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小學教師公開課簡報（精選22篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編整理的小學教師公開課簡報（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教師公開課簡報 1
九月第三周，我校舉行新教師公開課活動，劉柏祥校長、肖葉平副校長，胡毅主任及各學科教師觀摩了新教師公開課，并開展評課。
我校每位新教師可錢都做了精心的準備，將《新綱要》課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)靈活多樣特點，全部采用課件演示來輔助課堂教學，新教師教學思路清晰、教學模式新穎，展示了實際教學水平，取得了較好效果，同學們對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，學生在快樂的學習氛圍中得到了發(fā)展。
課后利用教研活動時間各教研組長組織集體評課，并從教學內(nèi)容、教學方法各個方面做出點評和精心指導(dǎo)，真正做到老教師指導(dǎo)新教師，新教師帶動老教師，新老交融的`互動場面。
這次活動為我校新教師的成長提供了良好的平臺，使其在教學方面得到鍛煉提升，迅速成長，同時推動我校整體教學水平。
小學教師公開課簡報 2
為落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量，高馬小學積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)號召，聚焦課堂教學，組織教師進行了教學公開課活動。開展公開課觀課課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質(zhì)量的一種重要手段。從這周開始以后每周都會有一位教師執(zhí)教，展示教學風采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的準備。
就在今天上午，我們學校的喬國芳老師向我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學課《乘法的結(jié)合律、交換律》。在上課前，本次公開課的執(zhí)教者喬國芳老師積極選好課題，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，以豐富充實的教學內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采;課后進行議課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的.地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位新教師都受益匪淺。
本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。
小學教師公開課簡報 3
為了不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。XXXX年10月14日下午第一節(jié)課，我校小學語文教研組在二樓多媒體教室進行了語文教學公開課聽課活動，全校教師積極參加。
王成玉老師向各位教師老師獻上了一堂精彩紛呈的小學語文課——《秋天的`雨》。
整個教學活動中，王老師能認真把握教學重難點，教學內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學生，收到了良好的教學效果。在教研活動中，大家感受到了年輕教師的努力和進步。
小學教師公開課簡報 4
今天上午我校組織教師到實驗小學聽公開課課。使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術(shù)化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。 這些課在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學服務(wù)。例如：趙曼老師上三年級《級的變化規(guī)律》，趙老師在課件里呈現(xiàn)了其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合三年級學生的年齡特點。整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。特別之處，是趙老師在學生主動探索的過程中，讓學生體會數(shù)學來源于生活并運用于生活，激發(fā)學生學習興趣。不但激發(fā)了他們了學習的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學習，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學生。
