教師節(jié)給老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)給老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)給老師的一封信1
親愛(ài)的老師:
你好!
爸爸告訴我,為一種職業(yè)專門設(shè)立節(jié)日,除了護(hù)士節(jié)外,就是教師節(jié)了。
為什么要給護(hù)士和教師這兩種職業(yè)設(shè)立節(jié)日呢?
護(hù)士戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線上,她們不怕苦不怕臟,永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)病人,為所有生病的人帶來(lái)溫暖和快樂(lè),讓他們堅(jiān)定戰(zhàn)勝病痛的決心,護(hù)士是人類的微笑天使,為她們?cè)O(shè)立一個(gè)節(jié)日,感謝護(hù)士為大家?guī)?lái)的平安和健康,是我們共同的心愿。
我對(duì)護(hù)士還真沒(méi)有什么太大的印象,但我記得給我打針的阿姨,很疼很疼的。
不過(guò),如果讓我說(shuō)一下教師,我可是印象太深啦:)
幼兒園的王老師是個(gè)胖阿姨,她生了一個(gè)小女兒,比她還胖,呵呵,可我們都喜歡跟著她跳舞,她跳得可好了。閻老師長(zhǎng)得非常漂亮,是我們崇拜的明星,她彈鋼琴可好了。還有佟老師,她就象我們的媽媽一樣慈愛(ài)。
要是說(shuō)起讓我印象最深刻的都是,哈,那就必須說(shuō)到馬老師了。
馬老師很嚴(yán)厲,馬老師很風(fēng)趣,馬老師嗓門特大,馬老師喜歡生氣,只要我們同學(xué)有犯錯(cuò)誤的,她就生氣,而且氣得不行。馬老師的字寫得特別好,這真是讓我羨慕啊,我寫字什么時(shí)候會(huì)象她那樣子呢?
從一年級(jí)開(kāi)始,馬老師就是我的班主任,她表?yè)P(yáng)過(guò)我,批評(píng)過(guò)我,罵過(guò)我,說(shuō)過(guò)我,我喜歡受到表?yè)P(yáng),不喜歡被批評(píng),但她是老師,我也沒(méi)辦法啊。
爸爸告訴我,這就是緣分。
每個(gè)人的小學(xué)時(shí)代都會(huì)有一位班主任,爸爸的班主任腳有點(diǎn)跛,爸爸去年回老家的時(shí)候還特意去看望了她。爸爸告訴我,她對(duì)爸爸可嚴(yán)厲了,但那么多年后,爸爸卻一直想念著他人生中的第一位老師。
馬老師就是我人生中的第一位老師。
又一個(gè)教師節(jié)要到了,我想對(duì)馬老師,對(duì)劉老師,王老師,楊老師,還有所有教過(guò)我的老師們說(shuō)一聲“祝您節(jié)日快樂(lè),當(dāng)您的學(xué)生,您當(dāng)我的老師,真是我們的緣分呀”
學(xué)生:
時(shí)間:
教師節(jié)給老師的一封信2
敬愛(ài)的楊老師:
您好!
有人說(shuō),師恩似山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。有人說(shuō),師恩像天,因?yàn)樘炜諒V闊,使人敬佩。我要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量,是的,師恩難忘,任何文字都無(wú)法表達(dá)您的偉大!
記得上三年級(jí)時(shí),由于我們剛接觸英語(yǔ)這門功課,認(rèn)為這是一門很難學(xué)的功課,總是有各種擔(dān)心,擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn),英語(yǔ)單詞記不住……但自從您給我們上了英語(yǔ)課之后,之前的種種擔(dān)心都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。您上課非常幽默風(fēng)趣,語(yǔ)言生動(dòng)形象,總是面帶笑容,所以每節(jié)英語(yǔ)課都是在愉快的氣氛中度過(guò)的。您還時(shí)常在課上表?yè)P(yáng)我,不但讓我擔(dān)任課代表,還獎(jiǎng)勵(lì)我小禮品。從那以后,我的英語(yǔ)成績(jī)就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。楊老師,非常感謝您!是您耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì),我的成績(jī)才會(huì)進(jìn)步這么快。
還記得那年六一兒童節(jié),那天放學(xué)了,您把我留了下來(lái),我當(dāng)時(shí)心驚膽戰(zhàn),以為犯了什么大錯(cuò),全身不停地顫抖。您見(jiàn)狀溫和地問(wèn)我:“麗麗,你怎么了?”我小心翼翼地說(shuō):“楊老師,我犯了什么錯(cuò)了嗎?”這時(shí),您哈哈大笑起來(lái):“傻孩子,今天是兒童節(jié),我留你下來(lái),是想帶你去吃你喜歡吃蛋糕和shopping!蔽衣(tīng)了,心情一百八十度轉(zhuǎn)變,心臟禁不住跳起了舞,心在狂叫:耶,耶,耶!能和您去吃東西和shopping,這是一件多么榮幸的事情啊!于是,我趕緊背上書包跟您走,我默默地跟在您的后面,走著走著,您停下了腳步,等我跟上了,您用手牽著我的手,我的手頓時(shí)熱乎乎的,您的手真暖和,就這樣,我們不知不覺(jué)地到了蛋糕店,您為我挑了我最喜歡吃的蛋糕,正當(dāng)我吃得津津有味時(shí),您問(wèn)我:“麗麗,你知道蛋糕這個(gè)單詞怎么讀嗎?”