- 相關(guān)推薦
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(精選9篇)
以下為大家分享的是初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書,希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容,敬請(qǐng)關(guān)注CN人才網(wǎng)!
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 1
本學(xué)期政治復(fù)習(xí),主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,對(duì)于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行,真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃,實(shí)施教學(xué),系統(tǒng)復(fù)習(xí),使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,使學(xué)生獲得知識(shí)的.全面掌握,提高他們的自信心。最后,做好輔導(dǎo),確保20xx年中考政治取得好的成績。
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 2
1、要緊扣中考這個(gè)中心,注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時(shí)代性,復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。
2、以學(xué)生為本,復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面分析問題能力的'培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué),爭取通過對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo),使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華,進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。
4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),在復(fù)習(xí)過程中,對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求,分層布置作業(yè),爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 3
通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合政治中考開卷的實(shí)際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”:
(一)、結(jié)束新課(20xx年12月底,已完成)
(二)、第一輪復(fù)習(xí)(20xx年2月23日至20xx年4月21日)
第一輪復(fù)習(xí),本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),以便做到理論知識(shí)掌握于心,在考場上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。
(1)記憶關(guān)。必須做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,使其系統(tǒng)化。
(2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。
(3)基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確,講和練做到有的放矢;咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。
用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。 選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。
設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教,分類推進(jìn)”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問,了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì),從而發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行透徹他講解,幫助學(xué)生記憶。
第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。(20xx年4月22日至20xx年5月21日)
在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。
第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)。(20xx年5月22日至20xx年6月20日)
在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。
要注意的`問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。
首先,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。
其次, 選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,練得多了,就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。
最后, 選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),并自己做到心中有數(shù),扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備。
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 4
1、以會(huì)考說明、新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針
會(huì)考說明規(guī)定了本屆會(huì)考的內(nèi)容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規(guī)定了會(huì)考的方向。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了課本知識(shí)所要掌握的'程度。所以會(huì)考復(fù)習(xí)一定要圍繞會(huì)考說明、新課標(biāo)要求,復(fù)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性,避免走錯(cuò)路、走彎路,浪費(fèi)時(shí)間。
2、理論聯(lián)系實(shí)際原則
復(fù)習(xí)時(shí),也只有把課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系,才能進(jìn)一步理解、鞏固課本知識(shí)。為此,至少要做到兩大聯(lián)系:
一是課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系,這符合會(huì)考命題要貼近學(xué)生實(shí)際的要求。
二是課本知識(shí)與國家時(shí)政熱點(diǎn)相聯(lián)系。要運(yùn)用課本上的觀點(diǎn)分析國家的大政方針以及本地區(qū)的重要舉措等。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)與拓展延伸相結(jié)合的原則
復(fù)習(xí)時(shí),要注重雙基,要夯實(shí)基礎(chǔ),不能走馬觀花、好高婺遠(yuǎn);A(chǔ)不牢,就無法分析和解決問題。為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,適應(yīng)會(huì)考的選拔功能,則有必要在夯實(shí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)赝卣古c延伸。
4、學(xué)生自學(xué)與老師指導(dǎo)相結(jié)合的原則
