學生建議書(集錦15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到建議書，建議書可以充分調(diào)動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。還是對建議書一籌莫展嗎？以下是小編整理的學生建議書，歡迎大家分享。
學生建議書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名小學生，已在這所學校生活了六年了、在學校的點點滴滴我都不會忘、校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的松樹，姹紫嫣紅的.小花可是，當我們走進教學樓是，就會發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處、
樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳、讓我來給大家算筆帳吧!如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個小時就流失180克水，一天就流失4、32千克的水，一年就有1576、8克水流失了、這些數(shù)字是相當驚人的、
我覺得之所以會出現(xiàn)這種浪費水資源的現(xiàn)象，是因為同學們節(jié)約用水的意識淡薄、才造成的、常言道、“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來、”所以，節(jié)約用水，從點點滴滴做起、我建議、
1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的、
2、開一個節(jié)約用水的班會、
3、開一個節(jié)約用水的主題活動、
學生建議書2
尊敬的校長：
在小學生活了五年有余了，我伴著一實驗中海小學一起長大，在這幾年里一實驗發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成群結(jié)隊的班車;從六個年級共六個班，到現(xiàn)在三十幾個班;從一片平地的 操場到有跑道有花草樹木的操場，也添加了籃球場。
縱觀學校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù)，因此我的建議如下：
一、 把課間改為20分鐘，中午午休減少時間。
二、 在操場兩頭加上足球門供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。
三、 因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友，我建議另規(guī)劃出一個低年級的.小操場。
四、 應(yīng)在體育課進行大量訓(xùn)練讓每一位同學體能與身體素質(zhì)進行提高。
另外學校還有另外一些現(xiàn)象，我的建議如下：
一、 因?qū)W生成績有好有壞，我建議讓校長在每年級每個學科分三個老師，第一班為尖子生班，第二班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進學生學習讓學習更有動力。
二、 我建議開一些課外如魔方等，不要讓學生只啃書本在課外之余活動腦筋。
從上就是我的建議，望校長采納。
建議人：
日期：
學生建議書3
在普通高校中，音樂教育成為越來越重要的一門課程，學生通過這類課程的學習不僅能掌握一些基本的技能，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，還能提升審美情趣、擴寬視野，已成為現(xiàn)代大學生提高綜合素質(zhì)必須學習的一類課程。但目前高校音樂教育存在很多問題，有待進一步思考和解決。
一、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┙逃块T觀念陳舊
