關(guān)于年度教學(xué)工作總結(jié)模板匯總七篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的年度教學(xué)工作總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過(guò)，半年來(lái)，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動(dòng)，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動(dòng)，回來(lái)后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲，對(duì)勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，更新理念
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗(yàn)，回來(lái)后結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒(méi)課的時(shí)候聽(tīng)課，聽(tīng)的學(xué)科種類多，以便于從各門(mén)學(xué)科中吸取長(zhǎng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、注重積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì)
五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。
六、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動(dòng)。
七、今后的努力方向：
今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘�、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。
總之，本學(xué)期忙碌而充實(shí)，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心。我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心，樹(shù)立信心，揮灑愛(ài)心!
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動(dòng)，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就我科室工作開(kāi)展情況作一系統(tǒng)回顧：
一、基本情況：
醫(yī)技科分有B超室、心電圖室、放射科室、檢驗(yàn)科室、藥劑科五個(gè)小科室，現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員11人，其中B超室3人；心電圖室2人（兼職）；放射科2人（兼職）；檢驗(yàn)科室4人，初級(jí)職稱2人；藥劑科4人，初級(jí)職稱2人。醫(yī)療設(shè)備方面：有彩色島津－350A型（日產(chǎn)）B超儀一臺(tái)，黑白邁瑞—8800型（國(guó)產(chǎn)）B超儀一臺(tái)，半自動(dòng)生化分析儀，肝功能檢查儀，檢驗(yàn)科設(shè)備
二、工作開(kāi)展情況
1、B超共檢查12450人次，其中：門(mén)診檢查5140人次，健康體檢7050人次。門(mén)診檢查人次比去年減少760人次，同比減少14、8%，門(mén)診總收入為159125、00元。今年社區(qū)老年人、婦女體檢工作中有B超、心電圖、血糖、分泌物等檢查項(xiàng)目，我科室在體檢組的指導(dǎo)下，圓滿的完成了體檢任務(wù)。在社區(qū)老年人、婦女健康體檢中，B超室采用彩超作為體檢項(xiàng)目，極大地提高彩超運(yùn)用率，同時(shí)對(duì)疾病的檢出率更為高效、準(zhǔn)確，對(duì)外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用。
2、放射科檢查1243人次；老年人健康體檢4340人次。門(mén)診檢查人次比去年增加343人次，同比增長(zhǎng)27、6%，門(mén)診收入為26640、00元，。
3、心電圖檢查492人次，老年人健康體檢4340人次。門(mén)診收入為25750、00元，均比上年有所增加。
4、檢驗(yàn)科室共檢查19742人次，其中門(mén)診檢查11692人次，老年人健康查體4340人次；婦女健康體檢共2710人次。門(mén)診檢查人次比去年增加2413人次，同比增長(zhǎng)4、5%，全年總收入24萬(wàn)左右，平均每月2萬(wàn)。
5、20xx年門(mén)診藥房業(yè)務(wù)量有很大增長(zhǎng)，門(mén)診的處方數(shù)為24508張，同比分別增長(zhǎng)49%，處方量將近翻一番，藥品消耗達(dá)110萬(wàn)7千多元，門(mén)診藥房的處方差錯(cuò)率下降到±0、2/萬(wàn)，盤(pán)點(diǎn)損耗率在±0、03%。全年從各醫(yī)藥公司進(jìn)購(gòu)藥品，一次性用具。醫(yī)療器械設(shè)備等總金1807535、40萬(wàn)元。藥品一次性用具。醫(yī)療器械設(shè)備等支出總金額2100156、70萬(wàn)元，藥品占32%。今年中心藥房盤(pán)存金額135264、30萬(wàn)元，西藥庫(kù)房盤(pán)存金額201890、50萬(wàn)元。
三、存在的問(wèn)題：
醫(yī)技科室技術(shù)水平的高低、工作質(zhì)量的優(yōu)劣、檢查報(bào)告結(jié)果是否準(zhǔn)確、及時(shí)，直接影響對(duì)疾病的診斷和治療，同時(shí)還影響著全院醫(yī)療整體水平。然而醫(yī)技科室又是借助于先進(jìn)的醫(yī)療儀器開(kāi)展工作，工作水平在很大程度上取決于儀器設(shè)備的先進(jìn)程度，同時(shí)也取決于醫(yī)技人員專業(yè)技術(shù)水平高低及知識(shí)更新的快慢程度。
1、我科醫(yī)技人員由于各種原因，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，技術(shù)力量比較薄弱，知識(shí)面狹窄，需加強(qiáng)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)，制度化、規(guī)范化操作，要有高度的工作責(zé)任性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，力爭(zhēng)將差錯(cuò)的隱患祛除，保證患者用藥安全。
