年度教學(xué)總結(jié)范文合集8篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的年度教學(xué)總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。
年度教學(xué)總結(jié) 篇1
“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春�！痹谶@梅花盛開，飄香的季節(jié)里，20xx-2017年度上學(xué)期的工作也已走進(jìn)了尾聲�；仡櫛緦W(xué)期的工作。得失參半，憂喜俱全。為了今后的工作少出錯誤，也為了以后把工作做得更好�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 教學(xué)方面
�。�1） 字詞教學(xué)。對四年級的孩子來說，字詞教學(xué)不是訓(xùn)練的重點，但仍不容忽視。因此，針對四年級孩子的認(rèn)知特點，在教學(xué)中主要采用：獨學(xué)、批注、檢測三個環(huán)節(jié)來完成。獨學(xué)就是學(xué)生根據(jù)文本，字詞典等工具書，獨立完成字詞的認(rèn)讀和理解；批注既給生字表上的生字注音、組詞，給生詞披上注解；檢測即通過讀、默寫，變成練習(xí)，使學(xué)生牢固掌握字詞，夯實基礎(chǔ)。
（2） 閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)是中年級教學(xué)的一個重點。雖然學(xué)生在三年級時已具備了一定的閱讀能力，但大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣不好，閱讀能力較差。有些甚至讀不懂一句話。針對這些情況，我從兩方面入手：①培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真，準(zhǔn)確閱讀的習(xí)慣。如：讀書時，要手捧書本，看準(zhǔn)字，不添字，不漏字。②教給學(xué)生閱讀的方法。如：讀書時，一邊讀，一邊想，一邊批注。讀完一句話或一段話，要動腦想一想，批一批，把自己的感悟及時寫下來。對文中重點語句的理解，從抓重點詞入手，在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀品悟，從而達(dá)到對文本的理解。此外加強課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生通過不斷的預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力和閱讀能力。
�。�3） 口語交際教學(xué)�？谡Z交際是語文課程的工具性的重點體現(xiàn)。不是僅憑幾個園地的口語交際訓(xùn)練就能提高。因此，我把口語交際融入到整個教學(xué)活動中。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動，學(xué)生互動之中�？傊靡磺心軌蚶玫臋C會；培養(yǎng)學(xué)生說完整的話，激發(fā)學(xué)生與人交流的興趣。
�。�4） 習(xí)作教學(xué)。習(xí)作是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也是中高年級語文教學(xué)的重點和難點。為全面提高學(xué)生的習(xí)作水平。主要采用如下措施：①培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力。作文素材于生活，只有善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，作文才有話可寫。②讓學(xué)生堅持寫日記。寫日記是積累素材和練習(xí)寫作的有效手段。不僅可提高學(xué)生書面表達(dá)能力，也同時為學(xué)生習(xí)作積累了素材。③培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生閱讀各類課外書籍，開拓學(xué)生視野，擴(kuò)大知識面。④鼓勵學(xué)生寫讀書卡片和讀書筆記。⑤培養(yǎng)學(xué)生積累優(yōu)美詞句的習(xí)慣。
�。�5） 做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差是提高課堂教學(xué)實效的重要手段之一。對于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí)，自主閱讀的空間，使他們有更多的時間，閱讀更多的書籍，使他們的視野變得更開闊，知識更豐富。對于補差，主要采取“一幫一”，“面對面”，“開小灶”等方法。力爭使每個差生不掉隊。
二、 班級管理方面。
�。�1） 搞好老師之間的關(guān)系，配合班主任工作。常言道：“家和萬事興，”一個班級其實就是一個家。班級老師之間，團(tuán)結(jié)友愛，工作上互相支持，互相配合，更有利于一個班級的成長。因此工作中，我和班主任及其他老師會經(jīng)常在一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想及班級管理上的一些看法。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣使我們工作少走彎路。
�。�2） 充分發(fā)揮教師的示范作用。在班級管理中，老師的熏陶起著潛移默化的作用。因此，我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。事事，處處給孩子起帶頭作用。用行動教育學(xué)生有時會起到此處無聲勝有聲的作用。