由于地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展的不平衡，一些經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，在應(yīng)試教育還沒有從根本上得到扭轉(zhuǎn)的狀況下，教育觀念仍然陳舊，尤其是中小學的音樂教育，完全被當作可有可無、可多可少的教育課程，學生在校學習期間，存在著較嚴重的現(xiàn)象，比如音樂課被語文、數(shù)學等關(guān)系到考學的主干課所取代，音樂課程中只教授某個歌唱作品，除此以外，對于基本的樂理知識和鑒賞不做任何的講授，導(dǎo)致音樂教育在人才培養(yǎng)中無法發(fā)揮它的積極效果和作用。另外，普通高校也存在對音樂教育不重視的普遍現(xiàn)象，部分學校在教學計劃和培養(yǎng)方案中忽視音樂課程，把音樂類課程規(guī)劃到選修課的模塊中，并規(guī)定學生的藝術(shù)類選修學分不能過多，從而阻止了某些熱愛音樂的學生對音樂類課程的進一步提升。以上都說明了教育部門觀念陳舊，已嚴重導(dǎo)致音樂教育的普及不足。
（二）教育經(jīng)費不足
在高等教育大眾化不斷推進的形勢下，高校經(jīng)費短缺問題愈演愈烈。作為素質(zhì)類公共選修課的音樂教育，在各個高校更不可能成為教育投入的重點。高等院校音樂教育經(jīng)費不足，導(dǎo)致一些高校無固定音樂教學場所，缺少樂器、多媒體等現(xiàn)代音樂教學必備的教學器材和視聽設(shè)備。同時，經(jīng)費不足，音樂教育方面教材的編寫和資料建設(shè)得不到必要的支持，使得音樂教育領(lǐng)域缺少高質(zhì)量、專門化的系列教材及聲像參考資料，嚴重制約著高等院校音樂教育的健康發(fā)展。
�。ㄈ⿴熧Y力量薄弱
據(jù)調(diào)查，普通高校音樂教育普遍存在師資匱乏的情況。除知名音樂院校有專門從事視唱練耳教學的教師外，其他大部分普通高校的視唱練耳教師在專業(yè)對口、學歷層次、學術(shù)能力、師資結(jié)構(gòu)等方面與高標準的專業(yè)要求都相距甚遠，使得課程內(nèi)容的編排缺乏系統(tǒng)性，從而阻礙了音樂教育的普及。
�。ㄋ模┙虒W方法陳舊單一，教學內(nèi)容保守局限
由于教學對象的不同，教師面對非藝術(shù)類的學生應(yīng)采用非技能性的教學。然而，目前很多高校的音樂類課程教學方式過于陳舊單一，音樂類課程技能性教學很強，忽略了理論和創(chuàng)造發(fā)展上的教學。目前，高校教學內(nèi)容的單一主要表現(xiàn)在教學內(nèi)容的局限性上。音樂類的教學應(yīng)做到與時俱進，結(jié)合現(xiàn)代大學生所關(guān)注的熱門的音樂進行教學，比如流行歌曲的演唱教學、現(xiàn)代舞教學、古典音樂的解讀等，不能不顧及學生的興趣愛好，隨意選取一些內(nèi)容授課。新時期的教學對教師提出了更高的要求，要求教師要不斷地去學習和提升，教學中才能做到與時俱進，才能提高學生的學習熱情。
（五）課程體系設(shè)置不完善，教學計劃不合理
主要表現(xiàn)在一是音樂課時安排極其有限。學校對于音樂類課程給予的課時很少，而且大部分高校音樂類課程都是分布在選修課中，難以達到培養(yǎng)和提高其音樂素質(zhì)的基本要求。二是課程內(nèi)容的計劃編排缺乏系統(tǒng)性。雖然有理論、演奏和欣賞類，但是缺乏內(nèi)在聯(lián)系，都停留在初級水平，沒有循序漸進的層級。三是選修課程以大班為主、人數(shù)眾多，每個學生接受的音樂教育程度不一樣，教學起不到針對性的作用，嚴重地影響學生協(xié)調(diào)發(fā)展和整體素質(zhì)提高。
二、解決對策
�。ㄒ唬┨岣呓逃J識，轉(zhuǎn)變教育觀念
從國際高等教育課程發(fā)展趨勢來看，強調(diào)培養(yǎng)具有興趣廣泛、情感豐富等特點的學生已經(jīng)得到廣泛的認同。因此，針對普通高校將音樂教育看作教育環(huán)節(jié)中附屬品的偏差，我們應(yīng)該迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，突破傳統(tǒng)的教學體制，為普通高校音樂教育的開展提供空間和舞臺。通過對音樂教育功能的強調(diào)，能夠提高高校教育認識，加強對學生素質(zhì)教育的重視。音樂教育以音響為表現(xiàn)手段，觸動人的情感，引發(fā)人的聯(lián)想與想象，作用于人的心靈，在大學生素質(zhì)教育中起著重要的作用。一是能夠提升大學生思想道德素質(zhì)；二是能夠極大地提高大學生的智能素質(zhì)；三是能夠豐富大學生的情感素質(zhì)。
