培訓(xùn)計(jì)劃書范文
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)計(jì)劃書1
一、培訓(xùn)方案1
二、培訓(xùn)流程及職責(zé)分工
1、培訓(xùn)流程圖3
2、培訓(xùn)委員會(huì)職責(zé)安排3
三、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備
1、培訓(xùn)師確定4
2、培訓(xùn)場(chǎng)地確定6
3、培訓(xùn)準(zhǔn)備材料6
四、培訓(xùn)中期實(shí)施與控制
1、培訓(xùn)課程安排7
2、培訓(xùn)管理制度8
3、培訓(xùn)可能出現(xiàn)的問題及解決方案9
五、培訓(xùn)考核與評(píng)估
1、評(píng)估機(jī)制10
2、具體考核標(biāo)準(zhǔn)11
六、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
七、培訓(xùn)計(jì)劃書附件
1、培訓(xùn)報(bào)名表13
2、培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議14
3、培訓(xùn)考勤登記表15
4、培訓(xùn)效果調(diào)查問卷16
一、培訓(xùn)方案
1、培訓(xùn)背景:
、僦ゼ痈缒静募庸す拘枰慌屑寄艿哪静墓と斯居霉せ暮臀鞑可鐓^(qū)就業(yè)難的矛盾②西部城市社區(qū)大批人員面臨失業(yè)問題有待解決。
2、培訓(xùn)目的:
通過培訓(xùn)讓工人掌握基本技能、提高自身素質(zhì),協(xié)調(diào)芝加哥木材公司用工荒和西部社區(qū)就業(yè)難的矛盾。
3、培訓(xùn)對(duì)象:
遞交了培訓(xùn)申請(qǐng)書并通過西部社區(qū)計(jì)劃組織審核的'人
4、培訓(xùn)目標(biāo):
、
②
、
、
、
、拮寣W(xué)員了解木材行業(yè)歷史、現(xiàn)狀、基本產(chǎn)品、戰(zhàn)略遠(yuǎn)景等樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀、培養(yǎng)職業(yè)道德,規(guī)范自身職業(yè)行為掌握基本木材加工專業(yè)技能,會(huì)使用木材加工設(shè)備、器材能看懂一般設(shè)計(jì)圖紙、能熟練運(yùn)用基本工作軟件掌握基本簡(jiǎn)歷制作、面試技巧能制訂出一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書
5、培訓(xùn)主題:
學(xué)多方技能,做一流員工
6、培訓(xùn)原則:
、賾(zhàn)略性——從企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展看,符合公司的戰(zhàn)略目標(biāo)
、陂L(zhǎng)期性——培訓(xùn)的效果是長(zhǎng)期的,短期內(nèi)不會(huì)很明顯
③學(xué)以致用——培訓(xùn)的知識(shí)應(yīng)具有實(shí)用性、實(shí)踐性
④業(yè)務(wù)和文化并重
、萜髽I(yè)發(fā)展與學(xué)員個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
、奕珕T培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合
⑦考核和激勵(lì)兼顧
7、培訓(xùn)形式:
脫產(chǎn)培訓(xùn),自學(xué)、內(nèi)部講師授課與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合(具體情況根據(jù)課程內(nèi)容而定)
8、執(zhí)行部門:人力資源部主辦,各部門協(xié)助
二、培訓(xùn)流程及職責(zé)分工
1、培訓(xùn)流程圖
2、培訓(xùn)委員會(huì)職責(zé)安排:
(1)人員組成:各公司推選一到兩名代表,與西部社區(qū)組織共同成立臨時(shí)培訓(xùn)委員會(huì),負(fù)責(zé)
整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃的所有工作。
同時(shí),委員會(huì)將設(shè)立負(fù)責(zé)人兩名,人事部、后勤部、管理控制部。
。2)具體職責(zé)安排如下:三、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備
1、培訓(xùn)師確定
。1)培訓(xùn)師要求:
①具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、一定的業(yè)務(wù)能力,了解木材行業(yè)情況
②具有較強(qiáng)的教學(xué)愿望,對(duì)培訓(xùn)工作充滿熱情,對(duì)學(xué)員問題耐心解答③表達(dá)能力和溝通能力強(qiáng),能與學(xué)員及時(shí)、有效地溝通
、軙(huì)使用基本辦公軟件,懂得ppt制作
、菰O(shè)計(jì)培訓(xùn)課程應(yīng)充分考慮員工培訓(xùn)需求,聯(lián)系企業(yè)具體情況,因材施教
(2)內(nèi)部培訓(xùn)師選拔
a、選拔流程:
b、內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
a、必備技能培訓(xùn)
、僬n件信息的收集技能(搜索、下載)
、谡n件資源的制作技能(ppt、視頻、圖片、flash動(dòng)畫等)
培訓(xùn)計(jì)劃書2
一、 活動(dòng)背景
隨著院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的換屆,一批新的學(xué)生干部上任了,為了提高學(xué)生干部的思想覺悟,加強(qiáng)干部之間的溝通于交流,充分體現(xiàn)干部之間的合作精神,特舉行此次干部培訓(xùn)活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題:
交流、合作、構(gòu)建和諧校園
三、 活動(dòng)地點(diǎn):
四川烹飪高等?茖W(xué)校
四、 培訓(xùn)對(duì)象:
院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部 各系團(tuán)總支副書記 主席
五、 活動(dòng)目的與意義
新學(xué)期伊始,為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部工作能力和水平,加強(qiáng)全校團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè),通過培訓(xùn)班的開展、開班儀式的舉行,加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育,擴(kuò)展學(xué)生干部教育陣地,充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的作用,增強(qiáng)我校團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,推動(dòng)共青團(tuán)工作。
六、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1) 活動(dòng)時(shí)間:***年***月***日***點(diǎn)
2) 場(chǎng)地布置:ppt、凳子數(shù)把、桌子數(shù)張、橫幅、礦泉水
3) 請(qǐng)柬:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、主席,部長(zhǎng)由各干事通知
4) 準(zhǔn)備好到場(chǎng)嘉賓的姓名卡片(由辦公室負(fù)責(zé))
5) 策劃的完成以及人員的`分工和統(tǒng)籌工作(由組織部負(fù)責(zé))
6) ppt的制作以及請(qǐng)柬人員的落實(shí)和到場(chǎng)人員的名單(由宣傳部負(fù)責(zé))
7) 祝賀:請(qǐng)女工部協(xié)助我們,禮儀小姐的落實(shí),需4名(由實(shí)踐部負(fù)責(zé))
8) 活動(dòng)所需物品的購(gòu)買、請(qǐng)柬的制作以及會(huì)場(chǎng)的布置(由青年志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé))
9) 通知各干部培訓(xùn)班成員(由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé))
七、 活動(dòng)流程
1) 主持人講話:介紹各位嘉賓、宣布開班儀式正式開始(2分鐘)
2) 學(xué)員做個(gè)性化的自我介紹(1至2分鐘/每人,形式不定)
3) 團(tuán)組部長(zhǎng)做本期課程介紹(4分鐘)
4) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
5) 團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話
6) 學(xué)生會(huì)主席講話
7) 社聯(lián)主席講話
8) 各部部長(zhǎng)講話
9) 學(xué)員代表講話
10) 交流課開始,部分領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)
11) 班干部競(jìng)選,采取無記名投票。(以實(shí)際情況為主)
12) 班干部發(fā)言
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅:30元
礦泉水:18元/件 2件 36元
總計(jì):66元
九、 效果分析
通過本次活動(dòng)的舉行,將加深團(tuán)委各部門之間的交流與合作,為日后各項(xiàng)工作的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我們堅(jiān)信,在大家的共同努力下,團(tuán)委學(xué)生會(huì)將走向更加輝煌的明天!
