高度決定眼界作文（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的高度決定眼界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高度決定眼界作文 篇1
不登上高山之巔，就無(wú)法知道天的高遠(yuǎn)，不踏上巨人的肩膀，就很難有新的發(fā)現(xiàn)；不攀山書山的絕頂，就無(wú)法通百家之言，曉歷史之變。杜甫有詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”正所謂高度決定眼界，眼界之寬窄決定一個(gè)人的命運(yùn)。唯有仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，到達(dá)更高處，才能又更寬廣的眼界，更卓越的成就。
沒(méi)有超凡的高度，眼界必然受限。
英國(guó)的科學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時(shí)，將其同濃鹽酸共熱，出人意料的是他搜集到了一瓶黃綠色的氣體。那瓶氯氣，足以使舍勒揚(yáng)名千古。若是他能再進(jìn)一步，人類的歷史或許會(huì)被徹底的改變，但他卻堅(jiān)持所謂“燃素說(shuō)”，認(rèn)為那瓶氣體不過(guò)是“被氧化的鹽酸”，使氯元素的發(fā)現(xiàn)推遲了百余年。
有人說(shuō)，舍勒的失敗源于他沒(méi)有探索精神，但我卻覺(jué)得，正因?yàn)樗麤](méi)有站到超凡的高度之上，才因眼界受限而同所發(fā)現(xiàn)失之交臂。每個(gè)人都處于社會(huì)之中，難免會(huì)受到世俗觀念的控制。那些身處低處，沒(méi)有思想和見(jiàn)識(shí)的人，一困于流俗，才寸步難行。而站的高的人，總會(huì)擺脫束縛，求得真理。正所謂“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。沒(méi)有超人的高度，便不會(huì)有過(guò)人的眼界。
只有站在非凡的高度上，才能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，擁有過(guò)人的眼界。
唐朝末年，王叔文可謂是一位舉足輕重的人物，王叔文是一位棋手，但他更是一個(gè)精明能干之人。及至太子即位，他把乾坤視為一盤棋。除宦官，治朝政，削藩鎮(zhèn)，該積弊，可以說(shuō)，叔文雖死猶生。
王叔文入朝前僅是一個(gè)小小的太子侍讀。但他卻包攬群書，深諳治世之道。正是他閱書不輟，才使他踏上了帝國(guó)權(quán)利的巔峰，才給予了他非凡的才智和勇毅。高度決定視野，正是有了過(guò)人的高度，王叔文才能又非凡的視野，才能使自己的改革措施切中時(shí)弊，使舉國(guó)上下為之一振。
王安石有言：“不畏浮云遮望眼，有緣身在最高層�！蔽ㄓ袚碛羞^(guò)人的高度，才能擁有非凡的眼界，取得卓越的成就。
高度決定眼界作文 篇2
一兔橫身當(dāng)古路，蒼鷹一見(jiàn)便生擒，而獵犬只向枯樁境里尋，兩者為何有如此差異呢？很顯然，眼界決定境界，蒼鷹眼界開闊自然能一覽無(wú)余。
自古文人士大夫猶愛(ài)登高作賦。杜甫詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。明代徐文長(zhǎng)嘆曰：“八百里山河知是何年圖畫，十萬(wàn)家燈火盡歸此處樓臺(tái)”。登高而觀，眼界開闊，方能遍覽山河美景，激發(fā)胸中恣意的豪邁之情，留下一句句千古絕唱，令人嘆服。嘗孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，開闊的眼界能讓人對(duì)事物擁有更全面的理解，蘊(yùn)育更博大的胸懷。
今人做學(xué)問(wèn)也應(yīng)學(xué)習(xí)古人登高作賦之豪情，用更開闊的眼界以求得學(xué)問(wèn)的全境，從而達(dá)到更高遠(yuǎn)的境界。沈括一部《夢(mèng)溪筆談》，天文、地理、算術(shù)、醫(yī)藥包羅萬(wàn)象，且敘述精當(dāng)，見(jiàn)解獨(dú)到，被稱為“中國(guó)科學(xué)史的里程碑”。又如馬克思不僅在政治和哲學(xué)上有杰出貢獻(xiàn)，在數(shù)學(xué)上也頗有建樹。眼界寬廣了，才能博古通今，融會(huì)貫通，博而更專。真正的大師大抵如是。
