【精品】小學(xué)學(xué)生檢討書模板八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，我們通常要用檢討書來(lái)悔過自新，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的xx老師：
您好工作總結(jié)！
在此向您遞交這篇我在課堂上說(shuō)話的檢討書，以深刻反省我在上課時(shí)間說(shuō)話的錯(cuò)誤行為。
回顧我的錯(cuò)誤：20xx年x月x日我在上您的課時(shí)大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。
事到如今，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹立紀(jì)律觀念。
第二，我必須督促自我充分認(rèn)識(shí)自習(xí)課對(duì)于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。
第三，我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再也不敢了。
最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望寬恕我這一回，我已經(jīng)進(jìn)行了深刻的檢討，保證沒有下次了。對(duì)此，我一定會(huì)嚴(yán)加管理、控制自己，保證自己的行為舉止充分符合一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的，并對(duì)身邊的人進(jìn)行管理控制，還學(xué)校一個(gè)安靜祥和的校園。我還想最后一次跟老師道個(gè)歉，希望老師可以真切地感受到我的誠(chéng)意以及悔過的真心。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是xxx學(xué)校一年級(jí)xxx班級(jí)的小朋友，我叫xxx�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小朋友了，不再是幼兒園那個(gè)時(shí)候，可以任意妄為的小朋友。到了一年級(jí)我就要遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，就要認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，就要好好的開始我的小學(xué)生活�？墒窃趧傔M(jìn)入到小學(xué)的第1個(gè)學(xué)期里，我就犯下了很多的錯(cuò)誤，違反了很多課堂的紀(jì)律，也總是不聽老師的話。就拿這次來(lái)說(shuō)，我在星期二的第一節(jié)課堂上，就打起了瞌睡。并且在老師過來(lái)，勸說(shuō)和提醒我之后，我又趴回到課桌上睡起了覺。直到老師一把從我座位上把我拽起來(lái)，我才徹底的清醒過來(lái)。但依舊對(duì)老師充滿了怨氣。在老師對(duì)我進(jìn)行了一番深刻的思想教育之后，我才真正的意識(shí)到自己在課堂上打瞌睡的錯(cuò)誤。意識(shí)到在課堂上打瞌睡會(huì)造成怎樣的影響，會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。所以，老師，這一次我真的知道錯(cuò)了。
這次出現(xiàn)在課堂上打瞌睡的情況，主要是因?yàn)槲以谇疤�，晚上沒有休息的好，沒有休息的好，也是因?yàn)槲以诜艑W(xué)回來(lái)之后，就開始投入到玩耍和打游戲的境界中。導(dǎo)致到了要睡覺的時(shí)間，我作業(yè)沒有完成。所以在前天晚上，我還在為了補(bǔ)完老師布置的作業(yè)，一直堅(jiān)持到凌晨一二點(diǎn)。在第2天早上，6：00的時(shí)候我就要起來(lái)，過來(lái)學(xué)校上學(xué)。所以我的睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，這導(dǎo)致了我在第1節(jié)課堂上，昏昏欲睡。并且還是那種眼皮不受控制的，打瞌睡。我其實(shí)想堅(jiān)持，把語(yǔ)文課上完，但是最后我還是沒能堅(jiān)持得住，不受控制的入睡了。
經(jīng)過我的反思，檢討之后。我就立馬做出了行動(dòng)，不僅給老師寫上了這份檢討書，我還做出了一個(gè)學(xué)習(xí)上的計(jì)劃。讓我在今后的學(xué)習(xí)里，開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開始認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待我的學(xué)習(xí)。讓我從此之后把學(xué)習(xí)放在我心中的第1位。讓我自己知道，對(duì)待學(xué)習(xí)一刻都不能夠放松，一時(shí)也不能夠敷衍。更不能夠在課堂上做出打瞌睡，開小差的情況。因?yàn)橐还?jié)課總共才45分鐘的時(shí)間。在這45分鐘的時(shí)間里，我一定要爭(zhēng)分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中，一定要好好的把老師講的，知識(shí)和內(nèi)容從頭聽到尾。不允許自己出現(xiàn)任何不在狀態(tài)的情況。更不允許自己對(duì)待課堂無(wú)所謂，對(duì)待老師的教學(xué)成果不尊重，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