趙老師根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問以創(chuàng)造學生“心求通而未得”的心態(tài)。 古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進�！壁w老師提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾�，產(chǎn)生躍躍欲試的'主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。揭示知識的新矛盾，讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，“山重水復(fù)疑無路”，在思考中學到知識，尋求“柳暗花明又一村”的效果。
總之，趙教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導(dǎo)學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。
小學教師公開課簡報 5
為進一步落實教育局提出“六個有效”的教學活動，加強教師相互交流，提高青年教師課堂教學質(zhì)量，我校于20xx年4月10日至12日舉行了以“開展情境教育，構(gòu)建理想課堂”為主題的公開課活動，分別由語文組薛敏、柳蘭芳、張學琴、倪孝輝、蘇東娜、魯文香，數(shù)學組魏學剛、張健、彭正萬、趙建禮、管微燕、王春霞，綜合組俞成、漫永峰老師進行了課堂教學活動展示。
本次活動由教導(dǎo)處組織，中心校領(lǐng)導(dǎo)、俞校長及邀請的各班家委會代表進行了觀摩，并及時進行評議。
在評議過程中，總結(jié)這次公開課的優(yōu)點主要有：老師備課充分，深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，充分運用現(xiàn)代教學手段，多媒體課件制作精美，很好的`體現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學的整合，能夠緊密結(jié)合實踐進行理論教學，教學設(shè)計有創(chuàng)新，教學模式運用純熟，體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、情景課堂”的新教育理念，但是有些課堂也存在一些問題，通過討論交流初步得到了解決。
這次公開課教學活動，也充分體現(xiàn)了我校青年教師敢于爭先、勇于探索的進取精神，虛心好學、積極反思的科研精神，相互學習、相互借鑒的`合作精神，對于情景教學有了一定的認識，提高了學校的教育教學水平，也進一步調(diào)動教師的積極性。
小學教師公開課簡報 6
為了落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量，長須干瑪鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)號召，聚焦課堂教學，組織教師進行了語文公開課活動。開展公開課觀課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質(zhì)量的一種重要手段。
于xx年11月6日下午，我們學校的根呷曲絨老師向我們展示了一節(jié)精彩的語文公開課《我要的是葫蘆》。在上課前，根呷曲絨老師認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，以豐富充實的教學內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采。
課后進行評課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的`地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位教師都受益匪淺。
本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人議課的濃厚教研氛圍。
小學教師公開課簡報 7
