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在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來自我檢討,在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。寫檢討書需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的失職檢討書5篇,希望對大家有所幫助。
失職檢討書 篇1
首先要對各位于百忙中費心來看這份檢討書的各位團工委前輩說一聲:“你們辛苦了!”
由于是第一次寫檢討書,對格式體例不熟悉,且對團工委的了解遠不及各位前輩深刻,因此所寫內(nèi)容難免出現(xiàn)紕漏,懇請各位前輩諒解并批評指正,本人必將竭力改正,不負各位前輩的關(guān)懷與期望。
愚以為寫檢討書的根本目的是為了幫助犯錯者認(rèn)識錯誤,改正錯誤,以更好的做人做事,因此我也希望通過這份檢討書認(rèn)識自己的問題,研究問題原因,并解決自身問題。
從部長處得知,上次的部長級例會中,各位部長級本著幫助同志,治病救人心愿對我們宣傳部的禮貌問題進行了嚴(yán)正指責(zé)。我對各位部長不僅能完美地做好自己部門工作,還能在百忙中細心關(guān)注新人,及時發(fā)現(xiàn)問題的認(rèn)真負責(zé)態(tài)度感到十分欽佩,同時也對自己部門的新人一味只顧埋頭做事,只懂得些寫寫畫畫的低級技能。而不能像實踐、人力、公關(guān)等部門的干事那樣個個文雅有禮感到羞愧與自責(zé)。
早在團工委招新宣傳會上,各位書記助理、部長級的每一次鞠躬、每一次微笑。無不顯示出團工委人禮貌的魅力。各位部長級嚴(yán)于律己,寬以待人,以寬廣的胸懷面對團工委一路走來所面對的困難,而宣傳部的失禮行為居然已經(jīng)可怕到了逼得各位部長不得不在部長級例會上提出的地步,更讓我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。
禮貌是照出一個人內(nèi)心的鏡子,是使人類共處的金鑰匙!睹献痈孀酉隆分姓f道:“禮者,接之以禮也;貌者,顏色和順,有樂閑之容。禮衰,不敬也;貌衰,不悅也。由此可知,禮貌即以莊重和順之儀容表示敬意。禮貌是表達敬意的外部方式,敬意是禮貌的核心內(nèi)涵。由于不能詳細了解各位前輩所指失禮的具體內(nèi)容,又不如各位一樣能做到明察秋毫,因此只好憑借自己粗淺的知識和卑微的認(rèn)識妄加分析,宣傳部內(nèi)出現(xiàn)失禮行為的人可能有以下幾類:
1。不明白加入團工委的意義,內(nèi)心里對各位前輩根本毫無敬意,即使知道禮儀、規(guī)章,也表達不出禮貌。
各位前輩早我們一年甚至更多加入團工委,為學(xué)校、為社會所做的貢獻有目共睹,對于這樣功勛卓著的前輩心懷敬意是每個團工委人應(yīng)有的基本素養(yǎng)。連這種基本素養(yǎng)都沒有的人自然不配作為團工委的一員,個人認(rèn)為,如果各位前輩認(rèn)為我部門有此種無組織無紀(jì)律無信仰之人,理應(yīng)建議將其請出。這不僅是對各位前輩的尊重,也是對“團工委“這個名號的尊重。
2。心存敬意卻不懂團工委規(guī)章制度,或不習(xí)禮數(shù),想禮貌卻不懂表達。
宣傳部干事全部為大一新生,一來可能還未完全擺脫中國高中式只知學(xué)習(xí),不懂其它的狀態(tài),缺乏禮儀教育;二來剛?cè)雸F工委,對組織內(nèi)部的規(guī)章制度了解不夠。但經(jīng)過上周的集體培訓(xùn),再加上部長的后期教導(dǎo),相信我們一定能逐漸提高禮儀素養(yǎng),正確地將內(nèi)心敬意轉(zhuǎn)化為禮貌。愿各位前輩能給予我們一點成長的時間。
3。對各位部長級不熟悉或忙于工作,又由于各位部長低調(diào)的為人處事風(fēng)格而未能及時注意。
有人說:“藝術(shù)家都是瘋子!钡拇_,優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作要求對注意力的高度集中,因為在拿著畫筆,或者握著刻刀的時候,一絲一毫的分心都可能照成無法挽回的后果,一件費盡心思的作品可能因為最后的一點不小心而毀于一旦。這次園游會的宣傳布置工作,我們要在兩天內(nèi)完成,時間緊迫;在工作過程中,部分干事還被抽調(diào)到其他部門進行協(xié)作,人力有限;而且我們還由于不熟悉規(guī)章制度,影響了工作效率。因此,我們的工作是在高度集中注意力的情況下進行的,這導(dǎo)致我們我們忽略了一些其他方面的東西,包括禮貌。然而,隨著以后工作交流的加深,活動安排的規(guī)范,經(jīng)驗的積累,這方面的因素影響也必將不可阻擋地漸漸減弱直至消失。
除了禮貌的問題以外,我還要檢討自己在宣傳工作中的失誤。經(jīng)過宣傳部內(nèi)部的自我批評于相互討論,我對自己的工作失誤也有了明確的認(rèn)識。在上次“園游會”活動中由于我們沒有及時主動地與相關(guān)部門溝通,缺少對學(xué)校規(guī)章制度的認(rèn)識,導(dǎo)致了宣傳布置作品未受批準(zhǔn)而不得不撤回的情況,不僅浪費了自己的時間,也給其它部門帶來麻煩。為此,我決定做以下改正:
1。深入學(xué)習(xí)團工委的活動流程、規(guī)章制度。
2。積極主動與其他部門溝通。