現(xiàn)今，不少大學(xué)都對(duì)新生開展了通識(shí)教育，雷先生的《專家與通人》一文也重申了培養(yǎng)通人的重要性。廣闊的眼界，多元的知識(shí)背景能幫助人們用多樣的視角、全面的分析來(lái)研究問(wèn)題，也或許能引領(lǐng)人們開辟出全新的未知領(lǐng)域。所以我們期待教育理念的不斷進(jìn)步，能培養(yǎng)出更多的通人。同時(shí)，我們自己也應(yīng)“登高作賦”，廣泛地涉獵，覽觀人類文明的勝景。
眼界決定境界，這不僅適用于做學(xué)問(wèn)，也適用于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。從魏源的“開眼看世界”到如今我國(guó)改革開放取得重大成果，這一走向全球、融入世界的過(guò)程開闊了中國(guó)人的眼界，西方的先進(jìn)技術(shù)和民主理念也使古老的國(guó)度煥發(fā)出了年輕的光彩。當(dāng)我們走出國(guó)門看到國(guó)外城市的井然有序、一塵不染，難道不會(huì)為國(guó)人的一些陋習(xí)感到羞愧嗎？知恥近乎勇，在人們的共同努力和自我約束下我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)已得到了很大的改善。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的召開使我們與世界的聯(lián)系更加緊密，寬容友好的國(guó)際意識(shí)深入人心，隨著眼界的開闊，相信我們的國(guó)民會(huì)逐漸具備那種大國(guó)的胸襟和氣度，我們的國(guó)家也會(huì)發(fā)展得更加成熟。
眼界決定境界，貴在“廣博”。無(wú)論是個(gè)人的修養(yǎng)，還是國(guó)家的發(fā)展，絕不能做“井底之蛙”，不妨像蒼鷹那樣振翅高飛，遍覽無(wú)限風(fēng)光吧。
高度決定眼界作文 篇3
一花一世界，一葉一追尋。每個(gè)物種，從不同的角度、不同的理解，看到的東西都不同，正如于丹說(shuō)，云比天大，因?yàn)樵瓶梢哉诒翁炜�；風(fēng)比云大，因?yàn)轱L(fēng)可以使云消散；眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說(shuō)能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。
眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟(jì)他人的橋梁。踩在腳底下的昆蟲，我們是否想過(guò)它也在怨恨世界的不公？還有一些人，何嘗又為了一點(diǎn)蠅頭微利爭(zhēng)得面紅耳赤你死我活。剛?cè)岙厺?jì)，能屈能伸，開闊自身的眼界，不必糾結(jié)在一時(shí)的爾虞我詐，放下那些包袱吧，為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)拼搏努力。
“天下之美盡在于己”，沒(méi)錯(cuò)，我們是最美的、是最棒的、也是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)你覺(jué)得困惑、彷徨，又或是覺(jué)得自己一無(wú)是處是，請(qǐng)想想，天下還有多少人不如我？愛(ài)因斯坦，一位偉大的科學(xué)家，誰(shuí)能將它兒時(shí)與他未來(lái)的成就聯(lián)系到一起？愛(ài)因斯坦小時(shí)候愛(ài)因斯坦小時(shí)候說(shuō)話困難，而且好不容易開口了，也說(shuō)的非常非常慢，事實(shí)上愛(ài)因斯坦把所有的句子都要在腦子里過(guò)一遍學(xué)校里的教師也對(duì)他搖頭表示絕望，叫他笨蛋，認(rèn)為沒(méi)法教育�？墒呛髞�(lái)，他成為舉世聞名的大科學(xué)家，而他的一生，一直在追尋著快樂(lè)的生活。與愛(ài)因斯坦對(duì)比一下，我們?cè)趦簳r(shí)比他的條件多了多少，難道連他一個(gè)說(shuō)話都困難的孩子都能通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出人類的奇跡，我們難道就不行么！