2、由于醫(yī)院服務(wù)范圍擴(kuò)大，面對(duì)病員的增多，我科工作量較以往增加，醫(yī)技科室設(shè)備水平相對(duì)較低，工作安排受到一定的影響，希望院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮給我科補(bǔ)充較新的儀器設(shè)備和藥架、調(diào)劑臺(tái)。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了市教育教學(xué)工作會(huì)議精神，以**市教育局二0**年教學(xué)工作要點(diǎn)及**市教師進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)的精神為指針，全方位開(kāi)展了教學(xué)、教研工作。以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建特色校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為重點(diǎn)，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有進(jìn)步”為主導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位，堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面實(shí)施了素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
具體工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，新學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的經(jīng)常性中心地位不動(dòng)搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升了教和學(xué)的水平。
1、進(jìn)一步制定和完善了各種教學(xué)管理制度，使其規(guī)范化、科學(xué)化經(jīng)�；瑥�(qiáng)化制度監(jiān)督和管理，重點(diǎn)嚴(yán)把“四關(guān)”即“備課關(guān)”、“授課關(guān)”、“批改關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”。
開(kāi)學(xué)初，我們鼓勵(lì)教師要?jiǎng)?chuàng)新理念大膽嘗試，要按“雙案導(dǎo)學(xué)”和自學(xué)精講的教學(xué)模式要求，在集體備課的基礎(chǔ)上備出實(shí)用教案。堅(jiān)決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象，備課要重過(guò)程、重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在集中備課檢查中，教師教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時(shí)進(jìn)行，但沒(méi)有影響到我們的備課工作，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開(kāi)了個(gè)好頭！我們強(qiáng)化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，我們做到了教師練習(xí)題的設(shè)計(jì)和作業(yè)的布置針對(duì)不同的學(xué)生安排，分層次，有梯度、有選擇，批改及時(shí)，不同學(xué)科做到了面批面改，適時(shí)適當(dāng)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
2、突出了教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高了教師課堂教學(xué)質(zhì)量。今年我們初中部四個(gè)教研組，都按學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了組內(nèi)的教研活動(dòng)，形式多樣，注重實(shí)效，獲得了良好的教研效果。
3、我們認(rèn)真抓好學(xué)生作業(yè)，完善和提高了各科作業(yè)質(zhì)量。在三次學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，較以往學(xué)生的作業(yè)工整程度有了較大提高，作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，學(xué)生作文既有作文目錄，又有常見(jiàn)批改符號(hào)；既有眉批，又有總批。數(shù)學(xué)作業(yè)年級(jí)組統(tǒng)一格式，統(tǒng)一批改標(biāo)志，做到了美觀、規(guī)范，而且也注重了實(shí)效性。其它學(xué)科作業(yè)也都有本學(xué)科的特點(diǎn)。
4、實(shí)行了教學(xué)工作目標(biāo)管理，制定完善了目標(biāo)管理細(xì)則，增強(qiáng)目標(biāo)管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。實(shí)行全員全程性的跟蹤考核，對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、教研、練功、教學(xué)質(zhì)量等情況每月進(jìn)行一次的檢查和檢測(cè)，并進(jìn)行了兩次全校性表彰活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！