（二）加大教育經(jīng)費投入，保障教育力度
普通高校可以成立音樂系、藝術(shù)系和專門的教研室，負責音樂教育工作。教研室應(yīng)明確高校學生與音樂教師的比例及音樂教育與學�？偼度氲谋壤�，保證音樂教育有足夠的經(jīng)費。一方面，加大經(jīng)費投入，加強教學設(shè)備基礎(chǔ)建設(shè)。比如建設(shè)專用音樂欣賞課教室、舞蹈教室、排練廳、合唱專用教室等。另一方面，要配備齊全的教學設(shè)備，如光盤、DVD機、鋼琴、音響和多媒體設(shè)備等，給音樂教學提供有力的硬件保證。
�。ㄈ┘哟笠魳方逃龓熧Y人才的培養(yǎng)
從全國的音樂教育人才培養(yǎng)數(shù)量來看，所占比例是很少的，遠遠不能滿足高校普及性音樂教育。目前，高校培養(yǎng)的音樂類教師除在各高校任教以外，還會在小學、初高中及各個領(lǐng)域任職，分布比較不均。受地域的影響，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的比例較大，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)比例較小。全國的藝術(shù)類專業(yè)教師的培養(yǎng)應(yīng)加大力度，增加招生人數(shù)，調(diào)整招生比例。各個高校也應(yīng)該加大力度引進音樂類教師，擴大教師隊伍建設(shè)。
�。ㄋ模┙⒖茖W教育體系，強化教育效果
普通高校音樂教育要體現(xiàn)出科學教育的真正價值，要盡快構(gòu)建科學的教育培養(yǎng)體系，以適應(yīng)音樂教育的發(fā)展。
在教學方法上，應(yīng)體現(xiàn)教學的藝術(shù)化、現(xiàn)代化，突出教學的實踐性、創(chuàng)造性。
1、充分運用音樂現(xiàn)代化教學設(shè)備、技術(shù)和手段，不斷提高教師多媒體制作能力和教學能力，加快普通高校音樂教育計算機網(wǎng)絡(luò)教學、多媒體教學的發(fā)展步伐。
2、開展課后實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和參與社會的活動能力，開展豐富多彩的校園文化生活，為學生提供藝術(shù)鍛煉和實踐的機會。
3、豐富教學手段。實現(xiàn)互動式教學，提高課堂效率。
在教學內(nèi)容上，應(yīng)對音樂教學內(nèi)容進行充實。一方面，教師應(yīng)針對當代大學生在藝術(shù)修養(yǎng)上的需求，開設(shè)學生感興趣的'課程，比如“流行歌曲的演唱”這門課程，能極大地調(diào)動學生的學習積極性，課程的內(nèi)容可以多結(jié)合當代歌星的演唱來講述，課程內(nèi)容的調(diào)整可極大地增強吸引度。另一方面，課程設(shè)置中除了開設(shè)普及性的音樂類課程，還應(yīng)照顧到多層次學生的需求，開設(shè)較有難度的課程，讓音樂課程學習可以循序漸進。
在課程設(shè)置上，可實現(xiàn)必修課與選修課的結(jié)合。音樂作為人類重要的精神產(chǎn)物，在人類歷史過程中顯得越來越重要，不僅可以陶冶性情、治療疾病、開發(fā)智力，還可以帶來無限的商機，與現(xiàn)代人的生活聯(lián)系得越來越緊密。作為當代大學生，掌握和學習音樂類知識已成為必不可少的內(nèi)容，因此課程設(shè)置上，實現(xiàn)音樂必修課的學習是值得探索和實踐的，這種大膽的舉措將會讓當代大學生的綜合素質(zhì)得以迅速提升，減少學生心理疾病的產(chǎn)生，讓社會更加和諧穩(wěn)定。
結(jié)語
高校對大學生實施的綜合素質(zhì)教育需要隨著時代和社會的發(fā)展不斷進步，任重道遠。只要我們轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，面對新問題，探索新途徑，調(diào)整好高校音樂教育模式，高等學校的音樂教育就一定會扎實有效地進行，達到預(yù)期的教育目的。
學生建議書4
校長：
