寫一封信給老師15篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的寫一封信給老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫一封信給老師1
敬愛的語文老師：
你好！
經(jīng)過我連續(xù)幾天的考察與反復的詢問身邊的同學，發(fā)現(xiàn)了同一個問題——大家每次都很期待您改我們的日記本能快點發(fā)下來�？墒敲棵糠_日記本時，我看到大家似乎很是失望，因為他們的日記本上幾乎只有一個得分。雖然有“優(yōu)+”或“優(yōu)++”。但，我卻能從同學們看到課代表抱著日記本朝自己方向起來時，滿是期待地行“注目禮”，有的甚至是直接跑去接過那一疊又一疊的日記本。
大家一拿到日記本后，都很想看到里面老師究竟寫了什么，可結(jié)果一看，只有孤零零的`“優(yōu)++”屹立在那。立刻面如土色。不知是因為我們的作品太棒了，幾乎不需要修改，還是因為期中考試臨近，工作量增大，而每天又有那么多的日記本、名著閱讀本子要批改，所以才這樣。但我只想在這道上一句：老師，您辛苦 ，謝謝您！
千言萬語也抵不過這一句來得干脆，來得徹底，來得見效。
祝：工作順利
寫一封信給老師2
xx老師：
您好!
我讀了您給我的回信了，您的回信讓我受益匪淺，您說的對，同學不理我是我自身的原因，在我得了獎的這段時間里，我確實很驕傲，我總是在同學面前炫耀自己得了獎，而且瞧不起不我成績差的同學，總認為自己是最優(yōu)秀的，可現(xiàn)在不同了，自從讀了您的回信后，我就按照您說的方法去做，并且向同學們道了歉，現(xiàn)在我又有了一大群好朋友了，而且以前和我關系不大好的同學也愿意和我交朋友了，我現(xiàn)在非�？鞓�、
柯巖老師，我還幫自己找出了一大堆缺點，準備把缺點一點一點消滅，讓缺點都變成優(yōu)點，我又向同學們學習了他們的特長、現(xiàn)在我都吸取被人的短處來彌補自己的'短處，使自己做的更好，就連老師都說我在學習上進步的很快、
謝謝您柯巖老師，要不是有您的教導，恐怕我還是那個驕傲自大的張國強、
敬祝
身體健康，萬事如意
小學生 xx
12月12日
寫一封信給老師3
親愛的老師：
您好!
您教我們已經(jīng)兩年多了，每天您都要給我們上課、改作業(yè)，一定很辛苦，謝謝您!
我們是樹葉，您就是樹根，不斷的'給我們提供營養(yǎng)，滋潤我們，讓我們獲得更多的知識。我一定要好好學習，上課認真聽講，團結(jié)同學，成為優(yōu)秀的學生。我長大以后一定會報答您的。
教師節(jié)就要到了，祝老師教師節(jié)快樂!