（3） 關(guān)愛學(xué)生，尊重個體。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。面對調(diào)皮、搗蛋的孩子，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的愛去教化，對他動之以情，曉之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李××同學(xué)，一入班就給我留下了難忘的印象——倔強，較真，紀(jì)律散漫，不服管教，你說他一句，他有二個、三個的理由回你�？梢哉f是班上的頭號刺頭。但是經(jīng)過一段時間的觀察，他其實很聰明，但基礎(chǔ)不扎實，做事無自信。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做，或不會做。加上自我約束能力差。也就成了那樣的狀態(tài)。找到了問題根源我從樹立其自信心入手，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵，并常和他談心，讓他明白自己其實不笨。其次和他的家長交流，溝通，讓其父母在家多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說鼓勵孩子的話。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)李××有了很大的變化，成績提高，自信心加強了，紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步。
付出與成績總是成正比的。在我的努力下，我們班的語文成績，由月考的4科不及格到期中考試時的全部及格，優(yōu)秀率也比月考時提高了50%多。但這些成績與兄弟班級相比相差仍很遠(yuǎn)，我會以兄弟班級為榜樣，取長補短。當(dāng)然，有成績也有不足，在教學(xué)中我偏重于學(xué)生的脫困，而對培優(yōu)工作做得不夠扎實。對一項工作不能始終如一，時緊時松，遇到問題，易情緒化，不善于控制情緒，等問題。對于工作中的這些不足，我會努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教育教學(xué)工作能圓滿的完成。
年度教學(xué)總結(jié) 篇2
緊張而有序一年以了回顧這忙碌一年里在及各辦事處各同事幫助下也收獲了也成長、成熟了許多今后工作需總結(jié)經(jīng)驗從而才能揚長避短仔細(xì)回顧一下xx年度現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、 反思學(xué)習(xí)
ATM維修服務(wù)工程師“責(zé)任”一直我工作宗旨我要求謹(jǐn)小慎微xx年從技術(shù)能力還從都許多在我都了公司、和幫助使我在工作能力上服務(wù)方向上服務(wù)上完全端正回顧年因公司發(fā)展、工作需要服從組織安排與調(diào)配與公司繁榮艱苦奮斗以責(zé)任心勤學(xué)習(xí)、勤反思來使技術(shù)工作中同事之間互相交流總結(jié)經(jīng)驗進(jìn)步因地努力和進(jìn)取這為我以后工作發(fā)展打下了地基礎(chǔ)
二、工作回顧
從xx年在廈門回武漢到成都再到哈爾濱多個辦事處工作感受收獲這包涵了信任感謝武漢辦事處各個辦事處們幫助和在接下來工作中雖有些忙碌但也計劃得算緊張有序公司要求及規(guī)定一名合格服務(wù)工程師在以后工作上客戶非常滿意度應(yīng)我那些地方希望在以后工作中及同事們多多指正和幫助我會虛心努力學(xué)習(xí)來彌補。
20xx年已然但未來一年又以起點新、新挑戰(zhàn)就應(yīng)該有新起色在新一年中我將努力工作、勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié)。20xx年將到來我祝愿各位同事在工作征程中勇往直前人生跑道上一帆風(fēng)順、祝愿各位同事在新一年里續(xù)寫人生新輝煌！我期待能為公司新輝煌添上小小一畫為此我在以后工作中會努力文化素質(zhì)和工作技能以每一項工作來回報對我信任。
年度教學(xué)總結(jié) 篇3
光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。
一、愛崗敬業(yè)，提升思想道德修養(yǎng)
本人熱愛教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。今年9月，我還響應(yīng)區(qū)局號召，主動到五接小學(xué)支教。
二、不斷探索，提高教育教學(xué)水平
1、積極參加上級部門組織的各項培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎，參加南通市教師專業(yè)成長論文評比獲一等獎，《淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué)策略》發(fā)表在20xx年10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區(qū)小語學(xué)科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧。
2、“學(xué)高為范，身正為師”，加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。早晨，我和學(xué)生一起晨讀，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。中午，關(guān)心好學(xué)生的就餐，做學(xué)生的知心大朋友。課間，和學(xué)生一起游戲，和學(xué)生一起放松心情。
