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愛(ài)護(hù)公物建議書(shū)（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，當(dāng)建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí)，可以宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去開(kāi)展某項(xiàng)工作或進(jìn)行某種活動(dòng)，具有一定的號(hào)召性。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的愛(ài)護(hù)公物建議書(shū)精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇1
全市廣大干部職工、人民群眾：
第六屆全國(guó)茉莉花茶交易會(huì)暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇;市民文明待客、熱情服務(wù)，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)，樹(shù)立了“中國(guó)茉莉之鄉(xiāng)”新形象，展示了新時(shí)代市民的文明風(fēng)采。
為了喜迎“一會(huì)一節(jié)”到來(lái)，加大建設(shè)力度，增設(shè)了一大批公用設(shè)施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。但是，“一會(huì)一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。
公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。我們倡議：
一、以愛(ài)護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像愛(ài)護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公共設(shè)施;要像愛(ài)惜自己的`身體一樣，愛(ài)惜公共設(shè)施;自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，對(duì)破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時(shí)勸阻和舉報(bào)。
二、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園，愛(ài)護(hù)公園的噴泉、健身器材等設(shè)施。
三、愛(ài)護(hù)市政道路設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營(yíng);不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。
四、愛(ài)護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫(huà)和接用電源;不亂動(dòng)路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動(dòng)公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。
公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象�！疤煜麓笫�，必行于細(xì)”。讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者，建設(shè)得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的，讓我們用心呵護(hù)!
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇2
尊敬的市民朋友們：
公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個(gè)城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。
近年來(lái)，在市委、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級(jí)改造，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。
然而，我們卻經(jīng)�？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕�、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財(cái)物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來(lái)生活的.不便，也有損城市和諧文明形象。
公用設(shè)施的設(shè)置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。對(duì)公用設(shè)施的愛(ài)護(hù)，反映了一個(gè)公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象。為此，我們向全體市民倡議：
一、遵紀(jì)守德，以身作則。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不損壞、不破壞，愛(ài)護(hù)草坪，不隨意踩踏，帶頭維護(hù)整潔的城市形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、善意提醒，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，對(duì)損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，嚴(yán)于律己，相互監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。
尊敬的市民朋友，愛(ài)護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。作為每一個(gè)市民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，希望廣大市民積極行動(dòng)起來(lái)，共同監(jiān)督、積極舉報(bào)惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。
請(qǐng)自覺(jué)加入到愛(ài)護(hù)公用設(shè)施的活動(dòng)中來(lái)，城市是我家，愛(ài)護(hù)城市靠大家!
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們接受教育、積累知識(shí)、培育情操、塑造人格的地方，是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫(huà)的現(xiàn)象格外突出，桌面上刻畫(huà)的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的`心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀(guān)，又破壞了公共財(cái)物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，我們特發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)文明、進(jìn)步、陽(yáng)光的大學(xué)生。
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇4
現(xiàn)在，當(dāng)我們漫步在多彩的三中校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，卻時(shí)常能看到一些不和諧現(xiàn)象：消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里傷痕累累的桌椅、廁所里被拆下的門(mén)……
如此這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種，也不禁讓我們感到憂(yōu)慮和不安：難道這就是我們的道德品質(zhì)？這就是我們的文明素質(zhì)？
當(dāng)你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫(xiě)無(wú)聊時(shí)，你可曾想到它們也會(huì)無(wú)助地顫抖；當(dāng)你在潔白的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時(shí)，你可曾想到它們也會(huì)心疼自己雪白的外衣；當(dāng)你幾經(jīng)猶豫卻還是沒(méi)有及時(shí)制止那些不文明時(shí)，你可曾想過(guò)再多一點(diǎn)勇氣就會(huì)使我們的校園多一點(diǎn)和諧，使他人的心房多一點(diǎn)光亮？
眾所周知，我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財(cái)力加以修繕的。因此，開(kāi)學(xué)后，我們見(jiàn)到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施，這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習(xí)生活條件，相信許多同學(xué)也有所感觸。但是仍有少部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校相關(guān)規(guī)定、忽略文明用廁公約而對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行破壞和損毀，隨意拆卸廁所隔板門(mén)。這是我們不愿意看到的。
菁菁校園，大雅之堂，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護(hù)，才有其春意常在；莘莘學(xué)子，勤奮好學(xué)，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求，才有其碩果累累。愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)。在此，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校消防栓、電腦、投影儀等公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電扇；不隨意拆卸廁所門(mén)。
五、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡，不撞擊墻柱。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
八、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的書(shū)籍，不亂涂亂畫(huà)，不撕張毀頁(yè)。
九、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的`人和行為作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
十、充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。
同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。高二（1）班全體同學(xué)發(fā)起倡議：請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛(ài)護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的高中學(xué)生！讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校園增光添彩！
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇5
同學(xué)們：
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年，學(xué)校拿出很多錢(qián)為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫(huà)作品，更在各樓梯平臺(tái)處做了大幅的宣傳畫(huà)。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場(chǎng)。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門(mén)窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習(xí)，是一件多么快樂(lè)的.事啊!