寫信人：
時間：
寫一封信給老師4
敬愛的李老師：
您好！在這個屬于老師的節(jié)日里，我要給您報告一個喜訊——我的作文《開心OO后》上報了！就登在《三峽都市報》的“快樂作文”專欄里！第一次看到我的名字變成鉛字，我是多么激動啊！這時，我最想見到的就是您，李老師！最想對您說“老師，感謝您！”
如果沒有您，我的生活就不會有如此燦爛，如此精彩。自從見到了您，我的生活就開始了轉(zhuǎn)變。當二年級教室門口第一次出現(xiàn)您清瘦的身影，您和藹的笑容，真誠的話語，就像一縷陽光溫暖了我的心田。您為我們聲情并茂地品讀精典文章，一筆一劃教我們寫字，和我們一起玩老鷹捉小雞、跳長繩，嚴厲批評恃強凌弱的同學，給后進生贈送精典圖書。您有時像個親切的大姐姐，有時又像一位嚴厲的母親，讓人可親可敬。而當您在全班大聲朗誦我的作文時，我第一次體會到自豪的.感覺：原來我的文字也可以感動人啊！您還專門找到我，告訴我：“何霆！你的作文寫得很精彩！你有作文的天賦！記得要多讀書，寫出好文章哦！”，“你的作文寫得有些散，主題不夠突出，記得列提綱”，“你的作文有些粗枝大葉，觀察得不細膩，你有空去看看朱自清的散文”……因為您的關注，您的鼓勵，讓我愛上了書，愛上了學習，成績有了明顯進步。漸漸的，您又在我耳邊發(fā)話了：“何霆，有空做做奧數(shù)，每天不要練太多，要做到堅持”、“何霆，你喜歡畫畫，就一直畫下去，你畫得很不錯喲！”、“何霆，你要少玩電腦游戲注意控制喲！”……這一句句小小的囑托陪著我一路走來，激勵著我，鞭策著我，讓我胸中更有底氣，學習更加扎實。
三年級一開學，您就讓我背負起小組長的責任，更讓我背負起中隊長的重任。每個月我都要負責換一次黑板報，每個月都要更換主題。班里的黑板報還有3位女同學負責繪畫，最開始我們總是互相抵觸，各自都以為自己的想法高明，一張黑板報今天換個主題，明天換個花邊，后天換幅插畫。這時我往往急得火冒三丈，有次我以求助的目光尋求您的支援，這時一旁靜默無語的您竟馬上別過頭去，裝做沒有看見我。我忽然明白了，您是要我自己去面對問題，解決問題，不能總依傍老師。漸漸的，我學會了認真交流，取長補短，相互磨合，黑板報辦得又快又好，精彩紛呈，成為年級一道亮麗的風景。每周我還要組織班會，選主題、組織發(fā)言，發(fā)表自己的見解，這一次次的嘗試，到現(xiàn)在我已經(jīng)將您想托付于我的自信，滿滿地裝進心中�，F(xiàn)在，每天，我仍然堅持改正同學們做錯的習題，幫助同學們解疑去惑，這份責任已牢牢負于我的肩上。在您悉心栽培下，我不斷學習，不斷成長，再不是那個課堂上猶豫著該不該舉手，沒有人在意的小男孩了。
我在前進，在學習之路上前進，雖曾有過風雨雷電，也曾有過陽光燦爛，因您的指導，我從未迷失方向；我也在改進，不斷改正自己的缺點和錯誤，為了老師沒有白白培育這顆種子，每天我的學習也像這篇文字一樣排得滿滿的，看書、打球、繪畫……我不會再讓時光像流水一樣消逝于不經(jīng)意之間。
老師，謝謝您！不，是感激您！小學畢業(yè)已為時不遠，再過一年我們就得分開了。但師恩永遠都會存于我的心中。6年級，這顆種子已成為了一棵小樹，現(xiàn)在雖談不上枝繁葉茂，但我會認真對待每一天，努力地學習、生活，就讓我用學習成績來回報您培育之恩！
祝吉祥如意，幸福美滿！
永遠愛您的學生：何霆
二OXX年九月十三日
寫一封信給老師5
親愛的陳老師：
陳老師，這是我第一次給你寫信，希望你能看看。
陳老師，我希望你能多休息休息，可不能熬壞了身體，我們愉快的走了，我忽然看見您任然認真的'批改著我們的作業(yè)。