3、好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班級需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神。我和其他老師一道努力，加強教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，所帶班級在學(xué)�！盃幭葎�(chuàng)優(yōu)”評比中，成績喜人。
三、遵章守紀(jì)，樹立自身形象
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、盡心盡責(zé)，完成分管工作
擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學(xué)活動，堅持聽隨堂課，及時組織評課，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗和需要解決的問題，讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作，把通州大眾、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺，積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作，產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教育，能落到實處。認(rèn)真做好科普教育材料，為科普特色學(xué)校的申報，打下了良好的基礎(chǔ)。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
年度教學(xué)總結(jié) 篇4
20xx年已經(jīng)過去了，回首這一年，我一直工作在教學(xué)第一線，做了一些探索也取得了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在做一下盤點，以期在以后的教學(xué)中能更好的提高自己的課堂效率。
在20xx年我主要教授的課程是flash動畫制作，這是一門動手性很強的課，課程本身對學(xué)生有一定的吸引力，但是進(jìn)行到段時間之后，學(xué)生出現(xiàn)了畏難情緒。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也出現(xiàn)了很大的差異，有的學(xué)生學(xué)的很不錯，老師講的東西都能領(lǐng)悟，而且也很有自己的想法。但是也有一些學(xué)生開始跟不上了，不愛學(xué)了，看到一開始都很高漲的學(xué)習(xí)熱情開始低落了，我有些著急，于是采取了一些辦法來吸引這一部分同學(xué)繼續(xù)跟隨我的節(jié)奏來學(xué)習(xí)。
首先想到的是小組競賽。根據(jù)學(xué)生的情況，合理分組，定期將所學(xué)知識進(jìn)行盤點，每一次盤點，出的題目都不是太難，讓那部分學(xué)的慢的同學(xué)，努努力能跟上，從而將他們吸引在我的課堂上，而不至于學(xué)不會而放棄。
其次是對那部分學(xué)的好的學(xué)生設(shè)計的一個活動：今天我來當(dāng)老師�？偸浅鲆恍┎惶y的題，對學(xué)的好學(xué)的快的學(xué)生而言就有點太乏味了，也不太公平。于是，我就找來一些比課本上題目要難一些的題，交給這一部分同學(xué)去研究，在研究的過程中，遇到問題可以問老師也可以相互商量。等他們研究出來了，我就讓他們給全體學(xué)生來講解一下這個題的做法。雖然老師上課時會有個別同學(xué)不愛聽課，但是當(dāng)他們中間的一員站在講臺上時，他們的學(xué)習(xí)熱情還是很高的，而老師也可以隨時指導(dǎo)聽課的同學(xué)，及時跟上講解的節(jié)奏。
通過以上兩個方面，能將學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生的積極性都調(diào)動起來，從而可以提高課堂效率。
以上是我在教學(xué)過程的一點體會，希望在以后的教學(xué)中能夠更好的調(diào)動學(xué)生，提高課堂效率。
年度教學(xué)總結(jié) 篇5
回首和學(xué)生一起走過的四個月份，已經(jīng)是一個季節(jié)了。這個學(xué)期的上課時間將近尾聲，在備課、授課、實驗、復(fù)習(xí)中度過了，學(xué)生們在理論知識的漩渦里找尋樂趣，是親手制成的電子套件，是陌生又好玩的義修，還是自己獨立完成的小實驗，酸甜苦辣自在其中。然而，除了學(xué)習(xí)更多的還是了解學(xué)生的想法，有的孩子說是自己選的專業(yè)，有的孩子說是父母幫忙報的，有的孩子說是因為他們曾經(jīng)的老師說這個專業(yè)就業(yè)前景好，各種答案都有它的緣由，但還是有點像“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感的”感覺，現(xiàn)實總是不盡人意，我只能在有些孩子失落的時候告訴他們既然來了就必須做點什么，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促他們對自己負(fù)責(zé)，畢竟追求的是素質(zhì)教育，學(xué)會做人的份量真夠沉的，但是能夠聽得進(jìn)去的同學(xué)寥寥無幾。跟學(xué)生偶爾也聊會兒與課程無關(guān)的東西，互補互長。對于自身的教學(xué)工作的總結(jié)，有以下幾點：
一：教學(xué)方式