我說(shuō):“楊老師,不知道,您教我!闭f(shuō)完您就教我拼讀,還教我記這個(gè)單詞的方法,我很快地記住了,您還讓我用蛋糕說(shuō)一句話,您當(dāng)時(shí)夸我說(shuō)得非常好,我開(kāi)心極了!吃完了蛋糕您帶我去shopping,給我挑了一件我喜歡的衣服,說(shuō)是送我的禮物,還教我衣服和禮物的單詞,并用這些單詞說(shuō)一句話。今天,我收獲可真不少!不但能吃到我最喜歡的蛋糕,穿上您為我挑選的漂亮衣服,還學(xué)到了關(guān)于英語(yǔ)的很多知識(shí)。心情無(wú)比激動(dòng)和快樂(lè),楊老師,您讓我過(guò)了一個(gè)與往年不一樣的兒童節(jié),終生難忘!
楊老師,現(xiàn)在雖然您不教我了,但您昔日對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)至今仍瀝瀝在目,您對(duì)我的恩情深似海,我要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
教師節(jié)在即,祝您節(jié)日快樂(lè),工作順利,笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生
20xx年9月10日
教師節(jié)給老師的一封信3
親愛(ài)的教師:
您好!
教師,在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,可是在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,教師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時(shí)我有很多話要和您說(shuō):
教師是帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生,帶到高年級(jí)的學(xué)生,但在您的眼里,我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生,可是教師我們必須會(huì)懂事的,教師是把我們當(dāng)成那一些風(fēng)箏一樣,因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔,讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué),教師您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自我,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆罚蛔屛覀兝^續(xù)的迷路下去,教師在這六年的時(shí)間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自我迷在任何地方,可是隨著時(shí)間的變化,我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間,我多么期望時(shí)間能夠倒流,讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生,讓我能夠和教師您的師生之情再繼續(xù)下去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變,讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨,其實(shí)教師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)提高,都離不開(kāi)您的幫忙和教導(dǎo),六年就快結(jié)束了,在結(jié)束的一瞬間,我想對(duì)您說(shuō):“教師我愛(ài)您!”
祝:您青春長(zhǎng)駐,身體健康!
教師節(jié)給老師的一封信4
敬愛(ài)的于老師:
您好!
金秋之際,丹桂飄香?缛刖旁拢處煿(jié)來(lái)了。讓我就借著今天的機(jī)會(huì)提前對(duì)您說(shuō)聲:于老師,教師節(jié)快樂(lè)!
也許這只是平平凡凡的8個(gè)字,既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺(jué)得著幾個(gè)普普通通的字最能包含這一年來(lái)我對(duì)您的感激。
謝謝您讓我抽離了小學(xué),迎接了新的(學(xué)習(xí))生活。在小學(xué),雖然身為班干部,卻也不用忙著打理班級(jí)里里外外的東西,都有老師管著,而這個(gè)班干部也是子虛烏有,名存實(shí)亡。坐著卻也感到內(nèi)空。而當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué),您設(shè)置了值日班長(zhǎng),我們每個(gè)人都有了機(jī)會(huì)體驗(yàn)做班長(zhǎng)的滋味。真的,太感謝您。讓我有了真正的管理班級(jí)的體驗(yàn),就好像那天的班級(jí)就是屬于我的,我要用全部的精力去管理好它,維護(hù)它,充實(shí)它。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也的確很不容易,班級(jí)需要每個(gè)人去愛(ài)護(hù)和維護(hù)好它!
