態(tài)度決定一切演講稿范文（通用6篇）
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當下社會，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的態(tài)度決定一切演講稿范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
態(tài)度決定一切演講稿 篇1
各位同學，期中考試剛過，各位同學拿到考試成績心情也不一，如果心理學是幫助人們更好的生活的學科，我也很想給各位提供那樣的幫助。
曾經(jīng)有位記者采訪過一位資深的心理學家，問：什么樣的生活可以稱之為“更好的生活”？
那位心理學家如是說：他的第一個想法就是沒有更好的生活，生活本身就是一種心態(tài)，很多人都期待想要得到更好的生活，當下所做的努力，過程中經(jīng)歷的很多不好，都是為了那個更好，事實上，我們會發(fā)現(xiàn)，那個所謂的更好的生活可能都存在過程中了，而不是我們期待左后達成的那個更好的結(jié)果，由此想到兩個故事：
故事一是有個哲學家講過年輕時的一個故事，那個故事改變了他的一生。
有一天，他路過一個烈日炎炎下巨大的.工地，所有人都在汗流迦背的搬磚。他去問第一個人，你在干什么呢？那個人沒好氣的告訴他，你看不見啊，我這不是服苦役——搬磚嗎？
他又把這個問題去問第二個人。這個人的態(tài)度比第一個人要平和很多，他先把手里的磚碼齊，看了看說，我在砌堵墻啊。后來他又去問第三個人。這個人臉上一直有種祥和的光彩。這第三個人把手里的磚放下，抬頭搽了一把汗，很驕傲地跟他說，你是在問我嗎？我在蓋一座教堂啊。
這3個人做的事情是一模一樣，但是他們給出來的解讀卻是3個層次。
第一種人的態(tài)度，我稱為悲觀主義的態(tài)度。他可以把我們所做的每一件事情都看作是生活強加的苦役，他關(guān)注的是當下的辛苦，當然這也是確實存在的。
第二種人的態(tài)度，我稱為職業(yè)主義的態(tài)度。他知道自己在砌一堵墻，這堵墻是一個局部成品，他知道要對的起每天的崗位，要對的起他的薪水，職務(wù)和職稱，所以他的態(tài)度不低于職業(yè)化的底線。這就是孔子所說的器的境界，作為一個容器的存在他合格了。但是他沒有更高的追求。
而第三種人的態(tài)度，我稱為理想主義的態(tài)度。也就是說，他看到眼前的每一塊，每一滴汗，。都知道這是在通往一座圣殿和教堂，他知道，他的每步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全，此時，他所做的事情決不僅僅作為一個器皿，而是關(guān)系到我們的生命，我們的夢想，關(guān)系到我們最終能不能建起一座教堂。而同時，因為有了這個教堂夢想的籠罩，也成就了這樣一個超出平凡的個體。
還有一個寓言，說的是一位老酋長，對他部落里的年輕人說：你們?nèi)ミh行吧，闖蕩你的一生。這一生我只要給你6個字就夠了。我先給你們每個人一張紙條，寫著前3個字，你們到世界上歷練，等到你們建功利業(yè)以后，回來找我取后3個字。
這些年輕人拿著一個小小的紙條走向天地四海。他們經(jīng)歷各自的榮辱磨難，在每個時刻，他們會看到紙條上的這3個字，簡簡單單地寫著：不要怕”。人只要”不要怕”。任何磨難都能闖過去。等到他們?nèi)诉^中年，已經(jīng)穿越太多太多錯失的機遇，或者跨越太多太多坎坷的時候，他們帶著或是風霜，或是榮耀，回來找老酋長要后3個字，他們看到的是：不要悔。人的前辦生不要怕，后半生不要悔，在這個世界上，