您好!我是xx小學六年級里的一名小學生。我每次在洗手池洗手的時候，發(fā)現(xiàn)有大部分同學喜歡把水龍頭的出水量開到最大，常常水花四濺，浪費了許多水。有些人甚至還用飲水機的水洗手，還有些人上完廁所后，就一直在沖水，這些情況都很不文明。這些同學一點都不知道水的重要性，中國有許多的城市都供水不足。他們都覺得水是源源不斷的，他們每浪費一滴水，地球媽媽的"血液"就少了一滴。
節(jié)約水資源的環(huán)保標語不是在嘴巴上說一說而已，而是要靠行動。我對校園節(jié)約水資源提出了以下的建議：
1、在校園各個地方貼出節(jié)約水資源的標語，讓同學們知道了水的重要性，要節(jié)約用水。
2、在洗手池旁邊專門安排一個值日生，看到哪位同學浪費水資源(比如：故意把水龍頭出水量開到最大，用飲水機的.水洗手等。)每發(fā)現(xiàn)一次，這個班級就扣五分。
3、每個班級開展一次節(jié)約用水的主題班會課。讓同學們知道在中國有哪些地方式供水不足的，加深同學們的節(jié)水意識。
學生建議書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是長壽橋小學六（3）班的xxx。我這次給您寫這封建議書的目的是想和您談一談我市濫用空調(diào)，污染環(huán)境的問題。
有一天，我想走過一條小巷去對面的超市買一些東西�？勺叩侥菞l街里的時候，迎面而來的是一陣陣熱浪，那熱的，就像路過西游記的火焰山一樣，又似被關(guān)進烈火熊熊的八卦爐里一般，熱得我頭都有些暈了。但，好奇的我忍著熱，尋找這么熱的緣由。啊，終于被我找到了！可你猜是什么？這竟然是一個個空調(diào)的主機�。�！我把頭往它的排風口上一伸，啊，好熱！我感到我快融化了。熱得我趕緊跑出這一條小巷。
我想，大家這么愛開空調(diào)，可能是因為這花的詩司的錢，他們不用付錢，不開白不開；可能是因為他們認為他們的錢太多了，不在乎這一點小錢；也可能是他們認為開空調(diào)是很時尚的，可以顯擺顯擺自己的身份……但，他們有沒有想過這么做的后果？不錯，開空調(diào)可以讓你們感到?jīng)鏊�，但你們知不知道：空調(diào)系統(tǒng)的潮濕環(huán)境加速了細菌的生長，從而導(dǎo)致在通風設(shè)備運行時，這些細菌、真菌會沿風道迅速傳播、蔓延至整個建筑物。人體若吸入集中在風管里的.灰塵，會造成肺組織細胞受損。更為嚴重的是，這些生物污染可導(dǎo)致一些傳染病和過敏性疾病，如sars、軍團病等。我還聽說市一醫(yī)院是不管春夏秋冬，不管白天黑夜，不管晴天陰天，不管下雨下雪，甚至沒人的時候，他們都開著空調(diào)。這不僅是資源浪費，還是污染環(huán)境，害人害己。真不應(yīng)該。
對于這件事，我想給市長先生提議點建議：
1、您可以規(guī)定溫度在幾度以上或以下可以開空調(diào)，違者罰款。
2、即使用的詩司的空調(diào)，用者也得交錢。
3、空調(diào)開了一定的時間停下休息一會兒。
4、讓生產(chǎn)空調(diào)的廠家盡量生產(chǎn)得環(huán)境無污染的空調(diào)。
希望市長先生能重視空調(diào)污染的問題，讓XX市的環(huán)境不被空調(diào)所污染。
學生建議書6
一、從我做起，喝酒不開車，不疲勞駕駛，不超速飆車;
二、集中思想駕駛車輛，行車中不撥打、接聽手機，確保行車安全;
三、所有車輛在放學高峰期，請避讓學生，車輛按規(guī)定停放，防止擁堵;
四、出租車朋友請勿隨意變換道，緊急停車，隨意掉頭;
五、非機動車車主請遵守交通規(guī)則、請勿占用機動車道，請勿橫穿馬路，請勿違反交通信號燈指示;
六、行人切勿橫穿馬路，遵守信號燈指示通行!學生勿在馬路上打鬧嬉戲;
七、城鄉(xiāng)結(jié)合路段請勿隨意擺攤設(shè)點造成車輛擁堵;
八、隨時提醒家人、親戚、朋友和鄰居，關(guān)注交通安全、關(guān)愛自己和他人的生命。
這個問題最嚴重!一定要杜絕!!!希望交警部門，能出臺強硬的非機動車規(guī)定!杜絕悲劇發(fā)生!
遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責任和義務(wù)，只要我們每個人都嚴守交通規(guī)則，杜絕交通安全事故，我們的.家庭就會更美滿。讓我們積極行動起來，從我做起，從小事做起，從今天做起，珍惜彼此寶貴的生命!
此致
敬禮!