謝謝您讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。于老師,還記得您說(shuō)過(guò)我跟SJ兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎?是因?yàn)槲覀儧](méi)有一種被挫敗感,“你們很強(qiáng),但我們也不弱”。這是您說(shuō)過(guò)的,還記得?記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài),由于當(dāng)時(shí)的成績(jī)一直沒(méi)有發(fā)揮正常水平,所以我自己都很郁悶。也許正是因?yàn)槟倪@句話,卻成就了我的自信與勇氣,使我在期末考核中取得了理想的成績(jī)。正如您所說(shuō),我似乎沒(méi)有一種被挫敗感,前面的壓力越大,我越敢去試著挑戰(zhàn),我相信沒(méi)有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己。
謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學(xué)期末,您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信,爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長(zhǎng)把想說(shuō)的話用書信的格式來(lái)表達(dá),但出乎我意料的是,爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對(duì)我成長(zhǎng)的記錄,讓我更清楚了他們的內(nèi)心深處,以及對(duì)我的期待。我也用文字表達(dá)出了我心里的想法與感受。就這樣,書信成了架通我們之間的橋梁,而托起這座橋梁的就是您,于老師。
……
要感謝您的實(shí)在太多太多,于老師。此時(shí)我已經(jīng)無(wú)法用文字來(lái)形容我內(nèi)心的感受。我不會(huì)用太華麗的言辭來(lái)修飾您,在我心里,你已經(jīng)超越了那些詞語(yǔ)能夠修飾的范圍,您永遠(yuǎn)是我最最尊敬的于老師!
祝
于老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!
您的學(xué)生:張xx
20xx年9月xx日
教師節(jié)給老師的一封信5
親愛(ài)的老師:
您好!
祝您教師節(jié)快樂(lè)!
您的眼角邊早已布滿皺紋,雖然皺紋爬上了眼梢,但是每一條皺紋里都蘊(yùn)含著您對(duì)我們充滿的希望。
是老師您,讓我每一天都有進(jìn)步;
是老師您,讓我不斷成長(zhǎng);
是老師您,讓我無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樵趯W(xué)校生活的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,您都是那么嚴(yán)格的要求我們。
您上的每一節(jié)課,就是我成長(zhǎng)的每一步。您用知識(shí)的甘露,澆醒了我心中的理想。您說(shuō)的每一句話,都是使我醍醐灌頂?shù)慕鹩窳佳。敬?ài)的老師,您在我心目中是那么的偉大,知識(shí)是那么的淵博。
老師,只要您每天上課,教室就充滿了歡聲笑語(yǔ)。您是一位幽默的老師,經(jīng)常和學(xué)生開(kāi)玩笑,在笑聲中教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。
老師,您的嚴(yán)慈相濟(jì)和您的良苦用心時(shí)刻掛在我們的心上。即使是天涯海角,我們也不會(huì)忘記您對(duì)我們深深的愛(ài)。
祝老師身心健康,工作順利,教師節(jié)快樂(lè)!
您的學(xué)生:xx
教師節(jié)給老師的一封信6
逯老師您好:
是您教我們要感恩,要我們孝順父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩;是您讓我們尊敬長(zhǎng)輩關(guān)心同學(xué),是您讓我們好好學(xué)習(xí)將來(lái)成為國(guó)家的棟梁,是您讓我們熱愛(ài)祖國(guó),是您……今天讓我們感謝您對(duì)我們的教育,感謝您的關(guān)心。
有的人都說(shuō)老師是園丁;有的人說(shuō)老師是大樹,我們就像樹葉;還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈,為我們照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是我們的父母,教育我們關(guān)心我們。
我的班主任逯老師,她就像我們的父母,她為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),她每天晚上都會(huì)上網(wǎng)查資料,為明天上課做準(zhǔn)備,還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識(shí),怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì)幫我們拖地,你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次,我看見(jiàn)老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡;還有一次您在幫我們,我跑到跟前說(shuō):“老師我?guī)湍。你說(shuō)∶“不用孩子,你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話感動(dòng)了。
您對(duì)我們的關(guān)心是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的,您就像詩(shī)人所說(shuō)的:
四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。
今天是您的節(jié)日您要好好休息,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好您的節(jié)日。
祝逯老師:身體健康
工作順心
20__年9月10日
您的學(xué)生:xxx
教師節(jié)給老師的一封信7
親愛(ài)的丁老師:
您好!
今天是9月10日教師節(jié),祝您節(jié)日快樂(lè)!