十、 備注
安全問題:由各部部長(zhǎng)安排好本部人員的入嘗出場(chǎng)秩序;由專人負(fù)做好突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施
衛(wèi)生問題:活動(dòng)結(jié)束后各部留下一名成員打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,包括:地面、桌子、凳子、橫幅等等
十一、總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后由各部學(xué)員進(jìn)行總結(jié)交于各部部長(zhǎng)
策劃書:xxx
xx年xx月xx日
培訓(xùn)計(jì)劃書3
為了提高個(gè)人教育理論和教學(xué)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),本學(xué)期,我制定了以下個(gè)人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
立足課堂,革新教學(xué)方式,提高課堂高效,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序的開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素質(zhì),努力提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。
二、師德建設(shè)
教師的天職,是教書育人,立德樹人,不僅僅要“傳道授業(yè)解惑”,而且要“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”。忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,是教師應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,也是教師應(yīng)該具備的職業(yè)情感。
三、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是簡(jiǎn)單明了,可操作性的,可測(cè)評(píng)的。在備課中,教學(xué)目標(biāo)的敘寫,在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具體的行為改變,說明學(xué)生在教學(xué)后學(xué)會(huì)什么,其行為表現(xiàn)或改變必須是可觀察、可測(cè)量的。
四、常規(guī)工作
做好第二副班主任日常工作,輔助班主任做好班級(jí)日常工作,放學(xué)路隊(duì)管理、班級(jí)衛(wèi)生管理、班級(jí)紀(jì)律管理,協(xié)助班主任老師做好一年級(jí)素質(zhì)展演準(zhǔn)備工作。協(xié)助年級(jí)組做好年級(jí)日常工作,本學(xué)期體育組將開展體質(zhì)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)、三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽三大學(xué)校體育賽事。體質(zhì)測(cè)試是關(guān)乎我校學(xué)生體質(zhì)健康的一項(xiàng)重要活動(dòng),學(xué)生健康發(fā)展是體育課的首要目標(biāo),我將協(xié)助年級(jí)組以及所帶班級(jí)做好一年一度的.體質(zhì)測(cè)試工作,分別從項(xiàng)目解讀、項(xiàng)目測(cè)試、注意事項(xiàng)為學(xué)生以及班主任老師進(jìn)行測(cè)試前培訓(xùn)。三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)作為我校常年堅(jiān)持的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育賽事,備受全校矚目,學(xué)生參與積極性高、學(xué)生參與面廣,各班主任重視程度高,作為授課老師,我們應(yīng)該利用好體育課時(shí)間為學(xué)生做好準(zhǔn)備練習(xí),讓學(xué)生熟知競(jìng)賽規(guī)則,掌握跳繩技巧,同時(shí)也要兼顧為年級(jí)教師做好跳繩規(guī)則普及,避免因?yàn)榻處熞?guī)則的不熟悉造成訓(xùn)練失誤。
五、社團(tuán)工作
田徑社團(tuán)作為我校規(guī)模較大、普及度較廣的社團(tuán)之一,在各個(gè)年級(jí)都有學(xué)生參與,作為四年級(jí)田徑社團(tuán)的開展老師之一,我們的社團(tuán)學(xué)生在本學(xué)期以及初具規(guī)模,因?yàn)槊磕旯潭ǖ氖∈袇^(qū)比賽,所以每位同學(xué)的訓(xùn)練也必須保質(zhì)保量的完成以保證競(jìng)賽成績(jī),本學(xué)期我們的目標(biāo)是初步篩選20xx年的參賽人員以及進(jìn)一步擴(kuò)大早訓(xùn)隊(duì)伍。20xx年10月他們將會(huì)代表學(xué)校第一參加市級(jí)比賽,所以接下來的一年倒計(jì)時(shí)很關(guān)鍵,其次擴(kuò)大預(yù)備隊(duì)伍為后期隊(duì)伍的進(jìn)一步完善做好保障,隨著學(xué)生的年齡增長(zhǎng),會(huì)有一部分同學(xué)在運(yùn)動(dòng)能力上更加有優(yōu)異表現(xiàn),所以做好隊(duì)伍的人員調(diào)配也是一項(xiàng)重要的工作。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
培訓(xùn)計(jì)劃書4
針對(duì)員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱的現(xiàn)象,結(jié)合公司《五年發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略,大力推進(jìn)員工素質(zhì)提升工程,突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量?jī)?chǔ)備培訓(xùn),為公司建立具有永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源,全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。
一、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn),提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念,開闊思路,增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn),提高管理者的綜合素質(zhì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn),不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn),提升各層次人員的科學(xué)文化水平,增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn),加快持證上崗工作步伐,進(jìn)一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn),增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主,外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源,建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地,臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn),通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持“公司+院!钡穆(lián)合辦學(xué)方式,業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué),開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班,組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè),取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年,高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員
1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí),國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析,國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
2、開拓戰(zhàn)略思維,提升經(jīng)營(yíng)理念,提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過參加企業(yè)家高端、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。
3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。
中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的`中層干部參加大學(xué)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試,獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn),培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50%以上,重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng),給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件,且有專業(yè)發(fā)展能力的員工,組織強(qiáng)化培訓(xùn),參加社會(huì)建造師考試,年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到10人以上。
4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀,了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況,借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)技術(shù)人員
1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專題技術(shù)講座,并建設(shè)公司自己的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地,進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn),培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高研發(fā)水平。
2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到XX、XX單位參觀學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理,培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心,必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。
4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員,通過計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo),提高職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員,聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行專題講座,多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。
職工基礎(chǔ)培訓(xùn)
1、新工入廠培訓(xùn)
20xx年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);
通過實(shí)行師傅帶徒弟,對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達(dá)到100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī),考核不合格的予以辭退,考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)
20xx年要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。
同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建,內(nèi)部就業(yè)渠道的增加,及時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不得少于20天。
3、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)
20xx年公司計(jì)劃新培養(yǎng)高級(jí)工程師2名,副高級(jí)工程師3名。中級(jí)工以上人員占技術(shù)人員比例達(dá)到70%以上;20xx年一方面繼續(xù)普及,擴(kuò)大比例,工作重點(diǎn)是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人員,計(jì)劃培養(yǎng)高級(jí)技工2人,中級(jí)技工10人。形成較為完善的技能人才體系;鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c(diǎn)放在基礎(chǔ)工作上,重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工,爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上,使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。
4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年,公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn),并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核,力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理,逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
5、加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能,成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
6、抓好工程施工人員的培訓(xùn)。
做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作,嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部,要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求,扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的培訓(xùn),以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn),確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
要把施工承包工程隊(duì)人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野,實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù),消除隱患,切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。
開展職業(yè)技能比武,促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。公司今年將選擇3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武,并通過專業(yè)比武的形式,選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
培訓(xùn)計(jì)劃書5
一、培訓(xùn)目的
酒店新員工面臨著從社會(huì)人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,需要一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止,以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。為了使新進(jìn)的'接待員盡快適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉工作流程,增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色,提高工作效率和績(jī)效,特進(jìn)行此次為期12天的新進(jìn)接待員培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
本酒店新入職前臺(tái)服務(wù)人員。
三、培訓(xùn)規(guī)模
10人
四、培訓(xùn)內(nèi)容(詳見附表)
(一)酒店文化常識(shí) (二)酒店概況業(yè)務(wù)知識(shí) (三)前臺(tái)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)
(四)前臺(tái)操作流程 (五)前臺(tái)整體實(shí)踐
五、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8:30~11:30和下午13:30~17:30.
六、培訓(xùn)地點(diǎn)
本酒店3樓培訓(xùn)室
七、培訓(xùn)費(fèi)用
本次培訓(xùn)屬于內(nèi)部培訓(xùn),無需太多開支。每天中午和晚上為培訓(xùn)者和參訓(xùn)者提供8元/餐的標(biāo)準(zhǔn)餐和飲用水,為講師發(fā)放500元/課時(shí)的津貼,預(yù)計(jì)2萬元人民幣左右。
八、培訓(xùn)人員
相應(yīng)領(lǐng)域的老員工以及接待處的部長(zhǎng)。
九、培訓(xùn)方式
PPT講解、案例研討、師徒式講解師范、自學(xué)實(shí)踐等方式相結(jié)合。
十、考評(píng)方式
1、考試:接待員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)課后,由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)。
2、考核:體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由酒店組成考評(píng)組在培訓(xùn)點(diǎn)對(duì)接待員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核,考核可采取現(xiàn)場(chǎng)操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式,重點(diǎn)檢查接待員的崗位技能掌握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神,視個(gè)人情況延長(zhǎng)試用期或者勸退。
十、調(diào)整方式
情況若有變化,需上報(bào)人力資源部經(jīng)理并得到三分之二以上的培訓(xùn)員工的同意。
十一、培訓(xùn)評(píng)估與反饋
1.講師、人力資源專員總結(jié)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)更改培訓(xùn)教程。
2.培訓(xùn)員工在培訓(xùn)完每一節(jié)課填寫《新員工培訓(xùn)反饋表》上報(bào)人力資源部。
3.培訓(xùn)結(jié)束后邀請(qǐng)考評(píng)組人員進(jìn)行培訓(xùn)效果總結(jié)。
培訓(xùn)計(jì)劃書6
美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用,必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要注意課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
[造型·表現(xiàn)]
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。
教學(xué)活動(dòng)建議
1·用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形。
2·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法,體驗(yàn)筆墨趣味。
3·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)以及結(jié)構(gòu)比例知識(shí)。
4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí)。
5·學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪制實(shí)踐。
6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品。
7·在家初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法。
評(píng)價(jià)建議
1·是否初步認(rèn)識(shí)形、色、肌理和空間等在造型活動(dòng)中的作用。
2·能不能嘗試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。
3·能不能在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。
4·能不能在造型活動(dòng)中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)。
5·能不能用近大遠(yuǎn)小或平行透視的'規(guī)律,初步表現(xiàn)空間關(guān)系。
6·能不能在造型活動(dòng)中運(yùn)用色彩的冷暖、對(duì)比與和諧的知識(shí)。
7·能不能運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識(shí)大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。
8·能不能大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感。
[設(shè)計(jì) ·應(yīng)用】
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
教學(xué)活動(dòng)建議
1·學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛活動(dòng)以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)志。
2·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。
3·用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材,進(jìn)行玩偶、生活實(shí)用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計(jì)制作。
4·與同學(xué)合作,進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作,并進(jìn)行放飛活動(dòng)。
5·與同學(xué)合作,選擇適宜的媒材,制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。
6·用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。
7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。
評(píng)價(jià)建議
1·是否在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出創(chuàng)意。
2·能不能在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理。
3·是否具有有序的工作方法。
4·能不能利用媒材的特性進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。
5·能不能用口頭語(yǔ)言和短文的形式,對(duì)自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)述。
【欣賞·評(píng)述】
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
教學(xué)活動(dòng)建議
以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。
介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。
以參觀、討論等方式,欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計(jì)。
1、通過參觀或觀看錄像、圖片等,欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,感受不同材質(zhì)的美,
2、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,通過查閱資料,向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。
3、通過實(shí)地參觀或觀摩錄像,欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門窗、墻壁和屋頂?shù)取?/p>
4、將若干雕塑作品的圖片,按時(shí)間順序進(jìn)行排列,區(qū)別雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn)。
評(píng)價(jià)建議
1、是否具有民族自豪感,樂于了解人類文化藝術(shù)的成就。
2、能不能通過討論和寫作,表達(dá)對(duì)美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認(rèn)識(shí)。
3、能不能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。
4、是否知道我國(guó)和世界的一些著名畫家及其代表作品。
【綜合·探索】
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學(xué)活動(dòng)建議
1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品,體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
2、配合活動(dòng)以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動(dòng)進(jìn)行策劃、制作與展示。
3、編寫自己喜愛的劇本,設(shè)計(jì)、制作服飾、皮影以及相應(yīng)的布景或道具,進(jìn)行表演。
4、調(diào)查、了解社區(qū)或村莊的歷史,從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度,為自己所在的社區(qū)或村莊的未來發(fā)展作規(guī)劃、設(shè)計(jì)并制作模型。
5、運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電等科學(xué)常識(shí),用生活中的廢舊材料,設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。
評(píng)價(jià)建議
1、是否積極地參與探究性的活動(dòng)。
2、能不能用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。
3、是否積極地動(dòng)腦筋,以美術(shù)與其他課程的知識(shí)相結(jié)合的方式,提出自己的方案。
4、在制作過程中,是否積極地動(dòng)腦、動(dòng)手。
5、在討論中,能不能大膽地發(fā)表自己的看法。
6、能不能與同學(xué)進(jìn)行良好的合作。
20xx年少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃
(一)初級(jí)班
a.繪畫類目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì),手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b.手工類目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。
(二)高級(jí)班
a.繪畫類:目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡(jiǎn)單的風(fēng)景,動(dòng)植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
b.手工類:目標(biāo):
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。
2、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
培訓(xùn)計(jì)劃書7
一、本計(jì)劃書以系統(tǒng)性為特征,目的是完善本公司的員工培訓(xùn)。
二、確定培訓(xùn)目標(biāo):
1.是否希望改進(jìn)在職員工的工作效率?
