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習(xí)慣決定人生議論文（通用30篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣決定人生議論文，歡迎大家分享。
習(xí)慣決定人生議論文 篇1
“姐姐，習(xí)慣是什么呀?”弟弟好奇地問(wèn)道�！傲�(xí)慣是一種態(tài)度。”我不假思索地回答�！澳橇�(xí)慣有多重要呢?”弟弟又問(wèn)道�！昂玫牧�(xí)慣就是一種好的生活態(tài)度，而壞的生活習(xí)慣則是一種壞的生活態(tài)度。它與你的生活是緊密聯(lián)系的。它就好比是空氣，總是會(huì)存在的。人不可能沒(méi)有習(xí)慣，無(wú)論好壞。比如說(shuō)你用右手寫(xiě)字，這是一種習(xí)慣……”我想了想回答道。弟弟聽(tīng)得云里霧里。于是，我又解釋道：“你看《動(dòng)物世界》的吧。動(dòng)物捕獵是他們與生俱來(lái)的本能，而習(xí)慣則可以算作是后天養(yǎng)成的本能�！钡艿芩坪趺靼琢恕�
“但是，老師為什么說(shuō)‘習(xí)慣決定人生’呢?”弟弟摸著他自己的腦后勺又迷惑地問(wèn)道�！班拧@是因?yàn)榱?xí)慣決定性格，而性格又決定人生啊。別問(wèn)了，我直接給你解釋吧。 俗話(huà)說(shuō)得好，‘小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金’，假如一個(gè)人小的時(shí)候就喜歡偷東西，像筆、針這些小東西，倘若中途不去改正，長(zhǎng)大后就必然會(huì)成為小偷。為什么會(huì)這樣呢?就是因?yàn)樾〉臅r(shí)候看見(jiàn)好玩的、新奇的東西就想據(jù)為所有，慢慢地養(yǎng)成了偷偷摸摸的習(xí)慣，然后就導(dǎo)致了成為小偷的命運(yùn)。 至于，為什么習(xí)慣要從小養(yǎng)起呢?是因?yàn)椤揭赘模拘噪y移’。只有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能成就好的人生。
而身為學(xué)生的我們又應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣呢? 我想，首先應(yīng)該是專(zhuān)心致志的習(xí)慣。每一個(gè)同學(xué)都可以養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成的。其次應(yīng)該是勤奮刻苦的習(xí)慣。‘勤能補(bǔ)拙’這句話(huà)聽(tīng)過(guò)吧。我們大部分人都不是那種天才型人物，有的甚至智商比一般人都不足，那就只能是用后天的努力補(bǔ)先天不足了。這個(gè)道理你明白嗎?不要總是玩游戲啦!還有其他一些好習(xí)慣，我就不一一列舉了。你懂了嗎?”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，把教科書(shū)拿出來(lái)翻看。 回答完弟弟后，我又想了良久。
其實(shí)，習(xí)慣就像是一把鑰匙，有很多扇大門(mén)，每個(gè)大門(mén)背后的世界都不同。只有對(duì)應(yīng)的鑰匙才能開(kāi)啟大門(mén)，而大門(mén)后的世界的好壞自然是與習(xí)慣的好壞有關(guān)。 命運(yùn)只有把握在自己手中，才能算是真正的掌握了生活。聰明的人會(huì)明白，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就是將生活掌握在手機(jī)。但能夠做到的寥寥無(wú)幾，這些人都是真正的強(qiáng)者!
讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣吧! 因?yàn)�，�?xí)慣決定人生!
習(xí)慣決定人生議論文 篇2
習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
英國(guó)前首相勞合·喬治的成功源自于他的好習(xí)慣。
喬治有一個(gè)習(xí)慣—隨手關(guān)住身后的門(mén)。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén)，喬治總是隨手把門(mén)關(guān)上，“你有必要把這些門(mén)都關(guān)上嗎？”朋友很納悶。
“哦，當(dāng)然有這個(gè)必要�！眴讨挝⑿χ鴮�(duì)朋友說(shuō)，“我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門(mén)時(shí)，也過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開(kāi)始。”
朋友聽(tīng)后，陷入了沉思。喬治正是憑著這種精神，一 步一步地走向了成功，坐上了英國(guó)首相的位子。
而我，卻有一個(gè)不愛(ài)惜書(shū)本的壞習(xí)慣，是在不知不覺(jué)中形成的。
以前，在我的書(shū)包里、課桌里的書(shū)本都是臟兮兮的，干凈的書(shū)本屈指可數(shù)。到了放暑假時(shí)，媽媽幫我收拾書(shū)包。發(fā)現(xiàn)我的書(shū)本都特別臟。但是媽媽沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是回到家耐心和我講道理。回家了，“媽媽?zhuān)业昧巳嗟诙�，只比第一差�?.5分�！蔽腋吲d地說(shuō)。顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的異樣。媽媽沒(méi)有露出欣慰的神情，她摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你不僅要優(yōu)異的成績(jī)，還得愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)工具。如果你有一好的學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)就會(huì)更出色。”羞愧已經(jīng)盤(pán)據(jù)了我的心。從那以后，我一想到媽媽對(duì)我的教誨，我就會(huì)把書(shū)保護(hù)得好好的。媽媽看到我的改變，欣慰地笑了。
播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。如果你播種的是好習(xí)慣，那么你將收獲嶄新的人生。如果你播種的是壞習(xí)慣，那么它是導(dǎo)致你人生失意的關(guān)鍵所在。
習(xí)慣決定人生議論文 篇3
人們希望上天賦予自己高智商，盼望自己有大智慧，卻往往忽視了最大的智慧——習(xí)慣。
俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，而我就有一雙令人羨慕明亮傳神的眼睛。為了充分展示這引以為豪的優(yōu)勢(shì)，我絲毫不跟風(fēng)，因?yàn)樾@里舉目望去皆是架著鏡框的同學(xué)們，盡管這是另一時(shí)尚的風(fēng)景，但也的確給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了諸多不便，所以我緊記老師教導(dǎo)：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸元，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。如今我都保持良好寫(xiě)作姿勢(shì)的習(xí)慣，相信我就是這好習(xí)慣的最大受益人。
習(xí)慣形成性格，性格決定人生。
記得長(zhǎng)輩給我講過(guò)一個(gè)故事：有一位快去世的富翁，沒(méi)有子女繼承產(chǎn)業(yè)，只有把遺產(chǎn)留給遠(yuǎn)方一個(gè)以乞討為生的親戚，于是一夜之間乞丐變成了百萬(wàn)富翁。隨后一位記者采訪繼承者“你現(xiàn)在想要做的第一件事情是什么？”他回答說(shuō)“先買(mǎi)一個(gè)漂亮完整的碗，然后買(mǎi)一個(gè)結(jié)實(shí)的拐杖！”這個(gè)故事告訴我們習(xí)慣是日積月累形成的，同時(shí)也在潛移默化影響我們的人生。
同學(xué)們，如果你們想擁有燦爛輝煌的人生，就讓我們一起從小養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
習(xí)慣決定人生議論文 篇4
好的習(xí)慣，會(huì)讓我們受益終身，幫助我們輕松的獲得人生快樂(lè)與成功；當(dāng)然，如果習(xí)慣不好，它會(huì)是我們的一切努力變得很費(fèi)勁，甚至能毀掉我們的一生。
我的習(xí)慣呢就是讀書(shū)。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師就提醒我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我當(dāng)時(shí)真沒(méi)在意，因?yàn)槲业淖R(shí)字量不多，還要邊拼拼音邊讀書(shū)，可費(fèi)勁了。那速度就跟蝸牛爬一樣，一本書(shū)讀下來(lái)，就得一個(gè)月左右。可是為了應(yīng)付老師的檢查又不得不讀。一開(kāi)始，為了培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣老師專(zhuān)挑一些吸引小孩眼球的故事，還讓我們把好詞好句劃下來(lái)。就這樣維持了半年多的時(shí)間，我的習(xí)慣就慢慢的養(yǎng)成了。識(shí)字量也增加了許多，我寫(xiě)的日記也受到了老師的表?yè)P(yáng)，我和書(shū)也成了好朋友。有時(shí)候，我會(huì)從書(shū)中經(jīng)歷一些東西，學(xué)到一些東西；有時(shí)候我也會(huì)被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，情緒也會(huì)隨著故事情節(jié)起伏不定�？傊痪湓�(huà)，我愛(ài)上了讀書(shū)。就像媽媽說(shuō)的，我目前最好的習(xí)慣就是讀書(shū)。
現(xiàn)在，我讀書(shū)就像每天吃飯一樣，很自然的發(fā)生著。因?yàn)槲乙呀?jīng)把習(xí)慣當(dāng)成了我的好朋友。小朋友們，真心希望你們也有一個(gè)好的習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)讓我們終身受益。
習(xí)慣決定人生議論文 篇5