你總是認真的教導我們，但是我們還說您的壞話，我在這向陳老師道歉，我們也應該認真完成作業(yè)，不讓您為我們而生氣。
我每次都總是跟同桌說話，那真是對不起。
而且，在學校扮感恩的一個活動，讓大家來擁抱老師，可是，只有我們的幾位向你擁抱（我也包括）
你批改作業(yè)后，還要回著家辛苦的做飯，那么的辛苦啊。
我認為，只要我們認真的學習，你那甜美的微笑還是會露出。
我一定要好好的學習，讓陳老師您的微笑每天的會看見。
陸開萱寫
陳老師收
寫一封信給老師6
敬愛的王老師：
您好！我有一件非常煩惱的事情，一直找不到解決的辦法，希望可以得到您的指導和幫助。
自從上了四年級數(shù)學、語文考得都不是很理想。開始時媽媽還對我說：“這次考不好是因為粗心，下次只要認真檢查，改掉粗心的毛病一定能考好。”可是一連幾次都是這樣，我感到很難過傷心，媽媽也很生氣，對我更是失去了信心�？墒敲慨斂吹綃寢專吹轿铱荚嚦煽儠r的失望表情，我的心里也很自責。很對不住媽媽一直以來對我的付出，想到媽媽為了讓我把每一種類型的'題都牢牢記住，每天不管是我會做還是不會做的都給我講解，生怕我上課時沒認真聽講，我也知道媽媽這樣嚴格的要求我都是為了我好，我也想考一個好成績來回報媽媽，讓媽媽高興。
其實每次數(shù)學考試做錯的題我以前都做過，也都會做，就是太粗心了，沒認真把題讀完整，只是一掃而過，甚至有的需要思考一下，我想先寫完其它的題再來思考這道題，誰知最后竟然忘記寫了，也沒檢查出來。每次基本都是因為粗心大意和不會檢查而造成的�？晌以趺匆哺牟涣诉@個壞毛病。
敬愛的王老師，您可以告訴我如何才能改掉不會檢查和粗心大意的壞毛病嗎？
祝
工作順利！
需要得到幫助的劉建浩
12月16日
寫一封信給老師7
親愛的陳老師:
您好！
人人都說好媽媽是孩子的老師，但我覺得，一個好老師也無疑是學生們的好媽媽。
我深深地記得第一次見您時，您穿著及膝的裙子，踏著高跟鞋，突然的出現(xiàn)讓我們一下子閉上了那仿佛還有千言萬語要說話的嘴。
您身上有一種不怒自威的氣場，在我們不聽話時，您只要站在那兒，就能嚇得我們噤了聲。您無奈地鉤起嘴角看著我們時，我們就算再傻，也會怕得乖乖低下頭，閉上嘴。
您雖然讓我們感到敬畏，但您給我們更多的，卻是親切，是友好，就像對待朋友那樣。于是，我們一有什么好玩、好笑的`事兒，也會迫不及待地說給您聽。
最讓我們贊不絕口的，是您的教學。您從來都不是一板一眼地講道理，而是將您曾經(jīng)的學生的故事，自身的經(jīng)歷講給我們聽，令我們記憶深刻。
您為我們做過的事太多，說也說不盡，聽也聽不完。就算多年以后，我們長大了，變老了，都不會忘記那個氣質(zhì)優(yōu)雅、臉上總是掛著笑容、不怒自威，如朋友一樣的、永遠的、我們的陳老師。
祝您
永遠年輕，和現(xiàn)在一樣美麗！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
寫一封信給老師8
閆老師：
您好！
閆老師我要謝謝你，經(jīng)過了這一學期我感受到了，您為了我們每天教我們知識，還要您回家預習，為我們準備我們的教材，有時候我們考了試，如果您在學校沒有批改完，您就會拿回家去批改，有時候我們的作業(yè)沒做完，或我們班打了別人班的`人，您就會教育我們以后的作業(yè)要做完，還要跟同學們和睦相處不能打架，我們讓您這么操勞，但您還愿意教我們，雖然我們偶爾知道會讓您生氣，但我經(jīng)過了這一期我知道了您為我們這么操勞，而我們很頑皮，所以我一定會在下期做好，不再那么頑皮了。最后我還是要謝謝您閆老師。
