給手拉手的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編整理的給手拉手的一封信，歡迎大家分享。
給手拉手的一封信1
親愛的遠(yuǎn)方小朋友：
你好！
我們雖然素未謀面，但我愿以一顆真誠的心與你交朋友。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！蔽蚁耄耗銈円惨欢ㄊ熘队巫右鳌愤@首古詩吧！它的作者就是唐代著名詩人孟郊。我就住在孟郊的故里——杭嘉湖平原的德清縣，名叫胡佳憶，今年上五年級。
前不久，我們學(xué)習(xí)了第一單元“走進(jìn)西部”。通過課文的學(xué)習(xí)，我欣賞到了一碧千里的草原，還似乎聞到了濃濃的奶茶香味；我探尋在商味濃郁的絲綢之路，了解了西部悠久的歷史和燦爛的文化；我 還 仿佛坐上西行的火車，看見了窗外高大挺秀的白楊樹，真切地感受到西部建設(shè)者無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神……
我在電腦上不斷搜索：那金黃浩瀚的沙漠，與蒼穹相連的戈壁灘，白雪皚皚的大雪山，整齊劃一的風(fēng)力電機(jī)，起伏不定的油井鉆機(jī)這一切讓人心潮澎湃。祖國的西部是神奇和美麗的，我真心向往西部。
在瀏覽與聆聽中，我知道西部有些地方還很貧窮：矮小的房屋，崎嶇的山路，簡單的飯菜，破舊的'衣服……小小年紀(jì)的你也許天還沒亮就得起床做飯，花幾個小時走路上學(xué)，放學(xué)回到家又得到地里干活；陪伴你的也許是穿過屋頂眨著眼的星星和掛滿墻壁的獎狀。
想到這些，我感覺自己的臉滾燙滾燙的，我生活在“天堂”杭嘉湖平原，這里綠樹蔥郁，山秀水美，氣候宜人，有馳名中外的西湖，還有風(fēng)光旖旎的千島湖，這里的校園很大，教室寬敞明亮，電腦電視，多媒體樣樣齊全。但是，我發(fā)現(xiàn)，與你們相比，我少了一種你們西部小朋友特有的西部精神 ―― 那是一種吃苦耐勞的精神，所以我想和你交朋友，從你身上汲取好的精神，我會把朋友介紹給你，也希望你把你的故事告訴我，讓我在你的激勵下成長，你愿意嗎？
祝你
身體健康！
你德清的好朋友：胡佳憶
給手拉手的一封信2
親愛的嶺南手拉手伙伴：
你好！
還記得我嗎？上學(xué)期手拉手活動，我是你的手拉手伙伴——許藝鐫。上次送給你的那個禮物喜歡嗎？我非常喜歡，它是我的小寶貝，希望你也喜歡。
從那天結(jié)對起，我一直盼著你的電話和信。我想和你見面。我很想知道你的名字和你是哪個村的。我從一年級起就想結(jié)識一個嶺南伙伴或手拉手伙伴�，F(xiàn)在你既是嶺南小伙伴又是我的'手拉手伙伴，真是太好了！可是你為什么不來信來電呢？我想一定有原因吧！我也不怪你，但更希望你來電來信。等我和你有了聯(lián)系，我一定和你成為比親姐妹還要親的姐妹。每年暑假都會去你家或者邀請你到我家來做客。我的寶貝玩具也等著你來呢！
今年暑假你過得快樂嗎？你親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽身體健康嗎？你愿意和我做親如姐妹的伙伴嗎？這是我與你的第一封信，可是它永久的保存在我這兒，因?yàn)椴恢滥愕牡刂泛托彰�。希望你能盡快來電、來信！我可會十分歡迎哦！來吧！
祝你
天天快樂
你的手拉手伙伴 許藝鐫
8月12日
給手拉手的一封信3
未曾謀面的手拉手小朋友：
你好！
我的名字叫莊騏嘉，我是一位開朗的小學(xué)生。
談了這么多，下面再來談?wù)勀�。你叫什么名字？你居住在哪里？我在學(xué)校舉行的手拉手捐書活動中了解到：你們那里的條件非常艱苦，但即使在這樣艱苦的環(huán)境下，你依然渴望得到知識。這一點(diǎn)也不放棄。我不但同情你，而且敬佩你。相對之下，我很慚愧，我擁有一書架的書，幸福的家庭，美麗的'校園，優(yōu)秀的老師。優(yōu)越的家庭環(huán)境。卻不好好珍惜，我以后要向你學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該互通書信。因?yàn)檫@樣可以更加的了解對方。遇到了什么麻煩，也可以互相排憂解難。我們還會給你們捐一些書和文具。如果在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問題，互相探討。在以后的日子里我們還可以互相到對方家做客，在一起玩耍，更加深入的了解對方。
祝你萬事如意！身體健康！
莊騏嘉
5月11日
給手拉手的一封信4
