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閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！有一種期待在秋天綻放；有一個(gè)主題在秋天鮮活；有一份快樂(lè)在秋天蔓延。在這個(gè)美麗的金秋季節(jié)，玉東二小“我和秋天有個(gè)約會(huì)”第八屆校園讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了！
本屆讀書(shū)節(jié)歷時(shí)兩個(gè)月（10-11月）。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，我們由衷地希望您鼓勵(lì)孩子積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓讀書(shū)節(jié)給您的孩子帶去更多的收獲和快樂(lè)。
當(dāng)孩子愛(ài)上閱讀，他將獲得最有益身心的給予，并學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界。您給孩子一個(gè)閱讀的世界，閱讀將會(huì)給您一個(gè)底蘊(yùn)豐厚的孩子�！白x書(shū)節(jié)”的開(kāi)展有了您的參與和支持，將會(huì)更為圓滿，為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出如下倡議:
01請(qǐng)您做孩子購(gòu)書(shū)的指導(dǎo)者。周末和您的孩子一起走進(jìn)書(shū)店，共同選購(gòu)2-4本好書(shū)。
02請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的引路人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，建議您和孩子共讀一本經(jīng)典，當(dāng)您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候，當(dāng)您引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分的時(shí)候，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。
03請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的合作者。在“讀書(shū)節(jié)”期間，請(qǐng)您和您的孩子把你們讀書(shū)的故事，讀書(shū)的心得以及讀書(shū)相關(guān)的一切收獲都寫(xiě)進(jìn)讀書(shū)筆記中，共享合作閱讀的快樂(lè)。
04請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的'交流者。飯后閑暇時(shí)，請(qǐng)您與孩子一起閱讀或一起討論，與孩子經(jīng)常交流讀書(shū)獲得的知識(shí)和心得，尤其是交流讀書(shū)的方法和體會(huì)，這會(huì)使孩子不斷提高讀書(shū)的質(zhì)量。
“來(lái)，我們一起讀書(shū)!”，讓這句話成為我們校園、家庭最時(shí)尚的流行語(yǔ)。我們相信，只要我們家校攜手努力，必定會(huì)產(chǎn)生學(xué)校讀書(shū)家中香的良好效果，我們的孩子一定會(huì)在書(shū)香的芬芳和智慧的甘霖中茁壯成長(zhǎng)!
玉東新區(qū)第二小學(xué)
20xx年9月30日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。20xx年以一個(gè)特殊方式開(kāi)啟，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們意識(shí)到科學(xué)的重要，知識(shí)的重要，學(xué)習(xí)的重要。4月23日，世界讀書(shū)日翩然而至，我校將開(kāi)啟讀書(shū)節(jié)系列的親子讀書(shū)活動(dòng)，我們也希望家長(zhǎng)和孩子們一起讀書(shū)、一起進(jìn)步，為使讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處，我們向各位家長(zhǎng)倡議：
1.為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，建立家庭書(shū)柜，豐富家庭藏書(shū)量不少于50冊(cè)，開(kāi)展親子閱讀和交流。
2. 每天晚上與孩子一起閱讀至少30分鐘，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
3. 家長(zhǎng)和孩子共同擬訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，引導(dǎo)按計(jì)劃讀書(shū)，引導(dǎo)孩子寫(xiě)出讀書(shū)筆記或讀書(shū)摘錄，記錄讀書(shū)心得，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，掌握讀書(shū)方法，鼓勵(lì)孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己不同的看法和見(jiàn)解，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
4. 利用周末時(shí)間或其他休息時(shí)間，帶孩子一道去書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。
5. 鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的`各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，提高孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
6.親子讀書(shū)活動(dòng)期間，區(qū)圖書(shū)館和學(xué)校聯(lián)合舉辦的閱讀之星和書(shū)香家庭的評(píng)比，請(qǐng)您積極配合，積極參與，為打造書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園而共同努力！
7.除了閱讀紙質(zhì)書(shū)籍外，還可以引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)觀看紀(jì)錄片和聽(tīng)有聲名著，兒童讀物。
孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的棟梁，讓學(xué)校和家庭、家長(zhǎng)和老師共同努力，為孩子營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，為孩子一生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起投身到浩瀚書(shū)海中，領(lǐng)悟人生真諦、品味生活樂(lè)趣；讓朗朗的書(shū)聲縈繞著整個(gè)校園，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的每一個(gè)家園！我們相信：有您的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才。
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
作為一名語(yǔ)文教師，我首先要成為一個(gè)愛(ài)閱讀的人，只有這樣教育資源才不會(huì)枯竭。讓閱讀成為自己的習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。因?yàn)橹挥袩釔?ài)讀書(shū)的教師，才能培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，才能營(yíng)造出整個(gè)班級(jí)熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。教室和家庭（在此我要特別強(qiáng)調(diào)除了教室還有一個(gè)重要的場(chǎng)所——家庭）是播下閱讀的種子最重要的地方，尤其小學(xué)階段是閱讀興趣與能力形成最敏感的'時(shí)期，因此教師是教孩子學(xué)會(huì)閱讀最關(guān)鍵的引路人，我也希望家長(zhǎng)朋友能和我一起來(lái)做孩子閱讀之旅的引路人，同行者，我會(huì)和孩子們開(kāi)展“全班同讀一本書(shū)”“小組交流書(shū)”“師生共讀”推動(dòng)“親子共讀”，我愿意和孩子們一起享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，做一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)讀者，您愿意和我一路同行嗎？
我喜歡寫(xiě)博客，記錄班級(jí)里發(fā)生的事情，定格美麗瞬間，或?qū)懴伦约旱慕虒W(xué)反思、課堂小插曲、我和孩子們之間的.故事……這樣的記錄會(huì)讓轉(zhuǎn)瞬即逝的“風(fēng)景”因文字而變成永恒。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：教育意味著一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。作為一名教師，僅僅自己熱愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)博是不夠的，應(yīng)該讓自己身邊的人也成為閱讀、寫(xiě)作的受益者，所以我更愿意帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)加入到這個(gè)行列中來(lái)，這樣我們就能共同成長(zhǎng)、共同受益。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，我愿意用我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和童心，和您一道教育好孩子。在文字中相遇，只是我們交流的一個(gè)美麗的開(kāi)始，在以后更長(zhǎng)的時(shí)間里，我們會(huì)有更多的了解和交流，我還是希望能得到你們更多的理解和支持。希望家長(zhǎng)朋友能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，這不僅僅是對(duì)我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)，更重要的是對(duì)孩子的快樂(lè)和進(jìn)步有益。我的手機(jī)號(hào)和微信號(hào)是：xxx；博客名：xx，博客昵稱(chēng)：xxx；郵箱：xxx歡迎您常和我聯(lián)系。這些文字述說(shuō)不盡我心中的話語(yǔ)，讓我們?cè)谝院蟮南嗵幹新私�。您給我一份信任，我將還您一份精彩！所有支持我的是在讓我擔(dān)當(dāng)，所有反對(duì)我的是在讓我成長(zhǎng)，感恩相遇，感恩一切，我定不負(fù)相遇不負(fù)愛(ài)！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的父母：
您們好!
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，您們是陪伴我最長(zhǎng)的人。您們帶給我生命，伴我成長(zhǎng)，陪我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難與挫折。歲月如梭，人生苦短，隨著時(shí)間的'流逝，我的年齡慢慢增長(zhǎng)，從前那個(gè)懵懂的小女孩已不復(fù)存在，在您們的精心呵護(hù)下，我漸漸地懂事，漸漸地學(xué)會(huì)了做人的道理，漸漸地明白了世事的變遷。
回憶往事，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都有您們的身影，揮之不去。還記得，面對(duì)您們的教導(dǎo)與批評(píng)，有時(shí)我甚至?xí)X(jué)得厭煩，覺(jué)得您們管得太多了，這也不行，那也不許，這里不對(duì)，那里不對(duì)，現(xiàn)在想來(lái)，我甚至有些后悔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您們真的為我付出了很多，其實(shí)，您們對(duì)我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都是為了我好啊!或許，是我太不懂事了吧!
生病時(shí)，有媽媽在身邊照顧;有不會(huì)的題目時(shí)，有爸爸教我;肚子餓時(shí)，有媽媽給我做飯;遇到困難時(shí)，有父母為我扛著;做錯(cuò)事時(shí)，有父母教導(dǎo)我;遇到危險(xiǎn)時(shí)，有父母保護(hù)我。現(xiàn)在我才明白，原來(lái)我已離不開(kāi)父母了。
“默默的行動(dòng)，肩負(fù)著默默的偉大;默默的滄桑，默默地爬上黑發(fā)。無(wú)怨的付出，兒女如何回報(bào)，靜靜的愛(ài)，在靜靜中融化。我只能說(shuō)，謝謝您們，我的父母。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信5
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!時(shí)間流逝,一轉(zhuǎn)眼,十幾年過(guò)去了,連我自己也無(wú)法相信自己長(zhǎng)這么大了!看到你們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,我知道這是真的!是你們?yōu)r盡心血為我鋪筑的路!
