老師寫給畢業(yè)孩子一封信（通用7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的老師寫給畢業(yè)孩子一封信（通用7篇），歡迎大家分享。
老師寫給畢業(yè)孩子一封信1
親愛的孩子：
你們好!
今天的你們馬上要成為一名神氣的小學生了，就要戴上紅領巾，不管怎樣，你們已不再是那個剛進幼兒園時大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。
非常幸運，能成為你人生旅途第一站的啟蒙老師;多么幸運，能與你們共同記錄人生中精彩的時光——童年的燦爛、青春的輝煌。孩子，記得嗎?我們美麗的幼兒園，還有哪些可愛的小伙伴和愛你的老師——
春季，我們一起找春天，看柳樹發(fā)芽，桃花盛開，聽杜鵑啼鳴，聞泥土芳香，在草地上打滾嬉戲......明媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。
夏季，我們種花拔草，在墻角覓蝸牛，在草叢捉蚱蜢，大家追蜻蜓，捕蝴蝶，炎炎夏日，卻擋不住我們揮灑快樂的水花。
秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場上一起踢球跳繩，唱著秋天的歌謠，畫著豐收的`圖畫.....金燦燦的季節(jié)里，我們共同收獲成功的喜悅。
冬季，我們在晨風中鍛煉，大踏步，小踢腿，帽子、圍巾、手套堆成山，全副武裝的小企鵝變成了熱氣騰騰的運動員......暖暖冬陽，為我們攝下了永恒的記憶。
春夏秋冬，你們甜甜的笑聲留在了幼兒園的每一個角落，留在了老師的心里，成為老師人生中最華美的樂章。
四季輪回，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你們已在不經(jīng)意中悄悄的長大。謝謝你，孩子，也謝謝你的父母，謝謝你們?yōu)橛變簣@抹上了一筆絢爛的色彩。
蔚藍的天空已等待，遠方的道路在召喚，勇敢飛翔吧，孩子，萬里云天會煉就你一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你將把兒時的夢想演繹成人生的驕傲!
真誠的祝福你們在漫漫人生路上平安，快樂!
寫信人：
20XX年XX月XX日
老師寫給畢業(yè)孩子一封信2
孩子：
初見你時，你躲在媽媽的身后，眼神中充滿著對幼兒園這個“未知世界”的陌生。
當你看到幼兒園里那么多小伙伴時，你的眼神中又充滿著對于成長和快樂的渴望。
孩子，當你在媽媽的帶領下來到我的身旁，你可知道，我們將在接下來的歲月中彼此陪伴。
當你聽聞媽媽要將你放在幼兒園交給我這個陌生的“老師”時，你委屈地哭了，哭得那么撕心裂肺，哭得那么令人愛憐。
老師真的.有些不忍，甚至想把你“還”給你的媽媽。
但是，老師不能這么做，因為這將是你人生中最重要的一步。
親愛的孩子，這是你第一次面臨分別，從眾星捧月的家庭來到屬于每一個孩子的王國——幼兒園，這也是你人生必須經(jīng)歷的重要階段，你也將由此開啟你充滿著無限可能的未來。
孩子，當你逐漸適應這里的環(huán)境，接納身邊的每一個小伙伴成為你的朋友，這里便成了你人生的樂園，你許許多多的第一次都將在這里開啟。
孩子，還記得第一次畫畫嗎?你把歪歪扭扭的線條和五彩繽紛的顏料畫了一副《我的媽媽》。
老師問：為什么畫中有兩個媽媽，你靦腆的說：還有一個就是老師你呀……
孩子，還記得第一次在幼兒園里過生日嗎?
你帶來了大蛋糕和小伙伴們一起分享，你擔心老師吃不到你心愛的蛋糕，硬是先給老師切下你最愛的那一塊，才肯吹滅蠟燭，唱起生日快樂歌。
孩子，有一天你問：老師，你會離開我嗎?
老師沉默了很久，不知道怎么回答。
當你入園時，老師傾盡所能讓你學會離開媽媽。
而現(xiàn)在，老師卻要教你如何離開我，去尋找更廣闊的藍天和海洋，去做你想要成為的飛行員和航海家。
孩子，時間過得真快啊，就像馬兒跑起來叫都叫不住他。
孩子，你就是那匹馬，注定要奔馳，注定要勇闖天涯。
孩子，你終于要畢業(yè)了!
老師應該為你高興啊，可不知道為什么，老師的雙眼里卻分明有了淚花。
孩子們，終于到了說再見的那一刻!
