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體育教師評職稱申請書

時間:2024-09-25 02:15:15 申請書 我要投稿
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2020體育教師評職稱申請書范文(通用3篇)

  在眼下市場經(jīng)濟活躍的社會,需要使用申請的場合越來越多,我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧!下面是小編為大家收集的體育教師評職稱申請書范文(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2020體育教師評職稱申請書范文(通用3篇)

  體育教師評職稱申請書1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:

  xx年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)體育學(xué)院,參加工作近五年。本人任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任xx中學(xué)體育教學(xué)工作,并曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生處兼職干事,學(xué)生處專職干事,現(xiàn)任遼寧實驗中學(xué)合作學(xué)校團委書記。在教學(xué)期間,工作認真負責(zé),F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

  本人就任中學(xué)二級教師以來,一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事,熱愛祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛學(xué)校,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,集體觀念強。積極參加公益活動,勇于承擔(dān)艱苦工作,團結(jié)同事,愛護學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí),以加強自身修養(yǎng)。時刻銘記自己是一位光榮的`人民教師。

  作為一名教師,工作中,樹立講奉獻,講學(xué)習(xí)。在本職工作中,愛崗,敬業(yè),努力地克服個人困難,以學(xué)校的工作為第一利益,首先,上好自己的課,認真?zhèn)浜妹恳粏卧贪福@研教法,虛心向老教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,同時,也把自己的經(jīng)驗積累起來。人活在世上,就得有所求,既然當(dāng)上教師就要當(dāng)好教師當(dāng)優(yōu)秀教師,那么,自身素質(zhì)必須過硬,業(yè)務(wù)上僅局限于大學(xué)所學(xué)知識是遠遠不夠的,終究會被社會所淘汰。因此平時從各種報刊雜志上攝取大量有用的理論知識,訂雜志,買教學(xué)專用書籍,定期到體院,到圖書城去買、去復(fù)印體育相關(guān)知識。只有不斷充實自己、完善自己才能立足于社會。我撰寫的論文《運用表象訓(xùn)練對提高籃球罰球命中率的研究》獲得了沈陽市教育學(xué)會優(yōu)秀論文,曾撰寫論文《營造活潑課堂環(huán)境促進學(xué)生個性發(fā)展》、《終身體育的思考與實踐》、《淺談體育教學(xué)與非智力因素培養(yǎng)》在《教育信息》中發(fā)表。

  作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者型教師作為自己的目標,孜孜追求。擔(dān)任學(xué)生處干事和來到北校區(qū)擔(dān)任團委書記以來,在上級組織、校黨委和學(xué)生處的關(guān)心指導(dǎo)下,在班主任老師及廣大團員青年的緊密配合下,我們一如既往地做著一件又一件細致、平凡的事情,您可曾發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們回首時,那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結(jié)的正是學(xué)生不平凡的成長經(jīng)歷。在這個太注重結(jié)果的年代,我們卻絲毫沒有忽略一個一個的教育細節(jié),盡善盡美地做著每一項工作。

  由于多年不懈的努力,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和在廣大教師的幫助下,也曾獲過很多獎勵,以下是我工作中獲得的獎勵:xx年遼寧省體育教師基本功大賽一等獎,xx——xx年度、xx——xx年度,xx——xx年度園丁杯先進個人,xx年工會積極分子。

  綜上所述,我認為我符合中學(xué)一級教師的任職資格,并能夠履行中學(xué)一級教師的職責(zé),因此申報中學(xué)一級教師職務(wù)。

  此致

敬禮!

  申請人:xx

  申請時間:xx年x月x日

  體育教師評職稱申請書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我于xx年7月畢業(yè)于xx師范體育班,于xx年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

  一、教學(xué)方面:

  xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學(xué)工作而是,xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自我的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。

  二、個人素養(yǎng)方面:

  教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,自我購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),以拓寬自我的`知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。xx年我參加了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓(xùn),使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

  三、思想政治方面:

  在生活和工作上,我嚴格要求自我,注意自我的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自我,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力持續(xù)正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實踐,此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格,特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

  此致

敬禮!

  申請人:xx

  申請時間:xx年x月x日

  體育教師評職稱申請書3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:

  大家好!今天,當(dāng)我又一次站在這里的時候,內(nèi)心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝附小給予了我成熟,更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報:

  一、誠實做人,踏實做事

  “誠實做人,踏實做事”是附小的校訓(xùn),同時這也是對我的為人最真實、最恰當(dāng)?shù)母爬āN抑t和、坦城、與人為善,作為黨員時刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù),以大局為重,寬宏大量從不斤斤計較個人得失,學(xué)校交給我的任務(wù),無論輕重我都毫無怨言,力爭做得最好;同事需要幫助,我會竭盡所能,力求排憂解難;學(xué)生有了問題,無論課上課下,我都會讓他們享受到來自師長的.關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ),融洽的人際關(guān)系,以及來自學(xué)校、同事、家長與學(xué)生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風(fēng)格,xx年在學(xué)校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。

  二、鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實創(chuàng)新

  為了不斷提高業(yè)務(wù)水平,我虛心向老教師請教、學(xué)習(xí),并潛心鉆研,xx年至xx年期間,我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓(xùn)接待課數(shù)節(jié),并接受了教育電視臺、xx日報社的采訪與報道。三年來,我堅持公開課自己作教具,我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件,豐富了教學(xué)內(nèi)容,并實現(xiàn)資源共享。xx年12月在xx市小學(xué)體育課改實驗階段性匯報活動中,《xx》一課,被評為一等獎;xx年7月,在學(xué)校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學(xué)獎;xx年10月在xx市“xx杯”少兒乒乓球比賽中,榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號;xx年9月執(zhí)教的《xx》一課,在“開放式學(xué)校教育理論與實踐研討會”教研活動中,被中國教育學(xué)會中小學(xué)整改委評為優(yōu)秀課;xx年9月在xx市“體育新課程十佳課”評比中,執(zhí)教的《xx》一課,被評為市“十佳課”。

  學(xué)習(xí)中,我牢固樹立科研意識,論文《xx》在小學(xué)體育“合作、探究性”學(xué)習(xí)方式研討會中榮獲一等獎;論文《xx》在《xx教育》xx年11期上發(fā)表;另有兩篇文章被學(xué)!堆芯考o要》收錄。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評。

  三、率先垂范,團結(jié)協(xié)作

  自擔(dān)任體育組組長以來,我嚴于律己,堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則,營造和諧、民主、進取的氛圍,組內(nèi)成員學(xué)習(xí)熱情高漲,研究氛圍濃厚,不僅常規(guī)教學(xué)井然有序,而且教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi),年輕教師居多,他們經(jīng)驗少但工作積極性高,我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用,幫助他們提高業(yè)務(wù)能力,積極高效地進行備課和研討;大家廣開言路,群策群力,團結(jié)協(xié)作,互助提高。

  列夫托爾斯泰說過:“人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的!彪m然我的工作時間不長,但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘,我的心態(tài)是平和的,無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師衷心的說聲“謝謝你們”!

  此致

敬禮!

  申請人:xx

  申請時間:xx年x月x日

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