙老師的一封信4
敬愛的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開新疆已近九個月了。剛來這里的情況，先前已通過書信告訴過您。現(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚意濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關(guān)懷，同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您和勝利小學了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎？我這個“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學習雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡�、敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個好消息，現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高得也特別快。這對別人來說，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片斷的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記的.形式寫下來，積累作文素材；二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課，推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時不再感到頭疼甚至無話可說。每次作文都能按時交上去，披紅掛彩地發(fā)下來，批語經(jīng)常是語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn)，到時，我一定會給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習，爭取以優(yōu)異的成績向您匯報！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠的學生：孟小芹
4月20日
給趙老師的一封信5
敬愛的趙老師：
在您的教授下學習了三年，短短三年間，是您用諄諄教導讓我們從一個稚嫩的小孩子蛻變成了一位穩(wěn)重的少年。
別人都說您很嚴厲，但我卻認為您很寬容，也對我們特別信任。當我第一次擔任班會活動的負責人時，總會擔心會出問題。但是您一個支持、鼓勵的眼神令我能夠平靜下來，開始從容地主持。正是如此，才讓我有了第二次、第三次精彩的主持活動。這件事情也讓我充分明白，做人要學會自信！
后來，我擔任中隊長，因為要管理好班級，就必須要“執(zhí)行任務(wù)”，因此“得罪”了很多同學。為此總是和同學們鬧矛盾，天天“仇人相見，分外眼紅”，同學間的關(guān)系惡化了不少，學習成績也日漸下滑，我的思想包袱也越來越沉重。老師您知道后，就找我談心：“管理班級就是不能由著同學們胡來，小沖突是難免的，但只要你站在正義的一面，同學們最終會明白你的良苦用心的！”事后，您又找了多個同學談話，幫我化解矛盾。隨著我的一天天成長，您的一席話始終在我耳邊回響：對待同學要學會寬容，要設(shè)身處地地站在別人的立場考慮問題，何必事事針鋒相對呢？
時間飛逝，但是您與我們?nèi)陙沓ο嗵幍那榫皻v歷在目：一同在運動場上揮汗如雨，一同為班級的榮譽歡呼，還有您有條不紊、清晰明亮的授課聲音……雖然離分別僅剩四十余天，但是您對我們的.教育和關(guān)懷陪伴我們走過了人生最為關(guān)鍵的旅程！您的恩情，我們銘記在心！
祝您
工作順利， 青春常駐！
您的學生茍文博
給趙老師的一封信6
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級時，我?guī)е狡降某煽冞M入咱們教室，我從未想過第一次的成績會這么優(yōu)秀，當所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時，我很膽怯，并且一次次地解釋道：“這次我的成績純屬巧合�！币驗槟莻�時候我一直把自己定義為中等學生，這種思想一直沒有改變。當有人說我是好學生時我總會在心里嘀咕：“其實我是差學生，真的！”
記得那次學校要求每班挑選廣播候選人時，因為同桌希望去嘗試一下，還說要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了她沒被選到。我對播音這方面真的不擅長，甚至讀文章也會口吃。所以我對我的選拔結(jié)果沒什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：“你不可以�！彼栽诘诙文o我演講機會時，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：“當年有那么多展示自己的機會，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機會的話，我一定要去嘗試一下�！蓖瑫r希望看到這封信的學弟學妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對自己有信心，憧憬自己美好的未來，不要把自己定格在局限的范圍內(nèi)。
