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六年級慣徹小學(xué)生守則主題班會

時間:2020-11-24 16:16:15 守則 我要投稿

六年級慣徹小學(xué)生守則主題班會

  第一篇:《六年級小學(xué)生守則主題班會簡報》

六年級慣徹小學(xué)生守則主題班會

  銅仁市南長城小學(xué) 《小學(xué)生守則》主題班會

  簡報

  第  期

  銅仁市南長城小學(xué)六年級編輯  2014年11月21日

  《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 行為是人與人之間交流的橋梁,規(guī)范是公民道德的基本要求,講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志,講文明是做人的基本準(zhǔn)則。文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。為此根據(jù)本年級級學(xué)生的表現(xiàn)情況,六年級組于2014年11月21日召開以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主題的隊會。

  通過本次班會內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識到在日常生活中,要懂規(guī)范,正確運用規(guī)范要求自己。我們要從自己的朗讀中,自己的實踐中體會我們平時該怎么做。

  第二篇:《《小學(xué)生守則》主題班會方案》

  第三期班會流程

  主題:學(xué)習(xí)小學(xué)生守則

  主持人:

  1、主持人開場。

  2、快詞:小學(xué)生守則

  3、播放伴奏,齊頌《小學(xué)生守則》

  4、以課堂的方式講解九條守則:

  愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù),熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

  好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動分擔(dān)家務(wù),參與勞動實踐,熱心志愿服務(wù)。

  講解:譚英杰  明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊,保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財物。

  孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學(xué),虛心接受批評,學(xué)會合作共處。六年級慣徹小學(xué)生守則主題班會

  誠實守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。六年級慣徹小學(xué)生守則主題班會

  講解:鐘正顥  自強(qiáng)自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,六年級慣徹小學(xué)生守則主題班會

  文明綠色上網(wǎng)。

  珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護(hù)懂求救,堅決遠(yuǎn)離毒品。

  勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。

  講解:

  5、關(guān)于《小學(xué)生守則》的小游戲:

  全班50人(除劉雨璇以外),男生和女生各派四名代表抽取題目,每人9題,共72題,初始分5分,答對一題+2分,答錯則-3分,連續(xù)答對3題在答對的基礎(chǔ)上+3分。若分?jǐn)?shù)為負(fù)數(shù),則淘汰出局。最終得分按照分?jǐn)?shù)的多少按照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分段評估。

  評估標(biāo)準(zhǔn):0~8分:“英勇青銅”稱號

  9~12分:“不屈白銀”稱號

  13~16分:“榮耀黃金”稱號

  17~20分:“華貴鈀金”稱號

  21~24分:“白金大師”稱號

  25~28分:“璀璨鉆石”稱號

  29~32分:“最強(qiáng)王者”稱號

  6、結(jié)束

  第三篇:《六年級《新守則新規(guī)范做新時代合格小學(xué)生》主題班會》

  “學(xué)習(xí)新守則做新時代合格小學(xué)生”

  主題班會教案

  六年級常鳳勤

  一、活動目的

  1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展

  2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備《守則》、《規(guī)范》為內(nèi)容的題目

  2、印發(fā)《守則》、《規(guī)范》,組織學(xué)生學(xué)習(xí)

  3、根據(jù)《守則》、《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容,寫演講稿

  4、排練與遵守《守則》、《規(guī)范》相關(guān)的節(jié)目

  四、活動形式:主題班會

  五、活動內(nèi)容:小品、歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答

  六、活動過程

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  同學(xué)們,中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個規(guī)則,國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規(guī)范》,對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,它教育我們養(yǎng)成良

  好的行為習(xí)慣,做一個全面發(fā)展的一代新人,今天,我們班將開展“學(xué)新守則新規(guī)范做新時代合格小學(xué)生”的活動,我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功,下面請小主持人上臺為我們主持活動,大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

  甲乙:老師,同學(xué)們,大家好,“學(xué)新守則新規(guī)范做新時代合格小學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始。

  甲:《守則》、《規(guī)范》是新時期小學(xué)生必備的素質(zhì)。

  乙:學(xué)守則,守規(guī)范,是我們每個小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端,下面請聽朗誦《中小學(xué)生守則》。

  甲:這段時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解。

  乙:這樣吧,下面我們進(jìn)行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟悉。(知識競答)

  1、新的規(guī)范增加了符合時代特征的哪7個方面的內(nèi)容:誠實守信、加強(qiáng)實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品

  2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?