爸爸媽媽,感謝你們,給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)利,是你們那博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),慷慨地送給我一個(gè)屬于自己的空間。
母愛(ài)似海，縱使時(shí)光已逝，也難掩您敞開(kāi)的情懷。母親啊!您永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港;母愛(ài)似海，任憑千山萬(wàn)水，也遮不住您慈祥的`視線。母親啊!您是我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的惦念;母愛(ài)似海，盡管風(fēng)雨常伴，您還是我心靈不曾折疊的雨傘;母愛(ài)似海，縱使我誠(chéng)心的呼喚，不忍再望您蒼老的容顏;母愛(ài)似海，即使驕陽(yáng)似火，您仍是我頭上伸展的樹(shù)冠，枝頭始終流淌著您用母愛(ài)熬成的露汁。
父愛(ài)如山!爸爸，您是平凡的，像所有城市人一樣為生活而奔波;您是堅(jiān)強(qiáng)的，像所有男子漢一樣不輕易流淚;您是沉默的，像所有不愛(ài)說(shuō)話的人一樣不語(yǔ);您是單調(diào)的，像天下所有的父母一樣殷切地希望我過(guò)得更好!可是，你雖平凡，卻撐起了家;您歲堅(jiān)強(qiáng)，卻有脆弱的一面;你雖沉默，卻說(shuō)出了最感人的話;您雖單調(diào)，卻愛(ài)我勝過(guò)任何!父愛(ài)如山，似山高，如山綠，將她的女兒放在山上，放在心上……
祝：
身體健康!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信6
十一小學(xué)的家長(zhǎng)朋友們：
您好！
草長(zhǎng)鶯飛、春暖花開(kāi)，正是勤奮讀書(shū)的好時(shí)光。在第27個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，紅山區(qū)第十一小學(xué)將開(kāi)展20xx年“書(shū)香為伴知深行遠(yuǎn)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。小學(xué)階段是每個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳期，是大量閱讀的黃金期�！半p減”背景下，學(xué)生有了更多的課外閱讀時(shí)間，為引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)，家校合育給孩子營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定豐盈的人生底色。
本次讀書(shū)節(jié)，我們?yōu)閷W(xué)生安排了以下主要活動(dòng)，快樂(lè)看看吧！
系列活動(dòng)一：“好書(shū)漂流”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)
一本本書(shū)像“跳蚤”一樣，從一個(gè)孩子的手里“跳”到另一個(gè)孩子的手里。每個(gè)孩子都享受著淘書(shū)和交換、分享的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的最大價(jià)值化，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、好書(shū)分享的校園氛圍。
系列活動(dòng)二：漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)
漢字作為中國(guó)最寶貴的'文化遺產(chǎn)，自倉(cāng)頡造字開(kāi)始，五千年的歷史長(zhǎng)河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫(xiě)著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著……讀書(shū)節(jié)期間，紅山區(qū)第十一小學(xué)與優(yōu)學(xué)派聯(lián)合組織開(kāi)展第一屆“優(yōu)學(xué)杯——中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。漢字聽(tīng)寫(xiě)，旨在喚起學(xué)生保護(hù)和傳承漢字國(guó)粹，振興中華文化，傳承華夏文明。
系列活動(dòng)三：班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)
各班級(jí)召開(kāi)多種形式的班級(jí)讀書(shū)會(huì)，傳承讀書(shū)好習(xí)慣，交流讀書(shū)好方法，讓書(shū)香伴隨成長(zhǎng)。
系列活動(dòng)四：“我的閱讀之旅”每日閱讀活動(dòng)
通過(guò)“我的閱讀之旅”記錄單，督促學(xué)生堅(jiān)持每日閱讀至少30分鐘，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
家長(zhǎng)們，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，閱讀是最浪漫的滋養(yǎng)。值此讀書(shū)節(jié)活動(dòng)到來(lái)之際，誠(chéng)摯地向各位家長(zhǎng)朋友們發(fā)出以下倡議：
1.給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠選擇的書(shū)籍。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們根據(jù)實(shí)際情況，在家里布置一方小天地，讓自己和孩子觸手可及各類(lèi)書(shū)籍。
2.給孩子鼓勵(lì)，和孩子一起共享閱讀時(shí)光，暢談讀一本書(shū)的感受，或者是其中一個(gè)小小章節(jié)的討論。
3.做孩子讀書(shū)的榜樣。
當(dāng)孩子讀書(shū)時(shí)，請(qǐng)您放下手機(jī)，關(guān)閉電視，拿起書(shū)本，給孩子做一個(gè)良好的榜樣。有了您潛移默化的影響，孩子自然而然會(huì)把閱讀當(dāng)成生活的一部分，享受像海綿一樣汲取知識(shí)的快樂(lè)。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。愿我們相聚在美好的春光里，共享讀書(shū)好時(shí)光。