3。不隨意發(fā)揮主觀能動性,嚴(yán)格按照規(guī)章和相關(guān)部門要求進行宣傳活動。
由于自己認(rèn)識能力有限,時間緊迫,該檢討難免有失嚴(yán)謹(jǐn)、深刻、全面,還望各位前輩海涵。自己日后的改正于反思也將不限于此,以求更加全面細致的提高。同時,也懇請各位前輩在以后的工作與生活中發(fā)現(xiàn)我的缺點與不足時,當(dāng)面指出,以便我能及時改正。
失職檢討書 篇2
今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書,我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長,我不但沒有起到帶頭作用,而且還作出如此無知的行為,但是錯誤已經(jīng)犯下,悔恨也是無濟于事,我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己,我會為我自己的行為負責(zé),更不會再犯此類的事情。
對于這件事情,我并沒有惡意,當(dāng)時只是太過貪玩,開了個玩笑,絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了,我后悔沒有考慮到事情的嚴(yán)重性,我更沒有想到最后還把這件事情鬧大了。我知道后悔也是沒有用的,事情已經(jīng)發(fā)生,我不能再去改變這件事,但我可以改變以后,我會讓我以后所作的每一件事經(jīng)過思考,我不會再讓此類的事情發(fā)生。我不說身為一名班長,就算是一名普通學(xué)生,尊重師長,都是我們學(xué)生必須做到的,都是我們一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),雖然我不是故意,但是我還是錯了,我不但沒有做到尊重師長,我連這最基本的責(zé)任、義務(wù)都沒有做到,還在全班同學(xué)面前作了個壞榜樣,我對此感到深深的歉意,并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我,給我一個改過自新的機會。
作為一名班長,我認(rèn)為要起到一個帶頭作用,帶領(lǐng)著同學(xué)們,作為他們的一個學(xué)習(xí)的榜樣。但是我并沒有做到,還成為反面教材,我知道同學(xué)們知道什麼是好,什麼是壞,什麼是該學(xué)習(xí),什麼不該,知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長處,看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點,并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。
很感激老師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,甚至還因為自己不好的習(xí)慣影響了身邊的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情.我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的`錯誤,并且已經(jīng)決心改正,希望老師能原諒我,給我一個機會改正錯誤的機會。
我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的,也許只是應(yīng)付老師,也有可能是虛偽的,因為檢討只是一張普通的紙,改正錯誤不是靠寫檢討,也不是靠張嘴隨便說說,而是靠實際行動!只有認(rèn)識到自己的錯誤,去改正他,才對得起自己,才對得起這份檢討。而改正的同時,我們還要吸取教訓(xùn),把這份檢討當(dāng)成是自己的一個警鐘,一個監(jiān)督,時刻提醒自己,提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做,作了后果又會有什麼后果,都要為自己的所作所為負責(zé)。
檢討人:xxx
日期:XX年XX月XX日
失職檢討書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示對有我班的學(xué)生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀(jì)行為的深刻認(rèn)識。在學(xué)校有明文規(guī)定的情況下,我班學(xué)生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉,因為這是我的工作沒有做到位的原因。
我知道錯了就是錯了,沒有借口,沒有理由可講。我應(yīng)該引導(dǎo)我們班的同學(xué)遵守學(xué)校規(guī)定,對我們班同學(xué)的生命財產(chǎn)安全負責(zé)。
在計科系08級本科一班我擔(dān)任班長,我知道身為班干部就應(yīng)該以身作則,起帶頭作用,嚴(yán)格要求自己,幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面,我有很多失職,但是從今開始,我會慢慢改變自己。我不會說請老師相信我,因為我會用實際證明我會做到。
今天我認(rèn)識到了這個錯誤,以后我會努力改正。從今天起,我會嚴(yán)格要求自己,我一定會盡全力為班級付出,在班級起到帶頭作用!