2.是否希望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)?
3.是否需要為在職員工未來發(fā)展或變動(dòng)工作做準(zhǔn)備?
4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升?
5.是否是為減少意外,加強(qiáng)安全工作的習(xí)慣?
6.是否是為改善在職員工的工作態(tài)度,尤其是減少浪費(fèi)的習(xí)慣?
7.是否需要改善材料的處理、加工方法,以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?
8.是否需要培訓(xùn)新進(jìn)員工,以適應(yīng)其工作?
9.是否需要教導(dǎo)新進(jìn)員工,使其了解全部生產(chǎn)過程?
10.是否需要培養(yǎng)在職員工的指導(dǎo)能力,以便在工廠擴(kuò)充時(shí),指導(dǎo)新進(jìn)員工?
三、確定培訓(xùn)手段
1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)?
2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用?
3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)?
4.是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導(dǎo)?
5.是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費(fèi)?
6.是否需要指導(dǎo)材料處理的方法?
7.是否決定在學(xué)習(xí)時(shí)采用最佳機(jī)器設(shè)備操作方法?
8.是否需要制定員工工作標(biāo)準(zhǔn)?
9.是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度?
10.是否需對(duì)業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù),以增進(jìn)其工作成效?
11.是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目?
12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?
四、確定培訓(xùn)形式
1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?
2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職教師?
3.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?
4.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)?
五、本公司業(yè)務(wù)員的'教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范的方法。
六、凡決定用授課方法時(shí),須注意以下兩點(diǎn):
1.授課是傳授知識(shí)的最好方法。
2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法。
七、計(jì)劃教學(xué)時(shí),須注意下列各點(diǎn):
1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?
2.教學(xué)之后是否需要討論?
3.教學(xué)主題是否需要示范?
4.操作上的問題能否在教室中解說明白?
5.能否在工作中直接進(jìn)行指導(dǎo)?
八、確定視聽教具:
1.是否需要一本教導(dǎo)手冊(cè)?
2.是否在培訓(xùn)時(shí),發(fā)給一份計(jì)劃大綱?
3.除了課本外,是否發(fā)給其他印刷教材?
4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助,能否獲得此類所需資料?
5.是否能利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片,放大作為教學(xué)之用?
6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范?
九、確定培訓(xùn)設(shè)備應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。
十、確定培訓(xùn)場(chǎng)所:
1.培訓(xùn)如果不能在工作場(chǎng)地進(jìn)行時(shí),是否有適當(dāng)?shù)臅?huì)議室或餐廳可以利用?
2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地舉行?
十一、施教地點(diǎn)的確定和培訓(xùn)設(shè)備的確定應(yīng)同時(shí)完成。
十二、確定培訓(xùn)時(shí)間:
應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要來決定,并依學(xué)習(xí)資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)?
2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間和每周舉行次數(shù)?
十三、確定師資條件:
師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素,所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或有經(jīng)驗(yàn)者。必須聘請(qǐng)兩位以上的專家來執(zhí)教。
十四、聘用培訓(xùn)教師:
1.受訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和能力來執(zhí)行教學(xué)工作?
2.是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來?yè)?dān)當(dāng)教學(xué)工作?
十五、選擇受訓(xùn)人員:
1.對(duì)新進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)?
2.新進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件?
3.是否希望受訓(xùn)者有一些工作經(jīng)驗(yàn)?
4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必須施以培訓(xùn)?
5.是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)?
6.是否允許員工自動(dòng)參加培訓(xùn)?
十六、編制費(fèi)用預(yù)算:
1.是否在培訓(xùn)場(chǎng)地、器械、材料上花費(fèi)費(fèi)用?
2.受訓(xùn)時(shí),受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?
3.如若教師是本公司員工,其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?
4.籌備培訓(xùn)計(jì)劃階段的費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?
5.由于培訓(xùn)而造成的次品及誤工費(fèi),是否應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用中?
十七、檢測(cè)培訓(xùn)成果:
必須核驗(yàn)是否達(dá)到原定之目標(biāo)。核驗(yàn)及檢討培訓(xùn)計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn):
1.培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)?
2.是否有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間,以供檢驗(yàn)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度?
3.能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前、受訓(xùn)期間及受訓(xùn)后工作能力的記錄?
4.學(xué)員進(jìn)步情形是否需要做成記錄?
5.是否需對(duì)受訓(xùn)者所獲知識(shí)與技能施以測(cè)定?
6.是否應(yīng)由受訓(xùn)者的直接主管對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期的定期性觀察,判定其培訓(xùn)成效,并將結(jié)果反饋給培訓(xùn)部門?
十八、公布培訓(xùn)計(jì)劃和結(jié)果:
培訓(xùn)計(jì)劃完成后,須公開發(fā)布,以便引發(fā)員工的進(jìn)取意識(shí)。計(jì)劃公布時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.如果計(jì)劃需向員工公布,是否準(zhǔn)備在培訓(xùn)開始前或者是施行時(shí)宣布?
2.培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、方法是否形成制度性文件下發(fā)?
3.培訓(xùn)結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?
十九、本教育培訓(xùn)計(jì)劃如有未盡事宜,應(yīng)隨時(shí)做出修改、補(bǔ)充。
培訓(xùn)計(jì)劃書8
一、培訓(xùn)目的
1、為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息,增強(qiáng)新員工的士氣。
2、讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望 讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化。
3、減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒,使其更快適應(yīng)公司環(huán)境,早日真正融入公司。讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎,讓新員工體會(huì)到歸屬感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
4、使新員工明白自己工作的職責(zé),對(duì)職業(yè)發(fā)展有一個(gè)初步規(guī)劃,培訓(xùn)新員工解決問題的能力,全面提升員工綜合素質(zhì)。
5、通過培訓(xùn)使員工對(duì)海底撈公司有個(gè)良好的印象,將年度離職跳槽率控制在5%以內(nèi)。
6、把新員工學(xué)習(xí)掌握自己工作的時(shí)間減少15%。
二、培訓(xùn)準(zhǔn)備階段
1、根據(jù)公司具體情況進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,制定為期十天的培訓(xùn)計(jì)劃,制定培訓(xùn)日程安排表。
2、準(zhǔn)備好培訓(xùn)材料,如培訓(xùn)講義、PPT等,確保培訓(xùn)設(shè)備能夠正常使用。印制《員工手冊(cè)》,《員工手冊(cè)》的內(nèi)容主要包括公司簡(jiǎn)介、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、企業(yè)文化及愿景、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖、各部門職能及各分公司簡(jiǎn)介、工資體系、福利制度、服務(wù)要求、制度規(guī)范、員工晉升體制等。
3、確定培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師、培訓(xùn)地點(diǎn)等,提前將培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)和所需要帶的資料通知給新員工。
三、培訓(xùn)實(shí)施階段
1、第一天:
上午新員工被召集在一起,海底撈的區(qū)域經(jīng)理對(duì)員工做了培訓(xùn)前講話,宣讀了《致全體新員工的一封信》,通過講話新員工對(duì)企業(yè)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí),每個(gè)員工領(lǐng)到了一本《員工手冊(cè)》。下午公司為新員工們開了一個(gè)介紹交流會(huì),通過互相介紹,大家彼此認(rèn)識(shí),隨意聊天交流,談工作、談生活、談理想,談人生,這為以后同事間合作奠定了基礎(chǔ)。
2、第二天到第四天:
(1)這三天的上午是理論課程的培訓(xùn),主要培訓(xùn)企業(yè)文化、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、薪酬體系、公司制度、晉升機(jī)制等,其中對(duì)海底撈的服務(wù)要求和員工待遇、晉升體制做了重點(diǎn)培訓(xùn),并通過具體事例使員工對(duì)“客戶至上,服務(wù)至上”的理念和雙手改變命運(yùn)的價(jià)值觀加深理解,這是因?yàn)楹5讚谱钪匾暤?兩個(gè)因素是員工滿意度和客戶滿意度。通過培訓(xùn)師講授、觀看PPT和相關(guān)視頻等方式,新員工對(duì)海底撈有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也明確了自己的職業(yè)發(fā)展路線。
(2)這三天的下午對(duì)員工進(jìn)行實(shí)踐性培訓(xùn)。培訓(xùn)師設(shè)定了不同的情境,如員工與顧客發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),遇到蠻不講理的客人時(shí)等多種場(chǎng)景,讓員工進(jìn)行表演,表達(dá)自己的處理方法,然后培訓(xùn)師做出點(diǎn)評(píng)并告訴大家正確的處理方法。通過情景模擬、角色扮演的方法,新員工在輕松愉快的氛圍下學(xué)會(huì)了多種服務(wù)技巧。此外,新員工還被帶領(lǐng)到海底撈火鍋店進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),觀看老員工的工作情況。
3、第五天到第九天:
新員工被分到區(qū)域內(nèi)各個(gè)火鍋店進(jìn)行實(shí)習(xí),將前面接觸到的理論知識(shí)運(yùn)用于服務(wù)中,每個(gè)新員工由特定的老員工帶領(lǐng),這種傳統(tǒng)師徒制的培訓(xùn)方法使員工迅速掌握了工作技巧,更好地融入企業(yè)。每天實(shí)習(xí)工作結(jié)束后新員工向上級(jí)主管提交一份工作心得,談一下工作的體會(huì)及存在的問題,上級(jí)主管認(rèn)真看后與員工進(jìn)行面談溝通,幫助他們解決問題,使新員工更好地提升自我。