紅山區(qū)第十一小學(xué)
20xx.3.31
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周時(shí)間，由于事情較多，直到今天才將寒假的作業(yè)情況做出整理統(tǒng)計(jì)，具體情況如下：
寒假作業(yè)能較認(rèn)真完成并及時(shí)批改的有：瑞豪、啟倫、鵬博、依卓、大思雨、潤(rùn)龍、嘉亮、冠洋、海博、嘉依、明博、小雨、藝冉、亞楠、方可、思雨、祁祁。
寫(xiě)字練習(xí)完成情況如下：瑞豪、啟倫、宇恒、瑞祥、藝冉、宇航、亞楠、嘉依、冠洋、明博完成了一整本的字帖描寫(xiě)，還有汶釗、書(shū)航、海博、鍇赫、金稞、潤(rùn)龍、文浩、依卓、一鳴、小雨、思雨的描寫(xiě)都在二十張以上，這些同學(xué)都堅(jiān)持做到了天天練字。但有幾個(gè)孩子沒(méi)有寫(xiě)夠十張，其中最少的一個(gè)孩子寫(xiě)了四張。
閱讀故事：最值得表?yè)P(yáng)的是海博、啟倫、依卓、宇航這四個(gè)孩子和他們的家長(zhǎng)，不僅孩子堅(jiān)持每天閱讀故事，家長(zhǎng)也及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)簽字。課文朗讀和背誦：鵬博、藝冉、書(shū)航、宇恒、卓琳、海博、啟倫、潤(rùn)龍、祁祁等同學(xué)幾乎完成了要求背誦的篇目�！度纸�(jīng)》：藝冉、海博、祁祁、潤(rùn)龍、鵬博完成了全文背誦，還有汶釗、穩(wěn)興、鍇赫等幾個(gè)孩子也即將完成背誦。
通過(guò)假期作業(yè)的.粗略檢查統(tǒng)計(jì)和一周里孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，一些孩子在書(shū)寫(xiě)、閱讀方面有很大的進(jìn)步，可還有些孩子明顯不如上學(xué)期。看著統(tǒng)計(jì)上來(lái)的情況，很是失望，尤其是孩子們的閱讀背誦方面。自以為已經(jīng)讓孩子愛(ài)上了閱讀，可是缺失了老師的硬性規(guī)定和家長(zhǎng)的督促，我們的孩子依舊不能自覺(jué)的去閱讀。還有，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的懶散生活，孩子們做事有些粗枝大葉。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們進(jìn)行的三次拼中書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有幾個(gè)孩子次次出現(xiàn)抄寫(xiě)錯(cuò)誤，這不得不引起我們的重視。
另外，這學(xué)期想讓孩子們一起同時(shí)讀一本故事書(shū)，這樣便于在一起閱讀和討論。我平時(shí)都是在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)，比較便宜，如果家長(zhǎng)朋友們?cè)敢獾脑�，我可以在網(wǎng)上幫大家買(mǎi)（《笨狼的故事》折扣價(jià)11.5元）。你們也可以在實(shí)體書(shū)店給孩子買(mǎi)。
家長(zhǎng)朋友們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望您能像上學(xué)期一樣，一如既往的支持我們的工作，在家里及時(shí)督促孩子，讓孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀習(xí)慣像呼吸一樣自然。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信8
家長(zhǎng)朋友們：
多讀書(shū)，讀好書(shū)，悄然改變了我們的生活。正如著名作家梁曉聲所說(shuō)“最好的家風(fēng)，一定是有讀書(shū)傳統(tǒng)的家風(fēng)”。
家風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，向來(lái)都是中華民族血脈中特有的一種優(yōu)良傳統(tǒng)。在講究倫理綱常而又缺乏法律的社會(huì)里，家風(fēng)不光起著維護(hù)家庭血脈親情的作用，更是一種促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的力量。讀書(shū)，亦是一項(xiàng)好家風(fēng)。
讀書(shū)家風(fēng)對(duì)一個(gè)人讀書(shū)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，至關(guān)重要、無(wú)可替代。因?yàn)榕d趣一旦被激發(fā)，便難以遏止；習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便無(wú)以改變。全國(guó)政協(xié)委員、韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng)、原中國(guó)出版集團(tuán)總裁聶震寧說(shuō)過(guò)，“我的閱讀啟蒙來(lái)源于母親。母親是一位喜歡讀書(shū)的知識(shí)女性。20世紀(jì)60年代初，母親經(jīng)常從縣圖書(shū)館借書(shū)回家。她習(xí)慣于晚上倚著床頭讀書(shū)。跟著母親，我也開(kāi)始了自己的閱讀生活，她放下書(shū)的時(shí)候，我就拾起書(shū)來(lái)讀”，一路走來(lái)，他從未停止過(guò)讀書(shū)，以至到了今天他“依然渴望讀書(shū)”，并下定了“生命不息，閱讀不止”的決心。是的，讀書(shū)的家風(fēng)對(duì)人的影響就是這般耳濡目染、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲且揮之不去，讓人一世受用。
