幼兒園副班申請書
申請書是個人或集體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。下面我們來看看幼兒園副班主任的申請書吧。
幼兒園副班申請書范文一:
尊敬的園領導:
我很激動!今年是我第一次寫申請書,經(jīng)過一年的成長和努力,我鼓足勇氣提筆寫下這封申請,
總有一個夢想,有一天,我成為了一名班主任,我會把最美麗,最燦爛的微笑帶給每一位孩子和家長,把最好聽最動人的故事講給小朋友聽,把最豐富最有趣的知識傳授給孩子們,把最快樂最可親的我展現(xiàn)在孩子們面前,把最稱職最優(yōu)秀的班主任形象牢印在每一為家長心中。
如果有一天,我的夢想沒有實現(xiàn),說明在平時工作中還需要更加努力的工作學習,不斷提高自己的教育教學水平,努力讓自己成為一名最出色最成功的幼兒教師,為下一年的班主任工作再出一把勁!
希望園領導能給我一次機會,讓我成為一名年輕有力的班主任。
相信,只要我不斷努力,不斷奮進,我會讓每一名幼兒都有一顆永不褪色的歡樂童心,讓班主任這一職務更加絢麗多彩,光彩照人。
祝愿每位有誠心,有信心,有決心的老師都有自己夢想成真的一天。
祝機關幼兒園永遠充滿活力!
幼兒園副班申請書范文二:
尊敬的園領導:
你們好!
作為xx幼兒園大班的班主任,我們積極參加園級優(yōu)秀班級評選活動,F(xiàn)將本班一學期來主要特色匯總如下:
教師能:
作為兩位年輕的教師,我們相互學習、共同合作、同心協(xié)力搞好班級的每日活動。在本園教師團隊中積極學習,認真吸取老教師的經(jīng)驗、服從領導安排,在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調(diào)一致。重視每個幼兒的一日生活,處處關注幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時制定出科學有效的方法,力求每個幼兒健康成長。有時為了給孩子創(chuàng)造成長的機會,我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”。
幼兒能:
幼兒們作為大哥哥、大姐姐,處處爭做榜樣。學會了關心弟弟妹妹,帶領弟弟妹妹做游戲。自從安排值日生之后,幼兒們?yōu)榘嗉壏⻊盏囊庾R加強了,而且值日工作認真,人人學會了掃地,每天的小桌子總是擦得干干凈凈。更讓我們感到高興的事是,孩子們會主動過來問:“老師,我來幫你做,好嗎?”只要是安全的,幼兒能做的,我們一致鼓勵幼兒做。
班級美:
如果說班級很美,也并不是。而是美在環(huán)境創(chuàng)設中我們力求自然、環(huán)保、簡潔。在我們的每個主題環(huán)境中,處處呈現(xiàn)出我們教師和幼兒們的共同合作。如:《七彩世界》那片五彩繽紛的樹林,其實是孩子們平時畫的手印畫,再加我們教師稍稍的組合,看!在一起像美麗的大樹林嗎?即簡單又大方。還有彩瓶,美嗎?這是我們家園合作的成果。家長們?yōu)楹⒆犹峁┝似孔,再在孩子們的巧手中都一個個變成彩色的花瓶,直到現(xiàn)在還是那么漂亮的陳列在班內(nèi),這是孩子們制作的藝術品!在我們班里你能找到很多不起眼的東西,但它讓我們班美了起來!耙淮涡运背闪宋缢依锏牟噬┗ǎ幸饩嘲!手工的開心娃娃,時時提醒著我們要微笑的對待每一天。不能放映的碟片成了一棵花樹。還有我們用塑料泡沫、布條和塑料袋制作出來的樹,而且這是棵充滿童趣的'樹,你走近一看,原來是孩子們可愛的笑臉和不開心時的樣子組成的。幼兒玩的也是我們平時積累下來的廢舊物品制作而成的,充滿詩意的許愿瓶其實是一個個小藥瓶,里面裝上各種色彩的紙片,美嗎?還更好玩,排序、數(shù)數(shù)、分類等幼兒們很會動腦筋。不起眼的銅絲,還是在班里裝電扇時,從廢電線里拉出來的,現(xiàn)在成了孩子們變魔術的好玩具,一會兒是花,一會兒是三角形。我們還發(fā)動家長制作體育活動用品,如踩高蹺,我們班人人都有?傊, 我們班有很多廢舊物,不過現(xiàn)在我們都叫它寶貝。
所有的點點滴滴都表現(xiàn)了我們xx幼兒園大班的特色。在今后的教學中我們努力會做得更好!
申請人:xx幼兒園大班
20xx/1/14
幼兒園副班申請書范文三:
尊敬的陳園長:
您好!
***小朋友曾讀過一年多的幼兒早教班,對小班的知識已基本認知。結合他的實際年齡(現(xiàn)年4歲多)比較適合學習中班知識。本人希望他能學習更多以他年齡相符的知識,爭取更好的認知。特向園長你提出小一班***小朋友下一學期轉入中班的申請。望園長您批準為盼!
謝謝!
申請家長:
日 期:20xx年01月10日
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