為提高我校教師的教學基本功，進一步提升課堂效率，扎實有效地開展激情課堂活動。本學期每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，經(jīng)驗豐富教師通過示范公開課展現(xiàn)教學能力和教學風采，新進青年教師通過教學比武公開課，不斷提升教育教學水平。各位新進老師課前認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，以豐富的教學內(nèi)容，創(chuàng)意十足的教學設(shè)計向全校教師展現(xiàn)出自己的風采。
示范課的老師們能夠根據(jù)學生的實際情況，精心設(shè)計課堂流程，教學思路清晰，過程流暢，步步深入，幫助學生更好地理解知識點，課堂學習氛圍濃厚；新進青年老師們能夠通過各種教學活動，培養(yǎng)學生的學習積極性，課堂氣氛活躍，學生們回答問題積極。
公開課后，各教研組進行評課議課活動。先由授課老師進行自評，再由組內(nèi)老師依次評論，總結(jié)老師們授課時優(yōu)點，找出存在的`不足，并針對問題提出具體的建議方法，最后由教研組長進行總結(jié)與點評。
業(yè)精于勤，行成于思。組內(nèi)公開課為每位老師提供了一個展示自我的'舞臺，也是一次教學基本功的鍛煉和檢閱，為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的互動氛圍，充分展現(xiàn)了我校教師求真務(wù)實、積極向上的良好精神風貌。
小學教師公開課簡報 8
為加快教師專業(yè)化成長步伐，夯實教師課堂教學基本功，提高教學效率，形成“研教一體、樂研善教”的教師專業(yè)發(fā)展機制，5月11日上午左營鎮(zhèn)八孔橋完小開展了“人人公開課”活動。
公開課上朱樹慧教師用風趣幽默的語言，營造了輕松活躍的課堂氛圍；學生們積極性高漲；獨具匠心的教材解讀，啟發(fā)式的情景導(dǎo)入，信息技術(shù)恰如其分的'有效運用，提綱挈領(lǐng)的板書設(shè)計都彰顯著教師教學研討的投入與付出。公開課后以陳茜校長為首的語文教師一起現(xiàn)場評課，從教學環(huán)節(jié)的設(shè)計到學生能力培養(yǎng)，與授課教師細致切磋。參與教研活動的老師認真點評，找不足，齊反思，談收獲，互相學習，在觀課、評課、議課中提高自己。
“人人公開課”教學展示活動的開展，為教師們搭建了交流教學思想、展示教學風采的平臺，引發(fā)了教師對教學研究工作的深入思考，創(chuàng)設(shè)了“研教一體、樂研善教”的良好氛圍，有效地促進了教師的專業(yè)成長。
小學教師公開課簡報 9
為進一步提高教學管理水平，提升教師業(yè)務(wù)能力，按照學區(qū)教研室工作安排，近日，惠民縣姜樓鎮(zhèn)季莊中心小學開展常規(guī)月教師教學公開課活動。
活動中，老師們把打造高效課堂作為首要任務(wù)，精心備課，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，調(diào)動學生的.學習積極性，課后評課及時跟進，大家暢所欲言，點評到位，總結(jié)經(jīng)驗，營造了濃厚的比學趕幫超活動氛圍。
該活動為全校教師提供了一個學習交流共同成長的平臺，通過此次活動，有效促進了全校教師課堂教學水平的.提升和課堂教學研究的深入開展，為該校的教學質(zhì)量再上新臺階打下了堅實的基礎(chǔ)。
小學教師公開課簡報 10
為了進一步提升教師的課堂教學水平，有效促進教師對教材的理解和運用。12月21日至24日，澠池縣特殊教育學校開展了教師公開課展示活動�；顒由婕暗缴钫Z文、生活數(shù)學、生活適應(yīng)、唱游與律動、繪畫與手工等多門學科，學校13名教師參加了此次展示活動。
在為期4天的活動中，參展教師以課程標準為指導(dǎo)，遵循康教結(jié)合的理念，認真鉆研教材，把握重點難點，靈活運用教學方法，以端莊的儀態(tài)、工整的板書、清晰的語言，充分展示了特校教師扎實的基本功和多彩的課堂藝術(shù)，逐漸形成了自己獨特的教學風格。
此次開展公開課教學活動，不僅體現(xiàn)了特教學校良好的教育教學風貌，而且為教師之間相互學習搭建了一個很好的.交流平臺，同時對教師的成長起到了一定的促進作用。
小學教師公開課簡報 11
為進一步提升三殿中心小學教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展，20xx年12月13日-12月15日，學校開展了綜合學科年輕教師公開課活動。綜合組的每一位老師都參與其中，運用觀課量表聽評課。
本次活動由教導(dǎo)處精心組織安排，教研組組織實施。每位老師都高度重視，準備充分，課堂設(shè)計新穎，關(guān)注課堂教學細節(jié)，多媒體輔助恰當，課堂活動高潮迭起，博得聽課教師的好評。