朋友們，請(qǐng)不要再繼續(xù)揮霍自己的青春。放眼自己的未來(lái)，擁有無(wú)限希望的未來(lái)，難道就要葬送在一時(shí)的貪圖享樂(lè)當(dāng)中？眼界，對(duì)于每個(gè)人無(wú)疑是最重要的，因?yàn)橹挥锌辞辶俗约旱那巴九c希望，我們才可以有勇氣、有動(dòng)力面對(duì)接踵而來(lái)的困難與打擊，只要內(nèi)心想著我就要成功了，我能行，就有信心知難而進(jìn)，越挫越勇！
高度決定眼界作文 篇4
變味的風(fēng)景、現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈、期望的落空，淡定全無(wú)。生活就是如此。一旦較真兒，人生便吵鬧而疲憊不堪。這時(shí)，能保持一份平和的心境和寬容的心態(tài)便難能可貴了。
現(xiàn)實(shí)生活中，很多人為了蠅頭微利爭(zhēng)得個(gè)面紅耳赤，實(shí)則謬矣。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孤雀安知鴻鵠之志，低旋在屋檐下的家雀又怎知舉風(fēng)而上的大鵬之飛。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，眼界甚遠(yuǎn)，方能知萬(wàn)物之根本，用其盡哉。
蘋果CEO喬布斯已故，可當(dāng)初有誰(shuí)能像他一樣，用智能化將手機(jī)與電腦聯(lián)合，讓傳統(tǒng)手機(jī)變成大屏一鍵通的蘋果系列智能機(jī)。正是因?yàn)樗兄欠驳哪懽R(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)示到智能化是未來(lái)手機(jī)的方向，所以才能開啟了一個(gè)蘋果手機(jī)的新時(shí)代，也一舉使蘋果公司超過(guò)微軟成為最佳科技公司。昔人已逝，但我們應(yīng)銘記喬布斯，時(shí)刻記得放風(fēng)物于長(zhǎng)眼量。
悠悠歷史長(zhǎng)河中，閃耀著無(wú)數(shù)熠熠星光。隆中三分定決策，諸葛臥龍三分定天下；山河破碎風(fēng)飄絮，文天祥起兵抗元……他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家的安全，不惜戰(zhàn)死沙場(chǎng)馬革裹尸。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。
風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。欲窮千里目，更上一層樓。滿城風(fēng)光，頂樓可視。孔子登泰山而小天下，說(shuō)的就是這個(gè)道理。司馬遷忍辱負(fù)重，終創(chuàng)煌煌巨著——《史記》，贏得后世贊譽(yù)，為后世的史學(xué)研究提供了極好的藍(lán)本。不只國(guó)內(nèi)，國(guó)外的例子比比皆是。柏拉圖理想國(guó)的構(gòu)想為雅典小國(guó)寡民的城邦體制提供了理論基礎(chǔ)；美利堅(jiān)民族趕走了英國(guó)殖民者，為了獨(dú)立，為了自由，浴血奮戰(zhàn)，最終成立了世界第一大國(guó)——美利堅(jiān)合眾國(guó)；馬克思主義被中國(guó)化，體現(xiàn)中西合璧。最終馬克思主義在中國(guó)被成功實(shí)踐，中國(guó)形成了具有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，指引了中國(guó)向輝煌的明天前進(jìn)的方向。
身在最高層，擁有最廣闊的眼界，自然會(huì)不畏浮云遮望眼。
放下應(yīng)當(dāng)放下的，抬高眼界，前進(jìn)道路中的坎坷荊棘在你高首闊步下恍若子虛烏有，而明天也會(huì)在此時(shí)變得更加絢麗多姿，光怪陸離。
高度決定眼界作文 篇5
草原是純潔的代表，是潔凈無(wú)暇的最高境界。小蟲兒們?cè)谇啻溆蔚男〔萆巷@得特別活潑，它們的叫聲響透了整個(gè)草原，仿佛這是我聽(tīng)到最優(yōu)美的旋律。
那圓圓鼓鼓的蒙古包分布在草原各個(gè)地方，顯得格外得詩(shī)情畫意。這些蒙古包的點(diǎn)綴，仿佛給萬(wàn)里無(wú)云的星空上添加了無(wú)數(shù)眨著眼睛兒的星星，一閃一閃的。這是讓游客們最為陶醉的景觀。
高大魁梧的馬兒們聚在一起組合成了一幅雄渾壯闊的畫面。馬群中狂奔的馬兒，雖然腳步凌亂，但也組成了一幅更為壯觀的畫面。馬群為頑強(qiáng)不屈的野草踩了踩背，使得草兒更加生機(jī)勃勃，欲發(fā)向上。