習(xí)慣決定人的一生。一個(gè)擁有好習(xí)慣的人將會(huì)馬到成功 ，名列前茅;反之，一個(gè)擁有壞習(xí)慣的人將會(huì)一事無(wú)成，名落孫山;每個(gè)人都有許許多多的習(xí)慣，或好或壞，總之，好的習(xí)慣應(yīng)該保留繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞的習(xí)慣應(yīng)該改正。因此，我們要去改變習(xí)慣，而不是被習(xí)慣而改變自己。
有的時(shí)候一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。記得英國(guó)詩(shī)人德萊頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“首先我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們”這句話(huà)我感同身受，哪一個(gè)偉人?那一個(gè)名人，肯定的是他們能取得成功小的時(shí)候肯定都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)好習(xí)慣的故事：蘇聯(lián)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國(guó)家，也是第一艘載人飛船發(fā)射的國(guó)家，大家肯帝都知道第一個(gè)宇航員是蘇聯(lián)人加加林，當(dāng)時(shí)選宇航員時(shí)發(fā)生了一件事情，那一天來(lái)了很多人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)宇航員，當(dāng)時(shí)的主設(shè)計(jì)師讓他們都上飛船去參觀一下，很多人都排好隊(duì)去參觀。“下一個(gè)，加加林。”加加林在進(jìn)去之前就是一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，把自己的鞋子脫了下來(lái)，然后才進(jìn)去的。大家都參觀完了后都驚嘆不已。主設(shè)計(jì)師看到加加林把鞋子脫了下來(lái)，就去問(wèn)加加林說(shuō)“你為什么把鞋子給脫了下來(lái)?”加加林笑著回答說(shuō)“這么漂亮，這么貴重的飛船，我怎么能穿著我的臟鞋子進(jìn)去呢?”主設(shè)計(jì)師聽(tīng)了十分感動(dòng)。當(dāng)他宣布宇航員是加加林時(shí)說(shuō)了這樣一段話(huà)“我只有把我心愛(ài)的飛船給一個(gè)如此愛(ài)護(hù)它的宇航員去駕駛，我才放心了!”所以加加林才成了世界上第一位宇航員!
就這樣加加林的一個(gè)隨手的一個(gè)好習(xí)慣成就了以為了不起的宇航員，原來(lái)想要得到別人的賞識(shí)并不難，其實(shí)就靠自己能否抓住一個(gè)好的機(jī)會(huì)，是否有一個(gè)好的習(xí)慣，如果你做到了，卻沒(méi)有得到別人的賞識(shí)。也不要灰心。起碼戰(zhàn)勝了自己。
古時(shí)候，我國(guó)偉大的思想家孔子就說(shuō)過(guò)“少成若天性，習(xí)慣成自然”現(xiàn)在的我們處在青春期的青少年身上難免會(huì)有一些不好的習(xí)慣，正是這些壞的習(xí)慣才讓那些花樣的少年變得懶惰，變得驕傲，所以我們要現(xiàn)在去規(guī)范自己，把自己身上的壞習(xí)慣變成自己獨(dú)特的好習(xí)慣。
從這里可以看出一個(gè)好的習(xí)慣可以讓你獲得成功，也可以讓你一事無(wú)成�！傲�(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”我們從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，讓他們伴我們一生。也許就是你的一個(gè)小小的好習(xí)慣成就了你的一生;也可能就是你這個(gè)小小的壞習(xí)慣，讓你失去了一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。
所以，同學(xué)們，我們要做的就是：由自己來(lái)支配習(xí)慣，運(yùn)用習(xí)慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)。
習(xí)慣決定人生議論文 篇6
好習(xí)慣可以造福人生，壞習(xí)慣可以毀掉人生。我還聽(tīng)過(guò)英國(guó)有這樣的一句諺語(yǔ)：
行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，
習(xí)慣形成性格，
性格決定命運(yùn)。
我有一個(gè)做運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。有一次，鄭老師要我們做前滾翻，本來(lái)我還以為我會(huì)過(guò)關(guān)的，可是我滾不好。經(jīng)過(guò)這一次體驗(yàn)，我就越來(lái)越害怕體育課，有一次，我回家跟爺爺說(shuō)：“我不喜歡上體育課，因?yàn)槲也粫?huì)前滾翻。”爺爺說(shuō)：“這怎么行呢？你不去克服這個(gè)困難，你一輩子也不會(huì)前滾翻的”。聽(tīng)了爺爺這句話(huà)，我想一會(huì)兒才想到一個(gè)好辦法，后來(lái)，每個(gè)晚上我都練習(xí)前滾翻。在下一次的體育課我都順利地過(guò)關(guān)了。也在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我都參加了好幾個(gè)項(xiàng)目，特別是跳繩我都得前幾名。做運(yùn)動(dòng)讓我強(qiáng)健了身體，更讓我懂得了做任何事都不能畏懼困難，要堅(jiān)持不懈。
請(qǐng)大家把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，把好習(xí)慣繼續(xù)保持下去。
習(xí)慣決定人生議論文 篇7
一個(gè)人一生的習(xí)慣與他的生活是密不可分的，如果一個(gè)人有一個(gè)好習(xí)慣可以讓他受益終生，同樣，一個(gè)人的壞習(xí)慣也可以影響他的一生。
我在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事。寫(xiě)的是，有一個(gè)美國(guó)有個(gè)組織向不同行業(yè)的五十個(gè)人讓他們寫(xiě)他們?cè)谝簧懈杏|最深的故事，其中有兩個(gè)人的故事一樣，只是結(jié)果不同。一名是在白宮的成功人士，一名是犯人。成功人士的信中這樣寫(xiě)到：我7歲的時(shí)候，媽媽拿來(lái)三個(gè)大蘋(píng)果，大小不相同。我和兩個(gè)弟弟都要大的。媽媽就把門(mén)口的草坪平均分成的三份。說(shuō)：“誰(shuí)先割完草，誰(shuí)的蘋(píng)果就大。”于是，我取得了勝利，我就拿到了最大的蘋(píng)果，于是，我懂得了，要用自己的汗水換來(lái)食物。在犯人的信中，媽媽也拿來(lái)了不同大小的三個(gè)蘋(píng)果，媽媽問(wèn)：‘誰(shuí)要大的。’我和兩個(gè)弟弟搶了起來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你不知道要謙讓嗎?”我便假意的說(shuō)：“媽媽把大的給弟弟吧。”媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子.”媽媽還是把大的給了我。我于是在之后就學(xué)會(huì)了：偷，搶?zhuān)_，為自己喜歡的東西不擇手段。
近乎同樣的故事，一個(gè)光榮的問(wèn)鼎白宮，一個(gè)則成犯人�？梢�(jiàn)一個(gè)人的童年對(duì)他的一生都有很大的影響。
習(xí)慣決定人生議論文 篇8
有諺語(yǔ)說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
那什么是習(xí)慣呢？媽媽說(shuō)：“習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式。一個(gè)動(dòng)作、一次現(xiàn)象、一種行為多次重復(fù)后能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變?yōu)榱?xí)慣動(dòng)作。人的知識(shí)積累，才能的增長(zhǎng)都是行為不斷的重復(fù)成為習(xí)慣性動(dòng)作的結(jié)果。好的習(xí)慣是步入成功的基石和階梯，壞的習(xí)慣則是防礙成功的泥潭。我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，矯正那些不良的習(xí)慣。”
我曾在課外書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一位沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一們親戚，而這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐繼承了遺產(chǎn)之后，他：“你得到遺產(chǎn)后最想做的第一件事是什么？”乞丐回答說(shuō)：“我要買(mǎi)一只好點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些�！边@個(gè)故事告訴我們習(xí)慣一旦形成就改變不了。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模窃诓恢挥X(jué)中，日積月累的影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。
冰凍三尺非一日之寒。習(xí)慣決定人生，但養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣，都絕非易事。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅是為了某一次考試，某一次競(jìng)賽。我們要從心底，從根本上改變自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這對(duì)我們的未來(lái)將有不可估量的作用。