美術(shù)組程玉嬌老師的《四季的色彩》是一節(jié)極具美感的欣賞課。課堂以春夏秋冬四個季節(jié)的古詩為切入點，使學生通過本課名家作品的欣賞，在通過小組合作創(chuàng)作畫出四季的色彩，這樣的藝術(shù)實踐活動培養(yǎng)了學生創(chuàng)造美好生活的興趣，提高了學生審美鑒賞能力。
張慧老師的《短跑》課寓教于樂。熱身環(huán)節(jié)練習足球操，“腳夾球”和“傳送炮彈”游戲鞏固隊列隊形，在復(fù)習與游戲中為新課做好了準備。操場上，教師注重示范，動作標準，孩學生積極鍛煉，興趣盎然，激情滿滿地在綠茵場上肆意揮灑青春與活力。在響亮的哨聲中，體育課在意猶未盡中畫上圓滿的句號。
李花娟老師設(shè)計了一堂精彩的唱歌課—《打花巴掌》。李花娟老師先演唱了一首孩子們耳熟能詳?shù)膬焊琛杜氖指琛芬胄抡n《打花巴掌》，隨后通過歌曲當中幾個典型節(jié)奏入手，帶著學生用拍手、拍擊凳子、舞蹈等多種方式感受歌曲典型節(jié)奏，讓學生在活躍的課堂氣氛中很輕松地解決了歌曲的重難點。
崔文倩老師給學生們帶來了一首非常好聽的《雨花石》，課堂中的教唱環(huán)節(jié)學生巧妙運用樂器為歌曲增添色彩，使學生對歌曲的節(jié)奏進一步增強記憶，從而能完美演唱歌曲。
英語郭美麗老師的`《story time》一課也重難點突出，能夠讓學生發(fā)揮主體性，走上講臺去表演，使學生們進一步加深對課文的.理解以及對單詞的掌握，讓學生外輕松愉快的課堂氛圍中獲得知識。
此次活動，老師們充分調(diào)動了學生們的積極性，合理開發(fā)了學生潛力，大大提高了課堂的教學效率，不僅促進了學生的全面發(fā)展，還促使了綜合教研組教師在實踐中不斷學習、不斷提高。
小學教師公開課簡報 12
為打造高效課堂，提高教師的教育教學水平，營造良好的`校園教學科研氛圍，新余市渝水區(qū)仙來學校于12月15日開展了語文、數(shù)學公開課活動。校長萬會梅、黨支部書記黎勇、教導(dǎo)處主任熊浩然及同學科全體教師參與活動。
公開課前，教師們精心備課。語文教師們以學生為本，充分調(diào)動學生積極性，教學主線明確，內(nèi)容集中，重點突出，整體性強。她們重點引導(dǎo)學生品味主人公的語言，學生在品味語言的同時也學到了閱讀方法，發(fā)展了思維、培養(yǎng)了語感，陶冶了情操。數(shù)學教師目標明確，設(shè)計有條理。教師通過摸一摸、描一描、量一量、算一算等方法，讓學生自主探索，課堂呈現(xiàn)出濃濃的探索學習氛圍，達到了培養(yǎng)學生的探究能力。
課后，備課組組織了評課議課活動。此次語數(shù)教師公開課活動，為該校教師提供了一個相互交流的平臺，達到了共同提高的目的，讓每位教師都受益匪淺。相信該校教師的教學行為必將在共研中前行，課堂效果必定在實踐中提升。
小學教師公開課簡報 13
為了進一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，促進教師隊伍的成長。近日，峽江縣巴邱城北小學在校部領(lǐng)導(dǎo)以及教務(wù)處的安排下開展了新上崗教師公開課活動。
學校非常重視這次匯報課，由教務(wù)處周密安排，提前制定講課計劃、評分標準，組織由分管領(lǐng)導(dǎo)、備課組長組成的評委組進行聽評課、打分，相關(guān)科目的`教師都自覺到課堂觀摩。
本次匯報課涉及今年實習、支教以及代課的12位新上崗教師，他們的匯報課教學思路清晰，教學方式靈活多樣，很好地完成了預(yù)期的教學目標，得到了聽課老師的一致好評，能有今天的`課堂表現(xiàn)，與他們平時的勤學苦練是分不開的。課后,講課教師積極聆聽評委和聽課教師們提出的建議，并撰寫了高質(zhì)量的教學反思。
新入職教師匯報課是城北小學的傳統(tǒng)活動，現(xiàn)已成為學校每學期的常規(guī)教學活動之一。通過學校的用心培養(yǎng)和新教師自身的努力，他們將快速成為教師隊伍中合格的一員。
小學教師公開課簡報 14
11月16日，應(yīng)昌圖縣小教部其初安排，昌圖縣八面城片數(shù)學學科第一屆“魅力課堂教師活力課堂”精英賽在八面城鎮(zhèn)九年一貫制學校舉行，進行了數(shù)學科公開課評比。評委是八面城片各校的教研員和教學副校長，做到了公平公正。由此次評比得分高的老師代表八面城片參加縣級比賽。
本次公開課評比活動，主要以數(shù)學課堂教學為主陣地，針對數(shù)學課堂教學中教師出現(xiàn)的教學思想和教學問題展開交流，并以此為契機，不斷提升數(shù)學課堂教學的有效性，從而更好地進一步提高教育教學質(zhì)量。
通過此次活動的'成功開展，使我們享受到了活動的成果，摸索到了開展此類活動的.感覺，充分調(diào)動了我們教師教學、教研的積極性。