建議人：xx
20xx年x月x日
學生建議書7
同學們：
當我們背起行囊，肩負著家人的希望，懷揣著對未來的美好藍圖，從五湖四海匯聚到祖國的首都北京時，當我們漫步于人來人往的寬闊街道時，常會慨嘆這座城市的美麗與繁華。但您是否注意到隱藏在交通線上的危險呢?一組組驚人的.數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個個載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實，不遵守交通法規(guī)等同于不珍愛自己的生命。我們擁有年輕的身軀、遠大的志向，卻往往會忽略交通安全這種“小事”;我們談理想、談報國，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的責任。為了遠離血腥和悲痛，遠離傷痕和擔憂，我們發(fā)出如下倡議：
1.認真學習交通法規(guī)，增強交通安全意識，時刻牢記交通安全。
2.行人須在人行道行走，沒有人行道的靠路邊行走。
3.橫過馬路時應(yīng)走人行橫道、過街天橋或地下通道，不要闖紅燈，不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
4.不要手持物騎車，不要在騎車時帶耳機聽音樂、廣播，不要騎車帶人。
5.騎自行車轉(zhuǎn)彎時應(yīng)放慢車速，向后觀望，伸手示意，不要在機動車臨近時突然猛拐。
6.騎自行車不要與機動車爭道搶行，不要低頭疾駛。
7.停放自行車應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)排放整齊，不得在綠地護欄、交通標志等物體上拴、鎖自行車。
8.乘車時注意文明禮貌，自覺購票，按順序上下車，不爭搶，不擁擠。
9.積極宣傳交通法規(guī)，爭做交通安全青年志愿者和義務(wù)宣傳員。
同學們，為了自己，為了他人，讓我們亮好“紅綠燈”，遠離交通事故，珍愛生命，齊心協(xié)力，共同營造一個安全的交通環(huán)境!
倡議人：
XXXX年XX月XX日
學生建議書8
親愛的同學們：
大家好!近年來，我市的道路建設(shè)突飛猛進，交通管理水平穩(wěn)步上升，但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在，與當前全市正在開展的“文明交通行動計劃”活動極不協(xié)調(diào)。自覺遵守交通安全法規(guī)，在全社會倡導(dǎo)文明交通新風，摒棄不文明交通陋習，這是大家中小學生義不容辭的責任。
因此，大家理應(yīng)成為文明交通的.積極參與者、忠實踐行者。在此，特向全市中小學的同學發(fā)出以下倡議：
1.大家要認真學習交通安全的法律法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則，加強自我保護安全意識，樹立交通安全文明公德。
2.當大家徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機動車的行駛情況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。
3.當大家穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，左右觀察確認安全后方可過馬路，絕不能為貪一時之快橫穿馬路或翻越護欄。
4.放學后不要在校門口因等人而堵塞交通，有車接送的同學，要在學校規(guī)定的候車區(qū)接送，并要告訴家長盡量不要因停車而影響同學們的出行。
5.每個同學都要審視自己的交通行為是否做到自覺遵守交通法規(guī)，是否做到安全出行，把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。
遵章守紀就是尊重生命，尊重自我。當大家能做到這一切的時候，大家的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。同學們，平安是每個家庭的期盼，預(yù)防交通事故是每個公民的責任;重視交通安全，是大家每個人應(yīng)盡的義務(wù)，更是大家每位同學義不容辭的責任。大家要牢固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識，提高自我保護能力。
學生建議書9
尊敬的物業(yè)工作人員：