千佛小學(xué)的姚騰飛同學(xué)：
你好！
我是張耀博同學(xué)，我今年十歲了，我的性格十分冷靜，溫和。我的家庭十分溫暖，家庭成員有溫柔可親的媽媽，比較嚴(yán)厲的爸爸和調(diào)皮搗蛋的我組成的一個非常溫馨的家庭。可以說我整天是過著衣來伸手，飯來張口的美好生活。
說完了我，該輪到你了吧！你今年幾歲了？你的家庭條件怎么樣？你父母是什么樣的？你有什么愛好？你的老師又是怎樣的呢？你家離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？記得上次，我們四年級一班去你們學(xué)校獻(xiàn)愛心的時候，我看到了你們那里的環(huán)境。你們學(xué)校的操場凸凹不平，坑坑洼洼。沒做方磚，全是沙土，沒有花草，沒有樹木。教室的桌子和椅子上塵土飛揚(yáng)，墻壁都是灰土色的，沒有一點(diǎn)裝飾。你們在那么艱苦的條件下還刻苦學(xué)習(xí)，沒有自暴自棄，還是那么的渴望學(xué)習(xí)知識。我既同情你，又敬仰你。我要向你學(xué)習(xí)你那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。
和我們相比，你們的環(huán)境實(shí)在太差了，我們的學(xué)校是最好的學(xué)校，學(xué)校的地面非常光滑，每一塊地磚都是那么漂亮，教室里的桌子和椅子非常干凈整潔，墻壁裝飾的也是五花八門。我們的老師是最好的`老師，每一位老師都是那么和藹可親，平易近人。而且我們上下學(xué)都是由父母親自接送。可我們卻身在福中不知福，在那么好的生活條件下生活，卻不懂得去珍惜。作業(yè)本還沒用完，就想扔了去買新的，衣服還好好的，卻說過時了要買新的。說到這里，再想想你們，我感到無比的慚愧。
在我們成了好朋友之后，我們可以互相寫信，互相幫助對方，互相打電話聯(lián)系，互相探討學(xué)習(xí)的方法。我要向你學(xué)習(xí)那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，如果你的衣服破了，我可以給你寄衣服穿，你沒有文具用品了，我也可以給你寄過去。我們還可以打電話聊天，假期還可以到對方家里去玩。希望我們以后會成為一對形影不離的好朋友�；ハ鄬W(xué)習(xí)的好幫手。
祝你：身體健康，萬事如意！
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
張耀博
4月22日
給手拉手的一封信5
李云妹小妹妹：
你好！我是河南省滎陽市第二小學(xué)五年級的學(xué)生，我叫陳思，跟你一樣是一個女孩子，我從老師哪兒知道了你的家庭情況。
你的家庭中有四人，你奶奶得了心臟病，全家都要靠你媽媽一人支撐。你每天上學(xué)差不多要走一天的.路程，非常貧困。
我跟你比起來，我幸運(yùn)多了。你我家和你家一樣都有四口人，我的特長是畫畫。我在新年里收到了許多壓歲錢，媽媽還給我買了新衣服。你我班的語文老師是趙老師，她對你我很好，就像對自己的孩子一樣。這一次我期中考試的成績是：語文97。5分，數(shù)學(xué)93分，英語93分。
我想幫助你，和你成為手拉手的好朋友。我想每個月從我的零花錢里拿出5元寄給你，以后我每個月都會給你寫一封信的。
祝你：身體健康，學(xué)習(xí)步步高！
你的遠(yuǎn)方朋友：陳思
20xx年2月13日
給手拉手的一封信6
未見過面的手拉手朋友：
你好！
我是來自河南省濮陽市油田一小四·一班的薛佳怡。我今年10歲了，是一個性格善良的小姑娘。我的愛好是跑步，前不久，我們學(xué)校開展了春季運(yùn)動會，我參加了三項(xiàng)，取得了比較好的成績：800米第二；200米第四；4×100米接力第一。
我的'家庭和諧美滿，有溫順的爸爸媽媽；我的生活條件還不錯，就是因?yàn)檫@樣，我成天衣食無憂，在父母的呵護(hù)下一天天長大。
說了我這么多，我也想問一下你的情況：你多大了？你的愛好是什么？你的家庭情況如何？……從老師那得知，你們生活的地方比較貧窮，這讓我既同情又敬佩：你在這種艱苦的生活條件下，還對書充滿了無比的渴望，并沒因此而放棄讀書，卻依然堅(jiān)持著，這使我對你充滿了敬佩之情。
和你相比，我有寬大的教室，有干凈的校園，有優(yōu)秀的老師來教育我們，有優(yōu)越的家庭環(huán)境。可是我卻不知道愛惜文具，大聲呵護(hù)父母，看書囫圇吞棗、不求甚解、甚至?xí)邤R，和你比起來，我感到非常的慚愧。