冬去春來，一晃兩年過去了，至今我才明白您當年的良苦用心，只是我那時太不爭氣，丟您的人。這兩年多來除了表演什么的，我過得很平淡，這個世界好像變得無聊起來，于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級剛開始分數(shù)還算可以，可近來的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫下“一次比一次努力，分數(shù)卻一次不如一次”的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個世界。我忽然想到在某個人的日記里曾寫到過“膽小，害怕，逃避，復雜我的人生”這好像就是我的.詮釋。在他人眼中我或許是個好學生，或許安靜不愛說話，其實我心里有好多話，可就是道不出來，只能以寫作的方式來表達。每次考完試，我都裝作若無其事，但當我想到供我上學的父母，對我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來，真的對不起，對不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當我悲觀的時候，我想到了您，您曾給過我莫大的幫助和鼓勵，您教我因為害怕所以才要嘗試。中招是我要翻越的第一個高峰，我會竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運由這次決定！
祝
您身體健康
給趙老師的一封信7
親愛的趙老師：
您最近好嗎？
趙老師，您走之后，同學們都非常想念你�，F(xiàn)在教我們的是張老師，雖說他講課講得也不錯，但總是覺得沒有你好。
在初一剛來的時候，我在生物課上默默無聞，也不經(jīng)常發(fā)言。期中考試的成績也很普通，原本已為您不會關(guān)注我�？稍诳荚嚭蟮囊还�(jié)課，您叫我站起來回答問題，我因為剛剛走神兒沒有回答上來，你的臉上露出了失望，語重心長的對我說：“蔣衍良，你連這么簡單的問題都回答不上來？在我看來你挺聰明，以后可得認真聽課昂�！痹谀f了這番話后我才知道原來您一直都關(guān)注著我，而且還對我有那么高的期望。
在那之后，我上課是加倍的努力，我想那應(yīng)該是我從上學以來在刻苦勤奮的一個學期了。您每次上課，都要把每一節(jié)的知識都總結(jié)在PPT上，細心的給我們講。同學們有不懂的地方，您也會耐心的.講給我們，記得在學習血液那一課的時候，因為內(nèi)容很難，同學們都很那搞明白，您講了兩遍會有許多同學懂，您沒有不耐煩，而是很耐心的細致入微的給我們又講了一遍，第三遍同學們才算是清楚了。有的時候您領(lǐng)著我們一起做卷子、列提綱，每一道題都會仔細的給我們講。我在您的課上總是最認真的，每節(jié)課所講的知識，當堂課結(jié)束我就基本上都記住。期末考試的時候，試卷上的每一道題都是您給我們講過的，講課時的情景還都在我腦海中，做起題來非常容易。那次考試，班里的同學生物成績都很理想，我也去的了十分好的成績。這都歸功于老師您細心的給我們講課。
到了初一下半學期，我遲遲進不了狀態(tài)，考試成績一塌糊涂，您也沒有批評我，而是和我一起仔細的分析試卷上的錯誤。在初一快要結(jié)束的時候，您告訴我們說這個學期結(jié)束之后您就要離開我們，去其他學校教書。當時班里所有同學都十分的難過，雖然我們沒有像五班的同學一樣哭的稀里嘩啦，但我們也都特別喜歡你，舍不得你走。我下定決心要努力把生物復習好，這次期末考試考一個好成績，也能給您一個滿意的答復。
期末考試的時候我的生物發(fā)揮不理想，沒有取得好成績。感覺十分的對不起您，在您就要離開我們的時候也沒能給你考一個好的成績。
現(xiàn)在您離開我們雖然已經(jīng)好長一段日子了，但我每天都會想起您，想到您對我的好。真不知道什么時候才能與您再見面啊。
我的話就說到這里，最后祝您生活幸福，工作順利，身體健康。
此致
敬禮。
給趙老師的一封信8
您好！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已小學畢業(yè)�；厥琢陙淼狞c點滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹苗，使我茁壯成長；是您，用您長長的粉筆為我書寫了成長所需的養(yǎng)料，而粉筆的灰塵卻將您的青絲染成了白發(fā)。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級時，發(fā)生的那件事。
那一天，太陽高高的.懸掛在天空，使得大地如同一個蒸籠一般。我與幾個同學一起在操場上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個“四腳朝天”！突如其來的疼痛使我不知所措，我的膝蓋破了皮，泛著血絲。和我一起玩的同學見狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的。隔了幾分鐘后，是您趕到了操場，將我背起，送我去醫(yī)務(wù)室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸濕了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動的淚水！
我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動形象，將我試卷上一個個刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語文成績突飛猛進，趙老師，我永遠忘不了您！
謝謝您，恩師！
祝：心想事成
您的學生：陳勤真
20xx年10月7日