我是生活在這個小區(qū)的一名學生，這段時間內(nèi)總是會在小區(qū)內(nèi)看見許多破壞環(huán)境的不好現(xiàn)象。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間，丹桂飄香呀！我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了，一群好奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大群女孩子圍在一起，用桂花在那兒“做飯”，弄的到處是殘留的桂花；又如地上的香煙頭到處亂扔，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步，直接將香煙頭扔在地上，然后拍拍手走了；又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水，但是用水之人卻不知了去向？？這些破壞環(huán)境的事還有很多很多呢！
我想，這種破壞環(huán)境的現(xiàn)象，原因也有很多很多，可能是居民的環(huán)境保護意識薄弱，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上，也可能是水龍頭上了銹不好關(guān)了�？墒沁@卻都不是理由，這些微不足道的`小事會讓環(huán)境變得十分骯臟，所以，我建議：
1、每周在小區(qū)廣場開展關(guān)于保護環(huán)境的報告會，使居民們增強一些環(huán)保意識。
2、如抓到破壞環(huán)境的人，一定得十分嚴重地罰款并加以嚴肅批評。
3、進行垃圾分類，也可以舉行一些“變廢為寶”、“廢品回收”等系列大賽。
物業(yè)的叔叔阿姨們，以上的幾條建議如有不妥，敬請批評指正，讓我們共同把我們的小區(qū)變的更美。
建議人：
學生建議書10
親愛的同學們：
常言說得好“拯救地球就是拯救未來”怎么拯救？同學們心中肯定有疑問。第一個問題也是最大的一個問題：保護環(huán)境。現(xiàn)在的.人們生活不斷在提高，保護環(huán)境的意識愈來愈薄，大家經(jīng)�？吹接腥穗S地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關(guān)部門采取了一些行動，馬路邊放著一只只垃圾桶。但有人嫌遠，不肯走；有人隨手扔在旁邊�？纯瓷磉叞l(fā)生的事情，為此，我建議：
1、從現(xiàn)在起，大家要自覺不亂扔垃圾；
2、愛護花草樹木及昆蟲；
3、愛護鳥類，保護動物；
4、保護水資源，不亂砍樹木；
讓大家一起來了綠化家園吧！
學生建議書11
敬愛的校長：
您好！
是六（2）班一名普普通通的學生，叫周尹。 在這上學已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到，但覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的.。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓 加深對課本的印象。
還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風，飄滿校園。常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時，一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。
對了，前幾天一直在下雨，同學們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。
敬愛的許校長， 說了這么多， 不會煩吧！ 愛朝霞， 愛母校， 希望母校日新月異，與時俱進。 也希望 與母校一同前進，走向美好的未來�。�！
此致
敬禮
學生建議書12
親愛的同學們：
我們剛度過了緊張而愉快的一個學期，終于迎來了快樂的.寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢?好好安排一下，相信你一定會有所收獲!
1、同學們在參加豐富多彩的假期活動時，也不要忘記根據(jù)自己的學習習慣，分配好時間，制定假期作息時間表，確保按時完成老師布置的寒假作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。
2、在假期中，一定要保持與別人的溝通，一是與家里長輩的溝通，同時與同齡人的溝通也是很重要的。
3、在假期中，單獨一個人時不要隨便認識陌生人，尤其是看電視、上網(wǎng)要有度。
4、最好是和長輩、認識的同學有組織的外出活動。
5、家中使用電器、煤氣要注意安全，外出活動也要確保安全。
6、注意身體健康，堅持體育鍛煉，不要暴飲暴食。
最后，快要過年了，這是我們中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我在這里先祝大家心想事成，萬事如意!