電子電器與機電專業(yè)屬于工科類，它要求學(xué)生在掌握理論知識的同時必須擁有成熟的實操能力，這是未來就業(yè)的技能�？墒�，現(xiàn)有的資源短缺，我們只能在理論知識的沼澤里艱難攀爬，慶幸的是學(xué)校有一間實驗室，可以供學(xué)生利用電烙鐵、焊錫絲、萬能板、元器件等材料做一些小實驗，這可以讓學(xué)生學(xué)會焊接的技巧，認(rèn)識各種元器件的名稱及它的檢測方法，讀懂電路圖，當(dāng)然，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一個讀電類的孩子的追求。所以，這學(xué)期的教學(xué)方式理論課多于實驗課，若想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該增加實驗課的時間，未來將采取兩節(jié)理論兩節(jié)實操的教學(xué)方式。
同時，我也意識到理論知識的重要性。當(dāng)今社會，在一線工作的多的是擅長動手能力而理論知識相對匱乏的力量存在，若想升職或成為管理層，其首先需要懂，能夠去指導(dǎo)別人，而不用站在前沿做更多的苦力活。所以，理論知識還必須加強。
二：教學(xué)方法
教學(xué)方法采用課前五分鐘給學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，帶著問題去學(xué)，以傳統(tǒng)板書的方式列出上課的內(nèi)容，注重口頭表達(dá)，追求向?qū)W生描述一個設(shè)備的使用方法，一個元器件的作用，一個實驗的現(xiàn)象，這種方式雖然簡明，但是有的學(xué)生還是存在分神的狀態(tài)，他們有的犯困，有的利用手機玩游戲，有的說是沒興趣，更多的意見是沒有實驗，也有的是不想學(xué)但故意擾亂課堂的，遇到這種狀況往往只有合理引導(dǎo)。效果同樣不盡人意，接下來的教學(xué)方法將嘗試讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)后自己提出問題，由老師和同學(xué)一起思考然后解決問題，讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維，懂得去思考。
作業(yè)情況能夠按照學(xué)校要求布置作業(yè)，學(xué)生同樣能夠按時交作業(yè)，做到“溫故而知新”。
三：教學(xué)效果
整個學(xué)期下來，能夠看到的是愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生一如既往，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生懂得對老師最基本的尊重，這是每個老師感到欣慰的。這學(xué)期舉辦了一次義務(wù)維修活動，受益匪淺，學(xué)生的興趣比較高，他們大顯身手的時刻到了，我們利用課余時間一起策劃，一起畫海報，一起搬桌子凳子，一起應(yīng)對各種問題，從這次活動可以看到這班孩子細(xì)心的一面，從畫海報看到他們內(nèi)心的豐富，每個人還用顏料涂滿手掌在白紙上拍下重重的手印，像是在證明什么，他們在成長的同時彼此拉近距離，各自獲得心得。
同時，和學(xué)生待在一起，就好像一面鏡子，老師的行為舉止都顯露在學(xué)生面前，或好或壞，學(xué)生都能夠自己看到及思考，而學(xué)生的所作所為，是一名老師走過的曾經(jīng)，在他們這個年齡段，誰都會有各種各樣的不足，像驕傲自滿、像幼稚、像自負(fù)、像不尊重人等等。每每看到這種情況，溝通是最好的方式。所以，盡自己所為，能夠聽進(jìn)去的學(xué)生會端正態(tài)度，聽不進(jìn)的學(xué)生會可能還會厭煩你，這都很正常，既然是一名教師，就必須提高自己的心理承受能力，應(yīng)對各種問題，幫助學(xué)生，亦是幫助自己。
四：教學(xué)反思
1、 作為一名教師，必須把握好一個“度”，該嚴(yán)肅的時候毫不退縮，跟學(xué)生拉近彼此距離時不能失去威嚴(yán)，這一點，我還不能達(dá)到要求，這導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，他們知道這個老師不會懲罰他們而更加狂妄。若希望學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，自覺律己，我還必須堅持自己的原則，不斷鍛煉自己的心理承受能力，面對困難不退縮，相信丟臉不可怕，厚臉皮人生也不會失去什么，每一條漫長的路都是布滿荊棘。
2、 適當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生去完成一個目標(biāo)，督促他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣，改變他們散漫的生活狀態(tài)。
3、 期末在即，學(xué)生出現(xiàn)分神和上課聊天的情況，主要是復(fù)習(xí)課上時間的安排不夠合理，所以，必須改變鈴聲想起就開始復(fù)習(xí)的狀態(tài)，可以轉(zhuǎn)換為先給學(xué)生一點時間看課本，看復(fù)習(xí)題綱，可以相互交流學(xué)習(xí)上的難點疑點，合理利用時間，減少自習(xí)時間讓他們大聲談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
4、 即使是期末，學(xué)生一點兒也不擔(dān)心會掛科什么，這一點需要學(xué)校頒布說明，不是想難為學(xué)生，而是讓他們明白成績是順利畢業(yè)的一部分，讓他們重視。
5、 我的經(jīng)驗還不夠豐富，一學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還不夠，有時候?qū)W生提出一個新問題，我無法當(dāng)堂回答，但是，我課后找來資料，補習(xí)之后再教他們，慶幸的是學(xué)生也能夠理解我，所以，我還必須增加自己的專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)能力，善于向其他科任老師取經(jīng)，做到互補成長。
