關于檢討學生的檢討書范文匯編10篇
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的檢討學生的檢討書10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
檢討學生的檢討書 篇1
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。 其次，我在上課的時候說話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系'惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質(zhì)有量�，F(xiàn)在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是
嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，
今后我一定會好好學習，上課不說話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。并卻對我的問題從輕處理。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)監(jiān)督和關心我，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮
檢討人：XXX
200X年X月
檢討學生的檢討書 篇2
尊敬的李老師，您好：
我是您的學生：宋xx，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。
剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節(jié)課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。
我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，老師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。
我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔心，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課了，我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情一定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應該引起重視，不會因為覺得課不重要而曠課，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣沖動行事.
這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到老師的原諒，并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心接受老師的批評和教誨，同時希望老師在往后的時光里監(jiān)督我，提醒我，我一定不會在讓老師失望了。
檢討學生的檢討書 篇3
市二檢終于結束，我該試著，面壁思過。
其實，當獨自一個人傻愣愣地面對著眼前這堵白墻的時候，自己都不清楚該思些什么。是思我學習不用功？不，我可以拍拍胸脯坦蕩蕩地說我已經(jīng)很盡力了。是思我因為談戀愛而荒廢了學業(yè)？不，我更可以驕傲地說，學習與戀愛，我們做得很好！
但還是在更深刻的反省中看出了倪端。
首先，不夠靜心，容易煩躁，這是枯燥的學習中最容易染上的毛病。很不幸，我也中招了。所以，時刻提醒自己，淡定淡定。其次，知識點不扎實，老是自以為是地就把自己給忽悠了。上次的市一檢沒暴露出來的問題，這次統(tǒng)統(tǒng)爆發(fā)。不過這樣也好，自知之明很重要！再次，心里素質(zhì)不好。其實這次比上次好很多了，至少沒有在考前壓抑得復習不下去。不過還是在考完數(shù)學和文綜的時候壓抑了好久，好難過。最明顯的是英語聽力，平時都只錯3-4個的聽力，考試的時候能錯上一半！而且心好亂，靜不下心來聽它在講什么。這好像有點嚴重。最后，應該是學習方法不對吧，不然怎么會在如此強勁的復習之下居然還會沒效果。該拿什么來拯救你，我的腦袋~！
除了抱怨以外，還是要騰出一些空間給感動。
今天早上4：00，手機上的鬧鐘照例很準時地響了，我艱難地半瞇著眼睛掙扎著準備起床。媽媽一把奪過手機，然后摁掉，摸摸我的頭，輕輕地說：“不是鬧鐘不是鬧鐘，剛剛是電話�！彪m然清楚媽媽在騙我，可也實在好困，就躺下繼續(xù)睡了。十五分鐘后，鬧鐘繼續(xù)響起。我終于睡醒，開始坐起來準備穿衣服。媽媽一把抱住我的腰，像個孩子一樣乞求道：“不要這么早起床嘛，再睡一會兒再睡一會兒吧，乖，考試我們多睡一會兒，乖~”我好感動。我知道媽媽心疼我，但為了這最后的一百多天，我必須對自己負責。我會殘忍地走過它，然后在六月九號那一天開始，好好愛自己，做自己想做的事，無論什么。
媽媽我愛你。雖然嘴上不曾說，雖然常常和您頂嘴。。
檢討學生的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
身為學生卻在不專心學習的情況下玩游戲自然是有害無益的，無論是學校的規(guī)定還是老師的教導都讓我明白玩游戲是不利于學生成績提升的做法，雖然適當?shù)耐嫠５拇_能夠緩解學生的學習壓力，但是在學校這樣做的話往往會造成很不好的效果，所以我能夠意識到玩游戲的錯誤性并對此進行了深刻的檢討。