由于以往的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的緣故導(dǎo)致這次考試的結(jié)果不太理想，實(shí)際上在考試前老師便向我們強(qiáng)調(diào)過努力學(xué)習(xí)的重要性卻沒能引起自身的重視，現(xiàn)如今等到塵埃落定以后再來(lái)為考試沒考好的事情感到后悔無(wú)疑是自作自受，畢竟課堂上沒有用心聽講且沒有重視考前的復(fù)習(xí)又怎能在考試中取得理想的成績(jī)，因此我得檢討自身學(xué)習(xí)不努力的問題并對(duì)考試沒考好的狀況進(jìn)行深刻的檢討。
其實(shí)通過老師對(duì)試卷的講解讓我明白自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢固才是導(dǎo)致成績(jī)差的主要原因，畢竟無(wú)論是學(xué)習(xí)方面的努力程度還是對(duì)考試的重視自己都沒能達(dá)到老師的要求，再加上老師對(duì)學(xué)生向來(lái)是一視同仁從而在教學(xué)工作中付出了許多心血，然而因?yàn)樽陨聿粔蛑匾晫?dǎo)致以往的課堂上很少用心學(xué)習(xí)老師劃分的知識(shí)點(diǎn)，哪怕是與班上大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比都能明白成績(jī)差主要是自身的問題，造成這類結(jié)果還是由于自己在學(xué)習(xí)方面不思進(jìn)取從而缺少相應(yīng)的積極性。
考試中粗心大意的做法也讓自己在無(wú)意間丟了許多分?jǐn)?shù)，無(wú)論是題型的理解還是相應(yīng)的運(yùn)算基本都在以往的課堂上提到過，盡管當(dāng)時(shí)的自己能夠解答出這部分題型卻沒有花費(fèi)精力去鞏固相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，再加上這次考試中自己的確存在著交卷早的問題導(dǎo)致很多看似簡(jiǎn)單的題目都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，等到試卷發(fā)下來(lái)以后較差的分?jǐn)?shù)無(wú)疑令自己的內(nèi)心感到十分沮喪，而且在老師的批評(píng)之中也能明白這份教誨之中其實(shí)蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生濃濃的關(guān)心。
通過老師的批評(píng)讓我明白自己考試沒考好的原因所在以后自然要想辦法彌補(bǔ)才行，無(wú)論學(xué)習(xí)方面的努力是否能夠獲得預(yù)期的效果都不能比這次考試成績(jī)更差才行，而且因?yàn)樽陨沓煽?jī)差的問題拉低了班級(jí)平均分自然是得不償失的，即便老師和同學(xué)們并沒有因?yàn)榭荚嚊]考好的事情埋怨自己也要懂得羞恥之心才行，若是不能夠知恥而后勇的話又怎能在下次的考試中通過努力來(lái)證明自身的蛻變，而且老師為了我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)操勞了許多自然不能夠因?yàn)槌煽?jī)差的問題讓對(duì)方感到失望。
實(shí)際上只要愿意在學(xué)習(xí)方面付出努力的話自然不會(huì)在考試中取得特別差的成績(jī)，只不過目前的自己與同學(xué)進(jìn)行對(duì)比的確存在著差距大的問題需要盡快進(jìn)行彌補(bǔ)，因此我會(huì)吸取這次考試沒考好的教訓(xùn)并將精力放在學(xué)習(xí)方面以免再次發(fā)生同樣的問題。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
老師
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，�？菔癄�。神圣的五班正在知識(shí)中遨游，而我，我居然在吃辣魚仔，沾污了二（5）班這一股清泉，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，在摧殘祖國(guó)的花朵;我簡(jiǎn)直對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起人民，對(duì)不起列祖列宗，對(duì)不起黨，對(duì)不起中華人民共和國(guó)。如果可能我吃東西影響了同學(xué)們影響了同學(xué)們?cè)谒伎�，可能影響了他們的未�?lái)科學(xué)家頭腦，影響了他們?yōu)槲磥?lái)社會(huì)主義特色國(guó)家的建設(shè)。而且我毛病特多，打瞌睡，大聲喧嘩，說(shuō)粗口，遲到，上課吃東西等等，數(shù)之不盡，多如天上繁星。
如果打瞌睡是罪，我已經(jīng)犯下滔天大罪;如果遲到是一種錯(cuò)，我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò);但感謝您，my dear miss Gu，您寬宏大量的氣度令我得到重生。我感激的淚水可以填滿塔里木盆地;我感動(dòng)的心好比汶川大地震;我浪子回頭的決心賽過女媧補(bǔ)天。為了（作者用筆劃去了“為了”二字）感激老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)可以貼在公告欄，令同學(xué)們可以督促我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答桂中，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答共產(chǎn)黨，報(bào)答社會(huì)主義的中國(guó)。
最后，還是萬(wàn)分感激一下老師，給我一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)，令我從一堆爛泥變?yōu)樽鎳?guó)的花朵。祝同學(xué)們身體健康，老師工作如意。