4、第十天:
新員工有組織地進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,開展了信任背摔、盲人方陣、坐地起身、同步前進(jìn)、沖出亞馬遜等小游戲,這些游戲使新員工在放松的同時(shí)也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,這對(duì)于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力有重要意義。晚上,海底撈為新員工舉辦了歡迎派對(duì),新員工觀看了精彩的表演,并分享了這幾天的培訓(xùn)心得,最后大家聚在一起吃火鍋,在圓桌上每位員工給旁邊的員工捶背揉肩說一句:“同事,你辛苦了!贝蠹乙黄鸪鸬旮琛稊y手明天》,喊出:“我們是一家人,我們共同構(gòu)建美好未來。”通過這一系列培訓(xùn),新員工融入了海底撈這個(gè)大家庭。
四、培訓(xùn)反饋階段
簡(jiǎn)單對(duì)新員工培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)試,對(duì)新員工未掌握的內(nèi)容進(jìn)行記錄,在面談時(shí)將這些反饋給員工,便于他們下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)。手機(jī)員工對(duì)培訓(xùn)的意見并進(jìn)行改進(jìn),為下一次培訓(xùn)的開展提供經(jīng)驗(yàn)、借鑒。
五、培訓(xùn)成本收益估計(jì)
海底撈實(shí)施這次培訓(xùn)后,經(jīng)統(tǒng)計(jì),這批新員工在一年內(nèi)的辭職跳槽率僅為2%,通過培訓(xùn),新員工迅速適應(yīng)了工作崗位,以良好的精神風(fēng)貌出現(xiàn)在工作崗位上,熱心為客戶服務(wù),使客戶滿意度達(dá)到了98%以上。這樣,海底撈就更好地保持了自己最重要的兩個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力——員工滿意度和客戶滿意度。這次培訓(xùn)大概的成本收益率為9:1。
六、培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)
從海底撈這次的培訓(xùn)中可概括出以下幾條經(jīng)驗(yàn):
1、首因效應(yīng)很重要,必須重視第一天的培訓(xùn),使員工對(duì)公司有個(gè)好印象。
2、將理論培訓(xùn)與具體實(shí)踐結(jié)合起來。
3、新員工對(duì)組織整體有濃厚興趣。
4、上級(jí)指導(dǎo)與老員工的帶領(lǐng)對(duì)新員工有很大影響。
5、不能只是單方面的進(jìn)行培訓(xùn),信息反饋是重要環(huán)節(jié)。
6、首先做好培訓(xùn)需求分析,明確陪訓(xùn)目標(biāo),對(duì)癥下藥是關(guān)鍵。
7、團(tuán)隊(duì)合作很重要,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)是必不可少的環(huán)節(jié)。
8、充分的培訓(xùn)是提高生產(chǎn)效率的重要手段。
培訓(xùn)計(jì)劃書9
一、社團(tuán)部職責(zé)
社團(tuán)部的宗旨是豐富和活躍同學(xué)們的課余文化生活。秉承三個(gè)有利于原則,即“有利于我社團(tuán)宗旨,有利于我系文藝、才藝人才的可持續(xù)發(fā)展,有利于我系各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展”。因此,社團(tuán)部工作職能如下:
1、根據(jù)各班級(jí)參與社團(tuán)活動(dòng)的情況,對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核并在期末進(jìn)行排名。
2、組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來豐富和活躍同學(xué)們的課余文化生活,以實(shí)現(xiàn)我社團(tuán)宗旨。
3、對(duì)已注冊(cè)的協(xié)會(huì)進(jìn)行監(jiān)督和管理,保證其正常運(yùn)作。對(duì)各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行考核并享有注銷協(xié)會(huì),罷免和任命會(huì)長(zhǎng)的權(quán)力。
4、 配合學(xué)院團(tuán)委精心策劃組織好每年一次的社團(tuán)節(jié)。
5、檢查大二各班的`晨練并根據(jù)各班出勤情況進(jìn)行加扣分。
6、我系的外聯(lián)工作。
二、各班班委對(duì)我部工作的配合
1、號(hào)召同學(xué)積極報(bào)名注冊(cè)成為我系協(xié)會(huì)的會(huì)員。
2、鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加協(xié)會(huì)活動(dòng)。
3、配合協(xié)會(huì)監(jiān)督班級(jí)中協(xié)會(huì)會(huì)員的日常活動(dòng)出勤情況。
4、積極申請(qǐng)成為我部組織的活動(dòng)的承辦班級(jí)。
三、總括
總而言之我系社團(tuán)部一直秉著“一個(gè)宗旨三個(gè)有利于”的原則為我系同學(xué)服務(wù),相信在大家的共同努力之下我們動(dòng)力系會(huì)越來越好。
宣傳部班委培訓(xùn)計(jì)劃
美宣方面:主要負(fù)責(zé)院以及系里各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作,配合各部門活動(dòng)的前期宣傳以及現(xiàn)場(chǎng)布置。表現(xiàn)形式主要通過大氣而充滿時(shí)代氣息的大板和海報(bào)進(jìn)行宣傳,制作活動(dòng)所需的各種道具。運(yùn)用形式多樣的而富有新意的方式對(duì)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)或活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地布置。
文宣方面:主要負(fù)責(zé)院報(bào)文藝稿的收繳和內(nèi)容的審核以及負(fù)責(zé)日常新聞的報(bào)道及對(duì)學(xué)院的方面活動(dòng)的宣傳,配合各部門的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道宣傳。負(fù)責(zé)重大節(jié)日,重大活動(dòng)及其它活動(dòng)的宣傳工作;加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門的信息交流以及學(xué)生會(huì)的重大活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳。
美宣方面主要由王澤超,郭星,崔峰博,趙遠(yuǎn)楠負(fù)責(zé)。
文宣方面主要由鈕云龍,高鵬程負(fù)責(zé)。
對(duì)于日常工作,需對(duì)各班宣傳委員進(jìn)行相對(duì)的工作培訓(xùn),使之在日常工作中積極配合宣傳部工作,對(duì)于日常的文藝稿件上交需積極及時(shí),而在美宣方面,對(duì)于出海報(bào)以及搬、抬大板需積極出人,保證宣傳部各項(xiàng)工作能夠正常積極的運(yùn)行。
總之我部人員以及各班宣委會(huì)努力保證我系學(xué)生會(huì)各部工作的正常運(yùn)行,配合各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及布置。
培訓(xùn)計(jì)劃書10
拓展培訓(xùn)計(jì)劃書
一、拓展培訓(xùn)簡(jiǎn)介
拓展培訓(xùn),又稱外展訓(xùn)練(Outward bound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國(guó)。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)人襲擊,許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底,針對(duì)這種情況,漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校",訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來,訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。
拓展培訓(xùn)通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境,通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目的。
拓展培訓(xùn)的課程主要由水上、野外和場(chǎng)地三類課程組成。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;野外課程包括:遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等;場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上,利用各種訓(xùn)練設(shè)施,如高架繩網(wǎng)等,開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。
訓(xùn)練通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié):
1、團(tuán)隊(duì)熱身。在培訓(xùn)開始時(shí),團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。
2、個(gè)人項(xiàng)目。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。
3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo),通過復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。
4、回顧總結(jié);仡檶椭鷮W(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。總結(jié),使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
拓展培訓(xùn)的顯著特點(diǎn)有:
1、 綜合活動(dòng)性。拓展培訓(xùn)的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),有明確的操作過程,要求學(xué)員全身心的投入。
2、 挑戰(zhàn)極限。拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"極限"。
3、 集體中的個(gè)性。拓展培訓(xùn)實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個(gè)性。 4、 高峰體驗(yàn)。在克服困難,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。
5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,教員只是點(diǎn)到為止,主要讓學(xué)員自己來講。達(dá)到了自我教育的目的。
6、 通過拓展培訓(xùn),參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。
二、項(xiàng)目概況
中關(guān)村創(chuàng)新研修學(xué)院本著為園區(qū)企業(yè)提供更好的培訓(xùn)服務(wù)為宗旨,同遠(yuǎn)飛鳥戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部聯(lián)合策劃了本項(xiàng)目。我們將立足企業(yè)需求,以野外活動(dòng)為主線,以拓展培訓(xùn)為目的,有計(jì)劃的組織企業(yè)員工通過培訓(xùn)提升自己的各方面能力,讓企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持穩(wěn)定的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
三、合作伙伴成功案例
我們的合作伙伴遠(yuǎn)飛鳥戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部成立于1996年末,成立宗旨是提倡、宣傳和推廣健康的戶外運(yùn)動(dòng)、環(huán)境保護(hù)。俱樂部由中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)理事張遠(yuǎn)輝擔(dān)任總領(lǐng)隊(duì),由中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)、中國(guó)登山協(xié)會(huì)和中科院的地質(zhì)、大氣物理、水利等專家提供專業(yè)顧問。俱樂部的業(yè)務(wù)是為團(tuán)體客戶提供的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。在保障安全的前提下,在戶外自然環(huán)境中,以山地徒步穿越為主要形式,配以野外生存知識(shí)教育、部分極限運(yùn)動(dòng)形式、戶外拓展游戲,培養(yǎng)企業(yè)員工的合作意識(shí),磨練個(gè)人毅志,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作。這種寓教于樂的戶外運(yùn)動(dòng)加拓展訓(xùn)練形式已經(jīng)被越來越多的企業(yè)認(rèn)可。至今為止,俱樂部已經(jīng)成功地為很多企事業(yè)單位舉辦了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。2004年組織的部分活動(dòng)如下:
2004年3月,中國(guó)銀行總行70人,戶外體驗(yàn)式培訓(xùn),
2004年4月,中國(guó)銀行海淀分行,戶外穿越,
2004年4月,IBM公司1700人,穿越金山嶺-司馬臺(tái)長(zhǎng)城,
2004年5月,組織會(huì)員進(jìn)行山東自駕車、探秘美人谷、越野唐蕃古道、尼泊爾之旅等
四條經(jīng)典特種旅行線路和對(duì)西藏羌塘無人區(qū)的穿越和探險(xiǎn)工作,
2004年5月,硅谷數(shù)模公司,在北戴河組織戶外體驗(yàn)式培訓(xùn),
2004年5月,新京報(bào)社600名員工,在長(zhǎng)城上組織了具有強(qiáng)烈企業(yè)文化色彩的`定向
闖關(guān)越野賽,
2004年6月,成功的IBM CLUB 成員開展了戶外專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn), 2004年9月,海淀支行100名員工,龍?zhí)稘緫敉馔卣褂?xùn)練??