樹木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的奉獻(xiàn),才會(huì)有生機(jī)勃勃;花朵的生活,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人;而我們的生活,離不開(kāi)老師。有了您的熱情幫助,有了您的耐心指導(dǎo),才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
在我們認(rèn)識(shí)的這一個(gè)學(xué)期里面,我能深深的感受到您非常愛(ài)我們,我初來(lái)乍到,升成四年級(jí)的時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)您,我正在努力的熟悉身邊的人,您也在慢慢的接受我們。
您的身高并不是很高,我一踮腳就可以和你平視了,仔細(xì)一看您的頭上也有幾根頭發(fā),但是看到您在講臺(tái)上賣力講課的樣子。讓我的小宇宙無(wú)限爆發(fā),您不但要教我們的語(yǔ)文,還要負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的工作,您從早到晚不停忙碌,有些男生很淘氣,但是您還是耐心的引導(dǎo)他們。
同學(xué)們一旦遇到了不會(huì)的問(wèn)題,您也會(huì)認(rèn)真的給他們講解。提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還有我們的口語(yǔ)才能,這樣我們的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)提高。
有您這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我們就好比一顆小小的種子,您就像那辛勤的園丁,一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)我們。
在四年級(jí)里我的成績(jī)有所提高,我們都在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步給我們四年級(jí)小學(xué)時(shí)光里面畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
丁華軍老師,雖然我現(xiàn)在不是您的學(xué)生了,但我也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo),還有您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,您對(duì)工作的態(tài)度也是很認(rèn)真。
祝您身體健康,工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有人說(shuō),教師就像辛勤的園丁,人類靈魂的工程師,教育我們,修造我們,使我們成為社會(huì)有用之人。教師的教誨,永遠(yuǎn)都不是無(wú)用之材,都包涵一個(gè)深刻的知識(shí),道理。教師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)初,踏進(jìn)學(xué)校的大門,就看到有許多跟我一樣的孩子,在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)入學(xué)校。有的死活也不進(jìn)去,哭道:“我要回幼兒園!”我也忘記了教師是怎樣教剛上小學(xué)的小學(xué)生的,依稀只記得一年級(jí)時(shí)教師管學(xué)生,嗓子都喊啞了,不論那個(gè)教師,都是這樣。僅有到快畢業(yè)了才能感受到教師不厭其煩的淳淳教導(dǎo)。我最難以忘記的就是三年級(jí)時(shí)我們太調(diào)皮,教師竟然被我們氣哭了,當(dāng)時(shí)是那個(gè)悔啊。還有以前的曹教師,生病了還堅(jiān)持跑來(lái)學(xué)校為我們上課,每一天批作業(yè)時(shí)辛苦地竟然天天上課都能看見(jiàn)教師濃濃的黑眼圈;這還不是重點(diǎn),重點(diǎn)是曹教師之后真扛不住了,只好請(qǐng)了一天假。一天假,才一天吶,我們有的同學(xué)感冒最多請(qǐng)了都超過(guò)了一兩個(gè)星期的假還不回校。教師也太盡職盡責(zé)了,此刻看來(lái),我們天天盼望教師早點(diǎn)回來(lái)是不對(duì)的,應(yīng)當(dāng)讓教師多休幾天假,好好休息,讓教師早點(diǎn)回來(lái)豈不是故意累壞教師?最近一個(gè)月教師都讓同學(xué)幫忙批作業(yè),我也批過(guò),教師給我了一疊本子我就批了一天,放學(xué)才給教師。教師一天不知要批多少疊本子,若不是實(shí)在批不完了,還會(huì)給我們嗎?來(lái)我們算算,如果教師一天批兩個(gè)班的本子,也就是八個(gè)大組八疊本子,是我們的八倍;一個(gè)月下來(lái),求教師的心理陰影面積有多大?當(dāng)
教師真不容易,家長(zhǎng)管一個(gè)孩子就很費(fèi)事了,一個(gè)教師管一個(gè)班四十幾個(gè)人,豈不是難上加難?有的教師很受同學(xué)歡迎,課上同學(xué)安靜聽(tīng)講,進(jìn)取發(fā)言;但有的'教師不知是同學(xué)看不順眼還是怎樣的,一上課課堂就像炸了一樣。