我們受到熱情好客的當(dāng)?shù)鼐用竦难?qǐng)，到他們的蒙古包中品嘗當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，尤其是當(dāng)?shù)刈钣忻哪叹啤Ｎ业氖直粺崆榈牟菰用裉顫M了手抓羊肉，這熱騰騰、香噴噴的羊肉象征的是本地居民熱情好客的心。我的嘴就更不用說(shuō)了，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)法說(shuō)話，因?yàn)槿绻徽f(shuō)話嘴中大塊大塊的肉準(zhǔn)會(huì)掉下來(lái)。
黃昏時(shí)的陽(yáng)光越來(lái)越昏暗，這也表示我們要告別這美景了。我們所有人的心中都帶有遺憾，但是我們收獲了，收獲了生機(jī)勃勃的景象，萬(wàn)馬奔騰的場(chǎng)面，更為重要的是草原居民那顆熱情好客的心，這些足以彌補(bǔ)心里的遺憾。
回家的路上我們一家精神提升了好幾倍，就連爸爸車開得也快了許多，而我的心卻永遠(yuǎn)停留在了那難以忘懷的美景之際。
高度決定眼界作文 篇6
那是一個(gè)暑假的清晨，周末。
那一段時(shí)間，我把精力全部放在了古箏考級(jí)與寒假作業(yè)中，日子整日陰沉沉的，但不知為什么，我竟然聽(tīng)見(jiàn)了小鳥在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內(nèi)心的窗戶似乎從緊閉的狀態(tài)變成了張開一條縫的窗戶。
我從床上跳起，打開了窗戶，關(guān)掉了空調(diào)，一股清風(fēng)迎面而來(lái)，悅耳的鳥叫聲在我耳邊回蕩。多日以來(lái)積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的感覺(jué)一下子被我銘刻在心中。
那天做什么事都很高興，或許是因?yàn)橐惶煊幸粋�(gè)好開頭吧。練琴時(shí)，我的心不復(fù)以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來(lái)。眼前的樂(lè)譜仿佛在我面前活了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)音符在我眼前跳動(dòng)，手指間突然充滿活力，原本疏于練習(xí)的曲子彈奏起來(lái)竟充滿熱情與
興奮，一下子捅破了那層窗戶紙的間隔，我的心頓時(shí)充滿熱情，活力，與激情，從每首樂(lè)曲的第一個(gè)音符開始，就像我的心情一樣，充滿激情，熱情，活力四散，心隨著音符而跳動(dòng)，手指隨著樂(lè)譜而四處翻飛，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿懷愉快，撞到床時(shí)我竟然對(duì)床說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”
人放松了，心也一起放松了，幾天后，古箏考級(jí)如約而至，我懷著一顆放松的心進(jìn)去，一顆緊張的心出來(lái)，考過(guò)了，站在充滿陽(yáng)光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。
我望著外面高高升起的太陽(yáng)，心中頓時(shí)坦然開朗。其實(shí)，沒(méi)有必要那么緊張，放松的過(guò)去每一天，對(duì)每一個(gè)事物微笑面對(duì)，犯了錯(cuò)，以坦誠(chéng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，眼界頓時(shí)開朗，身在這兒，心在遠(yuǎn)方飛翔，無(wú)論身在哪兒，心總能看到無(wú)邊無(wú)際的大海，為以后的生活，放松，放開眼界，以坦誠(chéng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一天！
高度決定眼界作文 篇7
今天，學(xué)校組織我們四到六年級(jí)的學(xué)生去科技中心參觀實(shí)踐，我們六年級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐的課題是《F1賽車》相關(guān)內(nèi)容。