5、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。我們根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定了相關(guān)的學(xué)校制度與活動(dòng)：如每天早晨7點(diǎn)20分至7點(diǎn)40分，學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文的誦讀和英語(yǔ)的晨讀；每日上午和下午都有半小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；班級(jí)每月一次的個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比檢查等，這些制度與活動(dòng)有效的保證了學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
6、教學(xué)工作求實(shí)效全面落實(shí)了教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，形成辦學(xué)特色、不斷推進(jìn)研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，同時(shí)進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)了督查力度，并及時(shí)進(jìn)行了反饋。
7、積極營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園。充分利用晨讀時(shí)間、午休時(shí)間，組織、引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
�。ǘ┞鋵�(shí)了一個(gè)重點(diǎn)——校本教研。具體工作：一是進(jìn)行了學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。每個(gè)老師上了一節(jié)研討課，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)弱課，重點(diǎn)抓好弱課評(píng)析，努力提高弱課質(zhì)量。注意典型課例的積累，并把好課、特色課及時(shí)推廣。要求教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)以及思考的過(guò)程與方法，不尋求唯一的答案，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感受，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)過(guò)程的能動(dòng)性、體驗(yàn)性、和他人的互動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范了課堂教學(xué)，做到了好課堂從基礎(chǔ)抓起。強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
充分利用縣級(jí)、校級(jí)骨干教師的帶頭作用，以“青年教師優(yōu)質(zhì)課、中年教師展能課、骨干教師示范課”三課活動(dòng)為載體，引領(lǐng)廣大教師開(kāi)展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，練就教師高超的教育教學(xué)技藝、教研科研能力，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)、教育科研等方面培育個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍，讓中青年教師早日成長(zhǎng)為教育精英。在上學(xué)期，我們開(kāi)展了縣級(jí)骨干教師示范課教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)教師**的《多邊形內(nèi)角和定理》一課，語(yǔ)文教師**的《背影》一課獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)也極大地調(diào)動(dòng)了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果！
�。ㄈ﹪�(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊學(xué)科開(kāi)足課時(shí)。按照省廳20xx年頒布的《關(guān)于義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》文件要求，配齊了教師，開(kāi)齊了學(xué)科，開(kāi)足了課時(shí)。保證課時(shí)偏差率為0%。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)了教育科研工作，努力提高教師的教育科研水平。
對(duì)已申報(bào)立項(xiàng)的科研課題我們嚴(yán)格按照《**市教育科研工作檢查細(xì)則》的要求加強(qiáng)過(guò)程管理，使其真正發(fā)揮教育科研在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用，保證每個(gè)科研項(xiàng)目能夠順利結(jié)題。今年我們又申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《培養(yǎng)初中生責(zé)任意識(shí)實(shí)踐研究》，有十名一線的各學(xué)科教師承擔(dān)科研任務(wù)，在研究過(guò)程中，教師的業(yè)務(wù)水平得到了提升。
（五）全面提高校園體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作質(zhì)量
我們做到了充分尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)其全面發(fā)展。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為本，因材施教，培養(yǎng)特長(zhǎng)，深化體育、音樂(lè)、美術(shù)課程改革。以各種體育、藝術(shù)活動(dòng)為載體，不斷提高了中小學(xué)體音美教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
1.為推進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。學(xué)校配齊了體音美及衛(wèi)生室器材。全面實(shí)施了學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”學(xué)生項(xiàng)目。 組織開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，課間活動(dòng)要做到了有組織、有器材、有活動(dòng)內(nèi)容。