其實我得明白學校作為學習的場所本就不適合用來玩游戲，更何況在校玩游戲也違反了校紀校規(guī)自然得要重視這方面的問題才行，對于自身的.問題視而不見只會在學習成績下降后陷入后悔的情緒之中，畢竟這種玩物喪志的做法本來就難以讓自己在學習過程中集中精力，上課以后遲遲無法進入學習狀態(tài)也會是不利于自身發(fā)展的，面對這么多的問題也應該要意識到學生玩游戲的不妥之處，總是在被老師批評后才懂得改進自身錯誤未免有些太后知后覺了。
另外在這類問題中受到玩游戲影響的人并非只有自己一個，事情因我而起卻給其他同學造成不好的影響著實令人慚愧不已，須知想要營造良好的學習氛圍本就不是件容易的事情又怎能將其破壞，看似只有自己在玩游戲卻也影響到身邊同學的學習效率，重要的是我在不以為意的情況下還以此為榮無疑是需要被批評的，捫心自問在校玩游戲這種做法對自身的發(fā)展而言究竟有什么好處呢？明明是有害無益的是行為卻總是克制不住自己想要玩游戲的欲望，在遭受損失以后再來對此感到后悔的話未免有些太遲了。
深刻反思玩游戲的錯誤并盡快將其改正才是我應該做的，所以我會端正改錯的態(tài)度并在思想上認識到玩游戲的危害性，畢竟我已經(jīng)在玩游戲的事情上吃了不少虧又怎能繼續(xù)錯下去，所以正視教訓并盡快將其改正過來才能夠逐漸被老師原諒，相對于總是在學習中犯錯來說還是要通過良好的改正態(tài)度獲得老師的諒解，總之我會認真反思玩游戲的錯誤并保證今后不出現(xiàn)在校玩游戲的狀況，而且我也能夠明白老師的一番心血并決心在改錯以后認真對待學習。
玩游戲的原因在于我對校紀校規(guī)的認識還不夠深刻從而需要盡快進行彌補，已經(jīng)在這類問題中吃過虧的我自然不希望再重蹈覆轍，所以我會調(diào)整好自身的狀態(tài)并盡快投入到后續(xù)的學習之中，另外我也會抵制玩游戲的行為并保證這類狀況不會再出現(xiàn)在自己身上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇5
尊敬的XX：
對于這次的事件，我深感抱歉并深深自責。偷偷抽煙，是一種毫無紀律性、組織性的行為。我視老師的教誨于不顧，視學校的紀律于不顧，視班集體的榮譽于不顧，這無異于一種流氓的行徑。一個不嚴格要求自己，事事從身邊小事抓起，沒有紀律性、組織性，任由自己的性子懶散做事的人，將來又何以成就大事？
通過今天與您的一番談話，我更加深刻地認識到，抽煙是一種極不負責任的行為。對不起老師，對不起學校，對不起父母，更對不起自己。我千不該萬不該僅僅因為一點小問題就不尊重講臺上辛苦講課兢兢業(yè)業(yè)教書育人的老師們，您說得對，重要的是態(tài)度問題。我必須調(diào)整糾正自己的態(tài)度，重視紀律，尊重老師，戒掉香煙。
我在此深刻檢討自己犯的過錯，并且保證以后不再逃課，保證從此嚴格要求自己，服從紀律。希望您能原諒我，給我一個改過自新的機會。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇6
尊敬的X老師：
首先我懷著非常內(nèi)疚和慚愧的心情，向你遞交這封檢討書。關于我不做值日，提早離開，確實是犯了大錯誤。事情的經(jīng)過如下：
XXXX年XX月XX日，星期X是輪到我們小組打掃值日。下午5點半放學了，但我卻沒有留下來做值日，而是拿起書包就往家里跑。也不顧小組成員的阻擾，還把攔住我逃跑的X同學推倒了，害的他手上被劃傷了。然后今天早上上課，我被同學舉報我還死活不承諾我當時犯的錯誤。
首先，此時此刻我已經(jīng)深刻認識到了我不做值日，提前回家的錯誤，我不應該這么懶惰。然而我認識到我行為不僅僅是懶惰這么簡單，而是一種逃避責任，無視集體的行為。其行徑之嚴重，態(tài)度之惡劣，令老師和同學感到發(fā)指。我此時此刻感到無地自容，無奈這1米5的個頭，實在鉆不進地下。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。
要說值日工作，是輪流進行的。大家都是為了教室和集體場所的一份清潔，為了營造一個干凈和諧的學習環(huán)境而努力。我們小組是每周輪到星期五，而恰恰是這星期五的值周尤為關鍵，因為接下來的周六周日我們的教室都沒有人打掃了，若教室在周五沒有打掃。那么周一大家回來上課，就會極大影響學習環(huán)境，也影響老師、同學的上課心情。
以上的一些，我到現(xiàn)在才意識到，真是無可救藥的我。好在，現(xiàn)在我已經(jīng)意識到了，而且意識很深刻。希望老師給我一個重新改過的機會，讓我能夠為班級的集體事業(yè)做出自己的一份貢獻。
老師！尊敬的尊敬的X老師！請你在今后的班級活動都叫上我吧，我可以參加學校的拔河比賽，可以參加學校的籃球比賽，可以參加等等比賽。請老師多多吩咐。我要努力改正自己的不足，將來成為對社會有用的人！
檢討學生的檢討書 篇7
尊敬老師：
對不起，您的差學生李允浩又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機的行為，嚴重地影響了課堂紀律，這樣的不良作風極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
自己這段時間面壁思過，思考此次我上課期間玩手機的行為。我發(fā)現(xiàn)這是由于我的無知和天真導致的，為什么我不能成為一個好孩子？為什么上課不專心？為什么還嚴重到上課玩起了手機游戲。
首先，我的無知和天真導致的導致我這樣不及后果的犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤，我不想說什么借口，我真的錯了，而且是很嚴重地做錯了。
作為這個時代學生，我們是幸福的，在學校接受教育本是一件幸福的事，自己的學校有優(yōu)秀的教學設施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學機會。
