試用期老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書

　　在法律不斷完善的社會(huì)中，很多事項(xiàng)都需要使用申請(qǐng)書，正確運(yùn)用申請(qǐng)書可以達(dá)到事半功倍的效果。為了讓您在寫申請(qǐng)書中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的試用期老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于20xx年8月1日起到我校作為試用期老師，現(xiàn)試用期時(shí)間已滿，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)正為正式教師。這段時(shí)間，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我學(xué)到了很多，不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專業(yè)水平等都得到較明顯的提升如下：

　　一、教學(xué)方面：

　　1、理解力課程方面

　　從起初的迷茫忐忑不安到現(xiàn)在經(jīng)過實(shí)踐探索之后開始走上正軌，在同事們的互幫互助互相探討中，我們的理解力課程也逐漸成型，尤其是在校園主題的展演中，我們的表現(xiàn)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。盡管還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，但現(xiàn)在的我對(duì)課程，對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校都充滿了信任，我們相互配合一定能將這個(gè)課程很好地落地，讓學(xué)生在我們的課堂中汲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。

　　2、語(yǔ)文學(xué)科授課方面

　　小學(xué)老師都是全課老師這個(gè)概念在短短三個(gè)月中，我已經(jīng)更深刻地體會(huì)到了。從道法到語(yǔ)文到學(xué)科融合，每一個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)于像我這樣的年輕老師來說都是挑戰(zhàn)，同時(shí)也是機(jī)遇。學(xué)校給了我們發(fā)展自己、綻放精彩的無(wú)限可能，我會(huì)好好把握。認(rèn)真地對(duì)待每一次備課，盡自己最大的努力把最完美的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)利用自己業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己，還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事前輩好好學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，更對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)的信任是我對(duì)現(xiàn)階段的自己最基本的要求。

　　二、班級(jí)管理方面：

　　作為一名主班老師，在提升自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，我學(xué)習(xí)研究了關(guān)于教育學(xué)心理學(xué)的.書籍。博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)和班級(jí)管理的能力。如同林校長(zhǎng)所說，一名好的小學(xué)老師應(yīng)該有著嚴(yán)肅的面龐但更應(yīng)該有充滿關(guān)愛的眼神。溫柔而堅(jiān)定，是我努力的目標(biāo)和方向，我想我做到了。

　　三、生活方面：

　　在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　經(jīng)過這3個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：xx

　　申請(qǐng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

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