祝閆老師
身體健康、萬事如意、合家幸福
學生：曾小艷
寫一封信給老師9
老師：
你好！
其實我并不是什么“城北轉(zhuǎn)來的優(yōu)秀生”我數(shù)學真的很不好，其他科目我卻掌握的很好。數(shù)學在我心里像是一匹狼，一門很難很難的科目，喜歡數(shù)學而數(shù)學成績又好的在我心里簡直是天才在城北換了個新老師之后數(shù)學更是令我頭疼。于是我上課開始不認真、講話，考試考了89分。我也無所謂，反正我心中就覺得我不是學數(shù)學的料。
自從轉(zhuǎn)到城南來我最喜歡的老師就是您，每當看到課程表上有“數(shù)學”這門課程時我就像早點上課，每當上您的課我心中總是有對數(shù)學的渴望；每當看到您那和藹的眼神上課就更認真了；每當我被您找進辦公室談話您總是耐心的.為我講我錯的題；每當你讓我們做數(shù)學題總會給我們思路而不是直接告訴我們……這些使我越來越喜歡數(shù)學，于是我從“要我學”到“我要學”在家我會看奧數(shù)書看一遍也有印象了，上課做數(shù)學題做一遍題目就記住了怎么解題，數(shù)學是那么簡單我發(fā)現(xiàn)了！都是因為有您那和藹的眼神，甜甜的笑……讓我在期末考試中考了98分，從期中89“變”期末98都是因為您！考試的每道題我都在認真的做為了讓您感到您的心血沒有白費！我曾多次想轉(zhuǎn)回城北但我總是舍不得您��！
尹老師您這樣的老師，可能全縣都找不出來幾個了！
最后祝您：
新年快樂！
您的學生：XXX
20xx年X日X日
寫一封信給老師10
敬愛的老師：
您知道么老師，我的學習最近還可以吧!但是我今天想與您談一談，不要占我們的時間講一些無關的話了。
老師您知道么，我們小學生活只有六年，這六年當中我們是多么渴望能學到更多的知識。但您卻占用了我們的課外時間說一些和我們小學生沒有任何關系的話，這不但浪費了我們的時間，還讓我們產(chǎn)生反感。
您知道么，我們上課為什么會不好好聽講也是這個原因——老講廢話。我們不愿意聽與我們學習無關的東西，您又怪我們，批評我們。我們也有自尊，我們又會從心里抵觸您，這樣惡性循環(huán)，我們有時候連有關的.重要內(nèi)容也不想聽了。長此下去，不良的反應會越來越重。我們學不好，老師也沒有成績。
我還記得上個星期三品德課上，老師講日本人屠殺中國人時，講著講著就講到了德國人殺法國人，一講講了兩節(jié)課。我們聽得昏昏欲睡。試想，這樣有效果嗎?我們知道老師是想讓我們多了解一些，但我們的容量是有限的，為什么不能講一些我們感興趣的和重要的內(nèi)容呢?
想一想廢話有這么多的壞處，所以說老師，不要再講與我們學習無關的廢話了。
此致
敬禮
您的學生張文宇
日期：
寫一封信給老師11
親愛的馮老師：
您好！
“長庭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
隨著畢業(yè)歌的唱響，離別的那天悄無聲息地走近了。
清晨，走進教室，您一如既然地站在黑板前，眉飛色舞地講著《蘭亭集序》。本來對古詩文一竅不通的我，也被您的講述帶進了那美麗的畫面里。
“蘭亭里，幾十位王謝家族的子弟坐著吟詩作賦。一個人會敲鐘，當聲音的回響沒了。每個人的詩也就寫完了……”詩情畫意地場面讓我的思緒飄到了我第一次見到您的時候。