四、拓展培訓(xùn)方案(如企業(yè)用戶提出指定地點(diǎn),經(jīng)協(xié)商后共同制定培訓(xùn)方案)
1、龍?zhí)稘舅俳?/p>
活動(dòng)方案:
活動(dòng)費(fèi)用:面議 注:以上報(bào)價(jià)內(nèi)不含
1、午餐為野餐(自備); 2、車輛使用。
俱樂部提供:
景點(diǎn)的第一門票
專業(yè)團(tuán)體保險(xiǎn)
專業(yè)培訓(xùn)課程及培訓(xùn)用品、專業(yè)培訓(xùn)師、專業(yè)戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)、專業(yè)登山器具及防護(hù)器具、野炊器具
注:一、以上課程中紅色為固定科目,最好不做修改;
黑體為選修科目,根據(jù)不同需求,
可安排相應(yīng)的科目。 備選科目:
◇活動(dòng)意義:體現(xiàn)合作的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃組織、配合協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的作用,培養(yǎng)決策與統(tǒng)籌意識(shí)。 ※盲人方陣:
◇活動(dòng)意義:培養(yǎng)隊(duì)員在蒙住雙眼的情況下不慌亂,為達(dá)到集體共同目的而團(tuán)結(jié)努力。(智力游戲,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力) ※齊聲同步:
◇活動(dòng)意義:培養(yǎng)隊(duì)員之間的相互協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)精神。 ※阿甘在越南(運(yùn)送傷員):
◇活動(dòng)意義:隊(duì)員之間相互鼓勵(lì),相互配合,運(yùn)用集體的智慧,揚(yáng)長(zhǎng)避短。 ※盲陣:
◇活動(dòng)意義:培養(yǎng)隊(duì)員之間的協(xié)作、信任,體現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)集體智慧。 ※物品傳遞:
◇活動(dòng)意義:培養(yǎng)各部門之間協(xié)調(diào)配合,培養(yǎng)隊(duì)員處事冷靜和應(yīng)變能力。(智力游戲,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和指揮者的領(lǐng)導(dǎo)決策能力) ※雷區(qū)取水:
◇活動(dòng)意義:發(fā)揮集體的智慧和力量共同克服困難,解決問題,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。 ※勇攀高枝:
◇活動(dòng)意義:體現(xiàn)隊(duì)員解決問題的能力和一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的信任感。 ※協(xié)調(diào)圈:
◇活動(dòng)意義:鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,增加小組成員間的信任度 ※打人結(jié):
培訓(xùn)計(jì)劃書11
一、指導(dǎo)思想:
為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神,深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,推廣使用全國(guó)通用的普通話,正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí),提高教師普通話的水平,形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣,制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校師生對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí),提高教師普通話水平,形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
三、主要工作
。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識(shí)
進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作,制訂教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃,提高教師學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐
1、繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及有關(guān)推普精神,堅(jiān)持集體培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí),自己學(xué)、自己練、
自覺的學(xué)、自覺的練,當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。所有教師要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語(yǔ)言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合
口語(yǔ)是聲音傳遞的,教師的普通話培訓(xùn),突出“練口”內(nèi)容,遵照口語(yǔ)訓(xùn)練的規(guī)律,嚴(yán)格訓(xùn)練,教學(xué)中突出普通話的要求,在注重練的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步精讀有關(guān)理論,以達(dá)循序漸進(jìn),腳踏實(shí)地,做好教師普通話培訓(xùn)工作。
4、把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合
學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用,教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話,必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用,在運(yùn)用中吸取新知識(shí),在學(xué)習(xí)——實(shí)踐——學(xué)習(xí)中不斷提高自己,校內(nèi)一律說普通話,使普通話真正成為“學(xué)校語(yǔ)言”。
5、抓好教師培訓(xùn),提高教師講普通話水平,普通話等級(jí)考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語(yǔ)音面貌較好的老師結(jié)對(duì)子,抓緊學(xué)習(xí),把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵(lì)所有達(dá)到二級(jí)乙等的教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高,參加一級(jí)乙等的.普通話水平測(cè)試。
。ㄈ┘哟笮麄髁Χ
加大使用普通話的宣傳力度,在校內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語(yǔ)。在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)師生關(guān)注社會(huì)文化生活,監(jiān)督、評(píng)測(cè)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用,并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作,尤其
要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開展,讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。
學(xué)校宣傳欄要開辟永久性“推普校地”,按時(shí)更換內(nèi)容,使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度,使全校師生員工意識(shí)到推廣普通話,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義,積極推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化,為構(gòu)建和諧校校,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)
。ㄋ模┘訌(qiáng)檢查評(píng)估、注重資料收集
加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動(dòng);二是列入各類教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容。
進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作,要求全校師生在校內(nèi)所有活動(dòng)中一律使用普通話,使普通話真正成為我校的學(xué)校語(yǔ)言。
。ㄎ澹┳龊闷胀ㄔ挋n案管理工作
注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔,使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。
培訓(xùn)計(jì)劃書12
服務(wù)員崗位職責(zé):
1、按照規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),布置餐廳和餐桌,做好開餐前的準(zhǔn)備工作。
2、確保所用餐具、玻璃器皿等清潔、衛(wèi)生、明亮、無缺口。桌布、餐巾干凈、挺括、無破損、無污跡。
3、按服務(wù)程序迎接客人入座就席,協(xié)助客人點(diǎn)菜,向客人介紹特色或時(shí)令菜點(diǎn)。
4、儀容整潔,不擅自離崗。
5、勤巡臺(tái),按程序提供各種服務(wù),及時(shí)收撤餐具,勤換煙盅。擅于推銷酒水飲料。
6、開餐后,搞好餐廳的清潔衛(wèi)生工作
7、熟悉餐牌和酒水牌的`內(nèi)容,如:食品的制作辦法等。
8、做好餐后收尾工作。
跑菜員崗位職責(zé):
1、做好營(yíng)業(yè)前潔凈餐具、用具的衛(wèi)生入柜工作,保證開餐時(shí)使用方便。
2、準(zhǔn)備好開餐前各種菜式的配料及走菜用具,并主動(dòng)配合廚師出菜前的工作。
3、啦解菜式的特點(diǎn)、名稱和服務(wù)形式,根據(jù)前臺(tái)的時(shí)間要求、準(zhǔn)確、迅速地將各種菜肴送至前臺(tái)。
4、啦解結(jié)帳形式,妥善保管好訂單,以便復(fù)核。
5、協(xié)助前臺(tái)服務(wù)員做好餐前準(zhǔn)備、餐后服務(wù)和餐后收尾工作。
6、協(xié)助廚師長(zhǎng)把好質(zhì)量關(guān),如裝盤造型、菜的冷熱水平等。
7、協(xié)助前臺(tái)服務(wù)員,溝通前后臺(tái)的信息。中餐廳服務(wù)規(guī)范和服務(wù)程序
培訓(xùn)計(jì)劃書13
一、指導(dǎo)思想
為更好做好后勤保障工作,提高全體教職員工安全意識(shí),提高幼兒園保教水平,特別是特色教育課程的教育水平,我園把教師、保育員、炊事員培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,努力使所有員工了解最新幼兒教育動(dòng)態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,增強(qiáng)專業(yè)技能,提高保教水平。
二、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)
結(jié)合集團(tuán)公司文件精神、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從全面提高幼兒園保教水平的目標(biāo)出發(fā),加強(qiáng)對(duì)教育理論,安全法規(guī)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使廣大職工迅速成長(zhǎng)成熟起來。通過一年的'培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位員工在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到更高水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)對(duì)象全體幼兒園教職員工
崗位包括:教師保育員炊事員
四、培訓(xùn)具體工作措施
1、將安全教育工作放在首位。
2、邀請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)我園特色課程進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)。
3、通過多媒體研討特級(jí)教師的示范課,提高教師教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)計(jì)劃書14
自從進(jìn)入21世紀(jì)后,我國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展十分迅猛,培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有如雨后春筍般增加。近年來,受就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大等因素影響,中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)商業(yè)計(jì)劃書也是競(jìng)爭(zhēng)中的重要部分,下面我們來看一下培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)商業(yè)計(jì)劃書主要內(nèi)容。