另一方面，作為一個高中生理應遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學習是在校學習的核心關鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩手機,嚴重地違反課程紀律，將如此珍貴優(yōu)厚的教育機會浪費了，這種浪費在某種層面上是不可原諒的，是一種驕奢的提現(xiàn)。
此外，作為一名高中生，肩負時代重托，需要好好學習。不說遠的，就是我這樣上課玩手機不好好學習，我也對不起生我養(yǎng)我的父母�？赡芪耶敵醪欢乱詾樽约杭揖澈�，其實錯了，大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。
說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學會控制自己。雖然在我們的生活學習有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！我會將MP4牢牢地鎖在家中柜子，等到學習有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。 希望老師同學們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學習，彌補今日的過錯。
最好我還想寫一點錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯的時期，這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，最大可能地避免錯誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎。
檢討人：
日期：
檢討學生的檢討書 篇8
尊敬的老師：
您是一位好老師，面對我眾多的錯誤，您的態(tài)度很冷靜，您耐心的教導與批評在我身上起到了相當顯著的效果，這遠比一些沒有教學水平老師的狂打爛罵要管用許多。
面對錯誤，我覺得自己特別不應該，為什么不應該呢？我覺得我對不起父母、對不起老師、對不起同學。我的父母都是在場職工，工作起早貪黑很辛苦，我是父母的希望。我應該努力學習掌握本領將來讓父母過上好日子，可是我這樣多的不良表現(xiàn)。老師您對于我們的辛勤教育，經(jīng)常為我們備課批改作業(yè)也很辛苦。一些受我欺負的弱小同學，我當然也是對不起他們了。
正所謂“善惡到頭終得報，善有善報，惡有惡報，不是不報是這個時候未到！”我這樣多的不良后果遭到了同學的檢舉，也算是得了報了。好在我覺悟得早，反省深刻，充分認識錯誤了，我覺得我也應該得到救贖，這是我的幸運，我的福分。
至于改正措施，我向您保證我從今往后要痛改前非：第一，當然最直接的行為愛護保護弱小同學，再也不欺負他們了。第二，認真學習，做到上課準時，下課不早退。第三，遵守學校各項規(guī)章制度，額外也要認真為班級做貢獻。
最后，我就要好好讀書，將來成為有用人才，為國家為社會的各方面建設獻出自己的一份力量。
此致！
檢討學生的檢討書 篇9
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
敬禮
xxx
日期
檢討學生的檢討書 篇10
老師，今天我懷著極為沉重的心情寫這篇檢討。
首先，真誠地說一句：老師，您辛苦了！
過錯的經(jīng)過是這樣的。
課間，由于位于我左側的“污染源”對我進行形式的攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊�？晌覅s無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰(zhàn)時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳！我立刻意識到了問題的嚴重性，馬上便不說話了。
可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規(guī)定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。
靜立在門旁的這段時間里，我反復地回想了自己的過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。
您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關于逃避家庭作業(yè)的種種借口；晚上還要在燈光下批
批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”；第二天還要繼續(xù)應付班上的調(diào)皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業(yè)猶如亂麻的人；有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。
到每個雙休日，我們都認為作業(yè)太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業(yè)，而您卻要每天把六十多份作業(yè)認真地查對一遍，工作量之大可想而知。
于是，我認識到我多么對不起老師您！在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討！
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