在我自已的身上就有很多不良的壞習(xí)慣，比如讀書(shū)、寫(xiě)字總喜歡彎著腰駝著背，姿勢(shì)不正確。在學(xué)習(xí)上不求鉆研，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，干什么事情一副漫不經(jīng)心、懶洋洋的樣子。把爸爸媽媽苦口婆心講的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)。在日常生活中，我總是依賴(lài)那些習(xí)以為常事的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進(jìn)入地獄。人一天的行為中大約只有5%的時(shí)間是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣的人。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新最終可以演變成為習(xí)慣的創(chuàng)新。
習(xí)慣鑄就能力，習(xí)慣決定人生。好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了我們的人生價(jià)值。好的習(xí)慣就是我們努力的方向。
習(xí)慣決定人生議論文 篇9
暑假，一本叫做《習(xí)慣制勝》的書(shū)，給了我一場(chǎng)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴：什么是習(xí)慣？怎樣才能養(yǎng)成一種好習(xí)慣？許久，我終于悟出了：習(xí)慣其實(shí)是一種很自然的東西，是一種潛意識(shí)，不假思索、一見(jiàn)其情。無(wú)論好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣，這些都不是一個(gè)人與生俱來(lái)的，而是在生活中日積月累、不知不覺(jué)形成的。習(xí)慣影響著一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至整個(gè)人生道路；習(xí)慣對(duì)人的影響是終生的。
俗話(huà)說(shuō)得好：播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)習(xí)慣就能決定一個(gè)人的人生。想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣就得說(shuō)到做到，不要找理由推三阻四。學(xué)生時(shí)代是養(yǎng)成習(xí)慣的的關(guān)鍵，就像書(shū)上所說(shuō)的一樣：“習(xí)慣一旦形成，就極具穩(wěn)定性。生理上的習(xí)慣左右著我們的行為方式，決定我們的生活起居；心理上的習(xí)慣左右著我們的思維方式，決定我們接人待物。當(dāng)我們面臨命運(yùn)抉擇時(shí)，是習(xí)慣幫我們做的決定。”好習(xí)慣需要在生活中捶打、在學(xué)習(xí)中提煉，經(jīng)過(guò)千錘百煉的好習(xí)慣是人生路上的助力器，將成就我們的人生；壞習(xí)慣則是在放任自己和貪圖一時(shí)的舒服中形成，它就象油箱里的一個(gè)漏洞，如果不及時(shí)處理就在會(huì)不知不覺(jué)中拖垮我們的人生。
我有不把時(shí)間放在眼里的壞習(xí)慣，總覺(jué)得還有很多時(shí)間、還有很多時(shí)間，寫(xiě)功課、做事總是慢吞吞、慢吞吞，沒(méi)有時(shí)間緊迫感。在學(xué)校里常常被老師留下來(lái)補(bǔ)沒(méi)寫(xiě)完的課堂作業(yè)，在渾然不覺(jué)中養(yǎng)成了不會(huì)管理時(shí)間的壞習(xí)慣，給老師增添了許多麻煩。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？以前有錯(cuò)不要緊，但最重要的是，我要從中汲取教訓(xùn)，要盡快改正自己這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)少年了，再不改正就不可原諒了。
“學(xué)生”、“學(xué)生”，既要學(xué)習(xí)，也要生存。學(xué)生就是要通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)。只有這樣才能在社會(huì)上生存。要想更好的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得不妨按書(shū)上所說(shuō)的做：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣；第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣；第三，克服已有的壞習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣其實(shí)并不難：只要多次去做，反復(fù)循環(huán)就一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。這需要我們有毅力和恒心。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定人生，我一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，只有這樣才能握住自己人生的方向盤(pán)，在一個(gè)又一個(gè)分岔路口找到正確的道路，領(lǐng)略人生無(wú)限風(fēng)景。人生本就是不斷在探險(xiǎn)，好習(xí)慣就象終生的好伙伴，在人生路上陪伴我們、影響我們、支持我們走向人生的珠穆朗瑪峰。
習(xí)慣決定人生議論文 篇10
一個(gè)人有好的習(xí)慣就可以成就一個(gè)好的人生。
每個(gè)人都有許多空閑的時(shí)間，珍惜時(shí)間的習(xí)慣也可以決定人生，正如魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就象海綿的水，只要愿意擠，總是會(huì)有的�！蹦切┏晒θ耸繆^斗目標(biāo)不同，但都會(huì)有一個(gè)好習(xí)慣----珍惜時(shí)間。
如十三歲的泰勒,他一家住在美國(guó)的貧民窯.他家庭條件不好,他小小年紀(jì)就在外打工。 他的功課不好，但是他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。他雖然有點(diǎn)口吃連英語(yǔ)都說(shuō)不好，但他沒(méi)有在陰影里，他為了學(xué)好語(yǔ)言制作許多小紙條，在上面寫(xiě)單詞和句子，每次在上學(xué)和放學(xué)的路上，他不斷高聲的喊出這些單詞和句子，甚至在上廁所時(shí)，他還要從口袋里掏出紙條來(lái)看。泰勒慢慢的養(yǎng)成了節(jié)省一切零碎時(shí)間的習(xí)慣，使他克服了口吃，后來(lái)泰勒已經(jīng)擁有了自己的公司。
習(xí)慣決定人生，培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，其實(shí)就為我孩子的未來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定人生，這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。
習(xí)慣決定人生議論文 篇11
我們常說(shuō)，習(xí)慣決定人生。的確，一個(gè)好的習(xí)慣能夠從許多方面影響我們，最終帶領(lǐng)我們走向成功的人生。
二戰(zhàn)時(shí)，一家銀行行長(zhǎng)無(wú)意間在銀行業(yè)務(wù)上觸怒了一位軍官，這件事有可能使他失去現(xiàn)在的一切包括生命。他在得知這件事后，用他習(xí)慣的方法，將所有的問(wèn)題列出來(lái)，再一項(xiàng)一項(xiàng)地想出對(duì)策。正是因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，他選擇了正確的方法，他得到那位軍官的饒恕，使他度過(guò)這次危險(xiǎn)。
習(xí)慣有時(shí)就是千鈞一發(fā)中的那一根救命稻草，在最危險(xiǎn)的境地中把我們救出困境。
在生活中，我們有許多的習(xí)慣，各不相同，有些是好習(xí)慣，有些是壞習(xí)慣，但即使是最不經(jīng)意的小習(xí)慣，在特定情況下對(duì)我們也有極其重要的意義。
一個(gè)公司里有一名職員，他待人和善，辦事干練，業(yè)績(jī)又好，但日復(fù)一日，許多業(yè)績(jī)比他差的人和他的晚輩都已經(jīng)升入中層甚至高層，而直到快退休，他也只是最底層當(dāng)個(gè)微末的小職員。不久，金融危機(jī)來(lái)臨，公司經(jīng)濟(jì)困難，不得不進(jìn)行裁員。而裁員名單中，他赫然在列。他心中不服，問(wèn)經(jīng)理：“為什么那些比我差的人都升上了部門(mén)經(jīng)理甚至更高，但我還是一個(gè)小職員？”經(jīng)理嘆息道：“你是一個(gè)不錯(cuò)的人，但是你的那一個(gè)壞習(xí)慣毀了你的一生。”原來(lái)他總是在下班的時(shí)順手拿一些公司里的東西回家。有時(shí)是幾張打印紙，有時(shí)是一盒回形針。
聽(tīng)了這一段故事，再想想自己，不也或多或少的有這種毀掉自己一生的壞習(xí)慣嗎？這些壞習(xí)慣有時(shí)是算術(shù)中的馬虎，有時(shí)是時(shí)常落下來(lái)未完成的作業(yè)，有時(shí)是上課時(shí)的走神發(fā)呆。但是這些已犯下的錯(cuò)誤卻不能因這是壞習(xí)慣所引起的而改變。
習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣是我們?nèi)松缆飞系奶铰氛蹋粩嗉m正我們的錯(cuò)誤并指引我們前進(jìn)的方向，有時(shí)會(huì)將我們帶入一個(gè)未曾見(jiàn)到過(guò)的豁然開(kāi)朗的境界中。
我們每天在學(xué)習(xí)之余多多反省自身。若有好的行為，便需要堅(jiān)持下去，發(fā)展成為習(xí)慣。如有不好的行為，必須堅(jiān)決的屏除。要如曾子那樣，真正做到“吾日三省吾身”。
要善于學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣，細(xì)心觀察。將他人利于自身的習(xí)慣轉(zhuǎn)為己用，提高自身的能力，改正自身學(xué)習(xí)生活中的誤區(qū)。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要九十天的鞏固練習(xí)。試想想，我們只需要花人生中如此多的三個(gè)月中的一個(gè)，便可以養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，何樂(lè)而不為呢？
習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就未來(lái)，讓我們糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的有利于自身的習(xí)慣，終成就我們美好的人生。
