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大班社會(huì)下學(xué)期教案及教學(xué)反思《誰(shuí)的決定最完美》
身為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)下學(xué)期教案及教學(xué)反思《誰(shuí)的決定最完美》,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過實(shí)際活動(dòng),充分鍛煉幼兒選擇決定的能力,使幼兒懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。
2、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄像、圖片、油畫棒、雙面膠、字卡等。
活動(dòng)過程
1、今天,老師要帶小朋友到人民公園去玩。因?yàn)榈胤酱、時(shí)間有限,我們只選擇公園中的一處地方。下面放錄像(內(nèi)容為公園中的動(dòng)物園、游樂場(chǎng)、和平廣場(chǎng)),請(qǐng)小朋友自己決定。教師貼上動(dòng)物園、游樂場(chǎng)、和平廣場(chǎng)的名稱,并準(zhǔn)備好油畫棒,以便幼兒決定后在名稱下做一個(gè)記號(hào)。
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友闡述作出決定的理由。問題:為什么決定去游樂場(chǎng)?參考理由:①喜歡玩;②好久沒去了;③想和好朋友一起玩蹺蹺板;④玩好高的滑梯;⑤里面有沒玩過的玩具。問題:為什么決定去動(dòng)物園?參考理由:①喜歡小動(dòng)物;②聽故事里說的某種動(dòng)物,想去看真的;③聽說來(lái)了新動(dòng)物;④想看看小猴子長(zhǎng)大了沒有;⑤去看孔雀開屏。問題:為什么決定去和平廣場(chǎng)?參考理由:①一次還沒去過;②沒喂過廣場(chǎng)的和平鴿;③想離近點(diǎn)聽鴿子叫,想和它說悄悄話;④好玩、喜歡。
3、小朋友都決定好了,并且說出了自己的理由。從幼兒園到公園去有兩條路,一條是出門向右拐,走小路(貼圖示),路雖窄,但比較近;另一條是出門向左拐,走中路(貼圖示),路雖寬,但比較遠(yuǎn)。請(qǐng)小朋友決定,走哪一條路好,想好了做標(biāo)記。
4、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友闡述作出決定的理由。走大路:①好走;②不擁擠;③可以看許多平時(shí)看不到的東西;④看風(fēng)景。走小路:①近,能很快到;②走小土坡好玩;③沒汽車安全。
5、剛才,小朋友選了不同路線,并且說明了原因?磥(lái),作決定的時(shí)候,還要考慮很多問題。下面還要請(qǐng)小朋友作一個(gè)決定,選擇去公園的方式:公交車、出租車、步行(貼圖示)。如果選擇不合適,路上會(huì)耽誤很多時(shí)間,請(qǐng)小朋友認(rèn)真考慮并做出標(biāo)記。
6、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友闡述作出決定的理由。選擇公交車參考理由:①因?yàn)檫x的是大路;②省錢;③快;④坐8路車直接到公園;⑤省力氣。選擇出租車參考理由:①因?yàn)檫x的是大路;②比公交車快。選擇步行參考理由:①因?yàn)檫x的是小路,適合步行;②汽車不適合走小路;③安全。
7、看來(lái),作決定時(shí)不僅要考慮很多事情,還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時(shí)考慮得就很周到,并且自己作了三個(gè)決定,真能干。我們來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧。(豎起大拇指)嘿!嘿!我真棒!
8、教師結(jié)合幼兒的意見,作出最終決定,并說出根據(jù)。
9、準(zhǔn)備出發(fā)去公園。
活動(dòng)反思
活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng),對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識(shí)。
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