林林種種，都是一個學(xué)期所遇到的問題，在教學(xué)上有更深刻的體會，這也是我成長中的寶貴經(jīng)驗，教師行業(yè)特殊在要跟很多很多不同性格的孩子打交道，所以，必須嚴(yán)格要求自己做一個有責(zé)任心，有愛心的人，既在教學(xué)上對學(xué)生有幫助，亦要使他們健康成長，相信只要堅持，在漫漫長路上能走得更遠(yuǎn)。
單位：xx市xx職業(yè)學(xué)校
姓名：謝xx
年度教學(xué)總結(jié) 篇6
在過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下，汽修教學(xué)組緊緊圍繞職業(yè)教育教學(xué)改革這一主體教學(xué)工作思路，相繼開展專業(yè)教師教學(xué)水平和實操技能能力的提升，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，青年教師培養(yǎng)，完善汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)資源管理，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)等方面的工作。同時在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和指導(dǎo)下，積極組織完成“校園專業(yè)技能競賽周”、職業(yè)資格鑒定考核及學(xué)校六十周年校慶籌備等階段性工作。現(xiàn)就具體情況總結(jié)如下：
一、提升專業(yè)教師教學(xué)水平及實訓(xùn)指導(dǎo)工作業(yè)務(wù)能力，推動專業(yè)教學(xué)改革的深化發(fā)展
1、專業(yè)理論教學(xué)與技能實踐指導(dǎo)兩方面能力相結(jié)合，具備“雙師型”教師素質(zhì)
專業(yè)教師的工作能力培養(yǎng)著重提高專業(yè)教師理論知識和技術(shù)實操能力兩方面素質(zhì)，偏重理論知識的應(yīng)用性及技能實際操作的熟練性。培養(yǎng)專業(yè)教師拓寬理論知識層面及實際技能操作指導(dǎo)能力，同時在了解當(dāng)代新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)的基礎(chǔ)上深度挖掘?qū)I(yè)教學(xué)改革的針對性和實用性。根據(jù)我專業(yè)教學(xué)組現(xiàn)有實際情況，開展理論教育與技能實踐拜師結(jié)對，互學(xué)互助的教師培訓(xùn)工作，以具備多年專業(yè)技能工作經(jīng)驗的企業(yè)技師帶動剛剛從高校畢業(yè)的專業(yè)教師提升其技能操作及實踐指導(dǎo)能力，同時使理論知識性較強的專業(yè)教師幫助實訓(xùn)指導(dǎo)教師完善其技能指導(dǎo)與理論知識相結(jié)合的工作能力，進(jìn)而推動我專業(yè)教學(xué)組教師全面教學(xué)工作能力的提高，使之具備理論教學(xué)與技能實踐指導(dǎo)的“雙師型”素質(zhì)。
2、多學(xué)科相互滲透，構(gòu)建系統(tǒng)性的專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)
在專業(yè)教學(xué)組內(nèi)開展跨學(xué)科、多層面的理論知識與實踐能力的學(xué)習(xí)，以構(gòu)建全面、系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)理念為目標(biāo)，注重培養(yǎng)我專業(yè)教師由單一性學(xué)科教學(xué)向綜合性專業(yè)教學(xué)的方向轉(zhuǎn)變，使專業(yè)教師兼道德、文化、技術(shù)、技能于一身，集學(xué)科教學(xué)與專業(yè)各學(xué)科之間滲透于一體，推動專業(yè)整體化教學(xué)改革進(jìn)程。
3、正確認(rèn)識生源情況，提高教學(xué)管理能力，豐富教學(xué)手段
在專業(yè)教師培訓(xùn)過程中引導(dǎo)專業(yè)教師正確看待生源問題，分析由此問題所引發(fā)的一系列教學(xué)過程中的不良現(xiàn)象。教育工作是以育人為工作目標(biāo)，以傳道、授業(yè)、解惑為工作內(nèi)容的，樹立正確的教育教學(xué)工作觀念，就此我專業(yè)教學(xué)組在專業(yè)教師培訓(xùn)中以提高教學(xué)效果，提升教學(xué)工作效率為目標(biāo)，開展提高專業(yè)教師教學(xué)管理水平的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我專業(yè)教師多數(shù)未經(jīng)歷師范專業(yè)培訓(xùn)的實際情況，組織專業(yè)教學(xué)組內(nèi)具有多年教學(xué)工作經(jīng)驗的教師就提升教學(xué)管理能力，豐富教學(xué)手段，活躍教學(xué)氣氛等方面展開培訓(xùn)，在教研活動中組織開展有關(guān)教學(xué)教法、教學(xué)管理方法及特點等方面的討論活動。
4、深度剖析專業(yè)教材，結(jié)合技能應(yīng)用開展專業(yè)理論教學(xué)
在教材的使用上，注重培養(yǎng)專業(yè)教師對學(xué)科教材的剖析能力，以結(jié)合技能實際應(yīng)用的要求，把握教材理論知識深度，避免死板、教條的使用專業(yè)教材的現(xiàn)象發(fā)生，體現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展特色。以跨學(xué)科間探討，理論與技能結(jié)合的思路，組織我專業(yè)教師針對教材內(nèi)容在教學(xué)過程中的使用程度開展討論學(xué)習(xí)。
二、完善師資隊伍建設(shè)，加強青年教師培養(yǎng)