打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場(chǎng)上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見(jiàn)垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。
同學(xué)們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對(duì)這種情況，我們少先大隊(duì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。
五、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛(ài)護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個(gè)部件，以免損壞。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇6
致全旗市民：
忽必烈廣場(chǎng)、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對(duì)外展示宣傳我旗蒙元文化、風(fēng)土人情的窗口，也是全旗市民休閑、娛樂(lè)、健身的場(chǎng)所，但這幾處廣場(chǎng)的公共財(cái)物近期遭到不同程度的.破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德體現(xiàn)。社會(huì)公德是全旗公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為正藍(lán)旗人，愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇7
老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
寨里莊小學(xué)是我們共同的家園，按照上級(jí)的通知，我校以學(xué)校為主陣地，以家庭為基礎(chǔ)，積極行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的整治工作。我們的身邊，悄悄地起著變化，“為清潔家園，美化校園，共創(chuàng)美好環(huán)境”做貢獻(xiàn)，在此，我們特提出倡議：
在校園：
1、創(chuàng)建文明場(chǎng)所，即：文明校園，文明課堂。
2、教室里杜絕大聲喧嘩、吃零食現(xiàn)象，誠(chéng)信考試，不作弊。從日常生活點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在校園，不穿背心拖鞋，不亂扔亂丟垃圾及其他物品、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)、不踐踏草坪，保持校園凈化、綠化、美化、亮化，建設(shè)生態(tài)校園，愛(ài)護(hù)公物，拒絕課桌文化。
3、文明學(xué)習(xí)，做到不曠課、不早退，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，上課不睡覺(jué)。
4、珍愛(ài)生命，不下河洗澡，不吸煙酗酒、不打架斗毆，不出入營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。
5、堅(jiān)持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，不自卑，不自大；以積極的心態(tài)面對(duì)挫折。
6、與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)相互尊重，相互理解。在競(jìng)爭(zhēng)與環(huán)境的壓力下主動(dòng)進(jìn)行自我心理調(diào)試，出現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)與老師交流。
在家園：
1、積極行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者、宣傳者、參與者。
2、積極行動(dòng)起來(lái)，提高自我城市意識(shí)、家園意識(shí)、文明意識(shí)。
3、積極行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)環(huán)境治理和美化環(huán)境的`責(zé)任感和自覺(jué)性。
4、從我做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不亂堆亂放。主動(dòng)參與綠化、美化工程，立足家庭，面向社會(huì)，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，清潔庭院、清潔社區(qū)、清潔道路，努力營(yíng)造優(yōu)美居住環(huán)境。
5、從我做起，積極維護(hù)社會(huì)公德，在公共場(chǎng)所不吸煙、不隨地吐痰、不隨地丟棄紙屑、煙頭、果皮、不袒胸赤膊、不酗酒鬧事等；保護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。
6、從我做起，自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。
7、從我做起，做文明禮貌的先行者，做傳統(tǒng)美德的傳承者。言行舉止大方得體，常用十字文明用語(yǔ)，尊老愛(ài)幼謙恭禮讓?zhuān)鋈踔鷼垜蛺簱P(yáng)善。
8、從我做起，去除各種生活陋習(xí)，以自身影響和帶動(dòng)家庭圈、朋友圈積極參與環(huán)境保護(hù)，把創(chuàng)建熱情融入生活與工作的點(diǎn)滴之中。
老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手并肩，凝心聚力，用汗水澆鑄我們美好的明天！讓我們摯愛(ài)的家園天更藍(lán)、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美、人民更幸福！
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇8
同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖，特意為我們營(yíng)造了一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。而近日來(lái)，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為，如：上完課后，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報(bào)告廳后，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時(shí)清理;吃完飯的餐桌上，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境，同時(shí)也讓更多的人付出汗水來(lái)為我們清掃校園。為此，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)起以下倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不隨意踐踏草坪。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的.零食，不隨意丟棄廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，不亂踢打教室、寢室房門(mén)，不損壞電燈。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源。
五、愛(ài)護(hù)學(xué)校食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。
六、維護(hù)教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生，不攜帶早餐零食進(jìn)入教學(xué)樓。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校報(bào)告廳，組織完活動(dòng)后清除掉報(bào)告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶。