其實(shí)讓讀書(shū)成為家風(fēng)不僅是對(duì)家風(fēng)傳統(tǒng)的最好繼承，而且也是我們當(dāng)代人最好落實(shí)的方式，很簡(jiǎn)單可操作。首先是讓家里有書(shū)，讀的書(shū)多了，再置辦個(gè)書(shū)架，書(shū)架多了再專(zhuān)一為書(shū)架騰出來(lái)空間，有條件的'也可以專(zhuān)設(shè)一間書(shū)房，在這樣的書(shū)香環(huán)境中，父母為孩子做個(gè)讀書(shū)的榜樣，爸爸媽媽和孩子一起讀一些經(jīng)典的名家名篇，形成一個(gè)家里人一些共同的語(yǔ)言和思維方式，全家人天天在一起讀書(shū)。一家人就這樣過(guò)日子，習(xí)慣成自然，一個(gè)可以改變家人命運(yùn)的家風(fēng)就形成了。以這樣的方式傳承家風(fēng)陪養(yǎng)孩子，既簡(jiǎn)單又有價(jià)值，有何難哉？豈不快哉?為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎加入我校第三屆“讓閱讀成為最美的姿態(tài)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
最近，我們一家人經(jīng)常漫步在公園的綠蔭道上，呼吸著新鮮的空氣，享受大自然的恬美，一邊還討論一個(gè)話題—文明與和諧。春天的傍晚，山邊的斜陽(yáng)，泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，與天際互相映襯，讓我體會(huì)了自然的和諧。
我曾經(jīng)很努力地尋找和諧的腳印，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它處處存在——清晨，從朦朧的睡意中醒過(guò)來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，傳來(lái)悅耳的“嘰喳”聲，那是小鳥(niǎo)在享受清晨的愉悅；背上書(shū)包踏上上學(xué)的路程，看見(jiàn)學(xué)生們從公交車(chē)上下來(lái)開(kāi)心地去上學(xué)，時(shí)常聽(tīng)到甜甜的一句“早上好！”；看見(jiàn)道旁的清潔工揮動(dòng)掃帚的.身影，伴隨著是清脆的“沙沙”聲……在這些每天重復(fù)上演的情景中，我體會(huì)到平凡的和諧。
而和諧社會(huì)中，有著“文明”一詞存在�！坝袝r(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明……”這段公益廣告使我懂得：文明，它與我們的距離很近。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、宣傳展覽等學(xué)習(xí)文明伴我行的活動(dòng)后，我知道文明它有很多形式，有時(shí)它會(huì)是一句“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?”犯了錯(cuò)誤，或許多一句“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�！”�?huì)拉近自己與他人的距離；有時(shí)它是一種無(wú)聲地尊重，不取笑和鄙視有缺陷的人，給予他們幫助，會(huì)使雙方多一份親近和理解；有時(shí)它是一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單有禮的指路手勢(shì)，會(huì)讓自己多一份文明……
還記得那天，在森林公園里散步，看見(jiàn)了這樣的一幕—一個(gè)穿著時(shí)尚端莊的中年婦女隨手把喝完的`礦泉水瓶扔在碧綠的草坪上，顯得格外“耀眼”。一位穿著隨便、滿頭白發(fā)的老人吃力地俯下身子撿起了瓶子。她們的心靈距離卻如此遙遠(yuǎn)。年邁老人的微妙行為，帶給了我極大的震撼：如今社會(huì)大力號(hào)召創(chuàng)建全國(guó)文明城市，而其中，需要的正是這樣的內(nèi)在美。
我愛(ài)我們和諧、文明的城市！爸爸媽媽?zhuān)屛覀兎e極行動(dòng)起來(lái)，參與創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信10
各位家長(zhǎng)：
你們好！
在這金秋送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了青松小學(xué)第一屆“沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)！
在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅吧！“沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)”,本次活動(dòng)意在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，努力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)，從而培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，讓每位家長(zhǎng)和您的孩子一同讀書(shū)、品書(shū)、思書(shū)。在此，我校向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
1 、建設(shè)“家庭藏書(shū)屋”或“家庭書(shū)架”，營(yíng)造濃濃讀書(shū)氛圍。為孩子添幾本好書(shū)，并將孩子的書(shū)單獨(dú)擺放。
2 、陪伴孩子共同閱讀。
給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)，堅(jiān)持每天30分鐘陪伴孩子共同閱讀，并持之以恒，爭(zhēng)做“書(shū)香家庭”。
3 、參加“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
每個(gè)孩子推薦捐出1本圖書(shū)，進(jìn)一步完善班級(jí)圖書(shū)區(qū)，繼續(xù)開(kāi)展同伴之間的“好書(shū)分享”活動(dòng)，把自己的藏書(shū)與別人分享，享受分享的快樂(lè)，鼓勵(lì)帶圖書(shū)回家，與父母一起閱讀，并分享收獲，父母執(zhí)筆寫(xiě)下感悟、心得。
4 、鼓勵(lì)孩子參與讀書(shū)活動(dòng)。