2.安排專職人員抓好衛(wèi)生工作和傳染病防控工作。一做好了宣傳和工作人員的培訓(xùn)；二做好了疾病的檢查和預(yù)防；三做好了消毒工作。
3.認(rèn)真抓好體音美二課活動(dòng)的開(kāi)展。
�。┱J(rèn)真做好控輟保學(xué)工作
一是堅(jiān)持管理控輟。實(shí)行控保學(xué)制度，層層簽訂了責(zé)任書(shū)，校長(zhǎng)為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人。積極爭(zhēng)取到鄉(xiāng)政府的支持，把控輟工作當(dāng)做頭等大事來(lái)抓。
二是制定了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案中。做到了與年終考核掛鉤，在評(píng)選先進(jìn)時(shí)實(shí)行一票否決。
三是嚴(yán)格學(xué)籍管理，認(rèn)真做好了新生建籍、學(xué)生變動(dòng)月報(bào)和季報(bào)等工作，嚴(yán)格履行學(xué)生變動(dòng)手續(xù)。
�。ㄆ撸├^續(xù)做好技術(shù)裝備工作，達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)
繼續(xù)加大資金投入力度，使實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、衛(wèi)生室、體音美器材等達(dá)到了省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)，提高了新老“三室”的利用率。
總之，在這一學(xué)年里，我們開(kāi)展了卓有成效的教育教學(xué)工作，同時(shí)也感覺(jué)到好有很多缺點(diǎn)和不足，我們將在以后的工作中加以改進(jìn)！
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、政治思想表現(xiàn)
近三年來(lái)，堅(jiān)決擁護(hù)黨和的各項(xiàng)路線、方針、政策，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，潛心于教育事業(yè)，樂(lè)于教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法。
二、教育和教學(xué)能力
本人擁有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。近三年以來(lái)，一直擔(dān)任中、高年級(jí)數(shù)學(xué)科教師，并擔(dān)任班主任。在工作中做到勤奮善抓，做好各類學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化和提高工作，努力創(chuàng)造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上，能根據(jù)大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材和因人施教，徹實(shí)地抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求，能自制教具和靈活使用教具。能準(zhǔn)確、科學(xué)、生動(dòng)、形象地向?qū)W生傳授知識(shí)和技能。在教學(xué)訓(xùn)練中，有針對(duì)性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對(duì)于后進(jìn)生，抓緊利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，設(shè)法讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為中等生。重視教研工作，有較高的教育教研能力和組織能力，所寫(xiě)的教案都獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評(píng)。
三、工作情況
20xx年，我以優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)送走了一屆畢業(yè)班后，20xx年我又接手一個(gè)五年級(jí)班級(jí)，任數(shù)學(xué)科老師。
該班差生較多，紀(jì)律較散漫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，為扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我深入班級(jí)了解，查找癥結(jié)，錄求解決辦法，通過(guò)調(diào)研，有針對(duì)性制定出方案，采取可行的措施：首先從差生入手，挖掘他們的閃光點(diǎn)給予肯定，使他們樹(shù)立信心，從而激勵(lì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí);其次利用動(dòng)機(jī)遷移法把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，到最終善學(xué);再次發(fā)揮班干的帶頭作用，讓學(xué)生自己管理，互相監(jiān)督，互相制約，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相促進(jìn);最后協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)刻提醒和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和進(jìn)一步引導(dǎo)。通過(guò)這一系列教育教學(xué)措施，很快扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)整體直線上升。
20xx年4月被縣統(tǒng)一清退后至今，我一直在家待業(yè)，待業(yè)期間，遵紀(jì)守法，積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)也沒(méi)有放松對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)家教育政策法律法規(guī)，研究教育新課改，從中獲益匪淺，從而使自己的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)水平又得到了顯著提高。
