2016年自主學(xué)習(xí)計劃書范文
保證旺盛的精力,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于2016年自主學(xué)習(xí)計劃書范文，希望對大家有幫助。
2016年自主學(xué)習(xí)計劃書范文(一)
寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)計劃
1、每天足量學(xué)習(xí)6小時，內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等
2、每日英語聽力或口語30分鐘
3、中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動
4、每天做中考數(shù)學(xué)最后一題、兩天做一題物理競賽、化學(xué)競賽題(輪流)
1周
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20----7：50：跑步
8：00吃飯
8：20---9：10 做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)
9：25—11：25 數(shù)學(xué)試卷一份
11：25---11：45 看報 課外書
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 化學(xué)
14：25--15：25 英語
15：40—16：40物理
16：40---吃晚飯前 free 包括體育運動
吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)
21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free
21：30 睡覺
2周
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20----7：50：跑步
8：00吃飯
8：20---9：00 做作業(yè)(英語)
9：15—10：55 物理試卷一份
11：00---11：45歷史
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 語文(可寫作文，或文言文)
14：25--15：25 數(shù)學(xué)
15：40—16：40化學(xué)
16：40---5：30 摘抄，閱讀 包括體育運動
吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)
21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free
21：30 睡覺
3周
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20----7：50：跑步
8：00吃飯
8：20---9：00 做作業(yè)(數(shù)學(xué))
9：15—10：55 化學(xué)試卷一份
11：00---11：45英語
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 語文(閱讀一篇和摘抄)
14：25--15：25 物理
15：40—16：40政治
16：40---吃晚飯前 free 包括體育運動
吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)
21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free
21：30 睡覺
以上計劃，三天一循環(huán)
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的.，但的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
學(xué)生的時候?qū)W期開始都會給自己定一個學(xué)習(xí)計劃，可計劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃，且不論結(jié)果如何，能有個開頭也總歸是好事。...
上一學(xué)期，學(xué)習(xí)生活部在院學(xué)生會、團委的帶領(lǐng)下開展了一系列豐富多彩的活動，切實履行了自身職責(zé)，發(fā)揮了作用，受到了同學(xué)們、老師的一致好評。
一、內(nèi)容方面：1.考研英語閱讀理解方面考研英語閱讀理解該怎么復(fù)習(xí)，之前可能同學(xué)們一直堅持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解，最后一個月還需要堅持么?這個量和節(jié)奏該怎么把控?答：閱讀還是要堅持做的，在考試之前的日子里一定要讓自己保持...
暑期托福學(xué)習(xí)計劃如何制訂，怎么才能利用好這段暑假時間，讓暑期的學(xué)習(xí)效果最大化呢?托福英語學(xué)習(xí)計劃，暑期托福輔導(dǎo)班老師和大家分享暑期托福學(xué)習(xí)計劃：暑期托福學(xué)習(xí)計劃：1、每天3小時背單詞時間，當(dāng)然這3小時不是連續(xù)的3小時，因為人保...
新初三的同學(xué)們已經(jīng)開始了第一學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅，初三的同學(xué)們現(xiàn)在正在適應(yīng)著新的學(xué)習(xí)環(huán)境及制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，從XX中考試題中可以出發(fā)生了一些變化，變化較大的應(yīng)該是語文試題，很多同學(xué)對試題的變化還沒有完全明白，也就影響了學(xué)習(xí)計劃的制訂...
三輪復(fù)習(xí)的重點和要求第一輪高考復(fù)習(xí)計劃，主要是以教材為主。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識點來區(qū)分考生的掌握程度。
高三怎樣寫學(xué)習(xí)計劃呢?整理了如下文章推薦制定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴格遵守，會有很多好處：一是學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí)...
上課認真聽講，課后多練習(xí)。數(shù)學(xué)課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。
2016年自主學(xué)習(xí)計劃書范文(二)
一、 預(yù)習(xí)
(一) 預(yù)習(xí)的內(nèi)容
1.通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。
2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。
3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。
(二) 要求
1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。
2. 寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識
3. 生字詞注音并釋義。
4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。
二、課堂學(xué)習(xí)
1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點和見解。
2. 善于懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。
3.根據(jù)不同的文體特點進行思考，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑。
記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什么?
小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu)、順序、線索、細節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等)
散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、結(jié)構(gòu)、過度、照應(yīng)等)
議論文：(1)中心論點是什么?(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?(3)運用了哪些論據(jù)?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?
說明文：
(1)說明對象是什么?(2)說明了什么特征?(3)運用了什么說明順序?(4)采用了什么說明方法?(5)語言有什么特點?
4.深入鉆研課文，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣
(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些?
5. 寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。
6.學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。
7.可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。
三、作業(yè)與練習(xí)的檢查與批改
1.明確目的，端正態(tài)度。“練習(xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識形成能力，所以我要做作業(yè)!”
2.基礎(chǔ)知識課前做，理解性知識學(xué)完課文第二天一定完成。
3.學(xué)習(xí)小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋掌握情況，確定評講的重點和難點。
四、 作文
1. 老師在固定時間布置作文并作評講。
2. 針對評講的情況，謄抄匯編成冊供大家傳閱。
3.根據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章，讓同學(xué)們從以下方面進行分析，(結(jié)構(gòu)、中心、語言)，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好
4. 不得抄襲別人的文章，剽竊可恥
五、單元與學(xué)月檢測
1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測不可怕。
2.學(xué)月檢測老師出題是為了準確檢測同學(xué)們掌握的語文知識和形成能力。
3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的情況，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞。
六、語文活動
1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺�，寫寫讀后感。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習(xí)推薦給大家，說說推薦理由。
2.每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!
3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。
4.寒暑假怎么過?可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫寫調(diào)查報告，也可以當(dāng)當(dāng)報童，體驗社會生活，如果有足夠的銀子可以來一次遠足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠?hellip;…假期太充實了。當(dāng)然，順便記下自己的點滴心情、感受，不又在學(xué)語文嗎?
5.課前一分鐘新聞報道，我喜歡的名言，講個小故事、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于接受。
6.每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。
七、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
1.隨時攜帶使用工具書的習(xí)慣，老師不定時檢查。
2.朗讀、背誦的習(xí)慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。
3. 寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習(xí)慣。
4. 做課堂筆記的習(xí)慣。
5. 獨立思考，勤學(xué)好問的習(xí)慣。
6. 珍惜時間的習(xí)慣。
7. 課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
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