習(xí)慣決定人生議論文 篇12
習(xí)慣能改變我們的人生。
我從《愛(ài)的教育》這本書(shū)上看到這樣一篇文章：有一個(gè)男孩有偷東西的壞習(xí)慣，而他的媽媽不僅不教育他反而鼓勵(lì)他偷竊。結(jié)果他被抓了，在被抓走的時(shí)候，他對(duì)他媽媽破口大罵：“都怪你。”還咬了他媽媽的耳朵。這個(gè)男孩受到了懲罰，他的媽媽也是一樣。從這個(gè)故事可以看出來(lái)習(xí)慣決定我們的人生。壞事做多了也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣難以自拔，做壞事更會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。杰泰勒曾說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是行為的女兒，不過(guò)女兒反過(guò)來(lái)養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下了自己的女兒。”這句名言形象而又生動(dòng)，并讓我覺(jué)得其中蘊(yùn)含著豐富的哲理。
當(dāng)然大多數(shù)人還是擁有好習(xí)慣，好品德的。比如，有一次，我和姐姐上街去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。當(dāng)我們?cè)诨丶业穆飞辖?jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)的時(shí)候，姐姐無(wú)意中看見(jiàn)地上有一個(gè)鑰匙包。姐姐撿起來(lái)打開(kāi)后，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有一串鑰匙和幾百塊錢(qián)。姐姐立刻毫不猶豫的說(shuō)：“這個(gè)鑰匙包的主人肯定很著急，我們快點(diǎn)拿給門(mén)口的保安叔叔吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我們走�！苯憬惆褨|西交給保安叔叔后，叔叔一直夸我們，姐姐說(shuō)：“不用謝，爸爸說(shuō)過(guò)，拾金不昧是好習(xí)慣�！彪S后我和姐姐再次踏上回家的道路的時(shí)候，我對(duì)姐姐敬佩之情油然而生。我相信，姐姐秉持著這樣的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后也會(huì)是個(gè)善良，正直的人。
好習(xí)慣會(huì)讓我們變得有禮貌，變得善良，變得勤勞……一個(gè)從小尊重父母的人，會(huì)是我們喜愛(ài)的人。一個(gè)一直都努力刻苦讀書(shū)的人，會(huì)是我們值得學(xué)習(xí)的人。一個(gè)擁有真心與善良的人，會(huì)是我們樂(lè)于與之交朋友的人。而一個(gè)心胸狹窄，不禮貌，有著各種壞習(xí)慣的人，小時(shí)候會(huì)是朋友們不喜歡的對(duì)象，長(zhǎng)大后很有可能就會(huì)走上不注重道德，甚至觸犯法律的人。
來(lái)吧！讓我們改掉正在滋生的壞習(xí)慣，向有好習(xí)慣的人學(xué)習(xí)，并努力讓自己擁有一個(gè)良好地習(xí)慣。
因?yàn)�，�?xí)慣決定人生。
習(xí)慣決定人生議論文 篇13
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣。那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的.時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌�，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。
現(xiàn)代心理學(xué)家研究證明，一個(gè)人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約占25%。良好的習(xí)慣是非智力因素的最主要的方面。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”然而，有不少人不注意從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)為長(zhǎng)大了懂事了就會(huì)自然形成。果真如此嗎？有人問(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園�！笨梢�(jiàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí)，這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你�！氨鶅鋈叻且蝗罩闭f(shuō)明人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。
怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？
你是否留意到我們的校園里、教室里隨處可見(jiàn)的垃圾？這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書(shū)了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有？今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎？你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。
再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。可在我們同學(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話(huà)不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話(huà)連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問(wèn)題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語(yǔ)。想到別人好的評(píng)價(jià)、高的評(píng)價(jià)，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語(yǔ)言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，改變自己，摒棄說(shuō)臟話(huà)這個(gè)壞習(xí)慣，試著說(shuō)“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語(yǔ)言，試著去面帶微笑問(wèn)候別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問(wèn)候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。
課間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在校園里追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無(wú)人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜�，影響周�(chē)娜�。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門(mén)；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
同學(xué)們，本學(xué)期我們正開(kāi)展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動(dòng)，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周?chē)拿谰啊．?dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
習(xí)慣決定人生議論文 篇14
俗話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定人生。這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)。
記得莎仕比亞在哈姆雷特里寫(xiě)道：習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去。這就是說(shuō)，習(xí)慣決定人生。
記得老師曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)改變?nèi)说囊簧缃裎冶泱w會(huì)到了。比如說(shuō)早睡早起，可是人們看到這兒便有疑惑，早睡早起算什么呀！其實(shí)，早睡早起不算什么。重要的是，保持早睡早起的好習(xí)慣。因?yàn)樗鼤?huì)讓你擁有一個(gè)好的體魄。
對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，這兩者只能做到其中一個(gè)，要么早睡晚起，要么早起晚睡。當(dāng)然，他們想要為家庭，為孩子打拼，讓孩子有個(gè)好的生活環(huán)境。但是，他們卻沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣，好的作息時(shí)間，這讓他們的健康成為隱患。
在網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的時(shí)代，不少青少年會(huì)通宵打游戲，辦公族通宵做策劃。當(dāng)然還有一些小青年會(huì)在燈紅酒綠的地方，通宵娛樂(lè)�，F(xiàn)在的他們精力旺盛，但老年后卻不盡其然。當(dāng)然現(xiàn)時(shí)代中也不乏吸煙喝酒的人，其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)醫(yī)生說(shuō)過(guò)一定不能喝酒，但是醫(yī)生卻說(shuō)過(guò)要注意一個(gè)量的問(wèn)題。這就需要堅(jiān)持，有一個(gè)好習(xí)慣的堅(jiān)持。
印象中記得有一個(gè)廣告講的便是有關(guān)身體的，記不清臺(tái)詞了，大致意思便是：要好好對(duì)待自己的身體，因?yàn)樯眢w是自己的。