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái)，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?一、學(xué)生會(huì)因此更懶散;二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差�？偠灾鳂I(yè)百害而無(wú)一利。所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬(wàn)分的不好意思。
以前，每次有同學(xué)來(lái)問我問題，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁�，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱�，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。
而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。我有一個(gè)親戚----，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語(yǔ)數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。
而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō)，老師說(shuō)過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來(lái)之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有，這是無(wú)法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了
簽名：
日期：年 月 日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好!
今天的事情我感到很慚愧，我當(dāng)時(shí)并沒有想這么多，并沒有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會(huì)把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)借給了她抄。
事后，當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候，我借給何葉的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿，這時(shí)候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門”這一說(shuō)法我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺、是發(fā)燒后的胡言亂語(yǔ)，希望這不是真的。可是世界上沒有賣后悔藥的，借數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。
我的錯(cuò)誤，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的`人，使老師心慰的好學(xué)生。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7
您好！
我是xxx，是小學(xué)五年級(jí)（xx）的學(xué)生，我一直來(lái)都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是我，總是不認(rèn)真，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)也一直不好，現(xiàn)在我向您來(lái)檢討我不好的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，從我踏入學(xué)校，就應(yīng)該對(duì)其重視的，但是由于我愛貪玩的緣故，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，進(jìn)而我學(xué)習(xí)也不好。
讀小學(xué)以來(lái)，我就不怎么愛學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在的五年級(jí)，馬上就升六年級(jí)了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來(lái)我這個(gè)態(tài)度也是給您和班級(jí)帶來(lái)不小的影響。我們班成績(jī)本來(lái)很好，但是我的到來(lái)，直接把平均分都下降了，我總是考倒數(shù)第一，而且在全校中我也是在倒數(shù)的。這次我們又考了一次試，因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好，再加上還不復(fù)習(xí)，又把我們班的成績(jī)拉下去了，這次評(píng)好我們班又沒有了。
這樣的狀態(tài)，讓您很著急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯(cuò)誤在哪。我明白自己因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績(jī)都在所有人之下，也導(dǎo)致班級(jí)平均分上不去，比同年級(jí)的班級(jí)低好多。這樣一個(gè)結(jié)果，都是因?yàn)槲移綍r(shí)就不好好上課，不好好寫作業(yè)，也沒有認(rèn)真考試，都?xì)w結(jié)于我學(xué)習(xí)的一個(gè)態(tài)度不好的緣故。平時(shí)上課就一直不停的講小話，而且還不聽勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時(shí)候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績(jī)根本就拿不到好成績(jī)，我一個(gè)人成績(jī)太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時(shí)候從來(lái)不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會(huì)睡覺，這樣的態(tài)度怎么可能成績(jī)好呢？答案是不能。所以通過老師您對(duì)我的疏通，我知道自己的癥結(jié)是什么了。