不過,人總是會犯錯誤的,并且在錯誤中悔過再成長,所以我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。
我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)生手冊,絕不馬馬虎虎,心存僥幸。我將牢記老師的教誨,學(xué)會如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,努力成為使老師心慰的好學(xué)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠汲取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對我的問題酌情處理。
今后我一定會好好學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我,請領(lǐng)導(dǎo)相信我!
回顧我如此的錯誤行為,面對造成如今不良的影響,我覺得自己是何等的不該,痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施:
第一,今后我必須進一步帶領(lǐng)我們班的同學(xué)深刻學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律,認(rèn)清的思想不足。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,嚴(yán)肅加強自己和我們班學(xué)生的規(guī)范紀(jì)律觀點,在學(xué)校今后組織的一切公共活動中,一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范,絕不違反。
第二,今后我必須對自己和我們班學(xué)生的言行舉止做嚴(yán)格要求,認(rèn)真對待在校期間的學(xué)
習(xí)生活。言行舉止一定要守規(guī)矩,以一顆遵紀(jì)守法的心來對待生活學(xué)習(xí)。
第三,針對我太年輕不成熟,我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓(xùn),通過深刻的反省,在紀(jì)律方面,一定嚴(yán)格要求自己和我們班的同學(xué)的。
XXX
失職檢討書 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo);各位同事:
XX年某月的一中午,12點正,這個時間是我們門前柜員交-班的時間,在這個時間,為了交-班的順利,錢款清楚。所以,交-班時是不對外收付款業(yè)務(wù)的。
當(dāng)我正在緊張有序的清點庫存時,忽見一女子正走入大門,準(zhǔn)備走向窗口時,為了不影響清庫存,為了不影響顧客等待時間,我主動對她說:“要干什么,交-班,等一下再來:“,由于交-班時間緊,錢款較瑣碎,所以態(tài)度不夠柔和,語氣有點生硬。由于客戶不理解交-班的規(guī)定,又認(rèn)為顧客就是銀行的衣食父母,硬要存,這時,我放下手頭的工作,耐心,禮貌的解釋,但這位女子無法接受,在柜臺外生氣兼夾粗話,最后憤然投訴。
以上事件之所以發(fā)生,我認(rèn)為要吸取以上教訓(xùn)。
一:不論業(yè)務(wù)多么的繁忙,不論手頭的工作多么的重要,都要堅持微笑服務(wù)。
二:客戶是多種多樣的,素質(zhì)有高低。所以,我們在對話時要婉轉(zhuǎn),要講究技巧。
三:要堅定不移的正確理解堅持“顧客永遠是對的”要記住,顧客的不理解就是我們工作的不細致,客戶的不滿意就是我們工作的不積極。
一葉可知秋,一事可成鏡。
我將以此事作為一面明鏡,以明鏡為鑒,時時自照,日日面對,在以后的工作中,露出一次次燦爛的微笑,做到一絲絲耐心的解釋。最終達到服務(wù)無止境,更上一層天。
失職檢討書 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是XXXXX。我于X年X月X日沒能按照學(xué)校的安排去X擔(dān)任監(jiān)考任務(wù),嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。在監(jiān)考工作中出現(xiàn)如此重大的錯誤,對此,我報以十萬分的抱歉。
這次失職,自己想了很多,反省了很多,深刻認(rèn)識到自己失職的嚴(yán)重性,對自己的失職感到了萬分的羞愧。
對這次的工作失職,歸根結(jié)底,是由于我的以下幾點原因造成的:
1、 工作態(tài)度不認(rèn)真。個人原因沒去履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。
2、 責(zé)任心不強。在全校教職工中造成了極其不良影響。 自己身為監(jiān)考人員,應(yīng)該嚴(yán)以律己,對,對自己嚴(yán)格要求,按時并保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的每一項任務(wù)。因此,這次發(fā)生的事使我感到是自己的恥辱,更嚴(yán)重的是我對不起校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任,愧對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。
在此,我向領(lǐng)導(dǎo)保證:從今天起對自己嚴(yán)格要求,嚴(yán)肅自身工作態(tài)度,強化自身工作責(zé)任感,認(rèn)真履行自己的職責(zé),以加倍努力的工作來彌補自己所犯的錯誤。
檢討人:
日期:
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