小學教師公開課簡報 15
為了進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基礎(chǔ)，候柳羊老師11月3日在四(2)班講授了一堂公開課。此次公開課也做為技能科第四次教研活動內(nèi)容。學校書記、陳副校、課程部劉主任以及全體技能科教師都參與了聽課、評課。
通過上周的張紅芬教師示范課之后，新教師努力學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，自己設(shè)計活動方案，克服了學校機房暫不能用的.困難。利用四(2)班教室僅有的一臺電腦也充分調(diào)動了學生的積極性，并結(jié)合了本學科教學特點，與時俱進的使用了“微課教學”，將新課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，充分展示了她的實際教學水平，取得了較好的.教學效果。
此次活動為新教師搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，使新教師在教學方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。
小學教師公開課簡報 16
九月第三周，我校舉行師公開課活動，XXX校長、XXX副校長，XXX主任及各學科教師觀摩了師公開課，并開展評課。
我校每位師XXX都做了精心的準備，將《新綱要》課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)靈活多樣特點，全部采用課件演示來輔助課堂教學，師教學思路清晰、教學模式新穎，展示了實際教學水平，取得了較好效果，同學們對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，學生在快樂的研究氛圍中得到了發(fā)展。
課后利用教研活動時間各教研組長組織集體評課，并從教學內(nèi)容、教學方法各個方面做出點評和精心指導(dǎo)，真正做到老教師指導(dǎo)師，師帶動老教師，新老交融的'`互動場面。
這次活動為我校師的成長提供了良好的平臺，使其在講授方面獲得鍛煉提升，迅速成長，同時推動我校整體講授水平。
小學教師公開課簡報 17
為大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，推進教育教學質(zhì)量全面提升，高耀鎮(zhèn)中心小學利用一周時間集全校之力進行多輪打磨，于20xx年11月4日，開展了公開課教學活動，全鎮(zhèn)教師參加聽課學習。
本次公開課安排語文、數(shù)學、英語三個學科，共四節(jié)課，分別由王麗娜、馬藝原、李攀和盧文麗四位老師執(zhí)教；每節(jié)課結(jié)束后即由授課教師說課，專人點評，讓聽課教師更清楚地明白每堂課成功之處和不足。
王麗娜執(zhí)教《搭船的鳥》，教學扎實、注重語文核心素養(yǎng)提升。馬藝原老師執(zhí)教《萬以內(nèi)的加減》，引導(dǎo)自如、效果突出。李攀執(zhí)教《角的初步認識》，教學游戲化、活動化。盧文麗執(zhí)教《Hou much is it》,營造英語學習環(huán)境、學生沉浸在學習中。副校長馬宏斌，語文教研組長盧文麗，縣級教學能手王麗娜作為點評人對四節(jié)課進行了點評，大家一致認為，一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂教學，充分展示了教師的教學魅力、扎實的基本功、熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教態(tài)都是每位教師堅持不懈、刻苦鉆研的最好見證。
高耀鎮(zhèn)中心小學校長谷靜儒作總結(jié)發(fā)言，他肯定了授課老師的.精彩表現(xiàn)，分析了全鎮(zhèn)教育存在的困難和問題，他期望全鎮(zhèn)教師一要更加重視教學質(zhì)量工作，千方百計提質(zhì)量；二要關(guān)注青年教師成長，提高新任教師教學能力；三要扎實開展教學研究，解決教學工作中的實際問題，努力提高教育教學質(zhì)量，不負高耀鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的期望。
小學教師公開課簡報 18
為創(chuàng)新教師教學形式、促進教師專業(yè)發(fā)展，為教師搭建教學經(jīng)驗交流分享和教學風采展示平臺，提升教師教育教學能力，9月21日，龍塔街道西南街小學組織開展教師人人講公開課暨優(yōu)質(zhì)課大賽活動。