希望我們以后能通過互通書信，來加深雙方的了解，可以相互排憂解難，我們也可以一起探討關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題，讓我們建立起濃厚的友誼吧。如果你需要什么文具、書本、衣物等，你可以來信告知我，我都可以寄于給你。歡迎你來我的家中做客，我希望自己也可以去你的家中拜訪。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
天天向上！
xxx
給手拉手的一封信7
親愛的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我相信你讀了我的信，一定會迫不及待的想來見我。請?jiān)试S我介紹一下我自己，我是河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四五班的王維一，我的家鄉(xiāng)龍都之鄉(xiāng)濮陽，我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，還出過很多名人，如呂不韋，商鞅，還有造字的老祖宗倉頡。
我們這里是中華第一龍出土的地方，我們這里有歷史悠久的戚城老城墻，風(fēng)箏滿天飄的三角公園，有眾多刺激項(xiàng)目的綠色莊園；我們這里還有名吃很多，如涼皮，壯饃等。
你的`家鄉(xiāng)在美麗的西部，我們學(xué)了四篇課文，知道了你們那里茫茫的大草原，有昔日繁華的絲綢之路，有像白羊一樣扎根邊疆的建設(shè)者和付出無數(shù)人的心血換來的青藏鐵路。
最近學(xué)校開展朋友手拉手活動，使我們成為了好朋友，我們可以一周通一次電話向?qū)Ψ絾柡�，聊一聊最近發(fā)生的有趣的事情；一個月可以給對方寄出去一張家鄉(xiāng)的優(yōu)美圖片，寫一封信，給對方訴說近期的學(xué)習(xí)狀況和需要對方幫助的事。在寒暑假里可以去對方家鄉(xiāng)游覽美麗的風(fēng)景，還可以一起幫助給貧困地區(qū)的人，并進(jìn)行捐款。
最后，祝你身體健康，萬事如意！
王維一
20xx年4月26日
給手拉手的一封信8
千佛小學(xué)的韓夢雨同學(xué)：
您好！
我叫龐博，我現(xiàn)在在濮陽市油田一小四年級一班上學(xué)，我今年九歲了，我的愛好是騎自行車，我的家庭有爸爸、媽媽、姐姐和我，我們四口組成了一個很開心又很幸福的家庭。
你現(xiàn)在生活怎么樣？你現(xiàn)在住在哪里？你現(xiàn)在和你的爸爸媽媽住在一起嗎？你的學(xué)習(xí)成績怎么樣？你在教室里座第幾排？我有許多許多問題想問你。當(dāng)我從第二輛車上下來，看到了你們千佛小學(xué)的幾個同學(xué)在哪里舉著花束高喊著“熱烈歡迎，熱烈歡迎�！蔽液芫磁迥銈儯谀敲雌D苦的環(huán)境下，你們還能夠快樂的成長，你們常年不能和自己的爸爸媽媽在一起，你們的臉上依然掛著笑容，你們對知識依然那么的渴望。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時，我被震驚了，教師是用磚頭蓋起的房子，教室里只有椅子而沒有桌子，教室那么狹小只能座20幾個同學(xué)，那操場只是一大片土路而已。而我們有高大的.四層教學(xué)樓，一層九有9個班，每個班里能座70多個人，我們在寬敞明亮的教學(xué)樓里上課，我們有美麗的塑膠操場，下課了，我們在操場奔跑、玩耍。我們在這么優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，我們還不知道珍惜，我很慚愧，我們要擁有一的成績報答父母和老師。
我們以后可以互通書信，我們互相說自己的心里話，互相傾訴自己的煩惱，我們也可以有困難的時候互相幫助，我用的文具盒或其他學(xué)習(xí)用具、生活用品都可以送給你，也歡迎你有時間到我家做客，愿我們的友誼地久天長。
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！
給手拉手的一封信9
“手拉手”小伙伴：
你好！
很高興能通過這次活動給你寫信。雖然我們沒有見過面，但我依舊愿意用一顆真摯的、渴望友誼的心來寫這封信。