就我校汽車檢測與維修專業(yè)現(xiàn)有實際情況，我專業(yè)教學(xué)組現(xiàn)共有專業(yè)教師15人，在整個師資隊伍中有剛剛畢業(yè)的高校畢業(yè)生，也有具有多年專業(yè)工作經(jīng)驗的企業(yè)高級技師，分為專業(yè)教師和技能實操指導(dǎo)教師。今年又新聘任四位專業(yè)青年教師，青年教師在汽修教學(xué)組內(nèi)較大比重，針對目前實際情況，著重開展了以下工作：
1、根據(jù)汽修教學(xué)組內(nèi)青年教師的`各自特點，制定《青年教師培養(yǎng)計劃》，有針對性的開展培養(yǎng)工作，主要包括：理論教學(xué)基本功，實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)方法，課堂教學(xué)管理方法等方面的內(nèi)容。
2、在教學(xué)組內(nèi)部，積極組織青年教師開展教研活動，學(xué)習(xí)、交流專業(yè)知識及教學(xué)方法。
3、根據(jù)教科室關(guān)于開展“讀書交流”活動的相關(guān)要求，組織青年教師利用業(yè)余時間開展讀書活動，并在教學(xué)組教研活動會上進(jìn)行交流，以提高青年教師自身水平。
4、認(rèn)真組織完成教科室布置的各項青年教師基本功比賽項目，幫助青年教師提升教學(xué)基本功水平。
三、完善汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)資源管理
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)資源得到了較大的提高，在較大程度上充實了汽修專業(yè)的教學(xué)資源，使汽修專業(yè)學(xué)生在實訓(xùn)內(nèi)容上得到了極大的豐富，有效的提高了教學(xué)效果。
1、完成汽修實訓(xùn)車間、汽修實訓(xùn)室落成與實訓(xùn)資源整合工作，新增卡羅拉、捷達(dá)、夏利等型號的四臺車輛，車輛噴漆烤漆設(shè)備，車輛維修舉升設(shè)備，四輪定位儀等設(shè)備在內(nèi)的各類實訓(xùn)資源。
2、加強實訓(xùn)設(shè)備管理，完善設(shè)備管理體制。做到使用設(shè)備登記，具體責(zé)任管理到人。
3、增大實訓(xùn)教學(xué)管理力度，增加實訓(xùn)設(shè)備使用率，突出職業(yè)教學(xué)實訓(xùn)為主的職業(yè)教學(xué)特色。
四、加強汽修教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出有關(guān)加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的具體方針，汽修教學(xué)組組織專業(yè)教師開展專項研討工作，就專業(yè)教學(xué)水平、學(xué)生教學(xué)管理、教師自身能力等方面總結(jié)問題，尋找解決途徑，從而達(dá)到改善和提升的目的。
1、以教科室組織開展的“讀書交流”活動為契機，要求專業(yè)教師每人讀一本書，在研討交流會上以貼近自身工作實際，反思自己在工作中的不足，提升工作效率。
2、以專業(yè)技能競賽常態(tài)化的具體工作要求，轉(zhuǎn)變專業(yè)教學(xué)工作思路，以貼近職業(yè)資格鑒定考核及汽修專業(yè)技能競賽的標(biāo)準(zhǔn)，開展實訓(xùn)教學(xué)、實訓(xùn)考評等方面的工作。
五、完成學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項階段性工作
1、以自治區(qū)專業(yè)技能競賽為標(biāo)準(zhǔn)，開展“專業(yè)技能競賽周”的活動，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)實操技能水平的提高。
2、完成對汽修專業(yè)10級學(xué)生職業(yè)資格鑒定考核的工作，通過各專業(yè)教師積極的培訓(xùn)，取得了較好的成績，10級90%以上的學(xué)生順利通過考核，取得“汽車修理中級工”的職業(yè)資格。
3、完成學(xué)校安排的“校慶六十周年”各項籌備、服務(wù)工作，組織完成實訓(xùn)室搬遷，校慶接待服務(wù)等方面的工作。
4、根據(jù)呼倫貝爾市關(guān)于開展中職學(xué)校專業(yè)技能競賽的相關(guān)指示，積極開展賽前訓(xùn)練工作，涉及：個人組：發(fā)動機拆裝檢測、發(fā)動機故障排除；團(tuán)體組：二級維護(hù)，四輪定位，共計四個參賽項目。
年度教學(xué)總結(jié) 篇7
**年教學(xué)工作在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極支持下，在解放思想、更新觀念、不斷創(chuàng)新，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)思想的指引下，完滿地完成了年度工作任務(wù)�？偨Y(jié)如下：
一、解放思想、更新觀念、主動適應(yīng)市場變化
隨著大學(xué)、高中擴(kuò)招，中等職業(yè)技術(shù)教育的形勢發(fā)生了重大變化，生員不足，質(zhì)量下降已是中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的重大問題。中等職業(yè)技術(shù)教育原有的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等很多方面已不適應(yīng)市場發(fā)展需要。改進(jìn)教法，增添新內(nèi)容，改變教學(xué)模式是中等職業(yè)技術(shù)教育的根本出路。轉(zhuǎn)變教育觀念，主動適應(yīng)市場，調(diào)整教學(xué)思想則是深化教改的先導(dǎo)。針對中等職業(yè)技術(shù)教育的特點，本年度教學(xué)工作中，始終把教育觀念的更新放在首位，提出了以下思想：