那是六年前九月一日一個陽光明媚的下午。我在滿是陌生面容的一、四班教室里忐忑不安。正當同學們嘰嘰喳喳地談話時，您走了進來。我好奇地看著這個蹦蹦跳跳地“大姐姐”，心想：這是不是哪個六年級的學生啊？直到您說：“小朋友們早上好，我是馮老師。”我才反應過來這位不是大姐姐，而是我們的老師。我不禁好奇地咬著手指觀察這這位老師。您身穿T恤長褲，眼睛似一對彎彎的月牙，還留著一頭長到腰上的頭發(fā)，讓我羨慕極了。真沒有想到，我們的老師不像媽媽一樣嚴肅，而像位活潑、可愛的大姐姐。
您總是愛笑。外出游玩時，會不顧形象地瘋狂大笑，看到賞心悅目的作業(yè)會微笑，連著書時也會抿著嘴笑……
您比我們還會玩，經(jīng)常在教室里也我們演各種“情景劇”，總讓我們哈哈大笑……不過，您也有生氣的'時候，那時你會紅著眼睛大著嗓門，活像您掛在背包上的那只灰兔子。于是我給您取了個“馮兔子”的外號。您毫不客氣地給我也取了外號，原來叫我“天才美少女”，現(xiàn)在又叫我“小提琴家”。不管別人怎么說，您總是相信我的夢想。
我喜歡看您走路的養(yǎng)自己，要么風風火火，要么蹦蹦跳跳。我喜歡看您講課的樣子。詩詞歌賦名家名篇信手拈來。我喜歡聽媽媽講您努力奮斗的故事，早上五點起床學英語，每天更新公眾號……
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們已從小不點兒長得跟您差不多高啊了。可您一直沒變，還是那烏黑的長發(fā)，那灰色的背包，那蹦蹦跳跳的身影。
馮兔子，我舍不得您，馮兔子，你永遠在我心里！
祝您
夢想成真，桃李滿天下。
您的學生：羅天添
20xx年5月25日
寫一封信給老師12
尊敬的凌老師：
近好!
幾天來心情總是很不好。寄一封信向老師致以問候。向您道歉，也可以說是感謝。很意外嗎?
那一天，龍樸麗告訴我：凌老師想見你。真的，我懷疑自己的耳朵。三年之后，您還能記起那個個性極強、頑皮的學生嗎?很驚喜。您的形象在我腦海中不斷地浮現(xiàn)，陳年瑣事漸漸的清晰起來。
那一天，我到官埠中學已是中午時分。看到曾經(jīng)的校園，是那樣熟悉而陌生，心里有一種不可名狀的感覺。幾次有跨進您的辦公室的沖動，腳步卻是那么的沉重。您曾經(jīng)引以為榮的學生，并沒有想象中那樣體面、風光，卻是如此的狼狽，只能給您徒增嘆息。雖然我好想見您，對您說聲謝謝，但最終選擇逃避，匆匆離開校園乘車去了渣江。
那里有我另一個向往之地——縣二中。雖然在那里我只待幾個月，但每次去玩的時候，所有的同學都是熱烈歡迎我，甚至有人佩服我。說實在話，我好高興、好滿足。老師，我不想說我無能，也不想談家中的不幸。只知道前面的路，還好長好長，自己要勇敢向前行。
可以說小時候的夢很大很美，也繽紛多彩。隨著歲月的流逝，夢縮小了，最終變成了現(xiàn)實。而今，讓我看到現(xiàn)實中太多的無奈，體會到生活的艱辛。讓我感到幸運的是，您還記得我，而且印象是美好的。在人海茫茫的.開放城市，人才多如牛毛。對于一個高中肄業(yè)的我來說，遇到的困難可想而知。每當遇到困難想自卑的時候，我會告誡自己：我也曾經(jīng)擁有過很風光的日子，那時的我也不錯.我并不比別人差!這樣，心情就開朗了許多，得到了解脫。
在陌生的南國漂泊兩年，收獲甚少。在我的內(nèi)心深處，只有這樣一份感嘆：別以為我很瀟灑地回到故鄉(xiāng)，其實，我早已把所有的酸甜苦辣艱難地隱藏于心坎，外地畢竟是他鄉(xiāng)。也不能說這兩年是虛度年華，至少它讓我回到現(xiàn)實中，我不得不改變自己，我不再是以前那股純真而霸道的我。真的，我只追求平凡的人生，平平淡淡地度過。只求平安就足夠了。老師，你說是嗎?