  3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?

  4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?

  5、請說出五種文明用語

  6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項?

  甲:我們的隊員真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背。

  乙:然而,說起來容易做起來難,有的小朋友卻做不到這一點,你們瞧,這兒就有這么一位,-------小品《明明的早上》。

  情節(jié):明明早上起床,衣服媽媽給他穿,牙膏媽媽給他擠,吃飯媽媽喂,上學(xué)路上還要媽媽給他背書包。

  甲;明明真是個懶孩子,我們可不能像他那樣,《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做,下面請聽聽朗誦《種下一個好習(xí)慣》。

  A:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個性格,種下一種性格,收獲一種命運!泵總人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個好習(xí)慣吧! B:我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。

  C:我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣

  D:我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運動的好習(xí)慣 E:媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 F:課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

  齊:

  習(xí)慣和我們朝夕相處,良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。

  乙:看來,我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》。

  甲:要做規(guī)范的學(xué)生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起,有些學(xué)生把想說的話編成兒歌,請欣賞快板《小小學(xué)生》 甲:退一步,海闊天空,

  乙:讓一讓,我們的世界會更加美好,

  甲:請把我的歌還回你的家,

  乙:請把你的微笑留下,請欣賞歌舞《歌聲與微笑》六年級慣徹小學(xué)生守則主題班會

  甲:規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊的小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起

  乙:通過規(guī)范的學(xué)習(xí),我們的隊員們在養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面取得了很大的進(jìn)步,你們想知道他們的故事嗎?(隊員介紹班級中某某同學(xué)) 甲:一段時間以來,我們很多隊員在遵守規(guī)范方面取得了較大的.進(jìn)步,還涌現(xiàn)出許多好人好事,下面宣布規(guī)范章獲得者,請在場的輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)拢ò嘀魅谓o獲得獎?wù)碌耐瑢W(xué)頒發(fā)獎?wù)拢?乙:順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神

  甲:有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂

  乙:鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步

  甲:讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,下面請欣賞《校園文明歌》。

  乙:在人民軍隊的發(fā)展史上,有一首非常有名、人人都會唱的軍歌,叫《三大紀(jì)律八項注意》。這首歌伴隨著人民軍隊的發(fā)展壯大,個個牢記,代代相傳,深入人心,久唱不衰。

  甲:今天,在我們的校園里,也有這樣的一首歌,請欣賞新《中小學(xué)生守則》歌。

  乙:在校園里,我們是遵守規(guī)范的學(xué)生

  甲:在家庭中,我們是遵守規(guī)范的孩子

  甲乙:在社會上,我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民,是遵守社會公德的小模范,是文明的小使者

  乙:今天,我們?nèi)w同學(xué)在這里鄭重宣誓:(全班學(xué)生起立,主持人領(lǐng)呼,全體齊呼)學(xué)守則,守規(guī)范,做文明規(guī)范的好學(xué)生 甲:下面請輔導(dǎo)員講話

  首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功,老師相信,在今后的生活中,學(xué)習(xí)中,你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言,有信心嗎?

  師:我相信

  生:(齊)我相信,我能行!

  甲乙:主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

  第四篇:《三年級《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案》

  《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案

  活動目的:

  1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容,使同學(xué)們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。【三年級《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案】三年級《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《守則》、《規(guī)范》

  2、班主任制定活動方案,指定主持人

  活動過程:

  (一)班主任談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學(xué)生年齡小,任何好的行為習(xí)慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》,就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天,我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動。請周思陽、金應(yīng)魁兩位同學(xué)主持這次活動。

 。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》

  晶:我們從一年級就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學(xué)生守則》?

 。ㄉ栽概e手背誦后主持人作適當(dāng)評價)

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  第五篇:《小學(xué)《守則、規(guī)范記心中》主題班會》

  《守則、規(guī)范記心中》主題班會

  地點:本班教室

  參加人員:班主任及全體學(xué)生

  時間:2014年4月

  活動過程:

  一、宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

  教師宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重點的地方,讓學(xué)生和老師一起說。

  二、聯(lián)系實際,談自己的感受

  讓學(xué)生說自己在遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

  如:有的同學(xué)在上課時愛講話,不尊重教師的勞動。

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