靠大家。讓我們攜起手來(lái)，杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，愛(ài)校如愛(ài)家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的'完好無(wú)損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們?cè)诖肃嵵匕l(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)公物，從我做起。愛(ài)護(hù)校園的一草一木。愛(ài)護(hù)教室的課桌椅、門(mén)窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備。愛(ài)護(hù)體育設(shè)施和用品，正確使用衛(wèi)生勞動(dòng)工具。
二、愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。注意節(jié)約，及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門(mén)，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)校園財(cái)產(chǎn)安全。
三、愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。不亂涂亂畫(huà)亂扔，管住自己的嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場(chǎng)所任何設(shè)施。
四、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在，我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時(shí)間都超過(guò)12小時(shí)，毫不夸張的說(shuō)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家！誰(shuí)不希望擁有一個(gè)環(huán)境干凈優(yōu)美、氛圍溫馨友愛(ài)的家園呢？可是，最近一段時(shí)間，我們痛心的`發(fā)現(xiàn)，校園里有很多垃圾，在操場(chǎng)，在草叢，在樓道，在教室……還有，教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞！這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤，更加讓人痛心的是，很多同學(xué)對(duì)此熟視無(wú)睹，漠然視之！為此，學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、在校園，無(wú)論是白天，還是晚自習(xí)，堅(jiān)決不亂扔垃圾，堅(jiān)持把垃圾送到垃圾桶。因?yàn)�，你扔掉的不是垃圾，而是公德�?/p>
2、主動(dòng)撿起垃圾，這是舉手之勞。因?yàn)�，你撿起的不是垃圾，而是素質(zhì)！
3、能夠主動(dòng)勸阻制止別人亂扔垃圾，這不是多管閑事，而是在幫助別人改正錯(cuò)誤，也是在提升自己的正義感！
4、像愛(ài)護(hù)家里的物品一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校公物！
5、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺凌別人，不說(shuō)臟話(huà)，不搬弄是非。因?yàn)�，你現(xiàn)在連沒(méi)有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好，將來(lái)走上社會(huì)，也難以與人合作共事,處境艱難！
同學(xué)們，“眼不容塵，心不存穢”，xx中心學(xué)校是我們共同的校園和家園，為了她的美麗與和諧，讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠，積極參與，立即行動(dòng)起來(lái)吧！
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜她、愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她。為了提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不任意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的.紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅， 不亂涂、畫(huà)、刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。
四、愛(ài)護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
五、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛(ài)護(hù)，輕拿輕放。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電扇。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。
十、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將圖書(shū)撕破，及時(shí)歸還。
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20xx年x月x日
愛(ài)護(hù)公物建議書(shū) 篇12
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)同學(xué)們：
大家早上好!今天我們四班從愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水方面向全校師生發(fā)出倡議。 親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有了不和諧的音符，個(gè)別的同學(xué)隨意破壞、浪費(fèi)公物。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也不能達(dá)到�！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來(lái)事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水，作為學(xué)生更要愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水，為什么呢?
首先，愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物、不節(jié)約用水，十位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物、不節(jié)約用水，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
其次，愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的'一切，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。 愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生高尚道德之所在，愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生美好心靈的寫(xiě)照。為此，特向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折;
愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;不要讓扶手護(hù)欄身首異處
愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;
讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
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