我覺(jué)得同學(xué)們尊重教師,上教師們的課安靜,也許教師就不會(huì)那么累。教師的累與簡(jiǎn)便完全取決于學(xué)生。
教師的教誨之恩,我永生難忘。
教師節(jié)給老師的一封信9
親愛(ài)的老師、尊敬的師長(zhǎng):
金秋送爽,桂菊飄香,第x個(gè)教師節(jié)伴著幾縷成熟的芬芳,踏著一片豐收的金黃向大家款款走來(lái)。一千多年前的韓愈曾對(duì)教師有哪些用途有過(guò)經(jīng)典的詮釋“傳道,授業(yè),解惑”,但歷經(jīng)十年寒窗的大家,深知老師的意義決非這容易的六個(gè)字?大家不會(huì)忘記:進(jìn)步時(shí),老師的鼓勵(lì);退步時(shí),老師的憂慮;歡樂(lè)時(shí),老師的微笑;傷心時(shí),老師的撫慰。老師,你不止是傳授常識(shí)的長(zhǎng)輩,更是伴大家成長(zhǎng)的知心朋友。
大家不會(huì)忘記:你悠悠的關(guān)愛(ài)像細(xì)雨一樣,于無(wú)聲處滋潤(rùn)著大家的心田;你殷切的期望像導(dǎo)航的燈塔,讓大家目的更堅(jiān)定更高遠(yuǎn);你諄諄的教誨,像顆顆砌階的石子,鋪就道路讓大家登上生活的高峰。老師,你不只學(xué)會(huì)常識(shí)大門的鑰匙,你更像大家的嚴(yán)父慈母。大家不會(huì)忘記:你何時(shí)佇立在教室外,陶醉于朗朗書聲中;你何時(shí)疾行于走廊上,生怕課時(shí)有一絲延誤;粉筆灰塵染白了你的雙鬢,紅墨水浸紅了你的眼底;無(wú)數(shù)個(gè)晨昏無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日,你用心血換來(lái)滿枝碩果,用苦苦的守望向人民交出了出色的答題:從清華北大的錄取公告,到各學(xué)科競(jìng)賽頻傳捷報(bào),從政府部門要緊職務(wù),到各行各業(yè)的精英骨干,從沿海發(fā)達(dá)區(qū)域到祖國(guó)大漠高原,從中山到全國(guó),僑中的老師送走一批又一批學(xué)子。
老師,你不止是一個(gè)平凡的職業(yè)人,你更是祖國(guó)大業(yè)振興中華的脊梁。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,而大家的老師又是那樣的樸實(shí),“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!币粔K黑板,三尺講臺(tái),演繹了你一生春蠶般的孜孜不倦,凝結(jié)了你多少年的辛勤汗水。歲月滄?梢愿淖兡愕娜蓊仯瑫r(shí)光荏苒卻難以更改你的忠誠(chéng)!沒(méi)陽(yáng)光,就沒(méi)日子的溫暖;沒(méi)雨露,就沒(méi)五谷的豐登;沒(méi)水源,就沒(méi)蓬勃的生命;沒(méi)老師,就難以鑄就大家燦爛的理想……千言萬(wàn)語(yǔ),說(shuō)不盡對(duì)老師的感激;萬(wàn)語(yǔ)千言,道不完老師的恩德。感恩就要了解回報(bào):贍養(yǎng)爸爸媽媽,是對(duì)養(yǎng)育的反哺;善待朋友,是對(duì)友愛(ài)的回話;建設(shè)家園,是對(duì)社會(huì)的反饋;扶貧解困,是仁愛(ài)的競(jìng)價(jià)。對(duì)大家親愛(ài)的老師的回報(bào),的方法就是發(fā)奮學(xué)習(xí),勤奮上進(jìn),用出色的成績(jī)和健康的成長(zhǎng),換來(lái)老師燦爛的微笑,讓老師為大家而驕傲,為大家而自豪!
在這個(gè)教師節(jié)的早晨,大家全體同學(xué)向各位老師,真摯的說(shuō)一聲:“謝謝你,老師!祝你們節(jié)日快樂(lè)!”同時(shí),我還衷心地祝福,祝福大家老師身體健康!家庭幸福!祝福僑中桃李滿天下!
此致
敬禮!
xx中學(xué)全體同學(xué)
教師節(jié)給老師的一封信10
高老師:
您好!
我是您的學(xué)生王筱涵。教師節(jié)馬上到了,我花了一個(gè)上午的時(shí)間,然后給你做賀卡,不知道您喜歡什么樣的,所以做了好幾個(gè)!
高老師。我和同學(xué)們發(fā)現(xiàn),您總是問(wèn)我原來(lái)的老師會(huì)怎么做。其實(shí)你這些事你根本不用問(wèn)我們?cè)瓉?lái)的老師是怎么做的,因?yàn)槲覀兿嘈拍惆凑漳阕约旱男愿駚?lái)定制。你的心里一定有了一萬(wàn)個(gè)方案。老師,我們大家相信,你可以的!
老師,雖然中午熱,但是早上和晚上還是有一點(diǎn)涼的。所以。你一定要早上還是要穿的厚一點(diǎn)的?梢,里面穿個(gè)小裙子,因?yàn)槟愦┤棺拥臉幼犹貏e漂亮。外面穿一個(gè)外套,不要太厚了。我中午熱的時(shí)候還可以脫下來(lái)。嘻嘻
高老師秋天涼容易生病,如果你是真的生病了,誰(shuí)會(huì)給我們上課呀,老師你就是我們學(xué)校的優(yōu)秀的,雖然嚴(yán)厲。但是也是對(duì)我們的好。雖然溫柔,但也是對(duì)我的好。老師,你要保重身體!
高老師,您辛苦了,每天加班熬夜幫我們改作業(yè),預(yù)備第二天的課文。老師,您辛苦了,謝謝你高老師為我們付出了這么多!
祝你教師節(jié)快樂(lè),愿你生活美滿,生體健康,越來(lái)越年輕!
教師節(jié)給老師的一封信11
敬愛(ài)的xx老師:
您好!