鼓勵(lì)您的孩子積極參與到班級(jí)和學(xué)校組織的`各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中，勇奪“讀書(shū)小能手”稱(chēng)號(hào)。
5 、積極參與校園讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
讀書(shū)節(jié)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”、“親子共讀”等活動(dòng)，希望家長(zhǎng)積極參與，與孩子一起體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
為了孩子們的“悅讀”，倡議大家熱情地投入到“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中來(lái)吧！讓我們用自己的閱讀熱情來(lái)感染身邊的孩子，帶他們進(jìn)入書(shū)的海洋里，一起暢游、一起成長(zhǎng)！
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信11
各位家長(zhǎng)：
中華經(jīng)典詩(shī)文是中華文化的精髓。“閱讀”是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，“營(yíng)造書(shū)香校園”是新教育十大行動(dòng)之一。20xx年寒假將至，為落實(shí)“堅(jiān)持以德為先、立德樹(shù)人”戰(zhàn)略主題,進(jìn)一步推動(dòng)閱讀，傳承中華經(jīng)典,培育民族精神,按日照市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知要求，經(jīng)研究，我校決定利用寒假開(kāi)展“親近經(jīng)典,立德樹(shù)人”新教育讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此次讀書(shū)活動(dòng)，讓廣大學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中獲得古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文的熏陶與修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，弘揚(yáng)和傳承中華文明，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族的自信心和自豪感。
學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)輔以親子共讀。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要組織開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽和展示活動(dòng)。如組織演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、寫(xiě)讀后感、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事;組織小詩(shī)人、小作家、小故事家、小編輯、小文人等評(píng)比活動(dòng);開(kāi)展猜燈謎、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)配畫(huà)比賽、名言書(shū)簽制作競(jìng)賽、朗誦古詩(shī)美文比賽等。通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的競(jìng)賽和展示活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道展示交流的機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)到讀書(shū)的'樂(lè)趣。各班級(jí)要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)“教育在線”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、微信、公共郵箱、QQ群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。
各位家長(zhǎng)在寒假期間將讀書(shū)隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等隨時(shí)上傳至“日照市‘親近經(jīng)典,立德樹(shù)人’20xx年寒假新教育讀書(shū)活動(dòng)”專(zhuān)題帖，也可隨時(shí)將讀書(shū)隨筆發(fā)至專(zhuān)用郵箱。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
3—6歲是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)及許多臟器發(fā)育尚不完善，尤其是肝、腎的解毒、排毒功能不夠健全，因此這個(gè)年齡階段的幼兒在用藥方面一定要小心謹(jǐn)慎。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園用藥及服藥管理，確保在園幼兒的身心健康，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好如下工作：
一、幼兒生病時(shí)請(qǐng)及時(shí)就診，并按照醫(yī)囑給幼兒服藥，切忌在藥店自行購(gòu)買(mǎi)藥品給幼兒喂服。
二、根據(jù)《濟(jì)南市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的`規(guī)定：
1.處方類(lèi)藥物（如：各種消炎藥）和成分不明的藥品（如：熬制的中藥、保健類(lèi)藥品等）幼兒園一律不予喂服。
2.自下周一開(kāi)始，需要在園服藥的幼兒，必須出示醫(yī)院的病例，保健醫(yī)生將根據(jù)醫(yī)囑給幼兒服藥，家長(zhǎng)自行購(gòu)買(mǎi)的藥品幼兒園一律不再喂服。