復(fù)習(xí)課上,老師一定要少講、精講,要把大部分時(shí)間讓學(xué)生多讀、多思、多練,要讓學(xué)生編制知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)。
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 5
七年級(jí)政治學(xué)科,學(xué)生只是在課堂上把課本知識(shí)學(xué)習(xí)了一遍,沒有做練習(xí),老師也沒有時(shí)間講解練習(xí)。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不夠,因此在課后很少有自主復(fù)習(xí)的情況。針對(duì)這種時(shí)間緊、練習(xí)少、基礎(chǔ)薄弱的情況,我制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
1、首先做思想動(dòng)員工作,幫助學(xué)生分析他們目前的學(xué)習(xí)www,F(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性和學(xué)習(xí)的重要性,激發(fā)他們“臨陣磨槍,不快也光”的斗志。
2、幫助學(xué)生梳理一下本冊(cè)書的主要內(nèi)容,抓住重點(diǎn),突出難點(diǎn)。
3、和學(xué)生一起制定好他們?cè)谡n下的'復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理有效的自主復(fù)習(xí)。
4、精選習(xí)題,利用課堂上的時(shí)間講解,讓學(xué)生熟悉各種題型的答法和一些答題技巧。鞏固所學(xué)知識(shí)。
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 6
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生理順基本知識(shí)結(jié)構(gòu)和重要知識(shí)點(diǎn)。
2、使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。
3、能根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析和解決具體的問題。
4、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):
第一課 好習(xí)慣受用一生
習(xí)慣對(duì)人的影響及培養(yǎng)好習(xí)慣的意義。受益一生的三個(gè)好習(xí)慣。勞動(dòng)的意義。如何培養(yǎng)好習(xí)慣。
第二課 積極的生活態(tài)度
生活自理能力的重要意義。學(xué)會(huì)生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對(duì)同樣的生活,人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標(biāo)的重要性及如何確定和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三課 優(yōu)良的意志品質(zhì)
良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
第四課 人不能選擇父母
父母和子女的關(guān)系是世界上最親密的關(guān)系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應(yīng)該挑剔父母。每一個(gè)生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義道德規(guī)范和法律角度認(rèn)識(shí)我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達(dá)方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟(jì)能力贍養(yǎng)父母,但我們可以選擇尊敬、關(guān)愛父母長輩。
第五課 與父母平等溝通
代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性,如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關(guān)系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。
第六課 換個(gè)眼光看老師
教師的`作用。教師的使命。教師的工作特點(diǎn)。良好的師生關(guān)系的意義。學(xué)生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)。為什么要尊敬我們的老師,F(xiàn)代社會(huì)新型的師生關(guān)系。
第七課 行為與后果
生活中人們都會(huì)做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關(guān)系。為什么人人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。怎樣做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
第八課 有肩就得挑擔(dān)子
怎樣理解責(zé)任意識(shí)與責(zé)任能力。長大與成人的區(qū)別。對(duì)國家、對(duì)社會(huì)具有高度責(zé)任感的意義。承擔(dān)社會(huì)角色,社會(huì)職業(yè)就必須承擔(dān)責(zé)任的依據(jù)。責(zé)任的來源。青少年進(jìn)入青春期的生理和心理變化。從法律上講,一個(gè)人從14歲起,就開始負(fù)擔(dān)起更多的法律責(zé)任。責(zé)任有大有小,對(duì)學(xué)生來講,努力學(xué)習(xí),善待家人,保護(hù)環(huán)境等也是承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)。
第九課 承諾的分量
生活中時(shí)時(shí)處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾,給別人的是一份期待,給自己的是一份義務(wù)。一旦承諾,就意味著一種責(zé)任。司法機(jī)關(guān)、政府的相關(guān)承諾。(內(nèi)容,作用)既然作出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠(yuǎn)比作出承諾重要得多,也要困難得多。 信守承諾會(huì)獲得回報(bào)(即信守承諾的意義) 承諾時(shí),量力而行。承諾后,盡力而為。
第十課 對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)
對(duì)責(zé)任的理解。我們的每一種行為,實(shí)際上都可能意味著一種責(zé)任。
勇敢承擔(dān)責(zé)任,要做到臨陣不亂,理智面對(duì);勇敢地承擔(dān)責(zé)任,要做到臨危不懼。承擔(dān)責(zé)任的作用。如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
三、復(fù)習(xí)方法和措施:
1、主要是以課本為主,結(jié)合平時(shí)所做的練習(xí),針對(duì)平時(shí)易錯(cuò)和多錯(cuò)題糾正錯(cuò)誤,夯實(shí)基礎(chǔ),理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)。
2、鞏固知識(shí)點(diǎn),主要是以講義為主,練、講結(jié)合,糾錯(cuò)提高。進(jìn)一步明確答題規(guī)范,培養(yǎng)審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。
3、整理好一份簡單有效的復(fù)習(xí)提綱,提高復(fù)習(xí)效果。爭取優(yōu)分率為38%左右,及格率為90%左右。
4、備課組統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。加強(qiáng)合作和交流。
5、學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況,看書和練習(xí)冊(cè),個(gè)別答疑。
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 7
一、復(fù)習(xí)范圍
初二思想政治上下冊(cè)及初三思想政治全一冊(cè)。
二、復(fù)習(xí)步驟
通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合本校實(shí)際,我校在總復(fù)習(xí)階段采用三輪復(fù)習(xí)法:
第一輪復(fù)習(xí):將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),做到理論知識(shí)掌握于心,這樣在考場上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,講練做到有的放矢。
具體分為:初二知識(shí)要用七周的時(shí)間,初三知識(shí)用三周時(shí)間。
由于系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此教師所要做的工作是,抓住基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不應(yīng)該是知識(shí)的簡單重復(fù),既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,其他知識(shí)點(diǎn)也不能遺漏。
選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)我校只有教材而無其他資料的實(shí)際,我們采取預(yù)習(xí)提綱與課堂練習(xí)相結(jié)合的措施,督促學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)工作,根據(jù)預(yù)習(xí)提綱熟悉本課知識(shí)點(diǎn),并完成相應(yīng)練習(xí),此段練習(xí)設(shè)計(jì)相對(duì)較基礎(chǔ),以提高學(xué)生興趣。課堂復(fù)習(xí)時(shí),請(qǐng)學(xué)生列出提綱,師生共同把知識(shí)點(diǎn)連成線。課堂練習(xí)中,我們?cè)O(shè)計(jì)了一些針對(duì)性強(qiáng)、并有一定梯度的題目,在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)。在課堂練習(xí)的講解中,強(qiáng)調(diào)審題和答題方法。審題時(shí)注意關(guān)鍵詞并多角度思考,答題時(shí)注意使用政治語言和政治觀點(diǎn),并注意答題的邏輯性和準(zhǔn)確性。利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生輔導(dǎo),全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線,及時(shí)反饋矯正和因材施教,分類推進(jìn)的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,兼顧上、中、差的學(xué)生。通過提問、默寫,了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行透徹地講解,幫助學(xué)生理解記憶。
第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。時(shí)間是從第十一周開始,估計(jì)使用五周時(shí)間。本階段主要教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,由點(diǎn)到線,由線到面,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,在這部分時(shí)間里主要是通過專題材料展示及相關(guān)綜合題,提高學(xué)生的分析能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師要強(qiáng)化學(xué)生答題方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選取時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治及本地區(qū)熱門話題,結(jié)合教材的有關(guān)觀點(diǎn)聯(lián)系起來訓(xùn)練,理論聯(lián)系實(shí)際。
第三輪復(fù)習(xí):考前指導(dǎo)約最后兩周時(shí)間
在最后的沖刺階段幫助學(xué)生通過自我反思,提高應(yīng)考能力。指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面易混淆、易錯(cuò)的地方,抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的.中考題,針對(duì)易混淆、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練,加深印象。
要注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。另外,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)仍要常抓不懈。首先,精心設(shè)計(jì)各種題型。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,練得多了,就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類型訓(xùn)練時(shí)適當(dāng)加以創(chuàng)新,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
總之,初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,可謂任重而道遠(yuǎn),作為教師要給予學(xué)生充分的復(fù)習(xí)指導(dǎo),并自己做到心中有數(shù),扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié):以上就是初三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,希望能幫助同學(xué)們找到技巧復(fù)習(xí),在中考時(shí)發(fā)揮最好的水平!
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 8
政治開卷考試后,考查的重點(diǎn)由知識(shí)為主轉(zhuǎn)向以能力為主,著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。為直擊中考, 特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
一、中考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃,一般分為三輪:
第一輪:2月初到4月初之前,基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。反復(fù)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),先概念后原理,學(xué)會(huì)整理知識(shí),查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真鉆研考點(diǎn),在練中發(fā)現(xiàn)問題,不留知識(shí)疑點(diǎn),達(dá)到“準(zhǔn)、全、牢、熟”,把知識(shí)梳理一遍。因此,復(fù)習(xí)時(shí)首先要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。先按照中考考點(diǎn)的順序構(gòu)建完整的知識(shí)體系,這樣,才能使所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰、全面,有利于同學(xué)們把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系?荚囍型瑢W(xué)們就可以比較容易地運(yùn)用這些知識(shí)多角度思考問題、解答問題。
第二輪:4月初—5月初,社會(huì)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)階段。充分利用《中學(xué)生時(shí)政報(bào)》和《課程導(dǎo)報(bào)》提供的知識(shí)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)年度發(fā)生的國內(nèi)外重大時(shí)政,劃分專題。
練習(xí)以選擇和資料分析為主,加強(qiáng)靈活運(yùn)用,理論聯(lián)系實(shí)際,多選典型的題練習(xí)及2011年的較好中考試題。
社會(huì)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)用四周。