在這金秋送爽的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),這也是我成為您的學(xué)生給您過(guò)的第x個(gè)教師節(jié)了,在此,我要祝您教師節(jié)快樂(lè)!借此機(jī)會(huì),也有一些話想對(duì)您說(shuō)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)也有x周的時(shí)間了,我們又要開(kāi)始為新的學(xué)年忙碌起來(lái),如今成為您的學(xué)生已經(jīng)第x個(gè)年頭,在我的心中,您就像媽媽一樣,是那樣的慈愛(ài)與溫柔,用心的關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人,還記得初見(jiàn)您時(shí),您的臉上始終掛著笑容,給人一種很溫暖的感覺(jué),笑起來(lái)眼睛彎彎的,像月亮一樣,讓每一個(gè)見(jiàn)到您的人都能夠保持一天的好心情。還記得有一次我的成績(jī)出現(xiàn)了大幅度的下滑,當(dāng)時(shí)的我忍不住流下了眼淚,您當(dāng)時(shí)看見(jiàn)后,便開(kāi)始安慰我,說(shuō)著鼓勵(lì)我的話,當(dāng)時(shí)的我心情糟糕極了,好像什么也聽(tīng)不進(jìn)去一樣,眼淚止不住的流,甚至哭得越來(lái)越兇,只聽(tīng)您說(shuō)“看看我們漂亮的大眼睛腫的像小饅頭一樣”,那時(shí)的我竟一時(shí)間忍不住笑出了聲,“這才對(duì)嘛,勝敗乃兵家常事,人有失足,馬有失蹄,我們不能因?yàn)橐淮问д`,就全盤否定自己對(duì)不對(duì)……”那時(shí)的您就像我的媽媽一樣,耐心地平復(fù)著我的情緒,漸漸的我也懂得了以一個(gè)平常的心態(tài)去面對(duì)事情,還想也沒(méi)有那么糟糕,因此我從您的身上學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能“與自己和解”。
同樣在您的身上我也學(xué)會(huì)了“幽默化解問(wèn)題”,有一次班級(jí)的同學(xué)發(fā)生矛盾,情況非常不好,我們都以為您要嚴(yán)厲批評(píng),沒(méi)想到您用“手拉手,面對(duì)面”的方式,以一種不一樣的方式成功化解了這場(chǎng)矛盾,當(dāng)時(shí)的我們都意外極了。這也是您身上獨(dú)有的魅力,總能夠以獨(dú)特的方式和平解決問(wèn)題,這也讓我意識(shí)到,有時(shí)候我們換一種思維和處理方式,那么結(jié)局往往會(huì)大不同。
但是最近幾天我發(fā)現(xiàn)您身體好像有一些不舒服,兩天前給我們代課的老師說(shuō)您去醫(yī)院了,我們都很擔(dān)心您,雖然不能時(shí)時(shí)刻刻照顧您,但是我可以做您精神的后盾,就像您當(dāng)初安慰我一樣,希望能夠給您一些力量,我們班級(jí)的同學(xué)都希望您快些養(yǎng)好身體,讓x年x班再次充滿歡聲笑語(yǔ),您要快快好起來(lái)呦!
在這封信的結(jié)尾,再次祝您教師節(jié)快樂(lè),希望您身體健康,事業(yè)順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年x月x日
教師節(jié)給老師的一封信12
尊敬的崔老師:
您好!
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)您的名字,也知道您是我們的校領(lǐng)導(dǎo),我在《陽(yáng)光報(bào)》上讀過(guò)您寫的文章,感覺(jué)寫的很好。沒(méi)想到我這么幸運(yùn),竟然能當(dāng)您的學(xué)生,您剛來(lái)給我們上課時(shí),我覺(jué)得您是校領(lǐng)導(dǎo),肯定對(duì)我們要求的很嚴(yán)格,可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)您是多么的平易近人呀!您上課時(shí)總是面帶微笑,從不懲處學(xué)生,您還經(jīng)常給我們搞一些小幽默,讓我們覺(jué)得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同,我以前的老師都喜歡讓學(xué)生背誦一些范文,以便考試時(shí)拿出來(lái)用上。我覺(jué)得這樣不好,可是也沒(méi)辦法。您不提倡我們背作文,您說(shuō)別人的文章是別人寫的,自己寫的文章才算自己的。
記得那一次上作文課,要求寫一篇看圖作文《勝似親人》,同學(xué)們都愁眉苦臉,不知道怎樣寫才好,我也不例外,您一一給我們分析,讓我們一段一段的寫,在您的教導(dǎo)下,我提起筆來(lái),好像有許多寫不完的東西。您又選了幾個(gè)同學(xué)的作文讀了出來(lái),一一修正不足的地方,讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫這篇作文。這節(jié)課下來(lái),我感覺(jué)收獲不少,這是我上小學(xué)以來(lái)最快樂(lè)的一堂課了。
!我敬愛(ài)的崔老師,您永遠(yuǎn)是我心中最美麗的老師。
敬祝:工作順利!