建議人：xxx
20xx年1月28日
學生建議書13
學生委員會（學生會），顧名思義，它是一個學生自治組織，它以一個獨立組織的形式出現(xiàn)，并肩負著協(xié)助學校、老師調(diào)解同學的使命。
很有幸的成為了這個優(yōu)秀組織中的一員并經(jīng)過了一個學期的歷練。寒假期間，我大略的了解了一下中國學生會的歷史和全國大多數(shù)名牌高校學生會的機構(gòu)設(shè)置、日常工作、行政方式的情況，對比我院學生會，頗有想法。
一個組織之所以稱之為組織，是因為它有其固有的機構(gòu)形式。經(jīng)過查閱，國內(nèi)大多數(shù)名牌高校的學生會機構(gòu)設(shè)置形式基本為：主席團（主席、副主席、秘書長）；辦公室（秘書部）；學習部；生活部；體育部；舍務(wù)部；文藝部；外聯(lián)部；社團部；有些高校除上述幾部外還設(shè)有：學術(shù)部，公益部，女生部，網(wǎng)絡(luò)部，禮儀隊，學生自律委員會等下設(shè)機構(gòu);且學生會和學生團委是共同協(xié)作的兩個獨立組織。此外，學生會均有獨立的辦公室（會議室）,由這一點對比我院，我院學生會的下設(shè)機構(gòu)并不全面，行政設(shè)置并不規(guī)范，而且現(xiàn)今已有各機構(gòu)的任務(wù)及職能尚不夠明晰，個別部門竟不知道應(yīng)該干什么；再有就是沒有獨立的辦公室（會議室），沒有獨立的辦公設(shè)備（電腦、打印機、辦公電話）等，這給日常辦公帶來了諸多不便，同時也影響了辦公效率。
獨立性不強，或者說是自治程度不夠、參與性不強，正因為如此，導(dǎo)致了學生會對老師的依賴性太高，辦事的主動性太差（經(jīng)常是老師布置哪一項任務(wù)，才做哪一項任務(wù)，很少有人主動想事情、辦事情），辦事效率低、墨守陳規(guī)缺乏創(chuàng)新等弊端。那么關(guān)于怎樣提高學生會的自治程度，這里有一些不太成熟的想法。
提高學生會的自治程度第一，要“放開”，也就是說，在每學期伊始以“總綱”的形式布置本學期的工作任務(wù)，具體的實施操作則全部由學生會獨立完成，還可以分段的安排本段時間內(nèi)的任務(wù)，這樣可以提高和調(diào)動成員的主動性，有利于提高成員的主動性和辦事能力；第二，確立例會形式，一個善于總結(jié)的人才會有長足的.進步，一個組織也是如此，定期例會不僅能夠及時的發(fā)現(xiàn)本階段工作中的不足，以便做出及時的調(diào)整和糾正，而且，定期例會還能夠起到調(diào)動成員參與熱情的效果，在例會上可以較為全面的安排各部門的任務(wù)，也可以讓較多的部門“參政議政”，以降低決策失誤的發(fā)生率。第三，定期例會也可以較為直觀的考察各部門的現(xiàn)狀，可以通過定期例會來提高各個部門的“服從”能力，可以說每次例會都是對各部門是否服從“命令”的一次檢驗。通過對出席情況的考核，可以為日后全面評價某個部門提供一份參考。
明確各部門任務(wù)，力求做到“大家都有事做”。怎樣充分的調(diào)動成員的積極性、怎樣保持和提高組織的活力是一個組織領(lǐng)導(dǎo)者最關(guān)心的話題。在學生會中，不乏會有“養(yǎng)尊處優(yōu)”之輩，他們進入學生會的目的是落得一個好名聲，當然也不乏有想有“一番作為”之人，很好地協(xié)調(diào)二者，避免出現(xiàn)“累倒一部分，閑壞一部分”的情況，我認為，應(yīng)該“明確任務(wù)”，也就是說讓大家都有事可做，不愿意干的得干，愿意干的也得干。
調(diào)整和完善機構(gòu)的配置，一攤活只有一個指揮。對于我院學生會現(xiàn)有的機構(gòu)，我們在年終總結(jié)的時候曾提到過，要統(tǒng)一宣傳部和廣播站，以達到立體宣傳效果的目的，這里要說明一點，不論是我國的機關(guān)還是各大事業(yè)單位，其廣播站都是隸屬于宣傳部的，所以在這一點上我們應(yīng)該向他們學習；學生會現(xiàn)在的下設(shè)機構(gòu)還不夠豐富，如學生自律委員會、禮儀隊等各名牌高校均設(shè)有的機構(gòu)我們卻沒有，這部的不說成是一種落后。在執(zhí)行任務(wù)中，作為下屬，做怕的就是遇到多個領(lǐng)導(dǎo)多種命令的情況，不但會使成員不知所措，而且還勢必會導(dǎo)致效率低下，甚至于影響團結(jié)，所以，一個任務(wù)，只能有一個負責人。
以上是本人假期中查閱其他名牌高校學生會組織機構(gòu)時的一些淺薄的體會和見解，只希望能夠為我們學生會的建設(shè)添磚加瓦。
學生建議書14
尊敬的校長：
您好！
