中小學(xué)守則
日前，教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則》，《守則》補充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。
《守則》共9條，282字，涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。保留了2004年守則中仍具時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、誠實守信、珍愛生命等。
此外，《守則》還補充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學(xué)生成長發(fā)展中學(xué)校、社會和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。
《守則》制定歷經(jīng)基層調(diào)研、國際比較、多方參與、反復(fù)論證、集思廣益的過程，形成最大公約數(shù)、凝聚了廣泛共識。
《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細(xì)落小落實，引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止。
《守則》適應(yīng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新環(huán)境，遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。
中小學(xué)生守則誕生歷程
1981年《小學(xué)生守則》發(fā)布。
1991年《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》發(fā)布。
1994年《中學(xué)生日常行為規(guī)范》發(fā)布。
2004年《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合并補充為《中小學(xué)生守則》。
2012年，教育部啟動修訂工作，將《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三者合而為一，形成了新的《中小學(xué)生守則》，即把70條規(guī)范濃縮成9大準(zhǔn)則，并于2014年公開征求意見。
新版中小學(xué)生守則：
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會合作共處。
6.誠實守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
舊版中小學(xué)生守則：
1、愛祖國，尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。
3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。
10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。
時隔十年，為什么要修改?
據(jù)報導(dǎo)，《<中小學(xué)生守則>修訂組組長、中國教科院研究員鄧友超博士介紹說，修訂主要出于三方面的考慮。
第一是近年來黨和國家對教育工作提出了新的要求。
第二方面是十年來《守則》在實際使用過程中，包括理論界、實踐界、社會、家長等方方面面都提出了一些“異議”，主要觀點是認(rèn)為2004版的守則過于“高大上全”，過于宏觀和抽象，不利于學(xué)生理解，實際操作起來當(dāng)然就更難了。
第三方面是隨著時代發(fā)展，孩子們也在發(fā)生變化，他們的身心特點跟十年前的那批孩子并不完全相同，因此我們認(rèn)為一個時期應(yīng)該有一個時期的《守則》。
國外學(xué)生守則強調(diào)細(xì)節(jié)
此前，國外的學(xué)生守則曾在網(wǎng)絡(luò)、朋友圈流傳，以生命為本的理念曾讓家長和學(xué)生們“眼饞”。例如英國小學(xué)生守則中說“平安成長比成功更重要”,“遇到危險可以自己先跑”“背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸”“壞人可以騙”等。法國的學(xué)生守則中說“我有權(quán)利：學(xué)習(xí)、犯錯并尋求幫助、在尊重同學(xué)言論的情況下自由表達(dá)自我。 ”
相比而言，英國的小學(xué)生守則更關(guān)注人性、關(guān)注生命安全;日本的小學(xué)生守則從細(xì)節(jié)上給孩子們制定了規(guī)則標(biāo)準(zhǔn);美國的小學(xué)生守則尊重兒童的人權(quán)，培養(yǎng)孩子們真實，誠實地成長;法國的小學(xué)生守則直接告訴孩子，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。此次我國《中小學(xué)生守則》的修改，明顯更與“國際接軌”。
部分國家的《小學(xué)生守則》
日本
1.不遲到;進(jìn)校后不隨便外出;
2.聽到集合信號時，迅速在指定場所列隊;進(jìn)教室開門窗要輕;在走廊和樓梯上保持安靜，靠右行;
3.上課鈴一響即坐好，靜等教師來;聽課時姿勢端正，不講閑話，勤奮學(xué)習(xí);
4.遇遲到、早退、因故未到等情況，必須向老師申明理由，有事事先請假;
5.嚴(yán)格遵守規(guī)定的放學(xué)時間，延長留校時間要經(jīng)老師許可;
6.上學(xué)放學(xué)時走規(guī)定的路線，靠右行，不要繞道和買零食;
7.遇地震、火災(zāi)等緊急情況時不驚慌，按老師指示迅速行動。
美國
1.總是稱呼老師職位或尊姓。
2.按時或稍提前到課堂。
3.提問時舉手。
4.可以在你的座位上與老師講話。
5.缺席時必須補上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請教。
6.如果因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7.所有作業(yè)必須是你自己完成的。
8.考試不許作弊。
9.如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興地幫你。
10.唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上課都是違規(guī)。
11.當(dāng)老師提問且沒有指定某一學(xué)生回答時，知道答案的都應(yīng)該舉手。
英國
1.平安成長比成功更重要;
2.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸;
3.生命第一，財產(chǎn)第二;
4.小秘密要告訴媽媽;
5.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果;
6.不與陌生人說話;
7.遇到危險可以打破玻璃，破壞家具;
8.遇到危險可以自己先跑;
9.不保守壞人的秘密;
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