而擁有一個(gè)健康的身體，便要有一個(gè)好的習(xí)慣。因?yàn)椋粋�(gè)精彩的人生，需要健康的你完善。所以，讓我們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，讓我們的人生有完美的點(diǎn)綴吧。
習(xí)慣決定人生議論文 篇15
生活中我們可能會(huì)做一些不禮貌的事，或者是一些不符合利益的事，這些事不是我們從心里想做的，只是養(yǎng)成了習(xí)慣，一時(shí)半會(huì)兒也改不掉，但沒(méi)有良好的習(xí)慣，不僅會(huì)使我們的形象受到損害，而且也會(huì)讓出我們很難做成一件事。
一篇報(bào)道顯示，中國(guó)每年的浪費(fèi)很?chē)?yán)重，中國(guó)人出去吃飯時(shí)總會(huì)浪費(fèi)一些食物，而外國(guó)人出去吃飯時(shí)吃多少點(diǎn)多少，這篇報(bào)道讓我覺(jué)得我們的習(xí)慣真的很差，而且我們國(guó)家每年的水資源也浪費(fèi)得十分嚴(yán)重，目前淡水資源已經(jīng)越來(lái)越少，水是生命之源，既然我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工，那么我們就要認(rèn)識(shí)到它的重要性并努力珍惜，否則地球上的最后一滴水將是我們的眼淚，同時(shí)我們也會(huì)自食其果，為我們所做的一切付出慘重的代價(jià)，為了我們共同的家園，我們要攜手阻止這一切的到來(lái)。
要想做好一件事，就必須有良好的習(xí)慣，但良好的習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，是從小慢慢培養(yǎng)的，所以我們從小就要端正做事的態(tài)度，盡力把自己的事情做好。有人說(shuō)我們90后像溫室的花朵，想一直不知道天空有多寥廓的小鳥(niǎo)，但我認(rèn)為我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)只在家長(zhǎng)的庇護(hù)下成長(zhǎng)，我們應(yīng)該多經(jīng)歷一些風(fēng)雨和挫折，不斷磨練意志，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人他家里非常富裕，并且有兩個(gè)女兒，他的女兒認(rèn)為家里很有錢(qián)，所以什么都不會(huì)做也不愿去做，甚至連系鞋帶都不會(huì)，他很苦惱，有一天他騙家人說(shuō)他破產(chǎn)了，于是他們搬到了一間很小的房子，他們做任何事都要靠自己，沒(méi)有人來(lái)幫助他們，于是他的女兒在逆境中學(xué)會(huì)了很多事，許多年后的一天，他對(duì)女兒說(shuō)他沒(méi)有破產(chǎn)，他只是想讓女兒們學(xué)會(huì)獨(dú)立，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)中，一切都得靠自己，因?yàn)橹挥凶约嚎康米�，所以必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我們不可能永遠(yuǎn)只是一只小鳥(niǎo)，終有一天我們要離開(kāi)溫暖的巢穴，離開(kāi)父母，飛向寥廓的天空，我們只有先學(xué)會(huì)了飛翔，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”，只有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，我們才能立足于社會(huì)，才能更好的展示自己。我們只有獨(dú)立，才能不被社會(huì)所淘汰。
學(xué)習(xí)也是如此，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。可能是我們上小學(xué)和初中時(shí)討論習(xí)慣了，遇到不會(huì)做的題會(huì)相互討論，現(xiàn)在高中不允許做作業(yè)時(shí)討論，我們一時(shí)還不適應(yīng)。遇到難題總是想討論著做。如果我們平常做題時(shí)總是討論著做，久而久之我們?nèi)鄙侏?dú)立思考的能力，自然不能應(yīng)答自如。所以我們現(xiàn)在所做的一切都是為高考而準(zhǔn)備的。我們只有現(xiàn)在養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，弄懂每一個(gè)難題，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，考出理想的成績(jī)。所以只有獨(dú)立思考，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們才不會(huì)被社會(huì)拋棄。才能更好地順應(yīng)時(shí)代潮流，完成我們的目標(biāo)。
人生就像一個(gè)一元一次方程式，只有算對(duì)了才能求出真正地答案而“習(xí)慣”則是這個(gè)方程的解，所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，就可以步入圣賢的境界了，即習(xí)與性成，圣賢同歸。
習(xí)慣決定人生議論文 篇16
如果說(shuō)成功需要一路披荊斬棘開(kāi)拓道路，那么習(xí)慣就是助你一臂之力的鋒利的刀；如果成功需要一路勞累奔波攀登高峰，那么好習(xí)慣就是助你一臂之力的杖，我相信每個(gè)人今天的付出都是為了收獲成功，而往往你身上的一個(gè)好習(xí)慣注定了你的成功，決定了你的人生。
我想跟大家介紹一個(gè)人，他就是同治中興四大名臣曾國(guó)藩，或許他的名字和那場(chǎng)轟轟烈烈的太平運(yùn)動(dòng)聯(lián)系在一起，在修身齊家研究學(xué)問(wèn)方面他卻堪稱(chēng)典范。
曾國(guó)藩生于農(nóng)村家庭，雖然家庭并不富裕，但父輩們卻希望子孫們能通過(guò)讀書(shū)出人頭地。而在父輩們提供的優(yōu)越條件中，在曾家耕讀之風(fēng)的熏陶下，曾國(guó)藩不負(fù)眾望，秀才舉人進(jìn)士，一路過(guò)關(guān)斬將以甲等進(jìn)士成為欽點(diǎn)翰林，從此走上了仕途，以后六年之內(nèi)，連升八級(jí)，而立之年，官居二品。的確，曾國(guó)藩是幸運(yùn)的，但他的幸運(yùn)也是用點(diǎn)滴的汗水換來(lái)的。做官之前，三更燈火五更雞，自不必說(shuō)。難能可貴的是他在官居極品之后依舊推掉應(yīng)酬，每日早起讀書(shū)習(xí)字，研究學(xué)問(wèn)，日記每日不間斷。這樣的生活深入骨髓，哪怕在他帶兵打仗創(chuàng)辦洋務(wù)時(shí)也在百忙之中抽出時(shí)間讀書(shū)習(xí)字，而正是這種堅(jiān)持鑄就了他的成功，讓他以后的路越走越順暢。也正是不斷的學(xué)習(xí)和思考，才是他明白了中國(guó)的落后，開(kāi)始創(chuàng)辦洋務(wù)，以致有了中國(guó)近代之父的美譽(yù)。而這樣的成功離不開(kāi)那些學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣
剛進(jìn)入高中生活的我們，正是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅會(huì)決定我們的效率，甚至?xí)缬半S形跟隨我們一生，直接影響我們未來(lái)的生活
初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和高中并沒(méi)有太多的銜接，而真正伴隨我們進(jìn)入高中的只有我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣好的同學(xué)勢(shì)必會(huì)成為學(xué)習(xí)中的佼佼者。
如果你身上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么從今天做起堅(jiān)持到底，為時(shí)不晚，如果你身上有很多壞毛病，那么從今天起慢慢改掉，她總有一天會(huì)離你而去的。
讓好習(xí)慣伴你一生，你的人生會(huì)更加燦爛美好。
習(xí)慣決定人生議論文 篇17
習(xí)慣決定人生習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律。當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí)，往往是習(xí)慣幫我們做出決定。在日常生活中，人們總是自覺(jué)和不自覺(jué)地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作，它只是人的一種不自覺(jué)的行為而已。然而，就是這些不自覺(jué)的行為，常常給人帶來(lái)一些意想不到的后果，這些后果就是由我們平常所說(shuō)的“習(xí)慣”造成的。通常，習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人的日常活動(dòng)，90%是在不斷重復(fù)原來(lái)的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。所以說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)，習(xí)慣決定人生�？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中提到：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也�！币馑际钦f(shuō)，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)。拿破侖·希爾曾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”可見(jiàn)，人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣同樣責(zé)不可卸。因此，習(xí)慣在人的日常生活中起著舉足輕重的作用。
