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國旗護衛(wèi)隊申請書
篇一：小學升旗手申請書
申請書
尊敬的校領導、老師們：
您們好！我是一年十班學生，當我第一次站在操場上參加升旗儀式時，我就非常羨慕那些成為小升旗手的小朋友我心里一 直有個愿望，就是能當小升旗手，在雄壯的國歌聲伴隨下，親自把鮮艷的五星紅旗升起，注視她在微風中輕輕地飄著，像一團火，在我心里，可是我還有很多不足和差距，我不敢想能當上小升旗手，但是，我要好好學習，表現(xiàn)的越來越好，能早日實現(xiàn)我的愿望。
這周五，班主任張老師對我說：你有機會申請成為一名小升旗手了，我興奮極了，心怦怦地跳，我知道我有機會讓我的愿望實現(xiàn)了，也許因為我太興奮了，以致我想了半天，也不知道該說什么，只想告訴老師和同學們，我一定在以后的
篇二：關于舉辦升旗儀式的申請
關于舉辦升旗儀式的申請
愛國主義教育是學校教育的永恒主題，重視和加強對學生的愛國主義教育是學校德育工作的核心和靈魂。而五星紅旗正是中華人民共和國的標志和象征。
育人為本，德育為先。良好的校園德育環(huán)境具有導向、激勵、育人等功能，它是一種無聲的不可忽視的教育力量，每時每刻都對學生起著潛移默化的感染熏陶作用。為此，國旗班立足本校的實際情況，申請每周一按時舉行升國旗儀式，并以新生班級為基礎，每周2-3個班級輪流觀摩升旗儀式，并由國旗班或相應觀摩班級結合時事準備國旗下主題演講。盡心盡力搞好校園文化環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓愛國主義教育的涓涓細流不斷地沁入學生的心田。
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二〇XX年一月六日
篇三：國旗班張端申請書
20XX—20XX學年度優(yōu)秀學生干部申請書
尊敬的學校領導：
您好！
我是通信與控制工程系09級電子信息工程本二班的張端，男，團員，現(xiàn)年22周歲。自入校以來一直擔任班上團支書。在校期間，工作認真，兢兢業(yè)業(yè)。除班上團支書外，曾還擔任院國旗班干事、系團總支素拓部干事和第五期團干培訓第十八支部團支書。在20XX年6月隨著《活著的眼睛》團隊參加湖南省第三屆大學生藝術展演獲一等獎，20XX年8月參加“同升湖”杯湖南省第二十九屆體育舞蹈錦標賽獲高校拉丁B組第七名。
對于班委會的工作我著有一股十分執(zhí)著的熱情。自擔任09電二團支書那一刻起，承載著老師的期許和同學們的信任，我深感任重而道遠。但我還是勇敢地接受了同學們所給予的任命。因為我堅信：馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁。
思想上，我嚴格要求自己，積極進取，并能以實際行動向黨組織靠攏，能堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，關心時事。在學校積極參加各種思想培訓，如團校培訓、黨校培訓、團干培訓，并在培訓中獲得了多個“優(yōu)秀學員”稱號。我一直堅持正確的人生觀和價值觀，認真學習黨章，在此基礎上積極向黨組織靠攏。經(jīng)常跟班主任老師交流思想，及時跟進思想動態(tài)，不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。
自擔任團支書以來，我能熱心為同學們服務。工作上，積極配合團總支的工作，關于班上的事情，勤于與班長進行商討，發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班委會，對于班上出現(xiàn)的問題能提出自己的意見和建議，并能綜合班委會成員的意見，制定一套合適的解決方案，以便及時解決班級所出現(xiàn)的問題。根據(jù)院系指示以及學校出現(xiàn)的先進人物、先進事跡，有針對性的開展主題班會活動。我們班曾多次獲得了主題班會活動一、二名。在平常的班級學習當中，針對各種考試，與學習委員一起努力，制定相應的應對措施，對基礎差的同學進行“一對一”的幫助，提高他們的心理素質以及自我信心，在班上形成了良好的學習氛圍，為通過考試打下了堅實的基礎。
在系團總支和國旗班擔任干事以來，我一直以“全心全意為同學服務”的宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務”的工作方針，以創(chuàng)新的工作思路，踏實的工作態(tài)度，科學的工作方法，獨立自主、富有特色的開展了各項工作，較好地完成了各項任務。在廣大同學的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體素拓部與國旗班成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，為服務廣大學生而努力。
對于個人，我能嚴格要求自己，在思想上積極進取，并能以實際行動向黨組織靠攏，能堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，關心時事。在2009年9月進入湖南人文科技學院學院學習時，他即向黨組織遞交了入黨申請書，并以黨員的要求嚴格要求自己。在2009年11月被推薦參加湖南人文科技學院第十
一期院黨校學習，這使他向黨組織邁出了第一步，點亮了人生遠航的明燈。
有句話說的好：“學無止盡”。在學習中，化工作、思想壓力為學習動力，并化作實際行動。勤于動手，勇于鍛煉自己的動手實踐能力。對于不懂的問題，能積極向老師和同學詢問，請求幫助，做到不懂就問，獲取真正的知識。
在生活中,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。團結同學，服務他人，盡自己最大的力量來幫助身邊有困難的人。同室友友好相處，營造良好的寢室文化氛圍。此外,對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新的挑戰(zhàn)。
通信與控制工程系09電信二班 張端
20XX年10月20日
篇四：更換國旗申請書
更換國旗申請書敬愛的校學生處： 自我校北區(qū)國旗班成立以來至今， 一直以踏實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 執(zhí)行著我校北區(qū)的國旗護衛(wèi)及升降工作， 但由于現(xiàn)役國旗使用時間過 長，致使現(xiàn)役國旗出現(xiàn)破損，污損，掉色情況。該情況與《中華人民 共和國國旗法》第十七條規(guī)定不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī) 格的國旗不符。 故我北區(qū)國旗班向校方申請，更換國旗。 以上申請，望校方批準。
此致
敬禮申請機構：校北區(qū)國旗班
申請時間：20XX年 3 月 30 日
篇五：國旗護衛(wèi)隊申請書
國旗護衛(wèi)隊申請書
敬愛的組織:
真的很慶幸我曾接受過三次軍訓，我和教官,還有我的同學們在一起生活,鐵一樣的紀律,火一樣的熱情,讓我對軍隊的生活充滿了無限向往,多久以前 ,成為一名軍人就成了我的夢想,來到大學我要抓住了每個機會,因此我想要成為國旗護衛(wèi)隊正式的一員.