此次活動以徐偉濤校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子分包年級組，全體教師以微型課的形式展開激烈角逐。活動以公平、公正、公開、公益為原則，經(jīng)過評委嚴格打分，最終選定語文組、數(shù)學組、體藝組優(yōu)秀教師。
比賽期間，參賽教師高度重視，精心準備，發(fā)揮團結(jié)互助精神，相互交流制作微課的.經(jīng)驗和體會，最終，制作完成了一個個圖文并茂，聲色俱全，各具特色的微課作品，充分展示出教師扎實的'基本功和較高的專業(yè)水平。
此次人人講公開課暨優(yōu)質(zhì)課比賽讓老師們在微課制作中掌握了微課的制作技術(shù)，也真正理解了“微課”的涵義，懂得了如何將微課應(yīng)用于教學中，為學校課程體系改革起到了推動作用。
小學教師公開課簡報 19
為了促進教師之間的交流，改進教學方法，提高教學水平，構(gòu)建富有活力的高效課堂，切實提高40分鐘的課堂效率，近日，定陶區(qū)第四實驗小學開展了語文公開課教學活動。
活動前，學校教務(wù)處認真制定實施方案，27位講課教師認真按照方案精心備課，同年級聽課教師提前進課堂耐心聆聽，認真做好記錄。
課后，教務(wù)處積極組織評課議課活動，首先老師們相互切磋，談自己的.聽課收獲。
小學教師公開課簡報 20
為了提高我校教師的教學水平，展示教師的教學風采，增強教師掌握教材的能力，使新的教學理念落實到實處，3月25日，懷遠縣唐集鎮(zhèn)楊橋小學開展了語文公開課教學研討活動。
課堂上老師循循善誘，語言富有啟發(fā)性，充分顯示出獨特的教學風格。一節(jié)節(jié)公開課堂里老師們結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊，讓學生抓住關(guān)鍵詞和重點語句去體會情感。教學環(huán)環(huán)相扣，注重啟發(fā)引導(dǎo)，多用鼓勵性的'語言，學生積極主動參與課堂學習，既夯實了知識的基礎(chǔ)，思維與語言表達能力也得到了鍛煉。
“千里之行，始于足下”，懷遠縣唐集鎮(zhèn)楊橋小學的教育從不囿于一間教室，從不限于一人一課。教學公開課活動的開展，加強了教師之間的相互交流和研討，達到了教研課預(yù)期的目的和效果，對提高課堂的有效性起到了一定的推動作用。
小學教師公開課簡報 21
4月13日，鄄城縣教育和體育局教研室在全縣甄選了三名優(yōu)秀的語文教師在鄄城縣鄭營鎮(zhèn)鄭營完小舉行公開課展示活動，鄄城縣鄭營鎮(zhèn)、閆什鎮(zhèn)、彭樓鎮(zhèn)、引馬鎮(zhèn)四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全體小學語文教師參加了此活動。
活動中，三位優(yōu)秀的語文教師根據(jù)不同年級一一進行了課堂授課，并對自己的課堂設(shè)計和想法和大家進行了分享。評課中指出，教師課堂教學要在訓練學生的技能點上下功夫，備課要參考人民教育出版社出版的《教師教學用書》，潛心鉆研教學大綱，根據(jù)課本單元對每一節(jié)課制定出正確的.教學目標，合理安排好教學內(nèi)容。
本次活動給鄄城縣的小學語文教師搭建了一個相互學習和交流的平臺，讓更多的語文老師參與到課程教材的學習、研討和使用中來，共同促進全縣小學語文教師的教學能力和效率的提升。
小學教師公開課簡報 22
為了迎接鎮(zhèn)、縣課堂教學大賽，楊田中心小學語文教師進行了語文課公開周活動，共有七位語文教師參與。每節(jié)公開課，所有語文教師都能積極參加聽課、評課，活動開展得井然有序、扎扎實實。
王淑琴老師的課準備充分，課件的運用，增強了教學效果，聲情并茂的朗讀課件，讓師生享受了朗讀的美，對學生朗讀訓練起到了促進作用，圖示教學有直觀效果。潘秀英老師的教學語言很規(guī)范，字、詞、句的訓練到位。學生學的主動參與性非常好，課堂氣氛特別活躍。柳淑芬老師課前準備下了功夫。在教學中充分發(fā)揮學生朗讀水平優(yōu)的學生進行示范帶動作用，以帶動學生更好地通過情感朗讀來理解、感悟文章內(nèi)容。王解和老師上課語言娓娓動聽，開篇導(dǎo)入自然切入。
教學中，注重學生感悟文章語言的魅力。學生朗讀的'水平很好，可見平時的`朗讀訓練指導(dǎo)到位而有效。黃慧老師的課激情豐富，教學語言悅耳動聽，教學中表現(xiàn)了自己良好的教學素養(yǎng)。陳曉才老師的課教態(tài)端正，教學思路清晰，以“三個維度”的理念設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)。教學整體效果尚可。
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