在課堂教學(xué)上，提出相對不完整的理論教學(xué)和相對熟練的操作技能相結(jié)合。
在授課方法上，提出知識的傳授與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育相結(jié)合。
在教學(xué)模式上，提出第一課堂與第二課堂相結(jié)合，第二課堂重在能力培養(yǎng)和實踐鍛煉。
提出了思想品德教育貫穿教學(xué)工作紿終的原則，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，努力轉(zhuǎn)變以老師講授為主的教育觀念，強化對學(xué)生的引導(dǎo)，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；努力轉(zhuǎn)變學(xué)科必須是完整體系觀念，學(xué)科知識應(yīng)看以適度、夠用、適當(dāng)超前為原則；努力轉(zhuǎn)變以考分論高低的評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，積極思維，有思想，有創(chuàng)意。努力用新的教育理論指導(dǎo)實踐工作。
二、深化教學(xué)改革，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高動手能力
（一）加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
職業(yè)技術(shù)教育的特色，特在動手能力上。加強實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)是中等職業(yè)技術(shù)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，年度教學(xué)工作中，在實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)上，采取了以下措施：
1、增加技能課、訓(xùn)練課、操作課課時，在計劃上保證實訓(xùn)時間。
2、創(chuàng)造實踐機會，鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動。如組織學(xué)生參加了“**啤酒”、“**酒” 促銷活動；房產(chǎn)交易日、**時裝店開業(yè)等慶典禮儀活動。
3、組織教師深入實踐了解社會。暑期組織了三個調(diào)查組，調(diào)查了解了**近20家藥業(yè)情況，選派**等同志深入企業(yè)掛職鍛煉，增養(yǎng)教師實踐能力。
4、加強學(xué)生知識的社會性認(rèn)證程度。除校內(nèi)采用綜合技能證書制度外，積極與財政局聯(lián)系，組織會計證、會計電算化證的培訓(xùn)和考試工作，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
�。ǘ┱{(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)課堂教學(xué)。
1、增開社會需用課程，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。計算機專業(yè)增開圖像處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等實用課程，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行增刪，編纂了FOXPRO程序設(shè)計、WIN**操作指南等校內(nèi)實用教材。聘用兼職教師講授稅法知識、國際形勢等講座，增強知識的實用性。
2、根據(jù)生源質(zhì)量不同，舉辦會計提高班，微機小組等特殊培養(yǎng)策略，適應(yīng)學(xué)生特長發(fā)展。
3、試行學(xué)分制，為滿足學(xué)生彈性學(xué)習(xí)要求，在**級新生試行學(xué)分制，制定設(shè)計了學(xué)分制管理辦法和學(xué)分制實施辦法。
（三）調(diào)整教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法
1、根據(jù)寬基礎(chǔ)，活模塊要求，對**級、**級打亂班次界線分專業(yè)上課，穩(wěn)定上午教學(xué)秩序，放開下午，提高學(xué)生專業(yè)水平。
2、根據(jù)學(xué)生文化水平差異大的實際情況，采取了校內(nèi)分層次上課的辦法，外語、數(shù)學(xué)、會計等專業(yè)分層次上課，滿足不同學(xué)生需要。
3、積極開辟第二課堂活動，成立了會計提高班、禮儀隊、書法、攝影、微機集訓(xùn)隊、演講團(tuán)、小記者團(tuán)、武術(shù)隊、英語角、鼓樂隊等十二項活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和適應(yīng)社會的能力。
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語文考試進(jìn)行了全面系統(tǒng)改革，改變了單純閉卷考試方式，采取了即興問答、演講、文學(xué)欣賞和卷面綜合確定成績的考試辦法。
會計考試采用了憑證式，縮短了理論和實踐的差距，鍛煉了動手能力。
計算機專業(yè)基本實現(xiàn)了無紙化操作，全部考試在微機上進(jìn)行。
市場營銷和外語專業(yè)采用了口試和筆試相結(jié)合的考試方法。
分層次教學(xué)專業(yè)，采取了分層次考試辦法。