給趙老師的一封信9
敬愛的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開新疆已近九個月了。剛來這里的情況，先前已通過書信告訴過您�，F(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人濃濃的深情厚誼包容著、呵護著：老師無微不至的關(guān)懷，同學們情同手足的幫助，鄰居們的噓寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您和善二小了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了？我這個“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學習雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務(wù)打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個好消息，現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高得也特別快。這對別人來說，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍還多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片斷的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的.所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課：推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會�，F(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時，不再感到頭疼，無話可說。每次作文能按時交上去，披紅掛彩地發(fā)下來，批語經(jīng)常是：語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn)，到時，我一定會給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習，爭取以優(yōu)異成績，向您匯報！
祝您工作順利，永保童心！
您永遠的學生孟小芹
20xx年4月20日
給趙老師的一封信10
親愛的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人，
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趙老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學。
你的教學態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的'高度負責，因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心！
×××（初一）
20xx年8月05號
給趙老師的一封信11
尊敬的趙老師：
您好！我是您以前的學生王斌。
五年級快要放假時，您布置我們一篇作文：《不見趙老師》，你一定早就知道你要走，但為什么不告訴我們，就這樣不辭而別呢？
聽老師們說你到張郭中心校教一年級了，對于這所學校我一無所知，它在哪兒呢？
噢！你一定很想知道我的狀況吧！我也有好多好多話要告訴你，不要嫌我啰嗦喲！
你可能不知道，開學時，我遇到了一件很糟糕的事——我們重分班了。我分到了六（4）班，開始，我百般不情愿，畢竟曾經(jīng)相處了三年�。∵@樣突然被分開，真的讓我難以接受！
但是，不知什么原因，剛來到這個新集體，我就完全融入進去了，那兒好像有個巨大的磁場在吸引著我，原因不是別的，而是因為我有了個幽默風趣的'胖老師。
嘿嘿，你一定猜到了吧！對，他就是孫老師。聽說去年孫老師教六（1）班時，很嚴厲。開學時，我還有所擔心，分到這個班一定很倒霉（對不起，用了你禁用的詞語）但現(xiàn)在，那種擔心完全煙消云散了。
你知道嗎？上個月，我們學校發(fā)生了一件驚天動地的事——“甲型H1N1流感”，這個本來離我們很遙遠的詞語，竟然發(fā)生在我的身邊，你知道，現(xiàn)在，流感是可防、可控、可治的。所以對我們來說，它的恐怖并不在于發(fā)燒、傳染，而是掉課。
我們班上就有幾個發(fā)熱的，在家待了一個多星期——掛水、吃藥……欠下了老師一屁股“債”。不過，我倒是沒被感染，呼——
真有點懷念您教我們的時候，這幾天，我們天天接受孫老師的訓練，大課間已經(jīng)成為了我們的“魔鬼訓練營”——蛙跳、俯臥撐、高抬腿……這些訓練總是讓歡蹦亂跳著跑來，喊著疼回去。
您教的讀書方法還真有用，我一直使用著，也許它只算是一個小小的習慣，但，用它時，更代表了我對您的一份懷念。
趙老師，您還好嗎？身體怎么樣？您又新教了哪些學生？班上有哪些好玩的事情？我真的好期待您的回信，如果可以，回封信給我好嗎？ 祝您工作順利，笑口常開！
您的學生：王斌
給趙老師的一封信12
敬愛的趙老師：
您好！
您因工作調(diào)動離開我們已有一個月了，我們也非常想念您。今天下午第一節(jié)課，我們收到您的來信，全班同學爭著要看，最后決定讓班長來朗讀。聽完信的內(nèi)容以后，讓我們感觸很深。