習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。人和人之間的差距，并沒(méi)有人們想象的那么大，排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。如果人們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境下，接受同樣的教育，后來(lái)的差距卻越來(lái)越大，這往往就是由不同的習(xí)慣造成的。魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作�！庇谑�，他成為了作家。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。在《培根論人生》一書(shū)中，這位偉大的思想家曾專(zhuān)門(mén)論述習(xí)慣與命運(yùn)的關(guān)系：“人們的行動(dòng)，多半取決了習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，在這一點(diǎn)上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�。從某種意義上講，人的一切習(xí)慣都是從童年開(kāi)始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。誠(chéng)如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“三歲決定一生�！绷�(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過(guò)教育，通過(guò)陶冶，直至讓習(xí)慣成為自然，終生不忘。
習(xí)慣決定人生議論文 篇18
習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間的生活、學(xué)習(xí)、工作中積累、養(yǎng)成的一種行為方式，而修養(yǎng)是指一個(gè)人的科學(xué)文化知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面所達(dá)到的一個(gè)水平。習(xí)慣有好壞之分，但是修養(yǎng)卻沒(méi)有高低之別習(xí)慣可以看出一個(gè)人的經(jīng)歷人、事、物。而修養(yǎng)卻是個(gè)人魅力的展示。
在日常生活中，會(huì)常常發(fā)現(xiàn)身邊的人表面看上去文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，卻會(huì)在公共場(chǎng)合內(nèi)做出不符合外表的事情——隨地吐痰，亂丟垃圾，滿(mǎn)口臟話(huà)。而且大言不慚的解釋到已經(jīng)習(xí)慣了。而有的人看上去衣著樸素，低調(diào)行事，反而時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著他人，盡自己最大的能力幫助他人，乃至把社會(huì)國(guó)家的利益放在首位，有人說(shuō)這樣的人傻，他們只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲，我習(xí)慣了。同樣擁有著自己認(rèn)為已經(jīng)改不掉的習(xí)慣，卻對(duì)他人產(chǎn)生了不同的影響，也就是說(shuō)習(xí)慣走上了不同的道路，導(dǎo)致了人與人之間修養(yǎng)的差別。
修養(yǎng)常常被人們和個(gè)人的文化水平聯(lián)系在一起，有文化氣息的人，談吐舉止中，自然地流露出一種高雅之氣。古人形容一個(gè)世代文人之家為書(shū)香門(mén)第，事實(shí)上，即使在屋里堆再多的書(shū)，門(mén)是絕不可能透露出書(shū)香之氣的。真正能讓他人感受到那種濃濃的書(shū)香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。
一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很容易，正所謂重復(fù)很容易，改變很難，重復(fù)的去做一件事自然而然的也就養(yǎng)成了習(xí)慣。但是想變成一個(gè)有修養(yǎng)的人確實(shí)很難的，那不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù)，而是不斷的改變。
習(xí)慣很容易，修養(yǎng)很難。習(xí)慣可以是一個(gè)人依賴(lài)著自己的惰性而養(yǎng)成的，但是修養(yǎng)確實(shí)克制著自己的惰性而練就的。要成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，就應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣，將知識(shí)、藝術(shù)以及自己的個(gè)性融入到習(xí)慣當(dāng)中，不斷地改變，通俗的說(shuō)，這就是一個(gè)修煉的過(guò)程，人性的懶惰，人性的自私是需要頑強(qiáng)的毅力，高尚的品質(zhì)才能克服的。
將習(xí)慣延續(xù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且感染身邊的朋友，修養(yǎng)也就會(huì)自然而然的體現(xiàn)在每個(gè)人的身上。
習(xí)慣決定人生議論文 篇19
習(xí)慣成自然，自然則成功�！}記
每個(gè)人從降生那刻起就有自己獨(dú)有的習(xí)慣，無(wú)論是健康之人或是身體有點(diǎn)兒缺陷的人，習(xí)慣——是每個(gè)人擁有的必不可少的“名詞”。
而習(xí)慣是如何產(chǎn)生的——環(huán)境、家庭、朋友以及接受的教育……這一系列的變故都影響著一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成。打個(gè)比方，兩個(gè)人出生在同樣的環(huán)境中，可以一方注重教育與習(xí)慣的養(yǎng)成，另一方則是采取“放養(yǎng)”的方法，在這種情況下過(guò)了相同的時(shí)間將雙方進(jìn)行對(duì)比，差別自然就大了，這也是我們實(shí)驗(yàn)中常用的“控制變量法”——只要有一個(gè)條件的不同，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果天差地別的后果。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)一篇文章——是講一個(gè)記錄明星父子日常生活的一個(gè)綜藝節(jié)目中的富二代與現(xiàn)實(shí)中的富二代進(jìn)行對(duì)比的。節(jié)目中的小男孩——身為明星的父母雖然名氣大而又十分有錢(qián)，但他對(duì)此也不引以為傲，認(rèn)為這是自己驕傲的資本。而是用自己的一舉一動(dòng)證明著自己所擁有的教養(yǎng)——用餐禮儀、為人處世、言行舉止都被攝影機(jī)記錄了下來(lái)，放在了網(wǎng)絡(luò)中讓大家點(diǎn)頭稱(chēng)贊。盡管對(duì)于這個(gè)五六歲的小男孩來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是從小在父母的教育下不知覺(jué)所形成的習(xí)慣，但他已經(jīng)贏了許多同齡人甚至于自以為風(fēng)度翩翩的大人。轉(zhuǎn)眼再看同樣是富二代的同齡男生，自幼就被家里寵的“捧在手中怕摔了，含在口中怕化了”，習(xí)慣就是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了。隨著時(shí)間的推移，他良好的習(xí)慣就未養(yǎng)成，一輩子都在“酒肉天地”之中度過(guò)。
當(dāng)你形成了習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣，在“人生”這一場(chǎng)賽事中你用一記漂亮的三分贏得了掌聲。
就好比每天認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一篇作文，無(wú)關(guān)篇幅無(wú)關(guān)題材。當(dāng)時(shí)間慢慢的流逝，你將如今隨手寫(xiě)的作文與以前拿出來(lái)作對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己以前的進(jìn)步空間是如此之大。原來(lái)寫(xiě)一篇作文就倍感煩躁的你，如今卻是信手拈來(lái)，書(shū)寫(xiě)也進(jìn)步了不少——這邊是養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣所擁有的成功。
就算是孔子那般的圣人都依靠著習(xí)慣造就了他。每日及時(shí)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及反省自身的過(guò)失，在這種情況的養(yǎng)成下，中國(guó)——才有了儒家的出現(xiàn)與發(fā)揚(yáng)，有了那么多大文豪的出現(xiàn)。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了，成功也在悄悄的向你靠進(jìn)。
習(xí)慣決定人生議論文 篇20
每個(gè)人在生活中都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好的習(xí)慣讓人活的有 意義，壞的習(xí)慣讓人無(wú)聊。
我的生活習(xí)慣很差，每天早上一起來(lái)沒(méi)有刷牙洗臉，我就去看電視一看就看3個(gè)小時(shí)，下午就到家里玩電腦，一玩就玩2個(gè)小時(shí)，晚上就要我的爸爸帶我去玩，過(guò)了3個(gè)星期我開(kāi)始覺(jué)的這樣的習(xí)慣很不好。
開(kāi)始覺(jué)的無(wú)聊，我就下定決心好好改正。我通過(guò)一個(gè)月的努力，我在慢慢的改正錯(cuò)誤，我現(xiàn)在的習(xí)慣已經(jīng)很好了。
有好的習(xí)慣就有好的人生。
習(xí)慣決定人生議論文 篇21
習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)，命運(yùn)改變?nèi)松�。從這段話(huà)知道：習(xí)慣是我們的第二個(gè)上帝，可以將我們主宰！
我覺(jué)得自己有許多不良的習(xí)慣。比如：喜歡看電視，是個(gè)電視迷，至于癡迷到什么程度，那就很難說(shuō)了。媽媽總提醒我，要保護(hù)好自己的眼睛，但是我總不聽(tīng)，現(xiàn)在到電腦上查找一些資料，眼睛總是咪成很小的一條縫，我估計(jì)這就是近視眼的前兆，我自從寫(xiě)了這篇作文才知道應(yīng)該要更珍惜自己的視力！
除此之外，我還有一個(gè)不良的習(xí)慣：不愛(ài)閱讀課外讀物，所以每次寫(xiě)作文都覺(jué)得很困難，而且今年的語(yǔ)文暑假作業(yè)上全是課外知識(shí)，幸好在這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了幾本課外書(shū)，才把作業(yè)做出來(lái)的。從今天起我要多閱讀課外書(shū)，因?yàn)�，只有這樣我才能把語(yǔ)句寫(xiě)得更加流暢！