在場的各位同學，對故事一，你們可以對號入座下，在你的學習生涯中，你究竟充當了哪種搬磚工人？
對于第二則故事，從心理學的解讀是，前半生的不要怕是做起來很困難的，人可以有害怕，但當害怕來臨時完全可以自我覺察下：我在怕什么，為什么會害怕，是很多人都在害怕呢還是只有我一個人害怕，那個不害怕的人他是怎么做到的，如果他能做到，我是不是也可以呢？我該從他身上學習什么？
以上兩個故事是我經(jīng)常用來幫助自己的，如果我感到疲倦與焦慮，我會跟自己對話，會問自己，到底選擇做了哪種搬磚工人？還有究竟在怕什么？
各位同學，生命的過程其實就是不斷學習與感受的過程，一葉一菩提，一花一世界，我們都是在為明天更好的生活而努力，但其實更好的生活已經(jīng)存在過程中了。所以選擇做什么樣的搬磚工人，真實的面對自己的內(nèi)心非常重要，好在選擇權(quán)在我們每個人自己身上，內(nèi)心的害怕也沒人能比你自己更清楚！
最后歡迎大家前來心理咨詢室探討成長與學業(yè)問題，心理的困擾每人皆有，咨詢是幫你更好地認識自己，從而更好的學習與生活。心理咨詢室是在綜合樓的405。
但愿今天的講話能給你些啟迪與幫助，謝謝！
態(tài)度決定一切演講稿 篇2
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
成長是一本日記，它記載著我們在成長路上的每一個腳印，也深深的刻下了我們成長時的每一分每一秒。
七年級上學期，我被教師選為學習委員。在別人看來，這是一件好事，但其實并非什么好事。每到星期三，我就要值日。不明白為什么，每周三都會有幾個同學挑些事情出來，并且教室里總是異常吵鬧，怎樣說都沒用。吵得我作業(yè)都無法完成。
為了這些事，我發(fā)過脾氣，也哭過。從此，我最害怕星期三，一到周三就郁悶。回家后跟媽媽訴苦，媽媽聽后，沒說什么，只說了一句：“孩子，堅持一下，放開心去做。”我也只好繼續(xù)“拼”唄!
之后，我遇到生氣的事，盡量的忍，深呼吸幾次，就平靜了一點。我有時真得受不了那幾個同學，真的異常想去跟覃教師“辭職”�？墒�，我不服氣�！皯{什么我就被這幾個氣哭呀!他們不就是故意的嗎好，我就和你們比比看，我不會，再也不會被你們幾個弄哭!”
之后，這種決心完全成了我的動力。我每到星期三不再是沮喪，而是充滿斗志。也許在別人看來，我值日時太兇太過火，但我不在乎這些。因為我不再是以前那總是被別人弄哭的女生。我變得不服輸，我漸漸的變了很多……
隨著時間的逝去，我漸漸覺得和這幾個人斗沒有用，不會有清靜。我反思著，是不是應(yīng)當換種心態(tài)來應(yīng)對呢對!我不該總是與這幾個人斤斤計較。我做好我該做的就行了，努力追求我自我的'夢想，不管別人有多么糟糕，我要活出自我的精彩。
我開始放開心去應(yīng)對這一些，頓時覺得生活充滿著陽光，我變得樂觀起來，因為我望眼前方，充滿著完美，我熱愛這一切，呵呵!
咦我變了好多耶!我變得成熟一些，我學會了換個角度思考，應(yīng)對這一切。我再也不會遇挫折就躲，我會用樂觀的態(tài)度來應(yīng)對這五味兒俱全的世界。我是否在不知不覺中成長呢應(yīng)當是吧，我應(yīng)當成長了，我已是一名初中生，我需要成長。我長大了，不再是那嬌弱的小女孩了。哇塞，好高興耶!