孩子的健康是你我共同的心愿.在此，對(duì)您一直以來(lái)在我園衛(wèi)生保健工作中給予的理解和支持表示深深的感謝。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信13
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
春意漸濃萬(wàn)物生。第七小學(xué)“悅讀閱美”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)。
好的教育是學(xué)校和家庭的有效結(jié)合。想想您有多久沒(méi)陪孩子看一本名著了，您是否在孩子的心田種下了希望和美好�！爸液駛骷揖�，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”。在世界讀書(shū)節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校倡議各位家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)、共同進(jìn)步，感受世界和生活的意義。
1.請(qǐng)您加入到“家庭親子讀書(shū)”活動(dòng)中，每天30分鐘閱讀，做孩子好榜樣。
2.為孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。
根據(jù)實(shí)際情況，在自己的家里構(gòu)筑起一個(gè)溫馨的小書(shū)屋，讓自己和孩子都能觸手可及各類(lèi)好書(shū)；讓孩子每天堅(jiān)持課外閱讀30分鐘以上，引導(dǎo)孩子在閱讀過(guò)程中多做筆記，記錄精段妙句、記錄自己的心得體會(huì)。
3.給孩子足夠的鼓勵(lì)，多和孩子一起交流讀書(shū)心得，共享閱讀時(shí)光。
4.周末、節(jié)假日期間，請(qǐng)多帶您的孩子去圖書(shū)館看書(shū)。
20xx年讀書(shū)節(jié)中有學(xué)生篇、教師篇、家長(zhǎng)篇一系列活動(dòng)，有了您的支持、配合與參加，我們的`讀書(shū)節(jié)活動(dòng)會(huì)更加有意義。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們的家庭在快樂(lè)的親子共讀中提高幸福指數(shù)；讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才；讓我們?nèi)巳藧?ài)讀書(shū)、家家多讀書(shū)，在快樂(lè)閱讀中體味人生，感悟生命!愿每一位七小學(xué)子在書(shū)香充溢的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)!
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信14
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友
您好！在這個(gè)涼爽的十月，我們的第一屆閱讀節(jié)正式啟動(dòng)！為了讓孩子們從小能與書(shū)為友，養(yǎng)成勤讀書(shū)的好習(xí)慣，使人人快樂(lè)讀書(shū)，讓校園充滿書(shū)香，我們將以“閱讀點(diǎn)亮智慧”為主題，以“今天，你讀書(shū)了嗎？
”為口號(hào)，積極開(kāi)展如主題班會(huì)、好書(shū)推薦、閱讀分享、創(chuàng)意書(shū)簽、美文朗誦等一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式為孩子們營(yíng)造開(kāi)放、良好的讀書(shū)氛圍，從而讓我們的孩子在校園的濃濃書(shū)香中健康成長(zhǎng)。
閱讀需要學(xué)校的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持。著名作家梁曉聲說(shuō)過(guò)，“最好的家風(fēng)，一定是有讀書(shū)傳統(tǒng)的家風(fēng)。”英國(guó)詩(shī)人約翰森也曾有詩(shī)：
“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好像一間沒(méi)有窗的房子�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們祈望看到：每一個(gè)孩子都能捧起書(shū)籍，與大師為友，與知識(shí)為友，用閱讀來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈。
孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)你的參與和支持。為此，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您加入我們的閱讀行列，并向您提出以下建議：
一、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的榜樣。當(dāng)你陪孩子走進(jìn)滿是書(shū)的書(shū)店時(shí)，為孩子挑選一本好書(shū)；茶余飯后拿著書(shū)，可以和孩子們交流書(shū)籍的亮點(diǎn)；當(dāng)您提早關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的'海洋，您將會(huì)和孩子一起享受到閱讀的喜悅。
1、積極支持兒童參與閱讀活動(dòng)。每學(xué)期我們將評(píng)選出堅(jiān)持讀書(shū)并在讀書(shū)活動(dòng)中有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生為“書(shū)香少年”。希望您在家里，為孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)，幫助孩子養(yǎng)成每天在家至少讀書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣；給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)，督促孩子摘錄好詞佳句，記錄讀書(shū)心得，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣；鼓勵(lì)孩子們參加學(xué)校舉辦的各種閱讀活動(dòng)，提高他們的閱讀和寫(xiě)作能力，享受閱讀的樂(lè)趣。