一、商業(yè)計(jì)劃書摘要
培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)商業(yè)計(jì)劃書摘要是風(fēng)險(xiǎn)投資者首先要看到的內(nèi)容,它濃縮商業(yè)計(jì)劃書之精華,反映商業(yè)之全貌,是全部計(jì)劃書的核心之所在。它必須讓風(fēng)險(xiǎn)投資者有興趣,并渴望得到更多的信息。篇幅一般控制在兩千字左右。主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容:
二、培訓(xùn)公司概述
介紹公司過去的發(fā)展歷史、現(xiàn)在的情況以及未來的規(guī)劃。具體而言,主要w有:公司概述:包括公司名稱、地址、聯(lián)系方法等;公司的自然業(yè)務(wù)情況;公司的發(fā)展歷史;對(duì)公司未來發(fā)展的預(yù)測(cè);本公司與眾不同的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或者獨(dú)特性;公司的納稅情況
三、公司的研究與開發(fā)
介紹投入研究開發(fā)的人員和資金計(jì)劃及所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),主要包括:
四、培訓(xùn)產(chǎn)品或者服務(wù)
創(chuàng)業(yè)者必須將自己的產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)意向風(fēng)險(xiǎn)投資者作一介紹。主要有下列內(nèi)容:
五、管理團(tuán)隊(duì)
在風(fēng)險(xiǎn)投資商考察企業(yè)時(shí):“人”是非常重要的因素。在某種意義上講,風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)者的.創(chuàng)業(yè)能否成功,最終要取決于該企業(yè)是否擁有一個(gè)強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì),這一點(diǎn)特別重要。全面介紹公司管理團(tuán)隊(duì)情況,主要包括:公司的管理機(jī)構(gòu),主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權(quán)、勞工協(xié)議、獎(jiǎng)懲制度及各部門的構(gòu)成等情況都要明晰的形式展示出來;要展示你公司管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和獨(dú)特性及與眾不同的凝聚力和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗精神。
六、市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)分析
目標(biāo)市場(chǎng):主要對(duì)產(chǎn)品的銷售金額、增長(zhǎng)率和產(chǎn)品或服務(wù)的總需求等,做出有充分依據(jù)的判斷。目標(biāo)市場(chǎng)是企業(yè)的“經(jīng)營(yíng)之箭”將產(chǎn)品送達(dá)的目的地,而市場(chǎng)細(xì)分是對(duì)企業(yè)的定位,你應(yīng)該細(xì)分你的各個(gè)目標(biāo)市場(chǎng),并且討論你到底想從他們那里取得多少銷售總量收入、市場(chǎng)份額和利潤(rùn)。同時(shí)估計(jì)你的產(chǎn)品,真正具有的潛力。
風(fēng)險(xiǎn)投資家是不會(huì)因一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字就相信你們計(jì)劃的,你必須對(duì)可能影響需求和市場(chǎng),策略的因素進(jìn)一步分析,以使?jié)撛诘耐顿Y者們能夠判斷你公司目標(biāo)的合理性,以及他們將相應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn),一定要說你是如何得出你的結(jié)論的。
七、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃主要闡述創(chuàng)業(yè)者的新產(chǎn)品的生產(chǎn)制造及經(jīng)營(yíng)過程。這一部分非常重要,風(fēng)險(xiǎn)投資者從這一部分要了解生產(chǎn)產(chǎn)品的原料如何采購(gòu)、供應(yīng)商的有關(guān)情況,勞動(dòng)力和雇員的情況,生產(chǎn)資金的安排以及廠房、土地等。內(nèi)容要詳細(xì),細(xì)節(jié)要明確。這一部分是以后投資談判中對(duì)投資項(xiàng)目進(jìn)行估值時(shí)的重要依據(jù),也是風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)者所占股權(quán)的一個(gè)重要組成部分。 八、財(cái)務(wù)分析和融資需求
財(cái)務(wù)分析資料是一個(gè)需求花費(fèi)你相當(dāng)多時(shí)間和精力來編寫的部分。風(fēng)險(xiǎn)投資者將會(huì)期望從你的財(cái)務(wù)分析部分來判斷你的未來經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)損益狀況,進(jìn)而從中判斷能否確保自己的投資獲得預(yù)期的理想回報(bào)。財(cái)務(wù)分析包括以下三方面的內(nèi)容:
九、風(fēng)險(xiǎn)因素
詳細(xì)說明項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn),提出有效的風(fēng)險(xiǎn)控制和防范手段,技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),管理風(fēng)險(xiǎn),財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),其他不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)
十、投資者退出方式
股票上市:依照商業(yè)計(jì)劃的分析,公司上市的可能性做出分析,對(duì)上市的前提條件做出說明
股權(quán)轉(zhuǎn)讓:投資商可以通過股權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式收回投資
股權(quán)回購(gòu):依照事業(yè)商業(yè)計(jì)劃的分析,公司對(duì)實(shí)施股權(quán)回購(gòu)計(jì)劃應(yīng)向投資者說明
利潤(rùn)分紅:投資商可以通過公司利潤(rùn)分紅達(dá)到收回投資的目的,按照本商業(yè)計(jì)劃的分析,公司對(duì)實(shí)施股權(quán)利潤(rùn)分紅計(jì)劃應(yīng)向投資者說明。
培訓(xùn)計(jì)劃書15
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),提高員工的服務(wù)意識(shí)、文化素質(zhì)和管理服務(wù)水平,掌握酒店式服務(wù)操作技能,打造品牌、全面塑造“××”的職業(yè)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展。
二、培訓(xùn)原則
統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考核、分散實(shí)施。
三、培訓(xùn)方式
全員參加,分階段、分層次的實(shí)施。
1、入職培訓(xùn):對(duì)200×年新進(jìn)員工進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),物業(yè)基本情況、服務(wù)禮儀、禮節(jié)、管理與服務(wù)技巧等。
2、上崗培訓(xùn):上崗前針對(duì)各部門、各崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和考核。
3、在崗培訓(xùn):針對(duì)不同對(duì)象,又針對(duì)地開展系列化、正規(guī)化的培訓(xùn)。
培訓(xùn)方法:集中授課,公開討論,分析案例,總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。
考核方法:口試/以現(xiàn)場(chǎng)提問方式,檢驗(yàn)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度;
筆試/每階段培訓(xùn)結(jié)束后,進(jìn)行閉卷考試,以檢查員工對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容的'接受能力和培訓(xùn)效果。
抽查/工作中,不定時(shí)隨機(jī)抽查員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受程度。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排
一 公共課程培訓(xùn)
了解企業(yè)發(fā)展過程、企業(yè)現(xiàn)狀,熟悉××企業(yè)《員工守則》和各項(xiàng)管理制度,恪守職業(yè)道德,掌握服務(wù)技能,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)現(xiàn)企業(yè)理念。
二崗位課程培訓(xùn)
熟悉個(gè)崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)范及管理制度,提高服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),努力做好各自工作。
培訓(xùn)計(jì)劃書16
一、分析培訓(xùn)需求——方案設(shè)計(jì)前提
培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù),分析培訓(xùn)必要性,以及培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容。需求分析是確定培訓(xùn)計(jì)劃前提,也是培訓(xùn)評(píng)估基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行:
1,組織分析。根據(jù)企業(yè)遠(yuǎn)景和使命,確定對(duì)員工要求,以保證培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。
2,工作分析。新員工達(dá)到理想工作績(jī)效所必須掌握知識(shí)、技能和能力,如果已經(jīng)有成熟崗位說明書,可以直接參照書中對(duì)員工要求。
3,差距分析。指將員工現(xiàn)有水平與未來工作崗位對(duì)其技能、態(tài)度要求進(jìn)行比照,研究?jī)烧咧g存在差距,確定需要哪方面培訓(xùn)來提高員工崗位勝任能力。
二、明確培訓(xùn)目標(biāo),分層設(shè)置總目標(biāo)和具體目標(biāo)
培訓(xùn)總目標(biāo)是整個(gè)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù),具有宏觀、不可操作性特點(diǎn)。典型表述如通過新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司一般情況,從而適應(yīng)企業(yè)各種環(huán)境,勝任新工作,使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位了解,認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)事業(yè)及企業(yè)文化,堅(jiān)定自己職業(yè)選擇,理解并接受企業(yè)共同語(yǔ)言和行為規(guī)范。培訓(xùn)具體目標(biāo)是對(duì)總目標(biāo)分解和細(xì)化,具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)各種通用政策、規(guī)章制度;了解企業(yè)業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)、知道崗位基本要求;能熟練應(yīng)用各種基本工作技能等。
三、遵循培訓(xùn)原則
培訓(xùn)原則是對(duì)該方案在設(shè)計(jì)理念上界定,常見如以崗位時(shí)間鍛煉為主,脫崗培訓(xùn)為輔,在實(shí)踐中快速成長(zhǎng);針對(duì)不同類別新員工針對(duì)性培養(yǎng);培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考核。
四、明確培訓(xùn)方案適用對(duì)象
如本方案適用于某公司或某部門新員工培養(yǎng)。
五、設(shè)定合理培訓(xùn)時(shí)間
一般公司職前培訓(xùn)在7—30天不等,少數(shù)大型公司部分職位如銷售則要2—3個(gè)月;到崗后培訓(xùn)周期較長(zhǎng),會(huì)持續(xù)6個(gè)月—1年左右。
六、選定合適培訓(xùn)責(zé)任部門
職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,責(zé)任部門為人力資源部或?qū)iT培訓(xùn)中心;在崗鍛煉期間,由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé);若跨部門鍛煉,則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)。
七、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容
