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學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的計(jì)劃書
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編整理的學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的計(jì)劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、學(xué)校發(fā)展概況：
目前，模具及數(shù)控加工人才，特別是高技能人才嚴(yán)重短缺，制約著我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展，另一方面，我國(guó)職業(yè)教育面臨諸多困難，大多數(shù)院校缺乏技能訓(xùn)練必備的實(shí)訓(xùn)裝備和具有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的師資，專業(yè)課程也未能與行業(yè)崗位相銜接，畢業(yè)生缺乏實(shí)際工作能力，難以直接進(jìn)入相關(guān)崗位工作。
作為輸送機(jī)械行業(yè)內(nèi)數(shù)控、模具類人才的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，上海合鼎職業(yè)技能培訓(xùn)中心利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建多層次、多形式、多規(guī)格的數(shù)控模具類職業(yè)教育體系和咨詢協(xié)調(diào)機(jī)制，學(xué)校從二00一年辦學(xué)以來，利用上海黃浦區(qū)和閔行區(qū)兩個(gè)辦學(xué)點(diǎn)的地理優(yōu)勢(shì)，依托模具行業(yè)協(xié)會(huì)的技術(shù)力量，實(shí)行“做大做強(qiáng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)和開發(fā)了一套適合行業(yè)崗位和企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，培養(yǎng)了一批既具有生產(chǎn)一線且經(jīng)驗(yàn)技巧豐富的“雙師型”師資，開發(fā)和新建了三個(gè)培訓(xùn)基地，四個(gè)教學(xué)點(diǎn)。購(gòu)置了一批專用于數(shù)控機(jī)床教學(xué)和數(shù)控加工類設(shè)備以及一百多臺(tái)運(yùn)用教學(xué)的電腦仿真設(shè)施，學(xué)校先后為上海、昆山、蘇州、杭州等周邊地區(qū)培養(yǎng)數(shù)控人才五千多人。形成以下教學(xué)特色：
1、以職業(yè)能力為本位，按具體崗位要求編寫教綱、教材、教學(xué)資料；
2、以實(shí)訓(xùn)為主線，配合學(xué)校研發(fā)的專業(yè)教具，在模擬生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際環(huán)境中，由來自生產(chǎn)第一線且富有經(jīng)驗(yàn)技巧的“雙師型”專業(yè)教師施教；
3、以應(yīng)用為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按行業(yè)崗位要求和企業(yè)用工要求進(jìn)行目標(biāo)考核。通過這種“實(shí)踐式培訓(xùn)”教學(xué)模式的實(shí)施，有效地培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)技能，克服了“重理論輕實(shí)踐、重知識(shí)傳授輕技能培訓(xùn)”的傳統(tǒng)教育弊端。讓學(xué)員輕松邁過“經(jīng)驗(yàn)”的門檻，使基地成為連接校園和企業(yè)的人才加工站。既解決畢業(yè)生的就業(yè)問題，也滿足了廣大企業(yè)的人才需求。
二、合作辦學(xué)宗旨：
隨著學(xué)校自身發(fā)展壯大以及上海及周邊地區(qū)對(duì)數(shù)控人才的大量需求，學(xué)校越來越認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展的瓶頸，辦學(xué)規(guī)模和設(shè)施的局限以及招生學(xué)員的素質(zhì)影響了學(xué)校的發(fā)展，為了開辟新的辦學(xué)渠道和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，充分利用社會(huì)力量和資金設(shè)備發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)學(xué)�！白龃笞鰪�(qiáng)”的辦學(xué)宗旨，校董事會(huì)研究決定，實(shí)施對(duì)外合作的運(yùn)作策略，真誠(chéng)與全國(guó)職業(yè)院校合作，為加盟院校提供完整的教學(xué)管理體系、專業(yè)課程體系、專業(yè)教材教具和教學(xué)資料，并代培專業(yè)老師，公司另派“雙師型”師資提供關(guān)鍵課程的教學(xué)服務(wù)和技術(shù)支持，建立數(shù)控模具培訓(xùn)基地，共同為我國(guó)制造業(yè)培養(yǎng)合格的模具及數(shù)控加工人才。
三、合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)：
上海合鼎職業(yè)技能培訓(xùn)中心提出“按需施教，注重實(shí)效，以德為先，以技為本”的教育方針，充分考慮課程設(shè)置和教學(xué)與具體崗位工作接軌，把真正實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐形成了學(xué)校以下合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
1、 提供合作辦學(xué)服務(wù)
�、侔才藕献髟盒W(xué)員在上海的專業(yè)學(xué)習(xí)
②為合作院校學(xué)員提供在上海就業(yè)服務(wù)
�、郯才艑W(xué)員在上海的住宿和就餐
2、提供教學(xué)服務(wù)。
①提供《合鼎培訓(xùn)課程體系》和《合鼎教學(xué)管理手冊(cè)》；
�、谔峁┠＞叻治�、設(shè)計(jì)、加工專業(yè)軟件和教學(xué)管理軟件并安裝維護(hù) ③提供專業(yè)教材、教具（如教學(xué)用模具及其對(duì)應(yīng)圖紙、產(chǎn)品）和教學(xué)資料（如本室實(shí)例設(shè)計(jì)加工圖紙及電腦圖檔、視頻資料）
3、 派遣專業(yè)老師教授關(guān)鍵課程和技術(shù)支持；
4、 為基地學(xué)員提供專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
5、 向基地供應(yīng)教學(xué)耗材，及工具刀具等。
6、為院校設(shè)計(jì)策劃招生營(yíng)銷系統(tǒng)（根據(jù)院校的具體條件和所在地市場(chǎng)情況）
7、 協(xié)助和代理招生宣傳及學(xué)員派遣。
8、 代為招商引資，完善辦學(xué)條件（如投資建立健全實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)）
9、 指導(dǎo)院校建立校辦模具加工廠
10、代招代培專業(yè)老師
四、合作辦學(xué)運(yùn)作流程
1、 合作辦學(xué)方向
以數(shù)控模具培訓(xùn)為主，專業(yè)、類別根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則靈活設(shè)置。
2、 合作方式
雙方獨(dú)立核算，聯(lián)合辦學(xué)，充分利用辦學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。合鼎數(shù)控學(xué)校提供一定的場(chǎng)地、硬件設(shè)施供聯(lián)合辦學(xué)單位使用，合鼎數(shù)控學(xué)校負(fù)責(zé)安排教學(xué)、管理。合作方可派人協(xié)助并監(jiān)督教學(xué)實(shí)施情況，并享受相應(yīng)的合作辦學(xué)利潤(rùn)回報(bào)。
3、 合作對(duì)象要求
（1） 認(rèn)同教育培訓(xùn)事業(yè)，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懥�，想長(zhǎng)期發(fā)展，做大做強(qiáng)者；
�。�2） 具備一定的教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)施，50人以上住宿及相應(yīng)教學(xué)資源利用空間；
�。�3） 公立、大專、高職、中專、技校、職教中心,培訓(xùn)學(xué)校等職業(yè)教育單位；
4、 合作方利益
�。�1） 掛"上海合鼎數(shù)控培訓(xùn)中心"品牌，享受相應(yīng)的品牌支持，享受與本學(xué)校同步的招生、教學(xué)、管理運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)支持。
�。�2） 合作辦學(xué)利潤(rùn)回報(bào)（上海合鼎職業(yè)技能培訓(xùn)中心按所招學(xué)生學(xué)費(fèi)一定比例返還合作方，具體面談）。
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