關(guān)于表彰2016年鄉(xiāng)村教師的決定

　　關(guān)于表彰2016年鄉(xiāng)村教師的決定1

　　各設(shè)區(qū)市、省直管縣(市)教育局：

　　為弘揚(yáng)鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的崇高精神，在全社會(huì)營(yíng)造“關(guān)注鄉(xiāng)村教育、聚焦鄉(xiāng)村教師”的濃厚氛圍，進(jìn)一步鼓勵(lì)廣大鄉(xiāng)村教師為我省教育事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)，今年6月，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于開展尋找2016年度“最美鄉(xiāng)村教師優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的通知》(贛教師字〔2016〕15號(hào))，繼續(xù)開展“最美鄉(xiāng)村教師”和“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”推選活動(dòng)。

　　各地根據(jù)通知要求，層層組織推選活動(dòng)，共向省教育廳推薦“最美鄉(xiāng)村教師”和“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”候選人100名。經(jīng)組織網(wǎng)絡(luò)投票、專家集中評(píng)審和向社會(huì)公示等環(huán)節(jié)，根據(jù)好中選優(yōu)的原則，經(jīng)研究，決定授予文向群等10名教師“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)，授予張?zhí)m妹等40名教師“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)(名單見附件)。

　　希望獲得榮譽(yù)稱號(hào)的同志謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，更加忠誠(chéng)黨的.教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，珍惜榮譽(yù)，再接再厲。全省廣大教師要以“最美鄉(xiāng)村教師”和“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”為榜樣，學(xué)習(xí)他們甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，為辦好人民滿意教育作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　江西省教育廳

　　2016年9月5日

　　關(guān)于表彰2016年鄉(xiāng)村教師的決定2

　　各市(州)教育(教師獎(jiǎng)勵(lì))基金會(huì)、市(州)教育局：

　　長(zhǎng)期以來(lái)，全省中小學(xué)鄉(xiāng)村教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，不斷弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，堅(jiān)守高尚道德情操，在深化教育改革、悉心教書育人、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了大量的工作，取得了顯著成績(jī)，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)典型。在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，湖南省教育基金會(huì)組織開展表彰“湖南最可愛的鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)，對(duì)于深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)落實(shí)好《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》，引導(dǎo)廣大教師甘守三尺講臺(tái)、爭(zhēng)做“四有”老師，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，具有十分重要的意義。經(jīng)各市(州)、縣(區(qū))自下而上推薦申報(bào)，評(píng)審委員會(huì)評(píng)定，湖南省教育基金會(huì)研究決定，授予盧長(zhǎng)云等20名同志“湖南最可愛的鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào);張曉敏等8名同志獲得“湖南最可愛的鄉(xiāng)村教師”提名獎(jiǎng)。

　　希望受表彰的教師珍惜榮譽(yù)、謙虛謹(jǐn)慎，不忘初心、潛心育人，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;希望各市(州)教育(教師獎(jiǎng)勵(lì))基金會(huì)和教育局大力宣傳“湖南最可愛的鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡，為廣大鄉(xiāng)村教師更好施展才華、展現(xiàn)精神品格提供全方位支持，使他們受尊重、有回報(bào)、得發(fā)展;希望全省教師以先進(jìn)為榜樣，樂教愛教、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)造，在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的事業(yè)中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

　　湖南省教育基金會(huì)

　　2016年9月1日

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