一般來說,新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識(shí)、技能和其他素質(zhì)方面培訓(xùn),他們需要與需求分析結(jié)果相符合,并與工作要求相關(guān)。知識(shí)方面應(yīng)包括企業(yè)地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰(zhàn)略和企業(yè)發(fā)展前景、企業(yè)標(biāo)志及由來、企業(yè)發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等,專業(yè)性較強(qiáng)崗位還需要增加對(duì)應(yīng)專業(yè)知識(shí),如某公司技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、會(huì)議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面,主要指是在價(jià)值觀層面能認(rèn)同企業(yè)文化。此外,不同培訓(xùn)層次有不同內(nèi)容重點(diǎn),如企業(yè)層次培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面,部門層次培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能、工作職責(zé)、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等。
八、選擇合適培訓(xùn)方式
培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等,他們各具特色,在新員工入職培訓(xùn)中,要依據(jù)需要和可能,合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律,新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高方式以提升培訓(xùn)效果。
九、準(zhǔn)備好相關(guān)培訓(xùn)支持資源
培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室、會(huì)議室、工場(chǎng)、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等,這些安排能讓員工從不同角度體會(huì)到企業(yè)關(guān)懷,所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量考慮員工感受。
培訓(xùn)計(jì)劃書17
為促進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)水平,進(jìn)一步提高語(yǔ)文骨干教師寫作教學(xué)技能,深化新課程改革。根據(jù)市教育局的文件精神,結(jié)合我縣教師培訓(xùn)實(shí)際情況,特舉辦20xx年?yáng)|鄉(xiāng)縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師寫作技能提高培訓(xùn),具體方案如下:。
一、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象
(一)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年11月5日—6日,共二天。
(二)培訓(xùn)地點(diǎn):東鄉(xiāng)縣北港小學(xué)
(三)培訓(xùn)對(duì)象:全縣小學(xué)中在教育教學(xué)工作發(fā)揮骨干作用,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的語(yǔ)文骨干教師50名。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提升我縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師作文教學(xué)能力為重點(diǎn),使他們成為學(xué)校素質(zhì)教育的帶頭人。
2、提高參訓(xùn)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材的能力,以及通過對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的研究、分析及實(shí)踐反思,提高他們實(shí)施有效作文教學(xué)的能力。
3、培養(yǎng)骨干教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)反思的意識(shí),增強(qiáng)他們從事教育教學(xué)研究的能力,提高他們從事教育教學(xué)研究的水平與層次,推動(dòng)他們逐步實(shí)現(xiàn)從熟練型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。
三、培訓(xùn)課程與內(nèi)容
1、理論的專題
(1)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)解讀》講座。
(2)《如何提高小學(xué)語(yǔ)文教師作文設(shè)計(jì)能力》講座。
2、實(shí)踐專題
(1)工作坊式互動(dòng)指導(dǎo):根據(jù)學(xué)段課標(biāo)要求,針對(duì)同一篇作文,讓參訓(xùn)教師進(jìn)行一次教學(xué)設(shè)計(jì),再通過分組對(duì)比、問題診斷與分析、對(duì)策研討等形式進(jìn)行全程指導(dǎo),對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次修改,幫助參訓(xùn)教師切實(shí)提高作文教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
(2)"同課異構(gòu)——診斷——提升"的實(shí)踐培訓(xùn):各組學(xué)員按工作坊指導(dǎo)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)派一名代表上同課異構(gòu)(共三節(jié))——培訓(xùn)教師和參訓(xùn)教師聽課診斷——培訓(xùn)教師指導(dǎo)參訓(xùn)教師進(jìn)行診斷性說課、評(píng)課——導(dǎo)師指導(dǎo)參訓(xùn)教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié),并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行個(gè)人第三次修改。
(3)實(shí)踐反思交流:在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)學(xué)員的自主研修,主要是學(xué)員在自己的原教學(xué)崗位上,運(yùn)用集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論的,應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,并在本校進(jìn)行一次專題講座,開設(shè)一堂公開課,利用小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)培訓(xùn),帶動(dòng)提高全校語(yǔ)文老師的作文教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
四、培訓(xùn)方式
以"集中授課—診斷反思—回校實(shí)踐"三種方式開展,堅(jiān)持理論的與實(shí)踐相結(jié)合、示范引領(lǐng)與自我實(shí)踐相結(jié)合、滿足培訓(xùn)需求與提升教學(xué)能力相結(jié)合的原則,對(duì)參訓(xùn)教師采用課例觀摩與研討、文獻(xiàn)閱讀與反思、專家講座、專題教學(xué)設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)、課堂實(shí)踐與反思、名師工作室引領(lǐng)等培訓(xùn)模式,在提升培養(yǎng)對(duì)象自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展能力的同時(shí),充分發(fā)揮他們?cè)谡Z(yǔ)文作文教學(xué)改革中的示范、輻射作用,帶動(dòng)本縣小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍作文教學(xué)設(shè)計(jì)能力的提升。
五、授課專家簡(jiǎn)介
1、樂愛球東鄉(xiāng)縣教研室主任,小學(xué)語(yǔ)文特高級(jí)教師
2、倪秋芹江西省語(yǔ)文特級(jí)教師,東鄉(xiāng)縣北港小學(xué)科研主任
3、丁淑華江西省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,東鄉(xiāng)縣糖廠小學(xué)校長(zhǎng)
4、李淑琴江西省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,東鄉(xiāng)三中副校長(zhǎng)
5、羅錦紅省語(yǔ)文骨干教師,北港小學(xué)副主席,小學(xué)語(yǔ)文特高
六、培訓(xùn)組織管理
(一)學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),有關(guān)培訓(xùn)、教務(wù)、后勤、財(cái)務(wù)等部門負(fù)責(zé)人組成的"20xx年?yáng)|鄉(xiāng)縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師作文教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組",統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體組織實(shí)施培訓(xùn)方案,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),做好日常組織管理、教學(xué)管理、學(xué)員管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理和后勤保障服務(wù)等工作。辦好《培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》(1期),使之成為學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得、發(fā)表思考和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的平臺(tái)。
(三)培訓(xùn)班設(shè)班主任,委派有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師擔(dān)任;班內(nèi)設(shè)立班委會(huì),溝通情況,開展活動(dòng),配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。
(四)選聘優(yōu)秀師資授課,以教研員、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人為主體,并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學(xué)形式,要熟悉并運(yùn)用"參與——分享"、互動(dòng)交流等培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)與培訓(xùn)者平等對(duì)話,促進(jìn)理論的與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
(五)進(jìn)一步完善現(xiàn)有培訓(xùn)基地設(shè)施,提前準(zhǔn)備和統(tǒng)一安排好教學(xué)場(chǎng)地,添置整理好教學(xué)所需的設(shè)備,準(zhǔn)備好相關(guān)培訓(xùn)教材、講義資料及課例光盤、錄像,建立完備的培訓(xùn)檔案,包括培訓(xùn)方案、培訓(xùn)通知、參訓(xùn)教師登記表、培訓(xùn)課表、參訓(xùn)教師考核記錄、參訓(xùn)教師作業(yè)等。
(六)培訓(xùn)結(jié)束前,免費(fèi)為學(xué)員提供所聘請(qǐng)授課教師講課的演示文稿和同課異構(gòu)課堂實(shí)錄的光盤。
七、過程考核與成果考核
考核采用理論的.考核、過程考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方式,自評(píng)、互評(píng)、導(dǎo)師與班委評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行?己丝偡譃100分,考核結(jié)果為70分的準(zhǔn)予結(jié)業(yè),90分以上的為優(yōu)秀,可參加優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比。對(duì)不能結(jié)業(yè)的學(xué)員,將通報(bào)有關(guān)學(xué)校和上級(jí)主管部門。具體考核細(xì)則如下:
1、過程考核(25分)
學(xué)員必須按時(shí)參加每一次培訓(xùn)活動(dòng),做到不遲到、不早退,無特殊情況不請(qǐng)假;如有特殊情況請(qǐng)假須出具有關(guān)證明,并事先向班主任請(qǐng)假。遲到或早退一次扣1分,無故缺勤一次扣5分。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時(shí)三分之一的,不予結(jié)業(yè),并報(bào)教育局和有關(guān)學(xué)校。
2、理論的考核(20分)
(1)每門課程結(jié)束后,要完成一篇教學(xué)反饋表;(2)工作坊分組討論的作文教學(xué)設(shè)計(jì)2份;(3)同課異構(gòu)教學(xué)案例(反思)一份;
(4)少交一次作業(yè)或發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的,每次扣10分。
3、實(shí)踐考核(45分)
(1)參與班級(jí)或小組課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)情況。