曾經(jīng)在電視上看軍人們升旗,內心中充滿了向往,喜歡他們流露出的莊嚴的表情和傲視一切的氣魄,這是任何平常人都比不上的。面對國旗，我看到的不僅僅是那火紅的旗面和那金黃的五星，還有民族的團結和國家的偉大。我感覺到了沉重的使命感，我愿意用自己的生命去護衛(wèi)我的國旗！自加入國旗護衛(wèi)隊以來,隨著一個月訓練與磨合,我原本隨和的心也隨著每天看國旗一點點升起變得高昂起來了. 橄欖綠展軍營風采，鐵血魂揚求是精神。國旗護衛(wèi)隊，巍巍浙大一道亮麗的風景線，無數(shù)個明媚的早晨中，我們迎來了燦爛的一天。在我的心中，加入學生國旗護衛(wèi)隊就意味著一種使命、一種責任。為保證高質量地完成升旗任務，我們每周堅持刻苦訓練，用最標準的動作襯托國旗的莊嚴。可能有時帶傷參加訓練，但我卻不曾有一絲怨言。作為在讀大學生，我也從未放棄對自己學業(yè)的要求，在出色完成升旗任務的同時也努力保證學習成績的優(yōu)異。因為我知道國旗護衛(wèi)隊是一個準軍事化組織，以護衛(wèi)國旗為使命，以宏揚愛國主義精神為己任，力求展現(xiàn)當代大學生團結進取、積極向上的精神風貌，為校園精神文明建設做出貢獻，是我校重要的愛國主義教育陣地。
這一個月的生活,雖然有些枯燥,但是神經(jīng)就像繃緊的橡皮筋一樣,拉的緊緊的,整個生命好像就是繞著這根神經(jīng)而存在的,我喜歡這種充實的生活.清晨早早的起床,復習前一天學習的動作和要領,反復的練習與回味中包含著無限喜愛和歡愉,大吼兩聲,讓自己的心情一下子得到了釋放,原本繃緊的臉也漲紅了,一種從心底涌上的興奮。.
一個月的訓練讓我進一步認識了國旗護衛(wèi)隊,有紀律,有歡笑還有相互合作與互助的團隊精神,我的隊長說的一句話:"我要的是你們一個整體,拿出來就是一個漂亮團隊,這里沒有更好,只有最好."就是這種氣勢一種圖騰般的精神,正是這種氣勢一直激勵著我前進。
其實剛剛進入大學，生活過于安逸,我早已沒有了那份銳氣,心中的那把火炬很久沒有被燃起,生活好像迷失了前進的方向.國旗護衛(wèi)隊的精神讓我又抓到了自己的夢,繼續(xù)前行的路.一個信念就是我要留下來,最終我事做到了.我愛國旗護衛(wèi)隊,他給予另外我感人的紀律,磅礴的氣勢和無限的力量.目標只有一個,我會是一名合格的隊員,一個合格的兵。人最寶貴的是青春，當回憶往事的時候，不能因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。我為我加入國旗護衛(wèi)隊而驕傲而自豪，因為我沒有虛度我的青春，我把我的青春要奉獻給最偉大最壯麗最驕傲的事業(yè)了。
今天,我雖然向組織提出了入隊申請,但我深知,我自身還存在著許多缺點和不足,離國旗隊組織標準還相差很遠.因此,我渴望國旗隊組織對我從嚴要求,并給予無私的幫助和培養(yǎng),我一定自覺接受國旗護衛(wèi)隊組織和同志們對我的幫助和監(jiān)督,努力克服自身的缺點和不足,爭取早日加入組織,成為一名光榮的國旗護衛(wèi)隊中的一員
尊敬的組織，我知道我要承擔的責任，我愿意去服從組織，服從國旗，服從訓練，請組織考慮我的申請，看我的行動吧.
此致
敬禮
申請人:周政
20XX年11月6日
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