您的學(xué)生:xx
20xx年4月14日
教師節(jié)給老師的一封信13
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意與愛(ài)意
您雖然桃李滿天下,但您對(duì)我來(lái)說(shuō),您卻是我童年生活中十分重要的一個(gè)人遇到了您,我感動(dòng)很慶幸
歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中當(dāng)我迷失時(shí),您是燈塔;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí),您是慈母
您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中您以您言行,引導(dǎo)、教育我們雖然您是教師,但當(dāng)您有了失誤時(shí),您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué),讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘寒?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí),您的關(guān)愛(ài)如慈母一般,讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí),您就如嚴(yán)厲的父親一樣,不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨教師,是您組織同學(xué)們多讀書,多積累,讓我明白了讀書的美妙之處一本書,就是一個(gè)世界,是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭,體驗(yàn)著不一樣的人生在您的引導(dǎo)下,我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了
教師,在忙碌的生活中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自我簡(jiǎn)便一下,永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕歡樂(lè)的心教師,您像一朵幽香的小花,開(kāi)在我心的某一個(gè)角落風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!
敬祝:
萬(wàn)事如意!
教師節(jié)給老師的一封信14
謝老師:
您好!也許十多年后,我重新回到了那明亮的教室,您在黑板上寫著整齊的板書。此時(shí),我才真正領(lǐng)悟到,您也是守護(hù)花開(kāi)的追光者。
那個(gè)夏天,花香氤氳,暖風(fēng)習(xí)習(xí),在窗柩上留下溫馨的記憶。剛升初中的我不免對(duì)周圍的一切感到格外的陌生。隨著一陣陣腳步聲,我的心也緊緊地提著,腦袋中幻想著老師的模樣。門,輕輕推開(kāi)了,您慢慢地走進(jìn)來(lái),用溫柔的眼神注視著我們,片刻之后,您會(huì)心一笑:“我姓謝,你們可以叫我謝老師,從今天起,我將陪伴你們走過(guò)初中三年的旅程!蹦D了頓,“9班這個(gè)數(shù)字很吉利,代表我們所有人長(zhǎng)長(zhǎng)久久……”我笑了,您的眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月般明亮。您就是一位追光者,用行動(dòng)溫暖著我。
那個(gè)冬天,寒風(fēng)刺骨,銀裝素裹。我們?cè)缭绲刈诮淌依铮o張地復(fù)習(xí)迎考,可是困意似乎還未退去,每個(gè)人都昏昏欲睡。您也強(qiáng)打起精神,故意開(kāi)了個(gè)玩笑,慢慢緩解著課堂上緊張的氣氛。您不時(shí)揮動(dòng)著右臂,用嘴哈著熱氣,凍紅的手指捏著粉筆,時(shí)不時(shí)回頭望向我們,緊接著,您提高了音調(diào),大聲說(shuō):“老師知道你們這幾天學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,加上天氣嚴(yán)寒,的確辛苦。但是老師也陪著你們一起,一起面對(duì)接下來(lái)的期末考試,我們打起精神來(lái)!”您有力的一句話,立刻激起同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志。那一節(jié)課,溫暖而又充實(shí)。您就是一位追光者,帶領(lǐng)我們沖破層層黑暗,迎來(lái)屬于自己的光明。
那個(gè)春天,春意盎然,芬芳四溢。我手中捧著作文本,上面寫著您熱切的評(píng)語(yǔ)。剛發(fā)下來(lái)時(shí),我大吃一驚,原來(lái)您在我作文本每一頁(yè)上的空白處都寫了密密麻麻的批注,不少地方有這樣的話:“生動(dòng)形象,使感情豐富自然”“行文脈絡(luò)清晰,值得表?yè)P(yáng)”“這里是不是有些多余,刪去不是更好嗎?”您用細(xì)膩的筆調(diào),熱情的表?yè)P(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn),委婉的闡述了我的缺點(diǎn),讓我對(duì)作文有了更深的理解和感悟。是啊,您是一位追光者,在前行的道路上為我指明道路,激勵(lì)我?jiàn)^勇上前。
謝老師,您就是努力守護(hù)花開(kāi)的追光者,靜待花開(kāi),追夢(mèng)逐光。愿我們能共同走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏,擁抱別樣的未來(lái),共同掀起人生的似錦繁華!
祝:身體健康,教師節(jié)快樂(lè)!