在賽車展臺(tái)前，我們聽(tīng)科技中心的老師講解了有關(guān)F1賽車的事情。通過(guò)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的介紹，我知道了賽車馬達(dá)原來(lái)是用來(lái)加速的，輪胎會(huì)隨著馬達(dá)的加速而快速滾動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我都有些入迷了，對(duì)賽車就更加喜歡了。
當(dāng)我們剛走進(jìn)賽車制作室，便急忙把書包放進(jìn)教室的柜子里，迫不及待地去買賽車的裝配零件。我選來(lái)選去，買下“重甲鯊”賽車零件。聽(tīng)到這個(gè)名字，你或許認(rèn)為它是個(gè)“龐然大物”吧，其實(shí)不是這樣的，從裝配圖案看，它挺嬌小可愛(ài)的。
到座位上，我小心翼翼的打開零件包裝，按圖案仔細(xì)的拼裝起來(lái)。我先在賽車雪白的外殼上貼上了彩貼，并按上散熱器。接下來(lái)組裝底盤，底盤上主要有大齒輪和小齒輪，為了讓大齒輪快速帶動(dòng)小齒輪，我給它們涂上潤(rùn)滑油。最難安裝的環(huán)節(jié)是輪子和馬達(dá)的組裝。它倆之間老是差點(diǎn)距離，怎么擺弄也扣不上。20分鐘過(guò)去了，費(fèi)了九牛二虎之力才按上�；仡^看看周圍，教室里還是此起彼伏的響著“咔喳！咔喳！”的按裝聲……
轉(zhuǎn)眼中午到了，同學(xué)們都聚集到教室門口的飲料機(jī)邊，自覺(jué)地排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有買巧克力奶味的'，有買水蜜桃味的，一元一杯，不僅價(jià)錢不貴，而且口味也不錯(cuò)。
喝完飲料，吃完中午飯，休息一會(huì)，同學(xué)們又回到教室里。我一邊仔細(xì)端詳著自己拼裝賽車的摸樣，一邊給它裝上電池，準(zhǔn)備參加下午的賽車比賽。
“開始！”聽(tīng)到口令，我按下遙控�！班玻 敝宦�(tīng)一聲響，賽車如離弦之箭在軌道上行駛起來(lái)，為了尋求一點(diǎn)刺激，我加快了遙控的速度�！肮业馁愜嚺艿谝焕�。”
這一天，我不僅知道了很多關(guān)于賽車的知識(shí)，而且組裝賽車參加比賽獲得了好成績(jī)！眼界真得開闊了不少！
高度決定眼界作文 篇8
如今，越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué)來(lái)拓寬自己的眼界，讓自己加入到了留學(xué)的大部隊(duì)。年輕懵懂的孩子們懷揣著各自的夢(mèng)想，帶著家人的期望與牽掛，整裝出發(fā)，去往那個(gè)對(duì)自己而言，陌生且新奇的國(guó)度。飛機(jī)起飛的那刻，終于意識(shí)到，在陌生的國(guó)度需要自己一個(gè)人去奮斗、去習(xí)慣、去努力。
并不是說(shuō)在國(guó)內(nèi)的生活，學(xué)習(xí)對(duì)于自己就不好，只是太過(guò)熟悉的環(huán)境讓我們懶散與依賴。面對(duì)著一樣的街景，一樣的道路，在固定的朋友圈中討論著大家熟悉的話題，用著一成不變的眼光看待問(wèn)題。這樣的生活，沒(méi)有過(guò)多的壓力。我們怡然自得的生活，如同溫室里的小花，沒(méi)有風(fēng)吹日曬，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，誰(shuí)也不會(huì)看到生活還有另外的一個(gè)樣子，誰(shuí)也不會(huì)想到生活還能有不一樣的選擇。局限我們的并不是別人，正是自己。選擇留學(xué)，正是一種拋開局限的方式，前往陌生的國(guó)度，讓自己一切從頭開始，以自己的雙手迎接全新的自己。
留學(xué)其實(shí)是一種對(duì)于跳出熟悉環(huán)境的生存挑戰(zhàn)。在于我們需要從零開始，用不熟練的語(yǔ)言與他人交流，沒(méi)有父母的照顧與幫助，需要自己獨(dú)立管理自己的生活。在另一個(gè)國(guó)度的一切都需要自己操心，沒(méi)有父母的提醒與嘮叨，沒(méi)有熟悉伙伴的玩笑與陪伴，我們不能再懶散的無(wú)所事事，虛度過(guò)日，只能積極的學(xué)習(xí)，讓自己的留學(xué)生活有條不紊的進(jìn)行。在那樣的環(huán)境壓迫下，留學(xué)生獨(dú)立生活的能力與日俱增。比起在國(guó)內(nèi)靠著父母幫助的同齡人，留學(xué)生有著一定的壓力，同時(shí)也有著足夠的獨(dú)立能力。