寫信人：
20XX年XX月XX日
老師寫給畢業(yè)孩子一封信3
我的孩子們：
離別的時日越近就越不敢聽到那句歌詞“終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒人能取代記憶中的你們和那段青春歲月……”
孩子們，我不太知道你們對于時間的感受，但對我來說，每次走到一個目的地，心里都會有一些感觸，有時會是一種后悔，為自己的過失、愚鈍或者某種不應有的屈服;有時會是一種坦然，為自己的勤奮、不懈和順應自然的天性。所以，我習慣也喜歡把一路走來的記憶記錄下來，留給自己，也留給你們……
還記得在那個陽光明媚的日子里第一次看到你們，你們燦爛的笑臉像陽光一樣綻放著光芒，如今你們將自己青翠的'年華播撒在歡笑了六年的校園里，老師今后不管在何時路過都將能一次次嗅到你們的芬芳，一次次恍然看到你們的笑臉。在我的記憶中，傳說中的“六年級一班”是一個積極向上，有著強大凝聚力的班級。你們崇尚歡樂，信奉精彩;你們互相幫助，真誠相待。
還記得，在“靠近你，溫暖你”的活動中，我們在寒風中義賣，又在寒風中走訪低保戶，將我們的所得款項，盡數(shù)捐贈;還記得，汶川大地震發(fā)生后的第二天，我從外地匆匆趕回，在泉城廣場開始了我們的“康乃馨不會忘記你”的主題活動。在“義務獻血車”旁，那朵朵我們用自己的壓歲錢購得的，贈送給義務獻血英雄的康乃馨里，有我們對災區(qū)人民的一片真愛;還記得，在“心語家園愛心基金會”里，我們的愛心曾經(jīng)溫暖過兩個殘兒的心靈，曾經(jīng)鼓舞過他們幾乎折斷的雙翼。曾經(jīng)多少個日子，看著你們的行為、言語，感受著你們的無私與慷慨，老師被深深感動，因為——我的六年級一班的孩子們從來都不缺乏愛與真誠!
每個走進咱們班的人，都能感受到你們特有的優(yōu)點——善良、淳樸、富有愛心。經(jīng)常聽到別的老師對我說：“你們班的孩子真好!”每次聽到這樣的贊揚，我都是打心眼里為你們自豪!善良及愛心是一個人最寶貴的品質(zhì)，從負責牽引你們的那一天起，我就引導著你們?nèi)ジ惺堋吧屏肌�，培養(yǎng)“愛心”。在咱們的班級博客首頁中，我這樣寫道：“也許這不是一個最容易出彩的班級，但這是一個積極向上、有著強大凝聚力的班級。也許這不是一批最讓人省心的學生，但他們是最鮮活、最真實、最善良的孩子。他們有時讓我欣喜，有時惹我生氣，但更多的時候，他們讓我在勞累中感動，感動于他們的稚嫩和真誠�！本驮谶@種感動中，我感受著為人師者的那一份不為人知的快樂。
親愛的孩子們，一路走來，我們已經(jīng)并肩攜手走過三年的時光了。如今你們即將重新啟程，老師雖然有些不舍，但依舊為你們打開大門。新的環(huán)境永遠是值得期待的，老師不言過多，只給你們更多的祝福。還有二十天，你們就要走出小學的大門，走出我的視野。
寫信人：
20XX年XX月XX日
老師寫給畢業(yè)孩子一封信4
親愛的孩子們：
時光如水，歲月匆匆。一晃五年過去，你們已升入六年級。從懵懂的、只到老師腰部的天真幼兒，成長為比老師高一頭的少年。從身體、思想上、心靈上都有了很大的變化。老師見證了你們的成長。
孩子，當你翻開人生新的一頁時，豆蔻年華，是人生的黃金時期。
老師，一直有很多心里話對你們說，在今天給你們寫一封信。
這么多年來，老師一直把你們當做自己的孩子，一直有一個心愿：惟愿你們身體健康與心理健康。
老師希望你們有一個健康的身體，如何有一個健康的身體，這就需要你們每天堅持鍛煉身體，在學校里，你們要認真上好課間操和體育課。在課間操時，你們要認真根據(jù)帶操的老師做好小步跑、墊腳跳、跳繩、拉伸，跳繩是最能鍛煉身體的運動方式。所以你們不但要在學校跳繩，晚上在家也要跳繩，讓跳繩成為一種習慣。每天盡量要步行上學，這樣我們才能有一個健康結實的身體。
除了要有健康的體魄，還要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的壓力，應該找自己信任的人傾訴……這樣你心才能輕松，自信地走在自己今后的人生道路上，順利。
老師希望你們有安全的意識，安全是最重要的，我們要時刻注意安全。在路上，你們要認真走路，注意車輛，在過馬路時要注意先看車輛，再走斑馬線，一定要先看是否是綠燈。課間，一定要有序整齊安靜。既方便了同學，也方便了自己。
老師希望你們要自律，你們已是少年，要規(guī)劃好自己的每一天，什么時間做什么，都要有自己的規(guī)劃，什么時間讀書，什么時間寫作業(yè)，都要規(guī)劃好。并且每天都要堅持，形成自律的習慣。學會反思自己，我今天有哪些地方做得好，有哪些地方還有不足，需要在哪些地方提升自己。
孩子們，你要自立。 遇事不煩惱，凡事要先動腦思考一下，然后再去做，那樣結果就會更理想。 學會安排自己的日常生活和學習生活，做到不沖突，協(xié)調(diào)有序，把時間安排的緊湊而合理。 孩子們，你要自律。你要自強。 一個自強不息的人會蔑視一切困難。
孩子們，我希望你們成為一個人人稱贊的文明明理的孩子，在學校，在班級，在公眾場合，不要大聲喧嘩，學會和同學文明友好相處，互相禮讓，見到長輩和老師要主動問好。讓我們不管走到哪里，都會被人稱贊。站隊時要安靜快速整齊，表現(xiàn)出我們少年的氣勢。