我在這里的工作還算稱心如意。值得慶賀的是，我很幸運，別人看得起我。我很單純，目前擁有一份看起來還可以的工作。所以現(xiàn)在，我還沒有考慮是否離開這個熟悉而又陌生的城市。雖然寄居在擁有人口最多的開放城市，一個人單槍匹馬在這里，但總少不了孤獨、寂寞。每當此時，我會想起我的家鄉(xiāng)，我的親人、老師、同學。我討厭那種日出而作、日落而息、周而復始的生活，向往工作輕松、沒有壓力的機關單位生活。
我覺得自己很矛盾。有時我想在別人面前保持彬彬有禮的淑女形象，有時我又想變回自己，干脆來個我行我素。有句名言說得好：“走自己的路，讓別人去說吧”!老師，你說呢?
老師，您一點一滴的教誨，我會一直珍藏。
這次就寫到這，下次再敘。
祝
合家歡樂，萬事勝意!
寫一封信給老師13
尊敬的x老師：
您好！
我叫xxx，是xx大學化學學院20xx級有機化學碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會報考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。碩士期間我主要在做xx工作（簡單的介紹下自己碩士期間作的工作）,經(jīng)過兩年多的學習和實踐，在導師的`精心指導以及實驗室良好的學術氛圍影響下，我在設計實驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經(jīng)驗,為讀博打下堅實的基礎。
我在網(wǎng)上查閱了您的有關資料，并看了些您發(fā)表的文章,對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務。
冒昧致信，懇請您海涵！下面是我的個人簡歷，非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信！此致！
祝身體健康！
工作愉快！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫一封信給老師14
李老師：
您好！
您每天都在為我們辛勤的工作著，老師，您把自己的愛都傾注在我們這一代身上，在我們的心靈深處，您便是我“親愛是媽媽”有人說“老師像燈光照亮了我們。”有人說，“老師像太陽，每時每刻都在培育著我們。”是呀！老師把所有的愛都無私的每一位同學。
您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您說話的聲音很甜。聽起來顯得格外情切。每天都在認真的批改作業(yè)。一絲不茍。專心致志。還有那飽含情切的'話語。時時刻刻注入我們的心田。老師，我真想對您說：“老師，您辛苦了！一路上都是蒙您的指導，才不會讓我們迷失方向。一路上有您的陪伴和關注，我們才會更加的自信和勇敢。
老師，我們都很喜歡您，我們知道，您時時刻刻，都在關注著我們。您希望我們能為祖國做貢獻。成為祖國的有用之才。請您放心，我們一定不會讓您失望，更加努力，回報您那無私是愛。
xxx
20xx年**月**日
寫一封信給老師15
x老師：
您好！
自從您開始教我，我的成績突飛猛進。(加：我真心地感謝您！)
您還記得第一次請我們吃飯的時候嗎?在我們點菜的時候，您總是讓我多吃一點，多吃一點。(簡單的重復，卻寫出了老師對自己十分關切的心情。好！)而我卻叫他們(改為“同學們”)點便宜的。我頓時覺得我像第二課的詩人為您減免了許多。(表達有問題。)我還懂得了金錢來之不易。
還有一次選課代表，全班48個(改為：只)小手嘩啦啦(丁老師的意見：改為“齊刷刷”)地舉了起來。同學們爭先恐后地說：“我當，我當�！倍异o靜地坐在座位上，舉起我那“弱不禁風”(改為“不起眼”)的小手。不知您看上了我哪一點，竟讓我當了課代表。從此，我對語文產(chǎn)生了強大的(改為“濃厚的”)興趣。
您不僅把四一班當成了您的.家，您還把我們當成了您的家人。只要我們犯了錯，您就會耐心地教我們。您從來沒有對我們說過一次“算了，算了”。您每天上午為我們操碎了心，(應該具體地羅列，可以考慮寫成排比句式。這樣才更加凸顯老師無私奉獻的可貴形象，也才更能打動人。)當我們放了學，您又開始為我們上課作(丁老師的批改：“做”)準備。丁老師，我覺得您可以去評選十佳最美教師。
xx
x年x月x日
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