視野在旅途中開闊，知識(shí)在學(xué)習(xí)中積累，能力在生活中提高，心胸也隨之開朗豁達(dá)。國(guó)外的同學(xué)們開朗，熱情，樂(lè)于幫助，對(duì)于初到國(guó)外生活的自己而言，同學(xué)們熱情的笑臉，讓自己感覺(jué)很親切。相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷將成為我最寶貴的珍寶。留學(xué)時(shí)光，讓我看到人生不一樣的風(fēng)景，讓我感受到異國(guó)的風(fēng)情。
高度決定眼界作文 篇9
當(dāng)奔騰的流水在千仞的峭壁之上傾瀉而下時(shí)，便有了“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的磅礴氣勢(shì)；當(dāng)勇敢兇猛的蒼鷹在九萬(wàn)里的高空揮翼翱翔時(shí)，便有了展翅蒼穹，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的昂揚(yáng)斗志。好水成瀑，鷹擊長(zhǎng)空，此之謂“高度決定視野”。
站得高，所以看得遠(yuǎn)。他們，在兵荒馬亂、人心渙散的年代，獨(dú)上高樓，看到了蕓蕓眾生的喜怒哀愁。于是，屈原吟唱著“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，陸游低語(yǔ)著“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，范仲淹高歌著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，杜子美感嘆著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。他們，站在那個(gè)高度，決定了他們比凡人看得更遠(yuǎn)，無(wú)論窮、達(dá)，皆兼濟(jì)天下。
站得高，所以看得清。常言道：“當(dāng)局者迷�！蹦恰把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白，滿心的躊躇壯志，滿腹的才華經(jīng)綸，換得了力士脫靴，貴妃研墨的非凡待遇。然而，他卻獨(dú)上高樓，看清了宦海的浮沉，官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，大呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開
“且放白鹿青崖間”，“舉杯邀明月”。再看那揀盡寒枝不肯棲的智者，竹仗芒鞋輕勝心顏”，馬的行者，經(jīng)歷了烏臺(tái)詩(shī)案后，獨(dú)上高樓，看清了人生的反復(fù)無(wú)常。于是，他豁達(dá)，他大度，他“一蓑煙雨任平生”。他們，站在那個(gè)高度，感悟到了“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！薄�
因?yàn)檎镜酶�，所以流放到北海牧羊的蘇武未曾放大痛苦，在大漢的歷史上寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)；因?yàn)檎镜酶�，所以人比黃花瘦的易安居士豪氣地講述著“水通南國(guó)三千里，氣壓江城十回州”，即使愁思連蚱蜢舟也載不動(dòng)，即使“一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭”。
冬去春來(lái)，花謝花開，周而復(fù)始。就如同人生的短暫，是不能改變的。我們能做的，就是用心銘記“高度決定視野”。只有站得更高，看得更遠(yuǎn)、更清，才能把對(duì)人生的熱情傾注在眼前的這片土地上，澆灌生命的花兒。
高度決定眼界作文 篇10