是啊，人生路上，成長路上，我們要學會換個角度思考，用另一個態(tài)度應(yīng)對。
態(tài)度決定一切。
態(tài)度決定一切演講稿 篇3
反復誦讀《學弈》這則文言文，心中的感慨又添了幾分�！秾W弈》主要講了“弈秋誨二人弈，其一專心致志，而另一則常思援弓繳以射鴻鵠。”故而，兩個學習態(tài)度不同的人，“雖俱學”而學習的效果卻截然不同。
態(tài)度決定一切。這是我在學習了《學弈》這則文言文后再次深切地感受到的（以前我讀《兩個女孩》有同感而寫過一篇同名作文）。文中的前一個學生學起下棋來專心致志，態(tài)度十分認真；后一個人則三心二意、心猿意馬，態(tài)度是馬馬虎虎、心不在焉的。很顯然，這就是前一個學生比后一個學生棋藝精湛的原因。兩種學習態(tài)度，造就了兩種不同的結(jié)果�？梢�，對于學習、生活，我們都應(yīng)該持以積極進取、認真細心的態(tài)度。成功與否，一切在于我們的態(tài)度。
態(tài)度可以決定一切。記得小時候，我練琴總是很認真，不彈好當天學的內(nèi)容，就不肯罷休。所以每次到了回課時間，我總能很流暢地完成每首曲子，而得到老師的表楊，還常常代老師給同學們做示范。隨著自已漸漸地長大，尤其是上學以后，心里總是有好多想做的事兒，我對彈琴的態(tài)度越來越馬虎，總想偷懶而疏于練習。結(jié)果到了上課時，老師再給我指導時便費勁了許多。我也不再是彈琴班中的“佼佼者”了。聯(lián)系自已的親身經(jīng)歷，我更加體會到了，做一件事情，不論如何，態(tài)度都是至關(guān)重要的。收獲和結(jié)果都會隨著你的態(tài)度而改變。
樂觀的人生態(tài)度，會每天帶給你一輪燦爛的紅日；悲觀的.人生態(tài)度，總會使你眼前充滿灰暗與陰云；做事專心認真的人生態(tài)度，定會讓你在“山重水復”后終將“柳暗花明”；敷衍了事、三心二意的人生態(tài)度，終將落得一事無成的人生。
我想說：“什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生！態(tài)度能夠決定一切�。�！”
態(tài)度決定一切演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師同學們：
大家好!
一個很小的游戲,也許你對它非常不屑一故,也許你根本連玩都不想玩,覺得礙面子。但是,也許就這么一個你認為幼稚的游戲,你卻根本就做不好它。就像今天的游戲--蝴蝶飛飛,越是認為幼稚的人,往往很快就會被淘汰,可是那些認真的人,往往會取得最后的勝利。
不要輕視任何東西,哪怕是一個小小的紙團。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事,幾位經(jīng)過精挑細選的`優(yōu)秀應(yīng)聘者,去老總的辦公室面試。前面幾個人對丟在地上的紙團視而不見,甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛。然而最后一位應(yīng)聘者彎腰將紙團撿了起來,扔進了垃圾箱。后來,他被聘用了。
不要忽視這些小小的動作,也許它會改變你一生的命運。
讀過這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”
仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn)，我則未敢茍同。是呀,連一件小小的事情都做不好,怎么能做成大事呢?