孩子們，這些年，老師對你們表揚，也有過批評，但都有一個共同的出發(fā)點，那就是希望你們健康的.成長。你們獲獎時，你們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，你們上臺演講時，我都異常激動。老師欣慰于你們的懂事長大，欣慰于你們的變化。你們測試時，老師的心都要跳出來。你們感冒時，老師特別擔心。你們不讀書時，老師特別著急。你們與老師交流，讓老師走進你們的內(nèi)心。老師只希望你們在將來回首當時，能無愧于這少年。
一天的學習結束時，老師都會與你們一起反思這一天的學習生活，做到暮省。要求第二天做到最好的自己。
孩子們，你們即將進入初中，你們身體心理都有很大變化，對于人生、學習、做人、成長可能會有一些困惑。我也曾經(jīng)歷這個階段，猶記得當時，對于人生的方向，學習的方法等等有過困惑，孩子們，修身從約束一言一行開始，人品從對人恭謹謙卑開始，優(yōu)秀從每天反思進步開始，此與我兒共勉。你們是聰明的孩子，會懂得媽媽的希冀。管住自己，戰(zhàn)勝自己，一步步完善自己。
“己所不欲，勿施于人”，老師希望你做溫潤如玉的謙謙君子，學會愛自己也愛別人，不傷害自己也不傷害他人，立人立己、達人達己。
孩子們，老師衷心希望你的人生，始終朝著明亮的方向，始終記著帶給別人的是陽光!愿你用飽蘸智慧的筆在青春的答卷上書寫自己的成長史詩。老師希望你們：健康陽光，樂觀向上，胸懷天下，有埋智，有愛心，有力量，有擔當，有成長！
祝孩子們健康成長，學習快樂！
寫信人：
20XX年XX月XX日
老師寫給畢業(yè)孩子一封信5
畢業(yè)班的同學們：
你們好!
一個多月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來了，作為一個應為自己的未來負責的青少年，你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠?接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準備?曾經(jīng)有一位著名的文學家(柳青)說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生!”其實，同學們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢?請每個同學現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好?想必有相當一部分同學對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的`戰(zhàn)役的“指導員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。
如果你學業(yè)水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機會�！�
如果你的學業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”
孟子的這些至理名言，對大家具有相當?shù)木竞图钭饔�。作為學習優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學的，更多的是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在級部中也不錯。但要提醒大家的是：山為有山、人為有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精;君不見，許多的學生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨占鰲頭?收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎?有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮!”
還有一點需要提醒你們，面對日趨激烈的學習競爭，當某些科目遇到困難時，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應能客觀評價自己的學習能力，發(fā)揮長處，彌補短處。近9年的學習生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學習經(jīng)驗和牢固的基礎知識。你們能取得優(yōu)異的成績足以證明你們的學習能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學習能力會有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長期的心平氣和的努力才，能達到你的理想!