第三輪:5月初—6月初,知識(shí)彌補(bǔ)及模擬階段。要重新復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),把練習(xí)冊(cè)、試卷中曾錯(cuò)過的題完全弄明白,羅列一年來的國內(nèi)外大事,然后把這些大事與哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有什么聯(lián)系對(duì)應(yīng)羅列出來,從總體上把握所學(xué)知識(shí)點(diǎn),在“臨界點(diǎn)”之前,在回復(fù)一遍,克服懶惰思想和松勁情緒,要培養(yǎng)綜合能力,因?yàn)樵谥锌荚嚲碇,常有綜合性題目,涉及多個(gè)學(xué)科的知識(shí)在復(fù)習(xí)過程中要提高學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的綜合分析能力。最后:五月底到六月初,做2011年各地市中考試題及樣卷,進(jìn)行兩次模擬。
二、教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作
在總復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí),掌握教材的知識(shí)體系,準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)要具有更廣的時(shí)事知識(shí)和基本技能,在此基礎(chǔ)上,教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié):
。ㄒ唬┥险n專心聽講:
就是集中精力,把教材上的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)聽清楚。要記好課堂筆記,課堂上積極發(fā)問,及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤的理解。中考復(fù)習(xí)不同于平時(shí)的復(fù)習(xí),要以實(shí)際出發(fā),凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過;凡是容易誤解的,要正誤對(duì)比;凡是難以理解的,要重新學(xué)習(xí)。在方法上,不要象平時(shí)學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí),要將教材上的知識(shí)串起來,要認(rèn)清各部分知識(shí)橫向、縱向之間的相互聯(lián)系,雖然打亂了教材的編排順序,但便于學(xué)生加深理解,加深記憶,更牢固的掌握知識(shí)。
上課專心聽講,還要把握住識(shí)記、理解、運(yùn)用的要求。首先,識(shí)記:是對(duì)有關(guān)概念、原理和觀點(diǎn)的'再現(xiàn)和再認(rèn),就是記?荚嚫母锖螅m然學(xué)生死記硬背的東西減少了,但是基本的概念、原理還是需要識(shí)記,這類知識(shí)一般以簡答題的形式出現(xiàn)。其次,理解,是在識(shí)記的基礎(chǔ)上,對(duì)有關(guān)概念、原理、觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念,也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,要知其然,還要知其所以然。要“懂”字當(dāng)頭,不是“背”字當(dāng)頭。再次,運(yùn)用:就是在理解的基礎(chǔ)上,把有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于新材料、新問題中,分析解決那些教師未曾講過的問題。即“情境出在課本外,道理落在課本中”,有較強(qiáng)的時(shí)代感,不僅要“懂”,而且要在“用”上下功夫。這一層是對(duì)知識(shí)掌握提出的更高要求,把知識(shí)和材料巧妙地結(jié)合起來,出人所料又不出所料。
。ǘ┒嗑殻
復(fù)習(xí)中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重,而是通過多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識(shí)!岸嗑殹币笪覀兪紫纫倪x擇題目,由淺入深,要采取多種形式,如口頭回答、討論、試卷分析等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實(shí)問題的情境,把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解。多練要注意練習(xí)的題目要對(duì)應(yīng)中考,其次,要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過平時(shí)考核和模擬考試,力求把題答準(zhǔn)答全,要正常發(fā)揮出自己的知識(shí)水平。
。ㄈ╆P(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會(huì)生活。
中考要獲得政治科目的好成績,不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,必須關(guān)心時(shí)事,胸懷祖國,放眼世界,把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來,政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn),這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn),不僅考查知識(shí),還考查運(yùn)用知識(shí)分析國內(nèi)外重大時(shí)事的能力。
(四)整理歸納、查漏補(bǔ)缺。
臨近中考的復(fù)習(xí)中,要讓學(xué)生自己檢查對(duì)知識(shí)的掌握程度,把零散的知識(shí)點(diǎn)理成“線”再織成“網(wǎng)”,做到既能分散又能集中,使自己能靈活地掌握知識(shí),及時(shí)補(bǔ)缺堵漏,不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識(shí)體系中去把握,使知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn),把知識(shí)的形成過程展示出來,引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識(shí)和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識(shí)的方法和途徑。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新,最終一定會(huì)達(dá)到綱舉目張的效果,學(xué)生能力必然會(huì)有較大的發(fā)展,適應(yīng)中考的考試形勢(shì)。
。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)審題和解題的方法:
審題實(shí)際上是一個(gè)分析和解決問題的思維過程,也是對(duì)試題作出準(zhǔn)確回答的關(guān)鍵?忌趯忣}時(shí)常犯的毛病有兩點(diǎn):一是拿到試卷后,為了趕時(shí)間而急于作答,審題不認(rèn)真,觀點(diǎn)不全,內(nèi)容不充實(shí);二是審題錯(cuò)誤,所答非所問,答案不切題意要求。為此,在審題時(shí)要注意三點(diǎn):首先審題時(shí)頭腦要冷靜,本著先易后難的原則答題;其次在正確理解題意,明確題意要求的前提下,擬答案要點(diǎn),確定答題范圍,另外,要抓住關(guān)鍵詞,突出重點(diǎn),試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”,抓住了題眼就等于抓住了答題的根本,從而突出重點(diǎn),明確主攻方向;最后,在答完試卷后,不要急于交卷,應(yīng)將題目與答案對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤與遺漏之處及時(shí)修正和補(bǔ)充。
總之,中考前的復(fù)習(xí)方法,有它的特殊性和復(fù)雜性,究竟如何是最佳的復(fù)習(xí)方法,是對(duì)我們?cè)械恼n堂教學(xué)方法提出的新的挑戰(zhàn),有待于我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷提高。
初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 9