(2)呈現(xiàn)作業(yè)情況:一份優(yōu)秀作文教學(xué)設(shè)計(jì);一份同伴課堂教學(xué)實(shí)錄與分析;一份自我課堂教學(xué)實(shí)錄與反思報(bào)告;一份導(dǎo)師課堂教學(xué)觀察報(bào)告。
4、團(tuán)隊(duì)合作(10分)
主要以各小組的組內(nèi)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),包括開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量與質(zhì)量、組內(nèi)成員參與活動(dòng)的情況、組內(nèi)成員相互合作的情況等。
培訓(xùn)計(jì)劃書18
【導(dǎo)語(yǔ)】培訓(xùn)計(jì)劃是按照一定的邏輯順序排列的記錄,它是從組織的戰(zhàn)略出發(fā),在全面、客觀的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上做出的對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)費(fèi)用等的預(yù)先系統(tǒng)設(shè)定。以下是小編精心為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃中關(guān)于關(guān)于中學(xué)-學(xué)年下學(xué)期校本的培訓(xùn)工作計(jì)劃的.相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx年)》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,落實(shí)xx市教科研中心年度計(jì)劃中提出的“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)要求,立足學(xué)校實(shí)際,著眼教師發(fā)展,充分利用校本資源,大力開展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作,努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、主要工作任務(wù)及措施
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
、侔凑铡痘⑸街袑W(xué)教師學(xué)習(xí)制度》要求,確立讀書計(jì)劃,開展讀書活動(dòng)。要求按照政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)配檔表,記好筆記。同時(shí)要求結(jié)合自己教學(xué)每周寫一篇教學(xué)反思,實(shí)行量化考核,結(jié)果納入崗位考核中“能”的考核。
、谡n題研究,突出新教育實(shí)驗(yàn)工作,同時(shí)全面推進(jìn)學(xué)科課題研究。
、劢Y(jié)合高效課堂創(chuàng)建活動(dòng),開展年級(jí)部“一師一優(yōu)課”和學(xué)科組 “曬課”和“賽課”活動(dòng)。
、軐W(xué)校二級(jí)培訓(xùn),過程按繼續(xù)教育考核管理規(guī)定,計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分。
、蓍_展“教研日”活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)籌與學(xué)科自主研修相結(jié)合。
、揲_展網(wǎng)絡(luò)教研,加強(qiáng)教師博客建設(shè)管理。
、呓處熁竟ε嘤(xùn)。突出現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展“五個(gè)一”和“七個(gè)十”活動(dòng)。
“五個(gè)一”:讀一本好書(有筆記有體會(huì));一篇教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)體會(huì)(三選一);參與一次課堂教學(xué)研究;出一本教學(xué)反思;練一手基本功),要求人人有博客,將上述材料及時(shí)傳到個(gè)人博客上。
“七個(gè)十”: 十佳反思、十佳教案、十佳集體備課、十佳備課帶頭人、十佳研究課堂、十佳技能賽手、十佳教育論文(教學(xué)論文、案例、敘事、體會(huì))
3、繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)課題的試驗(yàn)與研究工作。
三、具體工作安排
三月:
1. 召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,布置具體工作。
2.傳達(dá)部署新教育實(shí)驗(yàn)工作,下達(dá)學(xué)科教研課題計(jì)劃,準(zhǔn)備各課題的研究工作。
3.“一師一優(yōu)課”活動(dòng)開展。
四月:
1. 開展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng),并與“自主、互助、反思、練習(xí)、補(bǔ)償”“五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式培訓(xùn)相結(jié)合。
2.教研日活動(dòng)開展(開展集體備課、二級(jí)培訓(xùn)等)。
3. “一師一優(yōu)課”活動(dòng)開展。
4.課題實(shí)驗(yàn)階段成果總結(jié)。
五月:
1. 繼續(xù)開展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。
2.教研日活動(dòng)開展(開展課題研究、二級(jí)培訓(xùn)等)。
3.開展集體備課。
4.教師基本功大賽(課件制作)。
六月:
1. 開展“七個(gè)十”評(píng)選活動(dòng),進(jìn)行“十佳博客”、“ 高效課堂十佳優(yōu)課”評(píng)選。
2. “骨干教師帶動(dòng)工程”活動(dòng)總結(jié)。
3.課題實(shí)驗(yàn)階段成果第二次總結(jié)。
七月:
1.學(xué)校師訓(xùn)工作總結(jié)。
2.教師教學(xué)論文和其他教育成果的整理收集,完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
3、學(xué)科組師訓(xùn)檔案整理。
附xx中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展三個(gè)依托:
1.教學(xué)教研會(huì)議及各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的考勤記錄;
2.教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案材料(包括“五個(gè)一”、“七個(gè) 十”活動(dòng)相關(guān)材料);
3.個(gè)人博客作品發(fā)表情況。
xx中學(xué)
XX.3
培訓(xùn)計(jì)劃書19
為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計(jì)劃:
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。積極參加學(xué)校和教育局組織的 課件制作比賽 。
3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。
4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。
5、積極參加學(xué)歷進(jìn)修。
6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評(píng),反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的'、有一定價(jià)值的教學(xué)論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫好。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
8、認(rèn)真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師20xx年個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃工作計(jì)劃。
培訓(xùn)計(jì)劃書20
根據(jù)煤礦安全生產(chǎn)的重要性和目前員工掌握的消防安全知識(shí)狀況,綜合辦公室決定開展消防安全系列知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),以提高各部門員工消防意識(shí)及滅火能力。培訓(xùn)共分為理論學(xué)習(xí)、理論考核、有獎(jiǎng)問答、實(shí)操學(xué)習(xí)及全員消防演習(xí),共五個(gè)環(huán)節(jié),此次培訓(xùn),主要針對(duì)公司新員工和班組長(zhǎng),結(jié)合公司實(shí)際情況,特?cái)M定以下計(jì)劃:
一、理論學(xué)習(xí)
目的:
提高公司員工防火意識(shí)和對(duì)消防器械的熟悉程度,重視安全生產(chǎn)的重要性,從根本意識(shí)上給員工灌輸安全生產(chǎn),以減少企業(yè)安全隱患及生產(chǎn)中的安全事故發(fā)生。
學(xué)習(xí)要求:
公司近期將組織兩期一級(jí)培訓(xùn),一期為入職不到半年新員工,一期為各部門班組長(zhǎng)。培訓(xùn)前,打印相關(guān)培訓(xùn)資料,在培訓(xùn)時(shí)發(fā)給員工參照學(xué)習(xí),也要求在培訓(xùn)后去鞏固學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時(shí),要求各部門參加人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),不得無故遲到或不參加,對(duì)于遲到及無故不參加者,按考勤管理規(guī)定,作遲到或曠工處理。培訓(xùn)課間,遵守會(huì)議制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講;培訓(xùn)課后,告員工要做理論考試,要求員工自覺復(fù)習(xí)。
此次培訓(xùn)完畢后,各部門也必須及時(shí)組織二級(jí)、三級(jí)培訓(xùn),由各部門主管組織和班組長(zhǎng)組織,如有不明或需要咨詢處,可到綜合辦公室咨詢,對(duì)于組織的培訓(xùn),必須做好相關(guān)記錄交由綜合辦公室存檔。
二、理論考核
目的:
鞏固公司參訓(xùn)人員對(duì)消防培訓(xùn)知識(shí)的吸收,通過考核,進(jìn)一步檢驗(yàn)參訓(xùn)人員的對(duì)消防理論知識(shí)的熟悉程度,通過考核的成績(jī),直接反映出受訓(xùn)人員在參訓(xùn)中是否理解和吸收培訓(xùn)的知識(shí)。
考核要求:
結(jié)合上期培訓(xùn)課件和學(xué)習(xí)資料,制定相關(guān)消防考試試卷,試卷總分為100分,及格成績(jī)?yōu)?0分,考試時(shí)長(zhǎng)為45分鐘,對(duì)參加培訓(xùn)人員分批進(jìn)行筆試,考試為閉卷考試,不得抄襲及作弊,考試完畢后,統(tǒng)一改卷,并由綜合辦公室主任復(fù)查成績(jī),無異議后,在公布欄中公布考試成績(jī),考試以80分為及格線,對(duì)成績(jī)不及格人員,除做負(fù)激勵(lì)5元外,并要求再考,再考不及格者,停止其一切職務(wù),強(qiáng)化學(xué)習(xí)一周,直到考試及格為止。首次考核成績(jī)優(yōu)異者,將代表部門參加下期有獎(jiǎng)問答。
三、有獎(jiǎng)問答
目的.:
通過有獎(jiǎng)問答學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高員工對(duì)消防安全知識(shí)的興趣,以部門為單位,參加人員代表部門參加,更讓員工有集體感和榮譽(yù)感,更有興趣參加,在問答試題中也可加入公司基本情況,增加公司員工對(duì)公司企業(yè)文化的了解,認(rèn)同公司和擁護(hù)公司,增加企業(yè)凝聚力。
組織要求:
按以上參加培訓(xùn)及考試部門,結(jié)合考試成績(jī)排名,以各車間為單位,按車間班組長(zhǎng)考試、新員考試結(jié)果的成績(jī),各車間選取班組長(zhǎng)一名,新員工一名,按考試的名次,組成四組,代表部門參賽。各部門其他員工作為臨時(shí)觀眾,為部門鼓氣,做部門智囊團(tuán)和啦啦隊(duì),也可按要求現(xiàn)場(chǎng)問答,回答正確,有禮品一份(日常用品,洗發(fā)水或沐浴露)。有獎(jiǎng)問答比賽結(jié)束,按部門獲得總分排名,活動(dòng)部門第一名獎(jiǎng)勵(lì) 800元、第二名500元,第三名300元,參賽人員參賽完畢后,每人獲禮品一份。
四、實(shí)操學(xué)習(xí)
目的:
通過實(shí)操學(xué)習(xí),加強(qiáng)培養(yǎng)公司部分消防骨干,并讓所有基層員工能熟練操作消防器材,并通過實(shí)操,淘汰公司一批老、舊、殘滅火器。
實(shí)操要求:
按部門集合,先簡(jiǎn)單介紹滅火器的使用原理、方法和技巧,然后對(duì)集合部門員工進(jìn)行消防器材演練,再讓員工按要求進(jìn)行實(shí)操練習(xí),實(shí)操主要為干粉滅火器操作。
滅火器操作:公司基層生產(chǎn)部門全部員工參加,在空闊場(chǎng)地用半個(gè)大油漆桶,里面鋪上沙和部分碎布,加部分廢棄溶劑,在做好安全工作的防范下點(diǎn)燃,由各部門員工輪流進(jìn)行消防器材滅火實(shí)操。
五、消防演習(xí)
目的:
通過消防演習(xí),組成公司義務(wù)消防隊(duì),并在消防演習(xí)中擔(dān)任各其義務(wù)消防隊(duì)員應(yīng)盡的角色,全面提高公司消防及遇緊急情況的處理能力。
演習(xí)要求:
各班組長(zhǎng)及所有員工務(wù)必盡職盡責(zé),實(shí)踐結(jié)合理論,保證掌握滅火器的正確使用。
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