如果你在學業(yè)上感覺比較困難，學業(yè)成績不理想的話，我引用長今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們。
或許你們已經(jīng)自己遠遠劃出普高之外;或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè);或許你心有余而力不足，學習上困難重重;更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會放棄。大家要力爭上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校。或?qū)W得一技之長回報社會、回報家庭，或進一步深造爭取考入各類職業(yè)大學，接受更為優(yōu)秀專業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關大道。只是這樣的學校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學習才是當務之急。
最后我想代表九年級的全體老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞澀的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會用自己全部的知識、愛心與責任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們沒一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸!
寫信人：
20XX年XX月XX日
老師寫給畢業(yè)孩子一封信6
親愛的同學、可愛的孩子們：
你們好
時間過得真的好快，三年，你們和我相伴的日子今天就要結束了。舍得嗎?舍不得，但我又能怎樣呢?這一天終究是要到的，不會因為我的不舍而改變，也不會因我的留戀而延長。以后的日子里，留給我的是對你們的思念、留給我的是對你們的期盼、留給我的是對你們的無限祝福。孩子呀，多年以后，我老了，或許想不起你們的音容笑貌，記不得你們的舉止投足，聽不見你的侃侃談話。原諒吧，原諒一個老人吧。
同學們，今天你們在這里和我道別，我沒有美酒，也沒有佳肴，唯一有的只是對你們最真最真的祝福，祝愿你們將來成為人上人，鳳中鳳。
你們眼中，我究竟算怎樣一個老師?我希望當你們多年后回憶起我時，美好多于陰暗，留戀大于反感。因為我的.嚴格、呆板、易怒，多少同學被我毫不留情地訓斥過。但是我想告訴你們：無論我多少次對你們叫喊，無論我怎樣表達我的氣惱和傷心，我都不忍真的棄你們而不顧，因為我內(nèi)心深處真的是愛你們的!我著急你的生命安危，所以要求你們有事要向我請假，這不是想體現(xiàn)我自己的權力有多高，只是為了讓自己知道，你不在我眼前時，身在何方;我害怕你們在這里變壞，所以總是要求你們的穿著打扮盡量得體一些，這不是想限制你們的自由，老師從來沒有那樣的冷酷，只是想訓練你們隨大流，不做絕大多數(shù)人眼中的另類而脫離了社會;我著急你們的高考分數(shù)，所以我狠心地逼迫你們背書，做題，不是為了那幾個獎金，而是擔你高考分出來的那一天，你和你的家人無顏面對你的左鄰右舍，顏面掃地;我擔憂你們將來能否順利地、高速地與社會接軌，所以我經(jīng)常用一些具體的例子來展現(xiàn)社會上需要什么樣的人才，不是為了體現(xiàn)老師有多廣的知識面，也不是為別的，只是想讓你們有一個明確的方向，奮斗的目標，盡量多，盡量深的去挖掘自己的潛在能量。因為諸多的原因，所以我對你們的要求多一些，高一些，嚴一些。對于你們將來的成功，我不知道我做的這一切是否有一點點用，是對還是錯。如果是對的，希望你們將來能理解并繼續(xù)走下去，如果是錯的更請你們原諒。無論是對是錯，今天在這里，我想對你們每一位挨批、受訓的同學說聲：“對不起了，親愛的同學們�！�
半個多月來，只要閉上眼睛，往事歷歷在目。忘不了三年前的9月我們相識于隘中。忘不了把你們從各個初中整合到一個班，當我第一次站在你們面前的講臺上，我真的不知道說什么好，我記得我的第一句話是：我是你們的班主任，接下來的三年時光，由我來陪伴你們。你們并不知道我當時的感受，因為父親的去世，碎心的打擊，你們報名時我剛出院沒幾天，醫(yī)生要我盡量多休息。你們的到來，我又怎能不管，一陪就是三年，真不知自己能否堅持下來，能否兌現(xiàn)陪伴你們?nèi)甑某兄Z，當時內(nèi)心的酸楚讓我眼淚留在心間。果然，今年正月開學，我不得不到省城去就醫(yī)，醫(yī)生要我住院，還是要我多休息，為了兌現(xiàn)對你們的承諾和心中的責任，我只能放棄。我不想放棄每一點與你們在一起的時間，但是今天不放不行，不能以自己的一廂情愿而阻止你們的前途，我更沒有這個能力。與你們在一起的日子將會讓我難以忘懷，難忘操場上你們軍訓期間，曬黑的身影，滿臉的疲憊;難忘拔河比賽時你們吶喊的聲音;難忘球場上你們拼命的身影和勝利時的喜悅失敗時的沮喪;難忘每天早讀、晚讀時你們朗朗的讀書聲;難忘高三時你們拼搏情形;難忘你們委屈時的淚眼迷離，高興是的手舞足蹈;難忘你們悄悄放在我抽屜里蘋果的清香……。謝謝你們，謝謝你們?nèi)陙碇С趾托湃危?/p>
你們是完美的，但是老師我，有著太多的不完美，好多好多事情令你們不能滿意。這個即將分手離別的時候，我想對大家說：
對不起同學們，對不起孩子，如果我曾因某事而傷過你的自尊心，希望你知道，我不愿將來有人因同樣的錯誤而責備你;
對不起同學們，對不起孩子，如果我讓你感到曾被忽視，希望你體諒我不是那樣的心細，不是那樣的精力充沛;
對不起同學們，對不起孩子，如果我管理的302班不是你理想當中的集體，請原諒我不夠科學的管理;
對不起同學們，對不起孩子，如果我讓你感受到的父愛太少，請原諒我把愛分的不均。
總之，請原諒我的不完美!