我們也常常想念著和您相處的'那段日子。每天早晨早自習的時候，全班人數(shù)差不多到齊后，班長和班干部管理班級，帶領(lǐng)著大家在朗讀課文。上課時，每個同學幾乎都勤思好問，專心聽講，積極舉手發(fā)言。下課時，不恥下問，按時完成老師布置的作業(yè)。就因為這樣，我們班同學的學習成績大大有所提高。
我們早晨堅持鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，讓自己的身體更健康，更強壯。遇到課外活動，我們踴躍參加。有一次，我們還在“體育節(jié)”中獲得了第一名呢！
上星期班隊討論課上，研究了“守紀律、講衛(wèi)生”的方面與五（2）班的不同之后，一致認為原因就在集體榮譽感不強。趙老師，請您放心，我們決不辜負您的期望，不僅學習成績要在全校領(lǐng)先，而且要在“守紀律、講衛(wèi)生”等方面在學校流動紅旗評比中名列前茅。
祝您
工作順利、萬事如意！
您的學生：朱江鈴
3月7日
給趙老師的一封信13
親愛的趙老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過去，我馬上就面臨升學考試了，在此，我向您致以真誠的謝意。
您還記得嗎？您剛來到我們班級時，我們都感到十分的驚訝，因為您是我們遇到的第一位教主科的男老師。下課時，我們?nèi)齻�一群、五個一伙地聚在一起討論您，您每次聽見后都只是淡淡一笑從我們的身旁走過，從未生氣，也沒有說什么。難道您是不屑與我們計較嗎？不，我猜您是因為愛我們的`緣故才沒有與我們計較。
還有一次，我們的語文測試考得很不好，平均分倒退了七八分，您明顯有些生氣，要打我們。當您在打王悅時，追上王悅滿教室亂跑，您跑不動了，便大喊一聲：“站住”。我們被這突如其來的喊聲震住了，嚇得連大氣都不敢喘，您拿起教鞭要打她時，她又用鉛筆盒一迎，教鞭輕輕地落在了鉛筆盒上，您頓了一下，咧開嘴笑了，我們也笑了。我們知道，您其實是愛我們的，并沒有真正要打我們的意思，我們兒童的目光是多么的狡猾啊！
記得有一次，全班一起大掃除的時候，您分配任務(wù)時，給我們分配的都是一些簡單的工作；掃地、拖地、擦桌子。當時，我們都感到很疑惑，剩下的工作誰來做呢？您只是淡淡一笑，并沒有多說什么，只是讓我們打掃完之后就回家。幾天后，我們才知道，原來是您在我們走后，花了將近三個小時將危險的地方打掃干凈，我當時很想對您說：老師您辛苦了。
老師，謝謝您，如果不是您這幾年來對我的教育和鼓勵，就不會有今天的我。祝您青春永在。
您的學生李欣
20xx年3月13日
給趙老師的一封信14
敬愛的趙老師：
您好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已小學畢業(yè)�；厥琢陙淼狞c點滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹苗，使我茁壯成長；是您，用您長長的粉筆為我書寫了成長所需的養(yǎng)料，而粉筆的灰塵卻將您的.青絲染成了白發(fā)。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級時，發(fā)生的那件事。
那一天，太陽高高的懸掛在天空，使得大地如同一個蒸籠一般。我與幾個同學一起在操場上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個“四腳朝天”！突如其來的疼痛使我不知所措，我的膝蓋破了皮，泛著血絲。和我一起玩的同學見狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的。隔了幾分鐘后，是您趕到了操場，將我背起，送我去醫(yī)務(wù)室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸濕了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動的淚水！
我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動形象，將我試卷上一個個刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語文成績突飛猛進，趙老師，我永遠忘不了您！
謝謝您，恩師！
祝：心想事成
你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給趙老師的一封信15
給趙老師的一封信
趙老師：
您好！
從一年級到四年級，只有我們班的班主任老師——您，一直教我們，為我們的未來著想。
從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當我們翻開作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細心。一個中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長問同學們的`情況，您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進步的地方。我們的一舉一動，在您的腦袋里簡直裝了個錄像機，隨時轉(zhuǎn)到當時的情景。您對我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個稱職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語文，做我們班的班主任老師！
祝您身體健康
您班的一位學生
20xx-3-4
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給領(lǐng)導的一封信11-22
給豬的一封信11-23