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環(huán)保年度考核個人總結

時間:2020-11-10 20:03:59 年度總結 我要投稿

環(huán)保年度考核個人總結

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的環(huán)保年度考核個人總結,歡迎大家分享。

環(huán)保年度考核個人總結

環(huán)保年度考核個人總結1

尊敬的各位領導:

  20xx年已經(jīng)遠去,面對20xx年的工作,新的各項工作給我?guī)淼氖翘魬?zhàn)和期望,現(xiàn)對20xx年年終個人工作做出總結,環(huán)保公司總結自己在過去一年的得與失,總結自己明年該如何去做的更好。也希望各位領導能夠幫助我一同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我的述職總結如下:

  一、取得的成績,值得肯定的有:

  1.敢于創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  6月份我們發(fā)現(xiàn)了廢水站水表計量的不準確,并積極的探索,虛心的向他人請教,大膽的更換了計量器具,事實證明我們的做法是正確的,20xx年上半年排放量為26975m3下半年排放量為23320m3同比下降16.2%;第四季度比第二季度下降4942m3。

  2.工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,沒有失誤

  20xx年廢水站全年達標排放,全年沒有環(huán)保處罰單,各項環(huán)保檢查順利過關。給公司沒有帶來任何形象和經(jīng)濟損失。

  3.落實思想,重視安全,廢水站全年沒有不安全事故發(fā)生。

  二、存在的不足,仍需改進的有:

  1.廢水站目前的計量方式仍有缺陷,和流量計存在一定的誤差.

  2.環(huán)保雖沒有處罰單,但上半年仍有兩次COD超標,被環(huán)保局發(fā)勸誡書兩次。

  3.公司浪費水的現(xiàn)象依然存在,個人環(huán)保意識不強,在部分地方而且很嚴重。

  4.一棟和二棟樓頂制備純水產(chǎn)生的中水直接排放,沒有得到合理的利用。

  三、針對20xx年工作的情況,20xx年做出以下改進:

  1.積極與綠通公司溝通,計量方法盡可能采用環(huán)保局安裝的流量計為準;

  2.加強日常巡視,做好每天水量的記錄,發(fā)現(xiàn)問題,立即解決或上報,

  3.加強與綠通公司人員溝通,積極督導他們的工作,保證20xx年全年達標,無任何行政處罰和勸誡!

  4.在全公司宣傳“節(jié)能減排”的科學發(fā)展思想,加強車間干部員工的節(jié)約思想,全員齊參與環(huán)保和節(jié)約.

  5.建議一棟和二棟樓頂?shù)闹兴挠糜诠拘l(wèi)生間沖廁用水。

  6.建議以后公司的所有的水龍頭都采用4分的,年終考核總結這個可以先從采購做起,一步步實現(xiàn)全面轉換的目的。

  以上是我自20xx年6月到廢水處理負責環(huán)保工作以后自己的所想所做,存在不足,現(xiàn)總結出來呈遞各位領導,請給予指正。

  謝謝!

  報告人:xxx

  20xx年12月31日

環(huán)保年度考核個人總結2

  隨著社會的發(fā)展,我們正面臨著各種各樣的環(huán)境問題,為進一步提高環(huán)保意識,宣傳環(huán)保知識,共建綠色家園我們進行了這次環(huán)保意識的調(diào)查。在這次大學生環(huán)保意識調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)了一些問題:大學生對環(huán)保基本知識的了解普遍較少,對環(huán)保知識或者新聞的關注度不高。從問卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看,認為現(xiàn)大學生的環(huán)保意識一般,絕大部分大學生用實際行動響應低碳,大部分有較好的生活習慣,但是實際情況并不樂觀。

  學校對大學生的環(huán)境保護意識教育的失衡。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大學生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過媒體與課外閱讀,而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息(環(huán)境專業(yè)除外)。由此可見,我國很多學校對環(huán)境教育的`重視程度不夠。許多高校的非環(huán)境類專業(yè)開設生態(tài)環(huán)境相關的課程較少,況且還不一定屬于公共必修課,這種現(xiàn)狀與我國生態(tài)危機的嚴峻形勢及實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需求極不相符。從而就導致了大學生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠,很多環(huán)保知識非常匱

  乏。大學社團在環(huán)境保護意識方面起到了一定的積極作用,但由于大學生學識水平、認識程度有限,獲取環(huán)境知識的途徑多來自于非專業(yè)的媒體報道,接受的內(nèi)容常難免帶有局限,高校環(huán)保社團大部分都是自發(fā)組織,缺乏專業(yè)指導。

  所以我建議,從學生自身出發(fā)1.大學生應積極了解與環(huán)境問題相關的知識和新聞,提高環(huán)保意識2.大學生應從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。從周圍文化氛圍出發(fā),從身邊做起,從小事做起。在學校方面我建議

  1.普及環(huán)保教育,積極創(chuàng)建綠色大學2.加大環(huán)境保護的宣傳力度,探索有效的宣傳反式3.環(huán)保教育同第二課堂相結合,提高學生的環(huán)保實踐能力。

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