我最后的嘮叨：我希望你成為一個——有責任感的人：永遠不忘自己的使命，心中不可只有自己;我希望你成為一個——有毅力的人：咬定青山不放松，你必收獲成功;我希望你成為一個——有愛心的人：讓這世界因你而更加溫馨……
寫信人：
20XX年XX月XX日
老師寫給畢業(yè)孩子一封信7
親愛的孩子們：
大家好!
你們順利完成了小學課程，即將踏入中學大門，余老師和你們一樣懷有一份深深的眷戀之情。朝夕相處的六年，點點滴滴的記憶再一次在腦海中歷歷在目，還記得嗎?剛踏入一年級時，老師給你們每個人都獎勵一個太陽寶寶嗎? 還記得嗎?二年級時候，我趙老師帶大家去濱江公園春游放風箏;六年級廣播操比賽，我們統(tǒng)一服裝，一展風采……一切都像是昨天發(fā)生過一樣，但人生就像一列沒有回路的單程車，我這里只是你們?nèi)松返牡谝惑A站。
在未來漫長的日子里，你們可能會擁有令人目眩的鮮花和掌聲，也一定會路遇荊棘和坎坷，產(chǎn)生幾多惆悵與無奈，對此，你們要有足夠的心理準備，因為，每個人都會遇到許多大大小小的挫折，最重要的是挫折之后應該怎么辦，是消沉頹廢，還是奮起直追?我希望你們把每一次磨難看成是鍛煉自己的良機。要知道，生活不會一帆風順，事事隨心，人生是一條太艱辛的路，老師希望你們在最灰暗的'時候也不要氣餒。還有，事情沒到最后關頭不要輕易放棄，因為輕易放棄可能會失去很多機會。
與人相處的時候，我希望你們能夠?qū)捜莺屠斫鈩e人。將來，你們可能遇到一些不盡人意的事情，被委屈，被猜疑，被防范……但是，我們有理由相信：世上還是好人多。與其喋諜不休地抱怨世風日下，不如從我做起，從點滴做起，讓世界多一些真誠和寬容，少一些奸詐和虛偽。“盡人事，聽天命”這是我最喜歡的座右銘。希望你們也能積極主動地做事，樂觀豁達地做人。正像當代教育改革家魏書生所說的“學習、盡責、助人是享受�！币_認識苦樂觀。遇到不順心的事，應“多改變自己，少埋怨別人。”
孩子們，老師還有更重要的事情叮囑你們，任何時候，都不要放棄學習。要用知識武裝自己的頭腦，不要迷戀網(wǎng)絡小說和游戲。未來的社會是競爭日益激烈的社會，惟有靠自己的聰明才智和踏實勤勉地工作作風才能立于不敗之地。學習包括很多方面，在學校接受老師的傳道授業(yè)是其一;在家里聽從家長的教誨是其二;還有一個更廣闊的永遠畢不了業(yè)的大課堂，那就是社會。我期盼著你們成功的消息;期待我的美“夢”成真。
明天，你們就要離我而去，去開創(chuàng)你們的一片新天地。站在講臺上，我不會再看到你們純真可愛的臉龐和清澈如水的目光，我們會成為對方記憶中的一部分。但是，只要你們愿意，無論世事怎樣變遷，我都會是你們永遠的朋友。
最后，老師在心底里默默地為你們祝福，各自珍重，一路走好!
寫信人：
20XX年XX月XX日
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