我叫沈泳兒，今年12歲。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙清澈明亮的大眼睛，兩只十分靈敏的耳朵。我現(xiàn)在是浙江省湖州市某某小學(xué)501班的一名學(xué)生。我一直認(rèn)為自己很幸福，能在501這個團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭里快樂地學(xué)習(xí)，無憂無慮地玩耍，還結(jié)識了那么多重情重義的好朋友，遇到了那么多負(fù)責(zé)任、有愛心的老師！我平時很文靜，但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。我的興趣愛好很多，小提琴、外語、溜冰我樣樣精通。在學(xué)校里，我是個好學(xué)生；在家里，我是個好孩子；在社會上，我是個好公民！不知道你了解不了解我的家鄉(xiāng)——湖州。湖州山清水秀、歷史悠久、物產(chǎn)富饒、人才輩出、古跡寶貴、名勝眾多、民風(fēng)淳樸、文藝獨(dú)特······千言萬語說不清，只能用一首詩來形容：“山從天目成群出，水傍太湖分港流；行遍江南清麗地，人生只合住湖州�！�
說了這么多關(guān)于我的信息，我心里其實(shí)特別想了解你的情況。我知道廈門市是一個科技發(fā)達(dá)、人民富裕的城市。我還知道你們那兒有一個著名的景點(diǎn)——鼓浪嶼。我特地上網(wǎng)查找了資料，對鼓浪嶼也已頗為了解。鼓浪嶼清潔幽靜，空氣清新。島上樹木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹相映，格外漂亮。在熱帶林木里，日光巖奇峰突起，群鷗騰飛，就像是一幅美麗的畫卷。不知道廈門還有哪些美麗的景色和好吃的美食？以及你的外貌、學(xué)習(xí)情況，這些你可以在回信里告訴我嗎？
其實(shí)我非常希望今年“六一”兒童節(jié)，我們兩所學(xué)校能聯(lián)合在一起，舉辦一個聯(lián)歡會，讓兩所學(xué)校的學(xué)生在一起展示自己的才能與才藝，假如真是這樣，那當(dāng)時的'場面一定是難以想象的熱鬧、歡樂。如果有機(jī)會，我還希望能邀請你來湖州玩，游覽湖州著名的蓮花莊、飛英塔，品嘗湖州的特色美食千張包和太湖三寶，看看聞名天下的毛筆······
心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。愿滿是心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，載著我深深祝福的船，駛向遠(yuǎn)方的你們！不管我們離得多遠(yuǎn)，不管你是個無憂無慮的女孩，還是個志向遠(yuǎn)大的男孩，如果你愿意，如果環(huán)境允許，那就讓我們成為朋友，共同繪制21世紀(jì)的藍(lán)圖吧！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
給手拉手的一封信10
親愛的四川小朋友們：
電視上看到你們那里地震的畫面，我忍不住哭了。
“轟隆��！”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學(xué)校、家??幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟——那就是天災(zāi)地震。我看到許多學(xué)校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？
在報紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒??聽著聽著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來。
我一直在想：遠(yuǎn)在荊州的我可以為你們做些什么呢？
老師給我們講了地震的危害，說我們應(yīng)該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學(xué)。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫
助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。希望你們面對天災(zāi)要頑強(qiáng)挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的！