三、積極參與“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通具體措施，引導(dǎo)孩子有效閱讀。我們更希望，您能把和孩子一起親子閱讀的故事、體會(huì)及相關(guān)的收獲記錄下來(lái)，和孩子一起讀書(shū)，一起進(jìn)步！
期末學(xué)校將收集有關(guān)資料（親子共讀、親子讀書(shū)體會(huì)等）評(píng)選出有示范作用的“書(shū)香家庭”，擇優(yōu)展評(píng)。
愛(ài)讀書(shū)，對(duì)于孩子，對(duì)于你，都是生命中取之不盡的財(cái)富。讓我們幫助孩子們?cè)谕陼r(shí)起與書(shū)籍建立起親密的關(guān)系！我們不能關(guān)心和陪伴孩子的生活，但一本書(shū)可以引領(lǐng)孩子們超越時(shí)空的成長(zhǎng)，繼續(xù)為孩子們的愛(ài)帶來(lái)滋養(yǎng)。
我們衷心希望，當(dāng)您的孩子回首童年時(shí)，也能自豪地說(shuō)：我有一個(gè)好媽媽和爸爸陪我一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
閱讀活動(dòng)給家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
陰霾的三月悄然離去，讓我們見(jiàn)證了實(shí)驗(yàn)二小全體教師及各位家長(zhǎng)們共克時(shí)艱的美麗壯舉；春暖花開(kāi)的四月如約而至，讓我們用美麗的心情擁抱未來(lái)。四月，有一種期待在綻放；四月，有一個(gè)主題在鮮活；四月，更有一份快樂(lè)在蔓延。在這春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)月（4月1日——4月30日）的時(shí)間，屆時(shí)我們將會(huì)與同學(xué)漫游書(shū)海，聽(tīng)家長(zhǎng)分享成果，汲取名師閱讀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也將開(kāi)展以“ 展閱讀風(fēng)采，助自身成長(zhǎng)，做幸福的閱讀人 ”為主題的經(jīng)典閱讀、科普閱讀、親子共讀、課本劇展演、讀書(shū)論壇、名作家進(jìn)校園、古詩(shī)詞吟誦比賽等豐富多彩的.讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香兒童（書(shū)博少年 書(shū)蟲(chóng)少年 書(shū)迷少年）”評(píng)選等活動(dòng)。我們由衷地希望您鼓勵(lì)自己的孩子積極參與到這些活動(dòng)中來(lái)，讓本屆讀書(shū)節(jié)給您帶去更多的.收獲和快樂(lè)。
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。陋室常余書(shū)卷在，清新自有墨香來(lái)。讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知。讀書(shū)，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，也可與王羲之魯公賞字，與齊白石徐悲鴻品畫(huà)！！
相信“讀書(shū)節(jié)”有了您的參與和支持，活動(dòng)會(huì)更加扎實(shí)，為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：
1、請(qǐng)您做孩子購(gòu)書(shū)的指導(dǎo)者。周末和您的孩子一起逛一次書(shū)店，共同選購(gòu)1—2本好書(shū)�？梢允呛⒆酉矚g的，也可以是老師推薦的。
2、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的組織者。給孩子一個(gè)空間，要有一組書(shū)架、一張書(shū)桌，一些有用、有趣的好書(shū)，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。
3、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的參與者。請(qǐng)您和孩子一起讀書(shū)，每天堅(jiān)持30分鐘。當(dāng)您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候，當(dāng)您引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活一部分的時(shí)候，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。
4、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的交流者。飯后閑暇時(shí)，請(qǐng)您與孩子一起討論，與孩子經(jīng)常交流讀書(shū)獲得的知識(shí)和心得，交流讀書(shū)的方法和體會(huì)�？梢宰尯⒆又v講讀后記住的故事，朗誦喜歡的故事情節(jié)，再寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記，這會(huì)使孩子不斷提高讀書(shū)的質(zhì)量。
家長(zhǎng)朋友們，孩子們讀過(guò)的書(shū)不是一去不返的黃鶴，可以反復(fù)拜讀，印象深刻的留在記憶里，滋潤(rùn)心田。杜甫有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的說(shuō)法，書(shū)讀得多了，知道的事情就多，思路開(kāi)闊，解決問(wèn)題的能力當(dāng)然高于常人了。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)中來(lái)，分享讀書(shū)的快樂(lè)，體驗(yàn)閱讀的幸福，收獲讀書(shū)的成就！我們相信：有你們的支持，我們的努力，孩子們一定會(huì)在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)！
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