習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)，命運(yùn)改變?nèi)松�。這一句話(huà)我一定牢記在心，從今以后，我一定要做一個(gè)擁有好習(xí)慣的學(xué)生。
習(xí)慣決定人生議論文 篇22
英國(guó)著名文學(xué)家洛克說(shuō)過(guò)；‘習(xí)慣可以改變?nèi)说靡簧��！缢f(shuō)的那樣，你習(xí)慣的好與壞決定你以后的人生。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了好的習(xí)慣，他將受益一生。反之，將會(huì)危害他一生。所以一個(gè)人習(xí)慣的好與壞決定著他以后的命運(yùn)。
從前有個(gè)人，他用兩個(gè)銅板買(mǎi)了本很不值錢(qián)的書(shū)---‘點(diǎn)石成金’。他回答家中后急忙打開(kāi)書(shū)貪婪的看了起來(lái)，上面有一頁(yè)寫(xiě)著；海邊有一塊石頭，這塊石頭魚(yú)別的石頭不同，普通的石頭是冰的，而這塊石頭卻是溫?zé)岬�。如果你擁有了這塊石頭，以后想要多少金銀珠寶就會(huì)有多少。你將會(huì)成為全世界最富有的人�！�
看完之后。此人大喜，匆匆來(lái)到海邊的石堆前。生怕別人搶在了他的前面找到那塊的石頭。于是乎海邊就出現(xiàn)了這一副畫(huà)面----一個(gè)年輕人除了吃飯睡覺(jué)就在海邊廢寢忘食的撿石頭，扔石頭。別人都不知道他在干什么，只聽(tīng)他邊揀邊扔邊說(shuō)；‘又是冰的，不是溫?zé)岬模质潜��！瘎e人聽(tīng)了以為他是個(gè)神經(jīng)病。到后來(lái)，他嘴里也不嘮叨了，直接撿起來(lái)就往海里扔了。不過(guò)他還是很堅(jiān)持。
一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月......一年，兩年，三年，整整三年過(guò)去，他都沒(méi)有找到那塊傳說(shuō)中的石頭。但他還是沒(méi)有放棄，終于有一天，他摸到了一塊溫?zé)岬氖^，但是由于習(xí)慣使然，他竟然隨手將那塊石頭扔進(jìn)了海里，他嚎啕大哭；‘該死的習(xí)慣呀，你害了我呀，我三年多的心血白費(fèi)了呀�！尥晁童偭恕？梢�(jiàn)壞習(xí)慣的力量有多么可怕。
我國(guó)著名抗日名將張學(xué)良曾經(jīng)也有個(gè)不好的壞習(xí)慣，犯過(guò)毒癮，但后來(lái)他沒(méi)有讓毒癮牽絆他，他下決心戒掉毒癮。于是他每天把自己關(guān)在一個(gè)房間---除了少量的食物，他不讓下人送別的東西給他吃，就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，終于將危害他的毒癮戒掉了。
所以有時(shí)候我們有好的習(xí)慣要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，有不好的習(xí)慣就要及時(shí)的改過(guò)來(lái)，只有這樣我們以后的人生才會(huì)充滿(mǎn)財(cái)富，才會(huì)圓滿(mǎn)。如果一味的想改掉壞習(xí)慣而好忽略了好的習(xí)慣，那也不行。如果一味的想增添好習(xí)慣而忽略了壞習(xí)慣，那也是適得其反。所以我們必須在添加好習(xí)慣的同時(shí)又要改掉壞習(xí)慣。
習(xí)慣決定人生議論文 篇23
以前小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常跟我說(shuō)，要我養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)干凈、愛(ài)收拾的好習(xí)慣。媽媽也常跟我說(shuō)，要我在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。我總覺(jué)得他們很啰嗦，總不愛(ài)聽(tīng)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我終于明白了，有了好的習(xí)慣會(huì)受益一生。
如果一個(gè)人從不講衛(wèi)生，不愛(ài)干凈，那么他從外表看上去就不會(huì)討人喜歡。你如果看見(jiàn)一個(gè)臟兮兮的人你會(huì)與她做朋友嗎？
如果我們學(xué)生從小不養(yǎng)成不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么每天不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)越積越多。年長(zhǎng)日久，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越吃力。
如果牛頓不是有一個(gè)細(xì)心觀察的習(xí)慣，他會(huì)從掉下的蘋(píng)果上發(fā)現(xiàn)地心引力嗎？
如果偉大的物理學(xué)家，居里夫人如果是一個(gè)遇到困難就氣餒的人，那么她就不會(huì)有那么多的偉大發(fā)明。
太多的例子證明了，一個(gè)人如果沒(méi)有好的習(xí)慣，那么她就不會(huì)有大的成就，好的習(xí)慣，我們就會(huì)受益一生。
習(xí)慣決定人生議論文 篇24
每個(gè)人都有許多不同的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣吧。
我的壞習(xí)慣是喜歡每天都吃許多零食，我不是拿著方便面嚼一嚼就是拿幾個(gè)泡泡糖吹一吹，就在有一天中午我們一家人吃飯的時(shí)候我突然從餐桌旁站起來(lái)，正在津津有味吃飯的大家大聲說(shuō)“為以后一定少吃零食多吃飯使身體變的更強(qiáng)壯�！遍_(kāi)始大家都不是很相信我，過(guò)了好一會(huì)兒才用懷疑的目光看著我，但是爸爸好像開(kāi)始相信我了，便說(shuō)了一句“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呀�！笨墒沁^(guò)了好一會(huì)兒又想吃零食了，可又不好意思開(kāi)口，于是我便開(kāi)始想辦法，想了好久才想想出一條妙計(jì)，于是我便一直等到大家吃完晚飯后，爸爸和媽媽去散步的時(shí)候就偷偷跑到爸爸媽媽的房間拿了一點(diǎn)零食出來(lái)吃，說(shuō)只拿了一點(diǎn)其實(shí)卻拿了一些，我剛拿完零食正吃的起興的時(shí)候爸爸媽媽就回來(lái)了，我正準(zhǔn)備把零食藏起來(lái)卻以經(jīng)來(lái)不及了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“我就知道你會(huì)偷吃�！弊詈笪覐�(qiáng)忍了好長(zhǎng)一段時(shí)間才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
是啊，好的習(xí)慣會(huì)使你終生受益，而壞的習(xí)慣卻會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的絆腳石，所以同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣而不是壞習(xí)慣。
習(xí)慣決定人生議論文 篇25
習(xí)慣可以決定人生。習(xí)慣不好的人，人生肯定是悲慘的。習(xí)慣好的人的人生一定是成功的。
我的班主任曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事。她有兩個(gè)很好的同學(xué)，那兩個(gè)同學(xué)也是很好的兄弟。每天都在一起，一個(gè)成績(jī)很好，一個(gè)成績(jī)很差。而他們的生活習(xí)慣卻大不相同。成績(jī)好的，家里很窮，家旁邊有一塊田地，每天放學(xué)回家，就幫爸爸媽媽耕田，做農(nóng)活，做完以后，才開(kāi)始做作業(yè)，一直做到晚上11點(diǎn)才睡覺(jué)，這是因?yàn)樗袀�(gè)夢(mèng)想：他要考上大學(xué)，讓家里變得富裕，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。于是他刻苦學(xué)習(xí)，每天很節(jié)約，從不找家里要一分錢(qián)，每天還勤工儉學(xué)去賣(mài)報(bào)紙，去撿塑料瓶賣(mài)廢品，還義務(wù)去幫學(xué)校食堂擦桌子，洗碗，從不為家里窮而沮喪。最后，他考上了一所好大學(xué)，而且達(dá)到了全縣最高分。
成績(jī)差的，家里也很窮。爸爸媽媽在家時(shí)，他假裝去上學(xué)，然后在上學(xué)的途中，跑到別的地方去玩，玩到學(xué)校放學(xué)了，他也這時(shí)候回家，他爸爸媽媽以為他去上學(xué)了，也沒(méi)過(guò)多的問(wèn)什么，經(jīng)常這樣的逃學(xué)。他還有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是經(jīng)常不洗澡就上床睡覺(jué)，很不講衛(wèi)生的。后來(lái)，他爸爸媽媽因?yàn)橐嶅X(qián)，所以去外地打工了，把他留在家里上學(xué)，把一切都安排好了 。他每天就不去上學(xué)，天天待在家里看電視，睡覺(jué)，懶得吃飯，就一點(diǎn)零食，最后實(shí)在餓的不行了，就去別人菜地里偷菜吃，他被看園狗咬過(guò)，被主人追趕過(guò)，可他還是不改，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，最后整個(gè)人變的瘦骨嶙峋了，身上臟兮兮的，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。他爸爸媽媽又隔得遠(yuǎn)，沒(méi)人管得了。最后還是他老師來(lái)家訪才發(fā)現(xiàn)，終于和他爸爸媽媽聯(lián)系上，反映了他的一些問(wèn)題，最后他依靠爸爸媽媽才解決了這些問(wèn)題。如果他有正確的人生目標(biāo)，很好的習(xí)慣，他一定不會(huì)成這樣的。
聽(tīng)了這則故事，使我懂得了幾個(gè)道理，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他之所以在我們?nèi)松穆飞显O(shè)置許多的障礙，是因?yàn)樗覀冊(cè)谶@種磨練中養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確的認(rèn)識(shí)人生，如果你不正確的去面對(duì)的話(huà)，最后只能變成一個(gè)無(wú)所事事的人，如果你選擇正確，就可以成才。所以，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，就算生活再坎坷，再多的磨練，也不能向命運(yùn)低頭。