災(zāi)難考驗(yàn)著我們，在災(zāi)難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的.手，都能給人帶來無盡的關(guān)懷和溫暖。俗話說：天地?zé)o情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災(zāi)發(fā)生后都非常關(guān)心，我們也會幫助你們度難關(guān)的，親愛的同學(xué)們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災(zāi)后的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關(guān)部門的關(guān)心下，你們會重新住進(jìn)溫暖的房屋，也會重新進(jìn)入明亮的課堂上課。親愛的同學(xué)們！化悲痛為力量吧！陽光總在風(fēng)雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅(jiān)強(qiáng)的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰(zhàn)勝災(zāi)難，渡過難關(guān)！在這里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂！
XX學(xué)校：XXX
XX年XX月XX日
給手拉手的一封信11
馬寧：
你好！
從你們那里回來以后，我時常想起你家那用石頭壘起來的又潮又暗的簡陋小屋子，更忘不了你那刻苦學(xué)習(xí)的精神。馬寧，幾天的相處，使我懂得了許多。在你床頭上的小拒子里我看到了那么多摞得整整齊齊的書，是你上學(xué)以來所有的課本和用過的本子。一本不少地放在那里。而我的書呀、本子呀、文具呀，那么多，我卻不太珍惜。和你比起來我太漸愧了！還有，你爸爸在外地打工時腿被砸傷不能干重活了，你拼命幫家里干活，而功課卻一點(diǎn)也沒耽誤，在全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)
競賽中還取得了第二名的'好成績。我真佩服你啊！比起你來，我學(xué)習(xí)的條件真是太優(yōu)越了：媽媽和奶奶把家務(wù)活全包了，什么都不讓我動手，學(xué)習(xí)時間多得很，可我就是光想玩。這不，上次期末考試語文成績排20名，數(shù)學(xué)也排在15名之后。以前媽媽批評我是“溫室里的花朵”，我還不承認(rèn)，從你那里回來，我才知道，你才是“田野中的壯苗”！
前天媽媽就催我快點(diǎn)給你寫信，讓我倆一定結(jié)好“對子”，要我學(xué)習(xí)你吃苦耐勞、勤奮好學(xué)的精神；還要求我一定把零花錢節(jié)省下來，給你買本子、書什么的，等放了署假我們再見面時交給你。對了，你最喜歡讀什么書？
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)比以前刻苦多了，做作業(yè)也不要人催了，老師也說我最近像變了個人似的！我下定決心一定爭取好成績，你就等著我的好消息吧！
昨天。我做了一個夢，夢見你家房前屋后的桃花、梨花開得很美很美，我倆在花叢中盡情地玩耍，愉快地游戲，放飛我們心中的希望……
最后，祝你取得更好的成績！
你的好朋友：王欣悅
xxxx年3月18日
給手拉手的一封信12
六年二班的同學(xué)：
你好!
我是來自萬松園小學(xué)六年二班的同學(xué)。我是一個聰明好學(xué)的小女孩。我叫x子桐。我的愛好是：上網(wǎng)、玩游戲和看書。我最喜歡的動物是：猴子和獅子。我們?nèi)f松園小學(xué)位于云桂大街1號，有空你們可以來我們學(xué)校參觀哦!我們學(xué)校的.環(huán)境十分好，門口一排排大樹就像一名名高大的士兵再守護(hù)著我們。我們學(xué)校有著寬闊的操場，兩個游泳池和幾棟嶄新的教學(xué)樓……不知道你們學(xué)校是怎樣的呢?
不如我們以后約時間去你們學(xué)校參觀吧!在“手拉手”活動中，我們有以下建議：
第一，在本學(xué)期我們班同學(xué)到貴校參觀互動。
第二，我們定期聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)心得。
具體時間我們一起商量!
今天就寫到這里，下次在聊吧，期待你的回信!
祝
身體健康、學(xué)歷進(jìn)步
萬松園小學(xué)六年2班x子桐
3月11日
給手拉手的一封信13
親愛的同學(xué)：
你好!