既然我是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致，那我以后一定聽老師話，把學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，上課認(rèn)真聽講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒有做完的作業(yè)，我從現(xiàn)在起慢慢追上來(lái)�？荚嚨臅r(shí)候再也不睡覺了，從考試開始的那一刻，我就認(rèn)真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時(shí)間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會(huì)原諒我這樣的行為，我知錯(cuò)就會(huì)改的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
這次因在校玩手機(jī)被老師批評(píng)的事情著實(shí)讓我感到很惶恐，無(wú)論出自怎樣的心理都不應(yīng)該將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校并進(jìn)行玩耍，無(wú)論是對(duì)自身發(fā)展還是對(duì)身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)都容易造成不良影響，雖然在老師的指引下明白如何改正錯(cuò)誤卻也要進(jìn)行相應(yīng)的檢討才行。
其實(shí)這次我在校玩手機(jī)的原因是比較可笑的，一方面我想要炫耀自己的手機(jī)并希望能夠得到身邊同學(xué)們的關(guān)注，另一方面則是較差的成績(jī)讓我沒有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在這種情況下讓我變得自暴自棄并做出了玩手機(jī)的行為，殊不知在自己不積極爭(zhēng)取的情況下又怎能較好地改善自身的學(xué)習(xí)狀況，再加上玩手機(jī)并不能夠讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)得以提升自然要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)才行，可惜的是我沒能克制住自身的欲望以至于在校做出了這種可恥的行為，即便經(jīng)過老師的批評(píng)后得以改正也難以彌補(bǔ)造成的損失，對(duì)我而言這種行為的出現(xiàn)也意味著自己在思想方面墮落了許多。
這次教訓(xùn)讓我明白攀比這種不正確的價(jià)值觀只會(huì)給自己造成不好的影響，正如這次在校玩手機(jī)的初中不過是處于炫耀心理，僅僅是因?yàn)檫@樣的想法便無(wú)視校紀(jì)校規(guī)并將手機(jī)帶到學(xué)校玩，捫心自問難道自己就不知道這樣做會(huì)嚴(yán)重影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)嗎，也許是我將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校的時(shí)候沒有考慮那么多才會(huì)導(dǎo)致這類結(jié)果的出現(xiàn)吧，雖然自己的虛榮心因?yàn)樵谛Ｍ媸謾C(jī)得到了滿足卻也造成了惡劣的影響，回想起老師對(duì)自己的教導(dǎo)著實(shí)對(duì)這種愚蠢的行徑感到有些后悔。
為了彌補(bǔ)過失還是要強(qiáng)化自律性并樹立正確的價(jià)值觀才行，作為學(xué)生卻無(wú)法在學(xué)習(xí)生活中遵守校紀(jì)校規(guī)無(wú)疑是難以被認(rèn)可的，我得考慮到老師和父母得知這種事情以后將會(huì)對(duì)自己多么失望，為了不讓這種狀況發(fā)生自然要加強(qiáng)思想方面的建設(shè)并嚴(yán)格要求自己，這既是對(duì)自身的負(fù)責(zé)也是為了不給老師的教學(xué)工作添麻煩，畢竟老師的批評(píng)也是希望自己不要繼續(xù)錯(cuò)下去自然得銘記在心，畢竟銘記在校玩手機(jī)的恥辱并在今后的學(xué)習(xí)中時(shí)刻進(jìn)行自己也是種進(jìn)步，歸根結(jié)底還是要認(rèn)清玩手機(jī)的危害性并正視自己所犯的錯(cuò)誤才行。
寫下這份檢討也是希望能夠牢記恥辱并爭(zhēng)取以后不再犯錯(cuò)，須知玩手機(jī)這種行為本就是學(xué)生思想墮落的表現(xiàn)之一，即便是為了彌補(bǔ)所犯的錯(cuò)誤也要向老師證明自己改錯(cuò)的決心，即堅(jiān)決抵制玩手機(jī)的行為并在學(xué)習(xí)生活中自覺接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督，而且還要提升自律性從而確保自己不會(huì)再將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校玩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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