習(xí)慣決定人生議論文 篇26
好的習(xí)慣可以成就人的一生，而壞 習(xí)慣會(huì)影響人的一生，所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。我就來(lái)講一講我身上的壞習(xí)慣吧。
我以前本來(lái)有個(gè)早睡早起的習(xí)慣，但是，自從放暑假了，每天我要睡到八點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)都曬到屁股上了，媽媽怎么叫，我也起不了床，就這樣養(yǎng)成了晚睡晚起的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，開(kāi)學(xué)了，這個(gè)壞習(xí)慣讓我倒了霉，每天早上總是起不來(lái)了，我有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣而手忙腳亂。
做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣型祽械膲牧?xí)慣，每次都是簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)椴涣胸Q式，不檢查，出了很多不應(yīng)該出的錯(cuò)，使我的數(shù)學(xué)從末考過(guò)滿(mǎn)分，因?yàn)檫@個(gè)被老師批評(píng)了好幾次，我一要改掉這些壞習(xí)慣。
莎士比亞曾今說(shuō)過(guò)：不良 習(xí)慣會(huì)阻礙你走向成名、獲利享樂(lè)的路上去。所以我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，去創(chuàng)造美好的人生。
習(xí)慣決定人生議論文 篇27
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，而每一個(gè)習(xí)慣都會(huì)影響整個(gè)人生。每個(gè)習(xí)慣都與生活中的每一個(gè)動(dòng)作，每一種表情，每一種心態(tài)息息相關(guān)，密不可分。所以，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣就能讓人生多一份美好。
一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成都要從一些痛苦的實(shí)踐和自覺(jué)的修養(yǎng)中培練出來(lái)。正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆！敝挥袕纳钪邪岩稽c(diǎn)一滴的小事做好，才能去做大事。所以我們要從小將好習(xí)慣養(yǎng)成，一步步地走，不能猛然沖上去，否則會(huì)有滑下來(lái)的危險(xiǎn)。
每個(gè)良好的習(xí)慣都是從各個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)養(yǎng)成的。主動(dòng)清理房間，清理地上的紙屑，走樓道時(shí)要遵守秩序，靠右行走，過(guò)馬路看紅綠燈，當(dāng)天的事情當(dāng)天做……作為小學(xué)生，我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，玩電腦的時(shí)間也要控制，只能適量地娛樂(lè)放松。
想養(yǎng)成良好的習(xí)慣就要堅(jiān)持不懈。既然我們養(yǎng)成的良好的習(xí)慣已經(jīng)有了一個(gè)外表，如果我們半途而廢，那這個(gè)外表也只是一個(gè)空殼。只有我們堅(jiān)持，才能將這個(gè)外表里面裝飾好，才能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
一份耕耘，一份收獲。只有大家吃點(diǎn)苦頭，在人生路上播下種子，才能有收獲，才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也不能睡大覺(jué)，應(yīng)該將這種習(xí)慣應(yīng)用于生活中，應(yīng)用于社會(huì)中，你才能得到你應(yīng)有的回報(bào)，才能擁有一個(gè)燦爛完美的人生！
習(xí)慣決定人生議論文 篇28
在不經(jīng)意間，你的一個(gè)小小的習(xí)慣，會(huì)使你失去很多，一份好工作，一個(gè)出國(guó)的機(jī)會(huì)，甚至，是一塊巧克力；習(xí)慣也會(huì)使你得到很多，一句贊賞的語(yǔ)言，一顆遙不可及的鉆石，或者，是一個(gè)甜甜的微笑？有很多很多，那到底，習(xí)慣是什么？ 我也不知道習(xí)慣是什么，但我知道一點(diǎn)，習(xí)慣和人生有著密切的關(guān)系。
我給大家舉兩個(gè)例子，相信大家聽(tīng)完以后，就會(huì)對(duì)這句話(huà)深心不疑：
我舉的兩個(gè)例子是有關(guān)聯(lián)的，一個(gè)是中國(guó)，一個(gè)是美國(guó)，他們?cè)趯?duì)習(xí)慣上的態(tài)度截然不同 。
有個(gè)大學(xué)生出來(lái)找工作，筆試結(jié)果出來(lái)，他不是第一名，他很失望，結(jié)果他跳下懸崖身亡了�？脊俑械胶苓z憾，他說(shuō)：“其實(shí)他是第一名，故意看他還參不參加面試，如果參加，不管成績(jī)與否，我們都將錄用他�！本褪且�?yàn)橐荒钪�，所以才與工作，生命失之交臂。我可以肯定，在中國(guó)，這樣的人還有很多，是什么導(dǎo)致他們這樣呢？父母的嬌生慣養(yǎng)占了很大一部分，使他們沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。
再說(shuō)說(shuō)美國(guó)那邊，有一個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要租住美國(guó)一間房子，有一對(duì)老夫婦爭(zhēng)著搶著把他拉到自己家來(lái)租住，因?yàn)樗麄冇X(jué)得家里有個(gè)大學(xué)生是個(gè)很光彩的事�？墒窍壬f(shuō)的幾句話(huà)卻暴露了他的不良習(xí)慣：1他晚上回來(lái)把門(mén)開(kāi)關(guān)得很響，一旦把老婦人吵醒，她就再也睡不著了2他有時(shí)候尿急了，不打開(kāi)蓋在馬桶上面的毯子就撒，尿有時(shí)候?yàn)⒃谔鹤由�，在外�?guó)被認(rèn)為對(duì)女士的不尊敬。他心想，你不要我，多的是有人要我，他決定再尋找一戶(hù)人家住下來(lái)，可得到的回答都是，聽(tīng)說(shuō)你上廁所不掀開(kāi)上面的毯子?由此可見(jiàn)美國(guó)人對(duì)習(xí)慣的嚴(yán)格要求。
人生就像一條小河，你好習(xí)慣就像下坡，使水流得更順暢，不好的習(xí)慣就像上坡，使你不能進(jìn)，而有可能退，人生的決定權(quán)，掌握在自己手中。
習(xí)慣決定人生議論文 篇29
不同的人就有不同的習(xí)慣，好習(xí)慣可以改變?nèi)松�，無(wú)論你是窮人還是富人,只要擁有好的習(xí)慣，就會(huì)成功。
好習(xí)慣會(huì)改變我們的人生，一個(gè)小男孩他能當(dāng)上班長(zhǎng)就是因?yàn)樗暮昧?xí)慣。在一個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)男孩同時(shí)撿到一百元錢(qián)，一個(gè)男孩家里十分富有，而且每天身上都有許多零花錢(qián)，他看到這一百元錢(qián)毫不猶豫的把它撿起來(lái)塞進(jìn)自己的口袋里，還當(dāng)什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。而另一個(gè)男孩家里很貧窮這一百元錢(qián)對(duì)他家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是救命稻草，可是這個(gè)男孩并沒(méi)有動(dòng)貪心，他彎腰撿起錢(qián)交給了班主任。由此可見(jiàn)，他有拾金不昧的好習(xí)慣。因此，他當(dāng)上了班長(zhǎng)，并且家庭也慢慢富裕了起來(lái)。
播種一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)行為；播種一個(gè)行為，就收獲一個(gè)人生。好習(xí)慣源于生活，只要有了好的習(xí)慣，我們的生活才會(huì)更精彩，我們的人生才會(huì)更生動(dòng)。
習(xí)慣決定人生議論文 篇30
習(xí)慣與人生有著密切的關(guān)系，習(xí)慣可以改變?nèi)松?/p>
一點(diǎn)小小的習(xí)慣可以毀滅人生。同時(shí)，也可以幸福人生，快樂(lè)人生。一個(gè)小時(shí)候經(jīng)常偷東西的人長(zhǎng)大后有可能會(huì)變成一個(gè)偷東西的慣犯；一個(gè)小時(shí)候經(jīng)常罵人的的人，長(zhǎng)大后有可能成為一個(gè)被人唾棄的流氓；一個(gè)小時(shí)侯不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，長(zhǎng)大后有可能變成一個(gè)文盲......這些人到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。
然而，壞人到頭一場(chǎng)空，而好人卻與此反之。一個(gè)小時(shí)侯廢寢忘食學(xué)習(xí)的人，長(zhǎng)大有可能會(huì)變成一個(gè)事業(yè)興隆的人；一個(gè)小時(shí)侯誠(chéng)實(shí)、懂禮貌的人，長(zhǎng)大有可能會(huì)變成惹人喜愛(ài)的人......這些人的生活會(huì)變得非常充實(shí)，非常快樂(lè)。
正所謂“小時(shí)不學(xué)好，長(zhǎng)大怎得了�！边�所謂“小時(shí)如學(xué)好，長(zhǎng)大不煩惱。”所以我們要從小事做起，從小時(shí)侯積累好的習(xí)慣，扔掉壞的習(xí)慣，你將可能成為一個(gè)比較完美的人。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，讓習(xí)慣改變?nèi)松屓松兊贸鋵?shí)，快樂(lè)！
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