我已經(jīng)讀了一年半的書了，這一年半來，您對我無比關(guān)心，無比呵護，在我犯錯誤時，您們耐心地教育我，在我?guī)椭藭r，你們一個勁地表揚我，您們每天晚上都辛辛苦苦地為我改作業(yè)。每天一早，您就來到學校為我們上課，可是，我們還是有許許多多不滿足的地方，因此，我給您提了一些建議。
首先，我們的學校太小了。我看看一小，是我們學校的兩倍之大。您應(yīng)該把學校擴大五倍，1/5倍是后操場，因為操場是我們運動的地方，那里有一個四百米的跑道，讓人自游自在地奔跑。1/5倍做沙場，那里有許多沙子，一到體育課，一些同學就會去自游自在地玩沙。1/5倍做乒乓球室，那兒有四十幾個乒乓球臺，因為我們學校的乒乓球臺太少了，只有四個，一到體育課，許多同學就去乒乓球臺，爭來爭去，最后，誰也沒有打成乒乓球。還有2倍分別做兩個足球場，因為我們學校還沒有足球場，許許多多受踢足球的`同學都不能在體育課上踢足球，只能在雙休日去其它地方踢，自己愛踢的足球。
其次，我們還應(yīng)該舉行一些大型活動，看看一小，動不動就是一個運動會，一開主是兩三天，清明節(jié)時大批大批地去掃墓，三年一次文藝節(jié)……看看我們，要么就好不容易打一場藍球比賽，才一節(jié)課。星期天自己組織一點兒人去春游，老師們也不怕出危險，管都不管，在家里睡大覺。我覺得應(yīng)組織一點兒大刑活動讓我們過過癮。
校長，再過幾個月，我就要離你而去，希望您采用我這些建議，讓同學們學得更踏實，玩得更開心，我相信您是一個明智的校長，您一定會采納我的合理見議的！
學生建議書15
我們有一個賴以生存的的家園;我們有一個哺育我們的家園;我們還有一個美麗的家園！她就是——地球媽媽！我們生活在這片美麗的土地，而美麗的土地更需要我們每個人去珍惜，去愛惜。美麗的地球媽媽原來有著鮮艷的藍色和綠色，而現(xiàn)在卻失去了她本應(yīng)該擁有的美麗！
地球是養(yǎng)育我們的地方，而現(xiàn)在已經(jīng)被我們當作發(fā)掘經(jīng)濟資源，物產(chǎn)資源的地方。人們放肆的挖掘豐富的物產(chǎn)資源，人們的欲望如同一個無底洞，多少東西怎么也滿足不了，也填不滿�，F(xiàn)在的'每一天都有各個地方的土地在被肆無忌憚開發(fā)，從以前擁有古樸美的農(nóng)家小屋，開發(fā)到一層一層的高樓大廈。每一塊土地，每一寸芳草本應(yīng)該孕育天地的精華，但呈現(xiàn)在我們面前的不是大廈，就是工廠。工廠排放的污水猶如墨汁一般把澄清的小河小溪，大海大湖都污染成了黑色。原本那寶石般的綠色現(xiàn)在不見了反而成了這種顏色�。�！大家知道破壞的原因有哪幾種嗎？一是各類工礦企業(yè)在生產(chǎn)建設(shè)過程中挖損、塌陷、壓占等造成破壞的土地：二是因道路改線、建筑物廢止、村莊搬遷以及垃圾壓占等而遣棄荒廢的土地;三是農(nóng)村磚瓦窯、水利建設(shè)取土等造成的廢棄坑、塘、洼地;四是工業(yè)污染造成的廢棄土地。據(jù)有關(guān)部門初步統(tǒng)計，目前全國各類生產(chǎn)建設(shè)造成的破壞土地已達2億多畝，約占國土面積的1。4%。其中國營工礦企業(yè)破壞土地5000多萬畝，其他工礦企業(yè)破壞土地3000多萬畝，農(nóng)村各類閑散廢棄土地1。2億畝。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國今后每年因生產(chǎn)建設(shè)而破壞土地預(yù)計近百萬畝。
大家知道嗎？像熱帶雨林，森林，湖泊等……地方破壞也異常嚴重！保護國土資源應(yīng)該人人做起！人們想滿足自己的私欲不斷破壞，讓我們行動起來吧！因為我們現(xiàn)在還小有可能沒辦法去做，但可以用先進的網(wǎng)絡(luò)和微信散播一些“保護國土，拒絕開發(fā)”！的消息，我們生活在日夜向好的地方發(fā)展，可是如果我們不立馬停止破壞活動的話，就算科技再高，發(fā)展再快，也不能挽回我們共同的家園。地球——一個神圣的名字，您哺育了我們我真為人類的破壞行為感到慚愧。每一塊芳土，猶如您的孩子，現(xiàn)在不論哪個國家我們都要好好保護。別讓地球媽媽承受這種煎熬！
我有幾個好辦法：
�。ㄒ唬┒喽嘀矘洌粌H使環(huán)境美觀，綠化得到了提高每個人一年多種一棵樹，積少成多就能每年多種幾片森林。
�。ǘ┣袑嵄Ｗo基本農(nóng)田，不讓莊稼受破壞。
（三）改革和完善土地管理制度，把應(yīng)該留下的土地保護起來。
�。ㄋ模┥俎k工廠減少河水污染�！氨Ｗo國土，人人有責”中國人們讓我們行動起來吧！保護國土，珍惜國土�。�！
珍惜，讓人人行動起來！讓我們呵護著賴以生存的土地吧！
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