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期政治復(fù)習(xí)以九年制義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,對(duì)于教學(xué)來講就是要搞好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行,真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃,實(shí)施教學(xué),系統(tǒng)復(fù)習(xí),使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),在第二輪復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪復(fù)習(xí)中,使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握,提高他們的自信心,確保xx年中考政治取得好的成績。
二、學(xué)生分析
1、本屆學(xué)生的整體水平較上屆偏弱,學(xué)生的優(yōu)秀率,合格率、低分率等指標(biāo)較小,特別是各班的優(yōu)生人數(shù)偏少。
2、學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng),在應(yīng)用知識(shí)解題能力偏差。
3、學(xué)生對(duì)政治分析題適應(yīng)能力較差,不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來回答。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求
1、要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)中心,注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時(shí)代性,復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)課改精神和課改方向。
2、以學(xué)生為本,復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué),爭取通過對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo),使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華,進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。
4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),在復(fù)習(xí)過程中,對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求,分層布置作業(yè),爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。
四、復(fù)習(xí)建議
1、要扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)成知識(shí)框架。
在第一輪復(fù)習(xí)中,對(duì)初一、初二、初三各章節(jié)的基本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)地梳理,使學(xué)生思路清晰,這是熟悉課本內(nèi)容的基本要求。上新課時(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)往往是由課節(jié)框目點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí),可由點(diǎn)目框節(jié)課,一來二回,可使課本知識(shí)脈絡(luò)清楚,當(dāng)然最好能用圖表形式將零散的知識(shí)點(diǎn)簡明而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來,使學(xué)生構(gòu)成知識(shí)框架,便于鞏固、記憶。
2、利用實(shí)例說明基本觀點(diǎn),提高綜合能力。
在學(xué)生能較熟練掌握課本知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,使其能結(jié)合實(shí)例解決問題:即面對(duì)實(shí)例,能就事例迅速找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn),能尋找到知識(shí)點(diǎn)在課本中相關(guān)的范圍和位置。因此,在第一輪復(fù)習(xí)中,要有意識(shí)地利用試卷集中強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi),對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的反應(yīng)、查找、連接的速度與能力。
3、關(guān)注時(shí)政,準(zhǔn)確聯(lián)系政治觀點(diǎn)
要結(jié)合社會(huì)中的熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷,連接所學(xué)政治觀點(diǎn)加以解決,學(xué)會(huì)抓住時(shí)政中關(guān)鍵字、詞、句所傳達(dá)出的相關(guān)信息點(diǎn),才可能做到準(zhǔn)確把握、運(yùn)用得當(dāng)。所以,老師要有針對(duì)性地加以訓(xùn)練,提高。
五、復(fù)習(xí)安排
1、第一輪復(fù)習(xí)(2月18日4月13日)
在第一輪復(fù)習(xí)中緊扣教材,夯實(shí)基礎(chǔ),抓住新航標(biāo)上的.知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),逐一過關(guān),不留死角。同時(shí)關(guān)注教材中的新知識(shí),對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),同時(shí)針對(duì)典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá)到舉一反三,觸類旁通的目的,提高學(xué)生解題應(yīng)變能力。在復(fù)習(xí)中用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此教師所要做的工作是,抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識(shí)的重復(fù),既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,即新航標(biāo)知識(shí)。在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。
六、具體進(jìn)度
1、第一周:結(jié)束新課
2、第二周:復(fù)習(xí)九年級(jí)一二單元
3、第三周:復(fù)習(xí)九年級(jí)三四單元
4、第四周:復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)
5、第五周:復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)
6、第六周:復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)
7、第七周:復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)
8、第八周:專題復(fù)習(xí)問答題
9、第九周:做三套有價(jià)值的綜合試卷
總之,在政治復(fù)習(xí)中,發(fā)掘教材,夯實(shí)基礎(chǔ)是根本,注重過程前提,精選習(xí)題,提質(zhì)減負(fù)是核心,強(qiáng)化訓(xùn)練發(fā)展能力是目標(biāo),只有這樣才能開發(fā)學(xué)生的思維空間,真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和水平,以良好的狀態(tài)迎接中考。從而獲得較好的成績。
【初中政治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書】相關(guān)文章:
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書12-08
個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書03-16
學(xué)校期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書01-10
個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書11-17