《申請電子郵箱》教學反思范文

　　《電子郵箱》是三年級信息技術第二單元的內容。本課教學的主要目的是讓學生學會如何在網上申請免費電子郵箱的方法。我從電子郵箱與我們生活中寫信的區(qū)別作為切入點，闡述了申請電子郵箱的好處，同時也調動了學生學習申請電子郵箱的興趣。設計的過程很流暢，教學目標園滿完成任務，學生的操作能力也得到了很大的提高。

　　但在實際的操作過程中出現兩個小問題。

　　1、雖然我上課中已經講明申請時要注意用戶名的問題，但還是有很多學生沒有注意用戶名被占用而在申請，導致申請不成功。

　　2、老師對同一網站上得用同一IP地址免費申請電子郵箱的人數估計不足，40多位學生同時在同一網站申請電子郵箱，出現了有好多同學無法進入這一網站申請電子郵箱。老師沒有發(fā)現了這一問題，導致課堂完成效果不好。

　　鑒于以上問題，我認為以后應從以下幾個方面改正，第一對于申請免費的電子郵箱中的幾個注意點，可以作為板書寫下來，不要口頭一講就過，我們要考慮學生上課聽課的習慣和記憶方面問題。第二我們在申請免費電子郵箱時，要考慮可不可以多給幾個學生免費申請電子郵箱的網址，這樣我們就可以為下面發(fā)送郵件打下一個概念，電子郵件之間的發(fā)送是，只要你有電子郵箱，不在同一網站上的照樣可以發(fā)送和接收。

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