四、職責(zé)履行情況
近三年來(lái)，我認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)紀(jì)守法，從不違反學(xué)校規(guī)章制度，不無(wú)故缺勤，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，任勞任怨。學(xué)期初，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，精心撰寫(xiě)完備的教案，認(rèn)真授課，學(xué)期末，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)工作總結(jié)，積極加強(qiáng)公益活動(dòng)，按教研活動(dòng)上好公開(kāi)課，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆石教材，推陳出新，作業(yè)次次密批細(xì)改，經(jīng)常用課余時(shí)間輔導(dǎo)差生。
在過(guò)去開(kāi)展的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績(jī)，也獲得一些榮譽(yù)，但成績(jī)和榮譽(yù)只是代表過(guò)去，而未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作是無(wú)止境的，在今后，如果能再上講臺(tái)、重執(zhí)教鞭，我將加倍努力學(xué)習(xí)，不斷探索，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，將更多的文化知識(shí)和更多技能傳授給祖國(guó)的下一代，爭(zhēng)取獲得更新、更大的成績(jī)。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期即將結(jié)束，可以說(shuō)緊張而又忙碌有得有失。在這一學(xué)期中我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面：
一、培訓(xùn)的原則：
培訓(xùn)、教研、科研"一體化"。堅(jiān)持培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)，教科研從教學(xué)出發(fā)的原則。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容：
1、系統(tǒng)的教育教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師理論素養(yǎng)。
2、前沿的教育理念培訓(xùn)，以使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，工作成效不斷提高。
3、現(xiàn)代化教育教學(xué)能力培訓(xùn)，即信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力培訓(xùn)。
4、教師心理教育能力培訓(xùn)，健康師生身心，提高教師綜合教育水平。
5、創(chuàng)新精神培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師在新形勢(shì)下改革課堂教學(xué)模式，改革教學(xué)方法、敢于探索，敢于創(chuàng)新的能力。
6、課程開(kāi)發(fā)能力培訓(xùn)，編制有漆中特色的校本教材。
三、培訓(xùn)目標(biāo)：
面向教育現(xiàn)代化，以教育創(chuàng)新為先導(dǎo)，以開(kāi)展校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師繼續(xù)教育模式。
1、掌握素質(zhì)教育理論，提高教師群體理論素養(yǎng)；2、使教師實(shí)現(xiàn)"應(yīng)試教育"向"素質(zhì)教育"的觀念轉(zhuǎn)變；3、教師能過(guò)微機(jī)使用關(guān)（操作打字、課件使用、獲取信息）。教師會(huì)自制課件。能把信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)優(yōu)化整合，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。4、教師有注意心理教育意識(shí)，逐步提高教師實(shí)施心理教育的能力；5、教師參加教育科研，有科研意識(shí)，不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學(xué)成果，不斷提高教師改革、創(chuàng)新、實(shí)踐、總結(jié)（撰寫(xiě)科研論文）能力；6、教師能參加編寫(xiě)校本教材。
四、保證措施
1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)有關(guān)專家顧問(wèn)來(lái)校指導(dǎo)教研科研活動(dòng)，同時(shí)委派青年骨干教師參加市、區(qū)各類骨干教師培訓(xùn)。
2、結(jié)對(duì)子，老帶新。我校每年舉行一次拜師會(huì)，新老教師簽訂師徒合同，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。①帶著學(xué)校教育、教學(xué)的'實(shí)際問(wèn)題參加培訓(xùn)和進(jìn)修。
�、趯⑴嘤�(xùn)進(jìn)修的學(xué)習(xí)成果主動(dòng)自覺(jué)地運(yùn)用到教育、教學(xué)工作中，能夠?qū)W以致用，學(xué)用結(jié)合。
五、培訓(xùn)成效
現(xiàn)在，我校教師群體素質(zhì)教育觀念得到強(qiáng)化，教育觀念得到更新，教學(xué)方法有了改進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力大大提高，教師隊(duì)伍在逐步實(shí)現(xiàn)"教學(xué)型"向"科研型"轉(zhuǎn)化，教師群體素質(zhì)明顯提高。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇6