您的學(xué)生:王鐿蓓
20xx年9月9日
教師節(jié)給老師的一封信15
蔣老師,您好:
我是您的學(xué)生繆清旸。您知道嗎?暑假的一個(gè)晚上,當(dāng)?shù)弥谙聦W(xué)期將不再教我們班的消息時(shí),淚水立刻模糊了我的眼睛,朦朧中時(shí)間放佛回到了一年前。
一年前的一個(gè)夜晚,沒(méi)有喜悅的歡笑聲,沒(méi)有升學(xué)的激動(dòng),沒(méi)有關(guān)于暑假計(jì)劃的熱烈討論,只有父親的嘆息聲,母親的哭泣聲,伴隨著時(shí)鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是事實(shí)嗎?班上50%的同學(xué)都在畢業(yè)考試中考出了“3A”的好成績(jī),而我這個(gè)優(yōu)等生,卻在人生第一次重大考試中得到了“2A1B”。成績(jī)單上的“2A1B”,這醒目的“2A1B”,它深深地刺痛了我的心,它好像變成了一個(gè)魔鬼,譏笑著我:“哈,繆清旸,你如今已經(jīng)不是優(yōu)等生了,這么簡(jiǎn)單的考試你都考得那么差勁,你是班上倒數(shù)的差等生了。”
就在這時(shí),電話鈴響了。我拿起電話,有氣無(wú)力地問(wèn):“誰(shuí)呀?”你那洪亮的聲音立刻出現(xiàn)在我耳畔:“你是繆清旸嗎?我是你的新班主任,我姓蔣!薄皧W,老師好。”我簡(jiǎn)單地回答著!袄蠋熈私獾侥氵@次畢業(yè)考成績(jī)不理想,是嗎?”聽(tīng)了這話,我心里更難過(guò)了,耷拉著腦袋想:哎,老師也一定感覺(jué)我時(shí)隔差生了。這時(shí),你那獨(dú)具特色的嗓音再次響起:“考試只能代表你的過(guò)去,只要你在暑假能調(diào)整好狀態(tài),好好充實(shí)自己,老師相信你在初中一定會(huì)很棒的。”聽(tīng)到這話,我只感覺(jué)眼前一亮,是啊!我應(yīng)該能夠做得很棒的,因?yàn)槟嬖V我了!
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力,我在摸底考試中取得了全班第一,年級(jí)第二的成績(jī)?僧(dāng)你在報(bào)成績(jī)的時(shí)候,我卻把頭深深埋在桌子里,我覺(jué)得這次只不過(guò)是瞎貓碰到死耗子,班級(jí)里比我優(yōu)秀的人多得多。這時(shí),您那洪亮的聲音再度響起:“繆清旸同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),很不容易,我們給她一點(diǎn)掌聲。”一瞬間,全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我慢慢抬起頭,邂逅了你那肯定、欣慰地目光,那目光放佛一壺充滿力量的泉水,灌溉了我心中快要枯萎的自信之花;丶业穆飞,前方的夕陽(yáng)把大地照的耀眼生輝,枝頭的鳥兒在為我歌唱,我終于能讓世界承認(rèn)了,多美妙的感覺(jué)!
蔣老師,您知道嗎?那天中午,您將我們幾個(gè)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)召集在一起,告訴我們有2個(gè)參加現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽的名額,問(wèn)我們誰(shuí)愿意去參加。我想去參加,可是心里又緊張,當(dāng)我忐忑地將手舉起時(shí),您看著我,肯定地向我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,不錯(cuò),那么就給你一個(gè)名額,要相信自己,好好把握,你可以的”。
來(lái)到賽場(chǎng),突然一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)了“呦,看,那就是那個(gè)‘2A1B’的繆清旸!毖捖,我看見(jiàn)了幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)正在竊竊私語(yǔ),我突然走到她們面前,大聲地說(shuō):“畢業(yè)考試的失誤不能代表我的全部,只要我努力,一樣可以超過(guò)你們這些‘3A’的同學(xué)”。我那激昂的語(yǔ)氣不僅讓嘲笑我的同學(xué)大吃一驚,也讓我嚇了一跳,我什么時(shí)候變得那么自信了?“要相信自己”。這時(shí),您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊,您那充滿信心與力量的眼神也浮現(xiàn)在了我的眼前。原來(lái),是您,就是您不斷地鼓勵(lì),讓我找回了自己。最終,我獲得了金山區(qū)一等獎(jiǎng)、上海市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我從您手中接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí),您說(shuō):“自信是成功人士不可缺少的品質(zhì)”。從此,我把這句話銘記在心。
回家后,我拿出那張“2A1B”的成績(jī)單,笑著對(duì)它說(shuō):“再見(jiàn)了,我會(huì)記得這一次失敗,但你絕對(duì)不會(huì)成為我前進(jìn)道路上的絆腳石,我已經(jīng)不再是哪個(gè)自卑的女生了。”隨后,我將它揉成一團(tuán),扔出窗外。此時(shí),那點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎也正眨著眼對(duì)我微笑。
蔣老師,雖然我們只相處了一個(gè)學(xué)期,但您卻給了我自信,改變了我,您將是我永遠(yuǎn)的好老師!
此致
敬禮