還有一些人,參加一些比賽,為了面子,往往賄賂主辦方,可是,他們真的需要那些獎品嗎?不,他們不需要,他們就是為了面子,為了能讓別人高看他一步。面子,面子,他們要的是面子,最后失去的往往也是面子。
放下你的架子,端正你的態(tài)度,往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
態(tài)度決定一切演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
此時此刻，不知道你有沒有在抱怨，為什么要把我強迫到這里來，為什么要我聽那些比我強不了多少或者根本不如我的人在這里喋喋不休，嘮叨教育，等等諸如此類的抱怨，如果你真的有這些抱怨，我希望你首先能調(diào)整一下自己的心態(tài)。
哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人”。一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師”。一位藝術(shù)家說：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。”佛說：物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。狄更斯說：一個健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。愛默生說：一個朝著自己目標永遠前進的人，整個世界都給他讓路??這些話雖然簡單便卻經(jīng)典、精辟，一個人有什么樣的精神狀態(tài)就會產(chǎn)生什么樣的生活現(xiàn)實，這是勿庸置疑的。生活中，有些事總是我們不能選擇也不能避免的，與其抱怨，不如去接受甚至去享受。在現(xiàn)實面前，我們其實都是轉(zhuǎn)瞬即逝的一縷青煙，很多時候，我們并不能改變現(xiàn)實，但我們并不是無能為力，至少，我們可以改變自己的`心態(tài)。所以，面對期末，我們首先要有一個好的心態(tài)。
期末其實已經(jīng)在今天的英語考試中拉開了序幕。但很多同學并沒有因為期末的到來，回家的接近而欣喜，而是在回首中發(fā)現(xiàn)自己其實并沒有準備好，因此更多了幾分不安和惆悵甚至是懊惱，不知道有多少同學在羨慕高中可以不及格、在羨慕學霸的海量知識內(nèi)存甚至是在羨慕其他學校的寬松考試制度。如果真的是這樣，那么請你改變心態(tài)接受這里的制度，改變心態(tài)增加幾分自信！
“誠信”即內(nèi)誠于己、誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是：“信”指外信于人、有信用、講信譽、守信義。我們在考試中最重要的莫過于內(nèi)誠于己，誠實應(yīng)試�！霸诤４笞鞅祝憔褪撬缆芬粭l！”相信對于開學之初，張導的這句話許多人應(yīng)該仍然記憶猶新。這里真的和我們想想的大學不一樣，這里每年都會有因為作弊而受處分的同學，相信在座的每個同學都不愿意成為其中一員。在輪機的，都是鐵血男兒，在三四中隊的，都是錚錚漢子！有些事，該與不該，為與不為，并不需要其他人的提醒，所以我希望大家恪守誠信之道，用考試去作為一次對自己的檢驗！
自信的人總是能夠以一種輕松自然的態(tài)度來面對生活中復雜的情景或挑戰(zhàn)。自信心更是發(fā)揮現(xiàn)有水平及創(chuàng)造力的關(guān)鍵。所以考試前的心態(tài)中，自信必不可少。有個同學戲稱，我們都是經(jīng)歷過高考甚至是兩次高考的人，一個期末考試算什么��？其實很好，這是種樂觀、豁達更是種自信。面對期末，我們需要建立這樣一種自信，但是這自信絕不是憑空建立起來的，而是需要我們考試前的真正努力，所以在接下來的日子里我希望大家科學合理地安排復習時間，認真總結(jié)每門功課的重點、難點，以及本學期學習中所遇到的問題，有針對性地制定出復習計劃。復習階段也要發(fā)揚團結(jié)互助的精神，在交流中認識自己的不足，在幫助他人的同時，加深對自己所學知識的鞏固。而且我希望大家能真正利用好我們的小教室，正如大家所知道的，在那里一個人的一句話就能令整間教室沸騰，所以希望大家在教室里盡量不要走動、聊天、嬉戲，為自己和其他兄弟創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
最后，我祝愿大家期末能取得理想成績！
謝謝！
態(tài)度決定一切演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
“學習成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來”。在機關(guān)開展的學習活動中，我認真閱讀和學習了《態(tài)度決定一切》這本書，體會很深。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”
第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊…………
第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……
第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮�！�
十年后，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。
可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問題。有人在做過萬人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律：成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關(guān)系，如積極、主動、果斷、毅立、奉獻、樂觀、信心、雄心、恒心、決心、愛心、責任心等這樣因素大概占80%左右；第二類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠見、創(chuàng)造力強、技術(shù)好、工作能力強，這類要素大概占13%左右；第三類屬于客觀要素，如運氣、機遇、環(huán)境、長相、天賦等，這類要素大概占7%左右；同時，還歸納了這三者的'關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續(xù)的好運氣。
所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個態(tài)度問題。
在實際的生活當中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實際中確實存在。帶著情緒工作，肯定不會有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個態(tài)度積極向上、右手邊站一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導會做出什么樣的選擇？
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對各種復雜的問題。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
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