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析
本班學(xué)生44人，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了.針對(duì)現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，第二類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：家長(zhǎng)教育方法不得當(dāng),基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，造成成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽(tīng)客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
三、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
四、做好課后輔導(dǎo)
本學(xué)期按照學(xué)校要求，對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)行了實(shí)驗(yàn)與研究，分必做題和選做題，基本上實(shí)行了作業(yè)超市，給學(xué)生更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。同時(shí)注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。
五、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇7
20xx年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我科在科教部，護(hù)理部等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下已圓滿完成了20xx度護(hù)生帶教工作，全年共帶教23人，參加帶教人數(shù)5人，其中本科學(xué)生占30%，大專生占70%，回顧過(guò)去一年的帶教工作，我科做出了不懈的努力，取得了較好的成績(jī)。
一、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的內(nèi)容執(zhí)行
我科在教學(xué)工作中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的內(nèi)容運(yùn)用于臨床工作中，較好的完成了教學(xué)工作，護(hù)長(zhǎng)及帶教組長(zhǎng)做好了二周一次的帶教工作情況檢查，每周的教學(xué)查房及兩周的小講課都能按時(shí)完成，教學(xué)過(guò)程中不斷地征求學(xué)生的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生能很好地將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。另外我科的小講課采用多媒體教學(xué)，取得了學(xué)生的好評(píng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)
護(hù)生在學(xué)習(xí)的初期，往往帶有許多的好奇、新鮮感特別強(qiáng)，因此在工作中主動(dòng)性、積極性強(qiáng)，到中后期，護(hù)生隨著環(huán)境熟悉，尤其是護(hù)理工作的工作性質(zhì)，特點(diǎn)決定了許多護(hù)生思想不穩(wěn)定、不太愿意從事護(hù)理工作，工作的積極性、主動(dòng)性有不同程度的下降，因此，我科在不同的時(shí)期都注意培養(yǎng)護(hù)生的思想素質(zhì)教育。老師以自身言行去感化他們，如老師對(duì)工作的敬業(yè)精神，對(duì)病人的愛(ài)心服務(wù)等，使他們能干一行、愛(ài)一行，對(duì)病人多一份愛(ài)心，多一份責(zé)任感。
三、言傳深教，不斷提高老師的自身素質(zhì)
我科在護(hù)生的帶教過(guò)程中能做到言傳深教，對(duì)不同階段實(shí)習(xí)同學(xué)有不同的教學(xué)方法，如早期老師都有耐心細(xì)心地去教會(huì)學(xué)生工作，引導(dǎo)護(hù)生怎樣處理日常工作中事務(wù)，中期，老師會(huì)給機(jī)會(huì)讓同學(xué)做，這對(duì)他們感到有事情做，工作積極性高，后期，老師會(huì)找機(jī)會(huì)讓同學(xué)工作，但仍然是遵循一條原則，放手不放眼，工作中的每一項(xiàng)操作都按工作流程去操作，老師也不斷提加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，大量查閱資料，給學(xué)生的講課能有由淺到深、通俗易懂。
四、個(gè)性化教學(xué)
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，為病人服務(wù)的醫(yī)學(xué)模式改變，而護(hù)生教學(xué)也有所改變，因?yàn)樗麄円灿懈髯圆煌男枨�，有的同學(xué)性格內(nèi)向，有的同學(xué)性格外向，有的同學(xué)好學(xué)，有的同學(xué)不好學(xué)等等。在臨床教學(xué)中我們能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，盡量滿足學(xué)生的要求，但必須不超出原則范圍內(nèi)。護(hù)生們大多20歲左右，正值青春年華，帶有許多夢(mèng)想與憧憬，步入這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，老師應(yīng)該多一點(diǎn)鼓勵(lì)他們、理解他們、關(guān)心他們，正確引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诠ぷ髦杏幸环N緊迫感和責(zé)任感，使他們能夠勝任本職工作。
在新年度中，我們要在去年的基礎(chǔ)之上克服困難，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在新的一年里要有嶄新的工作姿態(tài)，在教學(xué)水平上上質(zhì)量、上臺(tái)階。
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