那些高不可及的高度雖很少有人會(huì)領(lǐng)略到，但登山的感覺(jué)卻總是讓人記憶猶新，心曠神怡。初次登山是在我小學(xué)的時(shí)候，媽媽單位組織旅游，我也就有了這個(gè)倍受感動(dòng)和感慨的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山巒朦朦朧朧的，一片翠綠，車開到了山腳下，樹林茂密，百草叢生，隨處可見(jiàn)各式各樣的昆蟲。抬頭再望，屹立在薄云中的山峰萬(wàn)般沉重，像一塊巨石壓在我心頭。樹林繁茂，透過(guò)樹枝，看不到山的盡頭。由于未找到寬闊的道路，我們只好沿小道上山。越往上，道路越艱難，枯枝荊棘總是擋住道路。忍受著蚊蟲的叮咬和樹枝的劃傷，我還是沒(méi)有任何抱怨，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這山有幾百米高。這是我初次登山，好奇心和冒險(xiǎn)心激發(fā)著我要體驗(yàn)一下會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。的氣魄。到三分之一的地方，幾個(gè)人已經(jīng)上不動(dòng)了，便留在了原地。高度還在一點(diǎn)點(diǎn)升高，我無(wú)暇顧及山下的事物和兩邊的風(fēng)景。三分之二處，就剩幾個(gè)人要進(jìn)行最后的沖刺，我也是其中的一員。
快到山頂時(shí)，我心潮澎湃。功夫不負(fù)有心人，我終于到達(dá)山頂。扶著山頂?shù)木奘胂笾鴮⒖吹降木吧�，是仙境般的云霧迷茫，還是令人悚然的荒涼寂寞回過(guò)頭來(lái)，投去了期待已久的目光。我被眼前的景象驚呆了～這是附近的最高點(diǎn)，許多小的山峰都匍匐在腳下，茂密的樹林像一片綠色的地毯。遠(yuǎn)處的村莊炊煙裊裊，近處的樹林在風(fēng)的吹拂下仿佛草原的草浪，一片片云彩在太陽(yáng)的照射下，草原一塊黑，一塊白，我享受著站在高處俯視一切的自豪，仿佛把天地山巒都裝進(jìn)了胸懷，一切雞毛蒜皮的小事都拋到了九霄云外。 我也初次體會(huì)到古人不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。的情懷。欲窮千里目，更上一層樓。站得高，望得遠(yuǎn)，也就能洞察萬(wàn)事，胸懷開闊。
偉大的科學(xué)家牛頓也有言：我之所以取得如此成就，是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏�。偉人之所以是偉人，是因�(yàn)樗麄兯幍母叨炔煌�。高度不同，價(jià)值也就不同。而真正的高度必須是要經(jīng)過(guò)坎坷艱難才會(huì)到達(dá)。真正的高度必定有種不俗的廣闊。
生活中也是如此，站上更高的高度，領(lǐng)略常人未曾領(lǐng)略過(guò)的寬廣，也成為了我的志向。欲窮千里目，更上一層樓，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。只有站得高，我們的視野才能更寬廣。視野的寬闊與否決定著對(duì)世界的認(rèn)識(shí)程度，影響著個(gè)人的胸懷與志向，最終支配了個(gè)人一生的命運(yùn)。
站在小山坡上就比站在陸地上看得遠(yuǎn)；站在高樓大廈上就比站在小山坡上看得遠(yuǎn)；站在高山就比站在樓頂上看得遠(yuǎn)；站在翱翔在藍(lán)天上的飛機(jī)中就比站在高山上看得遠(yuǎn)；假如我們能夠有幸登上月球，那么整個(gè)地球就都在我們的視野之中了～所以說(shuō)高度決定視野。
有時(shí)在一個(gè)問(wèn)題上，知道得多，想法比較全面，答案就會(huì)更完美一些。在哪一學(xué)科你多學(xué)一些，就比別人多知道一些，就多前進(jìn)了一步，多往上走了一個(gè)臺(tái)階，視野就多開闊了一點(diǎn)。正如有一位科學(xué)家，當(dāng)別人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)：我只是站在了巨人的肩膀上，沒(méi)有別的。我想如果我們每個(gè)人都能站在巨人的肩膀上，那我們的社會(huì)就會(huì)有飛速的發(fā)展。
在每一處都有一個(gè)最高點(diǎn)，但是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。在科學(xué)界、文學(xué)界、藝術(shù)界沒(méi)有一個(gè)人看到過(guò)，也沒(méi)有一個(gè)人走到最高處，永無(wú)止境。所以我們只有堅(jiān)持不懈地努力，爭(zhēng)取站得更高，看得更遠(yuǎn)，才能看得更精彩。
高度決定視野這是生活中的真理，沒(méi)有一個(gè)人能更改。愿我們所有的人都能夠不斷進(jìn)步，站得更高，為我們親愛(ài)的祖國(guó)盡自己的一份力量。
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