因?yàn)槲覀儗W(xué)校要開展一項(xiàng)和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動，所以我代表我自己給你寫一封信，希望能與你交朋友。我是一名五年級的學(xué)生，今年11歲，我愛閱讀，愛聽音樂，當(dāng)然還愛玩電腦。我是班里的干部，你是一個活潑的男孩還是一個無憂無慮的小女生呢?真想知道。
我在石龍中心小學(xué)上學(xué)，去年，我們中心小學(xué)剛搬到了一個新的.學(xué)校，這里是我們原來小學(xué)面積的幾倍。這里有很多花草樹木，春天一到，所有的花都盛開了，因此吸引有不少的蜜蜂來采蜜呢。我們學(xué)校還有一棵很大很大的樹，它高少說也有9米，這棵樹可是我們學(xué)校的奇觀。
我們石龍是廣東的四大名鎮(zhèn)之一，這里空氣清鮮，有一個美麗的金沙灣公園，那里的樹木，花和草都很多，許多人都喜歡到這兒來玩。我們石龍不僅是古鎮(zhèn)，還是舉重之鄉(xiāng)呢。我們石龍出了很多舉重冠軍，如：陳鏡開……就是因?yàn)樗麄�，石龍才能被稱為舉重之鄉(xiāng)。愿能通過這封信，讓我與素味平生的你交上朋友，也愿我們的友誼天長地久。
祝
生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
陌生的朋友：張x平
3月6日
給手拉手的一封信14
吳浩東同學(xué)：
你好，我叫陳奕松，是杭州市江干區(qū)采荷二小的5(2)班同學(xué)。我在班里是中高個子，喜歡運(yùn)動，愛看漫畫書和部分作文書。有時下課玩的太瘋也會跑來跑去甚至打架。
曾經(jīng)，我看到過你許許多多的優(yōu)點(diǎn)，但有一樣是很重要，常人也缺少的，那就是——專心!一個人一專心，做什么事情都會成功，只要你不放棄就行!舉幾個例子吧：上次，我看到你和全班同學(xué)在想一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我們大家都想不出怎么做的時候，雖然當(dāng)時你也想不出，但你經(jīng)過下課不去玩，專心答題的努力，終于在第二節(jié)課鈴聲響了之后，在老師要公布答案之前你說出了正確答案，得到了一片掌聲。這都是你專心的結(jié)果!還有一次，我聽媽媽說你數(shù)學(xué)考了96分，當(dāng)時，我就不相信。你知道嗎，你數(shù)學(xué)以前都是考90分以下的'，這次考了96分，我不相信，但是，一想起前面的那件你攻破難題的事，我相信了，這其實(shí)都是你專心的結(jié)果呀!
因?yàn)槟闵险n學(xué)習(xí)認(rèn)真，所以，我要向你學(xué)習(xí)，自己上課也要專心，一心一意學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。你給了我一個正確的學(xué)習(xí)方向，在此，我要謝謝你!
祝
永遠(yuǎn)快樂，學(xué)習(xí)越來越好!
你的手拉手小伙伴陳奕松
20xx年2月26日
給手拉手的一封信15
未曾見面的手拉手小朋友：
您好！
我是張擇煊。我今年十歲了，我性格開朗，愛好很多，比如玩滑板、打籃球等。我的特長是騎自行車，唱歌等。我家庭生活還算富裕，成天有吃有穿，生活得非常好，衣食無憂，在爸爸媽媽的`照顧下，我也在一天天快樂成長。
我自己都介紹這么多了，那么你叫什么呢，你今年幾歲了，你生活得好嗎？我非常同情你，在那種破破爛爛的教室里學(xué)習(xí)，沒有我們的電腦，沒有好的課桌，但你們并不放棄依然努力學(xué)習(xí)，讓自己有才，為將來成為有用的而奮斗。
我想提出個建議，我們以后經(jīng)常寫信，告訴對方自己的情況吧。如果你需要我的幫忙，我任何時候都能幫助你，不要回報。要是有時間，我們可以到各自的家里做客，了解對方家里的情況。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
張擇煊
五月十一日
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給手拉手同學(xué)的一封信11-08
給“手拉手”小朋友的一封信02-27
給手拉手小朋友的一封信07-04
手拉手給遠(yuǎn)方朋友的一封信01-28
給手拉手小朋友的一封信06-05
給“手拉手小朋友”的一封信07-10
給手拉手的小朋友的一封信09-02