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利用暑假期間，成功地承辦了全省計算機教學(xué)研究會全部會務(wù)工作，受到了計算機教學(xué)研究會的好評，為學(xué)校爭得了校譽。
三、注重師資培養(yǎng)，完善辦學(xué)機制，增加設(shè)備投入，提高設(shè)備利用率
培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生在于師資，師資素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生的質(zhì)量。年度內(nèi)加大了師資培養(yǎng)力度，在師資培養(yǎng)上主要采取了以下措施：
1、組織教師課余時間學(xué)習(xí)外語和計算機技術(shù)。各科室配備了微機。制定政策，鼓勵教師參加研究生進(jìn)修班，專任教師參加研究生班的人數(shù)占全部專任教師的30%。
2、成立了教育研究室，強化了教學(xué)檢查、督導(dǎo)機制。制訂政策鼓勵教師編寫教材、論文寫作。根據(jù)學(xué)校整體改革方案，調(diào)整了教研室，調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)力量。
3、建立了新的授課質(zhì)量考評機制。改單一的質(zhì)量評價為教學(xué)工作綜合評價，取消了人為的70%、30%的比例，使評價機制更趨合理。
4、鼓勵教師一專多能。要求教師要講好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展講授其他學(xué)科，以適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的特點。
5、建立了硬件實驗室。新增微機40臺，保證了教學(xué)工作順利開展。語音室利用率達(dá)到了100%，電教室、形體訓(xùn)練室的利用率也相當(dāng)高，有利地保障了教學(xué)工作順利開展。
6、圖書館積極配合教學(xué)工作采購圖書，專業(yè)書籍，新書的上架率、借閱率都有所提高，閱覽室開放時間超過了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。獨立設(shè)計了圖書著錄模板，提高了工作效率。目錄柜標(biāo)簽進(jìn)行了更新，完成了過去因打印機損壞而積壓的分編著錄工作。積極向教職工、學(xué)生推薦新書目。組織了讀書知識競賽等活動，充分發(fā)揮圖書館作用。
四、存在的問題和教學(xué)中的不足
1、對后進(jìn)生督促不力。隨著生源質(zhì)量下降，各班學(xué)生的學(xué)習(xí)層次參差不齊，一部分原本在初中就產(chǎn)生的厭學(xué)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識掌握太少的狀況轉(zhuǎn)變的比較慢，各班級的后進(jìn)學(xué)生的數(shù)量相對比較大，跟不上學(xué)習(xí)步伐。
2、對口升學(xué)的學(xué)生，相應(yīng)的機制和特殊政策的力度小，使對口升學(xué)的學(xué)生質(zhì)量不高。
3、3+2學(xué)制由于按專科學(xué)校教學(xué)計劃開課，教學(xué)中的靈活性實用性不夠，如何更好的銜接有等于進(jìn)一步解決。
4、對考試不及格的學(xué)生，幫助補課，督促的措施和力度不夠，使補考中的學(xué)生壓力小，沒有形成更好的學(xué)習(xí)勁頭。
5、現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)設(shè)備投入離要求還有距離，如課件制作，投影儀使用。教研活動的風(fēng)氣不濃。
以上的不足，需要在進(jìn)一步的工作中加以改正和克服。
年度教學(xué)總結(jié) 篇8
本學(xué)期，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德方面：厚德修身 止于至善
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：嚴(yán)于律己 精益求精
1 強化課前備課
我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
2、提高上課技能
為了提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手，當(dāng)面板演，重視課堂討論，小組幫扶，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，并認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講。對于目標(biāo)生: 吳清亮、于家旺、孫小樂、韓吉龍等同學(xué)的作業(yè)更是單獨布置，并且面批面改。并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
經(jīng)過一個學(xué)年的努力，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白成績并不是最重要的，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何不斷提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，在教書育人的大花圃里，做一名優(yōu)秀的育花人，幸福的賞花人，讓我們實驗中學(xué)的校園里，滿園芳菲，春風(fēng)吹蕩，裊裊鶯啼……
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